Проверка современных платежных технологий в ЕГЭ 2021 и ЕГЭ 2021 по обществознанию, Общественным наукам, 30 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В

Обществознание – один из самых сложных экзаменов, который далеко не все способны успешно сдать. Это обусловлено наличием непростых заданий, требующих развернутого ответа. Чтобы успеть подготовиться, каждый хочет знать, когда ЕГЭ по обществознанию пройдет в 2021 году и как его успешно сдать.

Содержание

1. Посмотреть сборник Котова ЕГЭ 2023 в PDF
2. Варианты в формате ЕГЭ 2023 по обществознанию
3. ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
4. Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году. МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!
5. Некоторые задания из открытого варианта
6. Видеоразбор открытого варианта
7. Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по обществознанию №211004:
8. Задания и ответы с варианта
9. Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс:
10. ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
11. Решать вариант ЕГЭ 2021 по обществознанию 11 класс онлайн ФИПИ:
12. Сложные задания и ответы с открытого варианта:
13. Видео разбор открытого варианта ЕГЭ 2021 по обществознанию:
14. ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
15. Как проходит экзамен
16. Расписание ЕГЭ по обществознанию
17. Как успешно сдать экзамен

Посмотреть сборник Котова ЕГЭ 2023 в PDF

Аннотация к сборнику «ЕГЭ 2023 Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов» Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

В сборнике представлены:

• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по обществознанию 2023 года;

• инструкция по выполнению экзаменационной работы;

• ответы ко всем заданиям;

• критерии оценивания.

Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.

Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Варианты в формате ЕГЭ 2023 по обществознанию

19 октября 2022 Статград обществознание 11 класс ЕГЭ 2023 варианты с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

ЕГЭ-2021. Обществознание. 32 варианта. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.
Пособие содержит 32 типовых варианта экзаменационных заданий по обществознанию, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2021 г. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по обществознанию, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на все варианты заданий, подробные критерии оценивания заданий части 2 и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Купить этот сборник недорого наложенным платежом за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. Полная версия. КДР. РДР. Тренажер. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. КРС. Школа 2100. Таблица. Планета знаний. Страница. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ

Вид поставки: Электронная книга. Лицензия. Полная версия издательства с картинками

Способ доставки: электронная доставка, наложенный платеж

Язык книги: Русский

Варианты формата книги: Word, PDF, TXT, EPUB, FB2, PDF, MOBI, DOC, RTF, DJVU, LRF

Лазебникова, Рутковская, Коваль: ЕГЭ-2021. Обществознание. Экзаменационный тренажер. 20 вариантов

Оригинальная фотография обложки книги в печатном варианте

Единый Государственный Экзамен на 2020 — 2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник ученикам и учителям. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь

Основной рекомендуемый учебник в 2021 году для подготовки к экзаменам ЕГЭ — это новый сборник Лазебникова, Рутковская, Коваль: ЕГЭ-2021. Обществознание. Экзаменационный тренажер. 20 вариантов

Данный учебник для основного экзамена в средней школе входит в Федеральный перечень учебников на 2020 — 2021 учебный год

В новом сборнике для подготовки к ЕГЭ-2021 представлены:

Экзаменационный тренажёр включает 20 тренировочных экзаменационных вариантов по обществознанию, которые составлены с учетом особенностей и требований Единого государственного экзамена по обществознанию в 2021 году. Ко всем заданиям даны ответы и подробные критерии оценивания заданий части 2.
Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по обществознанию, а также учащимся — для самоподготовки и самоконтроля.

Наличие: Есть в наличии на складе

Заказать этот учебник за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ

Цена книги уточняется (Вам позвонит менеджер и сообщит стоимость книги после заказа)

.

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»

Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.

Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.

Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию

• Преподаватель лицея ГУ-ВШЭ. Эксперт ЕГЭ/ОГЭ.
• Окончил магистратуру факультета права Высшей школы экономики.

