Тест по истории России начала ХХ века в формате ЕГЭ

1. За­да­ние 1 № 8120. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия.

За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) создание РСДРП;

2) Портсмутский мир;

3) реформы Столыпина.

2. За­да­ние 2 № 7889. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

А) указ о свободном выходе крестьян из общины с наделом.

Б) Манифест об учреждении Государственной Думы.

В) Манифест о начале войны с Германией.

Г) Манифест о роспуске II Государственной Думы и изменении избирательного закона.

1) 1905 г.

2) 1906 г.

3) 1907 г.

4) 1911 г.

5) 1914 г.

6) 1910 г.

3. За­да­ние 3 № 4734. Ниже при­ве­де­ны тер­ми­ны. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, обозначают формы монополий.

1) тресты;

2) синдикаты;

3) картель;

4) концессии;

5) концерны;

Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер тер­ми­на, выпадающий из общего ряда.

4. За­да­ние 4 № 326. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин).

В годы проведения Столыпинской аграрной реформы участок земли, выделенный крестьянину, вышедшему из общины с сохранением его двора в деревне назывался _______.

5. За­да­ние 5 № 8141. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фамилиями исторических деятелей начала ХХ века и их позициями в вопросе о политическом устройстве России: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

A) А. И. Гучков;

Б) П. Н. Милюков;

B) В. И. Ленин;

Г) К. П. Победоносцев.

1) Немедленная ликвидация всякой государственной власти;

2) установление в России парламентской монархии английского типа;

3) сохранение за царем всей полноты исполнительной власти при при разделении законодательных полномочий с Государственной думой;

4) свержение самодержавия, установление диктатуры пролетариата;

5) сохранение самодержавия в неприкосновенности.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам.

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

Весь материал — в документе.