Я сдам ЕГЭ! Математика. Рабочая тетрадь. Профильный уровень

Я сдам ЕГЭ, Физика, Курс самоподготовки, Технология решения заданий, Демидова М.Ю., Грибов В.А., Гиголо А.И., 2018.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ! Физика» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Он включает пособия «Курс самоподготовки» и «Типовые задания». Курс предназначен для эффективной организации подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. В данном пособии приведено календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы.Курс адресован педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Основные модели заданий по теме «Постоянный ток».Задания, проверяющие знание элементов содержания этой темы, расположены в КИМ в линиях 14, 16, 17, 18 и 27. В линии 14 проверяется знание основных законов и формул этой темы по следующим элементам содержания:— сила тока;— закон Ома для участка цепи;— последовательное и параллельное соединение проводников;— работа и мощность, закон Джоуля—Ленца.

В блоке заданий на проверку формулы для силы тока необходимо больше внимания уделить заданиям, в которых по графику зависимости силы тока от времени необходимо определить заряд, прошедший по проводнику.

В блоке заданий на закон Ома для участка цепи выделяются задания на расчёт сопротивления по графику зависимости силы тока от напряжения, задания на одновременное применение формулы для сопротивления проводника (через удельное сопротивление, длину и площадь поперечного сечения), а также большая группа заданий с использованием схем. Здесь внимания требуют задания, в которых нужно найти показания вольтметра в схеме со смешанным соединением проводников (пример 1).

Купить
.

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Дата публикации: 10.04.2023 07:08 UTC

ЕГЭ по физике :: физика :: Демидова :: Грибов :: Гиголо

Следующие учебники и книги:

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории. Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе.Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

Сделайте заказ в интернет-магазине

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «Я сдам ЕГЭ! История. Типовые задания. В 2 частях. Часть 1. Древняя Русь — Россия в начале XX в.: учебное пособие» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
Игорь Артасов, Александр Данилов, Надежда Крицкая
«Я сдам ЕГЭ! История. Типовые задания. В 2 частях. Часть 1. Древняя Русь — Россия в начале XX в.: учебное пособие» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Рабочая тетрадь. Профильный уровень.

М.: 2016. — 320 с.

Учебное пособие «Я сдам ЕГЭ! Модульный курс.
Математика. Рабочая тетрадь. Профильный уровень» подготовлено при
научно-методическом сопровождении Федерального института педагогических
измерений (ФИПИ). Настоящее издание предназначено для эффективной подготовки
учащихся 10—11 классов к выполнению заданий профильного уровня ЕГЭ по
математике. Пособие может использоваться в учебном процессе в качестве
дополнения к основному учебно-методическому комплекту по предмету и стать
основой для внеурочных самостоятельных и факультативных занятий по подготовке к
Единому государственному экзамену по математике.

Размер:
 43 Мб

Я сдам ЕГЭ! Математика. Практикум и диагностика. БАЗОВЫЙ
уровень. Ященко И.В., Шестаков С.А.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Рабочая тетрадь. БАЗОВЫЙ уровень.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Методика подготовки. Ключи и
ответы. БАЗОВЫЙ уровень. Ященко И.В., Шестаков
С.А.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Практикум и
диагностика. ПРОФИЛЬНЫЙ уровень. Ященко И.В., Шестаков С.А.,
Семенов А.В.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Рабочая тетрадь.
ПРОФИЛЬНЫЙ уровень.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Методика
подготовки. Ключи и ответы. ПРОФИЛЬНЫЙ уровень. Ященко И.В.,
Шестаков С.А., Семенов А.В.

