Дополнительно:Варианты и ответы ВПР 2020 по географии для 8 классаВарианты и ответы на ВПР 2018 для 4 класса. Окружающий мир.Варианты ВПР 2 класс русский язык с ответами 2017 годВарианты и ответы ЕГЭ 2017 по английскому языкуРазбор досрочного ЕГЭ 2017 по английскому языку
Забыл указать источник. Задания были взяты из открытого доступа в группе vk.com/ege_bio_100
Задания не сильно сложные, вполне решаемые. Если мне попадется такое на ЕГЭ, то может хоть нормально сдам)
Лис, спасибо. Ты очень помогаешь. Очень много на выложил в этом году.
Интересно, а кто фоткал эти КИМы? За это же могут аннулировать экзамен.Или это проверяющие сами сфотографировали задания.
Лучше не вникать откуда они, главное что они реальные))
Навигация ЕГЭ портала
14.11.2016 года на сайте ФИПИ опубликованы утвержденные демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.
10.05.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы досрочные варианты ЕГЭ по биологии 2017 года.
- Досрочные варианты ЕГЭ по биологии 2017 год
- Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2017 год с ответами
- Досрочные варианты EГЭ 2020 по биологии с ответами
- Пробный тренировочный вариант ЕГЭ по биологии.
- Этапы закрепощения крестьян в России
- Задания 12-18 досрочного ЕГЭ по математике
- ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад
Досрочные варианты ЕГЭ по биологии 2017 год
Варианты досрочного ЕГЭ по биологии прошлых лет
Будьте внимательны — есть существенные изменения в вариантах ЕГЭ 2017 по биологии по сравнению с 2016 годом.
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2017 год с ответами
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2016 — 2015 г.
Произошли существенные изменения в КИМ по сравнению с 2016 годом, поэтому варианты 2016 года приведены для ознакомительных целей.
Изменения в КИМ ЕГЭ 2017 по биологии года в сравнении с 2016 годом
Биология – существенные изменения:
Оптимизирована структура экзаменационной работы:
1. Из экзаменационной работы исключены задания с выбором одного ответа.
2. Сокращено количество заданий с 40 до 28.
3. Уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.
4. Увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут.
5. В часть 1 включены новые типы заданий, которые существенно различаются по видам учебных действий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.
Всего заданий – 28, из них по типу заданий:
— с кратким ответом – 21, с развёрнутым ответом – 7;
— по уровню сложности: Б – 10, П – 12, В – 6.
Максимальный первичный балл за работу – 59.
Общее время выполнения работы – 210 мин.
Смотрим подробный разбор открытого варианта ЕГЭ по
биологии. ФИПИ опубликовал открытые варианты КИМ ЕГЭ 2023 года.
Фактически на сайте ФИПИ 27 апреля было выложено в открытом доступе по
одному варианту на каждый предмет из досрочного периода ЕГЭ-2023.
Открытый вариант ФИПИ. PDF
28.04.2023
1 час 48 мин.
29.04.2023
1 час 44 мин.
Разбор открытого варианта от ФИПИ апрель
2023 — Алена
Клименко
28.04.2023
1 час 32 мин.
05.05.2023
1 час 32 мин.
30.04.2023
1 час 46 мин.
29.04.2023
1 час 14 мин.
Разбор открытого варианта от ФИПИ —
Алёна Бриз
04.05.2023
2 часа 8 мин.
29.04.2023
1 час 45 мин.
Официальный сайт ФИПИ опубликовал 2 варианта КИМ досрочного периода EГЭ-2020 по биологии с ответами и критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом.
Это дает дополнительную возможность участникам ознакомиться со структурой КИМ и уровнем сложности реальных заданий.
Досрочные варианты EГЭ 2020 по биологии с ответами
Методические рекомендации ФИПИ обучающимся 11 классов по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2020 года по биологии.
Каждый вариант экзаменационной работы содержит 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности.
