Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сеть

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сеть ЕГЭ

Подтяните знания с репетитором за лето | материал для подготовки к егэ (гиа) по геометрии (11 класс): | образовательная социальная сеть

Решу егэ

Решение.

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьРешение:

Задачу решим несколькими методами.

а) Методом объемов.

Пусть SО — высота заданной правильной пирамиды,

SM — ее апофема, ВD, СМ — медианы основания, angle SBO= альфа .

Поскольку  дробь: числитель: SB, знаменатель: SO конец дроби =2, дробь: числитель: SO, знаменатель: SB конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: 2 конец дроби , а это значит, что  синус альфа = дробь: числитель: 1, знаменатель: 2 конец дроби , т. е.  альфа =30 в степени (circ ) .

Пусть AB=AC=BC=a. Тогда

BD= дробь: числитель: a корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , BO= дробь: числитель: 2, знаменатель: 3 конец дроби BD= дробь: числитель: 2, знаменатель: 3 конец дроби умножить на дробь: числитель: a корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби = дробь: числитель: a корень из (3) , знаменатель: 3 конец дроби .

SO=BO умножить на тангенс альфа = дробь: числитель: a корень из (3) , знаменатель: 3 конец дроби умножить на дробь: числитель: 1, знаменатель: корень из (3) конец дроби = дробь: числитель: a, знаменатель: 3 конец дроби .

OM=OD= дробь: числитель: 1, знаменатель: 2 конец дроби BO= дробь: числитель: a корень из (3) , знаменатель: 6 конец дроби .MB= дробь: числитель: a, знаменатель: 2 конец дроби .

SM= корень из (SO) в квадрате плюс OM в квадрате = корень из ( дробь: числитель: a) в квадрате , знаменатель: 9 конец дроби плюс дробь: числитель: 3a в квадрате , знаменатель: 36 конец дроби = корень из ( дробь: числитель: 7a) в квадрате , знаменатель: 36 конец дроби = дробь: числитель: a корень из (7) , знаменатель: 6 конец дроби .

S_пир.=S_осн. плюс S_бок.. S_осн.= дробь: числитель: a в квадрате корень из (3) , знаменатель: 4 конец дроби .

S_бок.=3 умножить на дробь: числитель: 1, знаменатель: 2 конец дроби умножить на SM= дробь: числитель: 3a, знаменатель: 2 конец дроби умножить на дробь: числитель: a, знаменатель: 6 конец дроби корень из (7) = дробь: числитель: a в квадрате корень из (7) , знаменатель: 4 конец дроби .

S_пир.= дробь: числитель: a в квадрате корень из (3) , знаменатель: 4 конец дроби плюс дробь: числитель: 3a, знаменатель: 2 конец дроби умножить на дробь: числитель: a, знаменатель: 6 конец дроби корень из (7) = дробь: числитель: a в квадрате корень из (7) , знаменатель: 4 конец дроби = дробь: числитель: a в квадрате , знаменатель: 4 конец дроби умножить на левая круглая скобка корень из (3) плюс корень из (7) правая круглая скобка .

V_пир. дробь: числитель: 1, знаменатель: 3 конец дроби S_осн. умножить на SO= дробь: числитель: 1, знаменатель: 3 конец дроби умножить на дробь: числитель: a в квадрате корень из (3) , знаменатель: 4 конец дроби умножить на дробь: числитель: a, знаменатель: 3 конец дроби = дробь: числитель: a в кубе , знаменатель: 12 корень из (3) конец дроби .

3V_пир.=S_пир. умножить на r.r= дробь: числитель: 3V, знаменатель: S конец дроби = дробь: числитель: 3a в кубе , знаменатель: 12 корень из (3) конец дроби умножить на дробь: числитель: 4, знаменатель: a в квадрате левая круглая скобка корень из (3) плюс корень из (7) правая круглая скобка конец дроби = дробь: числитель: a, знаменатель: корень из (3) умножить на левая круглая скобка корень из (3) плюс корень из (7) правая круглая скобка конец дроби = дробь: числитель: a, знаменатель: 3 плюс корень из (21) конец дроби .

 дробь: числитель: r, знаменатель: a конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: 3 плюс корень из (21) конец дроби .

Замечание:

Поскольку центр вписанного шара равноудалена от всех граней заданной пирамиды, то это обстоятельство позволяет выразить радиус шара, вписанного в пирамиду, через объем пирамиды и площадь ее полной поверхности. Мы имеем возможность мысленно разбить заданную пирамиду на четыре пирамиды, основаниями которых будут служить грани заданной пирамиды, а высоты их будут равны радиусу искомого шара. Так как объем заданной пирамиды V будет равен сумме объемов пирамид, составляющих эту пирамиду, то понятно, что V= левая круглая скобка S_осн. плюс S_бок. правая круглая скобка умножить на r, где r — искомый радиус.

б) Использование тангенса половинного угла.

Искомый центр вписанного шара будет лежать на SO (а это надо бы доказать!). Кроме того, центр вписанного шара есть точка пересечения биссектрис линейных углов двугранных углов, образуемых боковыми гранями и основанием заданной пирамиды. Таким образом, центр шара лежит на пересечении высоты пирамиды SO и биссектрисы угла SMC. Если это — точка O_1, то OO_1и есть искомый радиус.

