Все задания ВПР за 4 класс по русскому языку с ответами

Все задания ВПР за 4 класс по русскому языку с ответами ЕГЭ

Решу впр

Прочитай текст и выполни задания 6—14.

(1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е».

(6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что… спас великого русского поэта.

(8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником.

(По Е. В. Широниной)

Тесты по русскому языку для подготовки к егэ в 4 классе | материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (4 класс) на тему: | образовательная социальная сеть

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 1

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

  1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  бинокль

   2)  вьётся

   3)  наряд

   4)  рояль

   5)  боец

  1. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки звонкие

   1)  порог, речка, масса

   2)  модель, время, барабан

   3)  действие, помощь, сила

   4)  арсенал, глаза, наряд

  1. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

      1)  юбка

2)  гроздья

3)  газета

4)  новость

  1. Выбери слова с ударением на втором слоге

   1)  песок

   2)  праздник

   3)  стрекоза

  1. ребёнок
  2. порог

5. Слово бассейн имеет значение

  1. водный поток с естественным течением по руслу
  2. часть водного покрова земли между материками
  3. естественный, замкнутый в берегах большой водоем
  4. искусственный водоем

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова водить

  1. подводник
  2. водитель
  3. вождение
  4. водяной
  5. водительский

7. Отметь слова, в которых есть приставка

  1. смешить
  2. сберечь
  3. сходить
  4. смотреть
  5. сжечь

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  вылет                        А)  ∩  □

        2)  сельский                        Б)  ¬ ∩ □        

        3)  посадка                        В)  ∩ Λ □

        4)  молоко                            Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные мужского рода

  1. вещ …
  2. ковш …
  3. плащ…
  4. ландыш…
  5. мыш…

10. Посчитай прилагательные в стихотворении. Выбери правильный вариант ответа

         Леса! Кудрявые, зеленые,

        Дремучие, таежные, премудрые, седые

        Хранители России.

  1. 3        
  2. 4
  3. 5                   

4)  6

11. Отметь ряды, в которых оба слова глаголы

             1)  гулять, улыбаться

             2)  варить,  вареник

             3)  умыться, веселиться

             4)  заварить, заварной

             5)  строиться, бодаться

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами первого спряжения

  1. пиш…шь,  куп… шь
  2. выбер…шь, бор…шься
  3. выпиш…шь, расскаж…шь
  4. докаж…шь,  стро..шь

     5)  чита…шь, реша..шь

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Долгой зимой птицы нуждаются в нашей помощи
  2. Сделай на зиму птицам кормушку и повесь её на дерево
  3. Обязательно подкармливай птиц семечками и хлебными крошками
  4. А зачем нужно делать скворечники

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения На широком лугу гуси щипали траву являются

  1. щипали траву
  2. гуси щипали
  3. щипали на лугу
  4. на широком лугу

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. В саду прыгали молодые воробьята и старый воробей.
  2. Вдруг старый воробей зачирикал громко и тревожно.
  3. Он заметил в небе небольшую но хищную птицу.
  4. Все воробьята разом вспорхнули и скрылись в кусты.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  За ним шла ежиха.

б)  Целая семья ежей спокойно прогуливалась по дорожке.

в)  И маленькими комочками катились крохотные ежата.

г)  Впереди шел старый большой еж.

  1. б, г, а, в
  2. б, а, в, г
  3. а, г, б, в
  4. в, г, а, б

17. Отметь слова, в которых пишется разделительный мягкий знак (Ь)

  1. огоньки
  2. братья
  3. дочь
  4. вьюга
  5.  счастье

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

  1. тр..винка
  2. п..стух
  3. в..рона
  4. схв..тить
  5. тр..пинка

19. Отметь ряды,  в которых во всех словах пишется буква З

             1)  дер…кий, алма…

             2)  сала…ки,  тормо…

             3)  ни…кий,  ко…ьба

             4)  сюрпри…, сколь…кий

             5)  у…кий,  про…ьба

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

              1)  силён в математике …

             2)  не пришел из-за болезн…

             3)  в ветхой землянк…

             4)  по горной тропинк…

              5)  строительство фабрик…


Тестовое задание по русскому языку

Вариант 2

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  июнь

   2)  чаща

   3)  ёжик

      4)  огонь

  1. ящерица

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки звонкие

   1)  пеликан, пляска, мешок

 2)  одежда, время, район

 3)  лётчик, трава, костёр

 4)  темнота, центр, существо

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

      1)  город

      2)  деревья

      3)  поезд

4)  февраль

4. Выбери слова с ударением на втором слоге

   1)  серебро

   2)  вожатый

   3)  скворец

4)  флажок

      5)  санки

5. Слово океан имеет значение

  1. водный поток с естественным течением по руслу
  2. часть водного покрова земли между материками
  3. естественный, замкнутый в берегах большой водоем
  4. большое водное пространство с горько-соленой водой

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова вода

  1. подводник
  2. водить
  3. водяной
  4. водитель
  5. водный

7. Отметь слова, в которых есть приставка

  1. довязать
  2. дорога
  3. дорогой
  4. долепить
  5. довоенный

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  улов                                   А)  ∩  □

        2)  овраг                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  наушник                                В)  ∩ Λ□

        4)  игрушка                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные мужского рода

  1. врачи
  2. мелочи
  3. вещи
  4. мечи
  5. грачи

10. Отметь ряды, в которых оба слова имена прилагательные

  1. черный, чернеть
  2. добрый, добрейший
  3. молодой, молодец
  4. веселый, развеселый
  5. красный, прекрасный

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        Сидит дед, в шубу одет.

        Кто его раздевает, тот слезы проливает.             (Лук)        

  1. 3        
  2. 4
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами первого спряжения

  1. вяж…шь,  танцу… шь
  2. помога…шь, дыш…шь
  3. отдыха…шь, расскаж…шь
  4. называ…шь,  вспомн..шь
  5. потеря…шь, посе..шь

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Помнишь, что подарила черепаха Тортила Буратино
  2. Добрая черепаха подарила Буратино золотой ключик
  3. А зачем ему нужен был ключик
  4. Перечитай сказку и вспомни историю Буратино

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Вдруг из-за леса наползла огромная туча являются

  1. наползла из-за леса
  2. вдруг наползла
  3. наползла туча
  4. огромная туча

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Человек никогда не жил и не вел хозяйство один.
  2. Первобытные люди объединялись в родовые группы и общины.
  3. Мужчины охотились ловили рыбу изготовляли орудия труда.
  4. Женщины занимались детьми и хозяйством.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  До свидания, журавли!

б)  Покружились они над родным болотом.

в)  В золотые осенние дни собрались к отлету журавли.

г)  Стройными косяками потянулись в теплые страны.

  1. г, в, а, б
  2. в, б, г, а
  3. б, г, а, в
  4. в, а, б, г

17. Отметь слова, в которых пишется разделительный мягкий знак (Ь)

  1. бьется
  2. портфель
  3. ненастье
  4. друзья
  5. молодежь

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

  1. м..рской
  2. ур..внение
  3. п..лезный
  4.  стр..на
  5. под..рить

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква З

              1)  ска…ка,   поло…ка

              2)  сколь…ко,  приве…ти

              3)  пово…ка,  пол…ти

              4)  дер…кий,  у…кий        

              5)  тормо…,   про …ьба

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

              1)  мечтать в тишин…

              2)  ехать по площад…

              3)  на узкой дорог…

              4)  привел к конюшн…

              5)  сидеть у постел…


Тестовое задание по русскому языку

Вариант 3

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  голоса

  1. январь
  2. поют
  1. красивая
  1. товарищ

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки звонкие

   1)  кукушка, звуки, газета

   2)  утро, весна, холод

   3)  заря, ягода, имя

   4)  жилище, пальто, ракета

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

      1)  вьюга

2)  горечь

3)  костер

4)  течение

4. Выбери слова с ударением на втором слоге

   1)  падеж

   2)  муравей

   3)  кружок

4)  звонок

      5)  птица

5. Значение «естественный, замкнутый в берегах большой водоем» имеет слово

  1. бассейн
  2. река
  3. океан
  4. озеро

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова сильный

  1. силач
  2. спортсмен
  3. сила
  4. силища
  5. боксер

7. Отметь слова, в которых есть приставка

  1. привкус
  2. прививка
  3. пригорок
  4. приезд
  5. приказчик

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  веселый                                    А)  ∩  □

        2)  тракторист                        Б)  ¬ ∩ □        

        3)  пригород                                В)  ∩ Λ □

        4)  перелесок                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные женского рода

  1. ноч…
  2. калач…
  3. дрож…
  4. кирпич…
  5. роскош…

10. Отметь ряды, в которых оба слова имена прилагательные

  1. белый, белизна
  2. беленький, беловатый
  3. красный, прекрасный
  4. черный, черноглазый
  5. синий, синеть

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        Течет, течет – не вытечет.

