Ответы на короткие вопросы по роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин» (ЕГЭ по литературе)

Смысл названия: название романа в стихах по имени главного героя позволило автору уйти от подсказок и интерпретаций и дать возможность читателю расставлять акценты и смысловые приоритеты самостоятельно.

Литературное направление: реализм.

Литературный жанр: роман в стихах.

Время и место действия: действие происходит в 1820-е годы в Петербурге, в деревне, в Москве и снова в Петербурге.

Часть 1.

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–7; 8, 9.

«Евгений Онегин» А.С. Пушкин

Меж тем Онегина явленье

У Лариных произвело

На всех большое впечатленье

И всех соседей развлекло.

Пошла догадка за догадкой.

Все стали толковать украдкой,

Шутить, судить не без греха,

Татьяне прочить жениха;

Иные даже утверждали,

Что свадьба слажена совсем,

Но остановлена затем,

Что модных колец не достали.

О свадьбе Ленского давно

У них уж было решено.

Татьяна слушала с досадой

Такие сплетни; но тайком

С неизъяснимою отрадой

Невольно думала о том;

И в сердце дума заронилась;

Пора пришла, она влюбилась.

Так в землю падшее зерно

Весны огнём оживлено.

Давно её воображение,

Сгорая негой и тоской,

Алкало пищи роковой;

Давно сердечное томленье

Теснило ей младую грудь;

Она сказала: это он!

Увы! Теперь и дни и ночи,

И жаркий одинокий сон,

Всё полно им: всё деве милой

Без умолку волшебной силой

Твердит о нём. Докучны ей

И звуки ласковых речей,

И взор заботливой прислуги.

В уныние погружена,

Гостей не слушает она

И проклинает их досуги,

Их неожиданный приезд

И продолжительный присест.

Теперь с каким она вниманьем

Читает сладостный роман,

С каким живым очарованьем

Пьёт обольстительный обман!

Счастливой силою мечтанья

Любовник Юлии Вольмар,

Малек-Адель и де Линар,

И Вертер, мученик мятежный,

И бесподобный Грандисон,

Который нам наводит сон, —

Всё для мечтательницы нежной

В единый образ облеклись,

В одном Онегине слились.

При выполнении заданий 1-7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

Черты какого литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века, присутствуют в «Евгении Онегине»?

Каково авторское определение жанра «Евгения Онегина»?

Назовите литературный род, к которому относится данное произведение А.С. Пушкина.

Укажите соответствие между тремя основными персонажами, упоминающимися в данном фрагменте, и присущими им качествами личности.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков

С помощью какого художественного средства, представляющего собой употребление слов в переносном значении на основании сходства явлений, передано взволнованное состояние Татьяны Лариной: «С каким живым очарованьем / Пьёт обольстительный обман!»?

К какой стилистической фигуре, основанной на использовании одинаковых слов в начале строк, прибегает А. С. Пушкин в строфе VIII для передачи эмоционального состояния его героини?

Представленный фрагмент делится на равные части. Как называется такое сочетание строк, объединённых общей мыслью и представляющих собой ритмическое и синтаксическое целое?

Часть 2.

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 10–14; 15, 16.

«ПОЭТ И ГРАЖДАНИН» (фрагмент) Н.А. Некрасов

Нет, ты не Пушкин. Но покуда,

Не видно солнца ниоткуда,

С твоим талантом стыдно спать;

Ещё стыдней в годину горя

Красу долин, небес и моря

Гроза молчит, с волной бездонной

В сияньи спорят небеса,

И ветер ласковый и сонный

Едва колеблет паруса, —

Корабль бежит красиво, стройно,

И сердце путников спокойно,

Как будто вместо корабля

Под ними твёрдая земля.

Но гром ударил; буря стонет,

И снасти рвёт, и мачту клонит, —

Не время в шахматы играть,

Не время песни распевать!

Вот пёс — и тот опасность знает

И бешено на ветер лает:

А ты что делал бы, поэт?

Ужель в каюте отдаленной

Ты стал бы лирой вдохновенной

Ленивцев уши услаждать

И бури грохот заглушать?

Пускай ты верен назначенью,

Но легче ль родине твоей,

Где каждый предан поклоненью

Единой личности своей?

Наперечёт сердца благие,

Которым родина свята.

Бог помочь им!.. а остальные?

Их цель мелка, их жизнь пуста.

Одни — стяжатели и воры,

Другие — сладкие певцы,

Их назначенье — разговоры.

Свою особу оградя,

Они бездействуют, твердя:

«Неисправимо наше племя,

Мы даром гибнуть не хотим,

Мы ждём: авось поможет время,

И горды тем, что не вредим!».

Хитро скрывает ум надменный

Не верь сей логике презренной!

Страшись их участь разделить,

Богатых словом, делом бедных,

И не иди во стан безвредных,

Когда полезным можешь быть!

Не может сын глядеть спокойно

На горе матери родной,

Не будет гражданин достойный

Ответом к заданиям 10–14 является слово или словосочетание, или последовательность цифр. Впишите ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Назовите род литературы, к которому относится стихотворение Н. А. Некрасова «Поэт и Гражданин».

Приведённая реплика Гражданина представляет собой развёрнутое высказывание персонажа. Каким термином оно обозначается?

Назовите стилистическую фигуру, использованную автором в строках:

Не время в шахматы играть, / Не время песни распевать!

Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в приведённом фрагменте стихотворения. Номера укажите в порядке возрастания.

Определите размер, которым написано стихотворение Н.А. Некрасова «Поэт и Гражданин» (без указания количества стоп).

Задания с развернутым ответом

В 17 задании выберите только ОДНУ тему.

8. Почему выбор Татьяны Лариной пал именно на Евгения Онегина?

