Экзамен по химии задание разбор каждого задания и задания 1 ЕГЭ 2023 химия 11 класс с ответами и теорией

Если выпускник хочет получить профессию, которая связана с такими сферами как наука, медицина, ветеринария, промышленность, фармакология, агрономия и селекция, он выбирает ЕГЭ по химии. Успешная сдача зависит от того, насколько внимательны и усидчивы были ученики в период посещения школы.

Как готовиться

Чтобы получить отличную оценку по единому экзамену по химии, важны следующие
моменты:

Работа должна быть основательной и комплексной. Предпочтительны
различные методы тренировки:

Упражнения с тестами помогают выявлять «уязвимые места» и направлять силы в нужное русло.

Нюансы

На ЕГЭ придется блеснуть познаниями по всем ячейкам школьного курса. В
процессе подготовки рекомендуется обратить внимание на теоретические разделы по следующим вопросам:

Советы

Лучше всего придерживаться стратегии, включающей как повторение легких,
так и доскональная проработка тех тем, которые вызывают сложности. При переключении деятельности качество занятий повышается;

Не пытайтесь перегружать мозг потоком информации одного типа – очень
полезно дополнять тексты цифровыми выражениями и условными записями;

Чтобы уложить в голове непростые вопросы, не ленитесь делать заметки и
составлять схематические изображения.

Чтобы поделиться, нажимайте

Задания ЕГЭ по номерам (по темам)

Предлагаем вам Задания ЕГЭ по номерам формата ЕГЭ 2022 по химии с ответами и видео-объяснениями. Листайте ниже и выбирайте тот номер задания, который вы хотите выполнить.

1. Электронная конфигурация атома

2. Закономерности изменения химических свойств элементов. Характеристика элементов

3. Электроотрицательность, степень окисления и валентность химических элементов

4. Характеристики химических связей. Зависимость свойств веществ от их состава и строения

5. Классификация и номенклатура неорганических веществ

6. Свойства оснований, амфотерных гидроксидов, кислот и солей. Ионный обмен и диссоциация

7. Свойства неорганических веществ

8. Свойства неорганических веществ

9. Взаимосвязь неорганических веществ

10. Классификация и номенклатура органических веществ

11. Теория строения органических соединений. Типы связей в молекулах органических веществ. Изомеры. Гомологи

12. Свойства углеводородов и кислородосодержащих соединений. Получение углеводородов и кислородосодержащих соединений

13. Свойства азотсодержащих органических соединений. Белки, жиры, углеводы

14. Характерные химические свойства углеводородов. Механизмы реакций

15. Свой­ства спиртов, альдегидов, кислот, слож­ных эфиров, фенола

16. Взаимосвязь углеводородов и кислородосодержащих органических соединений

17. Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

18. Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов

19. Реакции окислительно-восстановительные

20. Электролиз расплавов и растворов

21. Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. pH

22. Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие

23. Химическое равновесие. Расчёты концентраций — новое задание 2022 года

24. Качественные реакции органических и неорганических соединений

25. Химическая лаборатория. Химическая промышленность. Полимеры

26. Расчёты с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе»

27. Расчеты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)

28. Расчет массы или объёма вещества по параметрам одного из участвующих в реакции веществ. Выход продукта. Примеси. Массовая доля вещества в смеси

• Часть 1 (30 заданий с ответами)
• Часть 2 (30 заданий с ответами, а для некоторых заданий — видеообъяснения)
• Часть 3 (29 заданий с ответами, а для некоторых заданий — видеообъяснения)

29. Окислительно-восстановительные реакции

30. Реакции ионного обмена

31. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ: описание реакций

32. Взаимосвязь органических соединений

33. Расчёты с использованием понятий растворимость, массовая доля вещества в растворе, избыток, примеси. Расчёты массовой доли химического соединения (атомов элемента) в смеси

34. Нахождение молекулярной и структурной формулы органического вещества

Задания ЕГЭ 2021, которых НЕ будет в таком формате в ЕГЭ 2022:

Химические свойства неорганических веществ

А также вы можете получить доступ ко всем видео-урокам, заданиям реального ЕГЭ с подробными видео-объяснениями, задачам и всем материалам сайта кликнув:

Общая информация об экзамене

ЕГЭ по химии состоит из двух частей и 34 заданий.

Первая часть содержит 29 заданий с кратким ответом, в их числе 20 заданий базового уровня сложности: №1–9, 12–17, 20–21, 27–29. Девять заданий повышенного уровня сложности: №9–11,17–19, 22–26.

Вторая часть содержит 5 заданий высокого уровня сложности с развёрнутым ответом: №30–34

Задания базового уровня сложности с кратким ответом проверяют усвоение содержания важнейших разделов школьного курса химии: теоретические основы химии, неорганическая химия, органическая химия, методы познания в химии, химия и жизнь.

Задания повышенного уровня сложности с кратким ответом ориентированы на проверку обязательных элементов содержания основных образовательных программ по химии не только базового, но и углубленного уровня. В сравнении с заданиями предыдущей группы они предусматривают выполнение большего разнообразия действий по применению знаний в изменённой, нестандартной ситуации (например, для анализа сущности изученных типов реакций), а также умения систематизировать и обобщать полученные знания.

Задания с развёрнутым ответом, в отличие от заданий двух предыдущих типов, предусматривают комплексную проверку усвоения на углубленном уровне нескольких элементов содержания из различных содержательных блоков.

