Единый
государственный экзамен на современном
этапе имеет довольно объемную
нормативно правовую базу.
Некоторые
характеристики ЕГЭ отражаются в Законе
РФ «Об Образовании» от
10.07.1992 N
3266-1.
Изучив данный
закон, можно отметить, что в нём информация
о ЕГЭ прослеживается в статье 15 «Общие
требования к организации образовательного
процесса». В пункте 4 данной статьи
говорится о том, что освоение образовательных
программ основного общего, среднего
(полного) общего образования и
профессиональных образовательных
программ завершается обязательной
итоговой аттестацией обучающихся. Также
данный пункт состоит из 6 подпунктов. В
них раскрывается суть того, что ЕГЭ
представляет собой форму объективной
оценки качества подготовки выпускных
лиц; проводится федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим
функции по контролю и надзору в сфере
образования, совместно с органами
исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющими
управление в сфере образования. Результаты
единого государственного экзамена
признаются образовательными учреждениями.
Также упоминается о том, что лицам,
проходившим военную службу по призыву
и уволенным с военной службы, в течение
года после увольнения с военной службы
при поступлении в государственные
образовательные учреждения среднего
профессионального образования и
государственные и муниципальные
образовательные учреждения высшего
профессионального образования
предоставляется право использовать
результаты единого государственного
экзамена, сданного ими в течение года
до призыва на военную службу. Порядок
проведения ЕГЭ определяются федеральным
органом исполнительной власти.
В 5 пункте
данной статьи раскрывается аспект
научно-методического обеспечения
итоговых аттестаций и контроль качества
подготовки выпускников обеспечиваются
федеральным органом исполнительной
власти. Также говорится о том, что для
организации проведения единого
государственного экзамена и учета его
результатов формируются федеральные
базы данных и базы данных субъектов
Российской Федерации, в которые вводятся
данные об участниках единого
государственного экзамена и о результатах
единого государственного экзамена.12
Изучив
ещё один Федеральный Закон «Об
образовании в Российской Федерации»
(проект от 15.07.2011.), можно отметить, что
в нём вопросу о ЕГЭ уделяется целая
статья
69 «Единый государственный экзамен»,
которая относится к главе 7 «Общее
образование».
Данная статья
состоит из 8 пунктов. Проанализировав
статью, можно отметить, что единый
государственный экзамен представляет
собой форму объективной оценки достижения
обучающимися требований к результатам
освоения основной общеобразовательной
программы. Также говорится, что сведения,
содержащиеся в контрольных измерительных
материалах, относятся к информации
ограниченного доступа. Лица, которые
будут сдавать ЕГЭ и которые уже сдали,
несут в соответствии с законодательством
Российской Федерации ответственность
за разглашение содержащихся в контрольных
измерительных материалах сведений.
Форма и порядок выдачи свидетельства
о результатах единого государственного
экзамена устанавливаются федеральным
органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке
государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в
сфере образования. Ещё помечается, что
результаты единого государственного
экзамена признаются образовательными
организациями, в которых реализуются
образовательные программы среднего
общего образования, как результаты
государственной (итоговой) аттестации,
а образовательными организациями,
реализующими образовательные программы
бакалавриата и программы подготовки
специалиста, как результаты вступительных
испытаний по соответствующим
общеобразовательным предметам.
В данную
статью были взяты некоторые пункты из
Закона «Об Образовании» от 1992 г.13
Полная информация
о ЕГЭ описана в проекте Порядка проведения
единого государственного экзамена в
2012г. Проанализировав данный Порядок, я
взяла те моменты, которые ещё не были
раскрыты.
В 6 главе «Проверка
экзаменационных работ участников ЕГЭ»
описываются такие моменты, как: что
проверка в себя включает; кем и чем
осуществляется обработка бланков, что
она в себя включает. Также говорится,
что работы участников ЕГЭ хранятся в
РЦОИ и уничтожаются после 31 декабря
следующего года, после сдачи.
Описывается,
что делают предметные комиссии, что
делают эксперты этой комиссии. Также в
целях повышения объективности провер
экзаменационных работ участников ЕГЭ
по согласованному решению ГЭК субъектов
Российской Федерации возможна организация
обмена экзаменационными работами
участников ЕГЭ между субъектами
Российской Федерации. Говорится о
централизованной проверки, что она в
себя включает, когда завершается
В 7 главе «Утверждение
и отмена результатов ЕГЭ» говорится о
том, что ГЭК (ФЭК) на своем заседании
рассматривает результаты ЕГЭ по каждому
общеобразовательному предмету и
принимает решение об их утверждении
или отмене в случаях, предусмотренных
настоящим Порядком. Также, если будет
удовлетворена апелляция участника, то
его результаты ЕГЭ отменяются, а участника
допускают к сдаче ЕГЭ в дополнительные
сроки. Также в данной главе описывается,
куда передаются результаты, когда
участники с ними знакомятся.
