ФИПИ открытые варианты ЕГЭ 2023 года по каждому предмету

Все о том, как превратить непонятный сайт ФИПИ в лучшего друга на период ЕГЭ рассказываем сегодня!

На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) много полезной информации, которая поможет девятиклассникам подготовиться к тому, что их ждет на экзамене.

Подготовка к ЕГЭ не проходит без использования официального сайта экзамена. Методические материалы ФИПИ используют все, поскольку в них размещена актуальная информация. В августе на портале публикуются обновленные КИМы, а также рекомендации экспертов. С помощью ФИПИ подготовка к ЕГЭ определенно станет эффективнее, поэтому рассказываем вам о том, как использовать полезные материалы ФИПИ.

Что такое ФИПИ

Федеральный институт педагогических измерений занимается исследованиями в области оценки качества образования и создает КИМы ЕГЭ и ОГЭ. Сотрудники института занимаются не только «сухой» научной деятельностью, но и на практике помогают выпускникам и учителям, проводя конференции и семинары по вопросам педагогических измерений. Благодаря ФИПИ подготовка к ЕГЭ по всей России становится качественнее.

OpenFIPI 2

На данном сайте Вы найдете задания из
открытого банка заданий ФИПИ по предмету
«Информатика».

Главное отличие — тут они сгруппированны по номерам заданий, теме и новизне.

Данный сайт нуждается в Вашей помощи. Заданий очень много, разгрести их довольно сложно.

Сайт размещен на платном хостинге. Если проект для Вас полезен — Вы можете помочь с оплатой VDS

Python

Парсинг данных python + selenium.

Веб оболочка python + flask.

Учите Python, он везде 😉

Чем Вы можете помочь

Находите задания, неправильно отнесенные к какой-либо группе

Прорешивайте задания

Находите кривости в оформлении

Находите опечатки

Кнопка ответ позволяет отправить вашу версию ответа на данное задание.

В данном видео описан принцип работы с сайтом.

Сайт ФИПИ fipi.ru (Федеральный институт педагогических измерений) – это официальный портал, созданный для обеспечения доступа к информации о проведении государственной итоговой аттестации и экзаменов, а также для предоставления методических материалов и рекомендаций для учителей и учеников.

На сайте можно найти информацию о правилах и условиях проведения экзаменов, расписание, формы и требования к заданиям, а также примеры заданий и ответов на них. Кроме того, на сайте ФИПИ можно найти информацию о различных проектах и исследованиях в области образования, которые проводятся институтом.

Сайт ФИПИ является важным ресурсом для учителей и учеников, которые готовятся к сдаче экзаменов и желают получить дополнительную информацию о проведении ОГЭ (ГИА) и ЕГЭ 2023 года.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Назначение открытого банка заданий ОГЭ от ФИПИ заключается в том, чтобы помочь сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в выполнении типовых заданий, дать возможность любому участнику экзамена составить представление о типах заданий и об уровнях их сложности.

Задания из открытого банка рекомендуется выполнять по мере изучения/повторения каждой крупной темы учебного предмета.

Все задания аналогичны тем, что будут использоваться на экзамене в 9 классе.

На сайте выложены задания по русскому языку, математике, биологии, географии, истории, литературе, обществознанию, информатике, химии, физике и иностранным языкам — английскому, французскому и немецкому.

Задания разделены по тематическим категориям для удобства участников экзамена.

Лексика и фразеология

Выразительность русской речи

Информационная обработка текстов различных стилей и жанров

Уравнения и неравенства

Координаты на прямой и плоскости

Статистика и теория вероятностей

Банк заданий ОГЭ пока обладает малой функционалом.

Нет возможности ввести ответы и проверить их правильность.

Сортировка только по разделам.

Задания для проведения экзаменов ОГЭ и ЕГЭ составляются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ), целью которого является проверка качества образования, получаемого в школе. На сайте ФИПИ даны по одной демоверсии для каждого предмета (математика разделена на 2 уровня, иностранный язык представлен четырьмя группами языков), которые представляют собой примерные варианты с правильно оформленными ответами и критериями оценок, и открытый банк заданий ФИПИ, в котором даются варианты отдельных типовых заданий.

Банк заданий ФИПИ содержит задания прошлых лет и задания, которые могут быть включены в экзамены в 2016 году. В открытом банке ФИПИ задания распределены по разделам предмета, т.е. по темам, которые изучают в курсе дисциплины.

