Проблема роли детства в жизни человека по тексту А. А. Лиханова (ЕГЭ по русскому)

Представляем вам новые и оригинальные сочинения на тему «Влияние искусства на человека» для ЕГЭ. Рейтинг всех вариантов сочинений собран в конце страницы.

Внимание! Все сочинения носят ознакомительный характер, не нужно копировать все дословно! Информация представляется для примера в помощь по написанию!

Вариант 1

Искусство – это один из наиболее важных аспектов человеческой жизни, который оказывает глубокое влияние на развитие нашего общества и наших индивидуальных личностей. Каждый вид искусства – от живописи до музыки и литературы – вносит свой уникальный вклад в культуру и обогащает нашу жизнь.

Влияние искусства на человека может проявляться в разных формах. Во-первых, искусство может помочь человеку развить свои эмоциональные и интеллектуальные способности. Например, музыка может помочь нам расслабиться и снять стресс, а литература – расширить наши знания и развить способность к анализу.

Во-вторых, искусство может стать средством социальной измены и вдохновения. Литература, например, может вызвать у нас сильные эмоции и заставить задуматься о важных социальных вопросах. Роман “Преступление и наказание” Федора Достоевского – это пример литературного произведения, которое помогло многим людям осознать истинную ценность жизни и важность социальной ответственности.

В жизни также много примеров влияния искусства на человека. Например, роспись на стенах города может не только украсить городской пейзаж, но и стать источником вдохновения для местных жителей. Музыкальный концерт может объединить людей из разных культур и создать единство и солидарность.

В итоге, можно заключить, что искусство играет важную роль в нашей жизни. Оно может вдохновлять, развивать и преображать наш мир. Будь то произведение искусства в музее или живопись на стене, оно может оказать глубокое влияние на нашу личность и наше общество в целом.

Вариант 2

Искусство – это одно из самых удивительных явлений в мире, которое может оказывать влияние на людей. Оно может пробудить в нас эмоции, укрепить наши убеждения и помочь нам понять себя и мир вокруг нас.

Влияние искусства на человека может быть огромным. Когда мы видим красивые картины, слушаем музыку или читаем книги, мы можем перенестись в другой мир, где все возможно. Мы начинаем смотреть на вещи с другой стороны, видеть их в более ярких красках, ощущать глубину их смысла.

Одним из примеров влияния искусства на человека может служить книга “Преступление и наказание” Федора Достоевского. Эта книга помогает читателю понять, как важно принимать ответственность за свои поступки. Кроме того, она помогает понять, что каждый человек имеет право на свободу и на выбор, что даже самые страшные ошибки могут быть исправлены.

Другим примером может служить музыка. Музыка способна оказывать огромное влияние на наши эмоции. Она может вызвать радость, грусть, меланхолию, но и помочь нам расслабиться и снять напряжение. Например, в моей жизни музыка помогла мне преодолеть трудный период, когда я был очень разочарован в жизни. Я начал слушать музыку, которая мне нравилась, и она помогла мне подняться и продолжать идти вперед.

Выводя всё вышесказанное, можно сделать вывод, что искусство оказывает огромное влияние на нашу жизнь. Оно позволяет нам расширять свой кругозор, узнавать о себе и окружающем мире больше, чем это было бы возможно без него. Благодаря искусству мы можем стать лучше, умнее и чувствительнее.

Вариант 3

Искусство – это форма выражения человеческой души, которая влияет на наши эмоции и мысли, способствуя нашему личностному развитию и укреплению духовного здоровья. В этом сочинении я бы хотел рассмотреть, как искусство влияет на человека, и привести два примера из литературного текста и из жизни.

Искусство может оказывать положительное влияние на человека, вдохновлять его на творчество, расширять границы его мышления и позволять ему лучше понимать мир вокруг себя. Кроме того, искусство способствует развитию чувственности, помогает лучше понимать и управлять своими эмоциями, укрепляет моральные и этические ценности, которые являются необходимыми для формирования личности.

Один из примеров, который я хотел бы привести, это роман Федора Достоевского “Преступление и наказание”. Главный герой Раскольников переживает внутреннюю борьбу и стремится найти ответы на сложные вопросы о морали и человеческой справедливости. Через поступки Раскольникова автор показывает, как сильно искусство может воздействовать на человеческую психику, внося свой вклад в развитие его личности.

