Тест «Семейное право» Вариант 1
1. Укажите специфические юридические факты, из которых возникают семейные правоотношения:
а) брак и родство; б) брак и договор; в) только брак; г) брак и брачное завещание.
2. В круг членов семьи не входят:
а) родные братья и сестры; б) двоюродные братья и сестры; в) сводные братья и сестры;
г) неполнородные братья и сестры, проживающие с одним из родителей.
3. К обязательным условиям заключения брака в РФ относятся:
а) согласие родителей; б) медицинское обследование вступающих в брак;
в) достижение брачного возраста; г) наличие свидетелей.
4. Какие из перечисленных обстоятельств делают невозможным заключение брака?
а) различие национальностей; б) отсутствие средств на существование;
в) одна из сторон уже состоит в фактическом браке; г) брак между близкими родственниками.
5. С какого момента брак считается расторгнутым в суде?
а) с момента принятия решения судом;
б) с момента регистрации развода в органах ЗАГСа;
в) спустя три дня после принятия решения судом;
г) с момента, указанного в заявлении о расторжении брака.
6. Право личной собственности не распространяется на:
а) добрачное имущество супругов; б) вещи личного пользования
в) драгоценности, купленные во время брака; г) подарки, полученные во время брака
7. Форма заключения брачного договора:
а) простая письменная форма; б) нотариальная письменная форма;
в) государственная регистрация договора г) устная форма, но в присутствии свидетелей.
8. Какие из перечисленных правоотношений не регулируются семейным правом?
а) личные неимущественные отношения между супругами;
б) порядок вступления в брак;
в) порядок назначения и выплаты пособий по беременности и в связи с рождением ребенка;
г) формы и порядок устройства детей, оставшихся без попечения родителей в семью.
9. Имеет ли ребенок право на получение наследства от его родителей, которые лишены родительских прав?
а) да; б) нет;
в) да, но только в том случае, если ребенок передается на попечение органа опеки;
г) нет, если ребенок усыновлен другими родителями.
10. В судебном порядке брак расторгается:
а) по заявлению супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей;
б) по заявлению супругов имеющих общих несовершеннолетних детей;
в) по заявлению одного из супругов, если второй признан недееспособным;
г) брак всегда расторгается только в судебном порядке.
Тест «Семейное право» Вариант 2
1. В РФ юридическую силу имеет:
а) религиозный брак (венчание); б) фактический брак;
в) брак, зарегистрированный в органах ЗАГСа; г) фиктивный брак.
2. При заключении браков с иностранцами на территории РФ форма брака определяется:
а) по российскому законодательству;
б) по законодательству страны, гражданином которого является вступающий в брак;
в) для каждого из лиц, вступающих в брак, законодательством государства, гражданином которого является лицо;
г) этот вопрос в СК не отрегулирован.
3. Выберите «негативные» условия заключения брака:
а) достижение брачного возраста;
б) состояние одного из супругов в другом не расторгнутом браке;
в) плохое имущественное состояние лиц, желающих вступить в брак;
г) взаимное согласие лиц, желающих вступить в брак.
4. Брак с 16-летними может разрешить:
а) федеральный орган; б) законодательный орган субъекта РФ;
в) орган местного самоуправления; г) прокурор
5. Брак расторгается в органах ЗАГСа:
а) при взаимном согласии супругов, имеющих несовершеннолетних детей;
б) в случае, если один из супругов осужден за преступление к лишению свободы на срок более 3 лет;
в) в случае, если один из супругов возражает против расторжения брака;
г) брак всегда расторгается только в ЗАГСе.
6. Заявление о рождении ребенка в органах ЗАГСа должно быть сделано:
а) не позднее 1 месяца со дня рождения ребенка;
б) не позднее 1 месяца со дня возможности заявить в органы ЗАГСа о рождении ребенка;
в) не позднее 3 месяцев со дня рождения ребенка
г) сроки значения не имеют
7. С какого возраста ребенок вправе сам обратиться в суд за защитой своих прав?
а) с 10 лет; б) с 14 лет; в) с 16 лет; г) с 18 лет
8. В каком органе ЗАГСа супруги могут расторгнуть брак?
а) только по месту регистрации брака;
б) только по месту жительства супругов;
в) по месту жительства супругов или по месту регистрации брака;
г) в любом на территории РФ по выбору супругов.