Решение заданий банка ФИПИ – важная часть подготовки к экзаменам. Банк заданий ФИПИ содержит десятки тысяч заданий, прорешав которые, ученик будет чувствовать себя увереннее на экзамене. В банке заданий ФИПИ есть возможность отмечать задания как решенные; используя разделение по темам, систематизировать свои знания по предмету и составить план для подготовки. Недостатком можно считать невозможность проверить себя и посчитать баллы, которые мог бы получить за экзамен, т.к. задания не скомпонованы в варианты.

Свершилось! ФИПИ в 2023 году представил новый открытый банк заданий для подготовки к ОГЭ по русскому языку, математике и другим предметам на сайте: oge.fipi.ru/bank/

1. Появились удобные фильтры для подбора заданий. Теперь не нужно перелистывать страницы банка в поисках нужных заданий.

2. Появилась возможность решать тестовые задания сразу в ОБЗ с последующей проверкой ответов.

При беглой проверке работы поисковика в ОБЗ увидели, что текстов для изложений, которые мы тщательно выверяли в День учителя, осталось 26 из 27.

Чтобы найти все тексты для сочинения 9.1 — 9.3 и задания 6 — 8 к ним, нужно поставить галочки в следующих чекбоксах (см. второй слайд)

— это ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», созданный в целях содействия Рособрнадзору в осуществлении его полномочий, в том числе по научно-методическому обеспечению контроля качества подготовки обучающихся и выпускников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, разработке контрольных измерительных материалов, формированию и ведению информационных ресурсов.

— открытый банк заданий.

— контролируемый элемент содержания, который составляет основу стандарта, и, соответственно, именно он должен контролироваться в первую очередь. Этот тот опорный учебный материал, который позволяет ребенку продолжить образование на следующем уровне. Если ученик освоил в начальной школе контролируемые элементы содержания, он спокойно осваивает материал основной школы, и так далее.

Открытые варианты ЕГЭ за 2023 год, которые являются аналогом вариантов досрочного ЕГЭ 2023 по профильной математике. Ранее ФИПИ публиковал просто варианты после проведения досрочной волны. Но с 2021 года появилась практика называть их «открытыми вариантами», хотя все эксперты сходятся в том, что на самом деле это и есть один из вариантов досрочного ЕГЭ текущего года по профильной математике.

Открытый вариант не содержит ответы и разбор второй, сложной части варианта. Поэтому мы собрали для вас подробные видеоразборы от репетиторов, чтобы у вас была возможность разобрать каждое задание.

Некоторые задания из открытого варианта

Перед началом футбольного матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Изумруд» играет два матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих матчах команда «Изумруд» начнёт игру с мячом не больше одного раза

В июле 2025 года планируется взять кредит в банке на некоторую сумму. Условия его возврата таковы:

Сколько рублей планируется взять в банке, если известно, что кредит будет полностью погашен четырьмя равными платежами (то есть за четыре года)  и банку будет выплачено 375 000 рублей?

Деревянную линейку, длина которой выражается целым числом сантиметров, разрезают на куски. За один ход можно взять один или несколько кусков линейки, положить их друг на друга и разрезать каждый из них на две части, длины которых выражаются целым числом сантиметров.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Видеоразбор открытого варианта

ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 по русскому языку.

В них приведены тренировочные задания новых типов, ответы на задания и критерии оценивания.

1. Прочитайте текст и выполните задание.

Взаимодействие человека с природой, с ландшафтом не всегда длится столетиями и тысячелетиями и не всегда носит «природно-бессознательный» характер. След в природе остаётся не только от сельского труда человека, и труд его не только формируется природой: иногда человек сознательно стремится преобразовать окружающий его ландшафт, сооружая сады и парки. Сады и парки создают своего рода «идеальное» взаимодействие человека и природы, «идеальное» для каждого этапа человеческой истории, для каждого творца садово-паркового произведения.

Садово-парковое искусство – наиболее захватывающее и наиболее воздействующее на человека из всех искусств. Такое утверждение кажется на первый взгляд странным. С ним как будто бы трудно согласиться. Почему, в самом деле, садово-парковое искусство должно быть более действенным, чем поэзия, литература в целом, философия, театр, живопись и т.д.? Но вдумайтесь беспристрастно и вспомните собственные впечатления от посещения наиболее дорогих нам всем исторических парков, пусть даже и запущенных. (Д.С. Лихачёв)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Текст написан языком художественной литературы, поскольку основной задачей автора является эстетическое воздействие на читателя при помощи создания художественных образов.2) Автор рассуждает об идеальном взаимодействии человека и природы посредством создания садов и парков.3) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используется тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (природа, ландшафт, садово- парковое искусство).4) Формы условного и повелительного наклонений глаголов помогают автору привлечь внимание адресата.5) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов, вводная конструкция, риторический вопрос.

