«Сочинение было с интересной темой». Выпускники с Дальнего Востока и из Якутии — о том, как прошел ЕГЭ по русскому языку

В 2018 году я оспорил результаты ЕГЭ и мне повысили оценку на два балла.

Чтобы поступить в вуз, надо сдать единый государственный экзамен. Чтобы поступить на бюджет, ЕГЭ надо сдать хорошо: в МГУ, СПбГУ, ВШЭ и других топовых вузах бесплатно учатся те, у кого средний балл 90 или выше.

Но иногда на результат влияют не только знания. Когда я сдавал экзамен, в аудитории сломался принтер, компьютер неправильно распознал цифру, а эксперты сняли балл за ответ, который я считал правильным. Я посоветовался с репетитором, прочитал положение о проведении экзамена и отчеты предметных комиссий — и подал апелляцию.

Как проходит ЕГЭ

Чтобы было проще понять процесс апелляции, сначала расскажу немного о самом экзамене. В ЕГЭ входят два обязательных экзамена — математика и русский язык. Остальные предметы зависят от специализации, список можно узнать на сайте вуза. Выбрать профильные предметы надо до 1 февраля. Экзамены проводят в три этапа с марта по июль.

Каждый экзамен длится от 3 часов до 3 часов 55 минут. С собой можно взять черные гелевые ручки, паспорт, воду, перекус и, если нужно, лекарства — для этого придется показать справку от врача. Бумагу для черновиков дадут на месте.

В каждом экзамене две части. В первой надо решить простой пример, отметить верные утверждения или написать слово. Этот блок проверяет компьютер. Во второй части надо ответить на вопросы, составить план, написать сочинение или эссе. Ее проверяют эксперты — школьные учителя, которые прошли специальные курсы и получили допуск к проверке работ. Исключений два: в базовой математике 20 заданий с кратким ответом, в иностранных языках — четыре раздела и говорение.

Каждую работу независимо друг от друга проверяют два эксперта, при большой разнице в баллах подключается третий.

Результаты ЕГЭ публикуют примерно через две недели после экзамена. Узнать их можно в своей школе или через интернет. Результаты москвичей публикуют на сайте mos.ru, петербуржцев — на сайте ege.spb.ru. Для остальных регионов работает сайт check.ege.edu.ru.

На личной странице показывают баллы за все сданные ЕГЭ, сканы бланков с ответами и результаты распознавания первой части. Сами задания и черновики не выкладывают, а за говорение показывают только баллы, без аудиозаписей.

Результаты экзаменов можно оспорить при помощи апелляции. Она бывает двух видов: о нарушении порядка проведения экзамена и о несогласии с выставленными баллами.

Апелляция о нарушении порядка проведения

Вы пишете экзамен, а соседи разговаривают и отвлекают. Магнитофон плохо работает, и вы не слышите задания. Все, что мешает сосредоточиться на заданиях, — это нарушение порядка проведения ЕГЭ.

Чтобы подать апелляцию о нарушении порядка проведения экзамена, надо написать заявление члену государственной экзаменационной комиссии. Он работает на каждом пункте проведения экзамена — ППЭ. Обратитесь к любому организатору: во время экзамена кто-то из них всегда сидит в коридоре и сможет отвести вас к нужному человеку.

Комиссия просмотрит записи с камер наблюдения и опросит организаторов. Если камер наблюдения нет или они не работают, это тоже повод для апелляции.

Если комиссия признает вашу правоту, работу аннулируют, а экзамен разрешат пересдать. Пересдача обычно проходит через две недели после экзамена, в конце июня или первых числах июля. Это резервные дни, когда ЕГЭ сдают выпускники прошлых лет. Если апелляцию отклонят, сданную работу доделать не позволят, поэтому лучше закончить ее вопреки шуму и другим обстоятельствам.

Апелляцию о нарушении порядка проведения надо подать до выхода за границы ППЭ. Граница — это рамка металлоискателя или место, где сидит охранник, обычно в коридоре после гардероба и холла.

Апелляции о нарушении порядка проведения экзаменов подают очень редко, а удовлетворяют еще реже. Когда я готовился к апелляции, то прочитал 15 отчетов предметных комиссий о ЕГЭ 2015 и 2016 годов. Обычно таких апелляций или нет, или их отклоняют — а о причинах пишут общими словами. Поэтому подавать апелляцию о нарушении порядка проведения экзамена стоит, только если вы полностью уверены в своей правоте.

Чаще всего при нештатных ситуациях экзамен отменяют и без апелляции. Например, у моей знакомой во время ЕГЭ в школе начался пожар, и экзамен перенесли на резервный день, через две недели. В моей аудитории сломался принтер, и организаторы не могли распечатать задания. Экзамен должен был начаться в 10:45, а работы распечатали в 10:42.

Апелляция о несогласии с баллами

Другой вариант апелляции — оспорить результаты экзамена после их объявления. Бывает, что компьютер не распознает бланк — тогда в личном кабинете его нет или на его месте чистый лист. Бывает, что какие-то ответы компьютер распознает неправильно. Ошибиться могут и эксперты. Если вы несогласны с результатами, это повод обратиться в конфликтную комиссию, чтобы работу оценили заново.

Я подавал апелляцию на результаты экзамена по обществознанию — во второй части не согласился со снятым баллом. В эссе нужно было привести примеры минимум из двух источников, а эксперты решили, что Тереза Мэй, Адольф Гитлер и «1984» Оруэлла — это одно и .

Как комиссия проверяет работу

Конфликтная комиссия проверяет работу полностью, даже если вы несогласны с одним вопросом. Помните, что баллы могут не только повысить, но и понизить, поэтому подавайте апелляцию, только если вы полностью уверены в своей правоте. Чтобы снизить риск, сначала посоветуйтесь с учителем или репетитором и максимально точно перескажите им все задания.

бывший член апелляционной комиссии

Бесполезно жаловаться на структуру и содержание заданий и на оценивание первой части, если речь не об ошибке распознавания. Если экзамен не зачли неправильного оформления работы или плохого поведения, это тоже оспорить не получится. Также во время экзамена нельзя писать на бланке свои имя и фамилию: ответы не проверят и апелляцию не примут. Зато можно попросить объяснить каждый балл.