Предисловие 3МОДУЛЬ «БАЗОВЫЕ НАВЫКИ»1. Чтение графиков и диаграмм реальных зависимостей 4
2. Арифметические действия с целыми числами 13
3. Арифметические действия с дробями 17
4. Арифметические действия со степенями 22
5. Перевод (конвертация) единиц измерений, сравнение величин, прикидка и оценка,
соответствия между величинами и их значениями 26
6. Практические арифметические задачи с текстовым условием 30
7. Понятие вероятности. Практические задачи на вычисление вероятностей 35
8. Простейшие правила и формулы вычисления вероятностей 39МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»9. Формулы сокращенного умножения. Преобразование рациональных
алгебраических выражений 45
10. Арифметические действия с корнями и иррациональными выражениями 49
11. Основные формулы тригонометрии. Вычисление значений тригонометрических
выражений 53
12. Понятие и свойства степени с действительным показателем. Вычисление значений
показательных выражений 57
13. Понятие логарифма. Свойства логарифмов. Вычисление значений логарифмических
выражений 62
14. Вычисления и преобразования по данным формулам. Подготовительные задачи 66
15. Вычисления и преобразования по данным формулам. Более сложные задачи 70
16. Линейные и квадратные уравнения 77
17. Дробно-рациональные уравнения 80
18. Простейшие иррациональные уравнения 84
19. Простейшие показательные уравнения 88
20. Простейшие логарифмические уравнения : 90
21. Простейшие тригонометрические уравнения 93
22. * Более сложные тригонометрические уравнения 98
23. Текстовые задачи на проценты 105
24. Текстовые задачи на концентрацию, части, доли 110
25. Текстовые задачи на движение. Совместное движение 114
26. Текстовые задачи на движение. Движение протяжённых тел. Движение по воде.
Средняя скорость 120
27. Текстовые задачи на производительность 126
28. * Задачи на делимость. Текстовые задачи с целочисленными неизвестными 133МОДУЛЬ «ФУНКЦИИ»29. Функция. График функции. Возрастание, убывание, точки максимума,
минимума, наибольшие, наименьшие значения функции. Чтение графиков функций 140
30. Графики тригонометрических функций 143
31. График показательной функции 148
32. График логарифмической функции 151
33. Прямая. Угловой коэффициент прямой. График линейной функции 155
34. Понятие касательной к графику функции. Связь между знаком углового
коэффициента касательной и монотонностью функции. Связь между угловым
коэффициентом касательной и точками экстремума функции 159
35. Понятие производной. Производная как угловой коэффициент касательной 164
36. Чтение свойств производной функции по графику этой функции. Чтение свойств
графика функции по графику производной этой функции 169
37. Вычисление производных 173
38. Применение производной к исследованию целых рациональных функций 179
39. Применение производной к исследованию дробно-рациональных функций 183
40. Применение производной к исследованию иррациональных функций 188
41. Применение производной к исследованию тригонометрических функций . 193
42. Применение производной к исследованию показательной функции 198
43. Применение производной к исследованию логарифмической функции 202МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ»44. Треугольник 207
45. Параллелограмм 211
46. Прямоугольник, квадрат, ромб 215
47. Трапеция 219
48. Окружность и круг 223
49. Вписанные и описанные окружности 228
50. Геометрия на клетчатой бумаге 232
51. Простейшие задачи в координатах 239
52. Пирамида, её элементы. Правильная пирамида, её элементы. Правильная
треугольная пирамида 243
53. Правильная четырёхугольная пирамида. Правильная шестиугольная пирамида 247
54. Пирамида. Площади и объёмы 251
55. Призма, её элементы. Прямая призма. Правильная призма. Правильная
треугольная призма 255
56. Параллелепипед, его элементы. Прямоугольный параллелепипед. Куб 260
57. Площадь поверхности призмы. Объём призмы 264
58. Сфера и шар, их элементы. Площадь сферы и объём шара 268
59. Цилиндр, его элементы. Площадь поверхности цилиндра 271
60. Конус, его элементы. Площадь поверхности конуса 275
61. Объём цилиндра и объём конуса 279
62. Изменение площади и объёма фигуры при изменении её элементов 284
Диагностические работы 288