        Бежит, бежит – не выбежит.         (Река)        

  1. 3        
  2. 4                  
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами второго спряжения

  1. куп… шь, верт..шь
  2. люб…шь, чита…шь
  3. выпиш…шь, говор…шь
  4. крич…шь,  спор..шь
  5. леч…шь, реш..шь

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Осенью многие птицы улетают в тёплые страны
  2. Ласточки, утки, журавли стаями летят на юг
  3. Почему они это делают
  4. Возьми книгу и прочитай о жизни перелётных птиц

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения На землю упали крупные капли дождя являются

  1. на землю упали
  2. крупные капли
  3. капли дождя
  4. капли упали

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Дедушка и внук шли по лесу.
  2. Вдруг из кустов вспорхнула птичка и села поодаль.
  3. Они осторожно раздвинули ветки и листву.
  4. В маленьком но удобном гнездышке лежали четыре яйца.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Хохлатый пингвин живет на островах в Антарктиде.

б)  Они помогают пингвину быстро плавать.

в)  У него на голове большой хохол.

г)  Вместо крыльев у этой птицы – крепкие крылья.

  1. г, в, б, а
  2. а, б, в, г
  3. а, в, г, б
  4. в, г, б, а

17. Отметь слова, в которых пишется мягкий знак (Ь)

  1. солов..я
  2. скажеш..
  3. гвоз..ди
  4. карандаш..
  5. воз..му

18. Отметь слова, в которых пишется буква О

  1. х..лодный
  2. м..хать
  3. пл..щадка
  4. отг..даешь
  5. р..са

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква С

  1. термо…,  ре…кий
  2. ко…ьба,  вы…ший
  3. перепи…ка,   про…ьба
  4. кара…ь,  ма…ка
  5. поло…ка,   ни…кий

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

  1. рассказал о соловь…
  2. стояли в гаван…
  3. в зимней спячк…
  4. отдыхали в лагер…
  5. рос у опушк…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 4

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  змея

   2)  сугроб

   3)  длинная

   4)  бьет

   5)  воробей

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки звонкие

   1)  магазин, береза, холмы

   2)  деревья, рябина, дно

   3)  тишина, ласка, цифра

   4)  букварь, свежесть, день

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

      1)  цветы

2)  ноябрь

3)  корабль

4)  пояс

4. Выбери слова с ударением на первом слоге

1)  ласточка

  1. сетка
  2. филин
  3. перерыв
  4. береза
  1. Значение «атмосферные осадки в виде небольших ледяных шариков» имеет слово

               1)  дождь

  1. град
  2. снег
  3. изморось

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова носить

  1. носатый
  2. носильщик
  3. поднос
  4. носик
  5. носитель

7. Отметь слова, в которых есть приставка

  1. подпись
  2. подарок
  3. подход
  4. подушка
  5. подсказка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  заморский                                А)  ∩  □

        2)  полет                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  шарик                                В)  ∩ Λ□

        4)  красный                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные женского рода

  1. лучи
  2. вещи
  3. мелочи
  4. гаражи
  5. полночи

10. Отметь ряды, в которых оба слова имена прилагательные

  1. глубокий, глубочайший
  2. теплый, теплеть
  3. рыжий, рыжеватый
  4. весенний, веснушчатый
  5. зимний, зимовать

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        По морю идет, идет,

        А до берега дойдет – тут и  пропадет.             (Волна)        

  1. 3                
  2. 4                  
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами второго спряжения

  1. лов… шь,  ныря..шь
  2. уч…шь, дума…шь
  3. ход…шь, привоз…шь
  4. поговор…шь,  обид…шь
  5. спеш…шь, вход..шь

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Всегда ли ты помогаешь старшим
  2. Почему нужно помогать бабушке, дедушке, папе и маме
  3. Старшим всегда нужна помощь и поддержка
  4. Никогда не забывай об этом

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Испуганные гуси побежали к реке в кусты являются

  1. гуси побежали
  2. испуганные гуси
  3. побежали к реке
  4. побежали в кусты

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Ранней и поздней осенью перелетные птицы улетают в теплые страны.
  2. Ласточки и грачи летят на юг стаями.
  3. Утки и гуси летят не стаями а вереницей.
  4. Журавли летят острым и правильным клином.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Как-то осенью мы шли по лесной дорожке.

б)  Почему он качается?

в)  Взглянули на куст репейника и удивились.

г)  Маленький воробей сидел на нем.

  1. а, г, в, б
  2. г, а, в, б
  3. а, в, б, г
  4. в, г, б, а

17. Отметь слова, в которых пишется мягкий знак (Ь)

  1. ноч..ной
  2. кол..цо
  3. мос..тик
  4. пишеш..
  5. л..ётся

18. Отметь слова, в которых пишется буква О

  1. м..лыши
  2. к..сить
  3. др..вишки
  4. м..стерить
  5. к..рмушка

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Ж

             1)  бума…ка,  пря…ка

             2)  блинда…,  стекля…ка

             3)  бедня…ка,  бага…

             4)  коври…ка,   фля….ка

             5)  варе…ка,  весну…ка

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

             1)  запах полын…

             2)  бежал по дорог …

             3)  мечтал о счасть…

             4)  ходить без обув…

             5)  рассказать о дружб…


Тестовое задание по русскому языку

Вариант 5

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  обед

  1. июль
  2. пион
  1. ягнёнок
  2. бросает

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки звонкие

   1)  овощи, правда, котёнок

  1. поэт, ельник, капля
  2. малина, уголь, жир
  3. тетрадь, песок, ночь

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

1)  бельё

  1. рождение
  2. газета
  3. просьба

4. Выбери слова с ударением на первом слоге

   1)  сахар

  1. деталь
  2. зеркало
  3. пение
  4. документ

5. Отметь слова, близкие по смыслу (синонимы)

  1. летчик – самолет
  2. метель — пурга
  3. сад – дерево
  4. друг – приятель
  5.  миг — момент

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова бумажка

  1. бумажки
  2. листок
  3. бумага
  4. бумажник
  5. бумажный

7. Часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов, называется

  1. корень
  2. суффикс
  3. окончание
  4. приставка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  улов                                    А)  ∩  □

        2)  белка                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  подснежник                            В)  ∩ Λ □

        4)  дорожка                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена  существительные среднего рода

  1. озера
  2. письма
  3. берега
  4. листья
  5. деревья

10. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена прилагательные мужского рода

  1. о книжной выставке
  2. об успешном человеке
  3. из-за сильного дождя
  4. с высокой горы

5)  с любимым медвежонком

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        Зимой греет, весной тлеет,

        Летом умирает, осенью оживает.                             (Лед)        

  1. 3                
  2. 4                  
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами первого спряжения

  1. жела…шь,  боле… шь
  2. утиха…шь, стел…шь
  3. встреча…шь, сол…шь
  4. называ…шь,  достро..шь
  5. паш…шь, вяж..шь

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Лиса Алиса и кот Базилио посоветовали Буратино закопать денежки
  2. Зачем их надо было закапывать
  3. Разве может из денег вырасти дерево с золотыми червонцами
  4. Не верь, Буратино, обманщикам

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Только белый гусь сидел неподвижно являются

  1. белый гусь
  2. сидел неподвижно
  3. гусь сидел
  4. только белый гусь

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Во льду большая и глубокая промоина.
  2. В промоине рыба суетится и плавает.
  3. Забрался медведь в промоину и шумит.
  4. Это он не купается а так рыбу ловит.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Вдруг на поляне показался бурундук.

б)  Он сдавил их лапами, и изо рта посыпались орешки.

в)  Ясным осенним днем я шел по лесу.

Про ЕГЭ:  Первичные и тестовые баллы ЕГЭ-2023

г)  Щеки у зверька раздуты тугими пузырями.

  1. в, г, б, а
  2. а, в, б, г
  3. в, а, г, б
  4. а, б, в, г

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

              1)  разъесть

  1. разъуть
  2. разезд
  3. разойтись
  4. разъдать

18. Отметь слова, в которых пишется буква Е

  1. сев..р
  2. в..черний
  3. сп..на
  4. защ..щать
  5. разл..тятся

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Ш

  1. рыбё…ка,  ча…ка
  2. насме…ка,  ло…ка
  3. пло…ка,  ка…ка
  4. короты…ка,  малы…ка
  5. деревя…ка,  бедня…ка

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

  1. ветки в ине…
  2. участвовать в экспедици…
  3. в зимней спячк…
  4. путешествовать по Сибир…
  5. ехали на трамва…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 6

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

   1)  ежонок

      2)  резьба

      3)  нальют

  1. красота
  2. яблоко

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие

   1)  вокзал, вьюга, малина

   2)  ковш, пояс, счастье

   3)  люди, уголь, крошка

   4)  резьба, пляска, двор

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

      1)  юбка

2)  крошка

3)  зверь

4)  отъем

4. Выбери слова с ударением на первом слоге

   1)  бассейн

   2)  роспись

   3)  тишина

4)  свойство

5)  месяц

5. Отметь слова, близкие по смыслу (синонимы)

  1. весёлый – интересный
  2. большой – громадный
  3. умный – достойный
  4. преданный – верный
  5. смелый – храбрый

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова ленивый

  1. лень
  2. бездельник
  3. лениться
  4. лентяй
  5. лодырь

7. Отметь слова, от которых можно образовать однокоренные слова при помощи всех пяти  приставок  в-, до-, у-, от-, под-

  1. шить
  2. ходить
  3. бежать
  4. писать
  5. лететь

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

        1)  взлет                                А)  ∩  □

        2)  сестра                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  подводник                        В)  ∩ Λ □

        4)  шнурок                                    Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые не изменяются по числам

  1. зеркало
  2. какао
  3. кино
  4. дело
  5. трюмо

10. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена прилагательные женского рода

  1. в осеннем саду
  2. возле родной школы
  3. о дождевой капле
  4. из-за сильного ветра
  5. в темной пещере

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        Раскинут ковер, рассыпан горох.        

