Как получить высокий балл на ЕГЭ-2022. Разбираем ошибки прошлого года | Мел

«почему у них получается, а у меня нет?»

— Литература, общество, история, плюс обязательные русский и математика… Зачем столько предметов? Не было ощущения, что ты распыляешься?

— Конечно, было. Иногда думала: «Как я вообще все это сдам?» Изначально я хотела поступить в МГУ на филфак, там требуются русский, история и литература. А в остальные вузы — русский, литература и обществознание. И я понимала, что если выбираю историю и литературу, то поступать придется, скорее всего, только в МГУ. Мне были нужны запасные варианты.

Я старалась сосредоточиться на каждом предмете понемногу. Мне кажется, они в целом дополняют друг друга. Я очень субъективно отношусь к обществу, это мой не самый любимый предмет. Складывается впечатление, что это, если так можно выразиться, мусорное ведро, куда сложили все, что не поместилось в другие сферы: экономика, политика, право, социология, человек и общество… А историю и литературу очень классно можно комбинировать. Когда ты знаешь историю, легче в литературе, а литература помогает в истории.

— Расскажи про свои лайфхаки для запоминания. 

— Вообще это все очень индивидуально, нужно искать то, что комфортно именно тебе. Я писала конспекты, рисовала от руки схемы, по обществознанию использоваламайнд-карты, они сейчас очень популярны. Чтобы запомнить памятники архитектуры, культуры по истории, печатала карточки — хорошо, что нам это все предоставляли на курсах. 

Я вообще думаю, что лучше не зубрить, а понимать. 

Когда ты понимаешь, даже запоминать особо не надо. Например, даты по истории я почти не учила.

Они запоминаются очень легко, когда у тебя есть контекст, выстроен сюжет. Поэтому прямо зубрить мне не приходилось.

— Что не давалось или давалось тяжело?

— По каждому предмету были задания, которые не то что трудные, но для меня наименее интересные. По русскому, например, чаще всего были ошибки из-за невнимательности. Скажем, просят найти неверное, а я ищу верное.

По литературе сложнее всего было с заданием по сравнению лирики, там нужно приводить цитаты. И если с прозой можно использовать оценочный пересказ, то с лирикой — нет, приходилось учить наизусть либо полностью, либо самые яркие фрагменты.

Иногда я просто не понимала, как вообще сопоставить отрывки, что у них общего, какое стихотворение подобрать лучше. Но я знала, что это задание дает много баллов и, если его не делаю, я точно пролетаю. 

— Ты тренируешься, что-то не получается в пятый-десятый раз. Как на это реагируешь?

— Свои ошибки я воспринимала как точки, по которым должна заполнить пробелы. Вообще нас учили на курсах, что ошибки — это твои друзья, они помогают готовиться. Поэтому я не злилась и говорила себе: «Так, вот тут плохо, надо доработать».

Были моменты, когда казалось, что ничего не получается совсем. Мы занимались на курсах, я смотрела на других ребят и не скажу, что завидовала, но думала: «Почему у них получается, а у меня нет? Может, я мало работаю? Может быть, со мной что-то не так?» Потом я поняла, что это неправильный путь.

Это только с виду кажется, что у других все хорошо, а на самом деле у них свои проблемы и тоже бывает выгорание. Когда совсем падала духом, я старалась отдыхать. Просто брала и ничего не делала, лежала, читала, смотрела фильмы, гуляла — день, два, три.

— Сколько денег уходило на курсы?

— Это было недешевое удовольствие, примерно тысяч 10–15 в месяц за все, не считая марафонов и каких-то учебников, сборников. 

Но обычно марафоны и книги я покупала из своих сбережений, а курсы оплачивали родители. Они понимали, что школа не подготовит меня на высокие баллы. 

Но курсы — это все равно дешевле, чем репетиторы. Наверное, я бы подготовилась и сама, но я не знала, откуда брать информацию. В интернете очень много ресурсов и книг, но нужно мне это или нет? Может, я учу лишнее или вообще не то? А на курсах все системно, есть конкретный план, тебе говорят: «Это надо, это нет, это дополнительно».