9. В каких произведениях русских писателей речь идёт о сватовстве и в чём эти произведения можно сопоставить с предложенным для анализа фрагментом?

15. В чём некрасовский Гражданин видит высшее предназначение поэта?

16. В каких произведениях русских поэтов авторы размышляют о предназначении поэта и в чём эти произведения можно сопоставить с приведённым фрагментом «Поэта и Гражданина»?

17.1. Почему Фамусов и Чацкий произносят самые большие и содержательные монологи в пьесе? (По комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».)

17.2. Какова роль Наташи Ростовой в судьбе Андрея Болконского? (По роману Л.H. Толстого «Война и мир».)

17.3. Почему основное действие пьесы М. Горького разворачивается в городской ночлежке? (По пьесе М. Горького «На дне».)

— Примеры этих и других сочинений, проверенные экспертом ЕГЭ, смотрите в нашем банке работ.

— Вы также можете отправить на проверку свою работу. Проверим в течение суток по критериям, прокомментируем все ошибки и дадим рекомендации.

— Рекомендуем: 55 образцовых сочинений по литературе от эксперта ЕГЭ.

1.1811-1817.Лицей. Начало творческой деятельности.

19 октября 1811 г – день открытия Царскосельского лицея.

Около 120 стихотворений. Учится у Державина, Радищева, Жуковского, Батюшкова.

Главные мотивы лицейской лирики:

-Назначение поэта и поэзии («К другу стихотворцу» 1814 – первое печатное стихотворе-ние в жур. «Вестник Европы»)

-Патриотические мотивы («Воспоминания в Царском селе»1815 читает на выпускном экзамене Державину)

-Идеал гражданина как человека свободомыслящего («Лицинию»1815)

2.1817-1820 В Петербурге после Лицея

-протест против тирании самодержавия («Вольность» 1817)

-обличение крепостного права («Деревня» 1819)

-политические эпиграммы («На Александра I»)

-призыв к служению Отчизне («К Чаадаеву» 1818)

Поэма «Руслан и Людмила» (Жуковский, потрясённый, дарит Пушкину свой портрет с надписью «Победителю-ученику от побеждённого учителя»)

3.1820-1824 Южная ссылка (за вольнолюбивые стихи)

(сформировался романтизм, началось его преодоление)

«Кавказский пленник» 1820-1821(герои __________________________________________________________________________

«Братья-разбойники» 1821-1822 (герои __________________________________________________________________________

«Бахчисарайский фонтан» 1821-1823 (герои _________________________________________________________________________

4.1824-1826 Михайловская ссылка (Становление реализма)

Завершил поэму «Цыганы» 1824 (герои __________________________________________________________________________

Написал несколько глав романа в стихах

Реалистическая трагедия «Борис Годунов»(к.1824- нач. ноября 1825)

5.1826-1833.Жизнь и творчество после ссылки. Болдинская осень 1830 г.- утверждение и расцвет реализма.

-верность идеалам декабристов («В Сибирь» 1827, «Арион»1827)

-показ героического прошлого в поэме «Полтава»

— завершён «Евгений Онегин»

— «Маленькие трагедии»1830:

«Скупой рыцарь» (герои ____________________________________________________________________________

«Моцарт и Сальери» (герои _____________________________________________________________________________

«Каменный гость» (герои________________________________________________________________________

«Пир во время чумы» (герои________________________________________________________________________

-«Повести Белкина» 1830:

«Выстрел» (герои _____________________________________________________________________________

«Метель» (герои _____________________________________________________________________________

«Станционный смотритель» (герои________________________________________________________________________

«Барышня-крестьянка» (герои _____________________________________________________________________________

-поэма «Медный всадник» 1833 (постановка проблемы «личность и государство»)

— повесть «Дубровский» 1832

-повесть «Пиковая дама» 1834 (разоблачение надвигающегося буржуазного мира)

-повесть «Капитанская дочка» 1836 (глубокий интерес к народному крестьянскому движению)

Эпиграф к повести ___________________________________________________________

(герои ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Названия глав:

-«История Пугачёвского бунта» 1834

I.Общественно-политическая лирика (вольнолюбивая).

(Поэт выражает раздумья о жизни, о смерти, о смене поколений)

-элегия «К морю»1824 (море – идеал абсолютной свободы)

-Брожу ли я вдоль улиц шумных» 1829

II Стихи о роли поэта и назначении поэзии.

-«К другу стихотворцу» 1814

-«Памятник» 1836 (Продолжает традицию одноимённых стихотворений К.Г.Флака,

-«К Чаадаеву» 1818

-«19 октября» 1825 (День открытия Лицея)

-«Пущину» («Мой первый друг, мой друг бесценный») 1826

-«Была пора» 1836

-«Мадонна»(посвящено жене Н.Н.Гончаровой)

V.Природа в лирике А.С.Пушкина.

Отрывки из романа «Евгений Онегин»:

роман в стихах (1823-1831) (7 лет 4 месяца 17 дней (9 мая 1823 (Кишинёв) – 25 сентября 1830 (Болдино)))

«Онегинская строфа» — стихотворная композиция, созданная А.С.Пушкиным специально для романа «Е.О.». Состоит из 14 строк 4-стопного , расположенных по схеме: 3 четверостишия (1-е с перекрёстной рифмовкой, 2-е со смежной, 3-е с охватной) и заключительное двустишие, в котором даётся вывод.

Эпиграф к роману – выдержка из частного письма- содержит предварительное мнение о герое.

Эпиграф глав и герои:

1.Назовите стихотворение, в котором А.С.Пушкин аллегорически рассказывает о предназначении поэта, описывая встречу. героя с посланцем небес.

2.Назовите стихотворение, строки которого предложены ниже:

Младое, незнакомое! не я

Увижу твой могучий поздний возраст.

3.Укажите стихотворение, в котором зло аллегорически представлено в виде «древа яда».