Второй пример, который я хотел бы привести, основывается на моем опыте личной жизни. Я раньше не интересовался искусством, но когда я впервые увидел картину Винсента ван Гога “Звездная ночь”, я был потрясен ее красотой. Эта картина вызвала во мне мощный эмоциональный отклик и изменила мое отношение к жизни. Я начал больше внимания уделять искусству, и это стало для меня важным источником вдохновения.

В заключение, искусство – это неотъемлемая часть жизни человека, которая может оказывать глубокое влияние на его мышление, поведение и личностное развитие. Приведенные мной примеры показывают, что искусство способно преобразовывать нашу жизнь, внося новые идеи и ценности, расширяя наши горизонты и помогая нам лучше понимать мир вокруг нас. Искусство может оказывать на нас как позитивное, так и негативное воздействие, но в большинстве случаев оно является важным источником вдохновения и эмоционального подъема.

Стоит отметить, что искусство имеет разнообразные формы и проявления – от литературы и живописи до музыки и танца. Каждая форма искусства способна вносить свой вклад в личностное развитие человека, и поэтому важно открыть для себя различные проявления искусства и насладиться их красотой.

В целом, искусство – это мощный инструмент для формирования нашей личности и влияния на окружающий нас мир. Оно помогает нам лучше понимать наши эмоции, развивать моральные и этические ценности, и находить вдохновение в жизни. Именно поэтому искусство является необходимым компонентом нашей жизни, и мы должны стремиться открыться для него и насладиться всей его красотой.

Вариант 4

Искусство является неотъемлемой частью жизни каждого человека. Оно может влиять на нас по-разному: порой оно вызывает восторг и радость, иногда – грусть и глубокую задумчивость. В данном сочинении я бы хотел поделиться своим пониманием темы “Влияние искусства на человека”.

Искусство способно вызвать нашу внимательность и острое восприятие мира, и часто это происходит через эмоциональный контакт. Художественные произведения могут вдохновлять наши мысли и чувства, вызывать восхищение и страх, убеждать в чем-то и сомневаться в другом. Более того, искусство может пробуждать в человеке творческий потенциал, помогать ему выражать свои мысли и чувства, открывать новые горизонты для самовыражения и самоопределения.

Примером такого воздействия искусства на человека может служить произведение русской классической литературы “Преступление и наказание” Федора Достоевского. Роман, описывающий историю студента Раскольникова, который совершает преступление, и тяжелый груз его вины, заставляет нас глубоко задуматься над моральными вопросами и значимостью каждого поступка в жизни. Достоевский сумел поднять важные этические вопросы, которые влияют на нашу жизнь и нашу моральную позицию.

Еще один пример – это мое личное восприятие искусства. Когда я посещаю музеи или галереи, я чувствую, как у меня меняется настроение. Картины и скульптуры вызывают у меня эмоции, о которых я не мог даже подумать. Например, картина “Звездная ночь” Винсента Ван Гога вдохновляет меня на жизнь и воспоминания о летних ночах. Я чувствую, что это искусство наполняет меня смыслом и помогает мне лучше понимать мир вокруг себя.

Таким образом, я убежден, что искусство имеет глубокий и многогранный эффект на человека. Оно не только позволяет нам наслаждаться прекрасным и развивать эстетический вкус, но и способно пробуждать в нас новые мысли и идеи, вдохновлять на творчество и помогать нам лучше понимать себя и окружающий мир.

В заключение, я хотел бы подчеркнуть, что влияние искусства на человека является непрерывным и постоянным, и мы должны уметь оценивать и использовать этот эффект в своей жизни. Благодаря искусству мы можем расширять свой кругозор, обогащать свой внутренний мир и становиться более чувствительными к миру вокруг нас.

Вариант 5

Искусство – это невероятная форма выражения человеческого творчества, которая сопровождает нас на протяжении всей нашей жизни. В своей эссе я бы хотел рассказать о том, как искусство влияет на человека, и как оно может повлиять на наши мысли, чувства и даже поведение.

Искусство имеет огромное значение для человечества, и это связано не только с красотой произведений, но и с их способностью вдохновлять, учить, передавать ценности и идеи. Искусство способно расширить границы нашего мировоззрения, вызвать эмоции и научить нас новому.