— Кстати, насколько родители включались в твою подготовку? 

— Родители не мешали и почти меня не трогали. Я сидела в комнате, занималась, спускалась поесть, отдохнуть. Иногда у меня были занятия по утрам или в выходные — и родители приносили завтрак в комнату, потому что я очень люблю поспать. Но насчет учебы они не давили.

«неуверенность, пройду ли я на бюджет»

— День перед первым экзаменом. Твои мысли.

— Очень хорошо это помню! Утром я сдавала ГТО, гуляла, а потом дома пила чай, рисовала картины по номерам. Уже ничего не учила, не повторяла — в этом не было никакого смысла: твой мозг перегружается и уже вообще ничего не соображает. Нужно было просто прийти на экзамен в хорошем настроении, а у меня с этим все в порядке.

Приближалось лето, была хорошая погода, я понимала, что скоро гонка с ЕГЭ закончится. Не помню у себя выгорания или апатии. Скорее, я чувствовала, что достигла пика. За год я прошла все темы, все повторила по несколько раз. Была уверенность, что я все знаю. Но, наверное, это больше был даже эмоциональный пик — я хотела сдавать и чувствовала, что готова. 

Перед сном я написала себе записку: «У тебя все получится, все будет хорошо». С утра, когда уходила на экзамен, я эту записку прочитала, и сил появилось еще больше. Хотя, конечно, первый экзамен был самый волнительный. Я не понимала, что будет не в плане заданий, а в плане организации — все эти камеры, металлоискатели. Обычно же об этом страшно рассказывают. 

— Как все прошло? 

— Я посмотрела вариант, поняла, что сложного ничего нет, нужно только не распыляться. У меня бывает такое, что я начинаю писать сочинение вроде бы про одно, а потом плавно перехожу к другому: «Ой, я знаю такой интересный факт, сейчас вам расскажу!

Поэтому, если на русском, математике у тебя есть время выйти в туалет, попить воды, посидеть, подумать, посмотреть в окно, то на литературе такого нет.

Я даже ни разу не вышла из аудитории, потому что не было этих пяти минут. Все сочинения сразу писала на чистовик, но у меня были планы в черновике. Я боялась, что не успею переписать с черновика, потому что черновик никто не проверит. 

— У тебя в сумме 396. Где потеряла 4 балла?

— В истории. У меня была первая «сотка» по литературе, я очень радовалась, но был легкий ступор. Я не ожидала такого результата. Затем было 100 баллов по русскому — здесь я уже догадывалась. Потом пришли результаты по математике, 21 балл из 21.

Не хватило всего одного первичного балла, его сняли за задание по всеобщей истории, которое ввели только в этом году. Но я в принципе готовилась на 85–90, поэтому у меня не было такого, что я начала плакать и жалеть о том, что не все идеально. А потом пришли 100 баллов по обществознанию, и это было самое неожиданное. Мы довольно часто на курсах писали по нему пробники, но не припомню, чтобы я набирала максимум. Чаще всего — 85–90.

— Главная интрига: куда все-таки поступила?

— Я прошла на филфак МГУ, куда и собиралась, почти сразу подала согласие: я была десятая в списке. Бюджетных мест 69, желающих было 158 человек, не считая олимпиадников. Это не очень большой конкурс. На журфаке МГУ около тысячи заявлений!

— Ты пробовала и туда? 

— Да, а еще на политологию, на философию и на религиоведение, все в МГУ. Изначально хотела только на филфак, но родители сказали: «Почему бы не попробовать и на другие факультеты?» Я знала, что даже если пройду, то все равно не буду там учиться. Зачем получать специальность, которая мне не нравится, пусть и в МГУ?

Но я написала вступительные и везде прошла на бюджет. На журналистике у меня получился не очень высокий балл, на других факультетах я была в первой десятке. Но на журналистику я в принципе не собиралась, поэтому не особо расстроилась.

— Как готовилась к вступительным? Некоторые абитуриенты на них тоже тратят целый год, ходят на курсы.