Вычислив OM и SM, можно найти косинус угла SMО. Тогда по формуле тангенса половинного угла сможем вычислить и значение тангенса угла O_1.

 косинус angle SMO= дробь: числитель: OM, знаменатель: SM конец дроби = дробь: числитель: a умножить на 6, знаменатель: 2 корень из (3) умножить на a корень из (7) конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: корень из (21) конец дроби . operatornametgangle O_1MO= корень из ( дробь: числитель: 1 минус дробь: числитель: 3, знаменатель: корень из (21) конец дроби , знаменатель: 1 плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: корень из (21) конец дроби конец дроби ) = корень из ( дробь: числитель: корень из (21) минус 3, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби ) = корень из ( дробь: числитель: ( корень из (21) минус 3) умножить на ( корень из (21) плюс 3), знаменатель: левая круглая скобка корень из (21) плюс 3 правая круглая скобка ) в квадрате конец дроби = дробь: числитель: корень из (21 минус 9) , знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: числитель: корень из (12) , знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: числитель: 2 корень из (3) , знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

r=OO_1=OM умножить на тангенс angle O_1MO= дробь: числитель: a, знаменатель: 2 корень из (3) конец дроби умножить на дробь: числитель: 2 корень из (3) , знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: числитель: a, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: числитель: r, знаменатель: a конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьв) Метод площадей.

Пусть SO=1. Тогда SB=2,

OB= корень из (SB) в квадрате минус SO в квадрате = корень из (4 минус 1) = корень из (3) ,

DO= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , BD= дробь: числитель: 3 корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , AC=3.

2S(SOD)=SO умножить на DO=1 умножить на дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби = дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби .

В прямоугольном треугольнике SOD по теореме Пифагора имеем:

SD= корень из (SO) в квадрате плюс DO в квадрате = корень из (1 плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: 4 конец дроби ) = корень из ( дробь: числитель: 7, знаменатель: 4 конец дроби ) = дробь: числитель: корень из (7) , знаменатель: 2 конец дроби .

Будем иметь в виду, что центр вписанного шара (сферы) лежит на SO. Обозначим эту точку O_1. Опустим из нее перпендикуляр O_1P к грани ASC. Ясно, что P принадлежит SD, O_1P=OO_1=r, где r — радиус шара (сферы). Теперь соединим точку O_1 отрезком с точкой D. Треугольник SOD разбивается на два треугольника: Delta OO_1D и Delta SO_1D.

2S левая круглая скобка OO_1D правая круглая скобка плюс 2S левая круглая скобка SO_1D правая круглая скобка =2S левая круглая скобка SOD правая круглая скобка .

2S левая круглая скобка OO_1D правая круглая скобка =DO умножить на OO_1=DO умножить на r,2S левая круглая скобка SO_1D правая круглая скобка =SD умножить на O_1P=SD умножить на r

(DO плюс SD) умножить на r= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , левая круглая скобка дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби плюс дробь: числитель: корень из (7) , знаменатель: 2 конец дроби правая круглая скобка умножить на r= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби ,

 левая круглая скобка корень из (3) плюс корень из (7) правая круглая скобка умножить на r= корень из (3) , r= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: корень из (3) плюс корень из (7) конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: 3 плюс корень из (21) конец дроби , дробь: числитель: r, знаменатель: AC конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: ( корень из (21) плюс 3) умножить на 3 конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьг) Координатный метод исследования.

Поместим пирамиду в декартову систему координат, как показано на рисунке. Пусть SO=1. Тогда SB=2, OB= корень из (SB) в квадрате минус SO в квадрате = корень из (4 минус 1) = корень из (3) , OD= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , BD= дробь: числитель: 3 корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , AC=3.

Для дальнейшего исследования этих расстояний нам вполне достаточно.

Будем иметь в виду, что центр вписанного шара (сферы) лежит на SO. Обозначим эту точку O_1.O_1(0;0;z_0). Тогда радиус шара (сферы) равен z_0.

Зная, что точка O_1удалена от грани ASCна то же расстояние, что и от основания ABC, для достижения цели найти искомый радиус, используем формулу расстояния от точки до плоскости.

Найдем координаты точек S, С, D.S(0;0;1),C левая круглая скобка минус дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби ; дробь: числитель: 3, знаменатель: 2 конец дроби ;0 правая круглая скобка , D левая круглая скобка минус дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби ;0;0 правая круглая скобка .

В нашем случае очень легко составить уравнения плоскостей ASC и ABC. Ясно, что уравнение плоскости ABC заведомо имеет вид: z=0.

Про ЕГЭ:  Задание 15 ЕГЭ по русскому языку 2022 - теория и практика

Составим уравнение плоскости ASC, имея в виду, что в этой же плоскости лежит также точка D.

В системе, приведенной ниже, первое уравнение учитывает принадлежность точки D, второе — принадлежность точки S, а третье — принадлежность точки С.