При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Соотношение уровня громкости звука рекламы и уровня громкости звука прерываемой ею телепрограммы или телепередачи определяется на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телепрограммах и телепередачах, утверждённой федеральным антимонопольным органом и разработанной на основе рекомендаций в области нормирования звуковых сигналов в телерадиовещании, утверждённых федеральныморганом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере массовых коммуникаций и средств массовой информации.

1) Текст соответствует основному требованию, предъявляемому к деловым бумагам, – предельная точность и однозначность информации, исключающая разные толкования содержания.2) Усложнённость синтаксиса создаётся за счёт распространения предложений причастными оборотами и однородными членами предложения.3) Официальность тона обеспечивается путем полного отказа от разговорной и эмоционально-оценочной лексики, средств выразительности. В тексте используются уже утвердившиеся готовые словесные формулы.4) В последнем абзаце текста излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, аргументируется и доказывается их правильность, анализируются примеры – таким образом, слушатели подводятся к необходимым выводам.5) В тексте употребляются цепочки слов в форме родительного падежа (при трансляции рекламы, уровня громкости звука, уровня громкости звука телепрограммы или телепередачи, методики измерения уровня громкости звука, выявление превышения уровня громкости звука и др.).

Официальные демоверсии (демонстрационные варианты) с ответами ЕГЭ 2022 года для 11 класса от сайта ФИПИ по каждому предмету и со списком последних официальных изменений в КИМ вариантах.

Новые демоверсии ЕГЭ 2022 года ФИПИ 11 класс

1. Удалены задания 1 и 2, проверяющие умение использовать приобретённые знания и умения в практической и повседневной жизни, задание 3, проверяющее умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами.

2. Добавлены задание 9, проверяющее умение выполнять действия с функциями, и задание 10, проверяющее умение моделировать реальные ситуации на языке теории вероятностей и статистики, вычислять в простейших случаях вероятности событий.

3. Внесено изменение в систему оценивания: максимальный балл за выполнение задания повышенного уровня 13, проверяющего умение выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами, стал равен 3; максимальный балл за выполнение задания повышенного уровня 15, проверяющего умение использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, стал равен 2.

4. Количество заданий уменьшилось с 19 до 18, максимальный балл за выполнение всей работы стал равным 31.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по математике базовый уровень

1. Удалено задание 2, проверяющее умение выполнять вычисления и преобразования (данное требование внесено в позицию задачи 7 в новой нумерации).

2. Добавлены задание 5, проверяющее умение выполнять действия с геометрическими фигурами, и задание 20, проверяющее умение строить и исследовать простейшие математические модели.

3. Количество заданий увеличилось с 20 до 21, максимальный балл за выполнение всей работы стал равным 21.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по русскому языку

1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.

3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.

4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.

5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по физике

1. В 2022 г. изменена структура КИМ ЕГЭ, общее количество заданий уменьшилось и стало равным 30. Максимальный балл увеличился до 54.

2. В части 1 работы введены две новые линии заданий (линия 1 и линия 2) базового уровня сложности, которые имеют интегрированный характер и включают в себя элементы содержания не менее чем из трёх разделов курса физики.

3. Изменена форма заданий на множественный выбор (линии 6, 12 и 17). Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 г. в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.

4. В части 2 увеличено количество заданий с развёрнутым ответом и исключены расчётные задачи повышенного уровня сложности с кратким ответом. Добавлена одна расчётная задача повышенного уровня сложности с развёрнутым ответом и изменены требования к решению задачи высокого уровня по механике. Теперь дополнительно к решению необходимо представить обоснование использования законов и формул для условия задачи. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования использования законов и для математического решения задачи.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по обществознанию

1. Из части 1 КИМ исключены задания 1, 2 и 20 по нумерации 2021 г.

2. Задание с кратким ответом на анализ графика спроса и предложения (задание 10 в КИМ 2021 г.) преобразовано в задание с развёрнутым ответом (задание 21 по нумерации 2022 г.).