Как подать апелляцию

Апелляции о несогласии с баллами принимают в течение двух дней после официальной даты публикации результатов, не считая воскресенья и праздников. Чаще всего результаты выкладывают раньше, но дни все равно считают от официальной даты. Например, в 2018 году результаты ЕГЭ по литературе и физике появились второго июля, а официальной датой было четвертое. Апелляцию можно было подать пятого или шестого.

Чтобы подать апелляцию, надо написать заявление в конфликтную комиссию. Обычно она находится в одной из школ в центре города, адрес можно найти на сайте регионального центра обработки информации — РЦОИ.

Заявление на апелляцию можно написать прямо в комиссии, а можно попросить о помощи школу. Перед ЕГЭ мне дали телефон сотрудницы, которая работает с конфликтной комиссией. Когда я решил подавать апелляцию, оказалось, что она ушла в отпуск. Поэтому я пошел к завучу. Он дал мне адрес комиссии и предложил поехать со мной, но я решил, что справлюсь сам.

В комиссии зарегистрировали заявление, назначили день и время апелляции, рассказали о процедуре, поставили подпись на моей копии. Меня также попросили выбрать форму рассмотрения апелляции: в присутствии апеллянта, в присутствии законного представителя или заочно. Как мне объяснили, родитель или учитель может зайти вместе с апеллянтом и помочь ему доказать свою правоту. Я не стал пользоваться этой возможностью, потому что ошибка экспертов казалась очевидной.

Апелляцию рассматривают четыре рабочих дня, в это время ее можно отозвать. На пятый день обычно проходит заседание.

Как проходит заседание

По правилам каждому апеллянту дают 20 минут, чтобы доказать свою правоту. Но, по моему опыту, если не уложитесь в этот срок, вас вряд ли выгонят: человек передо мной говорил с комиссией почти полчаса. Поэтому может оказаться, что придется немного подождать. Тут как повезет: всем назначают точное время рассмотрения, но своей очереди я ждал почти полчаса. При этом я сам и еще один человек передо мной уложились в 10 минут.

В аудиторию меня позвал глава комиссии. У меня еще раз проверили паспорт, показали распечатки моих бланков и спросили, они мои. После попросили проверить бланки, которые оценивал компьютер. Это формальность, но я все равно внимательно сравнил ответы — и обнаружил, что в одном из них компьютер прочитал «15» вместо «25». К сожалению, ошибка компьютера пришлась на неправильный ответ, поэтому баллов мне это не добавило.

С другой ошибкой было проще: комиссия признала, что эксперты погорячились с источниками, и вернула снятый балл.

Оба исправления внесли в протокол. Председатель комиссии прочитал решение и попросил его подписать. Подпись в решении комиссии подтверждает ваше присутствие, а не согласие с результатом апелляции. Если откажетесь, комиссия составит акт, а решение все равно вступит в силу.

Если вы несогласны с конфликтной комиссией, ее решение можно оспорить в Москве. Сроки и условия : подать заявку надо в течение двух рабочих дней, а рассмотрят ее в течение четырех. Я ничего не оспаривал, и результаты моих экзаменов обновились через два дня после заседания.

Конфликтная комиссия работает с первичными баллами ЕГЭ — это предварительные баллы, которые получаются путем простого сложения баллов за правильные ответы. Первичные баллы переводят в тестовые — это и есть финальный результат экзамена, который публикуют на сайтах и принимают в вузах.

Тестовые баллы обычно выше первичных в полтора-два раза. Один первичный балл, который я вернул на апелляции, добавил два балла к официальному результату экзамена, и вместо 83 баллов я получил 85.

К сожалению, этого все равно не хватило, чтобы поступить в мой вуз на бюджет. Но я хотя бы попытался.

Выпускников, которые уверены, что им несправедливо занизили баллы на ЕГЭ, часто отговаривают подавать на апелляцию — говорят, что это пустая трата времени.

Считается, что повысить оценку очень сложно, а комиссия не идет навстречу. На самом деле оспорить результаты возможно, если подойти к процедуре ответственно. Читатели Тинькофф Журнала поделились своими историями успеха и рассказали, что помогло им улучшить оценку.

Это истории читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.

Готовиться к апелляции еще во время экзамена

В 2017 году я сдавала ЕГЭ по профильной математике, русскому, информатике и физике. Планировала поступать на бюджет в один из московских вузов. Варианты с платным обучением даже не рассматривала, поэтому планка по баллам была высокая.

Результаты по большинству предметов меня удовлетворили, но с информатикой вышло иначе. На экзамене, как мне показалось, задачи шли неплохо, поэтому я не особо волновалась. Когда получила 84 балла, сильно удивилась. Сразу решила, что буду писать апелляцию: была уверена в своей работе. Целью было добавить два первичных балла.

Большинство школьных преподавателей мои планы не поддержали, а некоторые даже пытались отговорить: пугали, что снимут еще больше баллов. Но я не стала к ним прислушиваться и подала заявление на пересмотр работы в моем присутствии. Никаких проблем не возникло, через несколько дней позвонили и пригласили на апелляцию.

Сама процедура прошла спокойно — не знаю, мне повезло или просто все не так страшно, как описывают. Сначала эксперты пересматривают всю работу, а потом обсуждают ее с экзаменуемым. Члены комиссии показали скан моего бланка и ответы, сказали, что ошибок в тесте не обнаружено, предложили убедиться самой.

Дальше меня спросили, я обратить внимание на конкретное место в письменной части или перепроверить всю работу. Меня интересовала оценка за задание по теории игр, и мы сразу перешли к нему — проверяющие решили добавить один первичный балл. Показали критерии оценивания и указали места с ошибками, которые не позволяли поставить больше.

В итоге результат вырос до 88 баллов, и на поступление это повлияло кардинально: я была предпоследней в списках на зачисление в свой вуз и, скорее всего, не  пройти, не апелляция. Поэтому очень рада, что не стала сомневаться в себе.

Ребятам, которые сдают ЕГЭ, могу посоветовать начать готовиться к апелляции еще на экзамене. Если остается время, потратьте и перечитайте свою работу. После экзамена как можно раньше, пока воспоминания свежие, обсудите свои ответы с преподавателем, который разбирается в критериях ЕГЭ. Он поможет оценить, сколько примерно баллов вы можете получить за письменную часть. Так будет легче принять решение о необходимости пересмотра, когда придут результаты.