Рабочая тетрадь состоит из четырёх модулей: «Базовые навыки», «Алгебра»,
«Функции» и «Геометрия». Задания в каждом модуле делятся на сдвоенные уроки по
различным темам и наряду с основным блоком задач содержат задачи на повторение
по другим темам.
Чистовое решение задач не требуется. В тетради выделены рабочие поля в клетку,
которые предназначены для записи краткого чернового решения задачи с целью
получения ответа. Запись этого решения не оценивается. Как и в ЕГЭ по
математике, проверка заданий с кратким ответом производится только по ответу.
Большинство задач рабочей тетради аналогично реальным заданиям ЕГЭ по математике
и адаптировано под их формат. Ответом к таким задачам является целое число или
конечная десятичная дробь. Поэтому запись ответа в бланке решения может
содержать только цифры, запятую, знак «минус». Каждый символ записывается в
отдельную клеточку. Никакие другие символы, в том числе единицы измерения, не
записываются. Проверка ответов реального экзамена осуществляется компьютером
после сканирования бланка ответов и сопоставления результатов сканирования с
правильными ответами. Поэтому цифры в бланке ответов следует писать разборчиво
(с тем чтобы, например, 1 и 7 или 8 и В распознавались корректно). При наличии
дополнительных символов ответ распознаётся как неправильный. Если результатом
решения задачи явилась обыкновенная дробь, например ——, то перед записью ответа
в бланк её нужно обратить в десятичную, т. е. в ответе написать -0,125,
использовав для записи каждого символа отдельную клеточку (в данном случае ровно
6 клеточек). Ответ, зафиксированный в иной форме, будет распознан как
неправильный.

О том, как читать книги в форматах
,

— см. раздел «Программы; архиваторы; форматы

Главная » ЕГЭ » ЕГЭ 2018. Я сдам ЕГЭ! Математика. Профильный уровень. Часть 1. Алгебра. Типовые задания.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает пособия «Курс самоподготовки. Технология решения заданий» и «Типовые задания», предназначенные для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Учебное пособие «Типовые задания» состоит из трёх частей: «Алгебра», «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия». Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по математике профильного уровня на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и предполагает отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с тематической структурой экзаменационной работы. Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и

• 2018
• 128

Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и предназначены для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению заданий разных уровней ЕГЭ.

Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 10-11 классов, преследующим разные цели: преодолеть минимальный порог баллов и получить аттестат.

Получить количество баллов, необходимое для поступления в вуз или колледж, техникум.

Выпускникам, ориентированным на получение высших баллов, пособия помогут отработать все задания КИМ базового и повышенного уровней сложности
.Также пособия могут использоваться педагогами для групповой и индивидуальной подготовкой учащихся к ЕГЭ.

Доставка и оплата

При выборе варианта оплаты наличными, Вы дожидаетесь приезда курьера и передаёте ему сумму за товар в рублях. Курьер предоставляет товар, который можно осмотреть на предмет повреждений, соответствие указанным условиям. Покупатель подписывает товаросопроводительные документы, вносит денежные средства и получает чек.

Также оплата наличными доступна при самовывозе из магазина.

При выборе онлайн оплаты, вы можете оплатить заказ в личном кабинете нажав на кнопку «Оплатить».

ЮKassa покажет все способы, которыми можно заплатить. Сначала — самые популярные и удобные, или те, которыми платите чаще (Банковская карта, ЮMoney, WebMoney, Альфа-Клик, Сбербанк Онлайн и другие).

Действует ли в вашем городе курьерская служба, уточняйте у менеджера магазина

Стоимость доставки будет рассчитана автоматически во время оформления заказа.

Заказы обрабатываются в будние дни с 10:00 до 18:00

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Я сдам ЕГЭ, обществознание, модульный курс, методика подготовки, ключи и ответы, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2017.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Методическое пособие предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. В методическом пособии приведено поурочное календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные поурочные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам.

Настоящее пособие предназначено для обеспечения учебного процесса с обучающимися 10-11 классов, имеющими разный уровень подготовки по обществознанию. Использование пособия позволит повысить эффективность изучения курса и качество обществоведческой подготовки обучающихся. В методическом пособии приведён краткий анализ результатов ЕГЭ 2016 г., краткая характеристика экзаменационной работы ЕГЭ 2017 г., общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания обществознания. В методическом пособии даны поурочные рекомендации по изучению пяти тематических модулей курса: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право». Отдельно выделена тема «Конституция Российской Федерации», принципиально важная для социализации обучающихся как граждан России. Каждый урок тематического модуля сопровождается удобной навигацией и включает в себя следующие рубрики: «На уроке изучаются», «Повторение изученного», «Основное содержание урока», «Закрепление изученного», «Тренировка в выполнении заданий». Данные рубрики соотносятся с рубрикацией уроков пособия для обучающихся «Я сдам ЕГЭ! Обществознание. Модульный курс. Практикум и диагностика» (далее пособие для обучающихся). В методическом пособии предложено тематическое планирование изучения обществознания с обучающимися 10-11 классов, использующими издание «Я сдам ЕГЭ! Общество-знание. Модульный курс. Практикум и диагностика».

ВВЕДЕНИЕТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМИЗДАНИЯ «Я СДАМ ЕГЭ! ОБЩЕСТВОЗНАНИЕМОДУЛЬНЫЙ КУРС. ПРАКТИКУМ И ДИАГНОСТИКА»ТЕМА 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВОТЕМА 2. ЭКОНОМИКАТЕМА 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯТЕМА 4. ПОЛИТИКАТЕМА 5. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИТЕМА 6. ПРАВО

Дата публикации: 17.07.2020 03:40 UTC

Котова :: Лискова :: 2017 :: ЕГЭ :: обществознание

Я сдам ЕГЭ, математика, модульный курс, рабочая тетрадь, Шестаков С.А., Ященко И.В., 2016.

Учебное пособие «Я сдам ЕГЭ! Модульный курс. Математика. Рабочая тетрадь. Профильный уровень» подготовлено при научно-методическом сопровождении Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).Настоящее издание предназначено для эффективной подготовки учащихся 10—11 классов к выполнению заданий профильного уровня ЕГЭ по математике. Пособие может использоваться в учебном процессе в качестве дополнения к основному учебно-методическому комплекту по предмету и стать основой для внеурочных самостоятельных и факультативных занятий по подготовке к Единому государственному экзамену по математике.

На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в г. Минске за каждый месяц 2003 г. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в 2003 г. Ответ дайте в градусах Цельсия.Ответ:

На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 г. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру во второй половине 1999 г. Ответ дайте в градусах Цельсия.Ответ:

Предисловие.МОДУЛЬ «БАЗОВЫЕ НАВЫКИ».МОДУЛЬ «АЛГЕБРА».МОДУЛЬ «ФУНКЦИИ».МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ».Диагностические работы.

Дата публикации: 02.05.2020 08:13 UTC

ЕГЭ :: математика :: Шестаков :: Ященко :: 2016

М.: 2018. — 236 с.

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан
авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по
разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории.
Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11
классов к государственной итоговой аттестации. Каждое занятие
нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных
теоретических сведений и практических навыков для выполнения
конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены
тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением
заданий в экзаменационной работе. Пособие адресовано педагогам,
школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения
требований образовательного стандарта к уровню подготовки
выпускников.

Размер:
 56 Мб

ВВЕДЕНИЕ 4ТЕМА 1. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ1. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ. ОБРАЗОВАНИЕ
ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 6
2. РУСЬ В КОНЦЕ X — НАЧАЛЕ XII в 12
3. РУСЬ В 30-е гг. XII — НАЧАЛЕ XIII в 17
4. РУССКИЕ ЗЕМЛИ В 30-е гг. XIII—XIV в. РУСЬ И ОРДА 23
5. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА В XV в 32
6. КУЛЬТУРА РУСИ В IX—XV вв 39
7. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ» 46ТЕМА 2. РОССИЯ В XVI—XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ8. РОССИЯ В XVI в 54
9. СМУТА В РОССИИ 60
10. РОССИЯ В XVII в 66
11. КУЛЬТУРА РОССИИ В XVI—XVII вв 74
12. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVI—XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К
ЦАРСТВУ» 80ТЕМА 3. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ13. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I 88
14. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I 93
15. ПОСЛЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО: ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ 98
16. РОССИЯ В 1762—1801 гг. ПРАВЛЕНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II И ПАВЛА I 104
17. КУЛЬТУРА РОССИИ В КОНЦЕ XVII — XVIII в 112
18. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К
ИМПЕРИИ» 118ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.19. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. 126
20. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ I 136
21. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА II. ВЕЛИКИЕ РЕФОРМЫ 1860-1870-х гг. 145
22. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА III 155
23. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ II. ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905—1907
гг. НАЧАЛО ПАРЛАМЕНТАРИЗМА 160
24. КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ В XIX в. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ
170
25. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.» 179КЛЮЧИ И ОТВЕТЫ 187