— Я просто использовала те материалы, которые оставались с курсов к ЕГЭ. Но вступительные в МГУ больше творческие, там нет шаблонов. Надо показать себя, свой образ мыслей, поэтому я как-то не готовилась специально. Больше всего, конечно, занималась литературой, потому что филфак был в приоритете. Там я набрала 75 баллов из 100 — для бюджета мне было достаточно.

— Сейчас в вузах много мест занимают олимпиадники, иногда до 90%. Бюджета просто не хватает даже для тех, кто сдал на высокие баллы. Почему ты решила пойти путем ЕГЭ, а не олимпиад?

— Скажу честно, в самом начале у меня все-таки была маленькая неуверенность в том, пройду ли я на бюджет. Да, 300 баллов, но нет красного аттестата, я не первая в списке. Думаю, для трехсотбалльников тоже было бы неплохо ввести квоту (смеется).

С олимпиадами у меня не очень складывалось, дальше муниципального этапа не шло. К ним нужно готовиться отдельно, но почему-то задумалась я об этом только после десятого класса. 

И тут был выбор — либо ЕГЭ, либо олимпиады. Путь ЕГЭ казался более понятным и очевидным: я готовлюсь, получаю результат, поступаю. 

А с олимпиадами ты вообще не знаешь, получится или нет, плюс все равно придется сдавать ЕГЭ, чтобы подтвердить свой статус. Я восхищаюсь ребятами, которые их выигрывают, они большие молодцы и имеют право поступить в вуз без конкурса.

— Какие варианты вы рассматривали на случай, если не поступишь? 

— Мы обсуждали все варианты: взять gap year (годовой перерыв между окончанием школы и поступлением в вуз. — Примеч. ред.), чтобы пересдать ЕГЭ, поступить в менее престижный вуз. 

Родители были не против, чтобы я училась платно, но я сама не хотела. Мне казалось, что у нас в стране очень много возможностей получить образование бесплатно. Скорее всего, если бы не прошла в МГУ, я пошла бы в менее престижный вуз, но на бюджет. Я даже не подавала на контракт, не рассматривала его в принципе. 

«у меня никогда не было “тик-тока”»

— И все-таки почему МГУ и филфак?

— В МГУ академическое образование, это один из самых престижных вузов России, там учились многие известные люди. Что буду поступать именно туда, я решила классе в девятом. Помню, тогда мы переезжали в Москву из Набережных Челнов, я ходила на день открытых дверей, где-то осталась фотография на фоне главного здания.

А насчет филологии — все к этому шло. Мне не нравились математика, география, биология, химия, физика. У меня вроде бы все получалось, но заниматься этим я не хотела.

Потом в шестом классе я была на семейном обучении, а в седьмом пошла в новую школу. Там у нас была очень хорошая учительница по русскому и литературе, она интересно вела уроки. И постепенно мне это начало нравиться. А уже когда мы переехали сюда, я знала, что буду выбирать область, связанную либо с педагогикой, либо с филологией, либо с тем и другим.

— Ты говоришь, что была год на домашнем обучении. Почему?

— Из-за отношений с классом. Не знаю, почему так вышло. Я перевелась в ту школу вместе с девочкой, с которой училась до этого, мы вдвоем дружили, дружили с мальчиками, а с другими девочками не очень складывалось.

Я бы не назвала это буллингом, но было некомфортно. Мама предложила пойти на семейное обучение, я согласилась.

Год я занималась дома, а потом в первый класс пошли братишки, мама предложила присматривать за ними в новой школе.

— Расскажи о своей семье. 

— Мама с папой тоже филологи, но мама еще и учитель начальных классов. Они какое-то время преподавали, а сейчас занимаются домом, семьей, папа — воспитатель в детском саду.  

У меня есть сестра Вера — у нас небольшая разница, она в этом году идет в одиннадцатый класс. Трое братьев, пятый-шестой классы. Две маленькие сестренки, три и четыре года. И двойняшки, мальчик и девочка, им по полгода.

— Как ты училась, когда дома столько детей?

— Меня это не отвлекало. У нас с сестрой своя комната. Мальчики довольно взрослые, у них комната рядом. Они не шумят — если только не играют на гитаре или не бросают мяч. 

