Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Однородные члены предложения.материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) по теме

ЕГЭ. Русский язык. Карточка-подсказка № 8. Задание № 8. Ошибка в построении предложения с однородными членами.

Пример Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, но и мистической истории, произошедшей в 1905 году. Неверно употреблён союз, в нём изменена вторая часть.

ВЕРНО Египетский мост в Санкт-Петербурге известен благодаря не столько установленным на нём сфинксам, сколько мистической истории, произошедшей в 1905 году.

Типичные ошибки б ) Помните, что первая часть двойного союза ставится ПЕРЕД первым однородным членом, а не в другом каком-нибудь месте . В народном творчестве о Байкале не только звучит огромная любовь, но и ещё нечто большее .

Типичные ошибки б ) Помните, что первая часть двойного союза ставится ПЕРЕД первым однородным членом, а не в другом каком-нибудь месте . В народном творчестве о Байкале не только звучит огромная любовь, но и ещё нечто большее . В данном предложении однородные члены любовь, нечто большее. Первая часть двойного союза должна стоять перед ПЕРВЫМ однородным членом.

ВЕРНО В народном творчестве о Байкале звучит (что?) не только огромная любовь , но и ещё нечто большее.

Типичные ошибки 2.Нельзя соединять сказуемые с союзом И, если зависимые слова каждого из данных сказуемых стоят в разных падежах! Пример. Приходя на концерт симфонического оркестра, я слушаю и наслаждаюсь классической музыкой . Приходя на концерт симфонического оркестра, я с удовольствием слушаю (ЧТО?) и наслаждаюсь (ЧЕМ?) классической музыкой.

ВЕРНО Приходя на концерт симфонического оркестра, я с удовольствием слушаю классическую (что?)музыку и наслаждаюсь (чем?) ею.

Найдите ошибки в употреблении однородных членов предложения и исправьте их. Запишите получившееся предложение. 1 ) Елизавета, воспитанная в строгих правилах, очень любила и восхищалась своей матерью. 2) И. И. Левитан стремился показать на своих картинах не только красивый вид, но и передать всю трогательность природы . 3 ) В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака . 4) Посетители подолгу рассматривали и восхищались полотнами художников-передвижников.

Задание 8 ЕГЭ. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Кто бы ни изучал биографию Пушкина, подчёркивал, что его поэтический талант необычайно расцветал в осеннюю пору. 2) Поутру обои подруги отправились в институт, чтобы пересдать экзамен. 3) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники. 4) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ. 5) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы. 6) Древнегреческий философ Платон узнал об Атлантиде от своего деда Крития , который, в свою очередь, прослышал об этом от «мудреца мудрецов» Солона. 7) Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу.» 8) Артём очень любит своего четвероногого друга, появившегося в его жизни столь загадочным образом, и позаботится о нём 9) Пьеса Горького «На дне», которая была написана в 1902 году, изображала жизнь «бывших людей».

Ответы в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д 5 4 7 8 2

Так формулируется задание в демоверсии

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
3) М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
5) А.С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Помните: за выполнение задания 15 может быть выставлено от 0 до 2 баллов.
За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру ответа, экзаменуемый получает 1 балл. Если верно приведены 2 цифры, экзаменуемый получает 2 балла. Порядок записи цифр в ответе не имеет значения.
В ответах может быть 2 примера с ССП, или 2 примера с однородными членами, или 1 – ССП и 1 – с однородными членами.