        Ни ковра не поднять, ни гороху не собрать                   (Небо и звезды)        

  1. 3                
  2. 4                  
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь ряды, в которых оба глагола являются глаголами второго спряжения

  1. завис… шь, встреча..шь
  2. люб…шь, слыш…шь
  3. пересад…шь, говор…шь
  4. достро…шь,  спор..шь
  5. круж…шься, пляш..шь

13. Укажи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Жуки и бабочки очень любят цветы
  2. Цветы дают им еду, питьё и убежище
  3. А что можно есть и пить в цветах
  4. Спроси об этом у муравья и бабочки-крапивницы

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Сильный град бил его по голове являются

  1. сильный град
  2. град бил
  3. бил по голове
  4. бил его

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Рысь – лесная и таёжная кошка.
  2. Повадки и характер у нее кошачьи.
  3.   Ходит она грациозно мягко бесшумно.
  4. Рысь долго и трудно привыкает к человеку.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Нас поблагодарили.

б)  Зимой зверям зоопарка для подкормки нужны желуди.

в)  Осень мы собрали для зоопарка двадцать килограммов желудей.

г)  Ребята нашего класса решили собирать плоды дуба.

  1. б, г, в, а
  2. а, в, г, б
  3. г, в, а, б
  4. в, а, б, г

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. подъход
  2. подезд
  3. подойти
  4. подъехать
  5. подънять

18. Отметь слова, в которых пишется буква Е

  1. уд..вление
  2. з..леная
  3. в..сна
  4. кр..чать
  5. цв..ты

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Б

  1. сугро…,   гардеро…
  2. шу…ка,  ро…кий
  3. ду…,   подко…
  4. зу…,   скри…ка
  5. кра…,  голу…ь

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. протекает около деревн…
  2. отличился в плавани…
  3. плыли на лодк…
  4. бежать по тропинк…
  5. стоять около пристан…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 7

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. сентябрь
  2. юннат
  3. якорь
  4. полет
  5. плавает

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие

  1. вода, гроза, аллея
  2. внучка, капля, дорога
  3. салют, дар, пальто
  4. щепка, пушок, шоссе

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

  1. деревня
  2. отъезд
  3. желание
  4. радость

4. Выбери слова с ударением на первом слоге

  1. зелень
  2. пингвин
  3. скорлупа
  4. радость
  5. скатерть

5. Слово изморось имеет значение

              1)  атмосферные осадки в виде небольших ледяных шариков

              2)  атмосферные осадки в виде водных капель

3)  очень мелкий дождь

4)  атмосферные осадки в виде белых хлопьев

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова веселый

  1. веселиться
  2. радоваться
  3. веселье
  4. веселые
  5. весельчак

7. Отметь слова, от которых можно образовать однокоренные слова при помощи всех пяти  приставок у-, в-, до-, от-, под-

  1. лететь
  2. ловить
  3. ходить
  4. клеить
  5. тащить

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  подводник                                А)  ∩  □

        2)  поезд                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  червяк                                В)  ∩ Λ□

        4)  школьник                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена существительные в форме единственного числа

  1. строил дома
  2. гулял без щенка
  3. жил возле парка
  4. писал письма
  5. стоял у окна

10. Выбери словосочетания, в которых употреблены имена прилагательные среднего рода

  1. около искусственного озера
  2. по веселой речке
  3. про полезное растение
  4. из-за трудного задания
  5. за дружескую помощь

11. Посчитай глаголы в загадке. Выбери правильный вариант ответа

        Живет без тела, говорит без языка.

        Никто его не видит, а всякий слышит.             (Эхо)        

  1. 3                
  2. 4                  
  3. 5                   
  4. 6

12. Отметь предложения, в которых употреблен глагол второго спряжения

1)  Заунывный ветер гон..т стаю туч на край небес.

2)  Правда глаза кол…т.

3)  Чем больше мы зна..м, тем лучше.

4)  Тучи нос…тся над морем.

5)  Зима все еще дыш…т запахом снега.

13. Укажи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Осенью в полях можно увидеть много норок
  2. Чьи это норки
  3. Хозяйничают в этих норках мышки-полёвки
  4. Не разрушайте мышиные тайнички в таких норках

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Под его крыльями тихо копошились гусята  являются

  1. гусята копошились
  2. тихо копошились
  3. копошились под крыльями
  4. его крыльями

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Брызнули желтые и красные листья с деревьев.
  2. Полетели и закружились они на ветру.
  3. Летают листья вверху внизу кругом.
  4. Шумит и льется с деревьев золотой дождь.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  А еще зимой рябина кормит многих птиц.

б)  Плоды рябины очень полезны человеку.

в)  Любят рябину дрозды и синицы.

г)  Он варит из них варенье, делает сок и витаминный сироп.

  1. б, г, а, в
  2. в, а, г, б
  3. г, а, в, б
  4. а, в, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. отъкрыть
  2. отойти
  3. отъвернуть
  4. отехать
  5. отъявленный

18. Отметь слова, в которых пишется буква И

  1. т..шина
  2. чуд..са
  3. ос..нь
  4. ш..рокий
  5. п..щать

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква П

  1. су…,  ла…ка
  2. сто…ка,   сугро…
  3. кре…кий,  ли…ка
  4. хру…кий,  голу…ь
  5. па…ка,  тулу…

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. митинг на площад…
  2. побывать на стройк…
  3. участвовать в экспедици…
  4. нёс в чемодан…
  5. нуждаться в помощ…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 8

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. богатырь
  2. семья
  3. спасение
  4. песня
  5. южный

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие

  1. шапка, сказка, птица
  2. неделя, рыба, шорох
  3. памятник, небо, рука
  4. пух, земля, бревно

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

  1. апрель
  2. сумка
  3. отъезд
  4. ёжик

4. Выбери слова с ударением на третьем слоге

  1. велосипед
  2. перемена
  3. молоток
  4. помидор
  5. подарок

5. Отметь слова, близкие по смыслу (синонимы)

  1.  вежливый – правдивый
  2. знаменитый – известный
  3. талантливый – энергичный
  4. маленький – крошечный
  5. прилежный – старательный

6. Отметь слово, которое является однокоренным для слова масло

  1. маслить
  2. маслице
  3. о масле
  4. масленый
  5. мазать

7. Часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов, называется

  1. корень
  2. суффикс
  3. окончание
  4. приставка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  премилый                                    А)  ∩  □

        2)  морковь                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  пригорок                                В)  ∩ Λ □

        4)  шарик                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные женского рода

  1. печи
  2. ерши
  3. лучи
  4. мыши
  5. вещи

10. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена прилагательные в форме единственного числа

  1. к зимнему празднику
  2. о зубастом тигре
  3. про летний отдых
  4. из-за зимних холодов
  5. в теплых валенках

11. Отметь ряды, в которых оба глагола употреблены в форме единственного числа

  1. пришила, принесет
  2. прочитает, привязал
  3. пришел, привезут
  4. принесет,  посчитаем
  5. построит, умылся

12. Отметь предложения, в которых употреблен глагол второго спряжения

   1)  А вы не зна…те, из чего сделаны звезды?

   2)  Охотник брод…т по лесу.

   3)  Весной слышно, как прораста..т трава.

   4)  Пианист исполн..т произведения Чайковского.

   5)  Он ненавид…т неправду.

13. Установите, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Задавайте взрослым больше вопросов
  2. О чём их спрашивать
  3. Спросите их о звёздах, о других планетах, об интересных людях
  4. Много нужного и интересного можно узнать у взрослых

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения После дождя луг снова зазеленел под солнцем являются

  1. зазеленел после дождя
  2. снова зазеленел
  3. зазеленел под солнцем
  4. луг зазеленел

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. В России праздник Нового года ввел и утвердил приказом Петр I.
  2. Петр I повелел украшать дома и улицы к празднику.
  3. Москвичи украшали дома сосновой еловой пихтовой хвоей.
  4. На площадях палили из пушек и пускали салют.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  И правда, по бокам перышки у нее совсем белые.

б)  И перья на хвосте не просто черные, а с отливом.

в)  У сороки есть прозвище – белобока.

г)  А вот головка, крылья и хвост у нее черные.

