Подготовительные тесты к ЕГЭ 2021 по биологии и демо-версии экзаменационных работ ФИПИ по биологии

Бесплатные вебинары с ответами на все вопросы у нас на канале!

Изменений в ЕГЭ по биологии 2021 практически нет. Подкорректировать был только сам экзамен. Во-первых, было увеличено время на выполнение ЕГЭ до 235 минут. За 3 часа 55 минут можно успеть решить, выполнить проверку и провести оформление всех заданий. В 28 задании добавлена задача нового вида— на сцепленное с полом наследование с кроссинговером. Для того, чтобы успешно сдать ЕГЭ по биологии необходимо правильно распределить время на экзамене и знать, какое количество баллов даётся за каждое задание.

Как распределить время?

ЕГЭ по биологии состоит из двух частей. Для того, чтобы правильно распределить время при выполнении данного экзамена, необходимо учитывать сложность и формат заданий из каждой части.

Первая часть ЕГЭ по биологии включает в себя 21 задание. Они делятся на 12 вопросов базовой сложности и 9 заданий повышенной сложности. Лёгкими считаются те вопросы, где предложены задания на выбор. Они состоят из нескольких предложений. Также к лёгким относятся те задания, где необходимо искать соответствия. Трудными считаются вопросы, которые относятся к области цитологии и генетики. Многие выпускники считают трудными те задания, где необходимо установить последовательность. На каждое из заданий лучше всего потратить не более 5 минут. После выполнения первой части можно сделать небольшой перерыв на отдых. В это время выпускник может съесть шоколадку и выпить воды.

Вторая часть ЕГЭ по биологии состоит из 7 заданий. Эксперты советуют потратить на каждое из них не более 20 минут. Развёрнутые ответы необходимо формулировать чётко и грамотно. После того, как все задания будут выполнены можно приступать к заполнению бланков. В бланках можно использовать лишь те символы и буквы, которые предъявляются в образце. Развёрнутые ответы необходимо писать разборчивым почерком.

Какая структура заданий?

Для того, чтобы решить все задания и получить высокий балл на ЕГЭ по биологии, учащимся 11 класса нужно понимать, из чего состоит тест.Экзамен по биологии содержит 28 заданий. 21 задание требует краткого ответа и 7 заданий предполагают развёрнутый ответ. Задания имеют отличия по формату и сложности. На экзамене можно набрать 58 первичных баллов, переходящих в 100 вторичных.Первая часть содержит 21 задание. Ответ даётся в формате слова или цифр. Форматы с которыми придётся столкнуться:* Шесть заданий — выбор ответов* Шесть заданий установление соответствия среди элементами* Три задания — установление последовательности* Два задания — решение задачи по цитологии и генетике с записью ответа* Четыре задания — анализирование схем, графиков, таблиц .Во второй части ЕГЭ по биологии 2021 предлагаются задания, требующие развёрнутого ответа, самостоятельно сформулированного и записанного.

Как рассчитываются баллы?

Первичный балл на едином государственном экзамене по биологии начисляется за каждый верный ответ. Баллы зависят от сложности вопросов. Максимальное количество баллов, которое можно получить на ЕГЭ по биологии составляет 58. Их распределяют следующим образом.

За задания под номерами 1,2,3 и 6 ставится 1 балл. При правильном ответе на задания под номером 4, 7, 9, 12, 15, 17, 21 экзаменуемый получить 2 балла. В том случае, если при ответе на эти задания будет допущена одна ошибка или будет дан неполный ответ выпускник получит 1 балл. Если же неточностей будет больше, то 0 баллов. Задания под номером 5, 8, 10, 13, 16, 18, 20 оценивают также 2 баллами. За них также можно получить по 1 баллу, если ответ будет не полным. Задания 11, 14 и 19 также оценивают в 2 балла.

Вопросы второй части должны содержать полный ответ, который должен соответствовать поставленному вопросу. Задание под номером 22 принесёт ещё 2 балла. Вопросы под номерами с 23 по 28 оцениваются в 3 балла. Количество баллов для заданий начисляется в зависимости от сложности вопроса. Задания второй части также имеют разное содержание. Вторую часть проверяют эксперты. Они дают оценку заданиям, исходя из имеющихся критерий. Если два эксперта между собой не могут договориться о том, какое количество баллов ставится выпускнику, их спор может разрешить третий эксперт. Его решение станет окончательным.