Часть 1 содержит 21 задание: 6 – с множественным выбором ответов из предложенного списка; 6 – на установление соответствия элементов двух множеств; 3 – на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; 2 – на решение биологических задач по цитологии и генетике; 1 – на дополнение недостающей информации в схеме; 2 – на дополнение недостающей информации в таблице; 1 – на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.
Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова (словосочетания), числа или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.
Задания этой части группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе (см. кодификатор), что обеспечивает более доступное восприятие информации во время выполнения экзаменационной работы.
Часть 2 содержит семь заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление тех выпускников, которые имеют высокий уровень биологической подготовки.
Задания этой части группируются в зависимости от проверяемых видов учебной деятельности (например, применять знания в практической деятельности или решать генетические задачи) и в соответствии с тематической принадлежностью (например задания по разделу «Животные» или «Общая биология»).
ЕГЭ 2014, Биология, Досрочный этап, 4 варианта КИМ, с сайта ФЦТ.
Примеры вариантов КИМ ЕГЭ по биологии.
Один из признаков отличия живого от неживого – способность к1) распаду веществ2) самовоспроизведению3) движению4) накоплению химических элементов
Что служит доказательством единства происхождения органического мира?1) наличие органических и неорганических веществ2) существование одноклеточных организмов и неклеточных форм жизни3) сходство в строении клеток организмов разных царств4) жизнь организмов в природных и искусственных сообществах
Какая пара водных позвоночных животных иллюстрирует конвергентное сходство, возникшее в процессе эволюции?1) европейский осётр и белуга2) синий кит и кашалот3) морской котик и морской лев4) голубая акула и дельфин афалина
Верны ли следующие суждения о фотосинтезе?А. В световой фазе происходит преобразование энергии света в энергию химических связей глюкозы.Б. Реакции темновой фазы протекают на мембранах тилакоидов, в которые поступают молекулы углекислого газа.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
Дата публикации: 19.05.2014 08:41 UTC
КИМ ЕГЭ по биологии :: ЕГЭ по биологии :: биология :: 11 класс
Следующие учебники и книги:
Подборка вариантов ЕГЭ 2022 досрочного периода. Реконструкция пользователей на основе заданий экзамена.
Около 14,5 тысячи человек подали заявления на участие в досрочном периоде проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2022 году.
Сдать ЕГЭ в досрочный период могут выпускники прошлых лет, а также выпускники текущего года, которые по уважительным причинам, подтвержденным документально, не могут принять участие в экзаменах в основные сроки. Большинство участников досрочного периода (12,2 тысячи человек) – это выпускники прошлых лет.
Досрочный период ЕГЭ-2022 проitk с 21 марта по 18 апреля. Начfkcz досрочный период 21 марта с экзаменов по географии, литературе и химии. 24 марта участники досрочного периода смогут сдать ЕГЭ по русскому языку, 28 марта – по базовой и профильной математике, 31 марта – по истории, физике и письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам, 1 апреля – устную часть ЕГЭ по иностранным языкам, 4 апреля – ЕГЭ по информатике и ИКТ, 7 апреля – по обществознанию и биологии. С 11 по 18 апреля в расписании досрочного периода предусмотрены резервные дни для сдачи всех предметов.
Более 7,4 тысячи участников досрочного периода планируют сдавать ЕГЭ по русскому языку, более 5 тысяч – по профильной математике, 4,8 тысячи – по обществознанию. На ЕГЭ по физике и химии зарегистрировано примерно по 1,7 тысячи участников, по биологии – 2,7 тысячи, по истории – 2,2 тысячи, по информатике и ИКТ – 1,8 тысячи, по литературе – 1,6 тысячи, по английскому языку – 1,9 тысячи, по базовой математике – 587 человек, по географии – 485 человек. 79 человек планируют сдать в досрочный период ЕГЭ по немецкому языку, 47 – по французскому, 21 – по испанскому и 60 – по китайскому.
