7. Морфологические нормы (образование форм слова)
# 16836
цепь ОБЛАКОВ
ДЕВЯТЬЮСТАМИ отдыхающими
ВЫЛОЖИ на сайт
опытные ДОКТОРА
много ВАФЛЕЙ
# 16806
менее ПОЛТОРАСТА комментариев
рота СОЛДАТ
большие КОНТЕЙНЕРЫ
им ДВИЖЕТ зависть
ПРИОБРЕТШИЙ акции
# 16774
ЖЖЁТ сухие листья
с ДЕВЯТЬЮСТА коробками
нашли место ПОТИШЕ
ПРОПОЛОЩИ бельё
скоро ВЫЗДОРОВЕЕМ
# 16744
(технические) РЕДАКТОРЫ
в АЭРОПОРТЕ
(нет) БЛЮДЕЦ
ПОЛУТОРА (саженями)
(встретились) у НЕЁ
# 16355
ледяные НЕДРА
с ВОСЕМЬЮСТАМИ килограммами
пять КЕГЛЕЙ
две пары ДЖИНС
более ПОЛУТОРАСТА учащихся
# 16282
подбросить УГЛЕЙ
СЕМИ тысячами
наиболее УДАЧНО
ПОЛОЖИТЕ на стол
несколько ЯБЛОНЬ
# 16234
молодые ПОВАРА
в ШЕСТИСОТ двадцатом году
комплект ПОЛОТЕНЕЦ
более МЯГКО выразился
несколько АБЗАЦЕВ
# 16196
с ПЯТЬЮСТАМИ рублями
бежит более БЫСТРО
ТРОЕ поросят
нет ЧУЛКОВ
килограмм ПОМИДОРОВ
# 16164
ИСПЕКЁТ пирожок
ОБОИМИ столами
известные КОНСТРУКТОРЫ
СКОРЕЙШЕГО выздоровления
КОЛЫШЕТСЯ листва
# 16106
он более МОЛОЖЕ
после БУДНЕЙ
нет СВЕЧЕЙ
пять ОЛАДИЙ
ИХ тетрадей
Единый государственный экзамен 2023 г.
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки,
без пробелов, запятых и других дополнительных символов
. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Третьяков был известен своим удивительным чутьём. Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где ещё только заканчивались шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставке.
Бескорыстие его было беспримерным. Приобретя у Верещагина огромную коллекцию картин и этюдов, он тут же предложил её в качестве дара Московскому художественному училищу. Свою галерею он с самого начала задумал как музей национального искусства и ещё при жизни своей – в 1892 году – передал в дар городу Москве. И лишь спустя шесть лет (как раз в год смерти Третьякова) открылся первый государственный русский музей в столичном Петербурге, да и то куда уступавший «Третьяковке», ставшей уже к тому времени местом паломничества многих тысяч людей, приезжавших в Москву со всех концов России.
Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот предлог.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Методы собирания писателями произведений народного фольклора многообразны: Л.Толстой вёл систематические беседы со всякого рода странниками и богомольцами, которых он встречал во время прогулок по Тульскому шоссе, А.Пушкин ездил в Заволжье, чтобы записать воспоминания людей о Пугачёве, а Н.Некрасов органически сочетал оба эти способа: он говорил с человеком из народа и планомерно путешествовал в глухие уголки страны.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Укажите цифру(ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Повозка была окруже(1)а пусты(2)ой и чудовищно тихой степью, ужас от неё вызывал сладостные воспоминания о ржа(3)ых полях, тка(4)ых природой лучами солнца.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Отважен был пловец (1) решившийся в такую ночь (2) пуститься через пролив на расстояние двадцать вёрст (3) и важная должна быть причина (4) побудившая его к этому.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Заказывала колоду в воспитательном доме (1) главным доходом (2) и (3) привилегией (4) которого (5) было изготовление игральных карт.
В его сухом лице видна постоянная озабоченность (1) что не удивительно для человека с оравой детей; при этом он очень добродушен (2) и (3) если видит (4) что мне хочется с ним поболтать (5) готов отложить любую работу (6) и разговаривать со мной час и два.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)К северо-востоку от Петербурга, на старинном Архангельском тракте, проложенном в достопамятные времена вдоль левого берега реки Свири, раскинулся небольшой городок с названием Лодейное Поле. (2)Когда-то, задолго до Петровской эпохи, эти земли принадлежали Великому Новгороду и входили в состав Обонежской пятины. (3)Здесь, по берегу Свири, проходил оживлённый торговый путь, а близ маленького селения Канома была устроена пристань. (4)Река, невзирая на её строптивый характер и опасные для судоходства пороги, использовалась как транспортная артерия. (5)Возле упомянутой пристани появилось некое подобие верфи: там строились лёгкие и вместительные суда. (6)Именно здесь, на берегу Свири, 1 сентября 1702 года побывал Пётр I. (7)Он распорядился, чтобы местные судостроителя и привезённые сюда мастера «корабельного дела» начали возведение кораблей для создававшегося Балтийского флота.
Прочитайте текст и выполните задания 22–26.
(1)К Оле все в клинике привязались. (2)Бывало, зайду в палату:
— Здравствуй, Оля!
— (3)Ой, Фёдор Григорьевич, а к нам на окошко птица садится!
— (4)Какая же птица?