 система выражений новая строка минус дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби a плюс d=0 , новая строка c плюс d=0 , новая строка минус дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби a плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: 2 конец дроби b плюс d=0 . конец системы .

c= минус d, a= дробь: числитель: 2d, знаменатель: корень из (3) конец дроби , левая круглая скобка минус дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби правая круглая скобка умножить на дробь: числитель: 2d, знаменатель: корень из (3) конец дроби плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: 2 конец дроби b плюс d=0, минус d плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: 2 конец дроби b плюс d=0, b=0.

Таким образом, искомое уравнение имеет вид:  дробь: числитель: 2d, знаменатель: корень из (3) конец дроби x минус dz плюс d=0 или 2x минус корень из (3) z плюс корень из (3) =0.

Теперь нетрудно найти расстояние rho от точки O_1(0;0;z_0) до плоскости ASC.

rho = дробь: числитель: left| 0 умножить на 2 плюс 0 умножить на 0 минус корень из (3) умножить на z_0 плюс корень из (3) |, знаменатель: корень из (4 плюс 0 плюс 3) конец дроби = дробь: числитель: left| минус корень из (3) умножить на z_0 плюс корень из (3) |, знаменатель: корень из (7) конец дроби .

Поскольку 0 меньше z_0 меньше 1, то rho = дробь: числитель: left| минус корень из (3) умножить на z_0 плюс корень из (3) |, знаменатель: корень из (7) конец дроби = дробь: числитель: корень из (3) минус корень из (3, знаменатель: z) _0 конец дроби корень из (7) .

Очевидно, что rho (O_1;(ABC))=z_0.

Следовательно,  дробь: числитель: корень из (3) минус корень из (3, знаменатель: z) _0 конец дроби корень из (7) равносильно корень из (3) минус корень из (3) z_0= корень из (7) z_0 равносильно ( корень из (7) плюс корень из (3) )z_0= корень из (3) равносильно z_0= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: корень из (7) плюс корень из (3) конец дроби равносильно z_0= дробь: числитель: 3, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: числитель: r, знаменатель: AC конец дроби = дробь: числитель: z_0, знаменатель: AC конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: ( корень из (21) плюс 3) умножить на 3 конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьд) Метод подобия.

Пусть SO=1.

Тогда SB=2, OB= корень из (SB) в квадрате минус SO в квадрате = корень из (4 минус 1) = корень из (3) ,DO= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , BD= дробь: числитель: 3 корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , AC=3.

2S(SOD)=SO умножить на DO=1 умножить на дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби = дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби .

В прямоугольном треугольнике SOD по теореме Пифагора имеем:

SD= корень из (SO) в квадрате плюс DO в квадрате = корень из (1 плюс дробь: числитель: 3, знаменатель: 4 конец дроби ) = корень из ( дробь: числитель: 7, знаменатель: 4 конец дроби ) = дробь: числитель: корень из (7) , знаменатель: 2 конец дроби .

Будем иметь в виду, что центр вписанного шара (сферы) лежит на SO. Обозначим эту точку O_1. Опустим из нее перпендикуляр O_1к грани ASC. Ясно, что P принадлежит SD,O_1P=OO_1=r, где r — радиус шара (сферы).

Теперь соединим точку O_1 отрезком с точкой D.

Прямоугольные треугольники SPO_1 и SOD подобны как имеющие общий острый угол. Значит,  дробь: числитель: O_1P, знаменатель: SO_1 конец дроби = дробь: числитель: DO, знаменатель: SD конец дроби . Будем иметь в виду, что O_1P=OO_1=r. В таком случае:  дробь: числитель: r, знаменатель: SO минус r конец дроби = дробь: числитель: дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: 2 конец дроби , знаменатель: дробь: числитель: корень из (7) , знаменатель: 2 конец дроби конец дроби ,  дробь: числитель: r, знаменатель: 1 минус r конец дроби = дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: корень из (7) конец дроби , r корень из (7) = корень из (3) минус r корень из (3) ,r умножить на левая круглая скобка корень из (7) плюс корень из (3) правая круглая скобка = корень из (3) , r= дробь: числитель: корень из (3) , знаменатель: корень из (7) плюс корень из (3) конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: числитель: r, знаменатель: AC конец дроби = дробь: числитель: 3, знаменатель: ( корень из (21) плюс 3) умножить на 3 конец дроби = дробь: числитель: 1, знаменатель: корень из (21) плюс 3 конец дроби .

Ответ: дробь: числитель: 1, знаменатель: 3 плюс корень из (21) конец дроби .

Источник: А. Ларин: Тренировочный вариант № 28.

§

Ре­ше­ние.

а) Пусть M — се­ре­ди­на ребра BC, N — ребра CC1, O1 — ребра A1C1.

По­ме­стим приз­му в де­кар­то­ву си­сте­му ко­ор­ди­нат, как по­ка­за­но на ри­сун­ке 1.

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сеть

Вы­пи­шем ко­ор­ди­на­ты не­ко­то­рых точек: O(0; 0; 0), M( ко­рень из (3) ;1;0),N(0; 2; 2), O1(0; 0; 4); A(0; −2; 0); A1(0; −2; 4); B(2 ко­рень из (3) ;0;0);B_1(2 ко­рень из (3) ;0;4).