3. В части 2 КИМ устранены дублирующие друг друга по проверяемым умениям задания (задания 22 и 26 исключены, задания 25 (позиция 25.1) и 23 из КИМ ЕГЭ 2021 г. сохранены в составном задании к тексту).

4. Максимальный балл за выполнение задания–задачи 22 (по нумерации 2022 г.) увеличен с 3 до 4 баллов.

5. В КИМ ЕГЭ 2022 г. не включено альтернативное задание, требующее написания мини-сочинения (задание 29 КИМ 2021 г.).

6. В часть 2 включено задание с развёрнутым ответом по Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации (задание 23 по нумерации 2022 г.).

7. Задание на составление плана развёрнутого ответа по предложенной теме (задание 28 в КИМ ЕГЭ 2021 г.) включено в составное задание, соединившее в себе составление плана и элементы мини-сочинения (задания 24 и 25 по нумерации 2022 г.).

8. Максимальный балл изменён с 64 до 57 баллов.

9. Общее время выполнения работы сокращено с 235 до 180 минут.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по химии

1. В экзаменационном варианте уменьшено с 35 до 34 общее количество заданий. Это достигнуто в результате объединения контролируемых элементов содержания, имеющих близкую тематическую принадлежность или сходные виды деятельности при их выполнении. − Элементы содержания «Химические свойства углеводородов» и «Химические свойства кислородсодержащих органических соединений» (в 2021 г. – задания 13 и 14) будут проверяться заданием 1

2. В обновлённом задании будет снято ограничение на количество элементов ответа, из которых может состоять полный правильный ответ. − Исключено задание 6 (по нумерации 2021 г.), так как умение характеризовать химические свойства простых веществ и оксидов проверяется заданиями 7 и 8. 2. Изменён формат предъявления условий задания 5, проверяющего умение классифицировать неорганические вещества, и задания 21 (в 2021 г. – задание 23), проверяющего умение определять среду водных растворов: в текущем году потребуется не только определить среду раствора, но и расставить вещества в порядке уменьшения/увеличения кислотности среды (рН).

3. Включено задание (23), ориентированное на проверку умения проводить расчёты на основе данных таблицы, отражающих изменения концентрации веществ.

4. Изменён вид расчётов в задании 28: требуется определить значение «выхода продукта реакции» или «массовой доли примеси».

5. Изменена шкала оценивания некоторых заданий в связи с уточнением уровня их сложности и количеством мыслительных операций при их выполнении. В результате этого максимальный балл за выполнение работы в целом составит 56 баллов (в 2021 г. – 58 баллов).

В целом принятые изменения в экзаменационной работе 2022 г. ориентированы на повышение объективности проверки сформированности ряда важных обще учебных умений, в первую очередь таких, как анализ текста условия задания, представленного в различной форме (таблица, схема, график), комбинирование аналитической и расчётной деятельности, анализ состава веществ и прогноз возможности протекания реакций между ними, моделирование химических процессов и описание признаков их протекания и др.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по географии

Общее количество заданий сокращено с 34 до 31. При этом увеличено количество заданий с развёрнутым ответом. В КИМ 2022 г. включён мини-тест из двух заданий (задания 19 и 20), проверяющих умение определять и находить информацию, недостающую для решения задачи, и информацию, необходимую для классификации географических объектов по заданным основаниям. Изменён контекст задания 13, проверяющего умение использовать географические знания для установления хронологии событий в геологической истории Земли.

В КИМ включён ряд заданий, аналогичных по конструкции тем, которые использовались в течение последних четырёх лет в ВПР для 11 класса: – задание 3, проверяющее умение использовать знания об основных географических закономерностях для решения определения и сравнения свойств географических объектов и явлений; – задание 8, проверяющее умение использовать географические знания для установления взаимосвязей между изученными географическими процессами и явлениями;

– задания 23–25 – мини-тест из трёх заданий к тексту, проверяющих умение использовать географические знания для определения положения и взаиморасположения географических объектов, для описания существенных признаков изученных географических объектов, процессов и явлений, для распознавания в повседневной жизни проявления географических процессов и явлений, для объяснения географических объектов и явлений, установления причинно-следственных связей между ними;

– задание 31, проверяющее умение использовать географические знания для аргументации различных точек зрения на актуальные экологические и социально-экономические проблемы и умение использовать географические знания и информацию для решения проблем, имеющих географические аспекты.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по биологии

1. Исключено задание на дополнение схемы (линия 1); вместо него включено задание, проверяющие умение прогнозировать результаты эксперимента, построенное на знаниях из области физиологии клеток и организмов разных царств живой природы (линия 2 КИМ ЕГЭ 2022 г.).