Для организации ЕГЭ в досрочный период будут задействованы 307 пунктов проведения экзаменов (ППЭ). Экзамены проikb во всех регионах, кроме Ненецкого и Чукотского автономных округов. Для проведения экзаменов задействованы более 13 тысяч работников ППЭ (организаторов, технических специалистов, руководителей, членов государственных экзаменационных комиссий, медицинских работников). Мониторинг хода экзаменов в досрочный период будут вести 474 общественных наблюдателя.
Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2023 из различных источников с ответами.
Соответствуют демоверсии 2023 года.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по биологии
Вариант 1 (январь)
ответы
ЕГЭ 100 баллов (с решениями)
Вариант 1 docx
ответы
Вариант 1
ответы / критерии
1. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений земляники с розовыми плодами при условии неполного доминирования. В ответ запишите соответствующую последовательность цифр в порядке убывания.
2. Установите последовательность стадий формирования сперматозоида человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) митотическое деление сперматогониев2) образование сперматид3) образование сперматоцита первого порядка4) дифференцировка в зоне формирования5) первое мейотическое деление
3. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Двудольные 2) Облепиха 3) Покрытосеменные 4) Растения 5) Облепиха крушиновидная 6) Эукариоты
4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для пищеварения в тонком кишечнике человека характерно:
1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями 2) активирование ферментов в кислой среде 3) расщепление пептидов трипсином 4) эмульгирование жиров желчью 5) гидролиз белков при участии пепсина 6) работа ферментов панкреатического сока
5. Установите правильную последовательность прохождения лекарственного препарата, введенного в вену на руке, по сосудам и камерам сердца в теле человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) левый желудочек 2) верхняя полая вена 3) правый желудочек 4) аорта 5) легочная вена
Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии
Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по биологии
Тренировочные задания для ЕГЭ по биологии — тема Клетка
Задания по теме: «Ткани человека» ЕГЭ биология
Изменения в КИМ ЕГЭ 2023 по биологии
Демонстрационные варианты ЕГЭ по биологии для 11 класса за 2002 — 2014 годы включали три раздела: А, В и С. К заданиям всех разделов были даны ответы, а к заданиям раздела C также были приведены указания по их оцениванию.
В 2015 году в демострационном варианте ЕГЭ по биологии произошли существенные изменения:
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2016 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по биологии изменений не было.
Однако в 2017 году в демострационном варианте ЕГЭ по биологии по сравнению демонстрационныи вариантом ЕГЭ по биологии 2016 года произошли существенные изменения. Структура экзаменационной работы была оптимизирована:
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2018 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года по биологии изменений не было.
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по биологии произошли следующие изменения:
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2020 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года по биологии изменений не было.
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2021 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года по биологии изменений не было. Увеличено лишь время выполнения экзаменационной работы с 210 до 235 минут.
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2022 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года по биологии произошли следующие изменения:
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2023 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года по биологии произошли следующие изменения:
Пробный тренировочный вариант ЕГЭ по биологии.
С ответами Досрочный вариант ЕГЭ 2017 по биологии вариант_101 полный вариант реальные варианты егэ 2017
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
идиоадаптация 24 92 35 221112 3 23 121122 135 122212
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
513426 156 121122 153642 246 21211 126 121122 421365 148 34
Будьте внимательны — есть существенные изменения в вариантах ЕГЭ 2017 по биологии по сравнению с 2016 годом.
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии 2016 — 2015 г.
— с кратким ответом – 21, с развёрнутым ответом – 7;
— по уровню сложности: Б – 10, П – 12, В – 6.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2017 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ.
Инструкция к тесту
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).
Количество вопросов в тесте: 21
15 августа 2016
Демоверсия ЕГЭ 2019 по биологии
Новая демоверсия по биологии для участников ЕГЭ 2017.
Цитата: Изменения в КИМе:
Оптимизирована структура экзаменационной работы.
1. Из экзаменационной работы исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа.2. Сокращено количество заданий с 40 до 28.3. Уменьшен максимальный первичный балл с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.4. Увеличена продолжительность экзаменационной работы с 180 до 210 минут.5. В часть 1 включены новые типы заданий, которые существенно различаются по видам учебных действий: заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, в том числе представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.
biologiya_ege-2017.zipДемоверсия утверждена 3 ноября.