Если дело дошло до споров, рекомендую апелляцию в вашем присутствии, чтобы иметь возможность отстоять свою точку зрения. На встрече не стесняйтесь задавать вопросы и просить объяснить нюансы каждого критерия, обратить внимание на  строчки в вашей работе, которые, возможно, были неверно истолкованы. Аргументированно отстаивайте свою позицию, но будьте готовы признать ошибку, если она действительно есть.

Подстроиться под ситуацию и проявить гибкость в переговорах

Я сдавала ЕГЭ по географии, английскому, русскому, обществознанию и истории. Причем обществознание и историю писала дважды — в 2017 и 2018 годах, так как после года учебы в вузе решила перепоступить.

Я не боялась апелляций, потому что была уверена как в своих ответах, так и в навыках коммуникации: сразу понимала, где спор приведет к конфликту, а где можно гнуть свою линию. Суммарно посетила около пяти пересмотров работ, но хорошо помню только три из них.

В 2018 году на апелляции по обществознанию мне удалось поднять свой результат на три балла. Вопрос касался задания, в котором нужно было написать определение понятия. Моя позиция строилась на конкретном источнике определения — справочнике Баранова для подготовки к ЕГЭ. Сначала члены комиссии ответили, что это пособие не входит в федеральный перечень учебников, а значит, его нельзя использовать в качестве аргумента. Но в ходе спокойного диалога прислушались ко мне, признали, что определение корректное, и повысили баллы за задание.

А вот вторая апелляция по истории принесла мне два балла: в одном из пунктов, где нужно было привести аргументы за и против, поставили ноль. В случаях с такими творческими заданиями оценка часто бывает субъективной, поэтому я не побоялась идти на пересмотр. И не зря: эксперт сразу сказала, что ее необходимо поднять.

Конечно, многое зависит от эксперта, который тебе попался. Несколько раз ребята в очереди передо мной выходили в истерике, да и у меня на апелляциях часто была напряженная обстановка. Обычно я не спорила, скорее прощупывала ситуацию: очень важно проявлять уважение, не давить, а произвести впечатление хорошего воспитанного ученика. С  можно и пошутить, а с  стоит вести себя серьезно. В общем, советую быть как хамелеон — подстраиваться под ситуацию и задействовать наиболее подходящие коммуникативные стратегии.

Подавать работу на пересмотр, даже если устраивает результат

Я сдавала ЕГЭ в 2022 году по четырем предметам: русскому языку, базовой математике, литературе и английскому языку. Апелляцию подавала на два предмета — русский и литературу.

К литературе я готовилась три года и была, мягко говоря, ошеломлена, когда увидела свою оценку. 82 балла — это не то, на что я рассчитывала. Решение принимать нужно было быстро. Оспорить результаты можно только в течение нескольких дней после их объявления, поэтому пришлось из другого города рвануть в родную школу в Воскресенске, чтобы заполнить заявку.

Я выбрала очную форму апелляции, потому что так легче повлиять на процесс и убедить комиссию в своей правоте. Через несколько дней пришло сообщение о месте и времени. , очная форма подразумевает «живую» встречу. Но нет. Нас посадили за компьютеры с наушниками, чтобы поговорить с экспертом дистанционно. Дистанционно, Карл! В кабинете находился технический специалист, который подсказывал, что нужно делать. На экране высвечивалась работа, справа были расписаны первичные баллы по критериям, слева — окошко с лицом эксперта.

Я долго старалась обратить внимание члена комиссии на несоответствующую оценку, но слушать меня он не стал и прозрачно намекнул, что, если я продолжу доказывать свою точку зрения и лезть из кожи вон, баллы могут еще и снизить. Поэтому на литературе удача мне не улыбнулась.

Тем не менее я не отчаялась и, когда пришли результаты по русскому — 96 баллов вместо ожидаемых 100, — тоже решила писать апелляцию. Важно уметь отличать «я доволен своим результатом» от «меня справедливо оценили». Порой выпускник смотрит на свои баллы, они ему нравятся, и он даже не пытается разобраться в том, за что ему снизили оценку. А ведь можно получить еще больше!

Поэтому, вам ни нравился ваш результат, вы должны разобраться, за что снизили оценку, — в конкурсных списках каждый балл имеет значение. Ничего не бойтесь: если вы уверены в своих ответах, значит, сможете их отстоять.

Технически на апелляции по русскому языку все происходило , но разговор вышел совсем другой. Я села за компьютер, надела наушники и уже сделала глубокий вдох, чтобы начать отстаивать свою позицию, как эксперт говорит: «Мы пересмотрели вашу работу и готовы повысить вам оценку на два первичных балла». Это означало, что мой результат будет 100 вместо 96. Я видела, как цифры в правом столбике меняются, и ликовала.

Важный момент в подготовке к спору — изучить все критерии вдоль и поперек. Зачастую они имеют довольно размытую формулировку. В таком случае обращайтесь к знающим преподавателям, чтобы они объяснили все тонкости и нюансы.

Посоветоваться с преподавателем, который разбирается в критериях ЕГЭ

Я сдавала ЕГЭ в этом учебном году по русскому языку, обществознанию и английскому языку. Писала апелляцию на результаты экзамена по обществознанию, потому что не согласилась с оценкой: получила 88 баллов, а необходимо было минимум 90. От этого зависело не только поступление в престижный вуз, но и работа куратором в  подготовки к ЕГЭ — туда принимают только отличившихся на экзамене. Чтобы добиться цели, поднять оценку на один первичный балл.

Мне сняли баллы в шести заданиях второй части, но я согласилась лишь с одним снижением. В остальных ответах я была уверена и могла доказать свою правоту с помощью федерального перечня учебников, которые принимают на апелляции в качестве релевантных источников.

Процедура проходила дистанционно — можно было выбрать и очную встречу, но я предпочла онлайн. К назначенному времени пришла в школу, где сдавала ЕГЭ, и села за ноутбук в отдельной аудитории. Я была готова спорить, даже взяла с собой распечатки из учебников, чтобы привести конкретные примеры. Но перед началом пересмотра работы у меня забрали телефон и все материалы.