В ваших руках пособие «Я сдам ЕГЭ! История. В двух частях. Часть 1. Древняя Русь
— Россия в начале XX в. Типовые задания». Основная цель данного пособия — помочь
выпускникам 10—11 классов подготовиться к сдаче ЕГЭ по истории. В пособие
включены материалы по курсу истории России, необходимые для сдачи ЕГЭ по
истории. Пособие включает следующие темы: «От древней Руси к российскому
государству», «Россия в XVI—XVII вв.: от великого княжества к царству», «Россия
в конце XVII — XVIII в.: от царства к империи», «Российская империя в XIX —
начале XX в.».
Каждая тема разделена на занятия. Каждое занятие содержит теоретический и
практический блок. Перед теоретическим блоком, который называется «Ознакомьтесь
с учебным материалом», представлена рубрика «Вы узнаете», содержащая перечень
основного учебного материала, изучаемого на данном занятии. В теоретическом
блоке дана хронология основных событий, изучаемых в рамках данной темы,
информация об основных исторических фактах, которая может быть представлена в
виде текста, таблиц, схем, иллюстраций, информация об исторических личностях,
деятельность которых относится к периоду, изучаемому на занятии. Практический
блок состоит из вопросов, предназначенных для устного ответа, и заданий,
требующих письменного ответа на специально отведённых для этого строках.
Задания, предложенные в тематических (не в итоговых) занятиях, могут по форме
как соответствовать, так и не соответствовать заданиям, используемым в ЕГЭ. Но
все они нацелены на проверку знаний того же учебного материала, тех же умений и
навыков, которые проверяются в ЕГЭ. Каждая тема заканчивается итоговым занятием,
состоящим из вопросов и заданий. Вопросы охватывают по содержанию все занятия
данной темы и предполагают устные ответы, а задания итогового занятия
соответствуют формату заданий ЕГЭ по истории.
В пособии нет отдельной рубрики «Домашнее задание». Но если пособие используется
для занятий в классе, необходимо дома ещё раз прочитать текст, ответить на
вопросы и проанализировать выполненные задания, в случае необходимости
воспользоваться словарями, справочниками, Интернетом для уточнения информации по
теме.
Обратите внимание, что пособие поможет вам повторить материалы курса истории,
кратко ознакомиться с материалом, если он не был усвоен в школе, потренироваться
в выполнении заданий ЕГЭ, понять логику их выполнения, но оно не заменит
полноценного изучения истории России и Всеобщей истории в школе.
Работа с пособием должна быть систематической, и мы рекомендуем вам
самостоятельно оценивать свои достижения, фиксировать пробелы, чтобы в конечном
итоге добиться намеченной цели.

Я сдам ЕГЭ, модульный курс, обществознание, Котляр О.Г., Зайцева Е.В., Ефремова М.А.

Настоящее пособие предназначено для обеспечения учебного процесса с обучающимися 10-11 классов, которые из-за низкого уровня подготовки потенциально попадают в группу рискующих не преодолеть минимальный балл ЕГЭ по обществознанию. Использование пособия позволит повысить эффективность изучения обществознания и качество обществоведческой подготовки обучающихся. В методическом пособии приведён краткий анализ результатов ЕГЭ 2015 г., краткая характеристика экзаменационной работы ЕГЭ 2016 г., общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания обществознания. В методическом пособии даны поурочные рекомендации по изучению пяти тематических модулей курса: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право». Отдельно выделена тема «Изучаем Конституцию России», принципиально важная для социализации обучающихся как граждан России.

Каждый урок тематического модуля сопровождается удобной навигацией и включает в себя следующие рубрики; «На уроке изучаются», «Повторение изученного», «Основное содержание урока», «Закрепление изученного», «Тренировка в выполнении заданий». Данные рубрики соотносятся с рубрикацией уроков рабочей тетради для обучающихся. В методическом пособии предложено тематическое планирование изучения обществознания с обучающимися 10-11 классов, использующими издание «Я сдам ЕГЭ! Модульный курс. Обществознание. Рабочая тетрадь». Методическое пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, использующих в работе издание «Я сдам ЕГЭ! Модульный курс. Обществознание. Рабочая тетрадь».

ВВЕДЕНИЕТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИЗДАНИЯ «Я СДАМ ЕГЭ! МОДУЛЬНЫЙ КУРС. 0БЩЕСТВ03НАНИЕ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ»ТЕМА 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВОТЕМА 2. ЭКОНОМИКАТЕМА 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯТЕМА 4. ПОЛИТИКАТЕМА 5. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИТЕМА 6. ПРАВО

Купить
.Купить
.

Дата публикации: 17.07.2020 03:46 UTC

Котляр :: Зайцева :: Ефремова :: ЕГЭ :: обществознание

Главная » ЕГЭ » Я сдам ЕГЭ. История. Практикум и диагностика — Артасов И.А., Данилов А.А. и др.

Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по истории на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

• 2017
• 384

Размер для скачивания:  38,5 Мб

Рекомендуемый контент по теме

Пособие Артасова, Мельниковой к ЕГЭ по истории заключает 10 тренировочных вариантов. Соответствует требованиям ЕГЭ. охватывает разнотипные задания по темам, знание которых обязательно для сдачи ЕГЭ. Большой объем заданий даст великолепную возможность для целенаправленных тренировок по овладению необходимыми знаниями. Даны ответы.

Инструкция по выполнению экзамен. работы 06 Вар. 1 07 Вар. 2 19 Вар. 3 32 Вар. 4 43 Вар. 5 49 Вар. 6 62 Вар. 7 65 Вар. 8 78 Вар. 9 89 Вар. 10 99 Ответы — критерии оценивания 108

Размер файла: 7 Мб; Формат: pdf/

В случае установления нарушения авторских прав файл архива будет удален по первому же требованию их предъявителя!

Я сдам ЕГЭ, История, Модульный курс, Практикум и диагностика, Артасов И.А., Данилов А.А., Крицкая Н.Ф., Мельникова О.Н., 2017.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по истории на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Восточные славяне.Крупнейшими племенами славян были поляне и ильменские словене. Славяне занимались земледелием, скотоводством, бортничеством (собиранием мёда), рыболовством и охотой, ремёслами. Меха пушных зверей выполняли роль денег. Поселения славян располагались преимущественно по берегам озёр и рек. Жили они семьями в домах-полуземлянках. Восточные славяне использовали две системы земледелия — подсечно-огневую и переложную. При подсечно-огневой системе участок леса выжигался и использовался в течение нескольких лет, после чего он забрасывался. Переложная система состояла в том, что на распаханном участке земли выращивали урожай 3—4 года до истощения почвы, после чего переходили (перекладывались) на новый участок.

Славяне были язычниками и поклонялись многим богам. Наиболее почитаемыми были Ярило — бог солнца, Перун — бог грома и молнии (одновременно войны и оружия), Стри-бог — повелитель ветра, Волос (Велес) — покровитель скотоводства, Мокошь (Макошь) — божество плодородия.

Восточные славяне объединялись на основе кровного родства. Во главе рода стоял родовой старейшина. По мере расселения славян на больших пространствах на смену родовой пришла соседская община — вервь. Члены верви совместно владели землями. На общий совет — вече — сходились все домохозяева. Они выбирали старейшин для ведения общих дел. Отдельные общины объединялись в племена, племена образовывали союзы племён. В случае военной опасности сражалось всё мужское население — народное ополчение. Оно строилось по десятичной системе (десятки, сотни, тысячи).

