Как эффективно подготовиться к ЕГЭ по английскому за три месяца | Мел

Аудио

Это три звуковых файла — В1, А1-А7, А8-А14, работать с которыми самостоятельно можно в два этапа:

— первый этап: прослушать, записать на слух, сверить свой текст с пособием, перевести и выучить наизусть;

— второй этап: выделить по одному или два ключевых слова в каждом вопросе в каждом задании (помните, что их — три!). Например:

A. She enjoys watching team sports.

B. She wants to join a team to play a sport.

С. She thinks sport is a good way to keep fit.

D. She likes playing sports with her friends.

E. She is going to stop training for a sport,

F. She thinks watching sport is boring.

G. She would like to try a dangerous sport.

1.2. Весь блок до письменной части, то есть чтение грамматика и лексика (до сочинения и письма).

B3: переводите сначала те предложения, которые надо вставить в текст. Затем прочитайте текст вслух и переведите. Незнакомые слова можете подписывать прямо в пособии. После перевода вставляете предложения в текст.

А15-А21: переводите сначала вопросы и подчёркиваете в них одно ключевое слово. Потом переводите текст и находите в нём слова-синонимы или синонимичное по смыслу выражение, которое будет совпадать с одним из вопросов. После этого выучиваете текст наизусть.

В4-В16: сразу переводите оба текста вместе с теми словами, которые надо изменить. Здесь необходимо сначала понять смысл и время. Перевод обязательно делаете вслух. После этого вставляете тот вариант, который выбрали, и сравниваете с ответами в пособии.

А22-А28: сразу переводите текст, чтобы понять смысл. Незнакомые слова обязательно подписывайте. Потом возвращаетесь к А22 и переводите все 4 слова, которые вам даются для выбора. Обязательно следите за предлогами и конструкциями в тексте после этих слов.

Ставьте реальные дедлайны

Многие могут готовиться к экзамену несколько лет, каждый раз оттягивая момент сдачи экзамена. При этом человек может быть готов к тесту по знаниям, но из-за страха провалить экзамен ему будет казаться, что еще рано. Мечта — это цель с дедлайном. Если у вас будет крайний срок сдачи, вы сможете распланировать свои действия по подготовке до мелочей.

. Не отвлекайтесь на паникеров

Надеемся, после прочтения нашей статьи вы уже не будете мучить «Гугл» вопросом «Как подготовиться к экзамену по английскому языку», а приступите к усердной и продуктивной работе. Если вам нужна помощь, попробуйте записаться на курс «Подготовка к экзамену по английскому языку».

Письмо и сочинение

Оба пишутся по шаблону. Если есть желание, можно поискать в интернете разные варианты. Ниже даны образцы. Текст в начале и конце надо выучить наизусть и не менять.

Что касается сочинения, то тут есть важные общие замечания. Используйте формальный стиль письма: не пользуйтесь сокращениями (don’t, can’t, I’m, it’s), не используйте скобки или восклицательные знаки — это свойственно неформальному стилю письма; не начинайте предложения со слов and, but или also; в разговорном языке вы можете их использовать, но избегайте этого в сочинении; не употребляйте вводные слова, характерные для неформального стиля (well, to tell the truth и др.); избегайте слишком простых предложений; объединяйте их в сложные, используя логические средства связи.

Разделите текст на смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом.

1. В первом абзаце сформулируйте проблему, которую вы будете обсуждать, однако не повторяйте тему сочинения слово в слово. Представьте, что ваш читатель не знает, о чем пойдет речь, и попытайтесь объяснить ему проблему другими словами.

2. Выделите положительные и отрицательные стороны проблемы, подумайте о разумных аргументах, в поддержку обеих точек зрения. Помните, что вы должны выразить не только свою точку зрения, но и противоположную. Также не забудьте объяснить, почему вы не согласны с другой точкой зрения. Старайтесь соблюдать баланс между абзацами.

3. Используйте слова-связки, чтобы помочь читателю проследить за логикой ваших рассуждений. Помните, что вводные слова выделяются запятыми.

4. В последнем абзаце сделайте обобщающий вывод по данной проблеме. Вы можете также окончательно сформулировать свое мнение или предложить пути решения данной проблемы.

Объем сочинения должен составлять 200-250 слов. При этом артикль — это тоже слово, поэтому не слишком увлекайтесь с развитием идей, постарайтесь удержаться в заданных рамках.