2. Традиционные задачи по генетике части 1 (линия 6) в новой редакции стали располагаться на позиции линии 4.

3. Задания, проверяющие знания и умения по темам «Клетка как биологическая система» и «Организм как биологическая система», объединены в единый модуль (линии 5–8), при этом в рамках блока всегда два задания проверяют знания и умения по теме «Клетка как биологическая система», а два – по теме «Организм как биологическая система».

4. В части 2 практико-ориентированные задания (линия 22) видоизменены таким образом, что они проверяют знания и умения в рамках планирования, проведения и анализа результата эксперимента; задания оцениваются 3 баллами вместо 2 баллов в 2021 г.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по литературе

1. Обогащён литературный материал: шире представлена поэзия второй половины ХIХ – ХХ в., отечественная литература ХХI в.; включена зарубежная литература: − в заданиях 7–11 произведения зарубежной лирики могут привлекаться в качестве опорного текста для формулирования заданий разных видов с кратким и развёрнутым ответами; в ряде случаев при выполнении заданий 6 и 11 допускается выбор примера для контекстного сопоставления не только из отечественной, но и из зарубежной литературы; − в некоторых формулировках тем сочинений части 2 предусмотрена возможность обращения к произведению отечественной или зарубежной литературы (по выбору участника).

2. Количество заданий базового уровня сложности (с кратким ответом) сокращено с 12 до 7, в результате чего изменилась нумерация заданий.

3. Увеличено количество заданий на выбор в части 1 (5.1/5.2, 10.1/10.2) и в части 2 (добавлена пятая тема сочинения с опорой на «диалог искусств»).

4. Изменены требования к выполнению заданий 6 (ранее – 9) и 11 (ранее – 16): требуется подобрать не два, а одно произведение для сопоставления с предложенным текстом; уточнены критерии оценивания данных заданий.

5. Повышены требования к объёму сочинения (минимальное количество слов – 200).

6. Увеличен с 2 до 3 баллов максимальный балл оценивания сочинения (12.1–12.5) по критерию 3 «Опора на теоретико-литературные понятия».

7. Введены критерии оценивания грамотности.

8. Изменён максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 55 (в 2021 г. – 58 баллов).

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по истории

1. Из работы исключён ряд заданий, которые дублировали проверку знаний и умений, проверяемых другими заданиями. Это задания на работу с письменным историческим источником (6, 10 и 22 по нумерации 2021 г.), задание на знание фактов, предполагающее множественный выбор (7 по нумерации 2021 г.), задание-задача (23 по нумерации 2021 г.).

2. Из работы исключено историческое сочинение (25 по нумерации 2021 г.).

3. Часть заданий, нацеленных на проверку определённых знаний и умений, преобразована в задания, предполагающие расширение и детализацию проверки этих же умений и проверку умений, ранее не проверявшихся в экзаменационной работе. − Задание на проверку знания исторических понятий с кратким ответом (3 и 4 по нумерации 2021 г.) преобразовано в задание с развёрнутым ответом на проверку знания исторических понятий и умения использовать эти понятия в историческом контексте (задание 18 по нумерации 2022 г.).

− Из задания на работу с информацией, представленной в форме таблицы (11 по нумерации 2021 г.), исключён материал по истории зарубежных стран; в 2022 г. это задание нацелено на проверку знания важных исторических событий, произошедших в регионах нашей страны, и географических объектов на территории зарубежных стран, непосредственно связанных с историей нашей страны (задание 4 по нумерации 2022 г.). − Задание на работу с исторической картой (схемой) (15 по нумерации 2021 г.) преобразовано в задание на проверку умения соотносить информацию, представленную в разных знаковых системах, – историческую карту и текст (10 по нумерации 2022 г.).

− Задания с краткими ответами на работу с изображениями (18 и 19 по нумерации 2021 г.) преобразованы в задания с развёрнутым ответом (14 и 15 по нумерации 2022 г.), предполагающим самостоятельное объяснение вывода об изображении и указание факта, связанного с изображённым памятником культуры. − В целях усиления содержательной составляющей экзаменационной работы, посвящённой Великой Отечественной войне, вместо задания с кратким ответом, посвящённого Великой Отечественной войне (задание 8 по нумерации 2021 г.) включено задание с развёрнутым ответом, предполагающее работу с историческими источниками по теме Великой Отечественной войны (задание 16 по нумерации 2022 г.). − Задание на аргументацию (24 по нумерации 2021 г.) усовершенствовано: в задание добавлен материал по истории зарубежных стран (19 по нумерации 2022 г.).