Обстановка на апелляции была дружелюбной: на меня никто не давил, не ругался и не кричал, хотя я слышала, что часто бывает иначе. Эксперт подробно рассказала, за что сняли баллы в каждом ответе, но сильных доводов я не услышала. Многие задания из второй части предполагают субъективную оценку, и проверяющим просто не понравились мои примеры. Удалось поднять оценку за вопрос по Конституции — член комиссии согласился со мной и добавил первичный балл, который равняется двум вторичным. Таким образом, мой результат вырос до 90 баллов.

Кажется, что разница незначительна, но это не так. Мои баллы пригодились не только для работы, но и при поступлении. Благодаря апелляции сумма всех набранных на ЕГЭ баллов составила 270, и именно от этого порога большинство вузов дают максимальные скидки на обучение. не мое упорство, стоимость гораздо больше.

Но упорства и уверенности в себе недостаточно. Перед апелляцией нужно обязательно посоветоваться с преподавателем. Мне это действительно очень помогло: вместе с репетитором мы разобрали все задания и ответы, нашли нужные выдержки из учебников и продумали стратегию аргументации. Если у вас нет репетитора, советую обсудить экзамен со своим школьным педагогом. Часто бывает, что учителя отговаривают оспаривать результаты, потому что боятся снижения баллов, но мнение со стороны в любом случае не будет лишним.

Перед самой апелляцией обязательно выстройте в голове свою речь и, если есть возможность, отрепетируйте ее вместе с преподавателем. Вы должны идти на встречу с экспертом, как будто вы уже победили. Уверенность — половина успеха.

«Только если очевидно, что балл снят безосновательно, можно писать заявление на пересмотр»

Апелляция в разных регионах проходит . В Москве, например, заявление подается через портал mos.ru и очного посещения школы не требуется. В заявлении нужно указать, с оценками за какие задания вы не согласны и почему. Через некоторое время придет экспертное заключение об итогах перепроверки — уже на этом этапе могут изменить баллы.

Важно помнить, что на пересмотре работы обсуждаются первичные баллы за выполненные задания экзамена. Их конвертируют во вторичные — привычную стобалльную систему — по специальной шкале. У каждого предмета она своя: например, 55 первичных баллов по русскому языку будут равны 94 вторичным. Перед подачей заявления стоит ознакомиться с ней, чтобы понять, какой прирост к финальному результату можете получить в случае успеха.

Если вы не согласны с итогами перепроверки, то следующий шаг — сама апелляция. Подготовьте аргументы в защиту своей позиции с учетом комментариев экспертов и изложите их члену конфликтной комиссии в чате на портале. После беседы назначат голосование, по итогам которого комиссия примет окончательное решение. Оно проходит, как правило, на следующий день.

Хотя такая дистанционная процедура используется в Москве уже много лет, она до сих пор не получила распространения в других регионах России. Во многих субъектах апелляцию приходится подавать очно. В таком случае до начала комиссии неизвестно, за что снизили баллы в отдельных заданиях, поэтому подготовиться к дискуссии гораздо сложнее. Сама апелляция может проходить как в очном формате, так и в формате видеоконференции, а ее результаты сообщают сразу.

Всем, кто планирует апелляцию, могу посоветовать следующее.

, решение оспаривать баллы должно быть рациональным, а не эмоциональным. Разочарование результатом ЕГЭ — еще не повод апеллировать. Необходимо проанализировать свою работу, посоветоваться с преподавателями. Можно попросить одноклассников и друзей с  вариантом показать свои работы, чтобы сравнить, как оценивали похожие ответы. Только если очевидно, что балл снят безосновательно, можно писать заявление на пересмотр.

, комиссия может и снизить баллы. Такие случаи редки, но вполне реальны. Целесообразно посмотреть всю свою работу: возможно, ответы были оценены чересчур лояльно и есть риск ухудшить результат.

, к апелляции нужно готовиться. Лучшие помощники здесь — учебники федерального перечня и законодательство. Если вы можете доказать, что ваш ответ был правильным, с опорой на учебник из перечня и нормативный акт, то вероятность успеха увеличивается.

, принимайте решение самостоятельно. Школьные учителя часто отговаривают от споров вне зависимости от того, объективные предпосылки для пересмотра. Ни учителя, ни эксперты в ваших апелляциях не заинтересованы. Посоветоваться с разными преподавателями стоит, но оценка рисков, шансов и решение — только за вами.

, настройтесь на то, что процедура может быть стрессовой. Вы можете столкнуться с давлением и тоном, не терпящим возражений. Подготовьтесь к этому морально. Во время диалога с проверяющими будьте вежливы и настойчивы.

Хорошо сдали ЕГЭ и поступили в вуз? Расскажите о своей учебе и станьте героем следующего материала

Учителя говорят детям в школе, что ЕГЭ — это не так уж сложно и страшно, все по школьной программе, можно не переживать. Но откуда они знают? Сами-то они экзамен в такой форме не сдавали. А вот наш блогер, учитель Аля Савицкая, решила пройти через ЕГЭ перед тем, как готовить к экзамену учеников.

В следующем году я буду учить выпускной класс. Поскольку класс технический, готовить ребят нужно только к экзамену по русскому, литературу никто сдавать не планирует. Но я решила, что если уж сдаю ЕГЭ, сдам сразу два. Подала заявление я в середине января, мне тогда сразу сказали примерные даты сдачи (23 и 24 июня). Даты, кстати, не менялись.

Специально я готовиться не стала: думаю, предполагается, что учитель русского и литературы с трёхлетним стажем готов ответить на все вопросы КИМ и без подготовки. Моим преимуществом перед другими экзаменуемыми было полное спокойствие: от результатов могла зависеть лишь моя самооценка, а не поступление в университет мечты.

Не буду подробно описывать саму процедуру, расскажу лишь о результатах. ЕГЭ по русскому я сдала на 96. Меня порадовал высший балл за сочинение, ведь что может быть сложнее, чем научить детей писать логичный текст? Теперь я точно знаю, что мой собственный текст не вызывает у экспертов нареканий. 2 первичных балла я потеряла за задание 2 (в моем варианте КИМ — вставить подходящее по смыслу относительное местоимение в публицистический текст) и 25 (о средствах связи предложений в тексте). Это повод задуматься: летом на этих заданиях попробую сосредоточиться. Результат меня в целом устроил, хотя я, конечно, хотела бы получить 100 баллов. Надеюсь, что это получится у моих учеников в следующем году.