Приготовьтесь к интенсивной работе с минимумом выходных

Заниматься нужно ежедневно, минимум по 1 часу в день. Ближе к дате экзамена желательно увеличить продолжительность обучения до 2-4 часов в день. Однако не стоит забывать о перерывах. Ознакомьтесь со статьей «Техника «Помидора» для изучения английского языка», описанные в ней принципы тайм-менеджмента идеально подойдут для подготовки к экзамену.

Проверьте свои знания

Перед подготовкой определите четко свой уровень владения английским, найдите пробелы и слабые места. Для этого можете пройти авторский тест на определение уровня знания английского языка, он покажет ваши достижения в навыках письма, чтения и аудирования.

Типовые замечания по структуре

1. Первый абзац

«It is common knowledge that…» — «Всем известно, что., «.

«The problem / issue / question of… has always aroused heated t sharp disputes /debates / discussions / controversy» —- «Проблема… всегда вызывала оживлённые дебаты».

«The sight of smb doing*… is familiar to everyone. But have you ever wondered whether…?» — «Вид {кого-то делающего чего-то) знаком всем. Но вы когда-нибудь задумывались… ли…?»

«Our modem world is unthinkable / unimaginable / inconceivable without… However, there are plenty of people who believe that it is not necessary / doubt the necessity / importance / use / benefit / good of…» — «Наш современный мир невообразим без… Однако существует множество людей, которые считают, что это неважно / ставят важность… под сомнение».

«Let’s speculate what makes them think so» — «Давайте поразмыслим, что заставляет их так думать».

«There has been a dispute on… Let’s speculate who is right: to proponents / defendants / fans of… who claim that… or the opponents / adversaries, who believe in…» — «Идёт дискуссия о… Давайте поразмышляем, кто прав: защитники (чего-то), которые утверждают, что… или противники, верящие е…».

». has become an integral / inalienable / imprescriptible part of our life. Let’s speculate, however, what stands behind it» — «. .стало неотъемлемой частью нашей жизни. Однако давайте поразмышляем, что стоит за этим».

«New technology and advances in… have raised ethical dilemmas» — «Новые технологии и продвижения в… привели к дилемме, затрагивающей этическую сторону этого вопроса».

«gaining increasing popularity today, many still dispute / doubt / challenge / bring into question I cast doubt on its use for the society» — «Сейчас, когда… набирает всё большую популярность, многие всё-таки ставят под сомнение его пользу для общества».

«It is difficult to deckle which position to take whenever there is a debate regarding a choice between… and…» — «Часто трудно решить, какой позиции придерживаться, когда дело касается дебатов относительно выбора между… и…».

«Development in… seems to have had an adversary effect on…» — «Развитие в… похоже, оказало обратный эффект на…».

2. Второй абзац

«I think /I believe /consider that…» — «Я считаю / полагаю, что…».

«Some opponents of… might argue /contend that…» — «Некоторые противники… могут утверждать, что…».

«They assume / suppose…» — «Они допускают…».

«f am convinced that…» — «Я убеждён, что…».

«I don’t share the above-given view» — «Я не разделяю вышеуказанного мнения».

«You would probably agree with me that…» — «Вы, скорее всего, согласитесь со мной в том, что…».

«То my mind… /In my opinion… /H seems to me that…» — «По моему мнению… /Мне кажется, что…».

«They look upon it as…» — «Они смотрят на это как на…».

«I can’t but agree that…» — «Я не могу не согласиться с тем, что…».

«They are in favouг of… /They approve of… /They favor…» — «Они за… /Они одобряют…».

«I am against… /1 don’t approve of… /1 don’t support the idea of… /1 personally frown on… — «Я против… / Я не одобряю… / Я не поддерживаю идею… / Я лично не одобряю…»

«It is said / believed that…» — «Считается, что…».

»…is believed to do» — «Считается, что кто-то делает что-то…».

«it goes without saying that…» — «Само самой разумеется, что…»,

3. Третий абзац

«Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion» — «Мнение оппонентов», 4 предложения. В этом абзаце тела эссе нужно дать мнение оппонентов и объяснить, почему они так думают. Достаточно использовать 2 аргумента, каждый из которых выражен двумя приложениями. Здесь вам опять может пригодиться табличка фраз, вводящих мнение, приведённая выше.

Выберите «правильного» преподавателя

С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».

С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».

Таким образом, оптимальный выбор — сочетание занятий с носителем языка и русскоязычным преподавателем. Уроки будут дополнять друг друга и помогут вам добиться поставленной цели.