Как переводить первичные баллы в тестовые?

Каждого выпускника, который сдаёт ЕГЭ по биологии в 2021 году волнует вопрос о том, как переводить первичный балл в тестовый.После того, как экзаменационная работа будет проверена, а эксперты поставят необходимое количество баллов для её оценки, результат необходимо пересчитать в тестовые или вторичный балл. Вторичный балл рассчитывается, согласно 100-бальной шкале. Для того, чтобы перевести тестовый балл во вторичные можно пользоваться специальной таблицей. Она составляется с учётом сложности заданий и структуры экзамена.Именно такой формат баллов учитывается учебными заведениями при поступлении в них абитуриентов.

Собираем задания с реального ЕГЭ 2021 по биологии, который будет проходить 18 июня 2021 года.

Заранее никакие задания известны не будут, это однозначно. Но с момента как ЕГЭ закончится на Дальнем Востоке — мы успеем собрать и выложить для вас несколько вариантов чтобы вы могли сориентироваться по задачам.

На текущий момент вы можете посмотреть ПРОТИПЫ заданий реального ЕГЭ. Они построены на открытых вариантах ЕГЭ по биологии.

Реальные задания по биологии с Дальнего востока

Для начала — сборник заданий с реального ЕГЭ по биологии (все регионы) в формате видеоурока — с решениями, разборами и ответами.

Далее задания по номерам в КИМах

Задание 1. Глаз — три оболочки наружная, средняя, и внутренняя И там средняя делится на 3, стекловидное тело, сосудистая оболочка и третье написать

Задание 2. Анализирующее скрещивание и написать про кратное увеличение хромосом (полиплоидия)

Задание 2. Признаки живого – раздражимость и воспроизведение

Задание 3. Сколько молекул Рнк, если 58 аминокислот

Было ещё задание про плоских и кольчатых червей на соответствие. Про бабочек в 19.

Было задание какие характеристики относятся к левому желудочку сердца

Задание про класс, отряд вид – бражник

Задание 21. Почему близкородственные браки это плохо, с биологической точки зрения?

Задание 22. Что произойдет с эритроцитами если добавить 0,1% поваренной соли

Задание 22. В пробирку с кровью человека добавили такой же по массе 0,1% раствор пищевой соли. Что произойдёт с эритроцитами? Обосновать

Задание 23. На эру и определения класса

Задание 23. Строение кости, надкостница и компактное вещество

Задание 24. Про ДНК, РНК

Задание 25. Про бабочек и червей у которых отсутствует ротовое отверстие, как питаются и куда расходуют энергию

Задание 25. Функции лёгких, помимо насыщения кислородом организма

Задание 26. Про анемию когда человек эритроцитами становится невосприимчив к малярии

Задание 26. Коэволюция, листочки стали жёсткими с плотной оболочкой, а у жуков адаптации, потому что они питаются этими листьями

Задание 27. Набор хромосомный, деление и из какой клетки образуется эндосперм и ещё что-то

Задание 27. Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, пшеница

Задание 28. Задача на сцепленное с полом наследование про бабочек

Задание 28. Задача на двойное сцепление (два гена сцеплены в одной половой хромосоме)

Первая тренировочная работа ЕГЭ 2021 по биологии для выпускников 11 классов. Вариант полностью соответствует официальным кодификатору и спецификации от ФИПИ для 2021 года.

В конце варианта представлены ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ко всем заданиям и подробные решения для второй (сложной) части теста.

Пишите в комментариях свои вопросы или свои варианты ответов. Будем обсуждать!