Этапы закрепощения крестьян в России
Крепостное право на Руси появилось позже, чем во многих средневековых европейских королевствах. Это было связано с объективными причинами – низкая плотность населения, зависимость от ордынского ига.
Задания 12-18 досрочного ЕГЭ по математике
3 примера по каждому заданию. Досрочный ЕГЭ по математике прошёл 28 марта.
ОГЭ по математике. Тренировочный вариант СтатГрад
Решение тестовой части (№1-19) тренировочной работы по математике от 18 апреля 2022 года.
Посмотреть бесплатный онлайн-разбор варианта
14. Сечением прямоугольного параллелепипеда $ABCDA_1B_1C_1D_1$ плоскостью $alpha$, содержащей прямую $BD_1$ и параллельной прямой $AC$, является ромб. a) Докажите, что грань $ABCD$ — квадрат. б) Найдите угол между плоскостями $alpha$ и $BCC_1$, если $AA_1 = 6$, $AB = 4$.
15. Решите неравенство: $$log_2^2(25 — x^2) — 7log_2(25 — x^2) + 12 geqslant 0.$$
17. Пенсионный фонд владеет ценными бумагами, которые стоят $t^2$ тыс. рублей в конце года $t$ ($t = 1; 2; ldots$). В конце любого года пенсионный фонд может продать ценные бумаги и положить деньги на счет в банке, при этом в конце каждого следующего года сумма на счете будет увеличиваться в $(1 + r)$ раз. Пенсионный фонд хочет продать ценные бумаги в конце такого года, чтобы в конце двадцать пятого года сумма на его счете была наибольшей. Расчеты показали, что для этого ценные бумаги нужно продавать строго в конце двадцать первого года. При каких положительных значениях $r$ это возможно?
19. На доске написано несколько различных натуральных чисел, произведение любых двух из которых больше 40 и меньше 100. а) Может ли на доске быть 5 чисел? б) Может ли на доске быть 6 чисел? в) Какое наибольшее значение может принимать сумма чисел на доске, если их четыре?
Посмотреть полную версию с чатом
Как и в прошлом году, в 2017 предусмотрено два «потока» проведения единого госэкзамена – досрочный период (он проходит в середине весны) и основной, традиционно стартующий в конце учебного года, последних числах мая. В официальном проекте расписания ЕГЭ «прописаны» все даты для сдачи экзаменов по всем предметам в оба этих периода – включая дополнительные резервные дни, предусмотренные для тех, кто по уважительной причине (болезнь, совпадение дат экзаменов и т.д.) не смог сдать ЕГЭ в обозначенные сроки.
В 2017 году досрочная «волна» единого госэкзамена стартует раньше обычного. Если в прошлом году пик весеннего экзаменационного периода приходился на последнюю неделю марта, то в этом сезоне период весенних каникул будет свободен от ЕГЭ.
Основные сроки досрочного периода – с 14 до 24 марта. Таким образом, к началу весенних школьных каникул многие «досрочники» уже успеют пройти испытания. И это может оказаться удобным: среди выпускников, имеющих право сдавать ЕГЭ в досрочную волну – ребята, которым в мае предстоит участвовать в российских или международных соревнованиях и конкурсах, и в весенние каникулы они часто уезжают на спортивные сборы, профильные смены в лагеря и т.д. Сдвиг экзаменов на более ранние сроки позволит им использовать последние школьные каникулы «на полную катушку».
Дополнительные (резервные) дни досрочного периода ЕГЭ-2017 будут проходить с 3 по 7 апреля. При этом писать экзамены в резервные сроки, вероятно, придется многим: если в расписании прошлого года в один и тот же день сдавалось не более двух предметов, то в 2017 году большинство экзаменов по выбору сгруппированы «по тройкам».