Четвёртый абзац

«То a certain extent, it is right, but isn’t there…?» — «В какой-то степени это так, но разве не существует…? /разве (кто-то не делает что-то)».

«То a certain extent, it is right, but we shouldn’t forget that… / we should consider the fact that… / we shouldn’t underestimate… / one shouldn’t disregard… / one should take into account…» — «В какой-то степени это правда, но мы не должны забывать, что… / мы должны учитывать тот факт, что… / мы не должны недооценивать… / нельзя пренебрегать… / следует учитывать…».

«However veracious it sounds, I wouldn’t agree with the above mentioned idea» — «Как бы правдиво это ни звучало, я бы не согпасилась (ся) с упомянутой выше идеей».

«Defenders of… may be applauded for seeking to do smth, but what they propose would in fact seriously damage/ decrease /threaten, etc.» — «Можно поаплодировать защитникам… за их попытки (что-то сделать), но то, что они предлагают, на самом деле серьёзно вредит/уменьшает/угрожает…».

«However, I disagree with these contentions» — «Однако, я не согласен (сна) с этими точками зрения».

«While… could lessen/worsen/decrease, etc… this is a small loss that could be offset by…» — «Притом, что… может ослабить /ухудшить /уменьшить… это малая потеря, которая может быть компенсирована…».

«However, this idea cannot go further than being an immature claim because/since…» — «Однако эта идея не может быть ничем кроме поверхностного утверждения, потому что…».

«This point has merits on the surface and could be acceptable to an extent. Yet, serious doubts can be raised against this view when one considers…» — «Этот взгляд имеет на поверхности некоторые плюсы, и его можно принять в какой-то степени. В то же время эту идею можно поставить под сомнение, когда мы рассматриваем…».

Выполняйте типовые задания

Узнайте, какие задания ждут вас на выбранном экзамене, затем найдите в Интернете примеры подобных упражнений и выполняйте их ежедневно, хотя бы по паре заданий в день. Если вам предстоит сдача ЕГЭ, приобретите специальное пособие с типовыми заданиями и прорешайте его от начала до конца.

Последний абзац

«Make a conclusion restating your position» — «Заключение».

Здесь нужно дать своё мнение, но другими словами заявив таким образом о нём ещё раз. Более профессионально высказать в заключении сообщение или сделать дополнительное наблюдение.

Обязательно старайтесь избегать повторения уже написанных фраз. Согласно спецификации контрольно-измерительных материалов ФИПИ 2022 г., «если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи».

«То conclude/sum up, /in conclusion…» — «В заключение…».

«All in all…» — «В общем и целом…».

«All things considered…» — «Учитывая все вышесказанное…».

«Taking everything into account… / Taking all this into account / consideration…» — «Учитывая всё это…».

». .is a controversial issue, so it is up to a person whether to V1 or to V’1. Yet, I am convinced that…» — «. .противоречивый вопрос, поэтому здесь должен решать лично каждый, (делать что-то или не делать). И всё-таки я убежден (а), что…».

«Although numerous skeptics frown on… our society need(s)…» —«Несмотря на то, что многочисленные скептики не одобряют… наше общество нуждается…».

«But to all who… I have only one response: we cannot afford to wait / ignore / neglect / disregard…» — «Но всем, кто… у меня один ответ: мы не можем позволить себе ждать / игнорировать / пренебрегать…».

Пример:

1. Первый абзац. Вступление

«Make an introduction (state the problem)» — «Вступление» — 2 предложения с перефразировкой different opinions on the matter in terms of 1, 2, 3 and it is worth considering them in more detail.

The question of (doing) has become a very important problem recently. There are very many…

2. Второй абзац. Описание

«Express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion» — «Ваше мнение» — 4 или 6 предложений

Здесь в первом абзаце основной части сначала требуется изложить своё мнение и дать его обоснования. Желательно дать как минимум 2 аргумента с поддерживающими их предложениями. Итого в идеале получится 4 предложения на 2 довода с их поддержкой или 6 предложений на 3 довода и дополняющие их предложения. You would probable agree with me that перефразировка 2 и почему.

To my mind, перефразировка 1 и почему. Moreover, перефразировка 3 почему

3. Третий абзац. Противоположные мнения

«Express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion» — «Мнение оппонентов». 4 предложения. В этом абзаце тела эссе нужно дать мнение оппонентов и объяснить, почему они так думают. Достаточно использовать 2 аргумента, каждый из которых выражен двумя приложениями. Здесь вам опять может пригодиться табличка фраз, вводящих мнение, приведённая выше.