Одним из примеров, иллюстрирующих влияние искусства, является произведение русской классической литературы “Преступление и наказание” Федора Достоевского. Роман затрагивает тему морального выбора и ответственности за свои поступки. Во время чтения произведения, читатель вовлекается в переживания главного героя, Родиона Раскольникова, и начинает задумываться над важностью этических норм и моральных ценностей в жизни. Книга влияет на мышление и может изменить мировоззрение читателя.

Второй пример, который я хочу привести, это картина “Звездная ночь” Винсента Ван Гога. Эта картина привлекает внимание зрителей своей неповторимой красотой и магическими красками, и в то же время вызывает у человека глубокие эмоции. Звездное небо, горящие звезды и лунный свет, переданные на холст, заставляют зрителя забыться и воспринимать окружающий мир по-новому. Это произведение искусства влияет на наше настроение и эмоциональное состояние.

Искусство имеет неоценимое значение для нашей культуры и понимания мира вокруг нас. Оно может изменить наше поведение, мышление, взгляд на жизнь и помочь стать более открытыми и восприимчивыми. Именно поэтому искусство является необходимой составляющей жизни человека. Оно помогает нам оставаться человечными и расширять свой кругозор. В конечном итоге, искусство вносит свой вклад в формирование личности каждого человека.

Однако, не стоит забывать, что влияние искусства на человека может быть как положительным, так и отрицательным. Некоторые произведения могут приводить к негативным эмоциям и даже вредить психическому здоровью. Поэтому, важно уметь выбирать произведения, которые вдохновляют нас на добро и делают нас лучше.

В заключение, можно сказать, что искусство играет огромную роль в жизни человека. Оно влияет на наши мысли, чувства и поведение, и может помочь нам расширить кругозор, узнать что-то новое о мире и о самих себе. Поэтому, любите искусство, открывайте для себя новые произведения и позвольте себе наслаждаться их красотой и вдохновляющей силой.

Вариант 6

Искусство всегда было и остается неотъемлемой частью человеческой жизни. Оно может быть представлено в разных формах: музыке, литературе, кино, живописи, танце и т.д. В свою очередь, воздействие искусства на человека огромно. Оно способно не только просто развлечь, но и изменить нашу жизнь, улучшить ее качество и помочь в развитии.

Искусство может вдохновлять, мотивировать и поднимать настроение. К примеру, роман Александра Пушкина “Евгений Онегин” способен затронуть сердце каждого читателя. Он помогает лучше понять человеческие отношения и переживания. С другой стороны, фильм “Храброе сердце” Мела Гибсона является примером того, как искусство может вдохновить на борьбу за свои идеалы и укрепление духа.

Искусство может также служить средством развития и улучшения личности. Например, изучение музыки может помочь развить творческий потенциал, литература – повысить уровень интеллекта, танец – развить координацию и грацию движений. Это помогает нам стать более эмоционально развитыми и уверенными в себе.

Также, искусство может помочь справиться со стрессом и повысить уровень счастья и удовлетворенности жизнью. К примеру, посещение концерта любимой группы или выставки живописи может стать отличным способом отвлечься от повседневных забот и проблем.

Таким образом, искусство оказывает огромное влияние на человека. Оно помогает развивать нашу личность, укреплять наши внутренние качества и дает нам возможность проживать нашу жизнь более полно. Поэтому, несмотря на все наши заботы, мы всегда должны помнить о том, какое важное место занимает искусство в нашей жизни.

Вариант 7

Влияние искусства на человека – это одна из самых интересных и важных тем, которая имеет огромное значение в нашей жизни. Искусство во многом определяет нашу психологию и настроение, оно может как поднять нас на вершину эмоционального блаженства, так и заставить нас глубоко задуматься о жизни и ее смысле.

Прежде всего, искусство – это способ самовыражения и творчества, которое позволяет человеку раскрыть свой внутренний мир и выразить свои мысли и чувства. Влияние искусства на человека проявляется в том, что оно может вызвать у нас разнообразные эмоции – от радости и восторга до грусти и отчаяния. Например, произведения русской литературы, такие как “Преступление и наказание” Федора Достоевского, могут внести в нашу жизнь глубокие изменения, вызвав сильный эмоциональный отклик и изменяя наше восприятие жизни.

Еще один пример влияния искусства на человека – это музыка. Музыка способна вызвать у нас широкий спектр эмоций – от радости и счастья до грусти и печали. Мелодии, звуки, ритмы и слова, которые мы слышим в музыке, могут оказать непосредственное влияние на наше настроение, мысли и даже физическое состояние. Например, музыка может помочь нам расслабиться, улучшить наше настроение и даже повысить физическую активность.