Эксперт ЕГЭ по обществознанию

Отлично знаю свой предмет, нравится делиться своими знаниями с учащимися, умею легко и доступно доносить информацию до своих учеников. Разносторонний и открытый человек, постоянно развиваюсь и регулярно повышаю уровень своей квалификации. Преподаватель лицея ГУ-ВШЭ. Эксперт ЕГЭ/ОГЭ. Окончил магистратуру факультета права Высшей школы экономики.

В «Синергии» отвечает за:

• Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по иностранным языкам, и их оперативной корректировке;
• Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

ЕГЭ 2021, Обществознание, 30 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.

  Пособие прошло научно-методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ».
Пособие содержит 30 типовых вариантов экзаменационных заданий Единого государственного экзамена по обществознанию.
Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, представленным в демонстрационной версии ЕГЭ по общество-знанию.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, а учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Примеры.
Выберите верные суждения о первичных социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Первичные социальные институты создаются по указанию представителей политической власти в разных сферах жизни общества.
2) Первичные социальные институты — это одна из форм осуществления духовной деятельности людей.
3) Первичные социальные институты регулируют совместную деятельность множества людей, связанную с удовлетворением фундаментальных общественных потребностей.
4) К первичным социальным институтам относят семью и государство.
5) Признаком формирования первичного социального института является выработка норм, традиций, обычаев, которые закрепляют одобряемый обществом образ действий.

В стране Z за последние десятилетия произошли значительные перемены. Какие факты непосредственно свидетельствуют о том, что страна совершила рывок в постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сокращение доли населения, занятой в аграрном секторе
2) открытие и разработка новых месторождений полезных ископаемых
3) ориентация промышленности на массовое производство
4) компьютеризация образовательного процесса
5) преобладание религиозного мировоззрения
6) преобладание сферы услуг в структуре экономики.

Владельцы фирмы «Капитонов и К°» проанализировали издержки производства. Выберите в приведённом списке переменные издержки (в краткосрочном периоде) и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расходы на охрану производственной территории
2) оплата труда технического персонала
3) аренда складских помещений
4) ежемесячные выплаты охранному предприятию
5) расходы на рекламу в социальных сетях
6) оплата электроэнергии.

Купить
.

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Дата публикации: 16.11.2020 06:33 UTC

ЕГЭ по обществознанию :: обществознание :: Лазебникова :: Коваль

Следующие учебники и книги:

Новый пробный тренировочный вариант №211004 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс для подготовки на 100 баллов от 4 октября 2021 года.

Данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

Решать пробный вариант ЕГЭ 2022 по обществознанию №211004:

Задания и ответы с варианта

1)Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.

• 1) анонимность произведений;
• 2) коллективность творческих процессов;
• 3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности;
• 4) высокая содержательная сложность;
• 5) доступность для понимания узкому кругу специалистов;
• 6) первостепенное самовыражение творца.

2)Выберите верные суждения об обществе и его типах (видах) и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Все сферы общества во взаимодействии являются сложной самоорганизующейся системой.
• 2) Основной фактор производства традиционного общества – денежный капитал.
• 3) Массовая культура возникла в традиционном обществе.
• 4) Общество является динамичной саморазвивающейся системой.
• 5) В самом широком смысле под обществом могут понимать всё человечество в его прошлом, настоящем и будущем.

3)Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

4)Ученица 11 класса Алёна готовится к экзамену по математике. Найдите в приведённом ниже списке средства, которые позволят Алёне успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) получение высокого балла
• 2) чтение справочной литературы и школьных учебников
• 3) поступление в ВУЗ
• 4) проведение экзамена
• 5) консультации преподавателей
• 6) решение примеров и задач

5)Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Уровень самофинансирования предприятия зависит от его внутренних возможностей.
• 2) Прибыль фирмы рассматривается как внешний источник финансирования бизнеса.
• 3) В условиях рыночной экономики производственно-хозяйственная деятельность фирм не может осуществляться с привлечением заёмных средств.
• 4) Источником финансирования предприятия может стать выпуск акций и их размещение на бирже.
• 5) Финансирование за счёт собственных средств упрощает процесс принятия управленческих решений по развитию предприятия.