4.Дайте жанровое определение произведения А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

5.Кому посвящено стихотворение А.С.Пушкина «Мой первый друг, мой друг бесценный»

6.Какое стихотворение Пушкина первым появилось в печати?

8.Какое стихотворение прочитал Пушкин на экзамене в Лицее в присутствии Г.Р.Державина?

9.В какой цикл произведений входят повести «Метель», «Выстрел»?

10.Кому посвящены следующие строки Пушкина «К моры»: «Другой от нас умчался гений, другой властитель наших дум».

11.Что символизирует образ моря в стихотворении Пушкина «К морю»?

12.Какое произведение Пушкина В.Г.Белинский назвал «энциклопедией русской жизни»?

14.У какого произведения Пушкина эпиграф «Береги честь смолоду»?

15.Какому литературному герою отец завещал: «Береги честь смолоду»?

16.В какой повести Пушкина ставится проблема чести и человеческого достоинства?

17.Что означал для Пушкина день 19 октября?

18.В каком произведении Пушкина образ автора не менее важен, чем другие герои?

19.Героем какой повести Пушкина является Адриан Прохоров?

20.Назовите произведение Пушкина, в качестве эпиграфа к которому взяты следующие строки П.А.Вяземского: «И жить торопится и чувствовать спешит»?

21.Эпиграфом какого произведения Пушкина является фраза из частного письма: «Про-никнутый тщеславием, он обладал сверх того ещё особенной гордостью, которая побуж-дает признаваться с одинаковым равнодушием в своих как добрых, так и дурных поступ-ках, — следствие чувства превосходства, быть может мнимого»?

22.Кто из героев романа Пушкина «Евгений Онегин» в один из важнейших моментов жизни так прощается с родными местами:

Простите, мирные долины,

И вы, знакомых гор вершины,

И вы, знакомые леса;

Прости, небесная краса,

Прости, весёлая природа;

Меняю милый, тихий свет

23.Назовите фамилию героя романа «Е.О.», о котором сказано:

В своей глуши мудрец пустынный,

Ярем он барщины старинной

Оброком лёгким заменил;

И раб судьбу благословил».

24.Укажите персонаж романа «Е.О.», в рассказе о жизни которого введена такая картина:

Уж барабаном пробуждён.

Встаёт купец, идёт разносчик,

На биржу тянется извозчик,

С кувшином охтенка спешит,

Под ней снег утренний хрустит.

25.Укажите персонаж романе «Е.О.», в рассказ о поездке которого в Москву включено такое описание:

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины, моды,

Балконы, львы на воротах

И стаи галок на крестах.

26.Укажите имя героини романа «Е.О.», которая представлена следующим образом:

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

27.Укажите фамилию героя романа «Е.О.», о котором говорится:

Он с лирой странствовал на свете;

Под небом Шиллера и Гёте

Их поэтическим огнём

28.Отголоски какого произведения слышны в сроках в романе «Е.О.»:

И тот же шпиц, и тот же муж;

А он, всё клуба член исправный,

Всё так же смирен, так же глух

И так же ест и пьёт за двух.

29.Укажите город, в котором происходят основные события восьмой главы романа «Е.О.»

30.Приверженцем какого литературного направления являлся Ленский как поэт?

31.В основе знаменитой характеристики дружеских отношений Онегина и Ленского лежит именно этот художественный приём:

Они сошлись. Вода и камень,

Стихи и проза, лёд и пламень,

Не столь различны меж собой.

32.Назовите фамилию балерины, которой Пушкин подарил бессмертие, посвятив ей в первой главе романа «Е.О.» строки:

Одной ногой касаясь пола,

Другою медленно кружит,

И вдруг прыжок, и вдруг летит,

Летит, как пух от уст Эола;

То стан совьёт, то разовьёт

И быстрой ножкой ножку бьёт.

34. Кому из героев «Е.О.» принадлежит следующее признание:

Ах, братцы! как я был доволен,

Когда церквей и колоколен,

Садов, чертогов полукруг

Открылся предо мною вдруг!

35.Какое название получила композиция романа «Е.О.», основанная на принципе повествовательной симметрии?

36. Назовите литературного критика 19 века, который охарактеризовал роман «Е.О.» как «энциклопедию русской жизни».

37.Портретная характеристика какого персонажа повести Пушкина «Капитанская дочка» приведена ниже:

«Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худо-щав и широкоплеч. В чёрной бороде его показалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были об-стрижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары»?

Назовите имя и фамилию этого героя.

38.Укажите название главы повести Пушкина «Капитанская дочка», в которой происходит знакомство Петра Гринёва с Пугачёвым.

39.Укажите название города, который описан в повести Пушкина «Капитанская дочка», оказавшегося в гибельном положении из-за длительной осады пугачёвскими войсками.

40.Имя какого царя присвоил себе Емельян Пугачёв, герой повести Пушкина «Капитанская дочка».

41.Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казнённого Пугачёвым.

42.Укажите фамилию героя повести Пушкина «Капитанская дочка», который перешёл на сторону Пугачёва.

Задания к стихотворению «Туча» А.С.Пушкина.

Последняя туча рассеянной бури!                        Ты небо недавно кругом облегала,

Одна ты несёшься по ясной лазури,                И молния грозно тебя обвивала;

Одна ты наводишь унылую тень,                        И ты издавала таинственный гром

Одна ты печалишь ликующий день.                И алчную землю поила дождём.

Довольно, сокройся! Пора миновалась,

Земля освежилась, и буря промчалась,

И ветер, лаская листочки древес,

Тебя с успокоенных гонит небес.

1.Стихотворение «Туча» написано в жанре оды, элегии, сатиры или баллады?

2.Одним из важнейших композиционных приёмов стихотворения является повтор, умолчание, перенос, инверсия?