  1. в, а, г, б
  2. б, г, а, в
  3. а, г, б, в
  4. г, б, а, в

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. сездить
  2. снять
  3. сънести
  4. сорвать
  5. съузить

18. Отметь слова, в которых пишется буква И

  1. зад..ржать
  2. нач..лся
  3. ж..льцы
  4. скр..пит
  5. п..сьмо

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Д

  1. ре…кий,  блю…це
  2. мето…,   ме…кий
  3. лю…ской,   ре…кий
  4. гла…кий,   холо…
  5. моло…ба,  чу…кий

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. расти у дорог…
  2. кататься на велосипед…
  3. возвращались из библиотек…
  4. не пришел из-за болезн…
  5. читал об обезьянк…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 9

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. открывает
  2. поляна
  3. горечь
  4. юность
  5. милая

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие

   1)  врач, пшеница, путь

   2)  шутка, сосед, кусок

   3)  ребята, шишки, рожь

   4)  гнездо, дочка, пенал

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

  1. юноша
  2. трость
  3. пенёк
  4. ельник

4. Выбери слова с ударением на третьем слоге

   1)  конфета

   2)  черепаха

   3)  викторина

   4)  ученик

      5)  пуговица

5. Отметь предложения, в которых выделенное слово употреблено в переносном значении

  1. Пожелтели кудрявые березы.
  2. У мамы золотые руки.
  3. Быстро тает рыхлый снег.
  4. Когти у совы острые.
  5. Тихо дремлет лес.

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова дорога 

  1. дорожка
  2. путь
  3. дорожный
  4. дороги
  5. подорожник

7. Отметь слова, от которых можно образовать однокоренные слова при помощи суффикса  -к:

  1. дорога
  2. шар
  3. рука
  4. канава
  5. мандарин

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  слоненок                                           А)  ∩  □

        2)  рубль                                    Б)  ¬ ∩ □        

        3)  всплеск                                В)  ∩ Λ□

        4)  пограничник                            Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые не изменяются по числам

  1. фойе
  2. море
  3. кафе
  4. пюре
  5. поле

10. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена прилагательные в форме множественного числа

  1. про добрые дела
  2. из-за плохой видимости
  3. к верным друзьям
  4. бальными танцами
  5. из прочной ткани

11. Отметь ряды, в которых употреблены глаголы в форме множественного числа

  1. чистили, сажаем
  2. играем, спели
  3. думали,  светить
  4. летаем,  доплывают
  5. едут,  спешит

12. Отметь предложения, в которых употреблен глагол первого спряжения

  1. Свет..т костер в темноте.
  2. Весной раскин..т ветви белый сад.
  3. В море  загора…ся маяк.
  4. От добра добра не ищ..т.
  5. Пожар снежком не погас…шь.

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Сколько всего на небе звёзд
  2. А есть ли жизнь на других планетах
  3. Найди нужную книгу и прочитай об этом
  4. Книги всегда были источниками знаний людей

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения На середине луга лежал неподвижный белый гусь являются

  1. гусь лежал
  2. лежал неподвижно
  3. лежал на лугу
  4. белый гусь

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Как-то весной я и мой друг  плыли на лодке.
  2. Весеннее половодье и разлив реки были в самом разгаре.
  3. Река затопила луга болото и даже лес на берегу.
  4. Среди воды темнели холмы и кусты.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Сразу вся местность ожила.

б)  Дома и деревья имели грустный вид.

в)  Вдруг из-за туч выглянуло долгожданное солнце.

г)  С утра день был ненастный.

  1. а, в, г, б
  2. г, б, в, а
  3. б, в, а, г
  4. б, г, а, в

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. подкоп
  2. подём
  3. подънести
  4. подехать
  5. подползти

18. Отметь слова, в которых пишется буква Я

  1. по..вилась
  2. п..тнадцать
  3. раст..нуть
  4. площ..дь
  5. ч..сы

19. Отметь ряды, в которых в суффиксе всех существительных пишется буква Е

  1. кусоч…к,   мешоч…к
  2. комоч…к,   кошелеч…к
  3. овраж…к,   калач…к
  4. мешоч…к,   дружоч…к
  5. листоч…к,   кузнеч…к

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. забыть про неприятност…
  2. гулять на площад…
  3. сообщить о результат…
  4. играть на гармошк…
  5. встретиться в юност…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 10

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. сияют
  2. великан
  3. новые
  4. горсть
  5. язык

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки глухие

   1)  честь, шов, кофта

   2)  опушка, человек, окно

   3)  багаж, озера, башня

   4)  въезд, машина, крупа

3. Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв

  1. листья
  2. майка
  3. журавль
  4. юла

4. Выбери слова с ударением на третьем слоге

   1)  газета

   2)  колокол

   3)  одеяло

4)  магазин

5)  пианист

5. Отметь предложения, в которых выделенное слово употреблено в переносном значении

  1. Погасла спелая звезда.
  2. Стриж прилетает к нам поздней весной.
  3. В пруду плавают утки
  4. Горит костер рябины красной.
  5. Смотрятся в воду кудрявые березы

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова лист

  1. листик
  2. листья
  3. дерево
  4. листок
  5. листочек

7. Отметь слова, от которых можно образовать однокоренные слова при помощи суффикса  -ик

  1. угол
  2. шар
  3. мяч
  4. стол
  5. шнур

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

        1)  храбрый                                    А)  ∩  □

        2)  придорожный                        Б)  ¬ ∩ □        

        3)  петушок                                В)  ∩ Λ □

        4)  безголосый                        Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь словосочетания, в которых употреблены имена существительные в родительном падеже:

  1. жил около рынка
  2. рассказал про щенка
  3. отложил до лета
  4. работал без перерыва
  5. надеялся на товарища

10. Прилагательное в предложении Липа украшает городские улицы и парки употреблено в форме

  1. женского рода, родительного падежа
  2. мужского рода, винительного падежа
  3. множественного числа, родительного падежа
  4. множественного числа, винительного падежа

11.  Отметь вопросы, на которые отвечают глаголы настоящего времени

  1. что делаешь?
  2. что сделаешь?
  3. что делает?
  4. что делал?
  5. что  делаю?

12. Отметь предложения, в которых употреблен глагол первого спряжения

  1. У опушки дремл..т кони.
  2. Сердцу хочет…ся любви.
  3. Дареному коню в зубы не смотр…т.
  4. Сухой поземкой стел…тся февральская метелица.
  5. Соловья баснями не корм..т.

13. Установи, какая цель высказывания соответствует предложению (знаки препинания отсутствуют)

  1. Вы когда-нибудь были в зоосаде
  2. Там живут звери и птицы, привезённые из разных стран
  3. Можно часами наблюдать за интересным поведением наших пернатых, мохнатых и усатых друзей
  4. Обязательно сходите в зоосад и посмотрите на животных

А)  повествовательное

Б)  вопросительное

В)  побудительное

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

14. Главными членами предложения Белый гусь прикрыл гусят  от града являются

  1. белый гусь
  2. прикрыл гусят
  3. прикрыл от града
  4. гусь прикрыл

15. Найди предложение, в котором между однородными членами ставится запятая

  1. Летним утром в траве и на цветах видны алмазы.
  2. Алмазы росы переливаются желтыми красными синими цветами.
  3. Так капли росы блестят и переливаются на солнце.
  4. Хорошо и интересно гулять летним утром.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Есть такие места, где всегда лежит снег и нет деревьев.

б)  Сколько радости приносят они детям!

в)  Наша страна очень большая.

г)  Елки туда доставляют на самолетах.

  1. г, в, б, а
  2. а, б, в, г
  3. в, а, г, б
  4. б, г, а, в

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. объорвать
  2. обойтись
  3. обълить
  4. обяснить
  5. объявление

18. Отметь слова, в которых пишется буква Я

  1. ч..совщик
  2. выгл..нуть
  3. т..жело
  4. р..бина
  5. ч..стушка

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква В

  1. коро…ка,  ше…ство
  2. ла…ка,  вере…ка
  3. кана…ка,  ло…кий
  4. уло…,   ко…та
  5. пуго…ка,   при…кус

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква  И

  1. показался из-за насып…
  2. задержался на работ…
  3. парад на площад…
  4. вставать на рассвет…
  5. ориентироваться на местност…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 11

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

Про ЕГЭ:  Пожалуйста, предоставьте более четкие инструкции или более конкретный контекст для вашего запроса, чтобы я мог помочь вам лучше

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. мышь
  2. знание
  3. слива
  4. полезная
  5. юноша

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

   1)  щенок, гусеница, лист

   2)  вишня, речь, шутка

   3)  опушка, цифра, сторона

   4)  название, нитка, часы

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. великан
  2. рукопись
  3. янтарь
  4. свая

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  мор – ковка

   2)  ту – чка

   3)  чай – ник

4)  послов – ица

5)  пче – ла

5. Отметь предложения, в которых выделенное слово употреблено в переносном значении

  1. Светит  золотое солнце.
  2. Дети высаживают цветы.
  3. Весело прыгают дождевые капли.
  4. Зима укрыла дороги снежным ковром.
  5. Прилетели перелетные птицы

