Тестирование по обществознанию в 11 классе. Материалы к анализу графика спроса и предложения, задания для выполнения ЕГЭ (11 класс)

За это задание ты можешь получить 3 балла.

Разбор сложных заданий в тг-канале

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 2 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 69.7%
Ответом к заданию 1 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Разбор сложных заданий в тг-канале

 — это желание потребителя купить конкретный товар или услугу по конкретной цене в течение определённого периода времени, подкреплённое готовностью оплатить покупку.

 — это объём (количество) товара определённого вида, который покупатели готовы (хотят и могут) приобрести в течение определённого периода при определённом уровне цены на этот товар.

 повышение цен обычно ведёт к снижению величины спроса, а снижение цен — к её увеличению.

 — цена, по которой покупатель готов купить, а продавец готов продать товар или оказать услугу.

1. Цены на товары-заменители. Если повысятся цены на мандарины, увеличится величина спроса на апельсины, на которые цена не менялась: мандарины и апельсины — схожие товары. 

2. Цены на дополняющие товары. Например, повышение цен на бензин ведёт к снижению величины спроса на автомобили, работающие на этом топливе: такой автомобиль без бензина нельзя использовать по назначению. 

 3. Вкусы покупателей (мода). Например, мода на кроссовки увеличивает величину спроса на них. 

4. Число покупателей. Например, рост рождаемости привёл к увеличению спроса на детские товары. 

5. Доходы покупателей. Например, при увеличении зарплат работники завода могут купить больше товаров для себя — продуктов, одежды. 

 Купальники больше покупают летом, чем зимой. 

Например, ёлки покупают перед Новым годом. 

 — это желание производителя произвести и предложить к продаже на рынке свои товары по конкретным ценам из ряда возможных цен в течение определённого периода времени.

 — это объём (количество) товара определенного вида, который производители готовы (хотят и могут) предложить в течение определённого периода при определённом уровне цены на этот товар.

 повышение цен обычно ведёт к росту величины предложения, а снижение цен — к её уменьшению.

 — цена, по которой покупатель готов купить, а продавец готов продать товар или оказать услугу

1. Технология производства. По новой технологии производитель может выпустить больше мороженого из прежнего количества молока, то есть величина предложения увеличится. 

2. Налоги и дотации. Повышение налогов, которые платит производитель конфет, уменьшает количество его денежных средств и уменьшает предложение; помощь предприятию в виде дотаций (денежных средств) увеличивает количество средств производителя и увеличивает величину предложения. 

3. Число продавцов. Увеличение числа продавцов кваса увеличивает величину предложения. 

4. Цены на ресурсы. При более низкой цене на молоко производитель имеет возможность увеличить предложение сметаны. 

5. Расходы на транспортировку, хранение, продвижение товаров и услуг. При повышении цен на транспортировку мяса его предложение может сократиться. 

За задание 21 в ЕГЭ по обществознанию можно получить 3 балла, всего лишь правильно прочитав график, но многие выпускники все равно допускают на нем ошибки. Чтобы с вами такого не случилось, в статье разбираем теорию для этого задания и приводим алгоритм решения. Пользуйтесь!

В этой статье:

Особенности задания 21Равновесная цена, спрос и предложениеКак решать задание по алгоритмуЗадание 21 в ЕГЭ по обществознанию: решение

До ЕГЭ все меньше времени, и 11-классники уже на финишной прямой. Усилить подготовку и написать на максимальный балл поможет «ЕГЭ-гонка» 🏁 На экспресс-марафоне вы повторите ключевые разделы предмета, прорешаете множество заданий и попробуете симуляцию экзамена, а также узнаете все секреты ЕГЭ-2023 от преподавателей, написавших работу в досрочный период. Записывайтесь на марафон и придите первыми в гонке ЕГЭ!

Особенности задания 21

Задание 21 — это задание из второй части ЕГЭ по обществознанию, которое проверяет ваши теоретические знания из блока «Экономика».

Для его решения нужны умения и навыки анализировать экономический график по этим критериям:

• изменение равновесной цены;
• изменение спроса и предложения.

Именно поэтому для выполнения задания 21 необходимы отличные знания теории по спросу и предложению, а также сути равновесной цены. 