В заключении, можно сказать, что влияние искусства на человека – это очень важная тема, которая требует серьезного внимания. Искусство может помочь нам понять смысл жизни, раскрыть свои потенциалы, научиться выражать свои мысли и чувства. Примеры из литературы и жизни показывают, что искусство может оказывать сильное влияние на человека и привносить в его жизнь большое количество эмоций и впечатлений.

Искусство, безусловно, является одним из важнейших факторов, влияющих на человека. Оно обладает способностью раскрывать эмоции, вызывать сильные чувства и приводить к изменению мировосприятия. В свою очередь, это позволяет человеку расширять свой кругозор, обогащать свой внутренний мир и развиваться как личность.

Искусство может оказывать влияние на человека на разных уровнях. Например, литература может помочь развивать воображение и чувство эмпатии, кино и театр способны вызывать эмоции и оставлять глубокий след в сердце зрителя, музыка может повышать настроение и вдохновлять на действия.

Примером того, как литература может влиять на человека, может служить роман Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”. В этом произведении автор описывает путь молодого человека, который решает совершить преступление, но затем страдает от своих поступков и приходит к пониманию того, что настоящая жизнь ценна не из-за денег и успеха, а из-за самой возможности жить. Чтение этой книги может изменить взгляд на жизнь и помочь понять, что никакая материальная выгода не стоит жизни человека.

Вторым примером может быть музыкальный концерт, который оставил яркие впечатления на зрителей. Например, концерт легендарной группы “The Beatles” в 1965 году в Нью-Йорке вызвал настоящий фурор среди поклонников музыки. Многие из них говорили, что после этого концерта они начали жить по-другому, они стали более смелыми и уверенными в себе, они начали видеть жизнь в других красках и понимать, что мир не так уж и плох.

Таким образом, можно сделать вывод, что искусство имеет огромное влияние на человека. Оно позволяет раскрывать эмоции, менять мировосприятие, обогащать внутренний мир и помогает человеку расти и развиваться. Искусство не только приносит радость и удовольствие, но и способно улучшать жизнь человека.

Поэтому очень важно, чтобы искусство было доступно каждому человеку, чтобы оно не было привилегией только для избранных. Необходимо поддерживать культурную среду, развивать искусство и стимулировать интерес к нему. Кроме того, люди должны знать, как правильно воспринимать искусство, чтобы не только получать удовольствие от просмотра или прочтения, но и получать пользу и развиваться как личность.

В целом, искусство – это один из ключевых аспектов жизни человека. Оно влияет на его развитие и помогает ему понимать мир вокруг себя. Поэтому каждый должен иметь возможность наслаждаться красотой искусства и использовать ее в своей жизни.

Какую роль играет искусство в жизни человека? По Г. Успенскому

Проблема воздействия искусства на человека. Сочинение ЕГЭ

Какую роль играет искусство в жизни человека? Способно ли оно произвести в душе нравственный переворот, благотворно подействовать на личность, обогатить её духовно? Может ли художественное произведение помочь нам преодолеть духовный кризис и понять цель своего существования? Именно эти вопросы возникают при чтении текста Г. И. Успенского.

Оба примера дополняют друг друга и подводят нас к мысли о том, что художественное произведение способно возродить душу, помогает личности выпрямиться, забыть о житейских невзгодах и начать новую, более осмысленную и одухотворённую жизнь.

Авторская позиция заключается в следующем: встреча с истинным произведением искусства положительно воздействует на душу, человек чувствует потребность «безукоризненного поведения», стремится стать лучше, не обижать окружающих, желает сохранить в себе счастье ощущать себя человеком.
Невозможно не согласиться с мнением автора. Действительно, художественное произведение заставляет дорожить радостью, которую испытываешь от встречи с ним, воодушевляет человека, делает его лучше.

Приведу пример из романа И. А. Гончарова «Обломов». Вдохновенное пение Ольги Ильинской вызвало слёзы на глазах Обломов, и он признался девушке в любви. Музыка произвела не ленивого и апатичного героя благотворное действие, пробудила в его душе живые чувства.

В заключение хочу подчеркнуть, что настоящее художественное произведение имеет какую-то высшую цель, и наша задача – понять, в чём эта цель состоит. Художник создаёт красоту, которая находит отклик в сердцах людей.