В 8 главе «Прием и
рассмотрение апелляций» говорится, что
в участник вправе подать апелляцию о
нарушении установленного порядка
проведения ЕГЭ. Указывается, что
апелляцией занимается конфликтная
комиссия; говорится, кто входит в
комиссию, какие апелляции она не
рассматривает; когда доводятся до
сведения такие моменты, как : порядок,
сроки и место приема апелляций.
Отмечается, что
при рассмотрении апелляции может
присутствовать участник ЕГЭ и (или) его
родители (законные представители), а
также общественные наблюдатели.
Рассмотрение апелляции проводится в
спокойной и доброжелательной обстановке.
Участники ЕГЭ должны быть заблаговременно
проинформированы о времени и месте
рассмотрения апелляций. Результаты
проверки оформляются в форме заключения
комиссии. Апелляция и заключение комиссии
о результатах проверки в тот же день
передаются уполномоченным представителем
ГЭК в конфликтную комиссию.
Также в данной
главе указывается, что комиссия может
принять только одно из двух решений: об
отклонении апелляции; об удовлетворении
апелляции. Участник ЕГЭ должен подтвердить,
что ему предъявлены изображения
выполненной им экзаменационной работы.
Конфликтная
комиссия (федеральная конфликтная
комиссия) рассматривает апелляцию о
нарушении установленного порядка
проведения ЕГЭ не более двух рабочих
дней, а апелляцию о несогласии с
выставленными баллами — не более четырех
рабочих дней с момента ее подачи
участником ЕГЭ.14
Нормативные
правовые документы, касающиеся ЕГЭ.
В июне 2011 года был
подписан ряд распоряжений по установлению
минимального количества баллов по
разным предметам:
22.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 22.06.2011 № 1978-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по физике, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования, в 2011 году».
22.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 22.06.2011 № 1977-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по истории, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования, в 2011 году».
17.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 17.06.2011 № 1961-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по обществознанию,
подтверждающего освоение основных
общеобразовательных программ среднего
(полного) общего образования в 2011 году».
17.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 17.06.2011 № 1960-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по географии, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».
15.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 15.06.2011 № 1885-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по математике, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».
09.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 09.06.2011 № 1837-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по русскому языку, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».
09.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 09.06.2011 № 1836-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по иностранным языкам,
подтверждающего освоение основных
общеобразовательных программ среднего
(полного) общего образования в 2».
09.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 09.06.2011 № 1835-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по химии, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».
03.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 03.06.2011 № 1782-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по литературе, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».
03.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 03.06.2011 № 1781-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по информатике и ИКТ,
подтверждающего освоение основных
общеобразовательных программ среднего
(полного) общего образования в 2011 году».
03.06.2011.
Распоряжение
Рособрнадзора от 03.06.2011 № 1780-10 «Об
установлении минимального количества
баллов ЕГЭ по биологии, подтверждающего
освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего
образования в 2011 году».15
Также были выпущены
приказы, такие как:
17.01.2011.
Приказ
Рособрнадзора от 15.12.2010 № 2958 «Об
утверждении сроков, единого расписания,
формы и продолжительности проведении
государственного выпускного экзамена
по русскому языку и математике в 2011
году».
26.04.2010.
Приказ
Рособрнадзора от 26.04.2010 N
992 «Об утверждении Положений о
Федеральной экзаменационной комиссии,
о Федеральной конфликтной комиссии и
о Федеральных предметных комиссиях».
26.03.2010.
Приказ
Рособрнадзора от 26.03.2010 № 700 «Об
утверждении Положения о комиссии по
установлению минимального количества
баллов ЕГЭ, подтверждающего освоение
основных общеобразовательных программ
среднего (полного) общего образования».
09.03.2010.
Приказ
Минобрнауки России от 2.03.2009 года №68 «Об
утверждении Порядка выдачи свидетельства
о результатах единого государственного
экзамена» (в ред. Приказа Минобрнауки
РФ от 09.03.2010 N
169).
09.03.2010.
Приказ
Минобрнауки от 24.02.2009 г. № 57 «Об
утверждении порядка проведения единого
государственного экзамена».
15.04.2009.
Приказ
Минобрнауки от 15.04.2009 г. № 133 «Об
утверждении порядка формирования и
ведения Федеральных БД и БД Субъектов
РФ об участниках ЕГЭ и о результатах
ЕГЭ, обеспечения их взаимодействия и
доступа к содержащейся в них информации».
15.02.2008.
Приказ
Минобрнауки от 15.02.2008 N
55 «Об утверждении формы свидетельства
о результатах единого государственного
экзамена».
Также в перечне
актов есть и письма:
19.09.2011.
Письмо
Рособрнадзора от 23.08.2011 № 10-383 «О
проведении репетиционных экзаменов
для подготовки выпускников
общеобразовательных учреждений к сдаче
единого государственного экзамена».