Будем ис­кать урав­не­ние се­ку­щей плос­ко­сти в виде ax by cz d = 0. Пусть d = 4, тогда:

 си­сте­ма вы­ра­же­ний новая стро­ка ко­рень из (3) a плюс b плюс 4=0 , новая стро­ка 2b плюс 2c плюс 4=0 , новая стро­ка 4c плюс 4=0 . конец си­сте­мы .

От­сю­да ясно: c = −1; 2b − 2 4 = 0; b = −1;  ко­рень из (3) a минус 1= минус 4;a= минус ко­рень из (3) . Итак, ис­ко­мое урав­не­ние имеет вид:  минус ко­рень из (3) x минус y минус z плюс 4=0 или  ко­рень из (3) x плюс y плюс z минус 4=0. Най­дем урав­не­ние пря­мой A1B1. Оно при z = 4 будет иметь вид:

 дробь: чис­ли­тель: x минус 0, зна­ме­на­тель: 2 ко­рень из (3) минус 0 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: y плюс 2, зна­ме­на­тель: 0 плюс 2 конец дроби

или

2x=2 ко­рень из (3) y плюс 4 ко­рень из (3) рав­но­силь­но x= ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) .

Если пе­ре­се­че­ние се­ку­щей плос­ко­сти и пря­мой A1B1 обо­зна­чить Q (эта же точка будет слу­жить одной из вер­шин ис­ко­мо­го се­че­ния) то ко­ор­ди­на­ты этой точки най­дут­ся как ре­ше­ние си­сте­мы урав­не­ний:

 си­сте­ма вы­ра­же­ний новая стро­ка x= ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) , новая стро­ка z=4 , новая стро­ка ко­рень из (3) x плюс y плюс z минус 4=0 . конец си­сте­мы .

 ко­рень из (3) ( ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) ) плюс y плюс 4 минус 4=0 рав­но­силь­но 3y плюс 6 плюс y=0 рав­но­силь­но y= минус 1,5.

x= минус 1,5 ко­рень из (3) плюс 2 ко­рень из (3) рав­но­силь­но x=0,5 ко­рень из (3) .

Таким об­ра­зом, Q(0,5 ко­рень из (3) ; минус 1,5;4). Про­ек­цию точки Q на ниж­нее ос­но­ва­ние приз­мы обо­зна­чим Q1, Q_1(0,5 ко­рень из (3) ; минус 1,5;0).

Те­перь най­дем урав­не­ние пря­мой AB. Оно будет иметь вид:  си­сте­ма вы­ра­же­ний новая стро­ка z=0 , новая стро­ка x= ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) . конец си­сте­мы .

Если точку пе­ре­се­че­ния се­ку­щей плос­ко­сти и пря­мой AB обо­зна­чить R, то ре­ше­ние си­сте­мы

 си­сте­ма вы­ра­же­ний новая стро­ка x= ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) , новая стро­ка z=0 , новая стро­ка ко­рень из (3) x плюс y плюс z минус 4=0 конец си­сте­мы .

и будет ко­ор­ди­на­та­ми точки R (она же по­след­няя не­из­вест­ная вер­ши­на ис­ко­мо­го се­че­ния).

 ко­рень из (3) ( ко­рень из (3) y плюс 2 ко­рень из (3) ) плюс y плюс 0 минус 4=0 рав­но­силь­но 3y плюс 6 плюс y=4 рав­но­силь­но 4y= минус 2 рав­но­силь­но y= минус 0,5.

x= минус 0,5 ко­рень из (3) плюс 2 ко­рень из (3) рав­но­силь­но x=1,5 ко­рень из (3) .

Таким об­ра­зом, R(1,5 ко­рень из (3) ; минус 0,5;0).

Со­еди­ним точки M и N, N и O1, O1 и Q, Q и R, R и M от­рез­ка­ми. Пя­ти­уголь­ник MNO1QR — ис­ко­мое се­че­ние. (До­ка­за­тель­ство не тре­бу­ет­ся).

б) Нор­маль­ный век­тор се­ку­щей плос­ко­сти имеет вид: overlinen_1= левая круг­лая скоб­ка overline ко­рень из (3) ;1;1 пра­вая круг­лая скоб­ка , а ниж­не­го ос­но­ва­ния приз­мы: overlinen_2= левая круг­лая скоб­ка overline0;0;1 пра­вая круг­лая скоб­ка . Пусть угол между се­че­ни­ем и ниж­ним ос­но­ва­ни­ем приз­мы будет φ, тогда:

 ко­си­нус varphi = дробь: чис­ли­тель: left| ко­рень из (3) умно­жить на 0 плюс 1 умно­жить на 0 плюс 1 умно­жить на 1 |, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3 плюс 1 плюс 1) умно­жить на ко­рень из (0 плюс 0 плюс 1) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (5) конец дроби .

Най­дем пло­щадь про­ек­ции се­ку­щей плос­ко­сти на ниж­нее ос­но­ва­ние приз­мы. Ис­ко­мой про­ек­ци­ей будет пя­ти­уголь­ник Q1OCMR. (ри­су­нок 2).