Экзамен по литературе в 2022 году немного изменился. На мой взгляд, в лучшую сторону. Тестовых заданий теперь меньше, а развернутых ответов требуется больше. Правда, возникла новая проблема: если все эти развернутые ответы сперва писать на черновике, а потом переписывать, времени может не хватить. Я стала сразу писать в беловик — в конце концов, моего опыта вполне достаточно, чтобы черновиком не пользоваться. И даже с таким подходом я закончила работу и проверку всего лишь за час до окончания экзамена.

Одиннадцатиклассникам я бы советовала писать развернутые ответы сразу набело, а сочинение — на черновик. Тогда всем, кроме самых медлительных, должно хватить времени.

Мой результат по литературе — 91 балл. В одном из развернутых ответов я потеряла 1 первичный балл за логику (была недостаточно внимательна, сравнивая два отрывка из художественных произведений, и ушла от основной мысли), а также 1 балл мне сняли за сочинение по критерию «Опора на теоретико-литературные понятия» (честно говоря, забыла об этом пункте).

Подводя итог, хочу сказать, что даже для меня, ничем не рискующего работающего словесника, экзамен стал серьезным испытанием: я устала и, что называется, выдохлась. И это чувство поможет мне с большим пониманием отнестись к ученикам, которым уже через год предстоит перейти Рубикон.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

В некоторых регионах России завершилась сдача обязательного для всех выпускников ЕГЭ по русскому языку. Выпускница с острова Сахалин рассказала «Мелу» о своих впечатлениях сразу после экзамена.

София Р., ученица 11 класса:

«Экзамен был несложным — на том же уровне, что и пробники. Мне понравился мой текст для сочинения, с интересной темой — про влияние женского образа на человека и художника. Ради «Моны Лизы» до сих пор ломают копья — что-то такое. По Юрию Нагибину. Кажется, написать получилось неплохо.

Тест тоже был простым. Все быстро пошло-поехало, без каких-то особых сложностей. Даже задание 8, которое считается самым трудным, оказалось решаемым.

Я думаю, баллов на 60 я напишу — этого для вуза хватит».

Никита П., ученик 11 класса:

«Экзамен показался сложным, хотя я настраивал себя на то, что все будет нормально. Но КИМ оказался непростым.

Большие затруднения вызвали задание 8 и задание 26, хотя я готовился к ним прицельно и делал все вроде бы нормально. Но после выхода с экзамена появились большие сомнения. В 26 задании я вроде все знал, во всем был уверен, но начал накручивать себя. Не могу сказать, что задание объективно было непростым, просто я нервничал.

Сочинение было на тему «Красота». Вроде бы легкое для анализа, но сложное для приведения примеров. Я переписывал его три раза, и три раза не пришел к нормальному описанию. Еще я не успел со временем: думал, что экзамен идет 3 часа 50 минут, а на деле — 3 часа 30 минут. Еле как успел дописать сочинение, урезал литературный пример. Думаю, 50-60 баллов — мой максимум. Это будет чудом».

Русский язык — один из двух обязательных предметов цикла ЕГЭ. Следующий экзаменационный день, который точно посетят все выпускники, назначен на 1 июня: экзаменуемые будут сдавать два уровня математики, базовую и профильную.

Новость будет дополняться.

Хотела бы выразить огромную благодарность замечательному человеку, профессионалу своего дела, прекрасному педагогу и репетитору Татьяне Юрьевне Кудрявцевой. Наше знакомство началось год назад с заявления Татьяны Юрьевны о том, что она работает на результат ЕГЭ по русскому языку 94+. На тот момент такой результат мне казался недосягаемым, и в глубине души я подумала, что мы станем ее первой профессиональной неудачей. Сын всегда достаточно хорошо учился, но мало читал и, как следствие, сочинение было нашим слабым местом. Однако, четко структурированная подача материала, очень понятное и легкое объяснение сложных тем, индивидуальный подход к ученику сделали свое дело. Благодаря занятиям с Татьяной Юрьевной наш результат на ЕГЭ по русскому языку 100 баллов!!! Татьяна Юрьевна очень ответственный и пунктуальный преподаватель. Ни одного занятия не было отменено, в течение учебного года было перенесено всего 2-3 занятия на время, которое нас бы устроило. Татьяна Юрьевна никогда не заканчивала занятие пока оставались вопросы, даже если это намного превышало оплаченное время. Помимо знаний по предмету Татьяна Юрьевна уделяла большое внимание времени выполнения заданий и написания сочинения, что очень важно на реальном экзамене и чему, к сожалению, не придают значения в школе. Татьяна Юрьевна дала нам много ценных советов, т.к. долгое время являлась экспертом по проверке ЕГЭ по русскому языку, хорошо знает эту «кухню» и постоянно следит за всеми изменениями и новшествами. Татьяна Юрьевна стала для нас даже немножко психологом, позитивно настраивала и учила не бояться ЕГЭ. Я уверена, что навыки в написании сочинения, полученные благодаря Татьяне Юрьевне, помогли сыну набрать достаточно высокие первичные баллы и за эссе на ЕГЭ по обществознанию (6 из 6), и за историческое сочинение на ЕГЭ по истории (8 из 11). С уверенностью могу всем порекомендовать этого репетитора для подготовки к ЕГЭ, т.к. результаты говорят сами за себя!

Поздравляю моего замечательного ученика Кирилла с высшим баллом на ЕГЭ по русскому языку и поступлением в МГЮА им. О.Е. Кутафина!

Благодарю его за ответственность, трудолюбие, упорство в достижении цели. Эти качества особенно необходимы при дистанционных занятиях, ведь с Кириллом мы занимались только по скайпу.

Кирилл, удачи тебе во всём!

С Татьяной Юрьевной мы занимались подготовкой к ЕГЭ по русскому языку и литературе. Уроки были невероятно увлекательными (хотя, конечно, приходилось выполнять очень много домашних заданий!). С таким потрясающим репетитором не хочется расставаться 🙂 Результат: 96 баллов по русскому языку и 97 — по литературе (57 из 58 первичных). Спасибо вам огромное!