6. Отметь слова, в которых в определении корня допущена ошибка

  1. собач-ий
  2. вес-на
  3. куст-ик
  4. детск-ий
  5. важ-ный

7. Отметь слова, которые образованы с помощью суффикса –очк

  1. розочка
  2. шапочка
  3. вазочка
  4. лодочка
  5. козочка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  бездомный                        А)  ∩  □

        2)  хитрющий                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  черепаха                                В)  ∩ Λ □

        4)  подкова                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  относятся к первому склонению

  1. дедушки
  2. сапоги
  3. дороги
  4. сороки
  5. вещи

10. Прилагательное в предложении Синицу легко узнать по желтой грудке употреблено в форме

  1. мужского рода, предложного падежа
  2. женского рода, предложного падежа
  3. мужского рода, дательного падежа
  4. женского рода, дательного падежа

11. Отметь глаголы будущего времени

1)  приклеит

2)  приходит

3)  приколет

4)  придумывает

5)  прискачет

12. Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква И

  1. Вид…т око, да зуб неймет.
  2. Брань на вороту не висн…т.
  3. Беда в одиночку не ход…т.
  4. Всяк кулик свое болото хвал…т.
  5. Ед…шь на день, хлеба бери на неделю

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

1)  Ребята, вы сделали на зиму птицам кормушки

2)  Ребята повесили на деревьях скворечники

3)  Ребята, обязательно покормите птиц зимой

4)  Зачем нужно делать скворечники и кормушки

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения В сказочном городе жил кукольный мастер являются

  1. кукольный, в городе, жил
  2. жил, мастер, кукольный
  3. мастер, жил
  4. в городе, сказочном, кукольный

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Зимой солнечных дней очень мало.
  2. Зимой солнце ярко светит, но мало греет.
  3. Осень покрыла желтизной все деревья в лесу.
  4. Тихо падают на землю листья.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Он замерзал.

б)  Потом отогрелся и тихо пискнул.

в)  В морозный день подобрал я во дворе воробья.

г)  Воробушек долго лежал на моей ладони.

  1. б, а, г, в
  2. а, б, в, г
  3. г, б, в, а
  4. в, а, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. горечь
  2. ножь
  3. лож
  4. товарищ
  5. реч

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

  1. к..пуста
  2. с..бака
  3. р..кета
  4. м..лоток
  5. с..поги

19. Отметь ряды слов, в которых допущена ошибка

  1. фотограф,  канафка
  2. шарф,  пугофка
  3. воровка,  шефство
  4. булавка,  тариф
  5. кафтан, лофкий

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. увидел около сторожк…
  2. написать в изложени…
  3. подошел к лестниц…
  4. присутствовать при нападени…
  5. играть на роял…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 12

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. соловей
  2. южанин
  3. спасает
  4. группа
  5. чистая

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

   1)  малыш, труд, собака

   2)  крик, валенок, облака

   3)  спичка, воздух, цапля

   4)  театр, брат, акула

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. победа
  2. ягода
  3. долька
  4. разъезд

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  лан – дыш

   2)  а – ромат

   3)  те – лефон

4)  неж – ность

5)  рук – ава

5. Отметь предложения, в которых выделенное слово употреблено в переносном значении

  1. Осень оделась в желтую шубу.
  2. Пожелтели листья на деревьях.
  3. Грачи улетели в теплые страны.
  4. Поспела золотая рожь.
  5. Лужи снова затянуло вафельным льдом.

6. Отметь слово, в котором в определении  корня допущена ошибка

  1. ум-ный
  2. молоч-ный
  3. доб-рый
  4. хитр-ый

7. Отметь слова, которые образованы с помощью суффикса –очк

  1. кнопочка
  2. звездочка
  3. парочка
  4. шапочка
  5. кисточка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

        1)  безволосый                        А)  ∩  □

        2)  пташечка                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  нарукавник                        В)  ∩ Λ □

        4)  рубль                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь слова с нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа

  1. козлята
  2. ежи
  3. мальчишки
  4. помидоры
  5. чулки

10. Прилагательное в предложении Весной хорошо дышится в сосновом лесу употреблено в форме

  1. мужского рода, дательного падежа
  2. женского рода, дательного падежа
  3. мужского рода, предложного падежа
  4. женского рода, предложного падежа

11. Отметь глаголы будущего времени

  1. зашивает
  2. завесит
  3. зашагает
  4. заплывает
  5. засвистит

12.        Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква И

  1. Много буд…шь знать, скоро состаришься.
  2. Старый конь борозды не испорт…т.
  3. В чужом глазу сучок вид…м, а в своем бревна не замечаем.
  4. Бумага все стерп…т.
  5. Буд…т и на нашей улице праздник.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

               1)  В нашей стране любят спорт

               2)  Обязательно занимайтесь спортом

               3)  Бегайте, плавайте, ходите на лыжах

               4)  Почему нужно обязательно заниматься спортом

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Мастер делал чудесные игрушки из дерева являются

  1. мастер, делал
  2. делал, чудесные, игрушки
  3. чудесные, из дерева
  4. чудесные, игрушки, из дерева

15. Найди предложение с однородными членами

  1. К осени опустели поля.
  2. У животных есть свои этажи для житья.
  3. Соловьи и тетерева вьют свои гнезда на земле.
  4. Синицы живут в дуплах деревьев.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Так ребята познакомились со слоном.

б)  Оно живет в жарких странах.

в)  В зоопарке ребята увидели огромное животное.

г)  У него широкие уши и длинный нос.

  1. в, г, б, а
  2. г, б, а, в
  3. б, а, в, г
  4. а, в, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. дочь
  2. карандаш
  3. бреш
  4. лучь
  5. тиш

18. Отметь слова, в которых пишется буква А

  1. д..рога
  2. с..лат
  3. к..рабль
  4. т..релка
  5. к..ртина

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Г

  1. пиро…,   промо…
  2. творо…,   мя…кий
  3. но…ти,   ле…кий
  4. бурунду…,   пиджа…
  5. сапо…,   утю….

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

1)  вставать на рассвет…

2)  отплыть от пристан…

3)  горевать о разлук…

4)  печатать на машинк…

5)  думать о матер…


Тестовое задание по русскому языку

Вариант 13

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. орехи
  2. здание
  3. якорь
  4. зелень
  5. швыряет

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

   1)  колесо, въезд, чистота

   2)  санки, отдых, ложка

   3)  островок, солнце, овраг

   4)  столица, воздух, тетрадь

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. платье
  2. фасоль
  3. юг
  4. машина

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  доб — лесть

   2)  ореш – ки

      3)  ма – рт

   4)  зайч – ик

5)  пур – га

5. Отметь приставку, с помощью которой можно образовать  глагол с противоположным значением от глагола унести

  1. за-
  2. при-
  3. пере-
  4. в-

6. Отметь слова, в которых в определении корня допущена ошибка

  1. бумаж-ный
  2. крас-ный
  3. слав-ный
  4. важ-ный
  5. круп-ный

7. Отметь слова, от которых можно образовать новое слово с суффиксом – онок

  1. заяц
  2. лошадь
  3. кролик
  4. медведь
  5. петух

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

        1)  бесхвостый                        А)  ∩  □

        2)  трамвай                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  подземный                        В)  ∩ Λ□

        4)  ложечка                                    Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание

  1. сапоги
  2. мандарины
  3. яблоки
  4. носки
  5. ботинки

10. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в дательном падеже

  1. в городском парке
  2. по бурной реке
  3. на высоком дереве
  4. младшему братишке
  5. к любимой бабушке

11.  В предложении  Пеликана узнаешь сразу по большому мешку под клювом глагол употреблен в форме

  1. неопределенной
  2. настоящего времени
  3. прошедшего времени
  4. будущего времени  

12. Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква Е

  1. Близко локоть, а не укус…шь.
  2. Рука руку мо…т.
  3. Москва слезам не вер…т.
  4. Рыба ищ…т, где глубже, а человек – где лучше.
  5. И вашим и нашим под одну дуду спляш…м.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

1)  Какую пользу приносят людям пчелы

2)  Откуда берется мед

3)  Пчелы собирают с цветов нектар и превращают его в мед

4)  Не обижайте пчел и других насекомых

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Однажды к кукольному мастеру пришел старик являются

  1. однажды, к кукольному, мастеру
  2. старик, пришел
  3. пришел, к мастеру, кукольному
  4. однажды, мастеру

15. Найди предложение с однородными членами

  1. У Буратино сильно забилось сердце.
  2. Он сразу забыл все свои невзгоды и несчастья.
  3. Буратино взял золотой ключик у Тортилы.
  4. Он поблагодарил добрую черепаху за подарок.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Их делали из мягкой глины.

б)  Сохранились книги в виде табличек.

в)  Острой палочкой на них выдавливали значки и обжигали.

г)  Первые книги появились очень давно.