9. Ребенок признается родившимся в браке, если он родился со дня расторжения брака в течение:
а) 100 дней; б) 200 дней; в) 300 дней; г) 1 года
10. Родители, лишенные родительских прав, освобождаются от обязанностей содержания своих детей?
а) да; б) нет;
в) да, но только в том случае, если находятся в заключении;
г) да, но только в том случае, если они по решению суда, должны проживать отдельно от детей.
Вариант 1 1а 2б 3в 4г 5а 6г 7б 8в 9а 10б
Вариант 2 1в 2а 3б 4в 5б 6а 7б 8в 9в 10б
Тест поможет закрепить тему «Трудовое право как одна из отраслей российского права». Особенно тест подойдет ученикам 10-11 класса, намеревающихся сдавать ЕГЭ по обществознанию
Тест, позволяющий проверить знания учащихся по темам «Конституция РФ» и «Основы конституционного строя». Также тест подходит для учащихся 10-11 классов, собирающихся сдавать ЕГЭ по обществознанию, т.к. тест состоит из заданий формата экзамена.
Тест на знание функций органов государственной власти РФ. Проверяются знания необходимые при выполнении задания №14 ЕГЭ; могут быть полезны при сдачи ОГЭ по обществознанию.
Обществознание, ЕГЭ, ОГЭ, виды налогов, местные, региональные, федеральные
тест для закрепления или повторения материала по праву по теме «Обязательственное право»
Тест по безработице
(Предназначен для подготовки к ЕГЭ по теме «Безработица», отработка части А и части В)
Данный тест является вступительным испытанием на пути подготовки к ЕГЭ по предмету «обществознание».
В работе собрано 20 заданий по всем сферам общественной жизни , которые основаны исключительно на школьной программе за 10-11 класс . Время прохождения теста ограничено. На выполнение отведено 30 минут.
Тест помогает закрепить знания по теме «Воинская обязанность, АГС». Также тест подойдет для учеников 10-11 класса, желающих сдавать ЕГЭ по обществознанию, т.к. задания взяты из справочных материалов к экзамену
Тест составлен для обучающихся 11 классов, сдающих предмет «Обществознание». Составлен по материалам ФИПИ.
Тест предназначен для подготовки к огэ,егэ по обществознанию на тему «Налоги». Содержит 20 разноуровневых вопросов.
Тест на знание вопросов ведения Российской федерации и совместного ведения РФ и субъектов РФ. Задание на ЕГЭ №14.
Простой тест, состоящий из 20-ти вопросов. Тест предназначен для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Содержание вопросов относится к разделу Социология ( стратификация, социальный контроль, социальный статус, отклоняющееся поведение)
Этот тест предлагается решить для закрепления темы «Особенности административной юрисдикции», которая входит в перечень тем, проверяемых на Едином Государственном Экзамене. В тесте представлены разные вариации вопросов: множественный выбор, единичный выбор, сопоставление и т.д.
Тест состоит из 30 вопросов, время выполнения 30 минут. Раздел «Экономика».
Используйте тест ЕГЭ по теме « Природное и общественное в человеке» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Используйте тест ЕГЭ по теме « Мировоззрение, его виды и формы» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
контрольный тест при изучении темы по обществознанию, 11 класс, профильный уровень «Политическое сознание и политическое поведение»
Итоговый тест по теме «Политика» составлен в формате ЕГЭ. Он предназначен для помощи в подготовке к экзамену, для тематического контроля знаний. Можно использовать для обучающихся 10-11 классов
Тест на проверку знаний по тема «Виды знаний», «Познание», «Истина». Он подойдет для выпускников 11 класса, которые сдают ЕГЭ по обществознанию. Тест поможет вам закрепить знания на эту тему с помощью заданий из лучших сборников для подготовке к ЕГЭ
Первое задание ЕГЭ по обществознанию направлено на проверку общих, систематических знаний по предмету. Оно представлено в виде таблицы или схемы, в которой пропущено одно слово либо словосочетание. Задание относится к базовому уровню сложности; Правильное выполнение первого задания оценивается в 1 балл.
Тест предназначен для проверки знаний по теме: » Функции органов власти в РФ» для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию.
Тест в формате ЕГЭ по теме «Семеное право», включает вопросы о порядке заключения, ратсоржения брака, брачного договора
Тест для проверки знаний по теме «Духовная сфера жизни общества». Элементы проверки: понятие «культура», формы и разновидности культуры, образование, наука, искусство. Подойдет также для учащихся 10-11 классов, которые собираются сдавать ЕГЭ по обществознанию.