Как следует из формулировки КИМа 15, необходимо помнить, как ставятся знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) и в сложносочинённом предложении.
Повторим основные понятия

Главное понятие, которое позволяет нам различать простые и сложные предложения, ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА.
Грамматическую основу составляют главные члены предложения, т. е. подлежащее и сказуемое в двусоставном предложении или один из главных членов в односоставном предложении.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

Простое предложение содержит одну грамматическую основу. Оно может быть осложнённым, в данном задании нас интересуют ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

Однородные члены предложения
1 ) отвечают на один и тот же вопрос
2)зависят от одного и того же слова
3 ) произносятся с перечислительной
интонацией

 Помни!
Во-первых, однородные члены предложения НЕ ВСЕГДА являются одной и той же частью речи. Самое главное, чтобы они отвечали на один и тот же вопрос и зависели от одного слова!
Во-вторых, однородными могут быть ЛЮБЫЕ ЧЛЕНЫ предложения: и подлежащее, и сказуемое, и определение, и дополнение, и обстоятельство.
Обозначим однородный член знаком Ο.

Правило. Однородные члены предложения могут использоваться

 Ловушка №1!
В предложении может быть несколько рядов однородных членов, поэтому различай конструкции с однородными членами предложения, соединенными повторяющимися союзами, и конструкции с несколькими рядами однородных членов, которые внутри ряда соединены одиночным союзом.
(Это предложение с тремя рядами однородных членов: двумя однородными подлежащими, двумя однородными сказуемыми и двумя однородными обстоятельствами ):
Запятые нигде не ставятся!

 Ловушка №2!
Фразеологические обороты
(устойчивые сочетания слов):
Ни с того ни с сего
И день и ночь
И стар и млад
И смех и горе
И там и сям
Ни взад ни вперед
Ни да ни нет
Ни за что ни про что
Ни рыба ни мясо
Ни свет ни заря
Запятая внутри них не ставится!

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

Мы были не только удивлены, но и обрадованы.
Гаврила хотел что-то возразить, да сжал губы.
не только но и
как так
,
а
но
да (но)
,

Иные хозяева вырастили уже вишни, или сирень, или жасмин.
Запятая не ставится во фразеологических оборотах с повторяющимися союзами:
и то и сё,
ни то ни сё,
ни свет ни заря,
ни рыба ни мясо,
ни днём ни ночью,
ни дать ни взять,
ни взад ни вперёд.
или или
,
,

Пурга, сильный ветер остановили путников.
Много лет жили и трудились в Сибири потомки Ермака Тимофеевича.
Снег и ветер, солнце и дождь сменяли друг друга во время нашего путешествия.
и
или
,
и и
,

Она взяла вилку и нож и начала есть.
и и

не только но и
как так
,
или или
,
,
а
но
да (но)
,
,
и и
,
и
или
и и
ни ни
фразеологизм

Здесь можно потренироваться в постановке знаков препинания в предложениях с однородными членами:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2b60189-76de-4240-b667-201e136ff70f/%5BRUS8_187%5D_% 5BIA_016%5D.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22dd8d17-17c3-4b48-b85d-624b839e937f/%5BRUS8_187%5D_% 5BIA_017%5D.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73b2660f-0b7f-4480-88b1-a50671c17416/%5BRUS8_187%5D_% 5BIA_018%5D.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e46aeac5-aa68-4ab2-95e3-3e3a253b55e2/%5BRUS8_187%5D_% 5BIA_015%5D.swf

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в сложносочинённом предложении

Знаки препинания не ставятся
1. Если есть общий член предложения, например:
Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.
( Осенью   – общий член:  природа засыпает  (когда?)  осенью, люди готовятся к зиме  (когда?)  осенью. Запятая не нужна.)
2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:
К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.
( к удивлению  – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)
3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:
Когда мама вошла в комнату, 1  /осколки вазы валялись на полу 2 / и дети пытались их собрать 3.
(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1 )

15-1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
В музее есть картины и игрушки и предметы быта XV века.
В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами.
Нужно быть вежливым как среди посторонних людей так и в домашнем кругу.
То справа то слева то сбоку слышался какой-то шум.
Солнце быстро прогрело небольшое озеро и в нем сразу закипела жизнь.
35

15-2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
В народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.
Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.
Ни калина не растёт меж ними ни трава не зеленеет.
Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.
Сердце у крошечных колибри относительно их веса огромное и бьется невероятно быстро.
34