Что важно учесть:

Примеры некоторых заданий из варианта №1

Все приведённые ниже факторы, кроме двух, являются причинами комбинативной изменчивости. Определите два фактора, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.1) случайное слияние сперматозоида и яйцеклетки2) независимое расхождение хромосом3) спирализация хромосом4) произошедший кроссинговер5) обмен генами негомологичных хромосом

ЗАДАНИЕ 14Установите последовательность процессов, происходящих при регуляции температуры тела, начиная с её повышения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.1) расширение артериол, расположенных в коже2) усиление потоотделения3) повышение температуры тела4) снижение температуры тела5) поступление сигнала к периферическим сосудам

ЗАДАНИЕ 28При скрещивании душистого горошка с лиловыми цветами и усами и растения с лиловыми цветами и без усов образовалось 12 растений с синими цветами и усами, а также 11 с белыми цветами и без усов. Найдите остальныефенотипы потомков, определите их расщепление, если известно, что наличие усов доминирует над безусостью. Составьте схему решения задачи.Определите генотипы исходных растений и потомков. Объясните появление различных фенотипических групп.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Демоверсия ЕГЭ 2022

Официальная демоверсия от ФИПИ на 2021 год.

Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют.

Время выполнения экзаменационной работы увеличено с 210 до 235 минут.

Обновлено 14 ноября. Демоверсия утверждена.

Обобщённый план варианта КИМ ЕГЭ 2021 года по биологии

. Рассмотрите таблицу «Биополимеры и их мономеры» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Верный ответ: Аминокислоты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 14257.

. В эксперименте испытуемый освещал закрытый прозрачный сосуд с растениями элодеи настольной лампой в течение 25 минут, проводя замеры с помощью газоанализаторов на содержание кислорода и углекислого газа.Как в этом закрытом прозрачном сосуде изменятся концентрации кислорода и углекислого газа?Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится 2) уменьшится 3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4721.

. Какое число нуклеотидов кодируют 20 аминокислот, содержащихся во фрагменте
белка? В ответе запишите только соответствующее число.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4302.

. Сколько разных фенотипов может получиться при скрещивании позднеспелого растения овса гомозиготного по рецессивному гену позднеспелости и гетерозиготного по гену нормального роста с растением овса гетерозиготного по гену раннеспелости и гомозиготного по рецессивному гену гигантского роста при полном доминировании и независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа.

Верный ответ: 4

Обозначения: раннеспелость — А, позднеспелость — a, нормальный рост овса — B, гигантский рост — b.

P: ♀aaBb × ♂ Aabb
G: (aB) (ab) (Ab) (ab)
F1: AaBb, aaBb, Aabb, aabb

Четыре возможных варианта фенотипа: раннеспелые растения нормального роста (AaBb), позднеспелые растения нормального роста (aaBb), раннеспелые растения гигантского роста (Aabb), позднеспелые растения гигантского роста (aabb).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3605.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

. Каким номером на рисунке обозначена диплоидная стадия жизненного цикла?

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2007.

. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) соответствует взрослой особи Б) участвует в оплодотворении других клеток В) имеет генетический материал от двух родительских особей Г) является подвижной спорой (зооспорой) Д) представлена одной неподвижной клеткой Е) стадия с самым активным метаболизмом

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2176.

. Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания этапов
эмбрионального периода развития организмов. Определите два термина, выпадающие из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 45

На этапе морулы (3) зародыш представлен совокупностью клеток без полости внутри. На этапе бластулы зародыш однослойный, состоит из бластомеров (2). В конце гаструлы формируется мезодерма (1).
Выпадающими пунктами являются 4,5 — берем их в ответ. Интерфаза (4) относится к описанию клеточного цикла, а метаморфоз (5) может происходить в ходе постэмбрионального развития.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3382.

. Установите последовательность процессов биосинтеза белка. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) соединение иРНК и субъединиц рибосомы 2) поступление синтезированной молекулы белка в канал ЭПС 3) выход иРНК из ядра 4) рост полипептидной цепи 5) соединение антикодона тРНК с первым кодоном иРНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19565.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

. Какой цифрой на рисунке обозначен органоид животного, который контролирует процесс конъюгации?

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19838.

. Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) действие гидролитических ферментов Б) хранение и передача наследственной информации В) выделение жидких продуктов метаболизма Г) фиксация углекислого газа Д) синтез глюкозы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 19839.

. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если животное имеет сердце, изображенное на рисунке,
то для этого животного характерны

2. непрямое развитие3. кора в больших полушариях4. наружный скелет

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4056.

. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Лук репчатый 2) Растения 3) Цветковые 4) Луковые 5) Лук 6) Однодольные

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 4870.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

. Каким номером на рисунке обозначен орган, в котором образуется желчь?

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20186.