И русским языком, и литературой Полина занималась дистанционно. Сегодня, 4 августа, она мне сообщила, что поступила на факультет журналистики МГУ — на бюджет! Поздравляю мою любимую ученицу!

В 2016 году я закончила школу и сдала ЕГЭ по русскому на 100 баллов! Занятия с Татьяной Юрьевной мы начали в сентябре 2015 года. Сначала у меня совершенно не получалось писать сочинения и периодически я делала ошибки в тестах, но ближе к новому году результат улучшался, а багаж знаний пополнялся. В течение занятия мы изучали правила русского языка, учились работать с текстом и писать сочинения. Занятия проходят в очень дружеской атмосфере, потому что Татьяна Юрьевна поддерживает каждого ученика и прививает любовь к предмету, а ее методика очень проста и интересна. Я очень рада, что мы работали весь год именно с ней, потому что это педагог, который привил мне любовь к многим литературным произведениям, научил работать с текстом и не делать орфографических и пунктуационных ошибок! Более того, порой казалось, что Татьяна Юрьевна репетитор не только по русскому языку, но и по истории;) Теперь я студентка МГИМО и советую всем тем, кто ищет репетитора по русскому языку обращаться именно к Татьяне Юрьевне, стобалльник рекомендует!!! ЕГЭ 2016 (русский язык 100 баллов)

Когда я рассказала своему сыну, который учится в 5 классе, что собираюсь сдавать ЕГЭ по русскому языку, он посмотрел на меня с жалостью: «А ты знаешь, что такое метафора? А чем она от сравнительного оборота отличается? А про паронимы помнишь?». Я честно призналась, что про паронимы я, если и знала, то точно забыла. «Не волнуйся, я тебе все расскажу». Так я выяснила, что хорошие учителя теперь готовят детей к ЕГЭ буквально с начальной школы, поэтому пятиклассники уже вооружены знаниями лучше, чем мы.

7 февраля родителей пригласили попробовать свои силы и сдать выпускной по русскому языку: узнать, как проходит процедура, какие требования по оформлению, как построены вопросы, ну, и, главное, понять, что это вообще такое, так уж ли это страшно и как выглядит. «Родительский день» прошел во многих городах России, как говорят организаторы, в некоторых было открыто даже несколько пунктов — так много оказалось желающих пройти этот эксперимент. Всего в сдаче экзамена приняли участие около 3000 родителей.

В Москве ЕГЭ проводился в школе № 1284, всего в эксперименте участвовало 40 человек: среди них были настоящие родители выпускников из разных школ Москвы, журналисты и специально приглашенные люди, среди которых — руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, ректор Государственного института русского языка Маргарита Русецкая, а также музыкант Сергей Мазаев, который признался, что пошел на этот решительный шаг потому, что он родитель одиннадцатиклассника, в связи с чем у него дома царит паника и «куриный переполох».

я сюда пришел, чтобы убедиться, что для тех, кто ходит в школу, в ЕГЭ нет ничего страшного

Элла Яковлевна, например, пришла на ЕГЭ как бабушка одиннадцатиклассника. «Я прочитала в газете о том, что 7 февраля будет проводиться ЕГЭ для родителей, пошла в школу, где учится внук, и там мне дали номер горячей линии, — рассказывает она. — Я позвонила, назвала свое имя и телефон, мне сказали ждать. Вчера перезвонили и сказали, куда и когда приходить с паспортом».

Женщина решила попробовать сдать ЕГЭ для того, чтобы помочь внуку готовиться к экзамену. «Не то чтобы я занимаюсь с ним все время, мы живем в разных районах. Но к экзаменам в 9 классе по русскому языку готовила его я. Не знаю, почему, но русский мне так „вдолбили“ в школе, что до сих пор я помню его отлично, хотя вообще я „технарь“ и после школы родным языком никогда специально не занималась. Конечно, судя по программе, что-то изменилось с тех пор, как я училась в школе: везде какие-то новые слова, незнакомые задания. Вот я и хочу посмотреть, понять, как помогать в подготовке».

«Я сюда пришел, чтобы убедиться в том, что для тех, кто ходит в школу, в ЕГЭ нет ничего страшного. И постараться успокоить ребенка и жену, — говорит Михаил Иванович, чья дочь заканчивает в этом году. — У нас дома все очень нервничают из-за экзаменов, хотя дочка хорошо учится».

Некоторые родители подошли к пробному экзамену со всей серьезностью: например, Ольга Николаевна прорешала все демоверсии и проработала материалы и советы ФИПИ. Кто-то честно признавался, что не успел ничего повторить. Почти все волновались. Ректор института русского языка Маргарита Русецкая выразила надежду на то, что задания будут такими, чтобы каждый человек, разговаривающий на русском языке, хотя бы на уровне интуиции нашел на них ответ. Поскольку все участники и впрямь более или менее говорили на русском, все немного успокоились и отправились на эксперимент.

Для того чтобы родители почувствовали на себе все, что предстоит испытать их детям, организационные моменты были максимально приближены к реальным. Наше внимание обратили на то, что в каждом пункте сдачи ЕГЭ есть медпункт, полиция и телефон. Первым делом все участники сдали сумки — в аудиторию нельзя проносить ничего, кроме паспорта. Отметившись на регистрации, мы прошли рамку металлоискателя и направились в свои аудитории. На столах лежало по два листочка для черновиков и черные гелевые ручки.

От нормального экзамена, который сдают выпускники, наш отличался тем, что вместо 25 заданий в нем было 15. Но и времени вместо 3,5 часов нам дали всего лишь 30 минут. Принесли конверты с бланками (как сложно было писать печатными буквами!) и диском с заданиями (контрольно-измерительными материалами, или КИМ, как их теперь почему-то называют). КИМы распечатали прямо в аудитории и раздали участникам. Время пошло.

Главная сложность, с которой столкнулись почти все родители, — правила оформления бланков и заполнения ответов. Надеюсь, что дети хорошо натренированы и знают их наизусть, потому что после экзамена большинство взрослых признались, что больше всего сил и времени ушло на понимание, что, куда и как вписать. Было много образовательного «новояза», сокращений, которые вообще невозможно расшифровать, не зная. «Может быть это и неплохо, — философски заметил после экзамена Сергей Мазаев, — пусть дети привыкают к жизни в нашем бюрократическом государстве».