  1. б, а ,в, г
  2. г, б, а, в
  3. а, в, г, б
  4. в, г, б, а

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. помощ
  2. падежь
  3. малыш
  4. ночь
  5. тиш

18. Отметь слова, в которых пишется буква О

  1.  в..робей
  2. сп..сибо
  3. п..суда
  4.  к..ньки
  5. к..ртина

19. Отметь ряды, в которых в суффиксе всех  существительных пишется буква Е

  1. платоч…к,  листоч…к
  2. ветероч…к,   горош…к
  3. лужоч…к,   карандаш…к
  4. кружоч…к,   мешоч…к
  5. пенёч..к,  чемоданч…к

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. вычеркнуть из памят…
  2. хранить в сберкасс…
  3. пропустить по болезн…
  4. гостить в деревн…
  5. забыть про неприятност…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 14

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. вьюнок
  2. герой
  3. компания
  4. люди
  5. замечает

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

   1)  газета, снегирь, ворота

   2)  крылья, кочка, провод

   3)  знак, монета, двери

   4)  стадо, кузов, забор

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. ночь
  2. повязка
  3. друзья
  4. знание

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  дожд – ик

   2)  желе – зо

   3)  солн – це

4)  цып – лята

5)  ст — орож

5. Отметь пословицы, в которых выделенные слова имеют противоположные значения

  1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
  2. За одного битого двух небитых дают.
  3. Кто не работает, тот не ест.
  4. Умный пашет, глупый пляшет.
  5. Старый друг лучше новых двух.

6. Отметь слова, в которых корень выделен правильно

  1. зелен-ый
  2. властн-ый
  3. важн-ый
  4. сильн-ый
  5. крупн-ый

7. Отметь слова, от которых можно образовать новое слово с суффиксом –онок(-ёнок)

  1. слон
  2. волк
  3. бегемот
  4. овца
  5. сова

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  разбег                                А)  ∩  □

        2)  напольный                        Б)  ¬ ∩ □        

        3)  ковер                                В)  ∩ Λ □

        4)  футболист                                    Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание

  1. дороги
  2. пироги
  3. ветки
  4. грибы
  5. соседки

10. Отметь словосочетания, в которых  имена прилагательные употреблены в родительном падеже

  1. около каменного дома
  2. из-за длинного носа
  3. к кудрявой березе
  4. на верного друга
  5. для любимой мамы

11. В предложении  Листья мать-и-мачехи появляются в середине лета  глагол употреблен в форме

  1. неопределенной
  2. настоящего времени
  3. прошедшего времени
  4. будущего времени

12. Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква Е

1)  Из песни слова не выкин…шь.

2)  На чужой роток не накин…шь платок.

3)  Вид..т око, да зуб неймёт.

4)  Выше головы не прыгн…шь.

5)  Капля и камень долб…т.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

      1)  С весны и до поздней осени ходят по рекам суда

      2)  Зачем они это делают

      3)  Суда перевозят грузы и пассажиров

      4)  Какое же нужное дело они делают

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения В субботу наш класс ездил в зоопарк являются

1)  в субботу, класс, ездил

2)  класс, ездил

3)  в субботу, наш, в зоопарк

4)  наш, класс, в зоопарк

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Рысь – это лесная кошка.
  2. Рысь охотится на мышей, зайцев, оленей.
  3. Человек может приручить многих животных.
  4. Но практически невозможно приручить рысь.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Они словно снежинки устилали землю.

б)  На берегу буйно цвела черемуха.

в)  И закружились в воздухе белые лепестки.

г)  Вдруг налетел с речки ветер.

  1. б, а , в, г
  2. г, в, а, б
  3. б, г, в, а
  4. а, в, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. брошь
  2. страж
  3. печ
  4. молодеж
  5. гаражь

18. Отметь слова, в которых пишется буква О

  1. кв..ртира
  2. с..рока
  3. к..ртофель
  4. ябл..ко
  5. ..днажды

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Т

  1. горес…ный,   опас…ный
  2. доблес…ный,  безвес…ный
  3. гиган…ский,  ужас…ный
  4. ненас…ный,   ярос…ный
  5. мес…ный,   прелес…ный

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква Е

1)  доверять молодеж…

2)  по уважительной причин…

3)  сообщить о результат…

4)  играть на балалайк…

5)  подъехать к пристан…


Тестовое задание по русскому языку

Вариант 15

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. умные
  2. флаг
  3. семья
  4. грудь
  5. боюсь

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки твердые

   1)  крыша, глаза, доброта

   2)  шлем, письмо, камень

   3)  белка, письмо, пятно

   4)  железо, провод, вилка

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. белка
  2. письмо
  3. статья
  4. ядро

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  пода – рок

   2)  у – голь

   3)  со – лома

4)  зем – ля

5)  пятн – ица

5. Отметь пословицы, в которых выделенные слова имеют противоположное значение

  1. Поспешишь – людей насмешишь.
  2. Богатый бедного не понимает.
  3. Не знаешь, где найдешь, где потеряешь.
  4. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
  5. Не было счастья, да несчастье помогло.

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова подснежник

  1. снег
  2. подснежники
  3. зима
  4. снеговик
  5. снежный

7. Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется

  1. корень
  2. суффикс
  3. окончание
  4. приставка

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  охотник                                А)  ∩  □

        2)  перелесок                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  смелый                                             В)  ∩ Λ□

        4)  улов                                    Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые относятся ко второму склонению

  1. тюлени
  2. кровати
  3. олени
  4. радости
  5. фонари

10. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в родительном падеже

  1. у маленького муравья
  2. через бурный ручей
  3. без горьких слез
  4. про рыжую лисицу
  5. около дубовых дверей

11. В предложении   Нельзя прибивать скворечники к дереву гвоздями  глагол употреблен в форме

              1)  неопределенной

              2)  настоящего времени

              3)  прошедшего времени

              4)  будущего времени

12. Отметь предложения, в которых в окончании глагола пропущена буква А(Я)

              1)  Мальчишки бор…тся друг с другом.

              2)  Соловья баснями не корм…т.

              3)  Колхозники посе…т рожь.

4)  На бедного Макара все шишки вал..тся.

5)  В Тулу со своим самоваром не езд…т.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

               1)  Почему этот гриб называется масленком

      2)  Он хранит у себя под коричневой шляпкой масло

      3)  Вот так чудеса

      4)  Обязательно читайте и узнавайте о полезным грибам и ягодах

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Много нового узнали мы о животных являются

  1. много, нового, о животных
  2. узнали, нового, о животных
  3. мы, узнали
  4. много, нового, мы

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Ранней весной хлебороб вспашет поле и посеет зерно.
  2. К лету прорастёт зерно в земле.
  3. Солнце поможет растениям вырасти.
  4. Осенью созреет пшеничный колос.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Наступила весна.

б)  Пришел март с долгожданным теплом.

в)  Теплое солнце растопило лед и снег.

г)  Закончился февраль.

  1. а , в, г, б
  2. б, г, в, а
  3. в, а, г, б
  4. г, б, в, а

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. рожь
  2. плащь
  3. ноч
  4. летиш
  5. грач

18. Отметь слова, в которых пишется буква Е

  1. п..сок
  2. пр..вет
  3. м..дведь
  4. с..годня
  5. пом..дор

19. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется буква Т

  1. влас…ный,   опас…ный
  2. счас…ливый,   бессовес…ный
  3. добле…ный,   учас…вовать
  4. ярос…ный,   интерес…ный
  5. трос…ник,   гиган…ский

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании существительного пишется буква И

  1. вытащить из проруб…
  2. кататься на карусел…
  3. отдыхать на взморь…
  4. ошибка в расписани…
  5. шли по тропинк…

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 16

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. время
  2. въезд
  3. май
  4. думаю
  5. ястреб

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки мягкие

   1)  винт, сказка, мотор

   2)  место, поход, платье

Про ЕГЭ:  ЕГЭ. Математика. Профильный уровень

   3)  деревья, мель, дети

   4)  рукава, окно, мечта

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

      1)  ящик

2)  пастух

3)  бурьян

4)  дождь

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  мол – ния

   2)  фаб – рика

   3)  див – ан

4)  па – льто

5)  дол – гая

5. Отметь приставку, с помощью которой можно образовать  глагол с противоположным значением от глагола приплыть 

  1. за-
  2. пере-
  3. в-
  4. у-

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова друг

  1. дружить
  2. друзья
  3. дружба
  4. товарищ
  5. дружный

7. Отметь слова, в которых нет окончания

  1. озеро
  2. пальто
  3. окно
  4. метро
  5. кино

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  поезд                                А)  ∩  □

        2)  водица                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  пригородный                        В)  ∩ Λ □

        4)  мандарин                                Г)  ¬ ∩ Λ□

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  относятся к первому склонению

  1. дяди
  2. воробьи
  3. песни
  4. кровати
  5. юноши

10. Прилагательное в предложении Сделал подарок для любимого дедушки  употреблено в форме

  1. мужского рода, винительного падежа
  2. женского рода, винительного падежа
  3. мужского рода, родительного падежа
  4. женского рода, родительного падежа

11.  Отметь ряды, в которых оба глагола употреблены в форме прошедшего времени единственного числа мужского рода

  1. плавал, рисует
  2. звал, выросла
  3. перепилил, построил
  4. заклеил, умывался
  5. задвинул, засмеялся

12. Отметь предложения, в которых в окончании глаголов пропущена буква У (Ю)

  1. Лес руб..т — щепки летят.
  2. Яйца курицу не уч..т.
  3. От добра добра не ищ..т.
  4. Дремл..т хаты, гаснет день.
  5. Грохоч..т пушки.