Отдельные дни выделены только для трех предметов: обязательного для выпускников и всех будущих абитуриентов экзамена по русскому языку, а также математики и устной части экзамена по иностранным языкам. При этом «говорение» в этом году «досрочники» будут сдавать раньше письменной части.
Распределить мартовские экзамены по датам планируется следующим образом:
Между основными и резервными днями досрочного периода предусмотрена девятидневная пауза. Все дополнительные испытания для «резервистов» будут проходить в три дня:
Как правило, основная масса сдающих ЕГЭ досрочно – это выпускники прошлых лет, а также выпускники средних специальных учебных заведений (в колледжах и профессиональных лицеях программу средней школы обычно «проходят» в первый же год обучения). Кроме того, «отстреляться» с экзаменами пораньше могут выпускники школ, которые во время основного периода сдачи ЕГЭ будут отсутствовать по уважительным причинам (например, участвовать в российских или международных соревнованиях или лечиться в санатории) или намерены продолжать образование за границами России.
Выпускники 2017 года также могут по собственному желанию выбрать срок сдачи экзаменов по тем предметам, программа по которым пройдена полностью. Это актуально в первую очередь для тех, кто планирует сдавать географию – школьный курс по этому предмету читается до 10 класса, а досрочная сдача одного из экзаменов может снизить напряженность во время основного периода ЕГЭ.
Основной период сдачи ЕГЭ в 2017 году стартует 26 мая, и к 16 июня большинство выпускников уже завершат экзаменационную эпопею. Для тех, кто не смог сдать ЕГЭ вовремя по уважительной причине или же выбрал совпадающие по срокам сдачи предметы, предусмотрены резервные экзаменационные дни с 19 июня. Как и в прошлом году, последний день периода сдачи ЕГЭ станет «единым резервным» – 30 июня можно будет сдать экзамен по любому предмету.
При этом расписание экзаменов основного периода ЕГЭ-2017 в сравнении с досрочниками гораздо менее плотное, и, вероятно, большинство выпускников смогут избежать «наложения» дат сдачи экзаменов.
Отдельные экзаменационные дни выделены для сдачи обязательных предметов: русского языка, математики базового и профильного уровня (школьники имеют право сдавать как один из этих экзаменов, так и оба сразу, поэтому в расписании основного периода их традиционно разносят на несколько дней).
Как и в прошлом году, отдельный день выделен для самого востребованного экзамена по выбору – обществознания. А для сдачи устной части экзамена по иностранным языкам выделено сразу два отдельных дня. Кроме того, отдельный день выделен для не самого востребованного на ЕГЭ предмета – географии. Возможно, это сделано для того, чтобы разнести в расписании все предметы естественнонаучного профиля, уменьшив число совпадений.
Таким образом, в расписании ЕГЭ остаются две пары и одна «тройка» предметов, экзамены по которым будут сдаваться одновременно:
Сдача экзаменов должна состояться в следующие даты:
Таким образом, к выпускным вечерам большинство школьников будет готовиться «с чистой совестью», уже сдав все запланированные экзамены и получив результаты по большинству предметов. Те же, кто проболел основной экзаменационный период, выбрал совпадающие по срокам предметы, получил «неуд» по русскому или математике, был удален с экзамена или во время сдачи ЕГЭ столкнулся с техническими или организационными сложностями (например, нехватка дополнительных бланков или отключение электроэнергии), будут сдавать экзамены в резервные сроки.
Резервные дни распределятся следующим образом:
Проект официального расписания ЕГЭ обычно публикуется в начале учебного года, проходит обсуждение, а окончательное утверждение графика сдачи экзамена происходит весной. Поэтому в расписании ЕГЭ на 2017 год возможны изменения.
Однако, к примеру, в 2016 году проект был утвержден без каких-либо изменений и фактические даты экзаменов полностью совпали с заранее озвученными – и в досрочной, и в основной волне. Так что шансы на то, что расписание 2017 года также будет принято без изменений, достаточно высоки.
Ответами к заданиям 1-22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения величин писать не нужно.
1. Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
2. В эксперименте исследователь планирует с помощью химических реагентов подавлять рост пыльцевой трубки у самоопыляющегося цветкового растения.
Как при этом изменится количество созревших плодов у растений и количество семязачатков?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Количество плодов
Количество семязачатков
3. Клетки зародыша ржи посевной содержат по 14 хромосом. Сколько хромосом имеют яйцеклетки ржи посевной? В ответе запишите только соответствующее число.
4. Сколько видов гамет формируется у родительского организма с генотипом АаBB? Ответ запишите в виде числа.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
5. Каким номером на схеме обозначена гаструла?
6. Установите соответствие между процессами и этапами эмбриогенеза организма, обозначенными на схеме выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ
ЭТАПЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА ОРГАНИЗМА
А) образование кишечной трубкиБ) закладка нервной трубкиВ) формирование осевых структур эмбрионаГ) развитие бластоцеляД) дробление до стадии 32-клеточного зародышаЕ) формирование первичной полости1) 12) 23) 3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из приведённых клеток имеют гаплоидный набор хромосом?
1) спермий цветкового растения
2) спора кукушкина льна
3) зигота акулы
4) клетка заростка папоротника
5) клетка спорофита сфагнума
6) клетка эндосперма цветкового растения
8. Установите последовательность процессов световой и темновой фаз фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) фиксация углекислого газа
2) образование НАДФ∙Н
3) образование глюкозы
4) синтез крахмала
5) фотолиз воды
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
9. На рисунке под каким номером изображён организм, который строит ловчие сети?
10. Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) питается кровью позвоночных животныхБ) имеет три пары ходильных ногВ) содержит ядовитую железу в последнем отделе телаГ) некоторые особи крылатыеД) состоит из головы, груди и брюшкаЕ) способствует распространению энцефалита1) 12) 23) 3
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие функции выполняет цветок злакового растения, изображённый на рисунке?
1) защита от насекомых-вредителей
2) половое размножение
3) обеспечение ветроопыления
4) образование большого количества лёгкой пыльцы
5) привлечение насекомых-опылителей
6) выделение нектара
12. Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Подсолнечник клубненосный (топинамбур)
2) Растения
3) Покрытосеменные
4) Двудольные
5) Сложноцветные
6) Подсолнечник
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.
13. Какой цифрой на рисунке обозначена диафрагма?
14. Установите соответствие между характеристиками и структурами дыхательной системы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
СТРУКТУРЫ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
А) способствует первичному очищению и увлажнению вдыхаемого воздухаБ) предотвращает попадание пищи в дыхательные путиВ) содержит обонятельные рецепторыГ) содержит надгортанникД) образована хрящевыми полукольцамиЕ) осуществляет голосообразование1) 12) 23) 3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами,
15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Чем может быть вызвано плоскостопие у человека?
1) частым длительным стоянием
2) хождением босиком по неровной поверхности
3) неправильной позой за письменным столом
4) избыточной массой тела
5) ношением узкой обуви
6) защемлением нервов, иннервирующих мышцы бедра
16. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса собаки на звонок. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) рецепторы улитки
2) слюнные железы
3) слуховая зона в коре больших полушарий
4) слюноотделительный центр продолговатого мозга
5) чувствительные нейроны
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Лягушка озёрная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Озёрная лягушка обитает на большей части Европы, в Передней и Средней Азии, Северной Африке. (2)В брачный период у озёрных лягушек активно функционируют половые железы, образуются половые гормоны и гаметы. (3)При гаметогенезе у самки образуются яйцеклетки с запасом питательных веществ. (4)Максимальная длина тела самки составляет 17 см, а у самцов может достигать 12 см. (5)Половая зрелость у особей данного вида наступает в возрасте двух-трёх лет. (6)Питаются лягушки насекомыми, моллюсками, а также могут поедать головастиков своего вида, мелких молодых млекопитающих, птиц, змей.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных действий человека приводят к опустыниванию?