СОДЕРЖАНИЕ.ВВЕДЕНИЕ.МОЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ.ТЕМА 1. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ.1. НАРОДЫ И ГОСУДАРСТВА НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕЙ СТРАНЫ В ДРЕВНОСТИ. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА.2. РУСЬ В КОНЦЕ X — НАЧАЛЕ XII в.3. РУСЬ В 30-е гг. XII — НАЧАЛЕ XIII в.4. РУССКИЕ ЗЕМЛИ В 30-е гг. XIII—XIV в. РУСЬ И ОРДА.5. ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА В XV в.6. КУЛЬТУРА РУСИ В IX—XV вв.7. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ».ТЕМА 2. РОССИЯ В XVI-XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ.8. РОССИЯ В XVI в.9. СМУТА В РОССИИ.10. РОССИЯ В XVII в.11. КУЛЬТУРА РОССИИ В XVI—XVII вв.12. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В XVI—XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ».ТЕМА 3. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ.13. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ПЕТРА I.14. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА I.15. ПОСЛЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО: ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ.16. РОССИЯ В 1762—1801 гг. ПРАВЛЕНИЯ ЕКАТЕРИНЫ II И ПАВЛА I.17. КУЛЬТУРА РОССИИ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.18. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В КОНЦЕ XVII — XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ».ТЕМА 4. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.19. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.20. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ I.21. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА II. ВЕЛИКИЕ РЕФОРМЫ 1860—1870-х гг.22. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА III.23. РОССИЯ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ НИКОЛАЯ II. ПЕРВАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг. НАЧАЛО ПАРЛАМЕНТАРИЗМА.24. КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ИМПЕРИИ В XIX В. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ.25. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX в.».ТЕМА 5. РОССИЯ В 1914-1941 гг.26. РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ.27. ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 г. ПЕРВЫЕ РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ БОЛЬШЕВИКОВ.28. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ЕЁ ПОСЛЕДСТВИЯ.29. СССР В ГОДЫ НЭПА. 1921-1928 гг.30. СССР В 1929—1941 гг.31. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1920—1930-е гг.32. ИДЕОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА ПЕРИОДА ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И «ВОЕННОГО КОММУНИЗМА». КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В 1920-1930-е гг.33. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «РОССИЯ В 1914-1941 гг.».ТЕМА 6. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 гг.34. ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (ИЮНЬ 1941 — ОСЕНЬ 1942 гг).35. КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В ХОДЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (ОСЕНЬ 1942-1943 гг.).36. ПОБЕДА СССР В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. ОКОНЧАНИЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1944 — СЕНТЯБРЬ 1945 гг.).37. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941-1945 гг.».ТЕМА. 7. АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ. 1945-1991 гг.38. «ПОЗДНИЙ СТАЛИНИЗМ» (1945-1953).39. «ОТТЕПЕЛЬ»: СЕРЕДИНА 1950-х — ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА 1960-х гг.40. СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО В СЕРЕДИНЕ 1960-х — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ 1980-х гг.41. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СССР В 1945-1985 гг.42. ПОЛИТИКА «ПЕРЕСТРОЙКИ». «НОВОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ». РАСПАД СССР (1985—1991).43. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ В СССР В 1945—1991 гг.44. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ. 1945—1991 гг.».ТЕМА 8. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992-2015 гг.45. СТАНОВЛЕНИЕ НОВОЙ РОССИИ (1992-1999).46. РОССИЯ В 2000-е гг.: ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ И ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ.47. КУЛЬТУРА И НАУКА РОССИИ В КОНЦЕ XX — НАЧАЛЕ XXI вв.48. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В 1992—2015 гг.».ТЕМА 9. ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН.49. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ.50. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ.51. ИСТОРИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ.52. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ: «ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ) ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН».

Дата публикации: 18.07.2020 11:43 UTC

ЕГЭ по истории :: история :: Артасов :: Данилов :: Крицкая :: Мельникова

Я сдам ЕГЭ. История. Практикум и диагностика — Артасов И. , Данилов А. и др.

Вставить эту публикацию

Я сдам ЕГЭ. История. Практикум и диагностика — Артасов И.А., Данилов А.А. и др.:

Первая иллюстрация к книге Я сдам ЕГЭ! Физика. Практикум и диагностика. Модульный курс — Демидова, Грибов, Гиголо

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10-11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по физике на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Практикум и
диагностика. ПРОФИЛЬНЫЙ уровень. Ященко И.В., Шестаков С.А.,
Семенов А.В.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Рабочая тетрадь.
ПРОФИЛЬНЫЙ уровень.

Я сдам ЕГЭ! Математика. Методика
подготовки. Ключи и ответы. ПРОФИЛЬНЫЙ уровень. Ященко И.В.,
Шестаков С.А., Семенов А.В.