On the other hand, there are a lot of people (teenagers) who don’t share this opinion. Firstly, they suppose that… Secondly, some opponents claim that…

4. Четвёртый абзац. Собственное мнение

«Explain why you don’t agree with the opposing opinion» — «Опровержение мнения оппонентов» — 2 2 предложения. В следующем абзаце основной части надо опровергнуть утверждение оппонентов, — это наиболее сложная часть эссе. Потому что всегда легче придумать аргументы «за» или «против», а вот найти в них неправильность, нерелевантность или несостоятельность — это ещё одно усилие вашей логики.

В некоторых случаях нужно постараться быть тактичными, признавая актуальность или закономерность оппозиционного мнения. Но вместе с тем надо уметь найти слабые стороны рассматриваемой точки зрения и дать дополнительную информацию, восполняющую пробелы в их логической достаточности.

Even though these arguments may sound serious I do not agree with them. It’s quite clear that … 1 против is (does)… because… It doesn’t take a scientist to understand that 2 против is (does)… since… and it is illogical and goes beyond the bounds of common sense.

5. Последний абзац. Заключение

«Make a conclusion restating your position» — «Заключение».

Здесь нужно дать своё мнение, но другими словами, таким образом, заявив о нём ещё раз. Более профессионально высказать в заключении обобщение или сделать дополнительное наблюдение. Обязательно нужно стараться избегать повторения уже написанных фраз. Согласно спецификации контрольно-измерительных материалов ФИПИ 2022 г.

, «если более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по критерию „Решение коммуникативной задачи“, и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов». Поэтому не рекомендуется повторять слова в задании. Выразите свою главную мысль другими словами.

In conclusion I have to admit that the problem of … is not as easy to solve as it might seem to at first sight and It takes time and efforts to study its consequence deeper in terms of 1, 2, 3 in order to come up with the right ideas of handling it taking into account all the parties concerned.

Развивайте все навыки одновременно

Любой экзамен состоит из нескольких частей, на которых проверяются все навыки знания английского: письменную и устную речь, аудирование, чтение, словарный запас, знание грамматики, произношение. У каждого из нас есть свои сильные и слабые стороны, сильными нужно умело пользоваться, а слабые стороны развивать до сильных. Как работать над каждым из навыков? Предлагаем следующие приемы:

Читайте об опыте людей, сдавших экзамен

В Интернете найдите статьи людей, которые сдавали экзамен, узнайте подробно о формате его проведения, системе оценивания, секретах успешной подготовки. Например, если вы хотите сдать экзамен IELTS, ознакомьтесь с полезными статьями нашего преподавателя Лилии «Как подготовиться к IELTS Speaking».

Репетируйте экзамен

Узнайте, как проходит испытание, сколько у вас будет времени на выполнение каждого задания и т. п. Вместе с преподавателем или другом, которому тоже надо сдавать экзамен, пробуйте писать сочинение, читать текст и отвечать на вопросы, делать упражнения на аудирование и говорить на самые разные темы на английском языке.

Получайте всю информацию на английском языке

Постарайтесь всю необходимую в течение дня информацию получать на английском языке. Ищете новую микроволновку? Смотрите описания моделей и отзывы на сайтах зарубежных интернет-магазинов. Желаете испечь пирог? Ищите рецепт на англоязычных сайтах. Не мыслите своей жизни без книг?

Читайте их на английском языке. Хотите узнать, как правильно подготовиться к экзамену по английскому языку? Ищите информацию на английском! Таким нехитрым способом вы обогатите свой словарный запас лексикой из различных сфер жизни и откроете для себя много полезных и увлекательных ресурсов.

Аудирование

Эта часть длится полчаса. Здесь проверяется несколько умений. В первом задании вам предстоит услышать шесть монологов и установить соответствие между говорящим и утверждениями из списка (в списке будет один лишний ответ). Это одно из самых трудных заданий, которое потребует от вас работы с ключевыми словами.

Во втором задании вы услышите монолог. Вам дают утверждения, и задачей будет определить, соответствуют ли они содержанию текста (True), не соответствуют (False), или об этом вообще нет информации в тексте (Not Stated).