Я могла пойти поиграть, особенно с маленькими — мне нравится со всеми возиться, одевать их, заплетать косички. Наоборот, как-то спокойнее, когда знаешь, что ты им нужна. Поэтому ЕГЭ не был смыслом моей жизни. Самое важное — семья.

— А обязанности по дому? 

— В этом году их почти не было, потому что я в основном готовилась. Плюс первые полгода у нас была обычная учеба в школе, а это иногда шесть-восемь уроков в день. Но да, конечно, я старалась помочь, когда появлялось свободное время: дома прибраться, с маленькими посидеть, погулять, в огороде что-то сделать. У нас нет такого, что каждый должен выполнять какие-то определенные обязанности — проще, когда работают все вместе.

— Что было в этом году в твоей жизни, кроме учебы и семьи? Я видела, ты играешь на гитаре. 

— Да, но немного. В начальной школе я занималась виолончелью, потом бросила.

Мне не нравилась система обучения в музыкальной школе. Я думала, что музыка должна быть по любви. 

Особенно больно было смотреть, когда родители в коридорах говорили ребенку: «Иди и играй». Меня не заставляли ходить, да и учеба в обычной школе была важнее. А где-то в конце 10-го класса я начала ходить на гитару вместе с братьями в культурный центр, до сих пор занимаюсь.

— Друзья?

— Я сменила много школ, мне было некомфортно сходиться с людьми, но со временем я научилась общаться. В последней школе у нас был очень дружный класс — четырнадцать человек, у всех друг с другом хорошие отношения. Когда получалось, мы старались пойти погулять. Так что я не забывала про друзей. 

— Я зашла на твою страницу во «ВКонтакте»: мало фотографий, в подписках — только паблики про ЕГЭ, практически ничего там не пишешь. Почему?

— Мне больше нравится общаться здесь и сейчас, а не вести странички в сетях. Знаю, что есть ребята, которые этим увлекаются. Почему нет? Но конкретно я предпочитаю тратить время на что-то другое. У меня никогда не было «Тик-Тока». Это всех шокирует, но это правда. Я не люблю просто сидеть и листать ленту.

— Получается идеализированный образ: экзамены ты сдала лучше всех, в МГУ поступила, в соцсетях не сидишь. А недостатки у тебя есть? Над чем в себе хочется поработать? 

Детский омбудсмен – о баллах егэ, ректор «синергии» и отец алисы тепляковой – об исках в суд – учительская газета

Новости, связанные с поступлением Алисы и Хеймдалля Тепляковых в университет «Синергия», как только об этом стало известно СМИ, не заставили себя ждать.

Средства массовой информации не останутся без работы. Второе лето подряд российские информагентства обсуждают ситуацию, складывающуюся вокруг семьи Тепляковых, дети которых почти с пеленок готовы поступать в вуз. Ранее сетевое издание «Учительская газета» не раз рассказывало историю юной москвички Алисы Тепляковой.

Девочка из будущего

В восемь лет способная к наукам школьница Алиса Теплякова, сдав ЕГЭ по математике, русскому языку, биологии и информатике, получила аттестат о среднем общем образовании и поступила на факультет психологии МГУ. Который, кстати, до рождения семерых детей, окончил ее папа.

Но что-то с самого начала пошло не так. Алиса перестала появляться на занятиях в МГУ. Мама, Наталья Теплякова, объясняла ситуацию с неявкой дочери на лекции, травлей, которая, по ее словам, якобы происходила в стенах уважаемого вуза. Ученые, педагоги, психологи делали прогнозы, пытаясь рассказать, какая участь может ожидать девочку, лишенную простых детских радостей. Предупредить: малышке нельзя перенапрягаться, чтобы не попасть в стрессовую ситуацию.

Скандал в благородном семействе

А позже разразился настоящий скандал. Это случилось во время сдачи первой сессии в жизни Алисы Тепляковой. Сотрудники факультета психологии МГУ рассказали, что причиной неприятной ситуации для обеих сторон стал папа ребенка.