Данный тест позволит закрепить пройденный материал и заполнить пробелы в занниях по теме «Научное познание»
Духовная сфера: культура, наука, образование, религия.
Тест 6 из серии «Готовимся к ЕГЭ сами».Мы переходим к следующему этапу нашей самостоятельной подготовки, теперь будем отдельно изучать темы. Сегодня пройдем темы «Мышление и деятельность», а также потренируем задание 1,2.
Для подготовки советую использовать модульный триактив Котовой, Лисковой 10-11 класса, учебник Боголюбова
Данный тест предназначен для проверки знаний по блоку «Политика», теме «Понятие власти. Политическая власть». Задания взяты с РешуЕГЭ, сборника Котовой, Лисковой, поэтому особенно подойдут для выпускников
Итогоый тест по теме «Экономическая сфера» прежназначен для учащихся 11 классов, можно использовать для подготовки к ЕГЭ и как итоговый контроль по теме
Тест содержит типы проверочных заданий, соответствующих формату ЕГЭ. Позволит проверить знания и уровень подготовки обучающихся по данной теме
Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №17 КИМ ЕГЭ по обществознанию.(Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы).
Тест составлен для обучающихся 11 классов, сдающих предмет «Обществознание». Составлен по материалам ФИПИ.
Данный тест поможет вам закрепить знания по основным вопросам блока «Право».
Работа по теме «Экономика: наука и хозяйство включает 23 задания с выбором ответа (А)
Тест для 10-11 классов на закрепление всего раздела «Политика. Политическая сфера жизни общества»
Данный тест направлен на повторение изученного материала раздела «Человек и Общество»
ЕГЭ-2022, тестовая часть, обществознание для учащихся 11-х классов.
Используйте тест ЕГЭ по теме « Потребности и интересы» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Этот тест включает в себя задания из Единого государственного экзамена и направлен на проверку знаний, полученных в результате изучения темы «Религия и религиозные организации»
Этот тест включает в себя типовые вопросы из ЕГЭ и направлен на проверку знаний по теме «Икусство»
Тест «Политическая элита и лидерство» относится к одной из самых сложных тем в разделе «Политика». Данный тест поможет при подготовке обучающихся 10-11 классов к государственным экзаменам, а также можно использовать при промежуточной аттестации. Формат теста близок к формату ЕГЭ,
ЕГЭ по обществознанию – самый популярный экзамен по выбору. Результаты ЕГЭ по обществознанию необходимы для выпускников, планирующих продолжить своё обучение в вузах России на специальностях гуманитарного, педагогического и социального профиля. Даже если Вы не собираетесь сдавать этот экзамен, это просто способ проверить свои знания в различных сферах жизни: экономике, культуре, социальных отношениях, правоведения, политике, человек и общество.
Тест 5 из серии «Готовимся к ЕГЭ сами».Мы переходим к следующему этапу нашей самостоятельной подготовки, теперь будем отдельно изучать темы. Сегодня пройдем темы «Виды знаний», «Понятие истины и её критерии», а также потренируем задание 1,2.
Для подготовки советую использовать модульный триактив Котовой, Лисковой 10-11 класса, учебник Боголюбова
Используйте тест ЕГЭ по теме «Понятие культуры.Формы и разновидности культуры» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Налоги, НАЛОГИ, НАЛОги, налОГИ, НАЛ ОГИ, НАЛОГИ, НАЛОГИ, НАЛОГИ, БУДЬ ОНИ НЕ ЛАДНЫ, НАЛОГИ
Этот тест включает в себя задания из Единого государственного экзамена и направлен на проверку знаний, полученных в результате изучения темы «Религия и религиозные организации»
Используйте тест ЕГЭ по теме « Свобода и необходимость» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Используйте тест ЕГЭ по теме «Образование, его значение для личности и общества» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Экономика; Налоги; Бюджет; Рынок; Банки; Ценные бумаги.
Тест на проверку обществоведческих знаний по политологии. Тест на время.
Данный тест направлен на проверку знаний в 4 сферах общества: социальная, политическая, экономическая, право. В данном варианте каждое задание на время, поэтому будьте аккуратнее пр выполнении!
Используйте тест ЕГЭ по теме « Виды знаний » для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Используйте тест ЕГЭ по теме Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Тест по обществознанию для подготовки к ЕГЭ, содержащий различные темы : экономика, политика, человек и общество и так далее.