15-4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Защитой средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов.
Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают ко­му-то непрожитые годы.
2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» утверждал
преимущество живописи перед поэзией и многие современники разделяли его точку зрения.
5) Сердце у крошечных колибри относительно их веса огромное и бьется оно невероятно быстро.
45

15-5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Из листового металла делают корпуса машин и приборов и посуду.
Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.
Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.
В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
45

15-6. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Свет луны уже померк и в воздухе повеяло сыростью.
Индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении того или иного цветового эпитета.
Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно
15

15-8. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.
Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости.
Рябина прекрасна и по весне и осенью.
Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.
В его коллекции было много ножей и кинжалов пистолетов и ружей.
35

15-9. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.
Между тем разведчики Кизевича все не возвращались и это тяжелым камнем лежало на душе комбата.
Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.
Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.
В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
23

15-10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.
Недавно шел первый снег и все в природе находилось под властью этого молодого снега.
Лесные ягоды лучше всего собирать утром или вечером.
Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.
Тихо и синева повисла между еще зелеными деревьями.
25

Задание 15 ЕГЭ Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с

Успехов на ЕГЭ!!!

Упражнения по теме «Однородные члены предложения»

Прочитайте, соблюдая интонацию однородности. Определите, какими членами предложения являются однородные члены в каждом предложении и как они между собой связаны. Начертите схемы 3, 7, 8-го предложений.

Спишите текст. Подчеркните однородные члены предложения в соответствии с тем, каким членом предложения они являются.

Земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются и рыхлятся огороды. Сколько выползает на свет божий разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок! Скворец никогда весной не ищет своей пищи ни в воздухе на лету, ни на дереве. Его корм всюду: на земле и в земле. Знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? В триста раз больше собственного веса!Интересно глядеть, когда он, идя между грядок или вдоль дорожки, охотится за своей добычей. Походка его быстра и чуть-чуть неуклюжа. (К. Паустовский.)

Составьте по приведенным ниже схемам предложения с однородными членами и запишите их в следующем порядке:

Распространите предложения однородными членами.

Писатели сильны своей связью с народом. — Великие русские писатели были сильны своей связью с родным народом, сродной страной.

1) Они боролись за справедливость.2) Пушкин создал русский литературный язык.3) Поэт положил начало красивому стиху и точной прозе.

Запишите предложения под диктовку, составьте их схемы (комментированное письмо). Выпишите ряды однородных членов.

1) Сосны, берёзы, лиственницы мелькают по сторонам. (В. Песков) 2) Люди ближних сёл несли на базар овощи, хлеб, птицу, фрукты, мёд. (А. Фадеев) 3) Были это весёлые, сильные и смелые люди. (М. Горький) 4) Москва, Москва!.. Люблю тебя, как сын, как русский, — сильно, пламенно и нежно! (М. Лермонтов) 5) Перед домом разноцветные огни вспыхнули, завертелись, поднялись вверх колосьями, пальмами, фонтанами, посыпались дождём, звёздами, угасали и снова вспыхнули. (А. Пушкин)

Выпишите из записанных на доске предложений ряды однородных членов предложения, составляя их схемы.

Был на севере я и на юге, плыл на тихой и шумной волне, но везде, как о верной подруге, о московской скучал стороне. (К. Букин.)

1) По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым и влажным огнем. (К. Паустовский.) 2) Лена смотрела в окно на только что освободившуюся ото льда холодную гладь залива, на рыбачьи артели с сетями на гальке, на весенние караваны гусей и уток. (А. Фадеев.) 3) В мартовскую ночь зима еще украдкой возвращает морозную тишину, колкий воздух, холодный блеск луны, хрустальную звонкость наста и тонкого ледка лужиц. (Д. Зуев.) 4) Прохор фыркал, отдувался, гоготал, сплавал на ту сторону, нарвал фиалок и царских кудрей, расцветил букет огнями желтых лилий и поплыл обратно. (В. Шишков.) 5) Море лов..т стрелы молний и в своей пучине гас..т. (М. Горький.) 6) Петр Иванович быстро и совсем неслыщно встал с земли, сунул руку в мешок и вытащил оттуда свернутую сетку. (Г. Скребицкий.) 7) По горам, в лесу огни, точно звезды, плавали, опускаясь и поднимаясь по скатам холмов. (И. Гончаров.)

