Первый Компьютерный ЕГЭ 2021 / Хабр

Почему выбор пал на информатику?

Вопрос хороший, ответ тоже: череда случайностей привела неподготовленного человека к изучению данного предмета. Буквально с лета после окончания 10 класса было решено сдавать физику. В октябре меня записали и на курсы по физике и информатике. Причем тут информатика?

Для общего развития. В итоге физика не пошла, а вот инфа — еще как. Ушла с курсов по физике, начала изучать C . Пробников у меня не было, на курсы ходила только одну пару в неделю. В общем, ленилась до последнего. Прошу заметить, что преподаватель у меня был довольно сильный. В основном решали задания с сайта Полякова.

За две недели до экзамена поняла, что пора быстро повторять уже изученное. Ради простоты написания кода начала учить Питон (самое время), в итоге сдала на 83 балла. Информатики в школе как таковой не было и вовсе. Единственное, что она мне давала — понимание того, как строить таблицы в Экселе и менять шрифт Ворде. Ну и html три урока изучали. Так что за чуть больше полугода вполне можно подготовиться.

Что представляет из себя экзамен по информатике

В основном это задания на системы счисления, кодирование/декодирование, алгоритмы, логика, рекурсивные алгоритмы и базовая математика. 2 часть заключается в умение писать программ (30-40 строк) для сортировки и анализа последовательностей. За такие задачки дают 2 балла за правильное решение, и 1 – за неполное. Например, можно решить задачу неэффективно по времени и получить только 1 балл. Вот некоторые примеры заданий.

24, 27 – новые с этого года.

Источник

Сдают ЕГЭ по информатике свыше 80 000 школьников, цифра с каждым годом растет. Средний балл, сдающих ~ 65.

Что там по одинаковым заданиям 24 и 25 числа?

У сдающих 24 числа были новые прототипы заданий в 26 и 27 номере, сдающие 25 числа их прорешали после экзамена у 24-ых, пришли на экзамен и увидели практически то же самое. Не думаю, что это помогло тем, кто вообще не решал 26 и 27 ни разу, но преимущество это дало.

Можно ли пользоваться компьютером до начала экзамена?

Нет, хотя было бы неплохо.

Был ли paint?

Самого Паинта на компьютере не было, но вы вполне можете его открыть иным образом.

Дадут ли дополнительное время, если возникнут проблемы с компьютером/программой?

Нет. Так получилось, что рядом со мной сидел выпускник, у которого не открывалась программа для Питона. Она была, но требовала вход в интернет. Что именно было не так, я не до конца поняла. К нему много раз подходили организаторы экзамена, звали других людей, долго пытались понять проблему.

Теоретически они должны были сделать замену, тем более в нашей аудитории стоял лишний пк (одна сдающая не пришла на экзамен). В итоге потратили много времени ни на что, а ученик завершил экзамен вместе с нами. Спасибо тому, кто определял места в аудитории, у меня проблем не было.

Изменения

В прошлых годах информатику школьники решали и записывали ответы, используя бумажные черновики, ручки и бланк ответов соответственно. Также задания 2 части проверялись людьми, а сами задания писались на бланках ответа ручкой. Летом 2020 года появляется Компьютерный ЕГЭ – меняется сам формат экзамена, пропадает возможность подавать апелляцию, добавляются новые задания и удаляются некоторые старые, ну и конечно же сам экзамен проходит на компьютерах.

Новые задания больше направленны на решение задач с помощью языков программирования и компьютера, к примеру, больше не приходится переводить системы счисления вручную на листочке, можно написать свою программу и пользоваться ею на протяжении всего экзамена.

Но также появляется проблема, что можно даже и не знать, к примеру, системы счисления, просто заучить алгоритм перевода и сделать ctrl v на экзамене, что по моему мнению ставит учеников, которые действительно понимают тему, и тех, кто — нет, в одинаковые условия.

Для проведения экзамена было создано специальное ПО. С инструкциями, удобным интерфейсом и простотой в использовании.

Новый экзамен стало действительно приятно решать, потому что он стал таким, каким его представляют и каким он должен быть, но, к сожалению, есть и достаточно минусов нового формата.

Как проходил сам экзамен

Экзамен проходил в два дня – 24 и 25 июня. Я сдавал 24, в другой школе, за ноутбуком (характеристики не помню). Можно было использовать все что на ноутбуке установлено: среды разработки, калькуляторы, paint, текстовые файл и т.п.. Можно было использовать такие ЯП как: C/C , C#, Java, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

В тот день была невыносимая жара, знаю что один мальчик из другой аудитории даже потерял сознание от неё. С обслуживанием машин, ответами на вопросы, женщины преклонного возраста справлялись, на удивление, отлично, также было 2 технических специалиста, которые решали некоторые более серьёзные вопросы с техникой.

Хоть с техникой и был порядок, но я все равно столкнулся с некоторыми проблемами. Во-первых решать КЕГЭ дома и в аудитории – совершенно две разные истории. Сложнее всего было привыкнуть к другому ноутбуку и клавиатуре в особенности, набирать код приходилось, постоянно пялясь в клавиатуру, и значительно медленнее, чем у себя дома.