Выражение собственного мнения

I agree/ disagree

In my opinion, … / From my point of view, … / As far as I am concerned, …

I believe that…/ It seems to me that…

I am in favour of… / I am against the idea of…

According to…

Some people say that…

It is said/believed that…

There is no doubt that…

It cannot be denied that…

It goes without saying that…

We must admit that…

Представление аргументов:

The main argument against/in favour is…

First of all, I would like to consider…

The first thing I would like to consider is…

To begin with, …/ To start with, …

Despite the fact that…/ In spite of the fact that…

On the one hand, … /On the other hand, …

Besides, …/ In addition, …

What is more, …/ Moreover, …/ More than that, …

Finally, …

However, … / … though

…although…

Nevertheless, …

Логические связки

for this reason

therefore/that is why

thus smth happened because of/as a result of/owing to/due to/as a consequence of

Примеры:

For example

For instance

Such as

Like

Заключение

To sum up, …

To conclude, I would argue that…

On this basis, I can conclude that…

In conclusion, I would like to stress that…

All in all, I believe that…

Говорение

С недавних пор в говорении целых четыре части. В первой нужно прочитать короткий отрывок вслух. Вам даётся 1,5 минуты на подготовку и столько же непосредственно на чтение.

Во второй части вам будет предложено прочитать объявление и задать пять вопросов о предмете на картинке. Основа для вопросов вам будет предложена, с вас — только правильное грамматическое и лексическое оформление вопросов.

Обратите внимание, что в самом задании формулировка звучит так: «In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following». Вы наверняка уже знаете про косвенные вопросы и то, что подчас они звучат более вежливо. Но здесь от вас требуются самые обычные вопросы, безо всяких «I would like to know» и «Could you please tell me». На каждый вопрос вам отводится 20 секунд, так что справиться с заданием более чем реально.

Третье и четвёртое задания потребуют работы с фотографиями. В третьем вам предложат три фотографии. Нужно выбрать одну и описать её по предложенному плану. Ни в коем случае не читайте вопросы, отвечая на это задание! При подготовке уделите внимание связующим элементам, которые позволят вам плавно переходить с темы на тему.

В четвёртом задании вам нужно сопоставить две фотографии: описать, что на них происходит, сказать, что в них схожего, а что различается, а также ответить на ещё один вопрос. Например, на фотографиях представители двух разных профессий, и вам нужно выбрать ту, которая вам больше нравится, и аргументировать свой выбор.

Грамматика и лексика

Если вам доводилось сдавать ОГЭ по английскому, то вы уже знаете, чего ожидать. В части по грамматике и лексике вам необходимо заполнить пропуски в предложениях, преобразовав слова так, чтобы они грамматически или лексически вписывались в предложение.

Например, простое прилагательное превратится в прилагательное в сравнительной степени, или же изменится часть речи: из глагола вам нужно будет сделать существительное. Также проверят ваше умение распознавать лексико-грамматическую сочетаемость: вам нужно будет вставить в текст подходящее по смыслу слово из четырёх предложенных.

Части «Грамматика и лексика» отводятся задания с 19 по 38, времени даётся 40 минут.

Доступность

Несколько лет опыта подготовки к международным экзаменам привели меня к мысли, что российским ученикам очень повезло. У нас есть два совершенно бесплатных сайта, где можно до бесконечности решать варианты заданий, максимально приближённых к тому, что встретится потом на экзамене.

Ни IELTS, ни TOEFL, ни один другой международный экзамен не отличается такой доступностью ресурсов для подготовки

Причём оба гуглятся на раз-два. Я даже не буду особо говорить о сотнях и тысячах дешёвых книг, издающихся с той же целью. Даже печально, что многие мои коллеги до сих пор считают государственные экзамены чем-то невероятно сложным (что уж тут говорить об учениках), и это при таком обилии совершенно бесплатных материалов.

Задание 1

Желательно, чтобы в пособии было место для заметок. Если его нет, используйте тетрадь для записи. В первом задании необходимо прочитать текст слитно и без фонетических ошибок. Требовать от вас соблюдение интонационных правил при самостоятельной подготовке невозможно. Поэтому сосредоточьтесь на слитности, правильном произношении слов и окончаний ed у глаголов s у существительных.

Если не знаете, найдите в Интернете. Именно это оценивается. Следите за временем чтения. У вас есть 2 минуты. Для тренировки это задание читаете вслух 2 раза после того, как выявили все сложности произношения и добились слитности.