. Установите соответствие между характеристиками и железами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) отвечают за лактацию Б) парные железы, находятся в составе репродуктивной системы млекопитающих В) обеспечивают расщепление белков и частично жиров Г) играют важнейшую роль в терморегуляции Д) секрет кожных желёз представляет водный раствор солей и органических веществ Е) секрет желёз содержит пепсин и липазу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20187.

. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что входит в состав изображённой на рисунке структуры выделительной системы человека?

1) мочеиспускательный канал 2) извитой каналец 3) капсула 4) лоханка 5) мочеточник 6) клубочек

Верный ответ: 236

Под цифрой 2 обозначен извитой дистальный каналец. Под остальными цифрами: 1 — проксимальный прямой каналец, 4 — петля Генле, 5 — собирательная трубочка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2323.

. Установите правильную последовательность регуляции концентрации глюкозы в крови, начиная с её повышения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) повышение концентрации глюкозы в крови 2) поступление сигнала к поджелудочной железе 3) забор глюкозы органами и тканями 4) выброс инсулина в кровь 5) понижение уровня глюкозы в крови

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5237.

. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания основных идей Ч. Дарвина, касающихся эволюционных механизмов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Численность каждой популяции может увеличиваться неограниченно в условиях избытка ресурсов. (2)Однако в реальности численность каждой популяции, как правило, относительно постоянна. (3)Таким образом, внутри популяции существует борьба за существование. (4)Поскольку при этом существует наследственная изменчивость, которая создает разнообразие генотипов и фенотипов, некоторые особи более приспособлены к условиям окружающей среды. (5)В результате естественного отбора выживают более приспособленные особи. (6)В качестве примера можно привести одновременное существование на Галапагосских островах разных видов вьюрков.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5266.

. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Среди экологических факторов укажите биотические.

1. понижение температуры2. образование микоризы4. недостаток света5. конкуренция между особями вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1460.

. Установите соответствие между организмами и трофическими уровнями, на которых они находятся в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) жужелица Б) личинка капустной белянки В) певчий дрозд Г) косуля Д) жаба обыкновенная Е) жук-типограф

1) консументы первого порядка 2) консументы второго порядка

Верный ответ: 212121

Жужелицы- хищники с внекишечным пищеварением, их рацион представлен червями, насекомыми и личинками, вследствие чего жужелицы относятся к консументам второго порядка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2469.

. Установите последовательность этапов круговорота азота в природе, начиная со свободного азота атмосферы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) потребление связанного азота животными 2) денитрификация связанного азота бактериями 3) поглощение атмосферного азота бактериями 4) превращение свободного азота в связанные формы 5) усвоение соединений азота растениями

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 5606.

. Проанализируйте таблицу «Строение сердца». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) Отделен от левого желудочка двустворчатым клапаном 2) Правое предсердие 3) Сокращаясь, обеспечивает ток крови по большому кругу кровообращения 4) Левое предсердие 5) Сокращаясь, направляет кровь в левый желудочек 6) Отделен от правого предсердия трехстворчатым клапаном 7) Околосердечная сумка

Верный ответ: 263

Ответ на задание дается в последовательности АБВ: А — Правое предсердие (2) Б — Отделен от правого предсердия трехстворчатым клапаном (6) В — Сокращаясь, обеспечивает ток крови по большому кругу кровообращения (3).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1435.

. Проанализируйте график скорости восстановления мышей после кровоизлияния в мозг. Измерялось расстояние, пройденное мышами за день.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа
представленных данных.

1) В норме мыши проходят 17 м в сутки. 2) Мыши в клетках двигаются слишком мало. 3) Мыши линии 1 восстанавливаются быстрее, чем мыши линии 2. 4) Кровоизлияние в мозг провоцирует инсульт у мышей. 5) Скорость восстановления снижается после 7-го дня.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1912.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

Учёный провёл эксперимент с сырым клубнем картофеля. Для этого он использовал кусочки клубня картофеля фиксированной массы, к которым добавлял различное количество 3%-ной перекиси водорода. Результаты эксперимента и уравнение реакции, происходящей в клетках клубня картофеля, представлены на графике.

. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему ёмкость в эксперименте должна быть строго герметичной. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что пробирки с реакцией находились в комнате, в которой могла меняться температура? (*Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение о том, ‚что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза — скорость выделения кислорода (активность каталазы) не зависит от количества перекиси водорода в исходной смеси
2) Герметичная ёмкость позволяет обеспечивать постоянный газовый состав воздуха (постоянную начальную концентрацию кислорода в ёмкости)
3) Скорость ферментативных реакций (активность ферментов) зависит от температуры
4) При изменении температуры количество выделяемого кислорода может меняться вне зависимости от концентрации исходной перекиси водорода, что не позволяет в явном виде установить зависимость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20536.

. Какую биологическую функцию выполняет каталаза в живых клетках? Как изменятся результаты эксперимента, если перед добавлением перекиси клубни картофеля предварительно сварят? Ответ поясните.

1) Каталаза обеспечивает разложение перекиси водорода (предотвращает повреждение клеток в результате перекисного окисления органических веществ; выполняет антиоксидантную функцию)
2) Разложение перекиси водорода (выделение кислорода) происходить не будет
3) Каталаза является белковым ферментом, который денатурирует в процессе тепловой обработки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20537.

. Схема какой клеточной структуры изображена на рисунке? Какую функцию она выполняет? В какой части клетки она расположена?

1) Хромосома (спирализованная ДНК)
2) Хранение, передача и реализация наследственной информации
3) Хромосомы располагаются в ядре клетки, становятся заметны во время деления

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2082.

. Распространение семян — необходимое условие для существования и процветания растений. Какие приспособления возникли у растений для распространения плодов и семян? Ответ поясните.

1) С помощью животных (зоохория): насекомые (энтохория), птицы (орнитохория), человек и млекопитающие; плоды характеризуются наличием острых зацепок, крючков и зубчиков, которые помогают прикрепиться к шерсти животного, одежде человека и способствуют расселению растений; плоды растений привлекают животных, которые едят их и тем самым также способствуют распространению растений, семена которых расположены внутри плодов: твердая оболочка семян препятствует их перевариванию в ЖКТ животных, они покидают его в неизмененном виде, оказываются на значительных расстояниях от материнского растения
2) С помощью воды: плоды и семена перемещаются с течением воды, не тонут в ней
3) С помощью ветра: некоторые плоды и семена имеют крыловидные выросты, парашютики и пушистые волоски
4) Саморазбрасывание (автохория): некоторые растения выбрасывают свои семена реактивным движением, семена «выстреливают» и распространяются во внешней среде

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 2644.

. Какую функцию выполняет слюна в пищеварении у млекопитающих? Каков состав слюны? Укажите не менее трех функций.

1) Слюна смачивает и обеззараживает пищу: в состав слюны млекопитающих входит лизоцим — фермент белковой природы, который способен разрушать клеточные стенки бактерий, приводя к их гибели
2) Слюна состоит из воды на 98% и создает во рту слабощелочную среду, необходимую для процесса пищеварения
3) В состав слюны входят ферменты: амилаза и мальтаза, которые расщепляют углевод крахмал до глюкозы (если более точно амилаза расщепляет до декстринов, а затем мальтаза — до моносахаридов)
4) За счет слизистого компонента слюны — муцина, слюна склеивает пищу и формирует пищевой комок

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1749.

. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — смысловая, нижняя — транскрибируемая):

5’ -А-Т-Т-Г-Г-Г-Т-Т-Ц-Г-Ц-А-Т-Г-Ц-Г-Т-Т-А-Ц- 3’

3’ -Т-А-А-Ц-Ц-Ц-А-А-Г-Ц-Г-Т-А-Ц-Г-Ц-А-А-Т-Г- 5’

Ген содержит информативную и неинформативную части для трансляции. Информативная часть гена начинается с триплета, кодирующего аминокислоту Мет. С какого нуклеотида начинается информативная часть гена? Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи. Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

1) по принципу комплементарности находим цепь иРНК: 5’ -А-У-Г-Ц-Г-У-У-А-Ц — 3’ 2) информативная часть начинается с двенадцатого нуклеотида Т на ДНК, так как кодон АУГ кодирует аминокислоту Мет 3) последовательность аминокислот находим по кодонам иРНК в таблице генетического кода: Мет-Арг-Тир

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 1302.