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 20920.

При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

1) C2H5OH = (400 °C, Al2O3) CH2=CH2 + H2O
2) 3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O = 3CH2(OH)-CH2(OH) + 2MnO2 + 2KOH
3) CH2(OH)-CH2(OH) + 2HBr = C2H4Br2 + 2H2O
4) C2H4Br2 + 2KOH(спирт.) = CH≡CH + 2H2O + 2KBr
5) CH≡CH + H2O = (Hg2+) CH3-CHO

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7934.

1) H3C-C(O)O-CH2-CH2-CH3 + KOH = (t°) CH3COOK + CH3-CH2-CH2-OH
2) CH3COOK + KOH = (t°) CH4↑ + K2CO3
3) 2CH4 = (1500 °C) CH≡CH + 3H2
4) CH≡CH + CH≡CH = (кат.) CH2=CH-C≡CH
5) CH2=CH-C≡CH + 3Br2 = CH2(Br)-CH(Br)-C(Br2)-CH(Br2)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7899.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7864.

1) C2H5Cl + CH3Cl + Mg = MgCl2 + CH3-CH2-CH3 (допустимо использовать Na)
2) CH3-CH2-CH3 = (t°, Pt) H3C-CH=CH2 + H2
3) 3H3C-CH=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O = 3H3C-CH(OH)-CH2(OH) + 2MnO2 + 2KOH
4) H3C-CH(OH)-CH2(OH) + 2HBr = H3C-CH(Br)-CH2(Br) + 2H2O
5) H3C-CH(Br)-CH2(Br) + 2KOH(спирт.) = (t°) H3C-C≡CH + 2KBr + 2H2O

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7829.

1) CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + CH≡CH↑
2) CH≡CH + H2O = (Hg2+, H2SO4, t°) CH3CHO
3) 5CH3CHO + 2KMnO4 + 3H2SO4 = 5CH3COOH + K2SO4 + 2MnSO4 + 3H2O
4) CH3COOH + Cl2 = (P) Cl-CH2-COOH + HCl
5) Cl-CH2-COOH + 2NH3 = NH2-CH2-COOH + NH4Cl

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7794.

1) C3H6 + HBr = (t°) CH3CH2CH2Br
2) 2CH3CH2CH2Br + 2Na = C6H14 + 2NaBr
3) C6H14 = (Pt, 300 °C) C6H6 + 4H2
4) C6H6 + CH3Cl = (AlCl3) C6H5CH3 + HCl
5) 5C6H5CH3 + 6KMnO4 + 9H2SO4 = (t°) 5C6H5COOH + 6MnSO4 + 3K2SO4 + 14H2O

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7759.

1) C4H9Cl + NaOH(спирт.) = (t°) C2H5-CH=CH2 + NaCl + H2O
2) C2H5-CH=CH2 + 2KMnO4 + 3H2SO4 = (t°) C2H5COOH + CO2↑ + 4H2O + 2MnSO4 + K2SO4
3) C2H5COOH + CH3-CH(OH)-CH3 = CH3-CH2-C(O)O-CH(CH3)2 + H2O
4) CH3-CH2-C(O)O-CH(CH3)2 + NaOH(водн.) = CH3-CH(OH)-CH3 + C2H5COONa
5) C2H5COONa(тв.) + NaOH(тв.) = (t°) C2H6↑ + Na2CO3

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7724.

1) 2CH4 = (1500 °C) CH≡CH + 3H2
2) CH≡CH + 2Na = (t°) Na-C≡C-Na + H2
3) Na-C≡C-Na + 2CH3I = CH3-C≡C-CH3 + 2NaI
4) 5CH3-C≡C-CH3 + 6KMnO4 + 9H2SO4 = (t°) 10CH3COOH + 6MnSO4 + 3K2SO4 + 4H2O
5) CH3COOH + Cl2 = (P) Cl-CH2-COOH + HCl

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7689.

1) CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + CH≡CH↑
2) 3CH≡CH + 8KMnO4 = 3KOOC-COOK + 2H2O + 8MnO2 + 2KOH
3) 3KOOC-COOK + 2H2SO4 = CO↑ + CO2↑ + H2O + 2KHSO4
4) CO + KOH = (t°, p) HCOOK
5) HCOOK + H3PO4 = HCOOH + KH2PO4 (образование K3PO4 следует считать ошибочным)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 7654.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Решать задание №1 ЕГЭ 2023 по химии, подборка из 61 тренировочное задание в новом формате с правильными ответами для проверки выполнения с теорией. Данные задания вы можете решать онлайн на сайте.

Задание №1 ЕГЭ химия 2023 практика с ответами

1. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат на внешнем энергетическом слое семь электронов.

2. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют конфигурацию внешнего электронного уровня ns2 .

3. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат на внешнем энергетическом слое один электрон.

4. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np1 .

5. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют конфигурацию внешнего электронного уровня ns2np3 .

6. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат на внешнем энергетическом уровне два электрона.

7. Определите, в наиболее распространенных изотопах каких из указанных в ряду элементов число нейтронов больше, чем число электронов.

8. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат одинаковое число электронов на внешнем электронном слое.

9. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют схожую конфигурацию внешнего энергетического уровня.

10. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат на внешнем энергетическом слое один электрон.

Валентные и внешние электроны

Возбужденное состояние атома

Катионы переходных металлов

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по химии

20 сентября 2022 Тренировочная работа №1 статград по химии 11 класс ЕГЭ 2023 варианты с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Подборка тренировочных вариантов ЕГЭ 2022 по химии с ответами.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по химии

Варианты в соответствии с новой демоверсией ЕГЭ 2022 по химии.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ

Отбор содержания заданий КИМ для проведения ЕГЭ по химии в 2022 г. в целом осуществляют с сохранением установок, на основе которых формировались экзаменационные модели предыдущих лет. В числе этих установок наиболее важными с методической точки зрения являются следующие.

КИМ ориентированы на проверку усвоения системы знаний и умений, формирование которых предусмотрено действующими программами по химии для общеобразовательных организаций. Во ФГОС эта система знаний и умений представлена в виде требований к предметным результатам освоения учебного предмета. С данными требованиями соотносится уровень предъявления в КИМ проверяемых элементов содержания.

Экзаменационные варианты по химии содержат задания, различные по форме предъявления условия и виду требуемого ответа, по уровню сложности, а также по способам оценки их выполнения. Как и в предыдущие годы, задания КИМ ЕГЭ 2022 г. построены на материале основных разделов школьного курса химии: общей, неорганической и органической, изучение которых обеспечивает овладение учащимися системой химических знаний.

К числу главных составляющих этой системы относятся: ведущие понятия о химическом элементе, веществе и химической реакции; основные законы и теоретические положения химии; знания о системности и причинностихимических явлений, генезисе веществ, способах познания веществ.

В стандарте эта система знаний представлена в виде требований к уровню подготовке выпускников. В целях обеспечения возможности дифференцированной оценки учебных достижений выпускников КИМ ЕГЭ осуществляют проверку освоения основных образовательных программ по химии на трёх уровнях сложности: базовом, повышенном и высоком.

При разработке КИМ особое внимание было уделено реализации требований к конструированию заданий различного типа. Каждое задание строилось таким образом, чтобы его содержание соответствовало требованиям к уровню усвоения учебного материала и формируемым видам учебной деятельности.

Учебный материал, на основе которого строились задания, отбирался по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки выпускников средней школы. Большое внимание при конструировании заданий было уделено усилению деятельностной и практико-ориентированной составляющей их содержания. Данный подход позволяет усилить дифференцирующую способность экзаменационной модели, так как требует от обучающихся последовательного выполнения нескольких мыслительных операций с опорой на понимание причинно- следственных связей, умений обобщать знания, применять ключевые понятия и др.

Задание №1 ЕГЭ по химии

В Задании №1 нам необходимо уметь хорошо пользоваться таблицей Менделеева. Первое задание — это поиск атома или иона с заданной конфигурацией электронов, обычно это количество электронов на внешнем уровне (соответствует номеру группы).

Тематика заданий: электронная конфигурация атомов

Примерное время выполнения: 1 мин.

Разбор типовых вариантов заданий №1 ЕГЭ по химии

Опре­де­ли­те, атомы каких двух из указанных в ряду элементов имеют на внешнем энер­ге­ти­че­ском уровне пять электронов.

Данный пример — типичный вариант первого задания — необходимо определить количество электронов на внешнем уровне. Вспоминаем, что на количество электронов на внешнем уровне указывает

Напомню, что нам важно обращать внимание на то, в главной или побочной группе находится элемент. К сожалению, в таблице, которая дана на ЕГЭ нет деления на главные или побочные группы (какие-то элементы пишут правее, какие-то левее, но это не деление на главные и побочные группы), данная таблица не удобна, однако, по правилам можно пользоваться только ей. Обсуждать недостатки данной таблицы мы не будем, скажем лишь, что в условиях задания представлены всегда элементы главных групп, поэтому данный вопрос отпадает сам собой на экзамене (но нет гарантий, что не могут дать определить количество внешних электронов у кобальта, например, по номеру группы в данной таблице это не определишь).

Итак, находим наши пять элементов из условия:

Определяем номер группы — у алюминия 3 группа, у азота и фосфора — пятая, у кислорода и серы — шестая.

В условии нас спрашивают про пять электронов — значит выбираем элементы из пятой группы — азот и фосфор!

Определите, двум атомам каких из указанных элементов до завершения внешнего уровня не хватает шести электронов.

Данное задание немного другого типа, в нем необходимо определить элементы, которым не хватает какого-то количества электронов до завершения внешнего уровня. В этом случае наш алгоритм прост: мы знаем, что на внешнем уровне должно быть 8 электронов (2 и 3 период, или главные группы 4,5,6.. — в заданиях в основном фигурируют именно эти элементы), а значит вычитаем из 8 заданное число — в нашем случае 6: 8-6=2. Значит, в нашем элементе должно быть два электрона на внешнем уровне и, следовательно, расположен он во второй группе. Определяем группы элементов из условия:

В данном случае элементы второй группы — магний и барий.

Опре­де­ли­те, атомы каких двух из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат один неспаренный электрон.