Текст Г. И. Успенского

(1)Я исходил по Парижу десятки вёрст, нося в своей душе груз горького, подлого и страшного, и совершенно неожиданно доплёлся до Лувра. (2)Без малейшей нравственной потребности вошёл я в музей. (3)Машинально ходил туда и сюда, машинально смотрел на античную скульптуру, в которой ровно ничего не понимал, а чувствовал только усталость, шум в ушах и колотье в висках. (4)И вдруг, в полном недоумении, сам не зная почему, поражённый чем-то необычайным, непостижимым, я остановился перед Венерой Милосской.

(12)Мне невозможно было даже мысли допустить, чтобы в эту минуту я мог подумать жить чем-нибудь таким, что составляло простую житейскую необходимость той поры, то есть того времени, когда я был скомканной перчаткой. (13)Опять позволить скомкать себя так, как это было час тому назад и всю жизнь до этого часа? (14)Нет, нет! (15)Я не мог даже есть, пить в этот день, до такой степени мне казалось это ненужным и обидным для того нового, что я бережно нёс в себе.

(16)С этого дня я почувствовал не то что потребность, а прямо необходимость, неизбежность самого, так сказать, безукоризненного поведения: сказать что-нибудь не то, что должно, хотя бы даже для того, чтобы не обидеть человека, смолчать о чём-нибудь нехорошем, затаив его в себе, сказать пустую, ничего не значащую фразу единственно из приличия, делать какое-нибудь дело, которое могло бы отозваться в душе малейшим стеснением или, напротив, могло малейшим образом стеснить чужую душу, теперь, с этого памятного дня, сделалось немыслимым. (17)Это значило потерять счастие ощущать себя человеком, которое мне стало знакомо и которое я не смел желать убавить даже на волосок. (18)Дорожа моей душевной радостью, я не решался часто ходить в Лувр и шёл туда только в таком случае, если чувствовал, что могу «с чистою совестью» принять в себя животворную тайну. (19)Обыкновенно я в такие дни просыпался рано, уходил из дому без разговоров с кем бы то ни было и входил в Лувр первым, когда ещё никого там не было.

(20) И как бы вы тщательно ни разбирали Венеру Милосскую с точки зрения «женской прелести», вы на каждом шагу будете убеждаться, что творец этого художественного произведения имел какую-то другую, высшую цель.

(21) Ему нужно было и людям своего времени, и всем векам, и всем народам вековечно и нерушимо запечатлеть в сердцах и умах огромную красоту человеческого существа, ознакомить человека — мужчину, женщину, ребёнка, старика — с ощущением счастия быть человеком, показать всем нам и обрадовать нас видимой для всех нас возможностью быть прекрасными — вот какая огромная цель владела его душой и руководила рукой.

(22) Он брал то, что для него было нужно, и в мужской красоте и в женской, ловя в этом только человеческое. (23)Из этого многообразного материала он создавал то истинное в человеке, что составляет смысл всей его работы, то, чего сейчас, сию минуту нет ни в ком, ни в чём и нигде, но что есть в то же время в каждом человеческом существе.

(По Г. И. Успенскому)

Искусство является важной деталью формирования личности человека.  Сказки перед сном, песни к праздникам в детском саду, школьные экскурсии, посещение выставок, художественных галерей —  конечно, все это воздействовало на наше  сознание, изменяло его, и отчасти мы такие, какие есть сейчас, именно благодаря влиянию искусства.  Но ни для кого не секрет:  искусство искусству рознь,  и результат его воздействия  может быть как положительным, так и отрицательным.   Проблемой роли искусства в становлении  личности задался и автор предложенного мне текста Винокуров.

В том, что данная эстетическая проблема актуальна, трудно усомниться, читая о    возмущении жителей одного итальянского городка. Их гнев вызвало появление  рекламного плаката: изображённая на нём Богородица  держит на руках  ребенка с лицом Гитлера.  Пропаганда фашизма посредством искусства рекламы и вызвала широкий резонанс.  Автор же предложенного мне текста рассматривает поднятую проблему на примере творчества Есенина. На протяжении всего очерка  публицист анализирует популярность произведений великого поэта, а также влияние его творчества на широкие массы. Автору важно понять причины, по которым русский поэт так горячо любим.