. По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного чёрным цветом. Определите генотип людей под номерами 1, 2, 3. Сцеплен ли наследуемый признак с полом?

1) Признак рецессивный, поскольку не проявляется у потомков в первом поколении

2) 1 — мужчина, в генотипе признак отсутствует, т.е. является доминантной гетерозиготой по данному признаку (может быть и гомозиготой по доминантному гену — АА)
2 — женщина, имеет признак в генотипе, т.е. является рецессивной гомозиготой по данному признаку
3 — женщина, потомок первого поколения, является гетерозиготой

3) Признак не сцеплен с полом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 3291.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3,5 часа (210 минут).

Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Задания части 2 (22–28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 записан под правильным номером.

Тест по темам раздела «Анатомия» (в формате Егэ).

1 Установите соответствие между функциями и системами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

2. Установите последовательность расположения структур глазного яблока, начиная с роговицы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность

1) стекловидное тело

4) зрительные рецепторы

Установите соответствие между процессами и кругами кровообращения, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите соответствие между строением, функцией и органом пищеварительной системы человека.

Установите соответствие между особенностями строения и слоями кожи: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

9. Выберите три верных ответа. К болезням, вызванным повышенной функцией эндокринных желез, относят:

1. сахарный диабет

3. базедова болезнь

10. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу , под которыми они указаны. Какое влияние оказывает парасимпатическая нервная система на организм человека?

1) увеличивает пульс

2) активизирует работу слюнных желез

3) стимулирует выработку норадреналина

4) усиливает образование желчи

5) увеличивает перистальтику кишечника

6) увеличивает вентиляцию легких

Тест по биологии

Все приведенные ниже признаки, кроме трех, используются для описания ткани, изображенной на рисунке. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите два верных ответа из пяти.

Для кости, изображенной на рисунке, характерно:

Выберите три верных ответа из пяти.

Для костей, обозначенных на рисунке знаком вопроса, характерно:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

К функциям промежуточного мозга относят:

Установите соответствие между видом рефлексов и их характеристиками: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Установите соответствие между видом иммунитета и его особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести.

Для аорты характерно:

Все перечисленные ниже особенности строения и функций, кроме трех, относятся к гортани. Выберите три «выпадающие» характеристики и запишите их в графу ответов.

Все перечисленные ниже гормоны, кроме трех, вырабатываются в гипофизе. Определите «выпадающие» названия и запишите их в таблицу ответов.

Выберите три верных ответа из шести.

Печень, как и поджелудочная железа:

Установите соответствие между витаминами и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Установите верную последовательность образования мочи:

Установите соответствие между процессом мочеобразования и его характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующее положение из второго столбца.

Рассмотрите рисунок, изображающий строение глаза человека. Выберите три верные подписи к этому рисунку, запишите выбранные цифры в таблицу ответов.

Вы учитель?

Хотите получать новые уникальные тесты раньше других?

Вы можете получать новые тесты в формате КИМ 2023 с ответами, которых нет в публичном доступе!

И всё это здесь и только здесь 🙂

Варианты по биологии

Показать тесты
ЕГЭ
ОГЭ

актуальные для 2022-2023

Чек-лист для подготовки к ЕГЭ по биологии

Задание, появившееся в ЕГЭ в прошлом году, в 2023 году останется без изменений. Тематика очень разнообразна, так как эксперименты в биологической науке можно поставить на тему любого раздела. Наибольшее внимание стоит уделить физиологии человека и растений.

Решение несложных биологических задач на определение:

Решение простой генетической задачи.

Два задания из этого блока посвящены теме «Клетка как биологическая система» и два «Организм как биологическая система», если задания 5 и 6 в определенном варианте будут затрагивать клетку, то задания 7 и 8 в этом варианте обязательно будут посвящены организму как биологической системе. Обращайте внимание на рисунки в учебниках. В заданиях 5 и 6 Вам могут достаться иллюстрации из любого учебника, рекомендованного для обучения в школе Министерством Образования. Задание 5 и 6 являются парными, то есть для работы с ними дана одна иллюстрация.

Для решения заданий этого блока Вам потребуется изучить весь учебник за 10 класс

Подготовка к ЕГЭ по биологии 2023

Статьи
Задачи

Задания 9,10, 11 и 12 образуют единый блок «Многообразие организмов»

Задание 9 и 10 являются парными, для их решения дается один рисунок, задание 11 с выбором трех верных ответов из шести.