Максимальный балл за задание — 3.

Равновесная цена, спрос и предложение

В рамках рынка и рыночных отношений механизмы спроса и предложения являются одними из ключевых. Разберемся в них подробнее.

Спрос

Начнем со спроса и факторов, которые могут его изменять. Если говорить простым языком, то спрос — это наше желание и возможность приобрести определенный товар или услугу. То есть спрос — это механизм, отражающий поведение потребителей. На экономическом графике спрос обозначается буквой D от английского слова demand.

Спрос (D) — желание и возможность покупателя приобрести определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени.

Как определить характер изменения спроса: увеличивается он или уменьшается? Все очень просто:

Теперь давайте определим факторы, влияющие на изменение спроса. Знание этих факторов поможет вам со 100%-й уверенность справиться с заданием 21.

Предложение

Предложение отображает процессы со стороны продавца или производителя товара, услуги. На экономическом графике спрос обозначается буквой S от английского слова supply.

Предложение (S) — желание и возможность продавца продать определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени.

Характер изменений предложения носит такой же характер, как и у спроса:

Для лучшего понимания того, что может повлиять на предложение, зафиксируем основные факторы, которые оказывают влияние на изменения предложения. 

Этой таблицей вы можете пользоваться, когда будете тренироваться решать задание 21 ЕГЭ по обществознанию. 

Равновесная цена

Нам осталось разобраться с понятием равновесной цены или состояния. В задании 21 часто могут попросить провести анализ влияния спроса и предложения на равновесную цену. На рынке и продавцы, и покупатели стремятся добиться договоренностей, которые устроят обе стороны. Когда они приходят к согласию, рынок достигает равновесия. На графике равновесная цена находится на пересечении между кривой спроса и предложения.

Про ЕГЭ:  Выступление на МО учителей русского языка и литературы "Подготовка к ЕГЭ. Проблемы. Пути решения"

Равновесная цена — это цена, при которой потребитель готов приобрести товар или услугу, а производитель готов продать. Достигается полный компромисс между производителем и покупателем.

Давайте зафиксируем, как будет изменяться равновесная цена при изменении спроса и предложения.

Например, в 2023 году появится новая модель планшета: она весит меньше предшественников и имеет улучшенный процессор. Значит, и спрос на эту модель возрастет, а это приведет к повышению равновесной цены. 

Мы разобрались, что такое равновесная цена, спрос и предложение. И самое главное — знаем факторы, влияющие на спрос и предложение, и то, как они, в свою очередь, оказывают эффект на равновесную цену. 

Как решать задание по алгоритму

Чтобы гарантировать себе получение максимального балла за задание и сократить время на его выполнение, изучим алгоритм решения задания 21 в ЕГЭ по обществознанию. 

1. Внимательно ознакомьтесь с условием и зафиксируйте, на каком рынке произошли изменения.
2. Определите характер изменения спроса или предложения по стрелке: увеличение или снижение.
3. Опрределите характер изменения равновесной цены. 
4. Выделите и зафиксируйте фактор, влияющий на спрос или предложение, пояснив характер влиянения фактора.
5. Запишите ответ в бланк второй части: характер изменения равновесной цены, спроса или предложения.

Задание 21 в ЕГЭ по обществознанию: решение

Используем наш алгоритм при решении реального задания. 

Задание

На графике изображено изменение ситуации на рынке спортивного питания. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S. На графике P — цена товара; Q — количество товара.

1. Как изменилась равновесная цена?
2. Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.
3. Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будет ожидаться рост цен на спортивное питание при прочих равных условиях?

Решение

1. По условию мы видим, что изменения произошли на рынке спортивного питания.
2. Произошло изменение спроса: он увеличился, так как стрелка направлена вправо. 
3. Равновесная цена выросла из-за увеличение спроса.
4. Увеличение спроса на рынке спортивного питания может быть связано с появлением моды на здоровый образ жизни. 
5. Предложение и равновесная цена увеличатся из-за ожидания роста цен на спортивное питание. 
6. Зафиксируем ответ в бланке второй части:

1. Равновесная цена выросла.
2. Изменение спроса мог вызвать рост или появление моды на здоровый образ жизни, который подразумевает спортивный и активный образ жизни.
3. Предложение и равновесная цена увеличатся из-за ожидания роста цен на спортивное питание.