Запишите предложения, подчеркните однородные члены предложения, составьте схемы, прокомментируйте, при помощи каких союзов соединены однородные члены предложения.

1) Осинник зябкий, да речушка узкая, да синий бор, да жёлтые поля, ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жёсткая земля! (А. Сурков) 2) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и в людских правая. (И. Гончаров) 3) Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена, или дремлешь под жужжанье своего веретена. (А. Пушкин) 4) Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет. (Пословица) 5) Лес не школа, да всех учит. (Пословица) 6) Приют наш мал, зато спокоен. (М. Лермонтов)7) И снова солнечный, холодный и приятныйИ день, и блеск садов.И легкой зелени серебряные пятнаВ прозрачности прудов. (В. Комаровский)8) Был соловей влюблен в весну и зори,И свил гнездо в смородинном кусте,И до утра в невыплаканном гореОн пел любовь, послушную мечте. (К. Фофанов)

Тест по теме «Однородные члены предложения»

1. Какое утверждение является неверным?

1) соединяются между собой сочинительными союзами2) отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову3) могут быть распространенными4) всегда выражаются одной частью речи.

2. Какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении?

Дни стояли пасмурные, дождливые, однако теплые.

1) однородные подлежащие2) однородные сказуемые3) однородные определения4) однородные обстоятельства

3. Какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении?

Грин населил свои книги племенем смелых, простодушных, как дети, гордых, самоотверженных и добрых людей.

1) однородные подлежащие2) однородные дополнения3) однородные определения4) однородные обстоятельства

4. Какую синтаксическую функцию выполняют однородные члены в предложении?

Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно.

1) однородные сказуемые2) однородные дополнения3) однородные определения4) однородные обстоятельства

5. Найдите в предложениях однородные члены и определите их синтаксическую функцию.

1) Мы обследовали наше новое жилье и нашли здесь много нужных вещей.2) А Василия Блаженного, Московский Кремль, песни, стихи Пушкина, романсы Толстого любить можно.3) Розово и зыбко явь отражается в снах.4) Длинноногая тень от белого, в рыжих пятнах, коротконогого Мурзика.5) Рядом со Стрелецким стояли Тася и Волошин.А. Подлежащее. Б. Сказуемое. В. Определение. Г. Дополнение. Д. Обстоятельство.

6. Определите, как связаны между собой однородные члены.

1) Эта птица вообще любит озера, реки, болота.2) Были здесь узкие и острые гоночные суда и широкие мореходные боты.А. Союзная связь. Б. Бессоюзная связь.

7. Установите тип союзов, соединяющих однородные члены.

1) И учителями там были бабки, да дедки, да деревенские.2) Крики то усиливались, то затихали.3) Где-то далеко заворчал гром, но сошел на нет.А. Соединительные союзы. Б. Противительные союзы. В. Разделительные союзы.

8. В каком варианте ответа указаны  предложения с несколькими рядами однородных членов?

А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел алым огнем.Б. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.В. Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике.Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и свежим сеном.1) А,В    2) Б,В    3) А,Б     4) А,Г

9.  Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

(1) На востоке разгорается заря, и вода кажется розовой. (2) Как бы в парной легкой дымке под пение бесчисленных птиц поднимается над землёю солнце. (3) Точно живое дыхание земли, легкий золотистый туман стелется над полями, над недвижной лентой реки. (4) Все выше поднимается солнце. (5) Прохладная прозрачная роса на лугах сияет алмазной россыпью. (И.Соколов-Микитов)

10. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

(1) А как хороши зимою покрытые льдом и снегом лесные озерки, застывшие малые реки, в которых продолжается невидимая глазу жизнь! (2) Хороши зимою осиновые деревья с тончайшим кружевом своих голых ветвей на фоне темного елового леса. (3) Кое-где краснеют в лесу на рябине зазимовавшие ягоды, висят яркие гроздья калины. (И.Соколов-Микитов)

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН 2016 Задание №15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) Пунктуация в сло

ЕДИНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКЗАМЕН
2016
Задание №15.
Подготовила учитель русского языка
и литературы МБОУ
Биокомбинатовской СОШ
Щёлковского муниципального района
Московской области
Белая Лидия Николаевна
П.БИОКОМБИНАТА,2016г.

Как формулируется задание в демоверсии 2016 года?

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы
можем найти как сходства так и различия.
3) М.В. Ломоносовым было намечено разграничение
знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это
разграничение поддерживалось крупнейшими
представителями русской науки.
4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь
спорят по поводу переписки Гёте с великим русским
поэтом А.С. Пушкиным.
5) А.С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так
и расположение домов как вековые леса так и уютные
приморские города.

за выполнение задания №15 может быть
выставлено от 0 до 2 баллов.
За каждую верно указанную цифру, соответствующую
номеру ответа, экзаменуемый получает 1 балл. Если
верно приведены 2 цифры, экзаменуемый получает 2
балла.
Задание объединяет в себе два задания из КИМов
прошлого года: на запятые в сложносочинённых
предложениях и в предложениях с однородными
членами. В ответах может быть 2 примера с ССП, или 2
примера с однородными членами, или 1 – ССП и 1 – с
однородными членами.

Как следует из формулировки КИМа
№15, необходимо помнить, как
ставятся знаки препинания в простом
осложнённом предложении (с
однородными членами)
и в сложносочинённом предложении.

Главное понятие, которое позволяет нам
различать простые и сложные
предложения,
составляют
главные члены предложения, т. е.
подлежащее и сказуемое в двусоставном
предложении или один из главных
членов в односоставном предложении.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

содержит
Оно может быть
осложнённым, в данном задании нас
интересуют ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в
простом предложении, осложнённом
ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

однородные члены предложения
Самое главное, чтобы они отвечали
однородными могут быть
предложения: и подлежащее, и сказуемое,
и определение, и дополнение, и обстоятельство.
Обозначим однородный член знаком

В предложении может быть несколько рядов однородных членов, поэтому различай
конструкции с однородными членами предложения, соединенными повторяющимися
союзами, и конструкции с несколькими рядами однородных членов, которые внутри
ряда соединены одиночным союзом.
(Это предложение с тремя рядами однородных членов: двумя однородными
подлежащими, двумя однородными сказуемыми и двумя однородными
обстоятельствами):

1) Мы
были
не
только
удивлены,
но
и
,
обрадованы.
2) Гаврила хотел что-то возразить, да сжал
губы.
,

1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e2b6018976de-4240-b667201e136ff70f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_016%5D.swf
2. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22dd8d1717c3-4b48-b85d624b839e937f/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_017%5D.swf
3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73b2660f-0b7f4480-88b1a50671c17416/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_018%5D.swf
4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e46aeac5aa68-4ab2-95e33e3a253b55e2/%5BRUS8_187%5D_%5BIA_015%5D.swf

— это сложное предложение, в котором
простые предложения связаны сочинительными союзами и, как
правило, равноправны грамматически и по смыслу.
Сочинительные союзы, соединяющие простые предложения, находятся
между простыми предложениями и не входят ни в одно из них.
В сложносочинённых предложениях части отделяются друг от друга
запятыми.