Конечно, я поддерживаю точку зрения Винокурова. Что касается меня лично, то классическая музыка Шопена или Моцарта помогает мне отвлечься, прийти в себя в эмоционально напряженные минуты, обрести внутреннюю гармонию.

Проблема влияния искусства волновала и таких классиков, как М.В. Ломоносов, М.Ю. Лермонтов, Ф.М. Достоевский.  К роману последнего «Преступление и наказание» мне хотелось бы обратиться. Удивительно, какое сильное влияние оказывает Евангелие  на героиню произведения, Соню Мармеладову. Буквально на наших глазах, разговаривая   с Родионом Раскольниковым, она превращается из немощной, жалкой и беззащитной «девочки» в сильную, уверенную в себе,  девушку, которая способна помочь не только себе, но и окружающим людям. Причину этой внутренней силы, которую  Соня черпала в священном писании,  и пытался понять главный герой.

Не менее интересный взгляд на роль искусства в жизни человека  выражает и ныне широко известный писатель-фантаст Рэй Брэдбери в своем произведении «451 градусов по Фаренгейту». Трудно забыть эпизод, в котором   хозяйка  дома, подлежащего сожжению,  не могла позволить своим книгам  превратиться в пепел  и   готова была сгореть с ними вместе. Р.Брэдбери  убеждён в  великой   силе   воздействия искусства в мире антиутопии, где властвуют безликие идеи телевизионных стен!

В том, что  искусство действительно является одним из факторов влияния на  душу не только отдельного человека, но и целых народов,  трудно сомневаться: ведь забота о развитии самых разных отраслей творчества находится под пристальным вниманием государства независимо от его политических и экономических «пристрастий».

Текст Е. Винокурова: неполный

Еще сочинения по данному тексту

У большинства людей самые теплые и приятные воспоминания связаны с порой детства и юности. В это время человек учится сам держать ложку, завязывать ботинки, читать, писать, узнает много нового о мире вокруг, пытается общаться с другими. Родители объясняют ребенку понятия добра и зла, нравственности, совести, порицают или хвалят его. Таким образом, детство и юность играют важную роль в становлении личности человека. Именно в этот период закладываются духовные ценности, появляются первые осознанные желания, накапливаются знания, опыт общения, от которых зависит будущая жизнь человека.

Ярким примером влияния детства на становление личности является роман И.А. Гончарова «Обломов». Главный герой произведения – ленивый, апатичный дворянин Илья Ильич Обломов.

Он долго не встает с постели с утра, редко выходит на улицу, предпочитает много думать, но мало делать. Вскоре из главы «Сон Обломова» мы понимаем, что истоки его бездеятельности, ленивости, апатичности берут начало в раннем детстве. Илья Ильич был любопытным неглупым ребенком, которому хотелось узнать все о мире, окружавшем его, но размеренная спокойная жизнь жителей Обломовки оказалась губительной средой для становления и духовного развития личности.

Андрей Штольц – близкий друг Обломова. В романе он противопоставляется Илье Ильичу. Штольц воспитывался в строгой семье, пережил трудные времена. Он не любит мечтать, думает в меру и много делает, обладает твердым характером, что делает его отважным и смелым.

Детство играет важную роль в становлении личности, так как взрослая жизнь человека во многом определяется тем, что он усвоил на ранних этапах своего развития. Ян Амос Коменский говорил: «Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в первую пору жизни.»

Среди множества проблем современности особенно актуальной остается проблема роли детства в жизни человека. Почему детство — это важный этап в жизни человека? Я считаю, что действительно, период детства оказывает огромное влияние на будущую жизнь человека, потому что в это время ребенок очень восприимчив ко всему, что происходит вокруг него. Подтвердить обоснованность своего мнения я могу аргументами из художественной литературы.

Например, в романе Л.Н. Толстого “Война и мир” Петя Ростов рос в атмосфере любви и заботы. Он не боялся выражать свои эмоции, учился у родителей искренности, честности и открытости. Петя Ростов вырос достойным человеком. Свои положительные качества он реализует во взрослой жизни. Он добился, чтобы его отправили в действующую армию.

На войне он проявляет сочувствие к пленному французскому барабанщику, щедро угощает своих старших товарищей сладостями. Петя рвался в бой и погиб храброй, отважной смертью, защищая Родину.