Задание 2

Вам необходимо задать 5 вопросов по указанной теме. Вспомните, что такое общие вопросы, вопросы к главным и второстепенным членам предложения. Не употребляйте разделительные вопросы! Запишите все свои вопросы по каждому пункту в пособии/тетради. Прочитайте их вслух 3 раза.

Задание 3

Выберите одну из трёх фотографий и сначала на русском языке составьте по ней рассказ в соответствии с четырьмя пунктами задания. Затем запишите его на английском в пособии/тетради. Обязательно начинайте рассказ словами I’ve chosen photo number… , чтобы дать проверяющему возможность понять, что вы описываете. Следите за временем рассказа. У вас есть 2 минуты. Прочитайте свой рассказ вслух и выучите наизусть.

Задание 4

Составьте рассказ-сравнение двух изображений согласно предложенному плану из пяти пунктов. Сначала составьте на русском, затем запишите его на английском, прочитайте и выучите наизусть. Следите за временем рассказа. У вас есть 2 минуты.

Задание № 11

Раздел «Чтение»

Задание № 2

Раздел «Аудирование»

Задание № 40

Раздел «Письмо»

Задание № 44

Раздел «Говорение»

Задания № 32-38

Раздел «Грамматика и лексика»

Особенности

Для того чтобы выполнить это задание, прежде всего надо знать collocations — устойчивые словосочетания. Это уже задание на более высокое понимание языка. Ученик должен знать устойчивые выражения и интуитивно чувствовать: так по-английски говорят, а так — не говорят.

Например, делать домашнюю работу — это «to do homework». Нельзя сказать «to make homework», хотя глагол «to make» означает то же самое, что и «to do» — «делать». В то же время выражение «сделать ошибку» — это «to make a mistake», а не «to do a mistake». Еще пример: нужно подобрать глагол перед выражением negative conclusion.

Второе, что важно знать — это предлоги, с которыми употребляются глаголы. Например, очень часто в этом задании в ряду ответов попадается линейка глаголов «видеть, наблюдать»: «to look», «to see», «to observe», «to monitor». Все предлагаемые слова будут означать «смотреть» или «наблюдать».

Также в этом задании ЕГЭ проверяется знание linking words — вводных и соединительных слов. Чтобы предложения друг с другом связать, нужны соединительные слова: «тем не менее», «поэтому», «таким образом» и т. д. Например: «Я люблю бегать; тем не менее утром мне трудно вставать и идти на пробежку». Этот аспект не так сложен, необходимо эти слова выучить и дальше уже по смыслу внимательно их подставлять.

От чего зависят ваши шансы на сдачу егэ?

Существует несколько условий, от которых зависит, сдадите ли вы ЕГЭ по английскому и на какой балл. К сожалению, не все из них вы способны контролировать даже при всём желании, поэтому лучше заранее объективно оценить ситуацию и решить, потянете ли вы столь интенсивную подготовку.

Письмо

Письмо состоит из двух частей. В первой вам нужно ответить на письмо от друга. Опять-таки, если вы сдавали ОГЭ, то эта часть вам уже знакома. Вам якобы пишет ваш pen pal, задаёт в письме три вопроса, и вы должны написать ответное письмо длиной в 100-140 слов. Во второй части вам предлагается тема для эссе и план его написания. Лимит по словам — 200-250.

Простота

ОГЭ и ЕГЭ действительно на порядок проще своих иностранных собратьев, причём в основном из-за пункта 1.

Немного цифр. Чтобы сдать ОГЭ на 5, большинству учеников хватит и полугода регулярной подготовки. С ЕГЭ эта история может растянуться вплоть до девяти месяцев, если мы говорим о 90 баллах. Но алгоритм един:

• Решаем пробный тест и проверяем у репетитора, понимаем слабые места.
• Получаем программу, выделяем время, которое готовы уделять подготовке еженедельно. Это ключевое. Вы сэкономите кучу времени и денег, если на занятие будете приходить хотя бы с каким-то самостоятельно прорешанным материалом.
• Шаг за шагом восполняем один пробел за другим, каждые пару месяцев делая чек-поинт — контрольный тест, который поможет вам увидеть: ага, в октябре у меня было 65 баллов, в декабре уже 78. Отслеживать прогресс — важный момент на пути к результату.

Как видите, цепочка несложная и она под силу любому, кто способен к регулярной и, прямо скажем, довольно монотонной работе.