3.Как называется приём «очеловечивания» явлений природного мира, к которому прибегает Пушкин, рисуя образ «последней тучи рассеянной бури»? Укажите термин.

4.Назовите художественный приём, основанный на противопоставлении разнородных явлений («унылая тень» — «ликующий день»).

5.Назовите художественное средство, многократно используемое в стихотворении и усиливающее эмоциональное звучание образов («ясная лазурь», «алчная земля», «унылая тень и т.п.)

6.Назовите художественный приём, к которому прибегает Пушкин в следующих строках:

7.Определите размер, которым написано стихотворение «Туча».

8.Как называется вид рифмовки, который использует Пушкин в стихотворении «Туча».

Задания с развёрнутым ответом ограниченного объёма (5-10 предложений)

1.Каков философский смысл стихотворения Пушкина «Туча»?

2.Кто из русских поэтов следовал пушкинской традиции изображения природы и человека.

3.На какие темы откликается поэт в стихотворении «Туча».

4.Охарактеризуйте эмоциональный тон стихотворения.

Задания к стихотворению «К Чаадаеву»

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман;

Но в нас горит ещё желанье,

Под гнётом власти роковой

Отчизны внемлем призыванье.

Мы ждём с томленьем упованья

Минуты вольности святой,

Как ждёт любовник молодой

Минуты верного свиданья.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдёт она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

1.Для создания поэтических образов Пушкин использует определения: « счастье» и др. Как в литературоведении называются подобные определения?

2.Какой художественный приём используется Пушкиным для изображения силы страсти, с которой лирический герой ожидает «вольности святой»?

3.Какое средство иносказательной выразительности использовано Пушкиным в заключи-тельных строках стихотворения («звезда пленительного счастья», «на обломках самовластья»)?

4.Определите характер рифмовки во втором четверостишии стихотворения.

5.И в начале, и в конце стихотворения создаётся один и тот же поэтический образ сна («Как сон, как утренний туман» — «Россия вспрянет ото сна»). Как называется такой художественный приём?

Задания с развернутым ответом ограниченного объёма.

1.Как меняется настроение лирического героя от начала стихотворения к его финалу?

2.Как различные поэтические средства помогают выразить идею этого стихотворения?

3.В чём особенность вольнолюбивой лирики Пушкина и кто из русских поэтов раскрывает в своей лирике тему свободы?

Задания к стихотворению «Зимнее утро»

Мороз и солнце; день чудесный!                        Вся комната янтарным блеском

Ещё ты дремлешь, друг прелестный –                  Озарена. Весёлым треском

Пора, красавица, проснись:                                Трещит затопленная печь.

Открой сомкнуты негой взоры                        Приятно думать у лежанки.

Навстречу северной Авроры,                        Но знаешь: не велеть ли в санки

Звездою севера явись!                                Кобылку бурую запречь?

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,                Скользя по утреннему снегу,

На мутном небе мгла носилась;                        Друг милый, предадимся бегу

Луна, как бледное пятно,                                Нетерпеливого коня

Сквозь тучи мрачные желтела,                        И навестим поля пустые,

И ты печальная сидела –                                Леса недавно столь густые,

Под голубыми небесами

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

1.К какой разновидности поэзии относится стихотворение «Зимнее утро»?

2.Укажите название средства иносказательной выразительности, которое использует А.С.Пушкин: «, блестя на солнце,

3.Укажите название изобразительного средства, которое поэт использует в четвёртой строфе:

4.Укажите название средства художественной изобразительности, использованного А.С.Пушкиным: «Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела».

5.Как называется художественный приём, использованный А.С.Пушкиным: «вьюга злилась»?

1.Как вы понимаете основную мысль стихотворения?

2.Как меняется настроение лирического героя на протяжении стихотворения?

3. В чём сходство и различие пейзажной лирики А.С.Пушкина и стихотворений о природе, созданных последующими поэтами?

Анализ из главы 11 «Мятежная слобода»

«Стой! Стой!» -раздался голос, слишком мне знакомый, — и я увидел Савельича, бежавшего нам на встречу.

до конца главы.

1.Куда отправились герои фрагмента?

2.Назовите фамилию героя, от чьего лица ведётся повествование в романе?

3.События в романе излагаются от лица вымышленного персонажа. Как называется персонаж произведения, которому доверяется повествование о событиях и других персонажах?

4.Как называется жанр повествования от лица автора о реальных событиях прошлого, участником и очевидцем которых он был?

4.Укажите, в каком веке происходят изображённые события.

4.Укажите название композиционного элемента текста, который занимает важное место в данном фрагменте, воспроизводя речевое общение персонажей.

5.Как в литературоведении называют средство иносказательной выразительности «Холод пробегал по моему телу, и волоса становились дыбом»?

6.Как в литературоведении называется приём иносказательного изображения отвлечённой идеи при помощи конкретного образа, использованный в сказке, которую рассказал Пугачёв?

7.Укажите название изобразительного средства: «

1.Чем закончится история жизни главных героев романа и в чём смысл такого финала?

2.Сформулируйте главную тему фрагмента и кратко прокомментируйте высказывание критика: «Постоянная готовность, не рискуя понапрасну, тем не менее заплатить жизнью за свою честь и любовь, делает дворянина Гринёва до конца свободным».

3.Какие признаки исторического произведения можно выделить в «Капитанской дочке» и какие русские писатели изображали в своих произведениях исторические события?

4.Почему в данном эпизоде несколько раз упоминается заячий тулуп? Какую роль он сыграл в жизни главного героя?

5.Как данный эпизод соотносится с эпиграфом к роману: «Береги честь смолоду».

Анализ отрывка из главы 8

Казак, приведший меня, отправился про меня доложить и, тотчас же воротившись, ввёл меня в ту комнату, где накануне так нежно прощался я с Марьей Ивановною.