`

Лайфхаки экзамена

Разработки уроков (конспекты уроков)

Среднее общее образование

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Задание 25

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте одно предложение, содержащее информацию обо всех сферах общественной жизни, и одно предложение, содержащее информацию о роли семьи как социального института.

Очевидно, что задание предполагает ответ из трех предложений.

1. Первое предложение – определение понятия, раскрывающее широкий и узкий его смыcл. Даем выученное определение. Общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя формы объединения людей и способы их взаимоотношений.
2. Второе предложение о сферах общества. Оно обычно предполагает знание классификации понятия, поэтому достаточно простого перечисления. Принято выделять следующие сферы общественной жизни: политическая, экономическая, социальная, духовная.
3. Треть предложение о роли семьи. Под ролью предполагаются функции, значение. Семья как социальный институт выполняет роль агента первичной социализации индивида. (или семья выполняет важные функции: социализации индивида, репродуктивную, рекреационную, экономическую, воспитательную и др.)

Задание 25

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «юридическая ответственность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах дисциплинарных взысканий в Трудовом кодексе РФ, и одно предложение, раскрывающее сущность принципа гуманизма юридической ответственности.

Очевидно, что задание предполагает ответ из трех предложений.

1. Предложение, раскрывающее смысл понятия. Пишем выученное определение. Юридическая ответственность – это применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершенное правонарушение.
2. Второе предложение о видах дисциплинарных взысканий. Логика рассуждений: ТК РФ определяет взаимоотношения работники и работодателя, значит, речь идет об основных наказаниях для работника со стороны работодателя – замечание, выговор, увольнение. Трудовой кодекс РФ устанавливает следующие виды дисциплинарных взысканий: замечание, выговор, увольнение.
3. Третье предложение о принципе гуманизма.

Прописываем, опираясь на знание значения слова гуманный – человечный, или гуманизм – обращенный к проблемам человека.

Наказание виновного лица не преследует причинения ему физических страданий, унижения его человеческого достоинства; наказание учитывает смягчающие обстоятельства и мотивы правонарушения, возможность условного осуждения.

Задание 26

Назовите и проиллюстрируйте примерами три права граждан в возрасте от 14 до 18 лет согласно Гражданскому кодексу РФ (исключая права малолетних).

Ответ: Ответ требует определенной формы записи: сначала должны быть прописаны права, затем, или через двоеточие, или в скобках, приведен пример-иллюстрация.

Рассуждения следует начинать с выяснения следующей позиции: ГК РФ определяет имущественные и тесно с ними связанные личные неимущественные права граждан.

1. В возрасте от 14 до 18 лет согласно Гражданскому кодексу РФ несовершеннолетние имеют право самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией или иными доходами (например, Егор 15 лет, работавший в летние каникулы курьером, может купить на заработанные деньги телефон);
2. Имеют право вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими (Роман 14 лет оформил в Сбербанке банковскую карту),
3. Осуществляют права автора произведения науки, литературы или искусства и др.

(Евгений 15 лет опубликовал свои стихи в популярном журнале ).

Задание 26

Назовите три примера возможных мер, направленных на решение глобальных проблем современного мира.

Ответ требует определенной формы записи: сначала согласно заданию должны быть прописаны меры, направленные на решение глобальных проблем, затем в скобках, пояснение. При этом следует использовать сферный подход: вспомнить глобальные проблемы из разных сфер жизни общества, что поможет избежать повторов в ответе.

1. Информирование общества о состоянии окружающей среды, разъяснение последствий загрязнения и мер профилактики загрязнений (способствует решению экологических проблем).
2. Проведение демографической политики в развивающихся странах, направленной на снижение уровня рождаемости (это поможет избежать нищеты, безработицы и др. негативных последствий).
3. Объединение государств в борьбе с международным терроризмом (согласованная борьба повысит эффективность предупреждения террористических актов)

Задание 27

«Истинный ученый должен быть не просто беспристрастным, но самым пристрастным критиком для того, что ему дороже всего, — своей творческой работы, которой он посвятил много дней и ночей труда, радости, вдохновения. Он должен быть как бы врагом самому себе – в этом и трагедия, и величие ученого». Н.Н.Семенов. О чем речь, какую особенность науки он раскрыл? Поясните его высказывание и назовите две другие особенности науки.