Очень непривычно для тех, кто учился в советской школе и сдавал экзамены по билетам, заданы вопросы и составлены сами задания. Как выразились некоторые родители, весьма «витиевато». Думаю, очень важно с ребенком перед экзаменом пройтись по всем заданиям (а они во всех вариантах составлены однотипно), проверить, что он понимает, а что нет, и где подвох.

Когда ты уже разобрался, все начинает выглядеть не так сложно, как казалось: иногда в самом вопросе заложена подсказка. Уж в любом случае, в результате это гораздо легче, чем отвечать зазубренные правила по билетам. Но знать правила русского языка для ЕГЭ обязательно нужно — правописание и пунктуация проверяются на конкретных примерах. Нужно выбрать, скажем, из восьми предложений те, где в двух словах встречается «нн», или выбрать номера с правильно расставленными знаками препинания.

Много работы с текстом, заданий на понимание того, что написано, и умение выделять главную мысль — того, чего вообще не было в наше время. Как раз в этих достаточно сложных литературных текстах надо было найти метафоры, фразеологические обороты и прочие художественные средства, накрепко забытые со школьных времен. Почти все родители на выходе пожаловались на то, что это задание было невыполнимо. И только одна мама сказала: «Знаете, у меня двое детей-школьников, меня эпитетами не напугать».

Впрочем, руководитель Федеральной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку Ирина Цыбулько объяснила, что подобные задания сдаются «на пятерку», на высший балл.

Но вот что почти всех участников поставило в тупик, включая руководителя Рособрнадзора и Эллу Яковлевну (я ее специально спросила), так это задание про те самые «паронимы» — кажется, в наше время такого не было. Хорошо, что у меня есть пятиклассник, который объяснил мне, что это такое.

Выводы, которые сделали почти все опрошенные мной родители, и с которыми я полностью согласна, таковы: ЕГЭ по русскому языку не такая страшная штука, как кажется. Уж по крайней мере, гораздо легче, чем билеты, которые зубрили мы. Знания, которые требуются для получения успешного (не блестящего, но достаточного для поступления в вуз) результата, практичны, жизненны и необходимы для каждого более или менее грамотного человека. Если условия не будут меняться, то подготовка к ЕГЭ по русскому языку даже на очень высокий балл и в будущем не потребует каких-то сверхусилий. Оценку свою я, правда, пока не знаю, ее обещали прислать по почте. Но когда мы уходили, организаторы сказали, что наши бланки уже обработаны — абсолютно все участники получили необходимый минимум. Слава паронимам!

Елена

эксперт ЕГЭ, кандидат педагогических наук,

ведущая группы «ВКонтакте» «Пишу на сто»

В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по русскому языку?

Никаких сложностей в экзамене по русскому языку в формате ЕГЭ нет, и это правда. Если они возникают, то их легко преодолеть. Для этого нужно, во-первых, внимательно изучить демонстрационный вариант теста, спецификацию и кодификатор. Накануне учебного года все эти документы публикуются на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Проанализировав их, надо определить, какие задания вызывают у вас трудности, и начать подготовку, учитывая это.

Русский язык — это единственный экзамен, который может служить «палочкой-выручалочкой» для тех, кто поступает в престижные вузы. Сдать больше, чем на 90 баллов, математику очень тяжело. Физику, химию или биологию — тем более. А сдать русский язык больше, чем на 90 баллов, вполне по силам каждому, кто поставит перед собой такую цель.

Но, конечно, если вы планируете получить высокий балл (от 80 и выше), то без системного повторения сдать ЕГЭ по русскому, как и любой другой экзамен, вряд ли получится.

Какие темы, по вашим наблюдениям, вызывают больше всего сложностей?

Самые трудные темы общеизвестны: в течение трех лет, с тех пор как появилась новая модель ЕГЭ по русскому языку, стабильными «чемпионами» по самому низкому проценту выполнения являются несколько заданий.

Прежде всего, это задание № 14 из блока «Орфография», в котором проверяются знания правил написания одного или двух «н», и задание № 19 в блоке «Пунктуация». В этом задании нужно выбрать правильный ответ, анализируя сложное предложение с разными видами связи.

Стабильно невысокий результат выпускники показывают, выполняя задания на основе исходного текста, который предлагается для работы. Это задания № 21, № 22 и № 23. Их сложность заключается в том, что правильный ответ нужно найти в тексте, который выпускник читает на экзамене в первый раз.

Что делать? Для блока «Орфография» нужно повторить правило — не заучивать наизусть, а учиться работать на основе алгоритма и выполнять все действия последовательно, чтобы найти верный ответ на поставленный вопрос. Впрочем, этот подход касается абсолютно всех заданий блока.

Чтобы научиться выполнять задания из блока «Пунктуация», нужно повторить базовые правила, которые даются в 8 классе. Нужно очень хорошо повторить тему «Простое предложение»: понять законы такого предложения, как оно может быть устроено, чем может быть осложнено. После этого будет легко выполнять задания и на сложные предложения, ведь на деле это несколько простых предложений, объединенных разными способами.

очень важно научиться правильно читать вопрос

Как лучше готовиться к экзамену? Есть ли какие-то секреты?

Секрет первый: распределите задания первой части (задания с № 1 по № 24) на тематические блоки. Их несколько: задания № 8-14 составляют блок «Орфография, задания № 15-19 — блок «Пунктуация», задания № 4-7 — блок «Культура речи». Задания № 1-3 и № 20-24 — это два блока, которые проверяют навыки смыслового и речеведческого анализа, в том числе большого текста, который приведен в тесте.

Секрет второй: в каждом блоке выделите самые легкие и самые трудные лично для вас задания. Повторите правила. С любым правилом легче работать, если оно дано в виде схемы, таблички или алгоритма. Когда вы тренируетесь, туда можно и нужно заглядывать столько, сколько необходимо для того, чтобы запомнить правило и порядок его применения.

Секрет третий: закрепление. Для этого можно обратиться к популярному сайту «Решу ЕГЭ». Проработав правило, нужно сразу выполнить как минимум пять, а лучше 15 заданий. Обязательно нужно выполнить 10-15 заданий этого типа и в бумажной версии. Можно воспользоваться пособиями, с которыми рекомендуют готовиться к экзамену ваши учителя.