Невозможно рассказать, какое действие произвела на меня эта простонародная песня про виселицу, распеваемая людьми, обречёнными виселице. Их грозные лица, стройные голоса, унылое выражение, которое придавали они словам и без того выразительным, — всё потрясало меня каким-то пиитическим ужасом.

1.Назовите место действия события, описанного в данном фрагменте.

2.Частью какой главы является предложенный фрагмент?

3.К какому композиционному приёму прибегает автор, создавая противоречивый образ пугачёвского воинства («с красными рожами» — «молодой казак, стройный и красивый» и т.п.)?

6.Как называется характерный для песенной традиции приём единоначатия:

шуми, мати зелёная дубровушка,

мешай мне, доброму молодцу, думу думати.

7.Укажите название средства художественной изобразительности, широко представленного в песне пугачёвцев («доброму молодцу», «грозного судью», тёмная ночь»)

Задание с развернутым ответом ограниченного объёма.

Как в «Капитанской дочке» показана трагедия «русского бунта» и в каких произведениях отечественной классики затрагивалась подобная проблема?

Задания с развёрнутым ответом (сочинение)

1.Что дало основание В.Г.Белинскому назвать Пушкина «провозвестником человечности»?

2.Что даёт основание автору «Евгения Онегина» назвать Татьяну Ларину «милым идеалом»?

3.Почему Татьяна отвергла Онегина, несмотря на то что продолжала его любить?

4.Были ли у Татьяны Лариной основания для сомнений в искренности чувств Онегина (глава 8 романа)?

5.Как раскрывается внутренний мир Татьяны Лариной в сценах объяснения с Евгением Онегиным?

6.Почему в романе «Евгений Онегин» автор так внезапно расстаётся со своим героем в финале?

7.Почему Белинский назвал роман Пушкина «энциклопедией русской жизни»?

8.Петербург и Москва в романе Пушкина «Евгений Онегин» противопоставляются или сопоставляются?

9.В чём своеобразие жанра произведения «Евгений Онегин» А.С.Пушкина?

10.В чём своеобразие композиции романа в стихах «Евгений Онегин» А.С.Пушкина?

11.А.С.Пушкин и Автор – один и тот же человек? (По роману в стихах «Евгений Онегин» А.С.Пушкина)

12.Как изображается поместное дворянство в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин»?

13.Почему Онегин обречён на одиночество?

14.Каковы причины и последствия «хандры» Онегина?

16.Согласны ли вы с мнением Ф.М.Достоевского: «Может быть, Пушкин даже лучше бы сделал, если бы назвал свою поэму именем Татьяны, а не Онегина, ибо бесспорно она главная героиня поэмы»?

17.Почему две незаурядные личности – Онегин и Татьяна – не смогли обрести счастье в любви?

18.Кто виноват в том, что Онегин и Ленский сходятся в смертельном поединке на дуэли?

19.Изменилось ли отношение Татьяны к Онегину после отъезда из деревни и почему?

20.Как можно объяснить смысл эпиграфа, предпосланного А.С.Пушкиным последней главе романа «Евгений Онегин»?

21.С какой целью А.С.Пушкин сталкивает в эпиграфе к 7 главе романа «Евгений Онегин» такие разные отношения к Москве?

22.Тоска Онегина – дань моде или глубокое внутреннее переживание?

23.Является ли одинокий и разочарованный Онегин романтическим героем?

17.В чём своеобразие прозы Пушкина?

18.Почему повесть Пушкина, главным событием которой стало Пугачёвское восстание, озаглавлена «Капитанская дочка»?

19.Как раскрывается тема русского бунта в повести «Капитанская дочка»?

20.Какая связь между эпиграфом и содержанием повести «Капитанская дочка»?

21.В чём своеобразие любовной темы в лирике А.С.Пушкина?

22.Какими чертами должен обладать поэт? (По лирике А.С.Пушкина)

23.Как развивается тема свободы в лирике А.С.Пушкина?

24.Каким предстаёт перед нами образ возлюбленной в лирике А.С.Пушкина?

25. В чём своеобразие философской лирики А.С.Пушкина?

Чему учит?

Пушкин показал жизнь молодежи, как может сложиться ее судьба. Конечно, судьба зависит не только от среды, но и от самих героев, но влияние социума бесспорно. Поэт показал главного врага, который поражает молодых дворян: праздность, бесцельность существования. Вывод Александра Сергеевича прост: творец призывает не ограничивать себя светскими условностями, глупыми правилами, а жить полной жизнью, руководствуясь нравственными и духовными составляющими.

Эти идеи остаются актуальными и поныне, перед современными людьми часто встает выбор: жить в гармонии с собой или ломать себя ради каких-то выгод или общественного признания. Выбирая второй путь, гоняясь за иллюзорными мечтами, можно потерять себя и с ужасом обнаружить, что жизнь закончена, а так и ничего не сделано. Именно этого нужно бояться больше всего.

Основные характеристики произведения:

Сюжет произведения прост и хорошо известен. В центре романа — любовная интрига. А главной проблемой является вечная проблема чувства и долга. Герои романа Евгений Онегин и Татьяна Ларина, Владимир Ленский и Ольга составляют две любовные пары. Татьяна сразу полюбила Онегина, а он сумел ответить на ее чувство только после глубоких потрясений, происшедших в его охлажденной душе. Но, несмотря на то, что они любят друг друга, они не могут стать счастливыми, не могут соединить свои судьбы.

В данном произведении автор выступает как действующее лицо. Он беседует с читателем в лирических отступлениях и высказывает отношение к героям. Автор — повествователь и герой романа!

Рассмотрим составляющее данного произведения! В основе мы можем проанализировать письма главных героев — Татьяны и Онегина.