1) чрезмерное использование гербицидов
2) интенсивное земледелие
3) загрязнение водоёмов отходами промышленности
4) перевыпас скота на пастбищах
5) истребление животных
6) сброс сточных вод
19. Установите соответствие между признаками организмов и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ
СРАВНИТЕЛЬНО-НАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ
А) клубни картофеля и корневые шишки георгинаБ) передние конечности крота и ласты китаВ) колючки кактуса и листья земляникиГ) листья смородины и усики горохаД) лёгочные мешки паука и лёгкие лягушки1) аналогичные органы2) гомологичные органы
20. Установите последовательность этапов пастбищной пищевой цепи (выедания) в пресном водоёме. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) цапля
2) циклоп
3) головастик
4) одноклеточные водоросли
5) окунь
21. Рассмотрите рисунок со схематичным изображением деления ядра клетки и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
1) метафаза II
2) расхождение двухроматидных хромосом к полюсам клетки
3) метафаза I
4) профаза
5) мейоз
6) выстраивание бивалентов в зоне экватора
7) спирализация хромосом
8) митоз
22. Проанализируйте таблицу «Реакция мальков на загрязнение воды трифенилфосфатом (ТФФ)».
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Частота сердечных сокращений у мальков при отсутствии ТФФ выше, чем при добавлении ТФФ в различной концентрации.
2) ТФФ ядовит как для мальков, так и для взрослых рыб.
3) ТФФ в определённых концентрациях может оказывать положительное влияние на мальков.
4) При концентрации ТФФ 20 мкг/л были допущены ошибки при проведении эксперимента.
5) В эксперименте была выявлена зависимость между концентрацией ТФФ и частотой нарушения развития у мальков.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.
Экспериментатор решил изучить влияние рентгеновского излучения на организм дрозофилы. Для этого он облучал популяции из 1000 мух разными дозами рентгеновского излучения. Результаты эксперимента показаны на графике.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая – зависимой (изменяющейся в эксперименте)?
Какие два условия должны выполняться при постановке отрицательного контроля* в этом эксперименте? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?
* Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию с сохранением всех остальных условий.
Ответ:1) независимая переменная (задаваемая экспериментатором) – доза рентгеновского излучения (рентген); зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) — частота летальных генов (должны быть указаны обе переменные);
2) мух выращивают при нормальном радиационном фоне (не подвергают рентгеновскому излучению);
3) остальные параметры оставить без изменений;
4) такой контроль позволяет установить, действительно ли частота летальных генов у дрозофил зависит от дозы рентгеновского излучения,
ИЛИ
4) такой контроль позволяет проверить, насколько изменения в частоте летальных генов у дрозофил обусловлены факторами, не связанными с дозой рентгеновского излучения.
24. Какое биологическое явление демонстрирует данный эксперимент, какова роль этого явления в эволюции? Для гаплоидных или диплоидных организмов это явление будет более значимым? Ответ поясните
Ответ: 1) мутагенез (процесс появления мутаций под действием разных факторов)
ИЛИ
1) искусственный мутагенез;
2) увеличивает генетическое разнообразие популяций (служит материалом для эволюции);
3) для гаплоидных;
4) у гаплоидных организмов любая мутация проявится в фенотипе (отсутствует аллельный ген).
25. Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке, учитывая, что исходная клетка была диплоидной. Приведите четыре обоснования.
Ответ: 1) тип — мейоз;
2) фаза — профаза II;
3) гомологичные хромосомы в клетке отсутствуют (набор хромосом гаплоидный);
4) хромосомы состоят из двух сестринских хроматид;
5) ядерная оболочка исчезает;
6) образуются нити веретена деления (расходятся центриоли к полюсам клетки).
26. Для большинства животных характерен способ питания, при котором пища переваривается в пищеварительном тракте. Однако у некоторых животных, например у широкого лентеца и взрослой особи бабочки павлиноглазки, отсутствует рот и кишечник. Рот отсутствует также у личинок рыб в первую неделю после выхода из икринки. Каким образом эти организмы получают питательные вещества? Укажите два процесса, в которых клетки этих животных используют мономеры органических соединений (питательных веществ).