Тестирование по праву о правомерном и неправомерном поведении для подготовки к ЕГЭ.
Тест составлен для обучающихся 11 классов, сдающих предмет «Обществознание». Составлен по материалам ФИПИ.
Тест составлен для обучающихся 11 классов, сдающих предмет «Обществознание». Составлен по материалам ФИПИ.
Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №7 КИМ ЕГЭ по обществознанию.
Тест для итогового повторения блока «Экономика». Тест подходит для проверки знаний учащихся 10-11 классов, собирающихся сдавать ЕГЭ по обществознанию.
Тест предназначен для отработки практического навыка выполнения задания №10 КИМ ЕГЭ по обществознанию.
Тест составлен для обучающихся 11 классов, сдающих предмет «Обществознание». Составлен по материалам ФИПИ.
Тест поможет вам сделать задания по трудным темам в ЕГЭ по обществознанию. Также подойдет как итоговый тест для проверки знаний 11-классников.
Тест по блоку право, предмет Человек и общество. Проверочный тест по пройденным темам в блоке право
Тест по обществознанию / классификация норм права / формы вины
Используйте тест ЕГЭ по теме « Системное строение общества элементы и подсистемы» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Используйте тест ЕГЭ по теме «Основные институты общества» для закрепления знаний по соответствующей теме кодификатора
Тест по теме социальная структура общества. 9 класс. В тесте 5 задания на 10 минут.
Подготовка к ОГЭ.
Данный тест поможет вам вспомнить основной курс права, повторить уже изученный материал.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Простой тест из 20-ти вопросов по теме «Общество», включающий в себя вопросы о взаимосвязи сфер общественной жизни, общества и природы, типологии обществ.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
Часть А включает 30 заданий с выбором ответа (экзаменуемый выбирает один верный ответ из четырех предложенных вариантов). Задания с выбором ответа (А) имеют две разновидности: 1) задания, состоящие из вопроса и 4 вариантов ответа к нему, из которых требуется выбрать один правильный; 2) задания, предлагающие для анализа два суждения (А; Б) и требующие выбора одной из четырех предложенных оценок.
1. По степени научности знания бывают:
а) научные +
б) приобретенные
в) полученные
2. Какое познание можно выделить наряду с научным познанием:
а) абсолютное
б) религиозное +
в) бессознательное
3. По степени научности знания бывают:
а) заученные
б) вненаучные +
в) рациональные
4. Какое познание можно выделить наряду с научным познанием:
а) обыденное +
б) бессознательное
в) абсолютное
5. Понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленных ниже:
а) метод познания +
б) эксперимент
в) интервьюирование
6. Формой чувственного познания является:
а) верификация
б) ощущение +
в) суждение
7. Знания на основе анализа абстрактных моделей
а) эмпирические
б) теоретические +
в) практические
8. Что из представленного ниже, является одной из форм чувственного познания:
а) представление +
б) суждение
в) дедукция
9. Научному и религиозному знанию о мире свойственно то:
а) что они носят объективный характер
б) что они могут передаваться из поколения в поколение +
в) что они предполагают доказательства
10. Что делает и рациональное, и чувственное познание:
а) формирует знания и представления о предмете +
б) дает наглядный образ предмета
в) использует логические умозаключения
11. Знания на основе опыта или наблюдения:
а) практические
б) теоретические
в) эмпирические +
12. На какой ступени познания понятие представляет собой форму отражения действительности:
а) чувственной
б) искусственной
в) рациональной +
13. Отражает реальность в эмоциях, часто основано на интуиции, не подчиняется законам логики:
а) научное знание
б) обыденное знание
в) иррациональное знание +
14. Как называется особый вид познавательной деятельности, нацеленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире:
а) онтология
б) наука +
в) мифология
15. Основой этого знания является деятельность людей по реализации потребностей:
а) практическое +
б) теоретическое
в) научное
16. Как называется познание, сопровождающее человека на протяжении всей его жизни, истинность которого проверяется наличной практикой:
а) обыденное +
б) теоретическое
в) религиозное
17. Основано на здравом смысле, формируется в результате повседневной жизни людей, сводится к констатации фактов и их описанию:
а) изобразительное знание
б) житейское знание +
в) рациональное знание
18. Для какого познание характерно сознание мира через произведения искусства и литературные ценности:
а) обыденного
б) художественного +
в) общественного
19. Знание, не соответствующее реальному объекту, но принимаемое за истину:
а) обыденное
б) практическое
в) заблуждение +