Ответ должен состоять из трех смысловых элементов: их нужно обозначить.

1. Особенность: объективность.
2. Пояснение: Н.Н.Семенов говорит о том, что великий ученый должен не только отстаивать свой труд, но и критиковать его. Тем самым добиваясь объективности получаемых знаний.
3. Другие особенности: обоснованность, рациональность.

Задание 28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Семейный бюджет». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Семейный бюджет – это финансовый план доходов и расходов семьи за определенный промежуток времени.

2. Виды бюджета: дефицитный, профицитный, сбалансированный

3. Доходная часть семейного бюджета

1. Заработная плата
2. Государственные пособия
3. Наследство
4. Случайные заработки (выигрыши) и др.

4. Расходная часть семейного бюджета

1. Оплата коммунальных услуг
2. Оплата налогов
3. Расходы на продукты питания
4. Расходы на одежду и т.п.
5. Проведение досуга

5. Функции бюджета: распорядительная, накопительная, экономическая и др.

6. Особенности планирования семейного бюджета.

Задание 28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Избирательные системы». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Избирательная система – это способ формирования органов власти.

2. Типы избирательных систем:

1. Пропорциональная
2. Мажоритарная
3. Смешанная

3. Признаки пропорциональной избирательной системы

1. Голосование за политическую партию
2. Побеждает блок партий
3. Существует голосовой барьер прохождения в парламент

4. Признаки мажоритарной избирательной системы

1. Территория страны разделена на одномандатные округа
2. Голосование за конкретного кандидата
3. Выигрывает кандидат, получивший относительное большинство голосов

5. Преимущества пропорциональной системы

1. Маленькие партии могут получить место во власти
2. Представители различных социальных групп имеют возможность принимать участие в решении важных государственных вопросов

6. Преимущества мажоритарной системы

1. Тесная связь кандидата и его избирателей
2. Голосование за конкретного человека

7. Недостатки мажоритарной избирательной системы

1. Возможно проведение двух туров голосования
2. Часть избирателей оказывается не представленной в парламенте (впрочем, также как и при пропорциональной системе)

8. Избирательная система в Российской Федерации.

Задание 29

Эти темы были отнесены к социологии, социальной психологии.

«Воспитывать не значит только выкармливать и вынянчивать, но и дать направление сердцу и уму.» В.Г.Белинский

«Педагог – это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней» А.В.Луначарский

«Важно разрабатывать разные технологии, чтобы экономика не сильно зависела от нефти, и заниматься экологией» С.М.Брин

«Потребители являются окончательными судьями успешности нововведений и удачливости бизнеса» Р.Строуп, Дж.Гвартни

Задачи для практики

Задача 1

Ниже приведён ряд названий социальных общностей. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «этническая группа».

1) калмыки; 2) парижане; 3) немцы; 4) чуваши; 5) буряты; 6) москвичи; 7) осетины.

Найдите два названия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Давайте вспомним, как иначе называется этническая группа. Часто этот термин находит выражение в понятиях народ (этнос), народность, нация, т.е. объединение людей по этническому признаку. Парижане и москвичи (2 и 6) – социальные группы, объединенные по территориальному признаку. Они являются выпадающими понятиями.

Задача 2

Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением двух, характеризуют политическую сферу общества.

1) выборы; 2) религия; 3) партия; 4) идеология; 5) парламентаризм; 6) семья.

Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Как мы помним, кроме политической существуют экономическая, социальная и духовная сферы общества. Особенность политической сферы состоит в том, что она включает в себя отношения власти и управления, и такие важные политические институты, как государство и политические партии. Теперь выбираем понятия, относящиеся к другим сферам общества. Это религия (духовная) и семья (социальная).

Задача 3

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, обозначают виды искусства.

1) живопись; 2) архитектура; 3) мораль; 4) графика; 5) наука; 6) цирк.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Все перечисленные в задании понятия относятся к культуре, но после того как мы внимательно к ним присмотримся, можно провести разделение. Искусство тесно связано с эстетикой и чувством прекрасного. Эта функция не является основной у морали и науки (мораль объединяет в себе общественные нормы, а наука выполняет познавательную функцию).