Другой пример, показывающий, что не всегда любовь, которой окружен ребенок, идет ему во благо рассматривается в романе И.А. Гончарова “Обломов”. Детство Ильи Обломова было беззаботным. Маленького Илюшу все любили, ласкали, баловали, оберегали от всяческих опасностей. Обломов ничего не делал, родители запрещали ему проявлять свою волю, а любые попытки и самостоятельности немедленно прекращались. Такая чрезмерная опека и забота заглушили в Обломове всякое желание делать что-либо самому, познавать что-то новое. Таким образом, Обломов вырос ленивым, апатичным и совершенно не приспособленным к жизни.

В заключение хотелось бы сказать о том, что детство является важнейшим периодом жизни каждого человека, ведь в это время у ребенка формируется мировоззрение, происходит становление личности. Детство определяет, каким вырастает человек.

Проблема роли детства в жизни человека по тексту А. Лиханова (ЕГЭ по русскому)

В данном тексте русский писатель А. А. Лиханов поднимает проблему роли детства в жизни человека.

Автор вспоминает о том, что ему близко и дорого: это личные, эмоциональные размышления. Нет, он не навязывает своих идей, однако мы не можем оставаться безучастными к тому, о чем говорит журналист. Комментируя проблему, приведу примеры из текста.

Точка зрения писателя, как мне кажется, выражена довольно четко.

Она заключается в следующем: без детства «холодно на душе». Детские впечатления необходимо беречь, ведь из них «строится личность».

Разумеется, невозможно не согласиться с теми выводами, к которым приводит нас А. Лиханов. Детство – это замечательный период в жизни каждого человека, где царят счастье и беспечность, «полет фантазии» и «ветреность». Вспомним трилогию Л. Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность. » Автор говорит о золотой поре, моментах, воспитывающих доброту и сострадание, о воспоминаниях, наполняющих душу теплом, потому важных, чтобы детские впечатления оставались светлыми и радостными.

В заключение хотелось бы отметить, что проблема роли детства в жизни человека, поднятая А. Лихановым, актуальна во все времена. Действительно, детство оставляет неизгладимый отпечаток во всей сознательной жизни людей. Оно бесценно, потому что в нем нет повторений. Ведь у каждого детства «разные глаза».

Вступление

Детство – самое трепетное и волшебное время для человека. Эта светлая пора накладывает неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь. Будучи ребенком, мы укрепляем в сознании модель поведения человека в семье, впитываем, как губка, созданную нашими родителями атмосферу.

Именно в детстве закладываются главные жизненные ценности: мы начинаем ценить то, что ценили наши родные и близкие, негативно относимся к тому, о чем с недовольством отзывались мама и папа.

Проблему детства поднимает в своем тексте Д. Мамин-Сибиряк. Воспоминания о детстве, о людях, которые окружали героя в детские годы, о предметах, столь дорогих сердцу, наполняют сердце автора и заставляют задуматься о прошлом.

Комментарий

Автор часто видит свое давно ушедшее детство во сне, где рядом находятся давно ушедшие люди, особенно дорогие из-за невозможности вновь увидеть их в реальности. Душа сильнее болит от желания поговорить с ними, обнять, услышать родной голос и увидеть угасшие лица.

Порой кажется, что эти люди что-то требуют от него, ведь невозможно восполнить то, чем герой им обязан.

В памяти всплывают не только родные и близкие, но и предметы детства, которые были постоянным спутником той поры. В первую очередь вспоминается книга – яркая, красочная, открывающая перед сознанием ребенка весь прекрасный огромный мир, пробуждающая душу растущего человека.

Автор сетует на то, что в современном мире у детей совершенно не такое отношение к книге. Оно характеризуется неуважением к ней, небрежным отношением. Д. Мамин-Сибиряк пытается понять причины этого, находит ее в том, что детская книга стала дешевле, доступнее, от того и потеряла свою ценность.

Авторская позиция

Автор уверен, что детство оставляет неизгладимый отпечаток на всей сознательной жизни человека. Это выражается во всем: в отношении к семье, в умении ценить то, что было дорого когда-то.

Своя позиция

Полностью разделяю позицию автора. Без счастливого детства невозможно правильное становление личности. Ребенок должен расти в любви и радости, покое и благополучии. Ему очень важно видеть, как родители любят друг друга и уважают.

С самого раннего детства стоит учить малыша и уважению к окружающему миру: к природе, к животным, к игрушкам и книгам. Иначе он не сможет впоследствии ценить то, что приносит ему удовольствие и пользу.