6)Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7)В стране Z сократились потребление и экспорт нефти, большинство добывающих вышек закрылось, десятки тысяч занятых в этой сфере потеряли работу. Выберите из приведённого ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) скрытая безработица
• 2) фрикционная безработица
• 3) сезонная безработица
• 4) добровольная безработица
• 5) структурная безработица
• 6) массовая безработица

8)Выберите верные суждения об этнических группах и межнациональных отношениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — компактное расселение людей одной национальности в пределах многонационального государства.
• 2) Этническими общностями являются племена, народности, нации.
• 3) Одним из способов гармонизации межнациональных отношений является развитие культурных связей между народами.
• 4) Все этнические общности обязательно имеют свою государственность.
• 5) Один из способов предотвращения межнациональных конфликтов в демократическом обществе — обеспечение прав и свобод всех граждан независимо от их национальной принадлежности.

9)В ходе социологических опроса работающих юношей и девушек страны Z им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Половина юношей работает для того, чтобы обеспечить материальное благополучие себе и своей семье.
• 2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными людьми, равны.
• 3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, среди девушек больше, чем среди юношей.
• 4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице.
• 5) Бóльшая доля юношей по сравнению с девушками работает потому, что их работа очень нужна обществу.

10)Выберите из предложенного списка верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Недемократический режим характеризуется стремлением к монополизации власти и бесконтрольному её осуществлению какимлибо субъектом политики.
• 2) Недемократические режимы от демократического отличает наличие оппозиции.
• 3) Тип политического режима определяется состоянием прав и свобод человека, возможностями политического участия граждан.
• 4) К признакам политического режима относят систему методов осуществления политической власти.
• 5) Политические режимы различаются в зависимости от характера использования принудительных ресурсов власти.

11)В демократическом государстве Z в ходе реформы избирательной системы выборов в парламент был осуществлён переход от пропорциональной избирательной системы к мажоритарной. Что из перечисленного осталось неизменным в ходе этой избирательной реформы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) зависимость количества депутатских мандатов, полученных партией, от количества голосов избирателей
• 2) свободное и добровольное участие граждан в выборах
• 3) наличие этапа предвыборной агитации
• 4) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов
• 5) процедура тайного голосования
• 6) голосование по одномандатным округам

12)Что из перечисленного относится к личным (гражданским) правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) право на неприкосновенность частной жизни
• 2) право на защиту деловой репутации
• 3) право на социальное обеспечение
• 4) право на труд
• 5) право на отдых

13)Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

14)Выберите верные суждения о воинской обязанности и альтернативной гражданской службе и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Уголовный процесс — это основанная на законе деятельность управомоченных органов и лиц по расследованию преступлений и разрешению уголовных дел.
• 2) Следователь признаёт лицо виновным в совершении преступления.
• 3) Прокурор поддерживает в суде государственное обвинение, обеспечивая его законность и обоснованность.
• 4) Суд назначает виновному наказание.
• 5) Подозреваемый не вправе знать, в чём он подозревается.

15)Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

16)Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в РФ». Один из слайдов называется «Административные наказания, установленные Кодексом РФ об административных правонарушениях». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны административные наказания.

• 1) предупреждение
• 2) лишение специального права, предоставленного физическому лицу
• 3) ограничение свободы
• 4) выговор
• 5) дисквалификация
• 6) замечание

17)В качестве какой системы автор рассматривает рынок? Какие четыре факторных дохода он упоминает? От чего, по мнению автора, зависит характер итогового распределения доходов?

18)Автор пишет об отношениях между правом и государством. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «факторы производства». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Автор указывает три фактора, которые участвуют «в определении того, какие товары должны производиться». Назовите и проиллюстрируйте примерами эти факторы. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, сформулируйте три суждения о роли конкуренции в рыночной экономике. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

21)На графике изображено изменение ситуации на рынке парикмахерских услуг г. Москва. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос.