4. В экзаменационную работу добавлено новое задание на установление причинно-следственных связей (17 по нумерации 2022 г.). 5. Из заданий, предполагающих множественный выбор (6 и 11 по нумерации 2022 г.), исключено положение, указывающее на количество правильных элементов. 6. Время на выполнение экзаменационной работы сокращено с 235 до 180 минут.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по иностранным языкам

В экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»). Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.

1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).

2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов. В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения. 1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.

2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.

3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.

4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.

По китайскому языку:

1. В задании 28 раздела «Письменная речь» предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания выполнения задания.

2. Повышены требования к объёму ответов в заданиях 28 и 29 раздела «Письменная речь».

3. В задании 3 раздела «Говорение» предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по математике профильный уровень

Тренировочные варианты ЕГЭ по математике 11 класс задания с ответами

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами

Рассказываем, где найти материалы ФИПИ для самостоятельной подготовки. Кликнув на «Демоверсии, спецификации, кодификаторы», вы попадаете на страницу с перечнем экзаменов по предметам. Демоверсию 2021 года, т.е. вариант, составленный по новому образцу, вы можете найти, выбрав нужный предмет. Ещё вам высветятся кодификатор и спецификация. Эти материалы ФИПИ содержат всю необходимую информацию для подготовки к ЕГЭ. В кодификаторе изложены все темы, которые вам могут попасться на экзамене, а в спецификации приведены критерии оценки, распределение баллов, структура КИМа и т.д. С помощью сайта ФИПИ подготовка к ЕГЭ любого школьника может значительно измениться.

Следующие материалы ФИПИ – «Видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ». Здесь вы можете найти ролики с советами экспертов и их ответами на частые вопросы.

И наконец самый главный блок – «Открытый банк заданий ЕГЭ». Здесь размещены упражнения, которые вы можете решить онлайн. Однако в отличие от «РешуЕГЭ» тесты здесь не структурированы, нет разделения по вариантам и типам. Материалы ФИПИ вперемешку. Сейчас мы расскажем вам, как настроить фильтр.

Как использовать материалы ФИПИ

В качестве примера возьмём ЕГЭ по русскому языку. Нажав кнопку «НАЧАТЬ», мы попадаем на страницу сборника упражнений, вверху – номера страниц, а над ними – стрелка и заголовок «ПОДБОР ЗАДАНИЙ».

Для индивидуальной настройки упражнений нам нужна именно эта стрелка, нажимаем на неё.

Сразу внизу разворачивается большое поле, где перечислены темы, уровень сложности упражнений и тип ответа. Если вы хотите решить онлайн , например, тесты по лексике и фразеологии, ставьте галочку рядом с этим разделом и нажимайте ниже «НАЙТИ».

Материалы ФИПИ разделены по темам. Если же вас интересует конкретная тема, например «фразеологические обороты», нажмите на панель «выбор», которая находится под заголовком «Темы заданий (КЭС)», а затем «НАЙТИ».

Если вы хотите ответить на вопрос, нужно отметить вариант ответа и нажать «ОТВЕТИТЬ». Затем внизу изменится статус, будет отмечено ВЕРНО или НЕВЕРНО.

Сравнивая этот сервис с решением упражнений на портале «РешуЕГЭ», замечаешь еще одно различие: здесь нет пояснения к номеру, а также отсутствует ключ. Получается, вы не сможете увидеть правильный ответ, пока сами не выберете его, и ниже не загорится заветное «ВЕРНО». Несмотря на это, материалы ФИПИ – самые полезные и достоверные материалы в открытом доступе.

Напоследок отметим: сайт для подготовки к экзамену не имеет значения. Для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ 2021 вы можете использовать как материалы ФИПИ, так и «РешуЕГЭ» или любой другой сайт. Помните, что главное не портал подготовки и не количество решенных вариантов, а их качественный разбор. Не гонитесь за большими цифрами, медленно, но верно идите к своей цели. И всё обязательно получится!