Весь роман написан «Онегинской» строфой, кроме 2 писем и песни девушек! Рассмотрим подробнее данный вид написания.

Особенность ее заключается в том, что строфа состоит из 14 строк , состоящих их трех четверостиший и одного двустишья. При этом каждое из трех четверостиший уникально и не похоже на предыдущее.

Мы рассмотрели произведение изнутри, теперь углубимся в саму историю и проанализируем личность Онегина !

Главный герой, находясь еще в весьма молодом возрасте, уже устал от высшего света и внимания противоположного пола. Его тяготит общение, все больше времени он проводит в уединении. Скука и хандра становятся его верными спутниками. Если Онегин чем-то и увлекается, то потом очень быстро разочаровывается.

Главный герой – очень противоречивая натура. С одной стороны он жесток, эгоистичен и бессердечен, с другой – умен, раним, свободолюбив, честен. Оказавшись в деревне, он знакомится с Ленским, который становится его другом, и Татьяной Лариной, которая влюбляется в него. Однако из-за своего характера он теряет и друга и любовь. Ленский погибает на дуэли с Онегиным, слишком серьезно восприняв его заигрывания с его возлюбленной. Татьяне же на ее откровенное письмо с признанием в любви он отвечает отказом не потому, что она не нравилась ему, а потому, что он был уверен в своем скором разочаровании в девушке. Его хандра и неудовлетворенность жизнью всегда преследовали его. Онегин был лишним человеком в этом мире.

Онегин, как мы видим, в каком-то смысле – антипод позитивного Ленского. На празднике по случаю именин Татьяны Онегину скучно, гости герою тоже не нравятся, а Ленский – раздражает. Почему Евгений так излишне внимателен к Ольге? Просто из-за скуки, потому что хочет разозлить, подразнить друга – Владимира. Говорят, что дуэль, которая последовала за горячей ссорой героев, можно было предотвратить. И ключ к мирному разрешению конфликта – извинение Евгения. Однако строптивый юноша, конечно же, прощения просить не стал. Онегин поразительно сильно волнуется о своей репутации, боясь о том, что эти события испортят его реноме.

Безусловно, не можем не затронуть главную героиню любовного треугольника — Татьяну! Приведем основные факты о личности девушки.

Жуковский «Светлана»

«Раз
в крещенский вечерок

«Лучший
друг нам в жизни сей

Фонвизин «Недоросль»

Стародум
«В
большом свете водятся премелкие души»

«Унижать
рабством себе подобных беззаконно»

«без
наук люди живут и жили», «ученье- вздор»,
главное, «достаточек уметь нажить и
сохранить»
— философия невежественного дворянства

«Уж
четыре года как учится»
– о Митрофанушке (бессмысленность его
обучения)

Еремеевна
получает «по
пяти рублей в год, да по пяти пощечин на
день»

Простакова
«Да
разве дворянин не вправе поколотить
слугу, когда захочет?»

«Евгений Онегин»

«Неужто
ты влюблен в меньшую?

-А
что? – «Я выбрал бы другую,

Когда
б я был, как ты, поэт»

«Всегда
скромна, всегда послушна,

Всегда
как утро весела,

Как
жизнь поэта простодушна,

Как
поцелуй любви мила»
(Ольга)

«Он
с лирой странствовал на свете:

Под
небом Шилера и Гете

Душа
воспламенилась в нем»
(Ленский)

«Ни
красотой сестры своей,

ни
прелестью ее румяной,

Не
привлекла она б очей»
(Татьяна)

Как
лань лесная боязлива,

Она
в семье своей родной

«Я
вас люблю(к чему лукавить?),

Но
я другому отдана;

Я
буду век ему верна»(последнее
объяснение
Татьяны с Онегиным)

«Они
хранили в жизни мирной

Привычки
милой старины»
(традиции в семье Лариных, которые
отчасти объясняют страсть Татьяны к
мистике, гаданиям, ее любовь к природе)

«Чего
ж вам больше?

Что
он умен и очень мил»(об
Онегине,
светское общество узкое во взглядах,
мелкое, низкое)

«Уж
не пародия ли он?»
(Татьяна
об Онегине)

«С
вашим –то умом быть чувства мелкого
рабом?(Татьяна
Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по
поводу любви к ней Евгения)

Композиционная
особенность романа — открытый финал,
автор оставляет Онегина после объяснения
с Татьяной

«И
здесь, героя моего,

В
минуту, злую для него,

Читатель,
мы теперь оставим,

Различия
между Онегиным и автором

ТеатрТеатр
для Онегина- это место, где можно
показать себя и безнаказанно полюбоваться
в лорнет на незнакомых дам.Для
автора театр – это «волшебный край»

ПриродаПрирода
на Онегина наводит сон.Автор
«предан всей душой полям, цветам,
деревне»

ЛюбовьДля
Онегина любовь- это «наука страсти
нежной», обязательным условием которой
является умение «лицемерить, таить
надежду, ревновать, разуверять,
заставить верить, казаться мрачным,
изнывать»Автор
говорит, вспоминая о своей любви, что
«завидовал волнам, бегущим бурной
чередою с любовью лечь к ее ногам»

ТворчествоОнегин
лишен умения и возможности выразить
себя в творчестве «труд упорный, ему
был тошен; ничего/ не вышло из пера
его»Смысл
собственной жизни автор видит в
следующем «быть может, в Лете не
потонет, строфа, слагаемая мной»

Задания для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Что случилось с Евгением после его последнего объяснения с Татьяной?

Композиция

Особенности композиции произведения Пушкина подчеркивают глубокий смысл содержания. Стихотворный роман состоит из восьми частей.