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сеть До­ка­жем, что OQ1 ⊥ AB, RM ⊥ AB.

overlineOQ= левая круг­лая скоб­ка overline0,5 ко­рень из (3) ; минус 1,5;0 пра­вая круг­лая скоб­ка ;

overlineAB= левая круг­лая скоб­ка overline2 ко­рень из (3) ;2;0 пра­вая круг­лая скоб­ка ;

overlineOQ умно­жить на overlineAB=0,5 ко­рень из (3) умно­жить на 2 ко­рень из (3) минус 1,5 умно­жить на 2 плюс 0 умно­жить на 0=3 минус 3 плюс 0=0.

overlineRM= левая круг­лая скоб­ка overline ко­рень из (3) минус 1,5 ко­рень из (3) ;1 плюс 0,5;0 минус 0 пра­вая круг­лая скоб­ка = левая круг­лая скоб­ка overline минус 0,5 ко­рень из (3) ;1,5;0 пра­вая круг­лая скоб­ка ;

overlineRM умно­жить на overlineAB= минус 0,5 ко­рень из (3) умно­жить на 2 ко­рень из (3) плюс 1,5 умно­жить на 2 плюс 0 умно­жить на 0= минус 3 плюс 3 плюс 0=0.

В Δ AQ1O

AQ_1=AO умно­жить на ко­си­нус 60 в сте­пе­ни (circ ) =2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби =1;OQ_1=AO умно­жить на синус 60 в сте­пе­ни (circ ) =2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = ко­рень из (3) .

Delta AQ_1O=Delta BRM по ги­по­те­ну­зе, рав­ной 2, и остро­му углу 60°. Сле­до­ва­тель­но,

Про ЕГЭ:  ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012

S(Q_1OCMR)=S(ABC) минус 2S(AQ_1O)= дробь: чис­ли­тель: 16 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби минус 1 умно­жить на ко­рень из (3) =4 ко­рень из (3) минус ко­рень из (3) =3 ко­рень из (3) .

S_сеч.=3 ко­рень из (3) : дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (5) конец дроби =3 ко­рень из (15) .

Ответ: б) 3 ко­рень из (15) .

При­ведём дру­гое ре­ше­ние:

а) Пусть M — се­ре­ди­на ребра BC, N — ребра CC1, O1 — ребра A1C1 (ри­су­нок 1)

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сеть

По­стро­е­ние:

1) Про­ве­дем от­рез­ки MN, NO1;

2) Про­дол­жим от­рез­ки AC и O1N до их пе­ре­се­че­ния в точке K.

3) Про­ве­дем пря­мую KM до пе­ре­се­че­ния с AB в точке R.

4) Про­дол­жим от­рез­ки MN и B1C1 до их пе­ре­се­че­ния в точке L.

5) Про­ве­дем пря­мую LO1 до пе­ре­се­че­ния с A1B1 в точке Q.

6) Со­еди­ним от­рез­ком точки Q и R.

Пя­ти­уголь­ник MNO1QR — ис­ко­мое се­че­ние. (До­ка­за­тель­ство не тре­бу­ет­ся).

б) Рас­смот­рим тре­уголь­ни­ки O1C1N и MCN. Они оба рав­но­бед­рен­ные и пря­мо­уголь­ные, равны по двум ка­те­там. Оче­вид­но, что O_1N=MN=2 ко­рень из (2) .

Delta O_1C_1N=Delta KCN, так как они пря­мо­уголь­ные, у них: angle O_1NC_1=angle KNC как вер­ти­каль­ные, C1N = CN по усло­вию, от­ку­да: NK=Q_1N=2 ко­рень из (2) ;CK=C_1O_1=2.

Тре­уголь­ник MCK — рав­но­бед­рен­ный, зна­чит,

angle CMK=(180 в сте­пе­ни (circ ) минус angle MCK):2=(180 в сте­пе­ни (circ ) минус 120 в сте­пе­ни (circ ) ):2=30 в сте­пе­ни (circ ) .

angle CMK=(180 в сте­пе­ни (circ ) минус angle MCK):2=(180 в сте­пе­ни (circ ) минус 120 в сте­пе­ни (circ ) ):2=30 в сте­пе­ни (circ ) .

angle RMB=angle =30 в сте­пе­ни (circ )

(они вер­ти­каль­ные). Тогда

angle MRB=180 в сте­пе­ни (circ ) минус (30 в сте­пе­ни (circ ) плюс 60 в сте­пе­ни (circ ) )=90 в сте­пе­ни (circ ) .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьПусть Q1 — про­ек­ция точки Q на ниж­нее ос­но­ва­ние приз­мы, O — про­ек­ция точки O1 на то же ос­но­ва­ние приз­мы. Тогда O1Q || OQ1. Но O1Q || RM как линии, по­лу­ча­е­мые при пе­ре­се­че­нии па­рал­лель­ных плос­ко­стей (ос­но­ва­ний приз­мы) се­ку­щей плос­ко­стью. Зна­чит, OQ1 || RM, иначе го­во­ря, OQ1 ⊥ AB.

В пря­мо­уголь­ном Δ BRM катет BR, ле­жа­щий про­тив ∠RMB = 30°, равен по­ло­ви­не ги­по­те­ну­зы BM = 2, то есть BR = 1. Ана­ло­гич­но по­лу­чим: AQ1 = 1. Q1R = 4 − 2 = 2.