В данных заданиях проверяются знания строения, жизнедеятельности и систематики бактерий, грибов, растений, лишайников, животных и вирусов.

Установление последовательности систематических таксонов.

Для его решения необходимо знать систематику животных и растений

Задания 13, 14, 15 и 16 посвящены основам анатомии и физиологии человека.

Задания 13 и 14 теперь тоже стали парными, задание 15 с выбором трех верных ответов, задание 16 на установление верной последовательности процессов в организме человека (дыхание, кровообращение, обмен веществ и так далее)

Для решения этих заданий необходимы знания по следующим темам:

Задания второй части (с развернутым ответом)

Задание 23 и 24

Решение задач по цитологии:

Генетическая задача (все, что встречалось и не встречалось в 10 классе):

Контрольная по биологии. 37 заданий.

А1. В грудной полости НЕ находится: а) желудок, б) лёгкие, в) сердце.

А2. Гипоталамус влияет на железы внутренней секреции через: а) надпочечники, б) эпифиз, в) гипофиз.

А3. Инстинкт — это: а) совокупность навыков, б) совокупность условных рефлексов, в) совокупность безусловных рефлексов.

А4. Сердечный цикл сердца составляет: а) 0,8 сек., 6) 1,2 сек., в) 0,4 сек.

А5. В какой доле коры больших полушарий располагается слуховая зона? а) в височной, б) в теменной, в) в затылочной.

А6. Материальная основа высшей нервной деятельности — это: а) нервы, б) кора головного мозга, б) спинной мозг.

А7. Эритроциты могут переносить кислород и углекислый газ, так как в их цитоплазме содержится: а) гемоглобин, б) инсулин, в) фибриноген.

А8. Поступающую внутрь глаза силу света регулирует: а) хрусталик, б) зрачок, в) сетчатка.

А9. Соотношение первичной и вторичной мочи в организме человека: а) первичной больше, б) одинаково, в) вторичной больше.

А10. Малый круг кровообращения заканчивается в: а) левом желудочке, б) левом предсердии,в) правом желудочке.

А11. Что такое «торможение»? а) подавление условных рефлексов, б) подавление возбуждения, в) подавление безусловных рефлексов.

А12. Как соединены между собой кости позвоночника? а) подвижно, б) неподвижно, в) полуподвижно.

А13. Что является рецептором? а) ухо, б) клетка с окончанием центростремительного нерва, в) глаз.

А14. Из чего состоит белое вещество ЦНС ? а) нервные клетки, б) отростки нервных клеток, в) соединительная ткань.

А15. Какие витамины растворимы в воде? а) А. б) Д, в) С.

А16. Людям со II группой крови можно переливать кровь:а) I группы, 6)III группы, в) IV группы.

А17. Куда поступают гормоны желез внутренней секреции? а) кишечник, б) кровяное русло, в) нервные клетки.

А18. В состав грудной клетки входит:а) лопатка, б) ребро, в) ключица, г)крестец.

А19. Тестостерон – это гормон: а) яичника, б) гипофиза, в) яичек, г)щитовидной железы.

А20. В какой доле коры головного мозга находится зрительная центр? а) затылочной, б) лобной, в) теменной, г)височной.

А21. Кислород поглощается организмом для: а) его охлаждения, б) выделения СО2, в) синтеза АТФ.

А22. Гладкая мышечная ткань отсутствует в стенках: а) вен, б) желудка, в) сердца.

А23. Кровь образована: а) железистой тканью, б) эпителиальной, в) соединительной.

А24. Излишки углеводов накапливаются в виде гликогена в:а) поджелудочной железе, б) печени, в) красном костном мозге, г) селезенке.

А25. Какая кровь течет по легочной вене?

а) венозная, б) артериальная, в) смешанная.

1.а, 2,в, 3.в, 4.а, 5.а, 6.6, 7.а, 8.6, 9.а, 10.б, 11.б, 12.в, 13.б, 14.6, 15.в, 16.а, 17.б, 18.б, 19.в, 20.а, 21.в, 22.в, 22.в, 24.б, 25.б.