22)В свободное от учёбы время 15-летний десятиклассник Роман решил устроиться на работу ночным сторожем. Но работодатель отказался принять Романа на эту должность и предложил вакансию курьера. Правомерны ли действия работодателя? Свой ответ поясните. Как в Трудовом кодексе РФ характеризуется труд, которым может заниматься 15-летний школьник? (Приведите две характеристики.) Как при заключении трудового договора с 15-летним работником решается вопрос об испытательном сроке? Какие права есть у работника в РФ? (Назовите любые два права работника в соответствии с Трудовым кодексом РФ.)

23)Конституцию Российской Федерации охраняет права и свободы гражданина РФ. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Коммерческий банк». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте необходимость наличия коммерческих банков в рыночной экономике государства. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях). Какие коммерческие банки действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три банка.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции коммерческого банка в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Другие пробные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс:

27.09.2021 РДР 2021 по обществознанию 11 класс 2 варианта с ответами

Тренировочный вариант №210920 ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс 100 баллов с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Новый реальный открытый вариант ЕГЭ 2021 по обществознанию 11 класс от сайта ФИПИ (fipi) задания, ответы (решения) и разбор варианта. Контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена 2021 года для подготовки.

Новые тренировочные варианты ЕГЭ по обществознанию: посмотреть

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Решать вариант ЕГЭ 2021 по обществознанию 11 класс онлайн ФИПИ:

Сложные задания и ответы с открытого варианта:

1)Запишите слово, пропущенное в таблице. Долевая ценная бумага, которая даёт право на долю в капитале фирмы и на получение дохода из прибыли этой фирмы в виде дивиденда

акция

2)В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия. Запишите это слово. Преступление, проступок, правонарушение, кража, мошенничество.

правонарушение

3)Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу. 1) инициативность; 2) темперамент; 3) самостоятельность в принятии решения; 4) ответственность; 5) цвет глаз; 6) дисциплинированность. Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Правильный ответ: 25

4)Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Мышление характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать, обобщать, делать выводы. 2) Мышление позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственном этапе познания. 3) Мышление человека тесно связано с речью. 4) Мышление имеет исключительно коллективный характер. 5) Анализ как операция мышления предполагает прежде всего выделение одной отличительной стороны свойства предмета или явления.

Правильный ответ: 123

6)Ирина поставила своей целью посетить Японию, пообщаться с местными жителями. Она изучает японский язык, читает книги об истории и культуре Японии, на интернет-форумах общается со знатоками японского искусства. Она уже спланировала маршрут своего путешествия и приобрела путёвку. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Ириной для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) изучение маршрута путешествия 2) путешествие по Японии 3) изучение японского языка 4) японское искусство 5) покупка туристической путёвки 6) местные жители

Правильный ответ: 135

7)Выберите верные суждения о мировой экономике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость экономики от импортных товаров и угрожать безопасности государства. 2) Субъектами мировой экономики являются национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные интеграционные объединения. 3) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует снижению доходов всех участников торговых отношений. 4) Продажу за границу товаров и услуг называют импортом. 5) Открытие внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка.

Правильный ответ: 125

9)Фирма Y – салон красоты. Найдите в приведённом списке примеры постоянных издержек фирмы Y в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) страховые взносы 2) оклады администрации 3) оплата потреблённой электроэнергии 4) выплата процентов по ранее взятому кредиту 5) арендная плата за помещение салона 6) приобретение шампуней, красок для волос

Правильный ответ: 1245

10)На рисунке отражено изменение предложения строительных материалов на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение – S1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) внедрение нового высокотехнологичного оборудования в производстве строительных материалов 2) рост налогов на производителей строительных материалов 3) увеличение субсидий, предоставляемых производителям строительных материалов 4) снижение стоимости сырья, используемого в производстве строительных материалов 5) пожар на крупном предприятии, выпускающем строительные материалы

Правильный ответ: 25

11)Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Интересы участников неформальных групп всегда расходятся с целями официальных организаций. 2) Взаимодействие в первичных группах носит непосредственный, межличностный характер и предполагает взаимную поддержку. 3) В неформальных группах взаимодействия являются безличностными и функциональными. 4) Реальная группа – это искусственно сконструированная группа, которая выделяется для целей статистического учёта населения. 5) Социальная группа – это совокупность людей, обладающая общими социально значимыми признаками.

Правильный ответ: 25

13)Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Государство вырабатывает и проводит общую для страны политику во всех сферах жизни общества. 2) Государство – это институт публичной власти, который обладает суверенитетом. 3) К основным признакам государства любого типа относятся федеративная форма государственного устройства и территория, на которую распространяется власть. 4) Государство отличается от политической партии тем, что оно является субъектом политической жизни. 5) Государство призвано уравновешивать различные социальные интересы.

Правильный ответ: 125

15)Учащиеся 11 класса провели дискуссию о гражданском обществе. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют функционирование гражданского общества? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Министерство культуры финансирует программу государственного творческого конкурса «Мир глазами детей». 2) Правительственная газета опубликовала критическую рецензию на новый исторический сериал. 3) По инициативе представителей общественных организаций в исторической части города запретили строительство нового супермаркета. 4) В ходе парламентских выборов в ряде регионов голосование проходило в два тура. 5) Союз предпринимателей учредил стипендии для студентов государственных вузов. 6) Ассоциация киноактёров организовала благотворительный марафон в поддержку ветеранов боевых действий.

Правильный ответ: 356

16)Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы 2) получать социальное обеспечение по возрасту, в случаях болезни, инвалидности, потери кормильца 3) использовать свои способности и имущество для не запрещенной законом экономической деятельности 4) уплачивать законно установленные налоги и сборы 5) получать вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда

Правильный ответ: 235

17)Выберите верные суждения о гражданском праве РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Объекты гражданских правоотношений могут свободно отчуждаться или переходить от одного лица к другому (при наследовании, реорганизации). 2) Нормы гражданского права регулируют имущественные и личные неимущественные отношения. 3) К способам защиты гражданских прав, установленных Гражданским кодексом РФ, относят предупреждение, дисквалификацию. 4) Гражданское право включает в себя систему правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний. 5) В основе взаимоотношений партнёров – частный интерес и автономная воля каждого участника в возникших правоотношениях.

Правильный ответ: 125

19)Гражданин РФ Егор Олегович работает нотариусом. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг полномочий нотариуса, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) давать разъяснения по вопросам совершения определённых правовых действий, относящихся к сфере его компетенции 2) налагать административную ответственность 3) удостоверять брачный договор 4) выносить решение по правовым спорам 5) осуществлять надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие 6) изготовлять копии документов и выписки из них

Правильный ответ: 136

21)Как в тексте раскрыта сущность предпринимательского потенциала? В чём, по мнению автора, состоит уникальность предпринимательства как вида деятельности? Какие качества (умения), по мнению автора, необходимы для эффективной реализации предпринимательских способностей? (Укажите любые три таких качества (умения).

22)Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост». Как в тексте охарактеризована коммерческая деятельность? Какие условия, по мнению автора, определяют характер целевых установок фирмы? (Укажите любые три условия.)

23)Назовите три составляющие предпринимательских способностей, рассмотренные автором. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером функционирование каждой из них. (В каждом случае сначала назовите составляющую из текста, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24)Используя обществоведческие знания, приведите три собственных (не из текста) аргумента, подтверждающих, что «не обременённая чрезмерным регулированием рыночная экономика создаёт наиболее благоприятные условия для развития предпринимательства». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

26)Проиллюстрируйте примерами использование экономических, информационных и правовых ресурсов политической властью для её реализации. (В каждом случае сначала укажите тип ресурсов, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

27)В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. Парламент формирует правительство, которое осуществляет функции исполнительной власти. Возглавляет правительство лидер партии, получившей большинство мест в парламенте на очередных выборах. Президент избирается парламентом. Депутатские места (мандаты) в Законодательном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 8%-ный избирательный барьер. К какому типу относится общество государства Z? К какому типу относится экономика государства Z? Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.) К какому типу относится избирательная система демократического государства Z?