Аргумент №1

Говоря о влиянии детства на формирование характера человека, стоит вспомнить Илью Ильича Обломова из романа И.А. Гончарова «Обломов». В произведении есть целая глава, которая называется «Сон Обломова», где автор представляет нам мир, который воспитывал Илью Ильича с момента рождения и до студенческих лет.

Родители и няньки угождали ему во всем, уберегали от внешнего мира. Главной ценностью в Обломовке была еда и сон. И повзрослев, герой больше всего в жизни стал ценить лежание на диване и возможность вкусно поесть.

Друг Обломова, Андрей Штольц, воспитывался совсем по-другому. В его семье ценили деятельность, практичность, умение работать. И вырос он именно таким – целенаправленным практиком, ни минуты не тратящим попусту.

Аргумент №2

В пьесе А.Н. Островского «Гроза» тоже можно разглядеть влияние детства на развитие главной героини Катерины. Ее детство было светлым и радужным. Родители любили ее и воспитывали в ней любовь к свободе и умение жертвовать всем ради любимых людей.

Оказавшись после замужества в семье Кабановых, она впервые в жизни очутилась в недоброжелательной обстановке, в месте, где не воспринималась свобода личности и свобода выражения чувств, где все делалось по правилам домостроя.

Катерина не выдержала гнета и погибла, бросившись в отчаянии в реку.

Заключение

Как бы мы ни чувствовали себя в то или иное время, как бы не сожалели о собственной жизни и не разочаровывались в завтрашнем дне, дети не должны этого всего чувствовать и знать. Будьте ответственны перед своими детьми, научите их тому, что действительно пригодится им в жизни, что поможет им приспособиться к тому миру, в котором им придется жить и воспитывать собственных детей.

Роберт Дункан. Воспоминания о лагерном костре.

Способность запоминать то, что случалось много лет назад, не только помогает человеку развиваться интеллектуально, но и оказывает значительное влияние на его духовное становление. Воспоминания дают возможность проанализировать поступки прошлого, сделать соответствующие выводы. Другими словами, память помогает людям не совершать ошибок, сохранять чувства и эмоции давно прошедших дней.

Даниил Александрович Гранин в предложенном отрывке рассуждает о роли детства в становлении зрелой личности, поднимает проблему влияния детских воспоминаний на жизнь человека. Автор отмечает, насколько ценны детские годы, на примере слов Алеши Карамазова из романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».

Автор предполагает, что память о прошлом положительном опыте не может оказаться бесполезной. Очень четко формулирует он свою позицию относительно доброго воспоминания: «Лучше бы иметь его, чем перебирать в своем прошлом лишь запреты и раскаяние». Переживания, плохие и хорошие, накладывают неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь человека, являются своеобразным фундаментом личности. Если есть хотя бы одна светлая история со времен детства, можно быть уверенным, что она способна помочь при достижении целей и добавить упорства при реализации задуманного.

Мнение автора мне понятно и близко. Судьба человека, составляющие его личности напрямую зависят от того, какой опыт он имел в жизни, как формировалась его психика, его характер. Память о светлых моментах, о том, как происходило становление человека, способно защитить душу от омертвления.

Не обошли стороной проблему влияния детских воспоминаний на жизнь человека и художники слова. Ярким примером зависимости от детского опыта можно считать литературный образ Илья Ильича Обломова из романа И.А. Гончарова «Обломов». Практически в течение всего повествования он вспоминает детство, родную деревеньку Обломовку, ленивый и размеренный образ жизни ее обитателей. Главный герой с легкостью ассоциирует свой прошлый опыт с нынешним существованием, надеясь строить жизнь так же, как его родители.

Максим Горький в автобиографической повести «Детство» вспоминает, как бабушка научила его интересоваться и восхищаться сказочными историями, а потом и произведениями серьезной литературы. Благодаря ее воспитанию, своим воспоминаниям о детстве М. Горький получил известность и признание как один из величайших писателей русской литературы. Так детство повлияло на дальнейшую судьбу человека.

У каждого из нас непременно есть добрые, светлые, счастливые  воспоминания о детстве. Стоит беречь их, чаще обращаться к ним, потому что именно память о хорошем поможет преодолеть все жизненные невзгоды, выстоять в борьбе со злом, упорнее стремиться к доброте.