Демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2018

Демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2018 ЕГЭ

Демоверсии егэ 2022. все предметы

Демоверсия егэ по русскому языку 2022

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по русскому языку

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ 2022 г. по русскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2022 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2022 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2022 г. по русскому языку.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих вариантов КИМ, количестве заданий в тесте, об их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.

Иностранные языки

Важная информация: каждый год задания на ЕГЭ меняются, вот актуальная информация о нововведениях.

К списку вопросов о ЕГЭ>>

Ответы и решение – демоверсия егэ 2022 русский язык проект

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2022 РУССКИЙ ЯЗЫК проект

1. в вариантах ответа 1, 4, 5 и 6 в той или иной степени упоминается человек, его деятельность и признаки, однако в тексте не говорится о вышесказанном; в вариантах 2 и 3 точно передана мысль текста.

Про ЕГЭ:  Расписание — Государственная итоговая аттестация в Омской области

2. вторая часть предложения поясняет первую, поэтому наиболее подходящий вариант — «хотя»; остальные слова, напротив, противопоставляют одну часть предложения другому.

3. в тексте по словом «представитель» понимается не человек, а живая особь, поэтому все варианты кроме второго не подходят

4. все варианты, кроме «взялась» фонетически верны, из чего можно сделать вывод, что это правильный вариант

5. во втором предложении слово «нетерпимой» употреблено неверно, т.к оно имеет значение «1. Такой, с которым нельзя мириться, недопустимый. 2. Не считающийся с чужим мнением, лишённый терпимости». В этом случае уместнее использовать пароним данного слова: «нестерпимой»

6. сторона — ж.р, поэтому во множественном числе правильное употребление является не «обои», а «обеи»

7. 1, 3, 6 и 7 предложения грамматически верны; во втором предложении допущена ошибка в построении причастного оборота (отсутствие знаков препинания, неправильный порядок слов), в 4 — несоответствие времен глаголов (когда … поступит (буд.вр), … приобретал (пр.вр); в 5 — не обособленное приложение; в 8 — неверное употребление падежной формы существительного в предлогом («наперерез лошадей» вместо «наперерез лошадям»), а в 9 — некорректное употребление деепричастного оборота.

8. 1 и 5 варианты — словарные слова, 2 и 3 — содержат в корне проверяемую гласную (горИстый — гОрка, смирИться — мИр), а в четвертом варианте содержится корень с чередующейся гласной (раст — рос)

9.  ниже приведены правильные варианты написания слов:

бездушный, испугать (зависит о звонкости последующей согласной)
подъем, объявление (приставка заканчивается на согласную, а корень начинается с «ё» и «я» )
обогрел, забросил (приставок «оба» и «зо» не существует)
подобрал, направил (приставок «пода» и «но» так же не существует)
оборвать, наверху

10.  в этом случае во всех приведенных словах на месте пропуска пишется Е, за исключением слова БЕЗЗАСТЕНЧИВЫЙ, где суффиксом является -ЧИВ-

Про ЕГЭ:  ЕГЭ-2012. Математика. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся - Захаров П.И., Семенов А.В., Ященко И.В

11. глагол БОРЕШЬСЯ является исключением и относится ко второму спряжению, поэтому на месте пропуска пишется Е

12. НЕВНЯТНЫЙ пишется слитно, т.к в предложении отсутствует противопоставление с союзом А и можно подобрать синоним (туманный)
НЕ  с деепричастиями и глаголами пишется раздельно (НЕ УСПЕВ, НЕ ОСОЗНАВАЯ, НЕ СЛЫШАЛ)

13. в этом случае ПО ТОМУ пишется раздельно, т.к оно выступает не в роли союза (можно задать вопрос: ПО КАКОЙ детали близкие Л.Н Толстого могли догадаться, насколько напряженно работает его мозг?), НАСКОЛЬКО пишется слитно
ВПОСЛЕДСТВИИ пишется слитно, т.к в этом случае является наречием (=затем, позже), ТАКЖЕ пишется слитно, т.к является союзом (=и)
БУДТО пишется раздельно с частицей БЫ, а ТОТЧАС — слитно (наречие), ТО ЖЕ — раздельно, т.к отвечает на вопрос «какое?»
ОТ ТОГО пишется раздельно, т.к отвечает на вопрос «от чего?», НАОБОРОТ — наречие, поэтому пишется слитно (=иначе)

14.  ПРОЯВЛЕНЫ пишется с одной Н, т.к является кратким причастием; в слове СВОЙСТВЕННЫЕ пишется -НН-, т.к это прилагательное, образованное от существительного, с суффиксом ЕНН; слово ИЗЫСКАННОСТЬ пишется с -НН-, т.к имеет суффикс -ОСТЬ

15. в первом предложении надобности в запятой нет
во втором предложении необходима ОДНА запятая для разделения однородных членов
третье предложение так же не нуждается в запятой
в четвертом предложении необходима запятая для разделения однородных членов с двойными союзами
в пятом предожение нужны ДВЕ запятые для разделения трех однородных членов.

16. на месте первого пропуска запятая не нужна, в то время как во втором случае она обособляет деепричастный оборот; запятые на 3 и 4 пропусках обособляют причастный оборот

17. запятые должны стоять на пропусках 2 и 3, обособляя обращения.

Про ЕГЭ:  ГИТИС. Поступающим. Бакалавриат и специалитет. Вступительные испытания

18. При­да­точ­ное опре­де­ли­тель­ное стоит внут­ри глав­но­го, его гра­ни­цы обо­зна­че­ны за­пя­ты­ми 1 и 3.

19. запятая должна стоять на месте 1, т.к в этом случае она разделяет два простых предложения, запятая на втором и третьем местах обозначает границы придаточного предложения, запятая на месте 4 так же разделяет одно простое предложение от другого.

20. в этом случае лишним является слово ГЛАВНУЮ, т.к слово СУТЬ  не нуждается в бОльшей лексической окраске

21. 1 и 5 предложения соответсвуют содержания текста (Лиза сказала, радостно улыбаясь: – Вот мой жених, мамочка. Анна Сергеевна в ужасе воскликнула: – Лиза, что ты говоришь! — доказывает правильность первого варианта; – Пауль, в эти дни я вас полюбила. Я поеду за вами. Меня возьмут в сёстры милосердия. При первой возможности мы повенчаемся. — доказывает правильность пятого варианта)

22. в предложениях 32-34 содержится не рассуждение, а описание походки и настроения Пауля; в предложениях 51-53 присутсвует рассуждения героя о недопущении врага на родину

23. слово САРДОНИЧЕСКИ подходи под описание «злобнонасмешливо, язвительно».

24. предложение 69 содержит в себе собирательное числительное ОБОИХ, котрое связано с предыдущим предложением (=Она и Пауль Сепп)

25. предложения 1, 2, 26, 28, 38 — односоставные неопределенно-личные предложения (Говорили только о войне… Дошли до леска за деревнею)
в предложении 9 содержится метафора (ритмично бились… звуки)
в приведенных отрывках («ясные, детски чистые глаза» в предложении 16, «бережная, жалостливая нежность»  в предложении 18, «счастливые, сияющие лица» в предложении 69) содержится эпитет, то есть определение, используемое для большей эмоциональной окраски
троп, используемый в отрывках «точно рыцарь своей даме» в предложении 63, «точно рыцарь Парсифаль» в предложении 72 — сравнение

Оцените статью
ЕГЭ Live