20. Какое название получило направление в теории познания, представители которого считают чувственный опыт основным источником познания:
а) фаллибилизм
б) номинализм
в) эмпиризм +
21. Один из видов знаний:
а) основное
б) научное +
в) второстепенное
22. Для какого познания характерна вера человека в мир божественного откровения, идеальных ценностей:
а) мифологического
б) религиозного +
в) художественного
23. Один из видов знаний:
а) изобразительное
б) панорамное
в) художественное +
24. Укажите одну из форм рационального познания:
а) спиритуализм
б) ощущение
в) умозаключение +
25. Один из видов знаний:
а) практическое +
б) исполнительное
в) поручительное
26. Что из представленного ниже, является одной из форм рационального познания:
а) вера
б) суждение +
в) ощущение
27. Один из видов знаний:
а) врожденное
б) приобретенное
в) житейское +
28. Что из представленного ниже, является одной из форм рационального познания:
а) понятие +
б) спиритуализм
в) ощущение
29. Один из видов знаний:
а) вера
б) заблуждение +
в) духовность
30. Какое название носит способность человека к созданию образов, ранее не воспринимавшихся:
а) ощущение
б) суждение
в) воображение +
Фамилия Имя класс
Тест: «Семейное право»
1. По общему правилу в соответствии с Семейным кодексом брачный возраст в РФ устанавливается в…
1) 14 лет; 2) 15 лет; 3) 16 лет; 4) 18 лет.
2. В чем ведении находится семейное законодательство…
1) в ведении РФ; 2) в совместном ведении РФ и субъектов РФ; 3) в ведении субъектов РФ.
3. Признается ли в РФ «фактический» брак в качестве института семейного права?
1) да;
2) нет.
4. Теряют ли родители, лишенные родительских прав, право на получение от ребенка содержания?
1) нет;
2) да.
5. Может ли брачный договор быть заключен в отношении будущего имущества супругов?
1) да;
2) нет;
3) да, если указывать конкретные виды имущества.
6. Может ли брачный договор быть заключен до государственной регистрации заключения брака?
1) да;
2) нет;
3) да, но только в исключительных случаях.
7. Муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака в течение…
1) трех месяцев со дня заключения брака;
2) трех месяцев со дня заключения брака и беременности жены;
3) беременности жены и в течение года после рождения ребенка.
8. Какое условие обязательно для заключения брака в РФ?
- Наличие у жениха и невесты постоянного источника доходов;
- Достижение женихом и невестой брачного возраста;
- Проживание жениха и невесты отдельно от родителей;
- Наличие у жениха и невесты профессионального образования.
9. Граждане РФ Ирина и Николай решили заключить брачный договор. Какие отношения супругов согласно семейному законодательству могут быть объектом регулирования брачного договора? Запишите цифры под которыми они указаны.
- Порядок несения каждым супругом семейных расходов;
- Права и обязанности по взаимному содержанию;
- Способы участия в доходах друг друга;
- Права и обязанности супругов в отношении детей;
- Выбор места жительства;
- Распределение домашних обязанностей.
Ответ___________________
10. (А) Брачный договор – это соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае расторжения брака. (Б) Брачный договор в РФ определяет имущественные права и обязанности супругов в период семейной жизни и при расторжении брака. (В) В нашей стране для заключения брачного договора стороны должны до или после регистрации брака прийти к нотариусу, изложить свои требования, и он составит документ. (Г) Брачный договор важен, так как позволяет супругам избежать ненужных имущественных конфликтов во время развода. (Д) К сожалению, даже эта несложная процедура мало распространена в нашем обществе, в отличие от тяжёлых конфликтов при разводе и разделе имущества.
Определите какие положения текста имеют
1) Фактический характер;
2) Характер оценочных суждений;
3) Характер теоретических утверждений.
А | Б | В | Г | Д |
11. Какой смысл юристы вкладывают в понятие «брак (юридический брак)»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения:
одно содержащие информацию о любом обстоятельстве, препятствующем заключению брака, и одно предложение, называющее другие виды брака.
Ответ (в ответе должно быть три предложения соответствующие заданию): _______________________ ___________________________________________________________________________________________
12. Матвей и Арина решили заключить брачный договор. Матвей настаивал на включение в договор пункта, запрещающего жене поступать на работу без разрешения мужа. Нотариус отказался удостоверять брачный договор именно из-за этого пункта. Правомерны ли действия нотариуса? Ответ поясните. Назовите любые два аспекта отношений между супругами, которые могут быть определены в брачном договоре.