Предисловие 3
МОДУЛЬ «БАЗОВЫЕ НАВЫКИ»
1. Чтение графиков и диаграмм реальных зависимостей 4
2. Арифметические действия с целыми числами 13
3. Арифметические действия с дробями 17
4. Арифметические действия со степенями 22
5. Перевод (конвертация) единиц измерений, сравнение величин, прикидка и оценка,
соответствия между величинами и их значениями 26
6. Практические арифметические задачи с текстовым условием 30
7. Понятие вероятности. Практические задачи на вычисление вероятностей 35
8. Простейшие правила и формулы вычисления вероятностей 39
МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»
9. Формулы сокращенного умножения. Преобразование рациональных
алгебраических выражений 45
10. Арифметические действия с корнями и иррациональными выражениями 49
11. Основные формулы тригонометрии. Вычисление значений тригонометрических
выражений 53
12. Понятие и свойства степени с действительным показателем. Вычисление значений
показательных выражений 57
13. Понятие логарифма. Свойства логарифмов. Вычисление значений логарифмических
выражений 62
14. Вычисления и преобразования по данным формулам. Подготовительные задачи 66
15. Вычисления и преобразования по данным формулам. Более сложные задачи 70
16. Линейные и квадратные уравнения 77
17. Дробно-рациональные уравнения 80
18. Простейшие иррациональные уравнения 84
19. Простейшие показательные уравнения 88
20. Простейшие логарифмические уравнения : 90
21. Простейшие тригонометрические уравнения 93
22. * Более сложные тригонометрические уравнения 98
23. Текстовые задачи на проценты 105
24. Текстовые задачи на концентрацию, части, доли 110
25. Текстовые задачи на движение. Совместное движение 114
26. Текстовые задачи на движение. Движение протяжённых тел. Движение по воде.
Средняя скорость 120
27. Текстовые задачи на производительность 126
28. * Задачи на делимость. Текстовые задачи с целочисленными неизвестными 133
МОДУЛЬ «ФУНКЦИИ»
29. Функция. График функции. Возрастание, убывание, точки максимума,
минимума, наибольшие, наименьшие значения функции. Чтение графиков функций 140
30. Графики тригонометрических функций 143
31. График показательной функции 148
32. График логарифмической функции 151
33. Прямая. Угловой коэффициент прямой. График линейной функции 155
34. Понятие касательной к графику функции. Связь между знаком углового
коэффициента касательной и монотонностью функции. Связь между угловым
коэффициентом касательной и точками экстремума функции 159
35. Понятие производной. Производная как угловой коэффициент касательной 164
36. Чтение свойств производной функции по графику этой функции. Чтение свойств
графика функции по графику производной этой функции 169
37. Вычисление производных 173
38. Применение производной к исследованию целых рациональных функций 179
39. Применение производной к исследованию дробно-рациональных функций 183
40. Применение производной к исследованию иррациональных функций 188
41. Применение производной к исследованию тригонометрических функций . 193
42. Применение производной к исследованию показательной функции 198
43. Применение производной к исследованию логарифмической функции 202
МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ»
44. Треугольник 207
45. Параллелограмм 211
46. Прямоугольник, квадрат, ромб 215
47. Трапеция 219
48. Окружность и круг 223
49. Вписанные и описанные окружности 228
50. Геометрия на клетчатой бумаге 232
51. Простейшие задачи в координатах 239
52. Пирамида, её элементы. Правильная пирамида, её элементы. Правильная
треугольная пирамида 243
53. Правильная четырёхугольная пирамида. Правильная шестиугольная пирамида 247
54. Пирамида. Площади и объёмы 251
55. Призма, её элементы. Прямая призма. Правильная призма. Правильная
треугольная призма 255
56. Параллелепипед, его элементы. Прямоугольный параллелепипед. Куб 260
57. Площадь поверхности призмы. Объём призмы 264
58. Сфера и шар, их элементы. Площадь сферы и объём шара 268
59. Цилиндр, его элементы. Площадь поверхности цилиндра 271
60. Конус, его элементы. Площадь поверхности конуса 275
61. Объём цилиндра и объём конуса 279
62. Изменение площади и объёма фигуры при изменении её элементов 284
Диагностические работы 288