Как отвечать на вопросы ФИПИ при подготовке к ОГЭ в 2021?

Предлагаем вам ознакомиться с алгоритмом, всё очень просто.

Материалы ФИПИ структурированы по тематике. Это облегчает поиск нужного задания. Сперва вам нужно выбрать необходимую тему для изучения и нажать на неё.

Открываются все задания из этого раздела. Всё, можно решать! Недостаток лишь в том, что нет объяснения номера, а также ключа. Правильный ответ не увидишь, пока сам не выберешь его из предложенных.

Как пользоваться сайтом ФИПИ при подготовке к ОГЭ

На сайте ФИПИ подготовка к ОГЭ облегчается в разы, так как есть открытый банк заданий. В нём содержится около 40000 номеров. Это поможет вам ориентироваться в экзаменационном материале и попрактиковаться. Давайте разберемся, как это работает.

Всё очень просто! С помощью ФИПИ подготовка к ОГЭ станет более эффективной, поэтому мы хотим рассказать, как использовать полезные материалы сайта.

На сайте важным звеном является изучение демоверсии, спецификации и кодификаторов. Ознакомьтесь с актуальной версией пробного варианта 2021 года. Без этих материалов ФИПИ подготовка к ОГЭ будет бесполезной, ведь именно в спецификации содержатся критерии и оценки и подробно указана разбалловка за каждое задание. Все темы, которые встретятся на экзамене расположены в кодификаторе.

В открытом банке ОГЭ находятся упражнения для решения онлайн, но тесты здесь не структурированы, нет разделения на варианты и типы. Это является весомым минусом.

На сайте ФИПИ появился новый крутой банк заданий ЕГЭ

ЕГЭ, ЕГЭ 2019, ЕГЭ по русскому языку, ЕГЭ по обществознанию, ЕГЭ по иностранному языку, ЕГЭ по географии, ЕГЭ по биологии, ЕГЭ по истории, ЕГЭ по литературе, ЕГЭ по математике, ЕГЭ по физике, ЕГЭ по химии, ЕГЭ по информатике

На официальном сайте ФИПИ появилась обновленная версия банка заданий для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Это действительно большое событие, и сейчас мы расскажем, почему.

Что особенного именно в этом банке заданий

У банка заданий ФИПИ есть одно очень существенное отличие от любого другого сайта, где вам предложат готовиться к ЕГЭ онлайн – ВСЕ ЗАДАНИЯ СОСТАВИЛИ АВТОРЫ ЕГЭ. Вы должны понимать, что только на этом сайте вы сможете решать тестовые вопросы, придуманные создателями реальных экзаменационных заданий, а это значит, что они будут максимально приближены к тому, что будут проверять летом на ЕГЭ.

Чем новый банк заданий ФИПИ отличается от старого

Действительно, на сайте ФИПИ банк заданий – это далеко не новшество. Он существует уже много лет и обновляется ежегодно, пополняясь новыми тестовыми вопросами (кстати, старая версия банка заданий тоже есть на сайте). Новая версия банка заданий уникальна ФИПИ тем, что она значительно удобнее для пользователя. Новый формат предполагает введение онлайн правильного ответа и мгновенное получение результата. Согласитесь – удобно! Теперь можно самостоятельно готовиться к ЕГЭ прямо на сайте ФИПИ и видеть при этом наглядные результаты.

А теперь предлагаем вам ознакомиться с новым банком заданий ЕГЭ от ФИПИ по предметам (заданий по базовой математике и катайскому языку пока в новом банке нет):

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Номера тем

1 — Информация. Задания 4 7 8 11

2 — Системы счисления. Задания 14

3 — Логика. Задания 2, 15

4 — Пользовательский курс. Задания 1 3 9 10 13

5 — Алгоритмизация. Задания 5 12 19-21 23

6 — Программирование. Задания 6 16 17 18 22 24 25 26 27

Навигатор самостоятельной подготовки

Ещё одна вкладка сайта, которая интересна для нас – навигатор самостоятельной подготовки. Это собрание всевозможных источников информации: учебников, ссылок на видеоуроки, рекомендаций от составителей и т.п.

Все названия представлены в файлах, которые запросто можно загрузить на свой компьютер.

Подводя итог, хочется сказать: ФИПИ не стоит бояться, с ФИПИ нужно дружить! Ведь более удобного и информативного ресурса для ЕГЭшников пока не существует.