AB ⊥ RM, от­сю­да по тео­ре­ме о трех пер­пен­ди­ку­ля­рах: QR ⊥ RM, ∠QRQ1 — угол между ниж­ним ос­но­ва­ни­ем приз­мы и се­ку­щей плос­ко­стью. Обо­зна­чим его φ.

operatornametgvarphi = дробь: чис­ли­тель: QQ_1, зна­ме­на­тель: Q_1R конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби =2;

 ко­си­нус varphi = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (1 плюс operatornametg) в квад­ра­те varphi конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (1 плюс 4) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (5) конец дроби .

Най­дем пло­щадь про­ек­ции се­ку­щей плос­ко­сти на ниж­нее ос­но­ва­ние приз­мы. Ис­ко­мой про­ек­ци­ей будет пя­ти­уголь­ник Q1OCMR. (ри­су­нок 2).

Тре­уголь­ник AQ1O равен тре­уголь­ни­ку BRM по ги­по­те­ну­зе, рав­ной 2, и остро­му углу 60°. Сле­до­ва­тель­но,

S(Q_1OCMR)=S(ABC) минус 2S(AQ_1O)= дробь: чис­ли­тель: 16 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби минус 1 умно­жить на ко­рень из (3) =4 ко­рень из (3) минус ко­рень из (3) =3 ко­рень из (3) .

S_сеч.=3 ко­рень из (3) : дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (5) конец дроби =3 ко­рень из (15) .

Ответ: б) 3 ко­рень из (15) .

Источник: А. Ларин: Тренировочный вариант № 135.

§

Ре­ше­ние.

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьРе­ше­ние:

За­да­чу решим не­сколь­ки­ми ме­то­да­ми.

а) Ме­то­дом объ­е­мов.

Пусть SО — вы­со­та за­дан­ной пра­виль­ной пи­ра­ми­ды,

SM — ее апо­фе­ма, ВD, СМ — ме­ди­а­ны ос­но­ва­ния, angle SBO= альфа .

По­сколь­ку  дробь: чис­ли­тель: SB, зна­ме­на­тель: SO конец дроби =2, дробь: чис­ли­тель: SO, зна­ме­на­тель: SB конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , а это зна­чит, что  синус альфа = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , т. е.  альфа =30 в сте­пе­ни (circ ) .

Пусть AB=AC=BC=a. Тогда

BD= дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , BO= дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби BD= дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .

SO=BO умно­жить на тан­генс альфа = дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .

OM=OD= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби BO= дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби .MB= дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

SM= ко­рень из (SO) в квад­ра­те плюс OM в квад­ра­те = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: a) в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 9 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 3a в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 36 конец дроби = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: 7a) в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 36 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби .

S_пир.=S_осн. плюс S_бок.. S_осн.= дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

S_бок.=3 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на SM= дробь: чис­ли­тель: 3a, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби ко­рень из (7) = дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

S_пир.= дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 3a, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби ко­рень из (7) = дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби умно­жить на левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (3) плюс ко­рень из (7) пра­вая круг­лая скоб­ка .

V_пир. дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби S_осн. умно­жить на SO= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 4 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a в кубе , зна­ме­на­тель: 12 ко­рень из (3) конец дроби .

3V_пир.=S_пир. умно­жить на r.r= дробь: чис­ли­тель: 3V, зна­ме­на­тель: S конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3a в кубе , зна­ме­на­тель: 12 ко­рень из (3) конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: a в квад­ра­те левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (3) плюс ко­рень из (7) пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) умно­жить на левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (3) плюс ко­рень из (7) пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 3 плюс ко­рень из (21) конец дроби .

 дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: a конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 плюс ко­рень из (21) конец дроби .

За­ме­ча­ние:

По­сколь­ку центр впи­сан­но­го шара рав­но­уда­ле­на от всех гра­ней за­дан­ной пи­ра­ми­ды, то это об­сто­я­тель­ство поз­во­ля­ет вы­ра­зить ра­ди­ус шара, впи­сан­но­го в пи­ра­ми­ду, через объем пи­ра­ми­ды и пло­щадь ее пол­ной по­верх­но­сти. Мы имеем воз­мож­ность мыс­лен­но раз­бить за­дан­ную пи­ра­ми­ду на че­ты­ре пи­ра­ми­ды, ос­но­ва­ни­я­ми ко­то­рых будут слу­жить грани за­дан­ной пи­ра­ми­ды, а вы­со­ты их будут равны ра­ди­у­су ис­ко­мо­го шара. Так как объем за­дан­ной пи­ра­ми­ды V будет равен сумме объ­е­мов пи­ра­мид, со­став­ля­ю­щих эту пи­ра­ми­ду, то по­нят­но, что V= левая круг­лая скоб­ка S_осн. плюс S_бок. пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на r, где r — ис­ко­мый ра­ди­ус.

б) Ис­поль­зо­ва­ние тан­ген­са по­ло­вин­но­го угла.