Вам даже не потребуется особо погружаться в английскую грамматику, так как эта часть в обоих экзаменах построена максимально в соответствии с правилами из учебников

В части «говорение» главное — осветить все пункты, указанные в задании, попасть в шаблон и уложиться во время. Регулярные тренировки в компании таймера вам в помощь.

Никто от вас не ожидает владения языком на уровне носителя или оригинальных идей, причём как в устной, так и в письменной части. Аудирование может стать проблемным для тех, кто плохо знаком с речью носителя, но это опять же, это вопрос привычки, которая легко вырабатывается.

Ни ЕГЭ, ни ОГЭ не являются сложными экзаменами, в которых жёстко оценивается понимание структуры языка и виртуозное им владение. Несмотря на то, что они во многом копируют свои международные аналоги, они всё-таки соотносятся с российским школьным стилем обучения. Хорошо сдать их может любой ученик, прилагавший некоторые усилия стабильно на протяжении шести-девяти месяцев.

Всем продуктивной подготовки и, конечно же, успешной сдачи!

Рекомендации по расписанию

Желательно выполнять по 1 тесту в неделю. Также вы спокойно можете обратиться в школе к преподавателю английского или завучу, чтобы вам помогли со сложными моментами. В школах для этого специально выделяется педагог, который проводит дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ. Их тоже полезно посещать.

Советы

Во-первых, необходимо сразу составить план. Это важное условие успешного выполнения этого задания. Часто бывает так, что школьник увидел тему и сразу начинает писать. Сначала надо все хорошенько продумать на русском, а потом уже переводить.

Чтобы придумать аргументы, можно примерить предложенную тему на себя. Например, тема «Работа — самое важное в жизни человека». Постарайтесь не рассуждать абстрактно («Некоторые люди любят ходить на работу»), а перенести все аргументы сразу на свою жизнь, выделить то, что важно для вас. Например: «я люблю ходить на работу, потому что мне там хорошо платят, меня уважает шеф, у меня хороший коллектив» и т. д.

Темы на экзамене обычно дают общие: «Отношения с родителями», «Друзья», «Интернет». При этом в сборниках для подготовки к ЕГЭ попадаются и такие темы, как «Окружающая среда», «Клонирование», «Отношение к смертной казни». С подобными темами на ЕГЭ я не сталкивалась.

И последний момент: для выполнения задания требуется соответствующий английский. Эссе — это академическое письмо, осмысленная работа, которая предполагает хороший уровень лексики и грамматики. Лексика должна соответствовать уровню B2: если в эссе использована лексика начального уровня, получить максимум за это задание невозможно.

Советы по подготовке к егэ по английскому за полгода с нуля

Если вы трезво оценили свои возможности и всё-таки решили взяться за дело, перед вами лежат шесть месяцев интенсивной работы и погружения в языковую среду. Вот несколько советов, которые могут вам в этом помочь:

1. Смотрите фильмы и сериалы на английском. Поначалу ищите версии с русскими субтитрами и постепенно переходите на английские. Выделяйте также время, когда вы будете слушать или смотреть медиа-контент с английской речью без текстового подкрепления вообще. Поначалу вы не будете ничего понимать, но постепенно сможете различать на слух всё больше и больше слов и научитесь улавливать смысл высказываний.
2. Гуглите на английском. Да, ищите информацию в интернете на английском языке. Если вам нужно почитать отзывы на интересующую вас вещь, получить советы или рекомендации по какому-либо вопросу, узнать зарубежные новости – стоит воспользоваться иностранными сайтами. Благодаря тому, что большую часть такой информации поставляют обычные пользователи, вы можете легко найти посты и сообщения с подходящим для вас уровнем языка. Дополнительный плюс такого подхода – информации по тем или иным вопросам в англоязычной части интернета обычно куда больше, чем в рунете, и она более детализирована. Минус – некоторые слова и выражения можно запомнить неправильно, поскольку не все пользователи хорошо знают родной язык и не все озабочены грамотностью изложения мыслей в интернете.
3. Чередуйте занятия с репетитором с самостоятельными занятиями. По словам успешно сдавших ЕГЭ по английскому людей, оптимальная схема – день с репетитором, день на выполнение домашнего задания и самостоятельную работу.
4. Изучите свои биоритмы и особенности восприятия. Определите, сколько времени вам нужно для того, чтобы сконцентрироваться на задании и начать работать над ним эффективно; выясните, через сколько минут вы начинаете уставать и терять концентрацию. Для многих людей оптимальными являются получасовые циклы, где 25 минут уходит на изучение материала или работу над заданием и 5 минут – на отдых. Тем не менее, их длительность можно и нужно регулировать. Не недооценивайте важность отдыха! Лучше позаниматься меньше, но качественнее, чем доводить себя до полубессознательного состояния и нервного срыва.
5. Начать вам придётся с азов, поэтому сперва сосредоточьтесь на изучении грамматики, наработке словарного запаса, чтении текстов и прослушивании английской речи. Поначалу можно использовать учебники на русском языке (например, «Практическую грамматику» К. Н. Качаловой для начального уровня и книгу «Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений» Ю. Б. Голицинского для уровня начиная с Elementary), затем переходить к англоязычным. Старайтесь на этом этапе гармонично развивать все умения, переключаясь с одного вида деятельности на другой в течение дня.
6. Беритесь за пробные задания на ЕГЭ сразу же, как только позволит ваше знание английского. Регулярно пробуйте сдать ЕГЭ по английскому на сайте Examer. Это поможет определить ваши самые сильные и самые слабые стороны и работать в первую очередь над ними.
7. Если вам нужен высокий балл, обязательно уделите внимание написанию писем и эссе. Для эссе разработайте оптимальную структуру, определённые части которой оставались бы неизменными вне зависимости от темы. Заучите повторяющиеся формулировки наизусть.
8. Не только выполняйте типовые задания ЕГЭ по английскому, но и репетируйте сам экзамен или отдельные его секции. Много баллов теряется по независящим от знания языка причинам: из-за неправильного распределения времени, недобора или превышения лимита слов в сочинениях раздела «Письмо», волнения. Чем привычнее для вас будет обстановка сдачи ЕГЭ, тем на лучший результат вы можете рассчитывать.