Первая глава романа знакомит с главным героем, освещает его столичную жизнь. Во второй главе происходит завязка сюжетной линии второй темы романа – знакомство молодого, жизнедеятельного поэта Ленского с Онегиным. В третьей главе прослеживается завязка основной темы произведения, где Евгений знакомится с Татьяной. Действие развивается: девушка пишет письмо, происходит ее разговор с Онегиным. Евгений ухаживает за невестой друга, тот вызывает его на дуэль. Снится вещий сон Татьяне.

Кульминация романа – Владимир погибает на дуэли, Ольга выходит замуж за другого, Татьяну выдают замуж за важного генерала.

Развязка – встреча Татьяны с Онегиным, их объяснение, где героиня, продолжающая любить Евгения, отвергает его. Сам финал открытый, нет конкретной определённости дальнейшей судьбы героя.

В главах поэмы существуют лирические экскурсы, не отходящие от основного сюжета, но в то же время являющиеся обращением автора к читателю. Изначально поэт задумывал 9 глав, но жёсткие рамки цензуры заставили поэта убрать одну из глав, а все свои мысли и чувства заключить между строк и использовать лирические отступления. Поэтому и все главы,и поэма в целом имеют как бы незавершённый вид, какую-то недосказанность.

Молодой дворянин Евгений Онегин едет из Петербурга в деревню к заболевшему дяде.

Глава 2

Владимир Ленский часто бывает у Лариных, и у Евгения также появляется интерес к этому семейству. Татьяна привлекает внимание Евгения. Семейство Лариных всерьёз надеется, что и для старшей дочери нашёлся жених.

Татьяна влюбляется в Евгения. Она берёт пример с героинь её любимых романов: пишет письмо, в котором объясняется в любви, и передаёт Евгению с няней.

Два дня Татьяна ожидает ответа, но Евгений не появляется. Увидев подъезжающего Онегина, Татьяна пугается и скрывается в саду.

Глава 4

Онегин растроган письмом Татьяны. Он понимает, что девушка в своём признании была искренней и смелой. Обманывать её он не может.

Приближается осень. Ленский передаёт Онегину приглашение на именины Татьяны. Владимир счастлив: через две недели после этих именин он женится на Ольге.

Глава 5

В деревне зима. В святочный вечер Татьяна, по обычаю, гадает: прячет под подушку зеркало и ложится спать, чтобы увидеть вещий сон. Ей снится, что она переходит ручей по шатким мосткам.

Именины Татьяны. Онегин и Ленский — гости. Татьяна крайне смущена, что раздражает Евгения. В отместку он всё время приглашает танцевать Ольгу. Ленский в бешенстве уезжает.

Глава 6

Онегин возвращается домой, а наутро Зарецкий, его сосед, приносит Евгению записку от Ленского, в которой Владимир вызывает Онегина на дуэль. Евгений сожалеет о своём поведении, но от дуэли отказываться не принято.

Ленский перед дуэлью едет навестить Ольгу. Девушка ведёт себя как ни в чём не бывало. Дома Ленский проверяет дуэльные пистолеты, собирается почитать Шиллера, но бросает и всю ночь пишет стихи о любви.

Дуэль. Первым приезжает Ленский, Онегин опаздывает. Договариваются стрелять одновременно, но Евгений нажимает на курок первым. Ленский убит.

Автор-повествователь рассуждает, как бы сложилась жизнь Ленского, если бы не преждевременная гибель: возможно, он стал бы знаменитым человеком — или просто счастливым мужем.

Глава 7

Ольга быстро оправилась от потрясения и вышла замуж за улана. Евгений уехал за границу, чтобы не тревожить общественность после дуэли. Татьяна, случайно посетив дом Онегина, читает его книги и начинает понимать, каким человеком является её любимый.

Автор-повествователь описывает скверные дороги и восхитительные пейзажи.

В Москве бесконечные балы, и Татьяне скучно. Она хочет вернуться в деревню, но тут девушка привлекает внимание генерала.

Глава 8

Евгений возвращается в Петербург. На одном из светских раутов он встречает прекрасную даму в сопровождении генерала. Это Татьяна. Она замужем за князем, давним знакомым Онегина. Евгений начинает ездить к князю в гости. Нет сомнений: он влюблён!

Теперь Евгений пишет письмо Татьяне, объясняясь в своих чувствах. Но ответа нет. Не выдержав, Онегин приезжает в дом генерала без приглашения. Он видит, что Татьяна плачет над его письмами. Евгений падает к её ногам, но Татьяна упрекает Онегина, что его любовь возможна стала лишь благодаря её успеху в свете. Простую девушку Евгений не полюбил.

Пушкин «Капитанская дочка»

«Береги
платье снову, а честь смолоду»
— эпиграф, завет отца Гриневу

«Я
приехала просить милости, а не правосудия»
— Маша Миронова Екатерине II

Швабрин
описывает Машу Гриневу «совершенною
дурочкою»

«Только
не требуй того, что противно чести моей
и христианской совести»
— Гринев
Пугачеву.

История создания

События романа охватывают период правления Александра Первого, развитие русского общества в период первой четверти девятнадцатого века. Создание произведения посвящено драматической судьбе дворянского сословия.

Создание отдельных глав соответствовало определённым периодам жизни автора, и каждая из них может служить как самостоятельным произведением, так и быть частью всего романа. Долгие годы написания пришлись на период с 1823 по 1830 г., книга издавалась по мере написания частей, полностью роман увидел свет уже в 1837 году.

для самых рациональных —

для самых нетерпеливых —

для самых компанейских —

для самых занятых —

для самых крутых —

Основные темы романа тема любви, тема чести, тема выбора. В книге Пушкина полно и красочно отображены все сферы жизни общества России того периода. Автор показал жизнь и быт русской деревни, светское столичное общество, типичные портреты героев, мода и вкусы людей того времени.