Так или иначе, но после скандала Алису Теплякову в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова больше не видели. Поползли слухи, один другого интересней. Масла в огонь подливал отец Алисы – Евгений Тепляков, который в своем личном блоге то и дело рассказывал о новых поворотах в жизни дочери, о ее успехах и достижениях. Чуть позже здесь появилась информация о Хеймдалле, старшем сыне Тепляковых, который на год младше Алисы.

Тайна за семью печатями

Сторонники методики семейного обучения Тепляковых оживились. Оппоненты – тоже. Есть отчего. Ведь папа, рассказавший о том, как Хеймдалль сдал ЕГЭ, заявил о готовности сына поступать на мехмат или ВМК. Правда, количество баллов, полученных семилетним мальчиком на ЕГЭ, осталось тайной.

На днях об этом рассказала детский омбудсмен Ольга Ярославская. Уполномоченный по правам ребенка в Москве в интервью РИА Новости заявила, что баллы ЕГЭ не отражают степени одаренности ребенка. По мнению Ярославской, дети с ускоренным развитием, поступая в вуз, должны проходить психолого-педагогическую экспертизу.

Ольга Ярославская считает, что показателем готовности ребенка к учебе в высшем учебном заведении, должны стать не только оценки, полученные на ЕГЭ, но и психологическая готовность учиться в вузе. Что же касается баллов, полученных юными Тепляковыми на ЕГЭ, разглашать их нельзя. Единственное, что услышали представители СМИ от детского омбудсмена по этому поводу, – они являются базовыми и не могут свидетельствовать о какой-то особой одаренности.

В шаге от «Синергии»

На днях пришла очередная новость, заставившая фанатов и оппонентов снова оживиться: Алиса и Хеймдалль Тепляковы сдали документы в Московский финансово-промышленный университет «Синергия». В перечне Хеймдалля значатся экономика, бизнес-информатика, менеджмент (общий и управление проектами). Для Алисы родители выбрали прикладную информатику, менеджмент, экономику, информационные системы и технологии, а также педагогическое образование.

Однако ректор «Синергии» Артем Васильев заявил, что получать высшее образование можно минимум с 15 лет. Он якобы обратился в Министерство науки и высшего образования РФ с просьбой рассмотреть возможность внесения изменений в Федеральный закон «Об образовании».

Речь в предлагаемых поправках якобы идет о том, чтобы ввести возрастной ценз при поступлении на программы бакалавриата, специалитета и магистратуры.  Как уверяет Васильев, дети Тепляковы не в состоянии будут освоить практические программы: согласно ТК РФ, работодатели не имеют права принимать на стажировку детей младше 14 лет.

Кроме того, ректор убежден, что успехи в образовании не отменяют такого понятия, как психологический возраст. Но по информации Интерфакса, такого обращения в Минобрнауки от ректора «Синергии» не поступало.

В ответ на мнение ректора, глава многодетного семейства разместил в личном блоге пост. В нем он заявил: «Никаких законных оснований не брать лично нас нет и быть не может. Так что поспокойнее, не нужно дергать «левых» людей с просьбой рассказать свою версию событий, к которым они отношения не имеет. Васильев за свой беспредел ответит в суде,  договоры, если не захочет по-хорошему, его заключить принудят».

Накануне стало известно, что руководство «Синергии», в свою очередь, якобы готово подать в суд на отца Алисы Тепляковой. Об этом сообщил «Рамблер» со ссылкой на egelive.ru. Как будут развиваться события. Хотелось бы верить, что разум все-таки одержит верх.

Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало о том, что думает отец семерых детей о системе школьного образования России. Этому он посвятил пост в своем личном блоге.

Правила проведения егэ в 2022 году

Появятся ли в числе обязательных ЕГЭ новые предметы. Нет, обязательных экзаменов в 2022 году два: математика и русский язык. Математику можно сдавать в базовом и профильном уровне. Базовую математику нужно сдать для получения аттестата. Тем, кому нужна математика для поступления в вуз, выбирают «профильный вариант». Несмотря на слухи о введении обязательных экзаменов по английскому и истории, они не нашли воплощения в реальности.