28)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

29.1) «Ничто так не угрожает свободе личности и смыслу жизни, как война, нищета, террор». (А.Д. Сахаров)

29.2)«Благосостояние государства обеспечивают не те деньги, которые оно ежегодно отпускает чиновникам, а те, которые оно ежегодно оставляет в карманах граждан». (И. Этвеш)

29.3)«Правила поведения – это перевод добродетели на общедоступный язык». (Ф. Бэкон)

29.4)«Великое искусство всякого политического деятеля не в том, чтобы плыть против течения, но обращать всякое обстоятельство в свою пользу». (Фридрих Великий)

29.5)«Когда авторитет законов захватывает не только поступки, но и мнения, всё законодательство становится на слишком опасную почву и в то же время страдает индивидуальность и независимость каждого». (Г. Бокль)

Видео разбор открытого варианта ЕГЭ 2021 по обществознанию:

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Как проходит экзамен

Экзамен длится 3 часа 55 минут. За это время учащиеся должны выполнить задания 1-й и 2-й части. Каждый раздел включает в себя разные испытания, уровень сложности которых постепенно увеличивается. Главная особенность ЕГЭ по обществознанию заключается в том, что каждое задание имеет конкретный номер по тематическим блокам.

Интересно! Когда ЕГЭ по физике в 2021 году

Самым простым разделом считается «Человек и общество». Здесь школьникам понадобится раскрыть основные аспекты личности, выявить ее происхождение и отразить связь людей с другими формами жизни.

Более того, каждый экзамен имеет определенный формат:

• множественный выбор;
• установление соответствия;
• написание определений к различным терминам;
• работу с таблицами и схемами;
• экономический график;
• поиск двух лишних понятий;
• вставку терминов в текст;
• поиск обобщающего понятия;
• решение тематических задач.

Во второй части собраны сложные задания, которые требуют развернутого ответа. Как правило, их проверяют люди. Это существенно усложняет задачу, так как не всегда удается предугадать мысли эксперта.

Расписание ЕГЭ по обществознанию

В 2021 году ЕГЭ по обществознанию пройдет 15 июня. В дополнительный период ЕГЭ экзамен можно сдать 12, 13 и 14 июля. В крайнем случае предусмотрен резервный день – 17 июля.

Материнский капитал на второго ребенка в 2022 году в России

С собой разрешается взять только черную гелиевую ручку, воду и шоколад. Смартфоны и иные средства связи лучше оставить дома.

Как успешно сдать экзамен

Каждая задача требует индивидуального подхода к решению. Чтобы получить максимальные баллы, необходимо правильно излагать мысли. Вот несколько советов, которые помогут сдать успешно экзамен:

• Структурировать свои мысли.
• Использовать нумерацию.
• Выполнять работу сначала на черновике, и только потом переносить ответы на экзаменационный лист. В противном случае многочисленные зачеркивания создадут грязь.
• Использовать вводные предложения перед основным ответом. Это необходимо для того, чтобы ввести проверяющего в курс дела.
• Помнить, что работу проверяют люди. Поэтому чем точнее и понятнее ответ, тем больше вероятность получить высокие баллы.
• Правильно распределять время. Если не получается решить какое-либо задание, стоит перейти к другому. Возможно, спустя время удастся прийти к правильному решению задачи. Если этого не сделать, не останется времени на другие испытания.
• Не волноваться. ЕГЭ всегда можно пересдать.
• Внимательно читать задания. В некоторых случаях это помогает сразу же найти ответы на все вопросы.
• Оставить максимальное количество времени для второй части. Некоторые эксперты рекомендуют начать прохождение экзамена именно со сложных заданий.
• Выбирать самую простую тему эссе. Например, если до экзамена нарабатывалось написание сочинения по экономике, а в КИМе попалась сложная тема, от нее стоит отказаться. В противном случае можно получить 0 баллов за эссе, если неправильно будет раскрыта тема.

Теперь каждый учащийся знает, когда пройдет ЕГЭ по обществознанию в 2021 году и как его успешно сдать. Чтобы получить максимальные баллы за задания, необходимо правильно распределять нагрузку, расходовать время и воспользоваться советами тех, кто уже был на экзамене.

Не хотите видеть рекламу? авторизуйтесь