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

1)  Весной мы всей школой ходили в поход

               2)  Край наш лесистый и красивый

               3)  А вы ходили в поход по родному краю

               4)  Любите, берегите и уважайте свой родной край

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Построил себе заяц домишко в лесу являются

  1. построил, заяц
  2. себе, домишко, в лесу
  3. построил, домишко, в лесу
  4. заяц, себе, домишко

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Вдруг темные тучи заволокли небо.
  2. Треснул и оглушительно загрохотал гром.
  3. Крупные капли дождя забарабанили по крышам домов.
  4. Ветер закружил опавшую с деревьев листву.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Елка прижилась.

б)  Осенью из леса папа принес маленькую елочку.

в)  Она будет украшением новогодних праздников.

г)  Елочку посадили в специальный ящик с землей и песком.

  1. б, г, а, в
  2. г, а, в, б
  3. а, в, б, г
  4. в, б, г, а

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. вещ
  2. конечьно
  3. мячь
  4. пишешь
  5. съешь

18. Отметь слова, в которых пишется буква Е

  1. л..сица
  2. м..тро
  3. пон..дельник
  4. уж..н
  5. пш..ница

19. Отметь ряды, в которых допущена ошибка

  1. небесный,  чудесный
  2. окрестность,  горесный
  3. местный, доблесный
  4. пресный, агентство
  5. яростный,  обласной

20. Отметь  словосочетания, в которых в окончании прилагательного пишется буква И

  1. к новогодн…му празднику
  2. с хорош…м товарищем
  3. ранн…м утром
  4. из соседн…й деревни
  5. с искренн…ми пожеланиями

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 17

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. журавль
  2. юркий
  3. мята
  4. листья
  5. прыгает

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки мягкие

   1)  честь, стрекоза, ветер

   2)  груша, поляна, хлопоты

   3)  гнездо, мир, доверие

   4)  осень, ученики, часики

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. ольха
  2. обезьяна
  3. темнота
  4. молчание

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  по — езд

   2)  ла – донь

   3)  верши – на

4)  та – йга

5)  лес – ник

5. Отметь слова с противоположным значением:

  1. сладкий – соленый
  2. молодой — старый
  3. перерыв – перемена
  4. подъём – спуск
  5. открыть — закрыть

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова рыба

  1. рыбка
  2. рыбный
  3. окунь
  4. рыбалка
  5. рыбы

7. Отметь слова, в которых правильно выделено окончание

              1)  озорник  

      2)  расписание

      3)  озеро

              4)  альбом 

              5)  добрая

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  пригород                                А)  ∩  □

        2)  лыжник                                           Б)  ¬ ∩ □        

        3)  подснежник                        В)  ∩ Λ □

        4)  петух                                Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  относятся к первому склонению

  1. сети
  2. подруги
  3. площади
  4. дедушки
  5. башни

10. Отметь словосочетания,  в которых имена прилагательные употреблены  в винительном падеже

  1. до позднего вечера
  2. в  летний сад
  3. от заброшенного дома
  4. за младшего брата
  5. про забавного ежа

11.  По родам изменяются глаголы в форме

  1. неопределенной
  2. настоящего времени
  3. прошедшего времени
  4. будущего времени

12. Отметь ряды, в которых в окончаниях глаголов множественного числа  пишется  буква А(Я)

  1. постро..т,   кле…т
  2. пол..т,   се..т
  3. пил..т,   вер..т
  4. потуш..т,   щебеч..т
  5. корм..т,   бел..т

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

               1)  Вы когда-нибудь собирали ягоды в лесу

      2)  Мы однажды набрали целое ведерко малины

      3)  Увидели двух белок на дереве

      4)  Вот так чудеса

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Бобры живут на небольших лесных речках являются

  1. бобры, живут
  2. живут, на речках, небольших
  3. на речках, небольших, лесных
  4. бобры, на речках, лесных

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Синицу узнаем по желтой грудке.
  2. Зимует она не в лесу, а ближе к жилью людей.
  3. Под глубоким снегом ей очень трудно найти корм.
  4. Устрой зимой для птиц кормушки.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Перелетные птицы готовились улетать на юг.

б)  Лебеди и гуси тоже начали готовиться к отлету.

в)  Счастливой вам зимовки, птицы!

г)  Первыми тронулись в путь болотные птицы.

  1. б, г, в, а
  2. а, г, б, в
  3. г, б, в, а
  4. в, б, г, а

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. мощь
  2. задачь
  3. ландыш
  4. говориш
  5. среж

18. Отметь слова, в которых пишется буква Я

  1. ч..лма
  2. пам..ть
  3. пощ..дить
  4. ..нварь
  5. по..с

19. Отметь ряды, в которых нет ошибки

  1. небесный,  прелестный
  2. пресный,  сердце
  3. лестница,  обласной
  4. местный,  празник
  5. интересный,  вкусный

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании прилагательного пишется буква И

  1. зимни…ми морозами
  2. на утренн…й зорьке
  3. от птичь…го крика
  4. космическ…м полетом
  5. о дальн…х странах

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 18

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. пламя
  2. ямка
  3. апрель
  4. ёмкость
  5. плавает

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки мягкие

   1)  лещ, олень, веники

   2)  ключик, школа, куст

   3)  детство, рысь, грибы

   4)  маяк, песок, бантик

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. ясень
  2. ветер
  3. движение
  4. крыльцо

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  коло – дец

   2)  э – кипаж

   3)  кус – ты

4)  чет – верг

5)  ко — мпания

5. Отметь приставку, с помощью которой можно образовать  глагол с противоположным значением от глагола прибежать 

  1. с-
  2. пере-
  3. у-
  4. от-

6. Отметь слова,  которые являются однокоренными для слова мороз

  1. морозец
  2. холод
  3. морозы
  4. морозный
  5. морозить

7. Отметь слова с нулевым окончанием

  1. ведро
  2. абажур
  3. конь
  4. базар
  5. пальто

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  приусадебный                        А)  ∩  □

        2)  беззубый                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  билет                                В)  ∩ Λ□

        4)  пальтишко                        Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь существительные первого склонения

  1. юноши
  2. лошади
  3. страны
  4. гуси
  5. неряхи

10. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в предложном падеже

  1. в огромном городе
  2. по широкой степи
  3. на правом берегу
  4. о смелом поступке
  5. по пушистому снегу

11. Глаголы прошедшего времени изменяются по

  1. числам
  2. родам
  3. падежам

12. Отметь ряды, в которых в окончаниях глагола пишется  буква Е

  1. одоле..шь, обижа..шь
  2. выпуска..шь,  взлет..шь
  3. набира..шь, трон..шь
  4. заигра..шь, беспоко..шься
  5. скуча..шь, засверка..шь

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

               1)  Весь день и всю ночь шёл снег

               2)  Снегом занесло дороги, дома и дворы

               3)  Вот так сугробы

               4)  Вы видели когда-нибудь столько снега

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Вечерами около нашего дома появляется еж являются

  1. нашего, вечерами, появляется
  2. появляется, еж
  3. появляется, около дома
  4. вечерами, около дома, нашего

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Песочные часы устроены особо.
  2. Сделаны они не из металла, а из стекла
  3. По форме эти часы напоминают восьмерку.
  4. Два стеклянных пузырька с песком внутри – весь часовой механизм.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст.

а)  Лес притих под дождем.

б)  Это прощальные песни птиц.

в)  Вдруг в глубине леса послышались птичьи голоса.

г)  Сыплет нудный осенний дождь.

  1. г, в, б, а
  2. а, г, б, в
  3. г, а, в, б
  4. б, в, г, а

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. знаешь
  2. встречь
  3. сказочьный
  4. молодеж
  5. врач

18. Отметь слова, в которых пишется буква Я

  1. ма..тник
  2. ..зык
  3. щ..вель
  4. уч..сть
  5. л..гушка

19. Отметь ряды слов, в которых пишется удвоенная согласная буква

  1. коми(с,сс)ия,  гру(п, пп)а
  2. пье(с,сс),  кон(ф, фф)ета
  3. су(м,мм)а,  коло(н,нн)а
  4. ка(л,лл)ендарь, бу(ф,фф)ет
  5. шо(с,сс)е, хо(к,кк)ей

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании прилагательного пишется буква Е

  1. с индийск…м чаем
  2. из домашн…й работы
  3. поздн…й осенью
  4. свеж…м молоком
  5. на рабоч…м столе

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 19

ученика (цы)  _______класса _____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

  1. обезьяна
  2. нежные
  3. помощь
  4. мячик
  5. летают

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки мягкие

   1)  самолет, двор, сотня

   2)  сливы, крыльцо, день

   3)  ясень,  хищники, тень

   4)  волна, банка, рокот

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

  1. питьё
  2. декабрь
  3. продолжение
  4. ветер

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  каче – ли

   2)  баг – аж

   3)  бит – ва

4)  пиро – жные

5)  прис – тань

5. Слово шкодливый в предложении Жил-был мужик; у него был кот, только такой шкодливый можно заменить близким по смыслу словом

  1. игривый
  2. шаловливый
  3. веселый
  4. ласковый

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для слова коза

  1. козочка
  2. козленок
  3. козы
  4. рога
  5. козел

7. Отметь слова с  окончанием

  1. письмо
  2. кино
  3. окно
  4. метро
  5. ведро

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы:

        1)  рябина                                 А)  ∩  □

        2)  невеселый                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  платочек                                В)  ∩ Λ □

        4)  перевозка                                    Г)  ¬ ∩ Λ

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  относятся к третьему склонению

  1. календарь
  2. лошадь
  3. обувь
  4. площадь
  5. олень

10. Прилагательные в предложении Днем с крыш капают звонкие капели, тают на весеннем солнце сосульки употреблены в … и … падежах.