И, наконец, помните – даже столь интенсивное изучение языка не гарантирует успешный результат, если вы хотите подготовиться к ЕГЭ по английскому с нуля за полгода. И профессиональные преподаватели, и учащиеся сходятся на том, что по-настоящему достичь уровня Upper-Intermediate за 6-8 месяцев невозможно.

Чтение

Чтение включает в себя вопросы с 10 по 18 и проверяет три важных навыка. Первый — умение понимать основную идею текста. Этот навык проверяется в 10 задании, где вам нужно подобрать заголовок к небольшому отрывку. Фрагментов текста у вас 7, а отрывков 8.

Задание 11 проверит ваши познания в синтаксисе. Здесь вам нужно будет заполнить пропуски в предложениях соответствующей грамматической структурой. И снова один вариант для подстановки в пропуск будет лишним.

Задания с 12 по 18 проверяют умение искать в тексте информацию. Вам нужно будет выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. При этом вопросы идут по порядку изложения в тексте.

Обратите внимание, что на все задания у вас всего 30 минут. При подготовке учитывайте лимит и старайтесь выполнять каждую часть максимум за 10 минут. Чем ближе экзамен, тем чаще засекайте время при решении тестовых заданий и смотрите, что вызывает затруднения. На экзамене работайте в удобном для вас порядке: начните с самой простой части и закончите самой сложной.

Шаблонность

То, за что ругают российские экзамены некоторые эксперты, может сильно облегчить вам задачу при должной усидчивости. Абсолютно все задания вплоть до устной части донельзя предсказуемы.

Этого как раз не знала героиня моей истории, положившись на свои знания, полученные в основном из разговорной практики и любимых сериалов. «Твин Пикс» в оригинале — это, безусловно, круто и полезно, но к российским экзаменам имеет слабое отношение.

Чтобы сдать хорошо, готовьтесь решать не менее двух вариантов в неделю. Для начала можно и один, чтобы выявить ошибки и понять, какая часть больше проседает.

По результатам такой диагностики толковый репетитор уже быстро составит план занятий, а вы сэкономите время и деньги, тем более что существует множество бесплатных ресурсов.

Разберём на примере грамматики. Беру первый же вариант с этого сайта.

Тут как раз такой обычно проблемный выбор между present perfect и past simple. Однако в одном предложении аж два классических слова-указателя на настоящее совершенное — предлоги since и for. Даже необязательно вчитываться и анализировать, ведь большая часть учебников объясняют перфект именно такими маркерами, как for, since, ever, never, just, already, yet и другими.

Печально с точки зрения истинного владения языком, но крайне эффективный лайфхак для тех, кто до подготовки к экзамену серьёзно языком не занимался. Ещё один аналогичный случай, правда, тут уже только одно слово-указатель since.