Ответ: 1) широкий лентец всасывает питательные вещества через покровы (поверхность тела);
2) бабочка павлиноглазка использует питательные вещества, накопленные ее личинкой;
3) личинки рыб используют питательные вещества, запасенные в икринке (в желточном мешке, в желтке);
4) синтез собственных (полимерных) веществ;
5) получение энергии.
27. Главная функция аппарата Гольджи – сортировка проходящих через него белков. Для чего далее используются белки, созревающие в аппарате Гольджи? Приведите три примера. В клетках эндотелия сосудов или поджелудочной железы сильнее развит аппарат Гольджи? Ответ поясните.
Ответ: 1) для построения мембраны клетки (мембранных структур клетки);
2) для секреции (выведения из клетки);
3) для образования ферментов лизосом (пероксисом);
4) в клетках поджелудочной железы;
5) в них секретируются ферменты (гормоны)
28. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу.
Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов:
Определите матричную (транскрибируемую) цепь ДНК, если синтез начинается с аминокислоты мет. Поясните свой выбор. Укажите последовательность фрагмента иРНК и фрагмента полипептида. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Генетический код (иРНК от 5’ к 3’ концу)
Ответ: 1) верхняя цепь ДНК является матричной;
2) так как аминокислоте мет соответствует кодон 5’-АУГ-3’ (АУГ) (триплет ДНК — 3’-ТАЦ-5’(5’-ЦАТ-3’, ЦАТ));
3) последовательность иРНК:
3’-ЦГАГУЦГАГУЦГАЦУГУААЦАГ-5’
(3’-ЦГАГУЦГАГУЦГАЦУГУА-5’)
ИЛИ
5’-ГАЦААУГУЦАГЦУГАГЦУГАГЦ-3’
(5’-АУГУЦАГЦУГАГЦУГАГЦ-3’)
4) фрагмент полипептида: мет-сер-ала-глу-лей-сер.
29. У человека аллели генов атрофии зрительного нерва и гемофилии типа А находятся в одной хромосоме.
Моногомозиготная, не имеющая указанных заболеваний женщина, у матери которой была атрофия зрительного нерва, а отец не имел указанных заболеваний, вышла замуж за мужчину без атрофии, но с гемофилией. Родившаяся в этом браке здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний. В этой семье родился ребёнок с атрофией зрительного нерва и гемофилией. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного
потомства в двух браках. Объясните рождение имеющего эти два заболевания ребёнка у здоровых родителей во втором браке.
Ответ: Схема решения задачи включает:
1) Р ♀ ХAHХaH × ♂ ХAhY
отсутствие атрофии, отсутствие атрофии,
отсутствие гемофилии гемофилия
G ХAH, ХaH ХAh, Y
F1 генотипы, фенотипы возможных дочерей:
ХAHХAh – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХaHХAh – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
генотипы, фенотипы возможных сыновей:
ХAHY – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХaHY – атрофия зрительного нерва, отсутствие гемофилии
2) Р ♀ ХaHХAh × ♂ ХAHY
отсутствие атрофии, отсутствие атрофии,
отсутствие гемофилии отсутствие гемофилии
G ХaH, ХAh, ХAH, Хah ХAH, Y
F2 генотипы, фенотипы возможных дочерей:
ХaHХAH – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХAhХAH – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХAHХAH – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХahХAH – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
генотипы, фенотипы возможных сыновей:
ХaHY – атрофия зрительного нерва, отсутствие гемофилии
ХAhY – отсутствие атрофии, гемофилия
ХAHY – отсутствие атрофии, отсутствие гемофилии
ХahY – атрофия зрительного нерва, гемофилия
3) В семье у здоровых родителей родился ребенок с атрофией зрительного нерва и гемофилией (ХahY), так как в генотипе этого
ребенка находятся материнская, образовавшаяся в результате кроссинговера Х-хромосома с двумя рецессивными аллелями и
отцовская Y-хромосома, не содержащая аллелей этих двух генов.