Ученики, которые не планируют в 2022 году поступление в вуз, не смогут получить аттестат ГВЭ (как это было в 2021 году). Для них сохранят прежние правила сдачи. Возможность сдать экзамены в упрощенной форме (ГВЭ) смогут только ученики с ОВЗ.

Сколько надо сдать экзаменов. Для тех, кто не планирует поступать в вуз, нужно сдать два ЕГЭ – русский язык и базовую математику. Чтобы поступить в вуз нужно как минимум три ЕГЭ – русский язык, профильная математика и один на выбор:

• физика;
• химия;
• информатика и ИКТ;
• биология;
• история;
• география;
• иностранный язык;
• литература;
• обществознание.

Вузы могут требовать для поступления 3-4 результата ЕГЭ и вдобавок проводить дополнительные испытания.

Предметы, которые нужны для определенной специальности, можно уточнить в перечне вступительных испытаний из приказа Министерства науки и высшего образования РФ от 6 августа 2021 года №722.

Будут ли особенности из-за коронавируса. Экзамены будут проходить в обычном доковидном формате, но при ухудшении эпидобстановки могут внести корректировки.  ПЦР тесты дл сдачи ЕГЭ не нужны.

Отказывать от ЕГЭ и переносить его в дистанционный формат из-за пандемии или нехватки бумаги в 2022 году не будут.  ЕГЭ пройдет в очной форме: за экзаменуемыми будут следить наблюдатели, процесс написания экзаменов зафиксирует камера.

Как оцениваются результаты. ЕГЭ оценивается по 100-бальной шкале, кроме математики – ее оценивают по 5-бальной шкале. Результаты ЕГЭ учитываются при выдаче аттестата или поступлении в вуз.

Сколько баллов по ЕГЭ нужно набрать для получения аттестата. Чтобы сдать ЕГЭ, не идти на пересдачу и получить аттестат о среднем образовании нужно набрать минимальный балл.

Чтобы получить аттестат о среднем общем образовании нужно получить:

• оценку «3» по математике базового уровня;
• 27 баллов — по математике профильного уровня;
• 24 балла — по русскому языку.

Минимальные баллы ЕГЭ-2022 для поступления в вуз. Ежегодно Рособранадзор и Минобрнауки утверждают минимальные баллы по ЕГЭ, которые нужны для поступления в вуз. Этот минимум выше, чем для получения аттестата.

Рособрнадзор определяет минимальные баллы по ЕГЭ с учетом позиции экспертов и статистических данных (они указаны в Распоряжении Рособрнадзора от 2022 года №1122-10). Минобрнауки закрепляет минимальные баллы для поступления в государственные вузы -например, МГУ, ВШЭ, МГТИ им.Баумана (на 2022 года зафиксированы в Приказе Министерства науки и высшего образования РФ №713).

Таблица Минимальные баллы по ЕГЭ в 2022 году

Получение минимальных баллов по ЕГЭ не гарантирует поступление, а только дает возможность поступить подать документы в вуз и участвовать в конкурсе.

При этом вузы могут устанавливать свой собственный нижний порог для поступления. Баллы не могут быть ниже значений от Минобрнауки и обычно превышают их.

Например, чтобы поступить в ВШЭ на прикладную математику и информатику нужно набрать не менее 75 баллов по информатике и математике, а также 60 баллов по русскому языку.

Сколько действуют результаты ЕГЭ. При поступлении в вуз результаты ЕГЭ будут действовать 4 года. В 2022 году в вузы примут результаты за 2022,2021,2020,2022,2022 годы. Столько же действительно и итоговое сочинение, которое абитуриент предъявит в вуз.

Каковы общие изменения в ЕГЭ планируются в 2022 году. Эксперты в области образования указывают на ряд важных изменений в экзаменационных заданиях в 2022 году:

• исключение простых тестовых вопросов, на решение которых уходило менее 30 секунд;
• задания не будут содержать количество правильных ответов;
• некоторые вопросы перенесли во вторую часть, предполагающую правильные ответы;
• время, отведенное для сдачи ЕГЭ (например, по истории и обществознанию) сократили.

Ознакомиться с демо-версиями экзаменов ЕГЭ можно тут.