Про ЕГЭ:  Сочинение-рассуждение по русскому языку 11 класс (ЕГЭ часть С) – разработка урока – Дрофа – Вентана-граф

Ис­ко­мый центр впи­сан­но­го шара будет ле­жать на SO (а это надо бы до­ка­зать!). Кроме того, центр впи­сан­но­го шара есть точка пе­ре­се­че­ния бис­сек­трис ли­ней­ных углов дву­гран­ных углов, об­ра­зу­е­мых бо­ко­вы­ми гра­ня­ми и ос­но­ва­ни­ем за­дан­ной пи­ра­ми­ды. Таким об­ра­зом, центр шара лежит на пе­ре­се­че­нии вы­со­ты пи­ра­ми­ды SO и бис­сек­три­сы угла SMC. Если это — точка O_1, то OO_1и есть ис­ко­мый ра­ди­ус.

Вы­чис­лив OM и SM, можно найти ко­си­нус угла SMО. Тогда по фор­му­ле тан­ген­са по­ло­вин­но­го угла смо­жем вы­чис­лить и зна­че­ние тан­ген­са угла O_1.

 ко­си­нус angle SMO= дробь: чис­ли­тель: OM, зна­ме­на­тель: SM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a умно­жить на 6, зна­ме­на­тель: 2 ко­рень из (3) умно­жить на a ко­рень из (7) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) конец дроби . operatornametgangle O_1MO= ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: 1 минус дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) конец дроби , зна­ме­на­тель: 1 плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) конец дроби конец дроби ) = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (21) минус 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби ) = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: ( ко­рень из (21) минус 3) умно­жить на ( ко­рень из (21) плюс 3), зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (21) плюс 3 пра­вая круг­лая скоб­ка ) в квад­ра­те конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (21 минус 9) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (12) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

r=OO_1=OM умно­жить на тан­генс angle O_1MO= дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: 2 ко­рень из (3) конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: a, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: a конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьв) Метод пло­ща­дей.

Пусть SO=1. Тогда SB=2,

OB= ко­рень из (SB) в квад­ра­те минус SO в квад­ра­те = ко­рень из (4 минус 1) = ко­рень из (3) ,

DO= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , BD= дробь: чис­ли­тель: 3 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , AC=3.

2S(SOD)=SO умно­жить на DO=1 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке SOD по тео­ре­ме Пи­фа­го­ра имеем:

SD= ко­рень из (SO) в квад­ра­те плюс DO в квад­ра­те = ко­рень из (1 плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ) = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ) = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

Будем иметь в виду, что центр впи­сан­но­го шара (сферы) лежит на SO. Обо­зна­чим эту точку O_1. Опу­стим из нее пер­пен­ди­ку­ляр O_1P к грани ASC. Ясно, что P при­над­ле­жит SD, O_1P=OO_1=r, где r — ра­ди­ус шара (сферы). Те­перь со­еди­ним точку O_1 от­рез­ком с точ­кой D. Тре­уголь­ник SOD раз­би­ва­ет­ся на два тре­уголь­ни­ка: Delta OO_1D и Delta SO_1D.

2S левая круг­лая скоб­ка OO_1D пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 2S левая круг­лая скоб­ка SO_1D пра­вая круг­лая скоб­ка =2S левая круг­лая скоб­ка SOD пра­вая круг­лая скоб­ка .

2S левая круг­лая скоб­ка OO_1D пра­вая круг­лая скоб­ка =DO умно­жить на OO_1=DO умно­жить на r,2S левая круг­лая скоб­ка SO_1D пра­вая круг­лая скоб­ка =SD умно­жить на O_1P=SD умно­жить на r

(DO плюс SD) умно­жить на r= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на r= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ,

 левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (3) плюс ко­рень из (7) пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на r= ко­рень из (3) , r= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) плюс ко­рень из (7) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 3 плюс ко­рень из (21) конец дроби , дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: AC конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ( ко­рень из (21) плюс 3) умно­жить на 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьг) Ко­ор­ди­нат­ный метод ис­сле­до­ва­ния.

По­ме­стим пи­ра­ми­ду в де­кар­то­ву си­сте­му ко­ор­ди­нат, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Пусть SO=1. Тогда SB=2, OB= ко­рень из (SB) в квад­ра­те минус SO в квад­ра­те = ко­рень из (4 минус 1) = ко­рень из (3) , OD= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , BD= дробь: чис­ли­тель: 3 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , AC=3.

Для даль­ней­ше­го ис­сле­до­ва­ния этих рас­сто­я­ний нам впол­не до­ста­точ­но.

Будем иметь в виду, что центр впи­сан­но­го шара (сферы) лежит на SO. Обо­зна­чим эту точку O_1.O_1(0;0;z_0). Тогда ра­ди­ус шара (сферы) равен z_0.

Зная, что точка O_1уда­ле­на от грани ASCна то же рас­сто­я­ние, что и от ос­но­ва­ния ABC, для до­сти­же­ния цели найти ис­ко­мый ра­ди­ус, ис­поль­зу­ем фор­му­лу рас­сто­я­ния от точки до плос­ко­сти.

Най­дем ко­ор­ди­на­ты точек S, С, D.S(0;0;1),C левая круг­лая скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;0 пра­вая круг­лая скоб­ка , D левая круг­лая скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;0;0 пра­вая круг­лая скоб­ка .

В нашем слу­чае очень легко со­ста­вить урав­не­ния плос­ко­стей ASC и ABC. Ясно, что урав­не­ние плос­ко­сти ABC за­ве­до­мо имеет вид: z=0.

