Богданов Н.А. ЕГЭ 2010. Биология. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ

Кириленко А. А., Колесников С. И. Биология. Подготовка к ЕГЭ — 2022. Тематические тесты: учебно-методическое пособие,— Ростов н/Д, 2009. — 272 с. (Серия «Готовимся к ЕГЭ»)
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по биологии и рассчитано на два года занятий (10-й и 11-й классы общеобразовательных учреждений). Книга включает 50 параграфов, который содержат задания уровней А, В и С — базового, повышенного и высокого. Ко всем заданиям даны ответы, к наиболее сложным (высокий уровень) — решения и комментарии. Пособие структурировано по тематическому принципу: отражены все темы школьного курса биологии, встречающиеся на ЕГЭ. Этот принцип позволяет поэтапно закрепить пройденный материал, восполнить возможные пробелы, научиться решать тестовые задания и задачи.
Издание предназначено для учащихся 10 — 11-х классов, учителей и методистов. Может быть полезным учителям и учащимся также при подготовке к текущему контролю знаний в 10 — 11 -х классах.
ОГЛАВЛЕНИЕ
От авторов 12
§ 1. А1. Методы биологической науки, признаки живого, уровни организации жизни 13
§ 2. А2. Клеточная теория. Многообразие клеток 16
§ 3. A3. Клетка: химический состав, строение, функции органоидов 19
§ 4. А4. Клетка — генетическая единица живого. Деление клеток 24
§ 5. А5. Разнообразие организмов. Вирусы 28
§ 6. А6. Воспроизведение организмов. Онтогенез 31
§ 7. А7. Генетика, ее задачи, основные генетические понятия — 34
§ 8. А8. Закономерности наследственности. Генетика человека .. 37
§ 9. А9. Закономерности изменчивости 40
§ 10. А10. Многообразие организмов. Бактерии. Грибы 43
§11. АН. Растения. Строение, жизнедеятельность, размножение цветковых растений 46
§ 12. А12. Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы Покрытосеменных 50
§ 13. А13. Одноклеточные и многоклеточные животные. Основные типы Беспозвоночных, их характеристика. Классы Членистоногих 55
§ 14. А14. Хордовые животные. Основные классы, их характеристика 59
§ 15. А15. Человек. Ткани. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения 63
§ 16. А16. Человек. Органы, системы органов: опорно-двигательная, покровная, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека 70
§ 17. А17. Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ 74
§ 18. А18. Нервная и эндокринная системы человека. Нейрогуморальная регуляция 78
§ 19. А19. Гигиена человека. Факторы здоровья и риска 81
§ 20. А20. Надорганизменные системы. Вид. Популяция 84
§ 21. А21. Эволюционные теории. Движущие силы эволюции 87
§ 22. А22. Результаты эволюции. Доказательства эволюции организмов 91
§ 23. А23. Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Происхождение человека 95
§ 24. А24. Экологические факторы. Взаимоотношения организмов 99
§ 25. А25. Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы 103
§ 26. А26. Биосфера. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные изменения в биосфере 107
§ 27. А27. Структурно-функциональная и химическая организация клетки 110
§ 28. А28. Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза 113
§ 29. А29. Деление клетки. Воспроизведение организмов 116
§ 30. А30. Генетические закономерности. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма 119
§ 31. А31. Селекция. Биотехнология 122
§ 32. А32. Многообразие организмов 126
§ 33. АЗЗ. Процессы жизнедеятельности организма человека 130
§ 34. А34. Человек. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы. Высшая нервная деятельность 133
§ 35. А35. Учение об эволюции органического мира 137
§ 36. А36. Экосистемы и присущие им закономерности 142
§ 37. В1. Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни 146
§ 38. В2. Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке 152
§ 39. ВЗ. Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира 158
§ 40. В4. Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств 165
§ 41. В5. Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека 176
§ 42. В6. Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на всех уровнях организации жизни 186
§ 43. В7. Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений 197
§ 44. В8. Установление последовательности экологических и эволюционных процессов и объектов 204
§ 45. С1. Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное
задание) 211
§ 46. С2. Умение работать с текстом и рисунком 212
§ 47. СЗ. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов 215
§ 48. С4. Обобщение и применение знаний об экологии и эволюции органического мира 216
§ 49. С5. Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации 217
§ 50. Сб. Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации 219
Ответы 221