1. Если есть общий член предложения, например:
Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.
(Осенью – общий член: природа засыпает (когда?) осенью,
люди готовятся к зиме (когда?) осенью. Запятая не нужна.)
2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:
К удивлению, погода резко переменилась и наступила
настоящая жара.
(к удивлению – вводное слово, оно относится к обеим частям
предложения)
3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее
придаточное или общая бессоюзная часть, например:
Когда мама вошла в комнату,1 /осколки вазы валялись на
полу2/ и дети пытались их собрать3.
(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3)
относится к общему придаточному предложению (1)

Разберём задание

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно
поставить ОДНУ запятую.
1) Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.
2) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.
3) У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.
,
4) Эти гигантские каменные сооружения свидетельствуют о зарождении монументальных
форм в корейской архитектуре.
(5) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли
изменить настроение гостя.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) В музее есть картины и игрушки и предметы быта XV века.
2) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах
борются химическими способами.
3) Нужно быть вежливым как среди посторонних людей так и в
домашнем кругу.
4) То справа то слева то сбоку слышался какой-то шум.
5) Солнце быстро прогрело небольшое озеро и в нем сразу
закипела жизнь.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) В народной медицине водные настои приготавливают
холодным или горячим способами.
2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков
чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в
жизни и литературе.
3) Ни калина не растёт меж ними ни трава не зеленеет.
4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть
голубоватыми.
5) Сердце у крошечных колибри относительно их веса огромное
и бьется невероятно быстро.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
1) Защитой средневековому воину служили простая стёганая
туника или детали доспехов.
2) Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
3) 2) В XII веке живописцы писали картины красками или
тушью на шёлковых или бумажных свитках.
4) Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» утверждал
преимущество живописи перед поэзией и многие
современники разделяли его точку зрения.
5) Сердце у крошечных колибри относительно их веса
огромное и бьется оно невероятно быстро.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Из листового металла делают корпуса машин и приборов и
посуду.
2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и
приспособлений для обработки листового металла и уметь
работать на них.
3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с
блестящей поверхностью.
4) Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.
5) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого
и хитрого.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Свет луны уже померк и в воздухе повеяло сыростью.
2) Индивидуальность писателя проявляется даже в
предпочтении того или иного цветового эпитета.
3) Почти каждый из французских скульпторов работал
одновременно и в историко-мифологическом и в портретном
и в пейзажном жанрах.
4) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и
расположение домов как вековые леса так и уютные
приморские города.
5) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и
тревожно

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей
на берегу реки.
2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и
умиротворённости.
3) Рябина прекрасна и по весне и осенью.
4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не
чувствует растерянности.
5) В его коллекции было много ножей и кинжалов пистолетов и
ружей.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Полина любила находиться в кабинете мужа или в
библиотеке.
2) Между тем разведчики Кизевича все не возвращались и это
тяжелым камнем лежало на душе комбата.
3) Человек должен соблюдать как юридические так и
нравственные законы.
4) Океан и небо перемешались и понеслись над головой
потоками воды.
5) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на
шёлковых или бумажных свитках.

препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить
запятую.
1) Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким
голосом.
2) Недавно шел первый снег и все в природе находилось под
властью этого молодого снега.
3) Лесные ягоды лучше всего собирать утром или вечером.
4) Французская революция не была результатом случайного
стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.
5) Тихо и синева повисла между еще зелеными деревьями.

Упражнение 1. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

Упражнение 2.Спишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните.

Расставьте знаки препинания, составьте схемы и графически объясните условия постановки знаков препинания между однородными членами, соотнесите со схемами в учебнике под редакцией Р.Бунеева.

1. М.Врубель был кумиром В.Брюсова и А.Блока и А.Белого.

2. Художник умел одухотворить фантастику зажечь кистью и блики и искры и огни  на полотне.

3. Он расписывал храмы и вместе с В.Серовым и К.Коровиным оформлял театральные спектакли.

4.  Природа на его картинах  безначальна и бесконечна  дика и угрожающа.

5. Полуслившуюся с гроздьями фигуру девушки можно принять  как за образ печали человека  так и за таинственную душу сирени.

6. Все портреты портрет Арцыбушева портрет поэта В.Брюсова портрет Забелы-Врубель   полны печали и  тонкого ощущения человеческой души.