Следующий вид задания на поиск элементов с неспаренным электроном. Тут все достаточно просто. Так как электроны у нас в орбиталях всегда располагаются по парам (если помните, то есть квадратик, в котором мы рисуем стрелочку вверх и низ), то логично, что неспаренный электрон образуется, когда количество электронов на внешнем уровне нечетно, то есть в элемент должен быть расположен в , а именно 1,3,5,7. Определяем группы указанных нам элементов:

Итак, натрий в первой группе, магний во второй, алюминий в третьей, кремний в четвертой, а сера в шестой.

Выбираем элементы в нечетных группах — это натрий и алюминий!

Опре­де­ли­те, атомы каких двух из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат два неспаренных электрона.

В данном задании нужно найти два неспаренных электрона. Данное распределение можно найти, начиная с , а именно два неспаренных электрона образуются в четвертой группе, так как на s -подуровне два электрона + 2 должно быть на p-подуровне, и в шестой группе, где 2s+2p(спаренные)+2p(неспаренные) (так как в p-подуровне три орбитали по два электрона на каждой). Таким образом нужно найти элементы четвертой группы или шестой:

В нашем случае это углерод и сера.

Определите, какие два из указанных элементов образуют устойчивый положительный ион, содержащий 10 электронов.

В данном варианте задания речь идет уже об ионе, причем положительном, который содержит 10 электронов. В такого вида заданиях необходимо определить, сколько заполнено уровней у иона в зависимости от количества электронов. В нашем случае 10 электронов — это полностью заполненные первый (2) и второй (8) уровни (или периоды в таблице). Так мы говорим о положительном ионе — значит элемент потерял электроны, но у него их было больше чем 10, а значит, он расположен в третьем периоде. Ищем такие элементы:

Нам подходят натрий и алюминий.

Определите, какие из указанных элементов об­ра­зу­ют устойчивый от­ри­ца­тель­ный ион, со­дер­жа­щий 18 электронов.

Отрицательный ион получается путем добавления электронов к атому. 18 электронов — это полностью заполненный третий уровень или период, значит, наши элементы расположены именно в нем (в отличии от предыдущего задания, где мы искали в следующем периоде, так как ион положительный). Смотрим на предоставленные в условии элементы:

В данном случае в третий период попали алюминий, сера и хлор. Алюминий не может принять электроны до 18, так как является металлом и отдает электроны. Наиболее типичные элементы-любители электронов расположены правее. Это сера и хлор для данного задания.

Опре­де­ли­те, какие из указанных элементов на внешнем уровне содержат больше s-электронов, чем p-электронов (в основном состоянии).

Такие виды заданий часто встречаются в тренировочных вариантах, нужно либо определить кого меньше, когда равно или кого больше. Разберем для наглядности данный пример. s-электронов всего два, значит p-электронов должно быть 1, чтобы было меньше. В сумме у элемента на внешнем уровне получается максимум 3 электрона (но может быть и ноль p-электронов и один или два s!), а значит он в третьей, второй или первой группе.

Нам подходит водород и бериллий.

Остальные задания очень похожи на разобранные, поэтому вы их точно сможете решить, разобравшись с выше представленными решениями.

Материал по химии

В данном материале мы рассмотрим только те реакции неорганической химии, что выходят за пределы свойств классов (солей, кислот, оксидов, оснований) и часто встречаются в 8 задании. В материале Вы познакомитесь с самыми популярными реакциями, которые встречаются на экзамене.

1) Взаимодействие металлов с кислородом

2Na + O2 = Na2O2

Причем, для натрия более характерен пероксид, а для калия – надпероксид:

K + O2 = KO2

Na2O2 + 2H2O = 2NaOH + H2O2

В горячей воде происходит окислительно-восстановительная реакция:
2Na2O2 + H2O = 4NaOH + O2↑

2) Взаимодействие металлов с водой

Основные продукты при взаимодействии металлов с водой можно представить в виде следующей схемы:

Задание 8 ЕГЭ по химии

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑

Mg + 2H2O = Mg(OH)2 + H2↑

Zn + H2O = ZnO + H2↑

3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2

2Fe + 3H2O + 3O2 = 2Fe(OH)3

Задание в формате ЕГЭ с ответом

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Пример задания из КИМ ЕГЭ

От активности металла зависит продукт реакции

3) Амфотерные металлы

Алюминий, цинк и бериллий отличаются от других металлов тем, что могут вступать во взаимодействие с концентрированными растворами щелочей, понятие «амфотерные металлы» использовано для облегчения поиска, такое понятие не совсем верно.

4) Амфотерные оксиды и гидроксиды

Амфотерные оксиды и гидроксиды реагируют с концентрированными растворами щелочей, причем продукт зависит от агрегатного состояния исходной щелочи: если она твердая, то применяют сплавление и образуется средняя соль, если же щелочь дана в растворенном виде, то образуется комплексная соль. Эти различия очень часто встречаются в задании 8 на ЕГЭ по химии!

Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O↑

Al(OH)3 + NaOH = NaAlO2 + 2H2O↑

Можно брать любую щелочь и любой амфотерный оксид или гидроксид.

Na2CO3 + Al2O3 = 2NaAlO2 + CO2↑

K2SO3 + ZnO = K2ZnO2 + SO2↑

Задание по образцу ФИПИ

Термин «амфотерные соли» некорректен, однако за последний месяц было более четырех тысяч запросов с таким сочетанием слов, под амфотерными солями школьник понимает соли, в анионе которого стоит амфотерный металл, а также комплексные соли, описанные выше. На самом деле, соли в которых амфотерный металл принадлежит аниону следует относить к самым обычным средним солям. Рассмотрим свойства некоторых из них, например, цинката натрия (Na2ZnO2) и алюмината калия (KAlO2).