Главный герой романа, молодой дворянин Евгений Онегин, разочарован в жизни. Его дядя оставил ему имение. Пресытившись светской жизнью, Евгений уезжает в село. Здесь он знакомится с Ленским, они много общаются. Ленский познакомил Евгения с семьёй Лариных. Сам Ленский влюблён в Ольгу, молодую ветреную красавицу, у которой есть сестра Татьяна, полная её противоположность. Это молодая, неопытная девушка, воспитанная на романах. Ее чистая, романтическая душа жаждет светлой любви, искренней и верной. Девушка решается на сильный поступок: она объясняется в любви герою своей мечты, воплощенного в образе Онегина. Молодой дворянин отвергает любовь девушки. Трудно представить, какие чувства охватывают девушку после слов Онегина. Это боль, стыд, разочарование. Это огромный стресс для девушки, выросшей в полной уверенности о настоящих чувствах книжных героев.

Ленский же готов бороться за свою любовь, он вызывает Онегина на дуэль после того, когда Онегин начал на вечере у Лариных открыто флиртовать с Ольгой. Молодой человек погибает. Через несколько лет, встретившись с уже замужней Татьяной, Онегин понимает, что упустил настоящую любовь. Он объясняется с Татьяной, но теперь она отвергает его любовь. Девушка высоко нравственна, и она никогда не пойдет на измену, хотя по-прежнему любит Онегина. Основная мысль романа состоит в том, чтобы показать не только проблематику любовных отношений, но и пороки общества, в котором лучшие люди оказываются лишними, а счастливыми могут быть лишь люди мало думающие, мало чувствующие, лишённые нравственного стержня. Ведь зачастую, основная проблема человека в том, что он подчинен мнению людей.

Всегда остается актуальным то, чему учит это произведение – способность сделать свой собственный выбор и жить полной жизнью.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Евгений Онегин.

Год написания – 1823–1830 гг.

История создания – Работа над романом длилась более семи лет, как говорил сам поэт, он был создан на основе его размышлений и оценки происходящих событий в родном государстве.

Композиция – Стихотворный роман, состоящий из восьми глав.

Направление – Реализм.

Грибоедов «Горе от ума»

Пушкин
«Много
ума и смешного в стихах», «разительная
картина нравов»

Катенин
«Ума
и соли тьма»

Софья
«Счастливые
часов не наблюдают»

«Он
не в своем уме»
(о Чацком) — первая распускает слух.

Подписано,
так с плеч долой»

«Не
надобно другого образца,

Когда
в глазах пример отца»
(Софье)

«Кто
беден, тот тебе не пара»
(Софье)

«Что
будет говорить княгиня Марья Алексевна!»
(фраза заканчивает комедию, зависимость
Фамусова от чужого мнения)

Молчалин:
«В
мои года не должно сметь

Свое
суждение иметь»
(бесхребетность и подобострастие)

Завет
отца Молчалину – «угождать
всем людям без изъятья»

«Злые
языки страшнее пистолета»

А
люди могут обмануться»

«Дома
новы, но предрассудки стары»

«Служить
бы рад, прислуживаться тошно»

«Молчалины
блаженствуют на свете!»

«А
врочем, он дойдет до степеней известных

Ведь
нынче любят бессловесных»(о
Молчалине)

Ответы на короткие вопросы по роману А. Пушкина «Евгений Онегин» (ЕГЭ по литературе)

8. Как в предложенном фрагменте создается атмосфера праздника именин Татьяны?

В предложенном фрагменте атмосфера праздника создается с помощью описания множества гостей, приехавших на именины Татьяны. Пушкин показывает, что Ларины устраивают широкое гуляние в честь именин девушки, приглашая всех соседей и родственников. Гостей много, все они разные и по возрасту, и по социальному статусу. Поэт наполняет описание праздника обилием звуков («лай», «чмоканье», «шум, хохот», «шарканье»), создавая атмосферу шумного и людного торжества.

В каких произведениях русской литературы авторы прибегают к сатирическому изображению персонажей и в чем эти произведения сопоставимы с романом А. С. Пушкина?

Н. В. Гоголь в поэме «Мертвые души» сатирически описывает своих персонажей. И Пушкин, и Гоголь упоминают быт помещиков, однако Александр Сергеевич в отличие от Гоголя делает это поверхностно и гротескно. Самих помещиков тоже описывают оба автора. У Пушкина это просто безобидные забавные образы, а у Гоголя — детализированные карикатурные портреты. И главного героя «Мертвых душ», и главного героя «Евгения Онегина» можно назвать странниками.

5.1. Какие художественные функции выполняет в произведении А.

С. Пушкина «Евгений Онегин» сон Татьяны?

В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» сон Татьяны является вещим и выполняет сюжетообразующую функцию. Девушке снится фантастическая история, в которой помимо причудливых и жутковатых персонажей появляются Онегин, Ленский и Ольга. В финале сна Евгений убивает Александра, что является своеобразным пророческим предсказанием дальнейшей судьбы героев. Благодаря сну Татьяны становится понятно, как старшая из сестер Лариных относится к Онегину. Девушка видит Евгения грозным и властным, понимает, что влюблена в него («узнала меж гостей того, кто мил и страшен ей»), но испытывает перед ним чувство страха.

6.1. В каком произведении автор обращается к снам героев, и что сближает это произведение с пушкинским романом?

В своём романе «Преступление и наказание» Ф.

М. Достоевский обращается к снам главного героя. Как и сон Татьяны, сны Родиона Раскольникова служат целям психологизма и помогают раскрыть внутренний мир героя. Так сон молодой девушки из романа Пушкина отражает её романтические чувства к Евгению Онегину, благоговение перед его мистическим образом. Сон Раскольникова о забитой лошади характеризует героя как человека, способного сочувствовать и переживать. Сновидение Родиона, явившееся ему после убийства старухи, как и сновидение Татьяны Лариной, наполнено пугающими образами и вызывает у героя жуткий страх.