Вы не можете голосовать здесь
Вы находитесь в черном списке, поэтому не можете голосовать
Математика (базовый уровень):
Математика (профильный уровень):
Русский язык: https://yadi.sk/i/N9n5obuD3JPc4s
Английский язык: https://yadi.sk/d/P3nhT5Dp3JPcBfИспанский язык: https://yadi.sk/d/rYKqElj43JPcCQНемецкий язык: https://yadi.sk/d/PoX1uJie3JPcD7Французский язык: https://yadi.sk/d/1xI7w57Q3JPcE4
Ссылки на досрочные варианты ЕГЭ 2015 года доступны здесь: Варианты с реального ЕГЭ 2015 (досрочный этап) Ссылки на досрочные варианты ЕГЭ 2016 года: Варианты с досрочного этапа ЕГЭ 2016 годаВсё, что вы хотели знать о ЕГЭ: ЕГЭ-2017: путеводитель
Успехов на экзаменах!
ЕГЭ 2019, История, Досрочный вариант.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий. На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Ответы к заданиям 1–19 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Расположите в хронологической последовательности исторические события.Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.1.Начало правления князя Василия II Тёмного.2.Варфоломеевская ночь во Франции.3.Синопское сражение.
Дата публикации: 10.06.2019 14:41 UTC
реальный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по истории :: 11 класс :: 2019 :: история :: досрочный вариант
Следующие учебники и книги:
Подборка вариантов ЕГЭ 2023 по истории для 11 класса из различных источников с ответами.
Составлены в соответствии с демоверсией 2023 года.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по истории
ЕГЭ 100 баллов (с ответами)
Кружалин А. М.
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) поход хана Тохтамыша на Москву2) приход к власти во Франции якобинцев3) пресечение династии Рюриковичей на российском престоле
Из воспоминаний современника
Цель поселений объявлена после — освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Осмеливаюсь, государь, представить, что уменьшение срока службы по примеру Пруссии до 8 или до 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и безопаснее: ибо тогда чрез 25 лет во всей России разлился бы дух военный, и крестьяне столь же бы легко стали расставаться с детьми, как дворяне, кои прежде также отпускали, как на смерть, а теперь охотно сами везут. Возвратившиеся в семейство могли бы жениться, заниматься крестьянским бытом и, наживая детей, воспитывали бы их заранее быть солдатами, сами были бы готовые ландверы.
Мысль о поселении войск не новая. Бурхард Миних представлял императрице Анне Иоанновне проект о заселении границ турецких, польских и шведских войсками, с тем, чтобы они приучались к тому роду войны, который с сими неприятелями приличен. Поселение на границе может быть действительно оплотом, но внутри государства другие следствия возможны. При разных мнениях о сём иностранцев известен краткий отзыв Веллингтона. Я слышал его из уст графа Ростопчина: видно, что русское правительство не боится штыков!»
13. Назовите войну, о которой говорится в первом абзаце. Назовите императора, упоминаемого в тексте. Укажите год, когда вступила на престол упоминаемая в тексте императрица.
14. О каком преобразовании, проводимом в России после упоминаемой в отрывке войны, пишет автор? Какую цель данного преобразования он называет? Какую меру называет автор в качестве альтернативы данного преобразования? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены, но условию задания.
Реальный вариант ЕГЭ 2023 по истории, который был на досрочном периоде 10 апреля 2023 года. Полный вариант и ответы для подготовки к ЕГЭ. Данный вариант опубликован после проведения экзамена для подготовки к основной волне.
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы:
6. Прочтите отрывок из телеграммы военачальника. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом спискеверные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
9. Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
10. Укажите город, обозначенный на схеме цифрой «3» в период изображённых событий.
11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте. «К данному восстанию часто относят так называемый «Поход за зипунами» (1667—1669) — поход повстанцев «за добычей». Отряд казаков блокировал Волгу, тем самым перекрыв важнейшую хозяйственную артерию России. В этот период войска повстанцев захватывали русские и персидские купеческие корабли. Получив добычу и захватив Яицкий городок, армия восставших летом 1669 года двинулась к _________ городку, где стала собирать свои войска. Он становится своеобразным центром восстания.»
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
13. Укажите с точностью до десятилетия дату событий, описанных в тексте. К какой династии принадлежит упомянутый в тексте Фёдор Иванович? Укажите имя деятеля, пропущенное в отрывке
14. Почему упомянутый деятель боялся своей сестры? Почему великие бояре сами не захотели избрать царя между собой? Почему даже те, кто были против, не смели ничего говорить?
15. Укажите фамилию высшего руководителя ВКПб, в период которого была издана марка . Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16. Какой из представленных ниже памятников архитектуры который находится в том же городе, что на изображённой марке? Укажите фамилию архитектора.
18. Александр Первый проводил либеральные реформы однако в начале 1820-х произошел отказ от проведения реформ. Укажите не менее трех причин отказа.
19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «дело врачей». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходствах в социально-экономической политике Николая I и Александра II по какому(-им)-либо признаку(- ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
21. Во внешнеполитическом процессе 80-90-х политика СССР характеризовалась как миролюбивая, в то время как США и НАТО вели агрессивную политику. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события повлияли на дальнейшую внутреннюю политику правительств в странах, где они произошли: один аргумент для России и один для США. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