Na2ZnO2 + 4HCl = 2NaCl + ZnCl2 + 2H2O

2KAlO2 + 4H2SO4 = K2SO4 + Al2(SO4)3 + 4H2O

Б) Растворяются в воде с образованием соответствующей комплексной соли:

AlCl3 + 3NaOH = 3NaCl + Al(OH)3 (недостаток щелочи, разбавленный раствор щелочи)

7) Углерод на ЕГЭ

В задании 8 часто встречаются гидрокарбонаты, рассмотрим их важнейшие свойства на примере гидрокарбоната кальция.

Гидрокарбонаты, как и другие кислые соли, при взаимодействии с щелочами, оксидами, солями, кислотами и при нагревании часто превращаются в средние соли.

Восстановление углерода активными металлами и углеродом:

CO + CuO = CO2 + Cu

CO + Cl2 = COCl2

CO + Br2 = COBr2

2CO + O2 = 2CO2

СO + H2 = CH3OH

CO + NaOHтв. = HCOONa (при сплавлении)

8) Азот на ЕГЭ

Очень популярной в заданиях ЕГЭ по химии является азотная кислота, в отличие от обычных кислот, в качестве окислителя выступает не протон водорода, а азот в высшей степени окисления.

В общем, схему реакции кислоты с металлами можно представить в следующем виде:

Особые продукты зависят от характера металла, приведем из в виде таблицы:

Таблица – свойства азотной кислоты

4HNO3 разб. + Al = Al(NO3)3 + NO + 2H2O (при любой температуре)

6HNO3 конц. + Al = Al(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O (реакция идет только при нагревании)

10HNO3 разб. + 4Mg = 4Mg(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O

10HNO3 конц. + 4Mg = 4Mg(NO3)2 + N2O + 5H2O

FeO + 4HNO3 конц. = Fe(NO3)3 + NO2 + 2H2O

3FeO + 10HNO3 разб. = 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O

6HNO3 конц. + S = H2SO4 + 6NO2 + 2H2O

4HNO3 конц. + С = CO2 + 4NO2 + 2H2O

9) Фосфор на ЕГЭ

Это одна из самых популярных окислительно-восстановительных реакций с фосфором на ЕГЭ по химии.

10) Сера на ЕГЭ

Таблица ‒ Серная кислота

NaCl + H2SO4 конц. = NaHSO4 + HCl↑ (при сильном нагревании)

Остальные обменные реакции стандартны и в этом материале рассмотрены не будут.

SO2 + 2H2S = 3S↓ + 2H2O

2H2S + 3O2 = 2H2O + 2SO2 (кислород в избытке)

2H2S + O2 = 2H2O + 2S↓ (кислород в недостатке)

11) Замещение неметаллов

Часто в задании 8 ЕГЭ по химии встречается замещение брома на хлор, или йода на хлор или бром. Галогены могут вытеснять друг друга и другие неметаллы из соединений. Чтобы понимать, какие неметаллы  могут вытеснить другие неметаллы, нужно помнить о том, что в ПС Д.И. Менделеева элементы стоят таким образом, что чем правее и выше стоит элемент, тем сильнее проявляются его неметаллические свойства, и тем выше его электроотрицательность. Более электроотрицательные неметаллы могут вытеснять менее электроотрицательные. Так, хлор и бром стоят выше в таблице Менделеева, чем йод, поэтому могут вытеснить его из соединений:

2NaI + Br2 = 2NaBr + I2

2KI + Cl2 = 2KCl + I2

Хлор может вытеснить бром:

2NaBr + Cl2 = 2NaCl + Br2

Йод не может вытеснить другие галогены, так как расположен в ПС ниже хлора, брома и фтора, но йод может вытеснить те элементы-неметаллы, что стоят левее в Периодической системе, например, серу:

H2S + I2 = 2HI + S

Можно использовать ряд электроотрицательности неметаллов, на реальном ЕГЭ его не будет, легче запомнить Периодический закон, тем более что эти знания также нужны для выполнения задания 2 ЕГЭ по химии.

12) Взаимодействие неметаллов с другими неметаллами

Более электроотрицательные неметаллы могут окислить менее электроотрицательные неметаллы. То есть те элементы, которые стоят в ПС выше и правее отнимают электроны у тех неметаллов, которые стоят ниже и левее.

Например, хлор, бром и фтор могут окислить йод, серу, фосфор (наиболее популярные на ЕГЭ реакции). В таблице представлены наиболее популярные продукты:

Таблица – взаимодействие неметаллов

13) Медь и её соединения

2CuCl2 + 4KI = 2CuI↓ + I2 + 4KCl

3CuO + 2NH3 = 3Cu + N2 + 3H2O

14) Серебро и его соединения

8AgNO3 + PH3 + 4H2O = H3PO4 + 8Ag + 8HNO3

15) Хром и его соединения

4CrO + O2 = 2Cr2O3

CrO + 4HNO3 = Cr(NO3)3 + 2H2O + NO2

2CrCl3 + H2 = 2CrCl2 + 2HCl (хром в степени окисления +3 является восстановителем)

Хромат превращается в дихромат в кислой среде, раствор меняет цвет с желтого на оранжевый.

2Na2CrO4 + H2SO4 = Na2Cr2O7  + Na2SO4 + H2O

Дихромат превращается в хромат в щелочной среде, раствор меняет цвет с оранжевого на желтый.

K2Cr2O7 + 2KOH = 2K2CrO4 + H2O

В ЕГЭ по химии стали уже традиционными задания с соединениями хрома, особенно с дихроматами, в основном встречается их окислительно-восстановительные свойства:

16) Железо и его соединения

Fe + 6HNO3 конц = Fe(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O (при нагревании)

Таблица – Железо с галогенами и галогеноводородами

FeO + 4HNO3 конц = Fe(NO3)3 + NO2 + 2H2O

2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3

4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3

Fe3O4 + 4H2SO4 разб. = FeSO4 + Fe2(SO4)3 + 4H2O (оксиды железа растворились в разбавленной серной кислоте без изменения степени окисления)

Fe3O4 + 8KI + 4H2SO4 = 3FeI2 + 4K2SO4 + I2 + 4H2O (железная окалина проявляет окислительные свойства за счет наличия железа III)

Fe3O4 + 10HNO3конц = 3Fe(NO3)3 + NO2 + 5H2O (железная окалина проявляет восстановительные свойства за счет железа II)

17) Соединения марганца

Примеры реакция перманганата калия:

2KMnO4 + 5Na2SO3 + 3H2SO4 = 2MnSO4 + 5Na2SO4 + K2SO4 + 3H2O

2KMnO4 + 6KI + 4H2O = 2MnO2 + 3I2 + 8KOH

2KMnO4 + SO2 + 4KOH = K2SO4 + 2K2MnO4 + 2H2O

Окислительные свойства чаще проявляет в кислой среде, восстанавливаясь до катиона +2.

MnO2 + 4HCl = MnCl2 + Cl2 + 2H2O

MnO2 + 2KI + 2H2SO4 = MnSO4 + I2 + K2SO4 + 2H2O

В) Марганец в степени окисления +4 проявляет и восстановительные свойства, окисляясь до +6 в щелочной среде, и до +7 в кислой:

MnO2 + Br2 + 4KOH = K2MnO4 + 2KBr + 2H2O

Окислительные свойства проявляет в реакциях с более активными металлами, например, с алюминием:

3MnSO4 + 2Al = 3Mn + Al2(SO4)3

Восстановительные свойства проявляет при взаимодействии с типичными окислителями.

2MnSO4 + 5PbO2 + 3H2SO4 = 2HMnO4 + 5PbSO4 + 2H2O

3MnSO4 + 2KMnO4 + 2H2O = 5MnO2 + K2SO4 + 2H2SO4

3MnSO4 + 2KClO3 + 12KOH = 3K2MnO4 + 2KCl + 3K2SO4 + 6H2O

18) Неметаллы с щелочами

Хлор, бром и йод реагируют с щелочами при разных условиях. На холоде окисления галогена происходит чаще до степени окисления +1 (восстановление в любых условиях происходит до степени окисления ‒1). Описать данную реакцию можно уравнением:

Г2 + 2NaOH = NaГ + NaГO + H2O (вместо гидроксида натрия можно взять любую щелочь, содержащую одновалентный металл: K, Cs, Rb)

2Г2 + 2Ca(OH)2 = CaГ2 + Ca(ГO)2 + 2H2O (вместо гидроксида кальция можно брать гидроксид бария и стронция).

Где Г = I, Cl, Br

Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O

2Cl2 + 2Ca(OH)2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O

При нагревании окисление галогена часто проходит до степени окисления +5:

3Г2 + 6NaOH = 5NaГ + NaГO3 + 3H2O

6Г2 + 6Ca(OH)2 = 5CaГ2 + Ca(ГO3)2 + 6H2O

3Cl2 + 6NaOH = 5NaCl + NaClO3 + 3H2O

6Cl2 + 6Ca(OH)2 = 5CaCl2 + Ca(ClO3)2 + 6H2O

Обращайте внимание на температуру, от Вашей внимательности зависят Ваши баллы на ЕГЭ по химии!

3Э + 6NaOH = 2Na2Э + Na2ЭO3 + 3H2O

3Э + 3Ca(OH)2 = 2CaЭ + CaЭO3 + 3H2O

3S + 6NaOH = 2Na2S + Na2SO3 + 3H2O

3S + 3Ca(OH)2 = 2CaS + CaSO3 + 3H2O

4P + 3NaOH + 3H2O = 3NaH2PO2 + PH3↑

Si + 2NaOH + H2O = Na2SiO3 + 2H2

19) Кислотные оксиды с щелочами

Кислотные оксиды реагируют с щелочами, образуя соль и воду, к нестандартным реакциям относят взаимодействие диоксида азота с щелочами, продукты которого зависят от наличия в среде кислорода:

2NO2 + 2NaOH = NaNO2 + NaNO3 + H2O

4NO2 + 4NaOH + O2 = 4NaNO3 + 2H2O

20) Гидриды, фосфиды, нитриды, сульфиды, карбиды

Многие неметаллы реагируют с активными металлами, образуя соли или солеподобные вещества, легко гидролизующиеся в воде или кислотах.

Для начала рассмотрим схемы образования этих веществ. В них неметалл часто проявляет низшую степень окисления (значение низшей степени окисления легко определяется по номеру группы: для этого от номера группы нужно отнять 8, например, для азота это будет 5 ‒ 8 = ‒3)

Таблица – Степени окисления, которые принимают неметаллы при взаимодействии с активными металлами:

Степени окисления активных металлов равны номеру группы, в которой они стоят в ПС.

4Na + C = Na4C

4Al + 3C = Al4C3

Ca + 2C = CaC2

4K + Si = K4Si

3Ca + N2 = Ca3N2

3K + P = K3P

2Al + 3S = Al2S3

Ba + Cl2 = BaCl2

Практически все эти вещества, за исключением некоторых сульфидов и галогенидов (хлоридов, бромидов, йодидов, фторидов) неустойчивы в растворах и подвергаются мгновенному гидролизу, который стоит рассматривать как обычную обменную реакцию с водой:

K3P + 3HOH = 3KOH + PH3↑

Na4Si + 4HOH = 4NaOH + SiH4↑

Ca3N2 + 6HOH = 3Ca(OH)2 + 2NH3↑

Продукт гидролиза карбидов зависит от степени окисления углерода в исходном веществе: если она равна ‒1, то образуется ацетилен (C2H2), а если ‒4, то метан (CH4).

Al4C3 + 12HOH = 4Al(OH)3 + 3CH4↑

CaC2 + 2HOH = Ca(OH)2 + C2H2↑

Так же происходит их кислотный гидролиз:

Al4C3 + 12HCl = 4AlCl3 + 3CH4↑

Ba3P2 + 3H2SO4 = 3BaSO4 + 2PH3↑

21) Гидролиз бинарных соединений с ковалентной полярной связью

При гидролизе бинарных соединений неметаллов важно помнить, что степень окисления неметаллов не изменяется, из неметалла с положительной степенью окисления образуется кислотный гидроксид (кислородсодержащая кислота), из отрицательно заряженного неметалла образуется бескислородная кислота:

PCl5 + 4H2O = H3PO4 + 5HCl

SF6 + 4H2O = H2SO4 + 6HF

ICl3 + 2H2O = HIO2 + 3HCl

Для образования гидроксидов неметаллов можно воспользоваться следующей таблицей:

22) Взаимный гидролиз

При взаимодействии некоторых солей могут образоваться новые соли, неустойчивые в растворах, в таких случаях в таблице растворимости на пересечении катиона и аниона мы видим прочерк (не существует или необратимо разлагается водой), например, сульфид алюминия:

Сульфид алюминия образуется в реакциях между растворимыми сульфидами и солями алюминия:

3Na2S + 2AlCl3 = 6NaCl + Al2S3

Но данная запись неверна, так как сульфида алюминия не существует в растворах, записываем уравнение гидролиза этой соли:

Al2S3 + 6HOH = 2Al(OH)3↓ + 3H2S↑

Объединим первое уравнение со вторым(левую часть первого уравнение соединяем с левой частью второго уравнения, а правую с правой, все коэффициенты сохраняем):

3Na2S + 2AlCl3 + Al2S3 + 6H2O = 6NaCl + Al2S3 + 2Al(OH)3↓ + 3H2S↑

Сокращаем сульфид алюминия, так как он есть и в правой части реакции, и в левой:

3Na2S + 2AlCl3 + 6H2O = 6NaCl + 2Al(OH)3↓ + 3H2S↑ — так выглядит реакция взаимодействия растворов сульфида натрия и хлорида алюминия.

Рассмотрим еще один пример — взаимодействие карбоната калия и нитрата железа III:

3K2CO3 + 2Fe(NO3)3 = Fe2(CO3)3 + 6KNO3

Образовавшийся карбонат железа III разлагается в воде:

Fe2(CO3)3 + 3H2O = 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑

Соединяем два уравнения:

3K2CO3 + 2Fe(NO3)3 + Fe2(CO3)3 + 3H2O = Fe2(CO3)3 + 6KNO3 + 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑

Сокращаем карбонат железа III с обеих сторон:

3K2CO3 + 2Fe(NO3)3 + 3H2O = 6KNO3 + 2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑

Взаимный гидролиз попался мне на реальном досрочном ЕГЭ по химии 2022 во второй части!

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 3 минут. Уровень сложности: базовый.Средний процент выполнения: 79.2%Ответом к заданию 1 по химии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Задача 1

1) N 2) S 3) P 4) Se 5) As

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют в возбуждённом состоянии электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns1np3nd1. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Решение

Электронная конфигурация ns1np3nd1 в возбужденном состоянии показывает, что на внешнем слое у атома будет расположено 5 электронов, значит нужны элементы из пятой группы главной подгруппы, таких три: азот, фосфор и мышьяк. Однако атом азота не может переходить в возбужденное состояние, так как на втором энергетическом уровне нет d — подуровня, следовательно, ответ: фосфор и мышьяк.

Задача 2

1) Te 2) I 3) O 4) S 5) Sr

Определите, анионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 5s25p6. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Анионы образуются из нейтральных атомов неметаллов при присоединении электронов:

Вывод: правильные ответы — 1, 2.