Задача 4

Ниже приведён ряд понятий. Все они, за исключением двух, являются неформальными позитивными санкциями.

1) награждение; 2) премирование; 3) похвала; 4) аплодисменты; 5) одобрение; 6) комплимент.

Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Внимательно прочитаем задание. Наша задача заключается в том, чтобы понять, что означает выражение «неформальные позитивные санкции». Неформальные, значит, не имеющие какую-то закрепленную, нормативную форму; позитивные означает положительные. И непосредственно санкции означают какие-либо действия, проявление определенного отношения к человеку. Теперь, точно представляя себе, что подразумевается под этим, мы выбираем нужные варианты ответа. Все перечисленные термины являются позитивными санкциями, но награждение и премирование – это как раз формальные из них (дается награда и премия).

Задача 5

Ниже приведён ряд слов. Все они, за исключением двух, обозначают правоохранительные органы.

1) прокуратура; 2) полиция; 3) правительство; 4) местное самоуправление; 5) адвокатура; 6) нотариат.

Найдите две слова, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Достаточно беглого взгляда, чтобы понять, что выпадающими словами из перечня правоохранительных органов будут варианты 3 и 4, правительство (исполнительная власть) и местное самоуправление.

Задача 6

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, являются принципами конституционного строя Российской Федерации.

1) разделение властей; 2) нормативность; 3) федерализм; 4) суверенитет; 5) формальная определённость; 6) народовластие.

Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Охарактеризуем каждое из представленных в задании понятий. Разделение властей – это принцип организации государственной власти, деление ее на исполнительную, законодательную и судебную. Нормативность является свойством права. Федерализм определяет форму государственного устройства РФ. Суверенитет выступает как один из признаков любого самостоятельного государства, его независимость во внутренней и внешней политике. Формальная определенность – один из признаков нормы права. И народовластие является основополагающим принципом формы правления РФ, по сути определением демократии. Таким образом, выпадающими понятиями будут 2 и 5.

Задача 7

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «международная торговля».

1) импорт; 2) фритредерство; 3) экспорт; 4) национализация; 5) протекционизм; 6) приватизация, 7) сальдо торгового баланса.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Вспомним значение каждого из перечисленных в задании понятий. Все они являются экономическими терминами. Импорт – это ввоз в страну товаров, фритредерство – теория и политика свободной торговли, экспорт – вывоз из страны товаров, национализация – переход в государственную собственность предприятий, протекционизм является теорией и политикой экономической защиты отечественного производителя, приватизация, в отличии от национализации, означает разгосударствление (передача в частные руки) государственного сектора экономики. И сальдо торгового баланса – это разница между экспортом и импортом товаров в денежном выражении. Таким образом, не относятся к понятию международная торговля варианты 4 и 6.

Задача 8

Ниже приведён ряд положений. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «административно-командная экономическая система».

1) жёсткое планирование из единого центра; 2) свободная конкуренция; 3) подверженность кризисам и цикличность развития; 4) стопроцентная занятость трудоспособного населения; 5) товарный дефицит; 6) монополия государства на внутреннюю и внешнюю торговлю.

Найдите два положения, «выпадающих» из общего ряда, и за- пишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Вспомним, какие существуют экономические системы и в чем заключается сущность каждой из них. Основные системы – это традиционная, рыночная, командно-административная и смешанная. Традиционная присуща обществу с аналогичным названием и характеризуется преобладанием аграрного сектора. Рыночная система – это экономика свободной конкуренции и предпринимательства. В командно-административной государство планирует и осуществляет все экономические процессы. Варианты 2 и 3 относятся к рыночной экономике. Они и выпадают из общего списка.

Задача 9

Ниже приведён ряд положений. Все они, за исключением двух, являются примерами реализации физиологических потребностей.

1) утоление жажды; 2) размещение фото в Инстаграме; 3) общение с друзьями; 4) утренний завтрак; 5) ежедневный сон; 6) прогулки на свежем воздухе.