7. Колдовское мерцание драгоценных камней и жемчугов  трепет зари и блики пламени огней острова  виднеющегося вдали  все создает сказочную атмосферу.

8 . Обдумывая какой-либо сюжет и работая над той или иной картиной  захватывавшей его полностью и волновавшей  воображение  Врубель внезапно бросал полотно  начинал торопливо набрасывать предмет  издавна тревоживший его.

9. Кажется  что трепетное сияние венца сливается с отблесками зари на гребнях волн и  оживают шелестящие складки  полувоздушной фаты  придерживаемой  от дуновения ветра девичьей рукой.

1. Вода  давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.

2. Он хорошо сложен и крепок и красив старинной русской красотой.

3. Облака редко разбежались по небу и почти не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня.

4. Слышны плеск и говор и плесканье купающихся.

3.Он расписывал храмы и вместе с В.Серовым и К.Коровиным оформлял театральные спектакли. — разные ряды однородных членов предложения.

4.Природа на его картинах безначальна и бесконечна, дика и угрожающа. — попарное соединение.

1.Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам (сбегала и сохла образуют парную группу, имеющую общий второстепенный член – по канавам).

2.Он хорошо сложен и крепок и красив старинной русской красотой (хорошо сложен и крепок образуют парную группу – форма человека, а дальше — «наполнение»).

3.Облака редко разбежались по небу и почти не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня (не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня –

4.Слышны плеск и говор и плесканье купающихся (плеск и говор – одна тематическая группа – звуки речи, плесканье – действие).

(1)Неисчерпаемая сила ф..нтазии глубокая эмоциональность обр..зов страстная взволнованность чувства определяют яркое своеобразие творчества Михаила Александровича Врубеля, замечательного живописца выдающегося художника. (2)На рубеже двух столетий он начал поиски новой художественной формы показал безграничные возможности обр..зного видения мира. (3)Его иску..тво  явление чрезвычайное.

(4)В самых ф..нтастических по замыслу произведениях художника ощущается непосредственное чувство реальности, и в этом большая поэтическая сила его иску..тва. (5)Он страс..но стремится к высокому и пр..красному, цель иску..тва для него в том, чтобы «будить душу от мелочей будничного величавыми образами».

(6)Вслушайтесь в эти слова «Царевна-Лебедь». (7)Что в них слышится? (8)Глубокое оч..рование. (9)Оч..рование родной природы гордой и нежной души сказочной девушки-птицы.

(10)Художник соед..нил в этом чудесном обр..зе, уд..вительном в своей немеркнущей свежести,  впечатление колдовства и его тайные чары  верность и твердость    истинной любви  могущество и вечную силу добра чистоту и целомудрие.

(15)За спиной Царевны-Лебедь волнуется море. (16)Мы почти слышим шум прибоя о скалы чудо-острова, сияющего багровыми алыми приветливыми волшебными огнями.

(17)Далеко(далеко), у самого края моря, где оно встречается с небом, лучи солнца пробили синие тучи и зажгли розовую кромку вечерней з..ри. (18)Вот это колдовское мерцание драгоценных камней и жемчугов трепета зари и бликов пламени огней острова и создает ту сказочную атмосферу, которой пронизана картина, дает почувствовать гармонию высокой поэзии.

(19)Вы слышите живое биение сердца русской сказки. (20)Вы очарованы взором царевны и готовы бе..конечно  любоваться ее  пр..красным и загадочным лицом.  (21)Художник пленил нас своей магией, и мы, жители ХХI века, оказались в неведомом царстве грез.

(22)Главное качество,  присущее именно Врубелю и волнующее нас сегодня,  олицетворение страс..ной жажды красоты в жизни и иску..тве. (23)Живописец-чародей заст..вляет нас забыть о нашем ск..птическом отношении к чудесам и усиливает в наших сердцах чувство веры в доброе и прекрасное.                                                                      (И.Долгополов)

Упражнение 4. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

Упражнение 5. Спишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните.