ЕГЭ и законы не работают: чему нас научил случай с Алисой Тепляковой | Мел

«как будет вести уроки ребёнок 10 лет?»

Руководство университета пытается привлечь внимание общественности и профессионалов к проблеме возрастного ценза абитуриентов. 

В вузе не понимают, почему Тепляковы опять выбрали именно их образовательное учреждение, где локальными нормативными актами установлен возрастной минимум для поступления. Есть масса других университетов, где такого ограничения нет. В «Синергии» разъяснили, что ограничение связано с особенностями обучения.

«У каждого факультета в университете есть пул партнеров-работодателей, в которые направляются студенты на стажировку, — поясняет ректор «Синергии» Артём Васильев. — Согласно Трудовому кодексу работодатель в России не может принимать на стажировку детей младше 14 лет.

Каким образом 8-летний ребенок и 10-летний ребенок будут осваивать нашу образовательную программу, проходить практику по направлению подготовки «Педагогическое образование»? Ведь там предусмотрено ведение уроков в школе. 10-летний ребёнок будет вести уроки в школе? Это нонсенс.

Ректор обращает внимание на то, что, помимо когнитивного развития, интеллекта, есть ещё психологический возраст. Дети должны развиваться в подходящей им социальной среде. «Ребенок 8 и 10 лет, находящийся в окружении 17-18-летних молодых людей, попадает в совершенно другое поле воздействия, — отмечает педагог с 20-летним стажем.

— Он будет слышать то, что ему неполезно слышать и знать, попадет в окружение неадекватных социальных отношений, которые могут сделать из него социального инвалида. Дайте детям подрасти, возможность приобрести социальный опыт нормального психологического общения со своими сверстниками и не лишайте их детства».

Артём Васильев рассказал, что у него самого трое детей: старшему сыну — 12 лет, дочке тоже 10 и младшему сыну 1 год. «Я работал и в школе, и в вузе, — говорит ректор «Синергии». — Я не представляю, что мои дети в этом возрасте пойдут получать высшее образование. Это утопия.

История пока явно не окончена. У Тепляковых подрастают другие дети-вундеркинды. Всего в семье семеро детей, младшему около года. Со слов родителей, они обучают их по системе Эльконина-Давыдова.

Пост Евгения Теплякова:

«Наверное, на почве зависти.

Итак, дано. Пять заключенных, подписанных и оплаченных договоров на обучение (2021 год), запущенная процедура зачисления в ВУЗ.

Сумасбродный, а иначе не назовешь, ректор, личным решением блокирующий зачисление ребенка по оплаченным и заключенным, подписанным обеими сторонами договорам с позицией «Она здесь учиться не будет», готовый идти на фальсификацию документов и служебный подлог.

Подача документов в ВУЗ на двух детей в 2022 году. Незаконный отказ в приеме документов, после звонка юристу, аудио-и видеофиксации отказа — заявления приняты «в особой форме, для принятия личного решения ректором». Расписка о подаче есть.

Незаконный отказ в приеме документов в конкурс на бюджет, на основании якобы пропущенных сроков. При этом в правилах приема указано, что «документы подаются до 25 июЛя».

Спасибо, мозгов у ректора хватило не переписывать в очередной раз задним числом правила приема, а то ж в прошлом году он на бюджет принимал с баллами 27 по математике и 120 в сумме.

Правильных детей, наверное.

Зато хейтер «вскрылся», достаточно крупный. Позиция «на законы мне плевать, на знания детей — тем более. Я просто НЕ ХОЧУ, потому что ведь мои дети так не могут. Почему это Тепляковы могут, а я — нет? Запретить и не пущать».

Взрослый дядя, а ведет себя как обиженный карапуз.

Кстати, нам же личную встречу предложили в понедельник. Проведете, господин ректор?)

О полном игнорировании закона в части защиты персональных данных можно даже не заикаться, похоже, это норма для психфака, а теперь и для Синергии».

«могут, конечно, лепить, но так…»

Папа занимается со старшими чтением и всеми остальными уроками. Маме делегируется математика и развитие самых младших: посчитать кубики, поучить буквы в игровой форме.

С младенцами ничем не занимаются. Методика Домана, по мнению Евгения, неэффективна, а кубики Зайцева слишком трудоемкий процесс, и они быстро рвутся.

Что до творчества, то до 3 лет, по мнению Натальи, дети не в состоянии полноценно рисовать и нормально держать кисть, а после трех они уже могут выводить на листе печатные буквы, и начинается обучение. О традиционных для садиков и развивашек лепке и аппликации мама говорит без интереса:

В то, что слишком интенсивное раннее развитие может навредить детям, Тепляковы не верят

По словам Натальи, за пределами России такой дискуссии попросту нет. И в Китае, и на Западе, и в странах СНГ много грантовых и стипендиальных программ для таких детей, как Алиса и Хеймдалль, говорят родители Тепляковы.Но перебираться за границу семья не намерена.

Учиться за рубежом по российским программам для семьи тоже не вариант, ведь там нет библиотек, которые есть в Москве. Их, по мнению Тепляковых, заменить попросту нечем (альтернатива в виде электронных книг для 3–4-летних детей для них неприемлема).

И это не бравада и не кокетство: Тепляковы действительно довольно много времени проводят в библиотеках города — в своем округе они записаны в пять библиотек, их там хорошо знают.

«на кмс можно вывести почти кого угодно»

Но в целом в семье не принято заниматься чем-то просто так, для удовольствия или ради развлечения. Евгений искренне не понимает родителей, которые водят детей на секции и кружки без какой-либо цели.

«Ребята, вот ребенок ходит в бассейн, вы этим так гордитесь. Он ходит, допустим, пять лет. У него есть хотя бы второй разряд? Нету. А третий? Тоже нету. А зачем вы туда ходите? „Просто поплавать“ не называется секцией. Можно в ванне поплавать, можно в речке сходить поплавать!»

Алиса год отходила в районную музыкальную школу, играла на фортепиано. У нее даже был преподаватель из Гнесинки. Но это же не ЦМШ. Чтобы стать музыкантом, нужно играть по 3–5 часов каждый день. А если нет, то и заниматься этим не стоит, считают родители. Чтобы играть дворовые песни, учиться не надо.

«Если вы ходите в музыкалку, у вас должен быть серьезный уровень исполнения, а не то что вы садитесь и три произведения в полгода играете. Ну это же бред! У вас ребенок на выходе не будет музыкантом! Вы просто тратите время, чтобы соседке показать, что вот, он тоже ходит в музыкальную школу. А зачем? Либо вы ходите для галочки, либо нужно работать серьезно», — уверен Евгений.

На рисование Алиса тоже ходила, было две студии. Бабушка Алисы довольно известная художница, но в художественную школу девочку отдавать не планируют. Этим надо заниматься. На это нужно водить. И это взрослый ресурс, которого нет. Вот и в спортивную школу олимпийского резерва Алиса пойдет, когда Хеймдалля возьмут. А так-то у брата и сестры уже есть желтые пояса по тхэквондо.

Кстати, спортом с детьми занимается сам Евгений. Собирает их на школьном стадионе, и они бегают на время

Детям, по словам Натальи, очень нравится. Даже самому маленькому, которому чуть больше года, в радость бегать такие треки. У самого Евгения масса спортивных разрядов, официальных и неофициальных, подтвержденных и неподтвержденных — по различным видам спорта.

При этом Евгений вообще не верит в способности, он верит в то, что всему можно научить: «Если у вас нет органических поражений мозга, то вам любой тренер скажет, что на КМС можно вывести почти кого угодно. Не во всех видах спорта, конечно, но в очень многих. Если будешь пахать, за 3–5 лет это вполне реально».

ЕГЭ не работает

Я посмотрел несколько телевизионных шоу, посвященных Алисе Тепляковой. На мой взгляд, девочка сдала экзамен, не овладев важнейшими видами деятельности, определенными во ФГОС.

Получается, на ЕГЭ проверяется только незначительная и не самая важная часть того, что зафиксировано во ФГОС (о нём я написал статью в апреле 2022 года, когда он еще не был принят. Сейчас ничего не изменилось). То есть мы видим, что ЕГЭ — инструмент, не пригодный для проверки результатов обучения.

Удивительная картина: учителя, ученики, родители не довольны ЕГЭ. Хвалят экзамен только его «изготовители», то есть сотрудники министерства просвещения, представители многочисленных институтов и государственных структур, отвечающих за разработку систем контроля обучения, а также представители органов высшей государственной власти.

Последние настолько доверяют подчиненным им министерствам и ведомствам, что практически полностью передали право истины в последней инстанции в сфере образования и контроля обучения министерству просвещения и Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки.

Отложенная жестокость

Если мы планируем обучать ребенка в Оксфорде, мы позаботимся, чтобы он заранее выучил английский. Если собираемся отдыхать на море, научим ребенка плавать. Что нам показал феномен Алисы Тепляковой? Девочке сложно давать интервью, сложно наладить отношения в вузе (судя по комментариям её одногруппников). Папа не озаботился подготовкой к простейшим жизненным ситуациям.

В реальной жизни дети играют много социальных ролей. На приеме у стоматолога они, как правило, не бегают с пистолетиком по кабинету. В театре не кричат считалки и не играют в прятки. При общении с детьми не поднимают руку, когда хотят что-то сказать.

Детям можно помочь освоить новые социальные роли. Так, все дети монархов обучены правилам этикета при проведении официальных церемоний. Это социальная роль наследников престола и детей царствующих особ. Они реже, чем остальные, попадают в неловкие или смешные ситуации, не переживают о том, как себя вести. Для них церемонии — это что-то будничное. Они обучены, поэтому им легко.

Почему детей не обучают поведению в соответствии с наиболее распространенными общественными ролями? Ответ простой: мы стали охранять права детей. Прежде всего, право на защиту от любых нагрузок: физических, умственных, психических. Это так «гуманно».

Итак, право ребенка быть готовым к самостоятельной жизни, растоптано. Растоптано, несмотря на то, что есть великий пример организации обучения и воспитания детей совершенно самостоятельных и готовых к жизни уже к концу 8 класса. Хотя и тогда детство не было растоптанным.

Оно было даже более радостным, чем сейчас. Свободы у детей было больше, радости было больше, мы не знали пресыщения. Да, были несчастные дети. Это воинственные бездельники. У нас на 4 класса в параллели был всего один такой. Но сейчас именно они громче всех кричат о том, как тогда было плохо.

Похоже, что кто-то из таких «недовольных» стал определять политику современного воспитания и образования. В результате мы с особой жестокостью выкидываем детей во взрослую жизнь, не подготовив их к этой жизни. Вот такая, отложенная до 18 лет, жестокость.

История с 9-летней студенткой МГУ показала эту беду наиболее ярко. Это история не об Алисе Тепляковой. Это история о нашей подрастающей засюсюканной и обложенной ватой смене.

Взрослых ресурсов очень сильно не хватает

«Многие думают, что у многодетных семей большая проблема с одеждой, с деньгами. А реально самая большая проблема, по крайней мере у московских многодетных семей, — это ресурсы взрослых и жильё. Всё остальное — ерунда», — уверена Наталья.

С одной стороны, семеро детей — не такая уж редкость. Многодетных семей в России хватает. С другой стороны, Наталья отдельно подчеркивает: «У нас всё время ситуация, когда в семье не просто один маленький ребёнок, а совсем всё плохо с количеством маленьких детей».

Было бы здорово, уверена Наталья, если бы государство оказывало помощь семьям с детьми до полутора лет. Не финансовую (она есть в тех или иных размерах), а ресурсную. Государственная няня, пусть даже по рыночной цене, но работающая по трудовому договору и готовая сидеть с 5–7 детьми, — это было бы спасением для многодетной мамы.

Тепляковы называют себя коммунистами: бизнес, работа на корпорации их не интересуют. Карьеры в прежней сфере для себя Наталья не видит, среднестатистическая и даже выше у нее уже была, она по-прежнему начальник отдела в банке, просто в декрете. И сейчас она погрузилась в педагогику и развитие своих детей, потому что считает своей задачей «вырастить очень высококвалифицированные кадры».

Мультики и гаджеты без ограничения

Несмотря на то что в семье Тепляковых развитию и образованию детей уделяется огромное внимание, каких-либо запретов на просмотр мультиков, игры на планшете или приставки у них нет. Есть правило — смотреть телевизор с определенного расстояния (в зависимости от возраста), но и только.

Развлекательный контент, который потребляют дети, тоже строго не регулируется: младшие могут залипать на развивающие мультфильмы про гусеницу, которая просто ездит и называет цвета, цифры и формы. А старшие любят китайский мультсериал «Боевой континент» и стандартный набор любого ребенка их возраста: «Сказочный патруль», «Фиксики», «ПинКод».

В приставку и папа с ними тоже иногда играет. Лего, Marvel, супергерои — все как у всех.

Не доросли до вуза

В этом году Алиса пересдала ЕГЭ по этому предмету, улучшила результат и смогла подать документы для поступления. Хеймдалль сразу набрал требуемые для поступления баллы. 

Хеймдалль подал документы на 4 направления в вузе: менеджмент (профиль: общий менеджмент); менеджмент (профиль: управление проектами), бизнес-информатика, экономика.

Алиса подала документы на 5 направлений: прикладная информатика, менеджмент (профиль: управление проектами), экономика (профиль: банковское дело), информационные и системы и технологии, педагогическое образование.

Как могла студентка другого вуза подать документы в ещё один? В университете «Синергия» ответили, что для обучения на платной основе такая возможность существует. 

Несмотря на необходимые баллы ЕГЭ, университет «Синергия» вновь отказал в зачислении детям-вундеркиндам. На этот раз — ссылаясь на то, что по правилам вуза поступить к ним может только абитуриент, достигший 14 лет. Более того, ректор «Синергии» Артём Васильев 24 июля направил обращение в Минобрнауки и профильные комитеты Госдумы с просьбой внести возрастной ценз на обучение по программам высшего образования. Он считает, что возрастной ценз должен составлять 16 лет. 

Но Евгений Тепляков не сдался и 25 июля, за 15 минут до конца работы приёмной комиссии (25 июля — это и последний день подачи документов для поступления), вновь принёс документы Алисы. На этот раз на бюджетные места по двум программам: информационные системы и технологии и педагогическое образование.

Как пояснили в вузе, они обязаны были принять документы и назначить Алисе внутренний экзамен по педагогическому образованию. Таково было требование Минобрнауки: не принять документы — значит нарушить принцип равного доступа к образованию. 

Позиция мгу

Ректор вуза Виктор Садовничий ранее подтверждал, что школьница успешно сдала вступительные экзамены. Он выразил желание приставить к Алисе преподавателя-психолога, если она будет учиться в МГУ, чтобы специалист помог ребенку комфортно учиться в университете. При этом Садовничий не интересовался, какой балл набрала Алиса за ДВИ и сможет ли она поступить.

На самом психфаке МГУ заявляли о готовности предоставить Алисе обучение в том случае, если она успешно выдержит ДВИ. Кроме сданного ЕГЭ для поступления на факультет требуется написать экзамен по биологии или обществознанию — в зависимости от будущей специализации.

Программа развития есть, а режим — как получится

Семья Тепляковых — это мама Наталья, папа Евгений и семеро детей-погодок: Алиса, Лейя, Хеймдалль, Терра, Айлунг, Фейлунг и Тесей.

Наталья в свои 36 лет имеет два высших образования (мехмат МГУ и магистратура Финансового университета при правительстве РФ), опыт успешной карьеры в крупном банке и активный материнский стаж — последние девять лет на руках у нее постоянно есть младенец.

Евгений (37 лет) — обладатель двух красных дипломов МГУ (психфак и факультет вычислительной математики и кибернетики), ученой степени в области молекулярной биологии и массы спортивных разрядов. А каждый из их семерых детей уникален. И дело даже не в именах, которые все как на подбор необычные и отсылают к героям древнегреческой и китайской мифологии. А в том, чего они успели достичь в свои совсем юные годы.