Найдите два положения, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Для решения задания необходимо вспомнить иерархию потребностей Маслоу. Первые три уровня занимают такие потребности как физиологические, потребности в безопасности и социальные. Теперь находим среди вариантов те, которые не являются физиологическими. Размещение фото в Инстаграме – социальная потребность, общение с друзьями – социальная потребность (2 и 3).

Задача 10

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам «социального прогресса».

1) движение; 2) изменение; 3) совершенствование; 4) деградация; 5) противоречивость; 6) упадок.

Найдите два положения, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Вспомним, что такое социальный прогресс. Им называют движение общества вперед. Выделяем теперь те характеристики, которые не совпадают с этой характеристикой. Это деградация и упадок (4 и 6).

Задача 11

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства.

1) образность; 2) эмоциональность; 3) достоверность; 4) субъективность; 5) объективность; 6) познавательность.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Искусство отражает художественный взгляд на окружающий мир. Оно является произведением творца, который видит мир по-своему. Поэтому искусство нельзя сравнивать с другими формами духовной культуры (например, наукой). Соответственно, находим среди вариантов ответа те, которые не являются характеристиками искусства. Достоверность и объективность относятся к признакам науки. Правильный ответ – 3 и 5.

Задача 12

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой социальные нормы.

1) традиции; 2) обычаи; 3) законы; 4) стандарт поведения; 5) девиация; 6) прецедент.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Вспомним, что социальные нормы выражаются через определенные правила поведения, одобренные и принимаемые обществом. Под эту характеристику попадают первые четыре понятия. Девиация – это отклонение от общепринятых норм, а прецедент связан с понятием источников права. Таким образом, выпадают из общего списка варианты 5 и 6.

Задача 13

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют методы научного познания мира.

1) анализ; 2) синтез; 3) мнение; 4) сравнение; 5) планирование; 6) моделирование.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Раскроем значение каждого понятия, представленного в задании. Анализ – это метод, при котором разделяют объект на составные элементы и изучают их отдельно. Синтез состоит наоборот в соединении отдельных частей для изучения взаимосвязей, отношений и т.д. Мнение – точка зрения, высказывание о каком-либо предмете, объекте. Она может содержать как правдивую информацию, так и ложь. К тому же мнение субъективно, т.е. отражает позицию конкретного человека. Это не метод научного познания. Сравнение предполагает анализ каких-то объектов по определенным признакам. Планирование – построение плана (модели) действий. Может применяться практически в любой сфере человеческой деятельности, но с разной степенью достоверности и соответствия заранее составленному плану. Это не метод познания, а элемент деятельности. Таким образом, мы нашли два выпадающих понятия: мнение и планирование (3, 5).

Задача 14

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.

1) ощущение; 2) восприятие; 3) представление; 4) умозаключение; 5) факт; 6) философия.

Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Познание, как мы знаем, имеет две формы – чувственное и рациональное. Первые четыре понятия отражают как раз два эти формы, философия – наука, факт – конкретное знание. Таким образом, выпадающие понятия стоят под номерами 5 и 6.

Задача 15

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «общественный прогресс».

1) стагнация; 2) движение к лучшему; 3) модернизация; 4) статичность; 5) совершенствование; 6) усложнение форм.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Вспомним, что такое общественный прогресс. Прогресс вообще – это какое-то развитие, совершенствование, движение вперед. Противоположный смысл – регресс. Для общества это значение также применимо. Движение к лучшему, модернизация, совершенствование и усложнение форм – проявления прогресса, соответственно выпадают понятия стагнация и статичность.

Задача 16

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «деньги».

1) валюта; 2) банкнота; 3) казначейский билет; 4) акция; 5) монета; 6) банковский процент.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Представленные в этом задании понятия, относящиеся к деньгам, должны обладать таким свойством, как высокая степень ликвидности (быстро превращаться в деньги или ими являться). Для того, чтобы превратить акцию в деньги, нужно ее продать на бирже. А банковский процент – это финансовый показатель. Таким образом, нашему условию не соответствуют варианты 4 и 6.

Задача 17

Ниже приведён перечень положений. Все они, за исключением двух, относятся к юридическим основаниям прекращения трудового договора.

1) соглашение сторон; 2) истечение срока; 3) желание работника; 4) ежегодный отпуск; 5) состояние здоровья; 6) получение высшего образования.

Найдите два положения, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Внимательно прочитаем условие задания и варианты ответа. Как найти положения, не относящиеся к юридическим основаниям прекращения трудового договора? Однозначно мы можем отнести к таким вариантам ответа те, которые ущемляют права работника. Все имеют право на отпуск, и работодатель должен предоставлять работнику возможность получения высшего образования. Соответственно, правильный ответ 4, 6.

Задача 18

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют различные экономические системы.

1) пропорциональная; 2) традиционная; 3) командная; 4) смешанная; 5) рыночная; 6) партнёрская.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Решение

Прочитаем условие задания и все варианты ответа. Пропорциональной может быть избирательная система. Традиционная, командная, смешанная и рыночная – это экономические системы. Партнерской может быть семья. Таким образом, не относятся к экономическим системам варианты 1 и 6.

Рекомендуемые курсы подготовки

Задачи для практики

Задача 1

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) правовое государство; 2) федеративное; 3) светское государство? На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

1) правовое государство, например: Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства

2) федеративное государство, например: Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов — равноправных субъектов Российской Федерации;

3) светское государство, например: В Российской Федерации никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Задача 2

Конституция Российской Федерации закрепляет возможности обеспечения достойных условий
жизни человеку.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения
этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение
с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров
соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

Могут быть приведены такие подтверждения:

По Конституции РФ:

1) каждый имеет право на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации;

2) каждый имеет право на защиту от безработицы;

3) каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери
кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Задача 3

Конституция Российской Федерации закрепляет основы гражданства в РФ. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

По Конституции РФ:

1) Гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения;

2) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации;

3) Гражданин Российской Федерации не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.

Задача 4

Конституция Российской Федерации закрепляет права, принадлежащие человеку с самого рождения. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

По Конституции РФ:

1) каждый имеет право на жизнь;

2) каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность;

3) каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Задача 5

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию социальным государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

По Конституции РФ

1)В конституции РФ закреплено, что в РФ устанавливается МРОТ (минимальный размер оплаты труда);

2) каждому гарантируется социальное обеспечение в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом;

3) каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.

Может быть дан иной ответ, опирающийся на другие положения конституции. Упоминание номер соответствующих статей не требуется.

Задача 6

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) федеративное государство; 2) реализация принципа разделения властей; 3) суверенное государство? На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

1) федеративное государство, например: Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов — равноправных субъектов Российской Федерации;

2) реализация принципа разделения государственной власти, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную; органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны / государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание, Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации;

3) суверенное государство, например: суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию / Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации / Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

Задача 7

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) светское государство; 2) республиканская форма правления; 3) идеологическое многообразие? На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

По Конституции РФ:

1) В Российской Федерации никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной;

2) Глава государства — Президент Российской Федерации — избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;

3) в Российской Федерации никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Задача 8

Конституция Российской Федерации закрепляет дает возможность реализовывать потенциал в сфере экономики.

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждении этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с оперой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

По Конституции РФ

1) каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами;

2) каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещённой законом экономической деятельности;

3) каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

Задача 9

Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

Могут быть приведены такие подтверждения:

1) Единственным источником власти в России по-конституции является народ страны

2) в Конституции Российской Федерации утверждается принцип политического многообразия, многопартийность;

3) в Конституции устанавливается выборность главы государства, законодательных органов власти;

4) в Конституции закреплён принцип свободы слова и запрет на цензуру.

Задача 10

Конституция Российской Федерации утвердила республиканскую форму правления.

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

Могут быть приведены такие подтверждения:

1) в Конституции Российской Федерации утверждается, что Президент РФ избирается на всеобщем голосовании сроком на 6 лет;

2) в Конституции закреплено, что народ является единственным источником власти в РФ;

3) в Конституции закреплено, что власть в РФ разделена на законодательную, исполнительную и судебную, каждая из них самостоятельна.

Задача 11

По Конституции Российская Федерация является светским государством

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три
подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Решение

Могут быть приведены такие подтверждения:

1. в Конституции Российской Федерации утверждается, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.;
2. по Конституции религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом;
3. по Конституции каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Рекомендуемые курсы подготовки