05.02.2010.
Письмо
Рособрнадзора от 05.02.2010 № 01-19/10-01
«Методические рекомендации по
организации и проведению единого
государственного экзамена в труднодоступных
и отдаленных местностях и в
общеобразовательных учреждениях,
расположенных за пределами РФ».
03.02.2010.
Письмо
Рособрнадзора от 03.02.2010 № 01-15/10-01 «О
нормативном правовом обеспечении
проведения ЕГЭ в субъектах Российской
Федерации».
27.12.2006.
Письмо
Рособрнадзора от 27.12.2006 № 01-876/08-01
«Рекомендации по организации системы
общественного наблюдения (контроля) за
проведением единого государственного
экзамена».16
Исходя из перечня
нормативных актов, можно сделать вывод,
что за вопросом о ЕГЭ постоянно следят
и вносят какие-либо изменения.
Таким
образом, на современном этапе в
законодательстве РФ наблюдается большая
проработка вопросов ЕГЭ значительным
пластом нормативно-правовых актов: ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
Проект от 15.07.2011, Закон РФ «Об Образовании»
от
10.07.1992 N
3266-1, проект Порядка проведения единого
государственного экзамена в 2012 году,
Официальный информационный портал
Единого Государственного Экзамена.
ППЭ
– здание (сооружение), которое используется
для проведения ЕГЭ.
Территорией
ППЭ является площадь внутри здания
(сооружения) либо части здания, отведенная
для проведения ЕГЭ. Территория ППЭ
включает в себя вход, обозначенный
стационарным металлоискателем. В случае
использования переносных металлоискателей
входом в ППЭ является место проведения
уполномоченными лицами работ
с использованием указанных
металлоискателей.
Определение
мест расположения ППЭ и распределение
между ними участников ЕГЭ, составов
руководителей и организаторов ППЭ,
технических специалистов и ассистентов
для участников ЕГЭ с ОВЗ, детей-инвалидов
и инвалидов осуществляется ОИВ
по согласованию с ГЭК.
Общие требования к ппэ
Количество,
общая площадь и состояние помещений,
предоставляемых для проведения ЕГЭ
(далее – аудитории), обеспечивают
проведение экзаменов в условиях,
соответствующих требованиям
санитарно-эпидемиологических правил
и нормативов.
Количество
и места расположения ППЭ определяется
исходя из общей численности участников
ЕГЭ, территориальной доступности
и вместимости аудиторного фонда.
Количество ППЭ должно формироваться
с учетом максимально возможного
наполнения ППЭ и оптимальной схемы
организованного прибытия участников
ЕГЭ в ППЭ (время в пути, транспортная
доступность и др.).
Исходя
из этого, формируются следующие типы
ППЭ:
крупный
ППЭ – количество участников от 200 до
350. При создании необходимой организационной
схемы и наличии необходимых ресурсов
возможно создание ППЭ на большее
число участников;
средний
ППЭ – количество участников от 100 до
200;
малый
ППЭ – количество участников до 100.
В
случае организации крупного ППЭ
рекомендуется оборудовать несколько
входов в ППЭ с присутствием
организаторов вне аудитории, сотрудников,
осуществляющих охрану правопорядка, и
(или) сотрудников органов внутренних
дел (полиции) и с наличием необходимого
количества стационарных и (или) переносных
металлоискателей.
Количество
и места расположения ППЭ определяются
исходя из того, что в ППЭ должно
присутствовать не менее 15 участников
ЕГЭ (за исключением ППЭ, организованных
для участников ЕГЭ с ОВЗ, детей-инвалидов
и инвалидов, в том числе ППЭ,
организованных на дому, в труднодоступных
и отдаленных местностях (ППЭ ТОМ),
в специальных учебно-воспитательных
учреждениях закрытого типа, в учреждениях,
исполняющих наказание в виде лишения
свободы, а также расположенных
за пределами территории Российской
Федерации, в том числе в загранучреждениях).
При отсутствии возможности организации
ППЭ в соответствии с указанным
требованием предусматриваются
дополнительные меры контроля за соблюдением
установленного Порядка.
В
случае угрозы возникновения чрезвычайной
ситуации ОИВ по согласованию с ГЭК
принимает решение о переносе сдачи
экзамена в другой ППЭ или на другой
день, предусмотренный единым расписанием
проведения ЕГЭ.
В
здании (комплексе зданий), где расположен
ППЭ, до входа в ППЭ
выделяются:
а)
места для хранения личных вещей участников
ЕГЭ, организаторов, медицинских
работников, технических специалистов
и ассистентов, оказывающих необходимую
техническую помощь участникам ЕГЭ
с ОВЗ, детям-инвалидам, инвалидам;
б)
помещения для сопровождающих
и представителей средств массовой
информации.
Соседние файлы в папке Методические рекомендации ГИА-11,9,ВГЭ 21.01.15 Комитет