— (5)Красивая. (6)Пёрышки чистит. (7)Мы её кормим.
(8)Ожившие глаза этой девушки смотрели с надеждой. (9)Оля надеялась на нас, была уверена, что после операции к ней наконец вернутся счастливые дни и наступит избавление от невыносимых мук, которые приносила Олина лёгочная болезнь.
(10)Операция состоялась 5 июня 1947 года. (11)Операция, подобной которой не встречалось в практике нашей страны.
(12)Малейшая ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение, оплошность и — непоправимая беда. (13)Я собрал волю в кулак, старался ничем не выдать своего волнения. (14)И мне, и неизменным моим ассистентам — Александру Сергеевичу Чечулину и Ираклию Сергеевичу Мгалоблишвили — необходимо было сейчас как никогда проявить все свои способности и умение.
(20)После операции, как известно, покой не наступает — ни для больного, ни для операционной бригады. (21)Или, вернее, он приходит, но не сразу. (22)Борьба за жизнь человека продолжается. (23)И в тот день — полутора часов не прошло (я отлучился, чтобы выпить стакан чаю) — ко мне прибежали с тревожным известием: Оле плохо!
(26)Тогда у нас ещё не было никакого опыта в выхаживании подобных больных после операции. (27)Как горячо дискутировали мы, собираясь в ординаторской, как спорили, находя нужное решение! (28)А порой, разгорячённые, все вместе шли в библиотеку — искать ответ в книгах.
— (39)Фёдор Григорьевич, — приметив меня во дворике, кричала она из раскрытого окна, — вы идёте и ничего не видите!
— (40)А что я должен увидеть?
— (41)Всё, что вокруг вас!
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Из предложений 12–18 выпишите один фразеологизм.
Среди предложений 28−32 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25.В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки,
.Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
«В книге «Сердце хирурга», основанной на воспоминаниях, автор рассказывает о себе, своих пациентах и их успешном и неуспешном лечении — и всё это тесно переплетается в едином потоке повествования, как в самой жизни. Ф. Г. Углов использует множество средств художественной выразительности. В частности, для передачи живого взаимодействия героев он использует такую форму речи, как (А)______ (предложения 2−7, 39−41). Кроме того, стоит отметить такой приём, как (Б)______ («бегом» в предложении 36), такое синтаксическое средство, как (В)______ (предложения 20, 24, 43), а также такое лексическое средство, как (Г)______ («ошибка», «оплошность» в предложении 12)».
Грамматические нормы образования формы слова (ЕГЭ А 3)
Тест служит для подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по русскому языку. Задание 3 в части А — одно из самых сложных, так как охватывает огромный материал, зачастую не зафиксированный в учебниках. Выполняя данный тест, учащиеся смогут выявить пробелы в зна
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) семидесятью часами
2) поезжайте
3) двое слонят
4) на снегу
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) их друзья
2) более слабый
3) ляжьте
4) из абрикосов
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) страховые полиса
2) самый долгий
3) пойдемте
4) услышав
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) заведоваю
2) величайший
3) в обоих случаях
4) без макарон
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) страшнее
2) в двухтысячном году
3) разные возрасты
4) ихние слова
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четверо студентов
2) кратчайший
3) расскажущий
4) к семистам двадцати рублям
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) двести кошками
2) антенные кабели
3) длиннее метра
4) в две тысячи двенадцатом году
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) тремястами объектами
2) кварталы леса
3) длиньше всех
4) подожжет траву
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) сбережет
2) директора предприятий
3) в двухтысячном первом году
4) красивее
10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вылаживать книги
2) наивысшее достижение
3) в две тысячи пятом году
4) килограмм бананов
11. Укажите пример с ошибкой в образовании слова.
1) одна тапка
2) обыски
3) шестиста трех рублей
4) наилучший
12. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) ни разу не ошибился
2) менее сложный
3) детских яслей
4) лучшие тренеры
Прежде чем приступать к практике, изучите теорию по каждому заданию ЕГЭ 2019 (с изменениями в заданиях 2, 8, 10, 11, 12, 21).
На этой странице можно решать новые тесты ЕГЭ онлайн по русскому языку 2018-2019 года (11 класс). Вы можете решать как вариант полностью, так и отдельные задания.
Досрочный вариант ЕГЭ 2019Разбор досрочного варианта ЕГЭ ДЕМОВЕРСИЯ ЕГЭ 2020
ТЕСТЫ ЕГЭ 2019 года по новой демоверсии с учетом изменений (с ответами)
10 новых вариантов тестов ЕГЭ по русскому языку 2019 года от РУСТЬЮТОРСРешать вариант 1 Решать вариант 2 Решать вариант 3 Решать вариант 4 Решать вариант 5 Решать вариант 6 Решать вариант 7 Решать вариант 8 Решать вариант 9 Решать вариант 10
Сложные варианты ЕГЭВариант 1
Отработка тестов по заданиям:
Задание 2:Подберите местоимениеПодберите частицуПодберите союзПодберите вводное слово (вводную конструкцию)
Задание 6:Исключите лишнее словоЗамените неверно употребленное слово
Варианты ЕГЭ в текстовом формате:Вариант 1Вариант 2
Тесты разработаны с учетом рекомендаций ФИПИ, с опорой на демоверсию 2019 года и на тесты ЕГЭ по русскому языку от разработчиков ФИПИ.