В ответе должны быть следующие элементы:
1.Ответ на вопрос:
2.Пояснение, например:
3. Два аспекта:
13. В популярном ток-шоу обсуждался кризис семьи в современном обществе. В частности прозвучало мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите каковы плюсы и минусы такой ситуации (приведите два плюса и два минуса).
14. Семейное право регулирует широкий спектр правоотношений между гражданами. Приведите любые три примера ситуаций, подлежащих регулированию Семейным кодексом РФ.
15. Составьте сложный план развёрнутого ответа по теме «Правовое регулирование отношений супругов».
Трудовое право
20.04.2020.
Тест. Право, 10 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
тест составлен на основе текста учебника «Обществознание» под ред. Боголюбова
Список вопросов теста
Вопрос 1
О каком понятии идет речь?
«Отношения между работником и работодателем, основанные на трудовом договоре и регулируемые нормами тружового права»
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы
Вопрос 2
Какой нормативно-правовой акт, регулирующий трудовые правоотношения стоит после Конституции РФ?
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы
Вопрос 3
Кто относится к субъектам трудовых правоотношений?
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы, через запятую
Вопрос 4
В России граждане имеют возможность работать с ____ лет (по общему правилу)
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы
Вопрос 5
Несовершеннолетние работники имеют право работать в выходные и праздничные дни
Варианты ответов
- верно
- неверно
Вопрос 6
Работник опоздал на работу, какую юридическую ответсвенность он понесет?
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы
Вопрос 7
Работник испортил имущество работадателя, то какую юридическую ответственноть он понесет?
ответ запиши со строчной (маленькой) буквы
Вопрос 8
Работником может быть как физическое лицо, так и юридическое лицо
Варианты ответов
- верно
- неверно
Вопрос 9
Выберите верные суждения о трудовом договоре
Варианты ответов
- По общему правилу трудовой договор заключается с работником, достигшим 18 лет
- Отказ работодателя заключить с работником трудовой договор может быть обжалован в суде
- Срочный трудовой договор может быть заключён на срок не более 3 лет
- Трудовой договор может содержать условия об испытании работника
- Как срочный, так и бессрочный трудовой договор может быть расторгнут по инициативе работника
Вопрос 10
Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора
Варианты ответов
- Алексей неоднократно появлялся на своём рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения.
- Алефтина нашла работу с более высоким окладом.
- Игорь приступил к выполнению трудовых обязанностей, однако выяснилось, что он предоставил работодателю фальшивые документы о своей квалификации.
- Марк решил сменить профессию и поступил в ВУЗ для получения второго высшего образования
- Сергей работал на предприятии, однако оно было ликвидировано
Вопрос 11
Выпускник профессионального колледжа Сергей нашёл работу. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта. Какие ещё документы, согласно Трудовому кодексу РФ, Сергей должен предъявить работодателю?
Варианты ответов
- свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение
- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
- диплом о среднем профессиональном образовании
- выписку из финансово-лицевого счёта
- паспорт гражданина РФ
- налоговое уведомление
Вопрос 12
Найдите в приведённом списке условия, являющиеся обязательными для включения в трудовой договор
Варианты ответов
- место работы
- трудовая функция
- испытание при приеме на работу
- условия оплаты труда
- о неразглашении охраняемой законом тайны
- об улучшении социально-бытовых условий работника и членов его семьи
Вопрос 13
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника
Варианты ответов
- добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором
- соблюдать трудовую дисциплину
- получать полную достоверную информацию об условиях труда
- своевременно и в полном объёме получать заработную плату
- выполнять установленные нормы труда
Вопрос 14
Выберите верные суждения о правах работодателя
Варианты ответов
- осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами
- привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом
- знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами
- вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры
- принимать локальные нормативные акты
Вопрос 15
16-летняя Зоя заключила трудовой договор с работодателем. Что отличает её правовой статус от правового статуса совершеннолетнего работника?
Варианты ответов
- требование соблюдать дисциплину труда
- ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное для работника время
- необходимость согласия родителей (опекунов) на заключение трудового договора
- запрет на привлечение к сверхурочной работе
- выполнение работы в соответствии с трудовым договором