Задача 3

1) Al 2) S 3) P 4) Cr 5) Si

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии во внешнем слое содержат один неспаренный электрон. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Здесь лучше всего расписать конфигурации атомов, но можно и запомнить, что 1 неспаренный электрон на внешнем уровне имеют атомы элементов 1,3 и 7 групп или атомы элементы с провалом электрона. В 3 группе находится алюминий (3s2 3p1), а у хрома имеется провал электрона (3d5 4s1)

Задача 4

1) Mg 2) Bi 3) Ba 4) Sr 5) Al

Определите, катионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 3s0. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Электронная конфигурация $3s^0$ описывает строение внешнего энергетического уровня, следовательно, элемент имеет три энергетических уровня, то есть находится в третьем периоде. Из предложенных элементов в третьем периоде находятся магний(Mg) и алюминий(Al). Обрати внимание, что речь идет про катионы!

Задача 5

1) I 2) N 3) Br 4) P 5) Cl

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np3. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) Bi 2) N 3) Br 4) P 5) Cl

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np5. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) K 2) S 3) Na 4) Si 5) Se

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns2np4. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) S 2) Na 3) He 4) Cl 5) Se

1) Mg 2) Al 3) Sb 4) N 5) Bi

Конфигурация внешнего энергетического уровня КАТИОНА $3s^0$ означает, что данный элемент, образующий такой катион, имеет три энергетических уровня, следовательно, в таблице Менделеева находится в III периоде. Из представленных элементов в III периоде находятся Mg и Al.

Задача 10

1) Cu 2) Te 3) Se 4) Ag 5) O

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns1(n–1)d10. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Элементы с такой конфигурацией должны находиться в побочной подгруппе, поскольку заполняется d подуровень ( произошел перескок электрона в связи с устойчивостью полностью заполненного d подуровня), поскольку внешних электронов 1, то группа первая. Ищем элементы I группы побочной подгруппы.

Задача 11

1) Ti 2) Cl 3) Zr 4) I 5) F

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию энергетического уровня ns2(n–1)d2. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) S 2) K 3) O 4) Te 5) Na

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns1. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня $ns^1$ имеют элементы главной подгруппы I группы. Из представленных к ним относятся калий К и натрий Na.

Задача 13

Электронная конфигурация внешнего энергетического уровня $ns^1np^3nd^1$ означает, что на нём находится 5 электронов (в возбуждённом состоянии количество электронов не отличается от основного состояния), следовательно, элемент находится в V группе Периодической таблицы. Из предложенных элементов в главной подгруппе V группы находятся N, P и As, но азот не имеет d- подуровня, поэтому не может иметь такую конфигурацию внешнего энергетического уровня.

Задача 14

1) Mg 2) Cl 3) S 4) Br 5) Ca

1) Te 2) Be 3) I 4) Ba 5) Sr

Определите, катионы каких из указанных в ряду элементов могут иметь электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 5s2. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Электронная конфигурация $5s^2$ у катиона(!) показывает, что на внешнем слое было как минимум 3 электрона (часть от отдал, чтобы стать катионом), при этом внешний слой – пятый. Поэтому из всех элементов выбираем те, которые находятся в 5 периоде и в группах от третьей и дальше. Таких элементов два: теллур и иод, которые в степени окисления +4 и +5, соответственно, будут иметь конфигурацию $5s^2$.

Задача 16

1) Li 2) Se 3) K 4) S 5) Cs

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в возбуждённом состоянии могут иметь электронную конфигурацию ns2np3nd1. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) O 2) S 3) N 4) Te 5) P

Определите, анионы каких из указанных в ряду элементов имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня 3s23p6. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

1) Ga 2) S 3) B 4) In 5) Se

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в возбуждённом состоянии имеют электронную конфигурацию внешнего энергетического уровня ns1np3nd2. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Электронная конфигурация $ns^1np^3nd^2$ в возбужденном состоянии показывает, что на внешнем слое у атома будет расположено 6 электронов, значит нужны элементы из шестой группы главной подгруппы, таких два: сера и селен.

Задача 19

1) As 2) Cr 3) Na 4) V 5) Sc

Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов имеют 1 неспаренный электрон во внешнем слое в основном состоянии. Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.

Для определения количества неспаренных электронов на внешнем слое нужно представить электронную конфигурацию атома. Атом натрия находится в 3 периоде, поэтому имеет 3 слоя. Всего он имеет 11 электронов, поэтому на последнем слое атом натрия имеет один неспаренный электрон. Атом хрома находится в 4 периоде, он имеет 4 слоя, 3d подуровень заполняется после 4s, но у хрома происходит провал электрона, один электрон с 4s падает на 3d, чтобы быть более энергетически устойчивым, так как в таком случае атом не будет иметь пустых орбиталей на 3d. У мышьяка 3 неспаренных электрона на внешнем слое. У скандия и ванадия их нет.

Пробные и тренировочные варианты по химии в формате ЕГЭ 2021 из различных источников.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по химии

В сборнике представлены:

• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по химии 2021 года;

• инструкция по выполнению экзаменационной работы;

• ответы ко всем заданиям;

• критерии оценивания.

Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.

Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Разбор задания 7 ЕГЭ по химии

Тренировочные задания ОГЭ по химии

Решение задач повышенной трудности задача 34 в КИМах ЕГЭ по химии

Тест по теме «Соли» Химия 10 (11) класс

Как решать задание 25 в ЕГЭ-2021 по химии