Со­ста­вим урав­не­ние плос­ко­сти ASC, имея в виду, что в этой же плос­ко­сти лежит также точка D.

В си­сте­ме, при­ве­ден­ной ниже, пер­вое урав­не­ние учи­ты­ва­ет при­над­леж­ность точки D, вто­рое — при­над­леж­ность точки S, а тре­тье — при­над­леж­ность точки С.

 си­сте­ма вы­ра­же­ний новая стро­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби a плюс d=0 , новая стро­ка c плюс d=0 , новая стро­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби a плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби b плюс d=0 . конец си­сте­мы .

c= минус d, a= дробь: чис­ли­тель: 2d, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) конец дроби , левая круг­лая скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 2d, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби b плюс d=0, минус d плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби b плюс d=0, b=0.

Таким об­ра­зом, ис­ко­мое урав­не­ние имеет вид:  дробь: чис­ли­тель: 2d, зна­ме­на­тель: ко­рень из (3) конец дроби x минус dz плюс d=0 или 2x минус ко­рень из (3) z плюс ко­рень из (3) =0.

Те­перь не­труд­но найти рас­сто­я­ние rho от точки O_1(0;0;z_0) до плос­ко­сти ASC.

rho = дробь: чис­ли­тель: left| 0 умно­жить на 2 плюс 0 умно­жить на 0 минус ко­рень из (3) умно­жить на z_0 плюс ко­рень из (3) |, зна­ме­на­тель: ко­рень из (4 плюс 0 плюс 3) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: left| минус ко­рень из (3) умно­жить на z_0 плюс ко­рень из (3) |, зна­ме­на­тель: ко­рень из (7) конец дроби .

По­сколь­ку 0 мень­ше z_0 мень­ше 1, то rho = дробь: чис­ли­тель: left| минус ко­рень из (3) умно­жить на z_0 плюс ко­рень из (3) |, зна­ме­на­тель: ко­рень из (7) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) минус ко­рень из (3, зна­ме­на­тель: z) _0 конец дроби ко­рень из (7) .

Оче­вид­но, что rho (O_1;(ABC))=z_0.

Сле­до­ва­тель­но,  дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) минус ко­рень из (3, зна­ме­на­тель: z) _0 конец дроби ко­рень из (7) рав­но­силь­но ко­рень из (3) минус ко­рень из (3) z_0= ко­рень из (7) z_0 рав­но­силь­но ( ко­рень из (7) плюс ко­рень из (3) )z_0= ко­рень из (3) рав­но­силь­но z_0= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (7) плюс ко­рень из (3) конец дроби рав­но­силь­но z_0= дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: AC конец дроби = дробь: чис­ли­тель: z_0, зна­ме­на­тель: AC конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ( ко­рень из (21) плюс 3) умно­жить на 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

Подтяните знания с репетитором за лето | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по геометрии (11 класс): | Образовательная социальная сетьд) Метод по­до­бия.

Пусть SO=1.

Тогда SB=2, OB= ко­рень из (SB) в квад­ра­те минус SO в квад­ра­те = ко­рень из (4 минус 1) = ко­рень из (3) ,DO= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , BD= дробь: чис­ли­тель: 3 ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , AC=3.

2S(SOD)=SO умно­жить на DO=1 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке SOD по тео­ре­ме Пи­фа­го­ра имеем:

SD= ко­рень из (SO) в квад­ра­те плюс DO в квад­ра­те = ко­рень из (1 плюс дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ) = ко­рень из ( дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ) = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

Будем иметь в виду, что центр впи­сан­но­го шара (сферы) лежит на SO. Обо­зна­чим эту точку O_1. Опу­стим из нее пер­пен­ди­ку­ляр O_1к грани ASC. Ясно, что P при­над­ле­жит SD,O_1P=OO_1=r, где r — ра­ди­ус шара (сферы).

Те­перь со­еди­ним точку O_1 от­рез­ком с точ­кой D.

Пря­мо­уголь­ные тре­уголь­ни­ки SPO_1 и SOD по­доб­ны как име­ю­щие общий ост­рый угол. Зна­чит,  дробь: чис­ли­тель: O_1P, зна­ме­на­тель: SO_1 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: DO, зна­ме­на­тель: SD конец дроби . Будем иметь в виду, что O_1P=OO_1=r. В таком слу­чае:  дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: SO минус r конец дроби = дробь: чис­ли­тель: дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , зна­ме­на­тель: дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (7) , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби конец дроби ,  дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: 1 минус r конец дроби = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (7) конец дроби , r ко­рень из (7) = ко­рень из (3) минус r ко­рень из (3) ,r умно­жить на левая круг­лая скоб­ка ко­рень из (7) плюс ко­рень из (3) пра­вая круг­лая скоб­ка = ко­рень из (3) , r= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из (3) , зна­ме­на­тель: ко­рень из (7) плюс ко­рень из (3) конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

 дробь: чис­ли­тель: r, зна­ме­на­тель: AC конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: ( ко­рень из (21) плюс 3) умно­жить на 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из (21) плюс 3 конец дроби .

Ответ: дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 плюс ко­рень из (21) конец дроби .

Источник: А. Ларин: Тренировочный вариант № 28.

Оцените статью
ЕГЭ Live