Какой тип вопросов считается самым сложным? Как по ним лучше тренироваться? Какие вопросы дают больше всего баллов и стоит ли «напирать» на них?

В тесте по русскому языку есть четыре задания, за которые выставляется больше одного балла. Это задания № 1 и № 15, за которые можно получить по 2 балла. Они определяются как «базовый уровень сложности», то есть их могут выполнить абсолютно все.

А вот заданий, которые относятся к высокому уровню сложности, в первой части ЕГЭ по русскому языку всего три: № 7, № 23 и № 24. Задание № 7 и задание № 24 — самые «дорогие»: 5 и 4 балла соответственно. И эта оценка вполне справедлива — сколько будет верных ответов, столько баллов будет засчитано. Если, например, в задании № 7 вы правильно сопоставите два предложения, то получите 2 балла, и так далее.

Задание № 24 — это перечень средств выразительности, которые используются для создания образной речи. В этом задании дается девять терминов, из которых надо выбрать четыре и поставить их в рецензии на правильное место. Для того чтобы выполнить это задание, нужна серьезная проработка теории и очень хорошая тренировка. Но процент его успешного выполнения намного выше, чем у задания № 14 (одна или две «н» в разных частях речи), хотя эти правила дети учатся применять начиная с 5 класса.

Обратите особое внимание на то, что в заданиях № 7 и № 24 принципиально важен порядок внесения ответов в бланк. Если он будет нарушен, получится, что при выполнении заданий вы допустили ошибку. Так вы потеряете баллы.

При выполнении задания № 23 (это задание повышенной сложности, хотя оно дает всего 1 балл), нужно быть очень внимательным к формулировке и заняться анализом именно того предложения, которое указано в задании. Вот как оно звучит: «Среди предложений (далее указываются номера) найдите такое (или такие), которое (которые) связано (связаны) с предыдущим с помощью однокоренных слов. Напишите номер (номера) этого (этих) предложения (предложений)». Только способность и готовность к анализу позволит найти верный ответ на этот вопрос.

Стоит обратить внимание на задания № 8-14 в блоке «Орфография». Здесь нужно выписать слово, которое отвечает условию, и внести его в бланк ответов. Выбранное вами слово должно быть вписано в бланк ответов правильно. Если в нем будет допущена орфографическая ошибка, ответ не будет засчитан. То же самое случится, если слово вы внесете, но забудете вписать правильную букву на месте обозначенного в тесте пропуска.

Обо всех этих и других деталях подробнейшим образом рассказывает спецификация контрольно-измерительных материалов, и к ней полезно обращаться.

На экзамене нужно тщательно редактировать уже написанный текст

Как надо написать сочинение-рассуждение, чтобы получить за него максимальное количество баллов?

Задание № 25 — сочинение-рассуждение — имеет очень большое значение. Максимально за него можно получить 24 балла, это  более 42% от суммы баллов за верное выполнение всего теста. Нужно сказать сразу, что сегодня эту часть работы выполняют практически все выпускники: даже те, кто только-только перешагивает нижний порог, по этому заданию получают как минимум 3-5 баллов.

Сочинение проверяется двумя независимыми экспертами на основе 12 критериев. Их условно можно разделить на блоки:

• критерии 1-4 отвечают за содержание: за то, как создан сам текст сочинения, как сформулирована проблема, как дан комментарий по ней, как сформулирована позиция автора и аргументирована собственная точка зрения;
• критерии 5-6 оценивают качество, структуру и полноту речи;
• критерии 7-10 оценивают грамотность, причем по критериям 7 («Оценивание орфографии») и 8 («Оценивание пунктуации») максимально можно получить по три балла, и это очень много;
• так называемый «Этический критерий» и «Фактическая точность» позволяют оценить фоновый материал, с которым работал выпускник, и то, насколько текст получился корректным по оценкам, с точными фактами.

Эти критерии вполне понятны и прозрачны. Но подходя к каждому из этих шагов формально невозможно получить высокие баллы. Для того чтобы заработать хотя бы 20 баллов, важно научиться тщательно редактировать уже написанный текст: поработать с черновиком и проверить чистовик. В группе «Пишу на сто» мы стараемся подробно рассказать о том, как выполнить задание № 25 на высоком уровне, и даем рекомендации по чтению, ведь это обязательный элемент в подготовке к экзамену. В помощь выпускникам мы также сделали сервис «Конструктор сочинения». В его рамках есть блок, который помогает научиться редактировать текст. Вообще же, умение высказывать свои мысли в формате рассуждения, выстраивать позицию и аргументировать ее очень много значит не только на экзамене: оно необходимо и в жизни в целом.

Еще я советую школьникам в последние месяцы перед ЕГЭ не писать тренировочные работы в школьных тетрадях. Лучше сразу (гелевой или капиллярной ручкой) писать на листах, которые напоминают экзаменационные бланки (они есть на сайте ЕГЭ). Это позволит выработать четкий почерк и понять, сколько слов вашим почерком умещается на одну или полторы страницы бланка, который выдается на экзамене. Так можно избежать волнения по поводу пересчета слов и траты времени на механическую работу. Свое время лучше потратить на редактирование.

С чего лучше начинать и как распределять время и силы на экзамене?

На выполнение теста дается 3,5 часа — то есть 210 минут. Опыт сдачи экзамена говорит о том, что 70-80 минут вполне достаточно, чтобы качественно выполнить задания первой части. Таким образом, два часа остается на выполнение задания № 25 — написание сочинения-рассуждения.

Если на экзамене вам трудно выполнить какое-то задание, пропустите его, а после того, как вы выполните все остальные, вернитесь. Но при этом строго следите за временем: его должно хватить. В бланке заданий можно подчеркивать, выделять части, читать текст с карандашом, писать ответы и только после этого переносить их в чистовик.

При перенесении результатов в бланк ответов приложите любой из пакета к строке, в которую вносите ответ.  Еще раз сверьте, совпадает ли ответ с номером задания в бланке — это требует особого внимания, поскольку сдвиг на одну строчку автоматически приведет к тому, что все ответы станут неверными. Полезные рекомендации для участников экзамена и их родителей также можно найти на сайте ЕГЭ.