Алиса (сейчас ей уже девять) в этом году сдала ЕГЭ по пяти предметам (информатика, химия, биология, русский язык и математика), в 8 лет набрала 48 баллов на дополнительном экзамене на психфак в МГУ и готовится учиться на платном отделении — на бюджет она не прошла.

Следующий по старшинству, Хеймдалль, в 7 лет сдал ОГЭ за 9-й класс, а пятилетняя Лейя окончила 4-й класс, она самая юная школьница России

Терре всего четыре, но она уже собирается в школу, а Айлунг в 2 года учится читать — правда, пока что по слогам. Только годовалый Фейлунг и месячный Тесей пока что не включены в режим обучения.

Тепляковы живут в однокомнатной квартире на юго-западе Москвы. В ней же зарегистрирован семейный детский сад, в котором Евгений, имея образование педагога-психолога, числится воспитателем и получает за это зарплату. Воспитанники сада — только дети Тепляковы, и занимаются тут с ними не вырезанием, лепкой и рисованием, как в обычных садиках.

До 42 месяцев дети в семье Тепляковых регулярно проходят тесты Бейли (золотой стандарт оценки раннего развития ребенка). Это ответственность отца семейства, Евгения. Он пристально изучает все навыки и умения детей, в том числе интеллектуальные, и дает рекомендации по каждому конкретному ребенку — что и где надо подтянуть.

Самых маленьких детей, до 3 лет, начинают развивать по классической программе Николая Вераксы «От рождения до школы». После у всех начинается полноценная школьная программа — ее в полном объеме обеспечивает папа. Учебники используются те, что одобрены ФГОС, четкой привязки к возрасту и тем более к классам и программам нет.

Реакция родителей

Отец девочки Евгений Тепляковзаявил, что семья до сих пор не смотрела итоги приемной кампании в МГУ. Однако он готов обеспечить дочери обучение на контрактной форме, поскольку на бюджетное отделение ей не удалось пройти.

Рюкзак книг из библиотеки и табу на родительское чтение вслух

Девятилетняя Алиса Теплякова прочитывает в день порядка 200 страниц. Папа пару раз в неделю ходит с ней в библиотеку и приносит целый рюкзак книг, 20–30 штук: учебную и художественную литературу. Все рекомендованные списки для начальной школы девочка уже прочла.

Иногда Алиса и Хеймдалль читают младшим, но это не регулярная история, а под настроение. Родители лишь изредка вмешиваются в этот процесс.

В семье вообще нет практики родительского чтения вслух. Дети сами начинают читать уже в 3 года и довольно быстро достигают скорости 70–80 слов в минуту. По мнению Тепляковых, такой скорости достаточно, чтобы переходить к осознанному чтению и понимать прочитанное. То есть сначала скорость, и только после — смысловая часть.

Родительское чтение, по мнению Евгения и Натальи, только тормозит этот процесс

Евгений объясняет: «Если он сам умеет читать, зачем ему читать вслух? Нам не нужно выдумывать совместный досуг с детьми. Это если вы мало времени проводите с ребенком, если он у вас в садике, в школе, а вы на работе, то да — в те несчастные два часа вечером имеет смысл как-то дополнительно налаживать контакт с ребенком, например читать ему».

И потом, как говорит Наталья: «Когда дети начиная с трех лет могут сидеть и читать, это очень сильно помогает. В доме тихо и спокойно».

Сама Наталья тоже хотела бы читать все то, что приносят из библиотеки, но «я успеваю прочесть от силы страниц тридцать, и книгу уже уносят обратно». А в мечтах — когда дети вырастут, перечитать лекции мехмата в спокойной обстановке.

Итоги поступления

В списках поступивших на психфак МГУ, которые датируются 17 августа, имя девятилетней Алисы Тепляковой отсутствует. Перечни зачисленных студентов окончательные, поскольку в этом году прием в вуз проходит в одну волну. Соответственно, россиянка осталась без места на бюджете выбранного факультета.