Надеемся, что наша статья была вам полезно. А теперь скорее изучайте этот сайт и готовьтесь к экзаменам с удовольствием.

Удачи, ваш Умскул!

Готовьтесь к экзаменам вместе с Умскул

Все о ЕГЭ

Открывая сайт, сразу обращайте внимание на вкладку «ЕГЭ», ведь она-то нам и понадобится.

Нажав на неё, вы сразу увидите перечень вкладок:

Здесь знакомимся с тем, что такое КИМ, сколько предметов существует, что сдавать обязательно, что нет, сколько дисциплин можно выбрать и т.п.

В открытом доступе находятся нормативно-правовые акты от Министерства Просвещения, Министерства Науки, Рособрнадзора и Правительства РФ.

Самый интересный раздел сайта для одиннадцатиклассников, ведь именно здесь собрана вся наиболее важная информация по каждому предмету: от демоверсии до кодификатора.

Итак, давайте подробнее разбираться, что из себя представляет каждый «файл».

Кодификатор

Это документ, в котором описываются структура заданий и объём необходимого материала для подготовки.

Именно он пригодится вам на этапе планирования подготовки: ваша задача успеть охватить все темы, а они подробно описаны в кодификаторе. Кстати, материала, который не указан в данном документе на ЕГЭ встретиться не может!

Демоверсия

Это демонстрационный (пробный) вариант ЕГЭ с ключами на первую часть и развёрнутым ответом на вторую.

Именно такой формат КИМа достанется вам непосредственно на ЕГЭ. С помощью демоверсии вы можете понять, как распределены задания по номерам, какие темы охватывает каждый из них.

Ну а о том, что тестовая часть записывается в бланк ответов №1 и содержит вопросы, ответ на которые цифра, слово или порядок цифр, напоминать, наверное, и не нужно. Вторая же часть требует развёрнутых ответов, которые записываются в бланк №2.

Спецификация

Это система критериев, по которым оценивается работа. Существует несколько категорий анализа:

То есть за каждое задание ЕГЭ можно получить опредёленное количество баллов, где-то меньше, где-то больше.

Для экзамена по русскому языку ФИПИ предоставляет орфоэпический словник и словарь паронимов.

Своеобразный кодификатор для проверяющих, который может помочь при решении вариантов ЕГЭ. Из этого раздела вы поймёте, за что снимают баллы, какие примеры стоит или наоборот не нужно использовать во второй части, а также ознакомитесь с формулировками, которые могут полностью обнулить ваш труд.

Красочная статистика, представленная в таблицах и схемах и основанная на анализе ошибок ваших предшественников, то есть выпускников прошлых лет. Кстати, в конце представлена аналитика по конкретным заданиям.

Вебинары, на которых составители проговаривают общие моменты, а иногда касаются и деталей, на которые стоит обратить внимание.

Это настоящий кладезь одиннадцатиклассников – собрание всевозможных формулировок заданий ЕГЭ по каждому из предметов. Именно эти задания используются при составлении справочников и сборников для подготовки к ЕГЭ.

Единственный минус – нет ответов, однако в тестовой части свой вариант можно проверить на правильность.

Печатные тернажеры от ФИПИ для сдачи ОГЭ

Справочник идеально подходит как для проверки имеющихся знаний.

Отлично подходит для отработки теоретического материала, ко всем заданиям предусмотрен ответ и подробное пояснение.

Самый распространенный сборник среди учеников.

С данным пособием от ФИПИ подготовка к ОГЭ по английскому языку будет более результативной. Содержание полностью соответствует структуре экзаменационной работы на реальном экзамене. Задания представлены разного уровня сложности, с кратким ответом и вариант задания, где требуется развернутый ответ. Важным бонусом является компакт-диск для прослушивания. В нем собраны все необходимые материалы для устной части. В конце пособия даются ответы на все задания и критерии оценки.

Сборник идеально подходит для оценки актуального уровня своих знаний, поможет определить ваши слабые места.

С ФИПИ подготовка к ОГЭ будет продуктивной! Поэтому с ним лучше подружиться. Выберите сайт, подходящий именно вам. Решайте как можно больше пробников и не забывайте их анализировать, ведь от этого зависит ваш результат на экзамене. Все обязательно получится! Успехов!

Номера заданий

1-27 — Актуальные задания ЕГЭ

101-115 — Актуальные задания ОГЭ

1001-1027 — Старые задания ЕГЭ (по старой нумерации)

100 — свалка заданий