  1. именительном
  2. родительном
  3. дательном
  4. винительном
  5. творительном
  6. предложном

11. Отметь глагол,  время которого определено неправильно

  1. засверкают – будущее время
  2. стирает – настоящее время
  3. рассказали – прошедшее время
  4. купит – настоящее время

12. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется  буква И

1)  трон…шь,  повисн..шь,

2)  вспомн..шь,  покрас..шь

3)  прыгн..шь,  промокн..шь

4)  догон..шь,  тревож…шься

5)  стро..шь,  дыш..шь

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

               1)  Что за чудеса

               2)  Оранжевые ягоды облепили все ветки

               3)  Как называется этот кустарник

               4)  Кустарник назвали облепихой

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения К блюдцу с молоком повадился маленький ежик являются

  1. к блюдцу, маленький, ежик
  2. ежик, повадился
  3. к блюдцу, с молоком, маленький
  4. повадился, к блюдцу, с молоком

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Некоторые птицы спят зимой под снегом.
  2. С вечера зароются в снег и спят без забот.
  3. Тепло птицам в снегу зимой.
  4. А утром снова разлетаются кто куда.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  Ночью и утром были заморозки.

б)  От инея побелели березы и осины.

в)  Наступила пора поздней осени.

г)  Холодный ветер обрывал застывшие желтые листья.

  1. г, в, б, а
  2. в, б, г, а
  3. б, а, г, в
  4. в, а, б, г

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. палочька
  2. удач
  3. отрежь
  4. сядеш
  5. гореч

18. Отметь слова, в которых пишется буква И

  1. с..нтябрь
  2. с..рень
  3. р..сунок
  4. п..нал
  5. ж..вотное

19. Отметь ряды слов, в которых пишется удвоенная согласная буква

1)  хо(к,кк)ей, ру(с,сс)кий

2)  фу(т,тт)бол,   во(л,лл)на

3)  па(с,сс)ажир, су(м,мм)а

4)  санти(м,мм)етр,  дра(м, мм)а

5)  ка(с,сс)а, гру(п,пп)а

20. Отметь словосочетания, в которых в окончании прилагательного пишется буква Е

  1. птичь…м пухом
  2. в ближайш…м магазине
  3. во вчерашн… газете
  4. перед соседн…м домом
  5. на нижн…м этаже

Тестовое задание по русскому языку

Вариант 20

ученика (цы)  _______класса_____________________________________________________

                                                                                          наименование образовательного учреждения (в родительном падеже)

__________________________________________________________________

Ф.И.О. (в родительном падеже)

1. Выбери слова, в которых буква обозначает два звука

      1)  сильные

      2)  статья

      3)  гвоздь

4)  война

5)  смеётся

2. Выбери ряд слов, в котором все согласные звуки мягкие

   1)  чаща, лейки, лебедь

   2)  народ, дупло, жизнь

   3)  деньги, открытка, парта

   4)  роща, мир, бидон

3. Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков

      1)  косьба

2)  пение

3)  юность

4)  народ

4. Слова разделены для переноса правильно

   1)  руч – ей

   2)  котё – нок

   3)  су – щество

4)  у – лыбка

5)  грани – ца

5. Слово смышленая в предложении Растет Снегурочка и умная, и смышленая, и веселая можно заменить близкими по смыслу словом

  1. добрая
  2. красивая
  3. сообразительная
  4. ласковая

6. Отметь слова, которые являются однокоренными для  слова стол

  1. столик
  2. стульчик
  3. настольный
  4. столы
  5. столовый

7. Отметь слова с нулевым окончанием

  1. окно
  2. мышь
  3. радость
  4. счастье
  5. москвич

8. Установи, какая схема соответствует слову. Рядом с номером слова напиши букву схемы

        1)  настольный                            А)  ∩  □

        2)  смелый                                Б)  ¬ ∩ □        

        3)  лисица                                В)  ∩ Λ□

        4)  разбег                                    Г)  ¬ ∩ Λ □

1)____ 2)____ 3)____ 4)_____

9. Отметь имена существительные, которые  относятся к третьему склонению

  1. мяч…
  2. глуш…
  3. брош…
  4. тиш…
  5. финиш…

10. Прилагательные в предложении Золотистые головки мать-и-мачехи похожи на желтые цветы одуванчика  употреблены в … и … падежах.

  1. именительном
  2. родительном
  3. дательном
  4. винительном
  5. творительном
  6. предложном

11. Отметь глаголы, время которых определено неправильно

  1. ранил – настоящее время
  2. сделаем – прошедшее время
  3. привязывает – настоящее время
  4. посчитают – будущее время
  5. приносят – будущее время

12. Отметь ряды, в которых во всех словах пишется  буква И

1)  звон..шь, тян..шь,

2)  упуст..шь, дар..шь

3)  спор..шь, кле..шь

4)  крут..шь, повисн..шь

5)  ненавид..шь, раскус..шь

13. Установи, какой знак препинания соответствует предложению

      1)  Умеешь ли ты играть в шахматы

      2)  А кто тебя научил

      3)  Обязательно научись и играй в шахматы

      4)  Эта игра развивает мышление человека

А)  точка

                Б)  вопросительный знак

                В)  восклицательный знак

14. Второстепенными членами предложения Летом и осенью белка готовится к зиме являются

  1. летом, осенью, к зиме
  2. белка, готовится
  3. готовится, к зиме, летом
  4. летом, осенью, белка

15. Найди предложение с однородными членами

  1. Голуби – птицы городские.
  2. Они питаются крошками и зернами городских улиц.
  3. С удовольствием принимают кусочки хлеба даже из рук человека.
  4. Эти птицы почти не боятся людей.

16. Расположи предложения  в такой последовательности, чтобы получился связный текст

а)  В саду прыгали молодые воробушки.

б)  Вдруг он увидел в небе хищного ястреба.

в)  Воробей зачирикал громко и тревожно.

г)  А старый воробей сидел высоко на ветке дерева.

  1. а, г, б, в
  2. г, б, в, а
  3. б, в, а, г
  4. в, а, г, б

17. Отметь слова, в которых допущена ошибка

  1. рощь
  2. мышь
  3. скучьный
  4. шалаш
  5. вздохнёш

18. Отметь слова, в которых пишется буква И

  1. д..ректор
  2. пом..дор
  3. б..лет
  4. ч..тверг
  5. д..ревня

19. Отметь ряды слов, в которых допущена ошибка

1)  программа,  ворона

2)  масса, колона

3)  телеграмма, перон

4)  шоссе, рисовать

5)  класс, комисия

20. Отметь словосочетания, в которых  в окончании прилагательного  пишется буква Е

1)  в рыбь…м жире

2)  ребячь…х голосов

3)  на олень…м меху

4)  в утренн…м сумраке

5)  летн…ми вечерами

Часть 2

Время выполнения варианта проверочной работы

На выполнение проверочной работы по русскому языку дается 90 минут.

Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни.

На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются.

На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается 38 баллами.

Выполнение задания 1 оценивается по критериям от 0 до 7 баллов. Ответ на каждое из заданий 2, 7, 12, 13, 15 оценивается от 0 до 3 баллов.

Ответы на задание 3 по пункту 1) оцениваются от 0 до 1 балла, по пункту 2) – от 0 до 3 баллов.

Ответ на каждое из заданий 4, 6, 8, 11 оценивается от 0 до 2 баллов.

Правильный ответ на каждое из заданий 5, 9, 10, 14 оценивается 1 баллом.

Таблица 3

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной
шкале
Первичные баллы
20–13
314–23
424–32
533–38

Назначение КИМ для проведения проверочной работы по русскому языку

– оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 4 классов в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

Результаты ВПР могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования методики преподавания русского языка в начальной школе, муниципальными и региональными органами исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в сфере образования, для анализа текущего состояния муниципальных и региональных систем образования и формирования программ их развития.

Не предусмотрено использование результатов ВПР для оценки деятельности образовательных организаций, учителей, муниципальных и региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Связанные страницы:

Оцените статью
ЕГЭ Live