Во-вторых хоть и характеристики машин были приемлемы, у меня в PyCharm’e при запуске неэффективного алгоритма в конце экзамена ноут стал сильно лагать (что дома такого конечно же не происходило, поэтому о таком я даже не думал). В такой ситуации, по правилам, можно либо поменять место (потраченное на это время не восполнят), либо писать экзамен во 2 день.

Задания экзамена были в основном обычные, но новые задачки во 2 части, которые дают больше всего баллов, удивили многих. То ,что давали на всероссийском пробнике, было значительно легче. Да и хотя бы немного похожих заданий нигде не встречалось. Вот некоторые из тех задачек.

В некоторых моментах я немного схитрил и последнюю задачу решил неэффективным алгоритмом, поэтому потерял на 2 части не много баллов. Самым удивительным был 2 день экзамена: школьникам достались те же задания, что были и в первый день. Как составители могли осознанно принять такое решение, готовясь к проведению экзамена целый год, я не понимаю.

На горячей линии ответ рособнадзора был мол, что статистика показывает одинаковый процент решаемости заданий в 1 и 2 день, поэтому все ок, но саму статистику почему-то никто не показывает. Возможно так сделали, чтобы показать, что новый формат себя оправдал и средний балл по России не упал. Также на ноутбуках оставались файлы с кодом прошлых учеников, но тут, видимо, вина организаторов.

Какие были ide на егэ по информатике? были ли excel и word или их аналоги?

Это было самым главным вопросом для меня на протяжении всей подготовки к экзамену. Многим ученикам выдавали документ, в котором они выбирали программы, которые им нужны во время ЕГЭ. Мне такой бумажки не дали. В итоге у нас был Эксель, Ворд, Visual Studio, PyCharm, Python 3.9, PascalABC.

Какие были компьютеры?

В нашей аудитории были обычные компьютеры с нормальным большим экраном и не очень удобной клавиатурой, если вы привыкли пользоваться ноутбуком. Стоял Windows 10.

Калькулятор был?

Был. В нем есть смысл, если вам нужно что-то быстро перевести в двоичную систему счисления. На Windows 10 есть программистский калькулятор. Все то же самое вы сможете сделать с помощью кода.

Можно ли возвращаться к заданиям и делать их не подряд?

Можно.

Кстати, настоятельно рекомендую переносить все свои ответы в черновик. Да, там будет черновик. Если у вас возникнут проблемы с компьютером, то будет очень обидно, если ответы пропадут.

Можно ли использовать код для заданий, не связанных с языками программирования?

Можно и нужно, если это не занимает большое количество времени, ведь его у вас мало. Кстати, советую удалять всевозможные файлы, которые вы успели сохранить. У нас уже были ситуации, когда ребятам, что сдавали 25 числа, оставались какие-то доработки сдающих 24. В некоторых школах просто не подчищали компьютер после выпускников.

Можно ли пользоваться экселем и вордом для других заданий?

Ответ все тот же: можно. У некоторых ребят Word и Excel были в виде отдельных программ, у кого-то — в виде пустого файла из этих программ. В принципе, весь компьютер в вашем распоряжении. У кого-то вместо программ от Office стоял LibleOffice. Перед экзаменом я попробовала в нем поработать, особо ничем не отличается.

О подготовке

Я жил в небольшом городе (100к населения) и учился соответственно в обычной школе. Сдавало информатику в городе 14 человек и только 1 был из моей школы. Учил нас информатике с 8 по 11 класс учитель ИЗО, поэтому уроков у нас либо не было, либо на них мы рисовали в пеинте или играли в браузерные игрушки.

Такая обстановка была, насколько я знаю, в каждой школе, и я не удивлюсь, если так и в почти каждом регионе. Про подготовку в школе можно было забыть, кто-то ходил к местным репетиторам, а некоторые прибегали к услугам онлайн-репетиторов (в том числе и я).

Учил я питон, на экзамене он самый настоящий чит: он многое позволяет, прост в изучении, помогает писать задачки быстро и легко, даже не задумываясь о времени выполнения программы. Почти все онлайн-репетиторы учили своих учеников питону, но у меня в городе репетиторы учили паскалю.

Время на подготовку уделял не особо много. Во-первых, летом я увлекался некоторыми курсами по программированию – решать 2 часть получалось уже вначале 11 класса. Во-вторых, информатика была самым последним ЕГЭ по дате сдачи, поэтому время на повторение и заполнение пробелов было достаточно.

Из-за множества нововведений, банк заданий был достаточно пуст: было множество однотипных заданий, которые отличались только входными данными, не было примеров новых заданий, которые попадались бы в прошлые года на экзамене, и в целом контента долгое время было очень мало, что не скажешь, к примеру, о профильной математике, где изменений нет очень долго, есть куча репетиторов, школ и заданий прошлых лет.

Организация экзамена на пункте проведения.

Сдающих разделили на две группы: одна сдавала ЕГЭ 24 числа, другая — 25. Так как сейчас (лето 2021) все еще присутствуют некоторые меры предосторожности из-за ковида, нас пропускали в школу по очереди. В кабинете стояло четыре компьютера, рядом — скрепленные листы с правилами работы.

Особо ничего особенного в работе не было. Заполнили бланк, начали экзамен одновременно. Сверху был таймер, так что за временем было легко следить. В конце просто расписались и ушли. Если вы все еще не видели то, как будет выглядеть форма с заданиями, то вот вам ссылка на тренажер. Сам экзамен длился 3 часа 55 минут.

Ошибка № 1. попытка выполнить все задания с использованием компьютера

Хотя большинство задач в ЕГЭ по информатике построено таким образом, что их можно решить как в черновике, так и при помощи офисных приложений или сред программирования, нужно понимать, что решение с использованием компьютера не всегда приводит к быстрому результату.

Например, выпускник может потратить значительное количество времени на написание программного кода для решения задачи, которая аналитическим методом при помощи ручки и листа бумаги решилась бы намного быстрее, и возможно, проще.

В качестве примера приведем задание №8.

Все 5-буквенные слова, составленные из 4 букв ВЕРТ, записаны в алфавитном порядке.

Вот начало списка:

1. ВВВВВ

2. ВВВВЕ

3. ВВВВР

4. ВВВВТ

5. ВВВЕВ…

На каком месте от начала списка стоит слово «ВЕТЕР»?

Решение

Представим все буквы как цифры системы счисления с основанием 4. Тогда В – 0, Е – 1, Р – 2, Т – 3.

Слово «ВЕТЕР» будет выглядеть как число 01312. Переведем его в десятичную систему счисления — это число 118 (это можно сделать, например, функцией print(int(‘01312’,4)) всего в одну строку на языке Python. Таким образом, слово «ВЕТЕР» должно находиться на 118 месте.

Теперь решим это задание вторым способом — напишем программу на языке Python.

Оба представленных способа решения данной задачи приведут к верному результату, но первый займет у подготовленного ученика меньше времени.

И таких заданий на экзамене достаточно. А ведь на ЕГЭ каждая минута времени может принести дополнительный балл.

Ошибка № 2. неверная последовательность выполнения заданий

Эта ошибка характерна не только для ЕГЭ по информатике, но и для других предметов. Прежде всего необходимо выполнять те задачи, которые хорошо знакомы и не требуют значительных временных затрат. Часто участники выполняют задания подряд и, увидев новое для себя задание, пытаются его решить, тратя большую часть времени и усилий. На все остальные задачи у них остается уже меньше ресурсов.

Поэтому, если задание показалось сложным, следует его пропустить и постараться выполнить более простые.

Таким образом можно набрать основное количество баллов и оставить большую часть времени для спокойного размышления над сложными заданиями.

Рекомендации по подготовке к экзамену

Очень важно научиться правильно выбирать методику решения каждого конкретного задания. Некоторые задачи проще и быстрее выполнять без использования компьютерных программ, прибегая к аналитическому подходу.

С другой стороны, на экзамене есть и такие задания, которые невозможно решить вручную за отведенное время, и без написания программного кода или использования прикладного программного обеспечения уже не обойтись. Поэтому попробуйте проверить свои знания, провести самодиагностику.

Для этого можно выполнить демонстрационный вариант с последующей проверкой ответов, отметить задания и темы, которые вызывают затруднения. Например, воспользоваться виртуальной лабораторией по информатике в Библиотеке МЭШ, открытыми вариантами контрольных измерительных материалов ЕГЭ на сайте ФИПИ или пройти диагностику в формате ЕГЭ.

Большое значение имеет повторение тем, относящихся к практическому программированию. Знание одного или нескольких языков программирования на базовом или углубленном уровнях поможет решить не только задачи, относящиеся непосредственно к теме «Алгоритмизация и программирование», но и многие другие задания быстро и оптимально.

Каждую неделю, в разные дни, уделяйте внимание изучению новых материалов и повторению того, что вы уже знаете. Старайтесь еженедельно решать разные варианты из ЕГЭ.

Вывод

Хоть экзамен я сдал на 90/100, по итогу Единый Государственный Экзамен оказался далеко не единым и быть первопроходцем оказалось не просто. Формат очень сырой и надеюсь, что его будут дорабатывать. Но на самом деле КЕГЭ по информатике стал интересным экзаменом, который действительно хочется решать.

Также хотел сказать пару слов тем, кому предстоит сдавать этот экзамен в следующих годах. О своих проблемах с техникой сразу сообщать организаторам. Надеяться при подготовке только на сайт решу егэ не стоит, берите задания отовсюду: кполяков, ютуб, варианты статграда, сборники и т.д., проявляйте инициативу к изучению.

На этом все, спасибо всем, кто уделил этой статье внимание. Извиняюсь за возможно большое количество ошибок в моем изложении.