Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело

17:38 структура ЕГЭ
по русскому языку + общие рекомендации и пояснения по заданиям

20:32 орфография:
задания 9-12

25:54 немного о
задании 13 (НЕ/НИ слитно или раздельно с разными частями речи); как надо
работать с теорией

30:34 формат
заданий изменился, и вам важно знать правило на 100%. Почему?

32:52 иногда мы
составляем ТОПы правил для разных заданий: то, что важно знать в первую
очередь; и это очень полезно

35:25 немного про Н
и НН (на что обратить внимание)

39:10 оптимальный
подход к изучению правил

41:10 задания 16-20
— это залог успеха при подготовке к сочинению

45:28 чему
посвящены задания 16-20

53:15 задания 21-26

56:17 самое важное
в задании 26

1:06:59 писать ли
вступление?

1:14:40 своя
позиция + обоснование. Чего от нас хотят?

1:25:22 время
сфотографировать экран (план сочинения)

1:31:08 как
определять и формулировать ПРОБЛЕМУ и АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ 1:41:45 как проще
всего определить проблему?

1:57:30 1:58:26 самое
важное про авторскую позицию

2:23:55 что
включает в себя проверка сочинений экспертами Школково?

Примеры
проверенных работ: https://vk.com/shkolkovo_ege?w=wall-118664176_14587

В 2019 году
ЕГЭ по русскому языку претерпел серьёзные изменения. Многих это смутило и сбило
с толку. Кто-то пребывает в растерянности по поводу того, что же теперь писать
в сочинении? Многие не понимают: чего хотят и требуют от нас эксперты? Сегодня
мы ответим на все важные вопросы. Ещё раз вместе обсудим сочинение и определим,
что же необходимо сделать, чтобы быстро и «безболезненно» научиться
писать его на максимальный балл.

Также
поговорим о том, на что следует обратить внимание в тестовой части, чему
уделить внимание при подготовке в первую очередь. Ведь все должны понимать, что
подготовиться к русскому языку на 90+ — непростая задача.

Экзамен по русскому языку является обязательным для всех выпускников. По общему признанию, для тех, кому достаточно преодолеть минимальный барьер, он не представляет сложности. Но если вы рассчитываете получить высокий балл, то нужно серьезно готовиться. О том, как это лучше делать, «Учёбе.ру» рассказала эксперт Елена Бузина, ведущая популярной группы для подготовки к экзамену по русскому языку «Пишу на сто».

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело

эксперт ЕГЭ, кандидат педагогических наук,

ведущая группы «ВКонтакте» «Пишу на сто»

В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по русскому языку?

Никаких сложностей в экзамене по русскому языку в формате ЕГЭ нет, и это правда. Если они возникают, то их легко преодолеть. Для этого нужно, во-первых, внимательно изучить демонстрационный вариант теста, спецификацию и кодификатор. Накануне учебного года все эти документы публикуются на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Проанализировав их, надо определить, какие задания вызывают у вас трудности, и начать подготовку, учитывая это.

Русский язык — это единственный экзамен, который может служить «палочкой-выручалочкой» для тех, кто поступает в престижные вузы. Сдать больше, чем на 90 баллов, математику очень тяжело. Физику, химию или биологию — тем более. А сдать русский язык больше, чем на 90 баллов, вполне по силам каждому, кто поставит перед собой такую цель.

Но, конечно, если вы планируете получить высокий балл (от 80 и выше), то без системного повторения сдать ЕГЭ по русскому, как и любой другой экзамен, вряд ли получится.

Какие темы, по вашим наблюдениям, вызывают больше всего сложностей?

Самые трудные темы общеизвестны: в течение трех лет, с тех пор как появилась новая модель ЕГЭ по русскому языку, стабильными «чемпионами» по самому низкому проценту выполнения являются несколько заданий.

Прежде всего, это задание № 14 из блока «Орфография», в котором проверяются знания правил написания одного или двух «н», и задание № 19 в блоке «Пунктуация». В этом задании нужно выбрать правильный ответ, анализируя сложное предложение с разными видами связи.

Стабильно невысокий результат выпускники показывают, выполняя задания на основе исходного текста, который предлагается для работы. Это задания № 21, № 22 и № 23. Их сложность заключается в том, что правильный ответ нужно найти в тексте, который выпускник читает на экзамене в первый раз.

Что делать? Для блока «Орфография» нужно повторить правило — не заучивать наизусть, а учиться работать на основе алгоритма и выполнять все действия последовательно, чтобы найти верный ответ на поставленный вопрос. Впрочем, этот подход касается абсолютно всех заданий блока.

Чтобы научиться выполнять задания из блока «Пунктуация», нужно повторить базовые правила, которые даются в 8 классе. Нужно очень хорошо повторить тему «Простое предложение»: понять законы такого предложения, как оно может быть устроено, чем может быть осложнено. После этого будет легко выполнять задания и на сложные предложения, ведь на деле это несколько простых предложений, объединенных разными способами.

ОЧЕНЬ ВАЖНО НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО ЧИТАТЬ ВОПРОС

Как лучше готовиться к экзамену? Есть ли какие-то секреты?

Секрет первый: распределите задания первой части (задания с № 1 по № 24) на тематические блоки. Их несколько: задания № 8-14 составляют блок «Орфография, задания № 15-19 — блок «Пунктуация», задания № 4-7 — блок «Культура речи». Задания № 1-3 и № 20-24 — это два блока, которые проверяют навыки смыслового и речеведческого анализа, в том числе большого текста, который приведен в тесте.

Секрет второй: в каждом блоке выделите самые легкие и самые трудные лично для вас задания. Повторите правила. С любым правилом легче работать, если оно дано в виде схемы, таблички или алгоритма. Когда вы тренируетесь, туда можно и нужно заглядывать столько, сколько необходимо для того, чтобы запомнить правило и порядок его применения.

Секрет третий: закрепление. Для этого можно обратиться к популярному сайту «Решу ЕГЭ». Проработав правило, нужно сразу выполнить как минимум пять, а лучше 15 заданий. Обязательно нужно выполнить 10-15 заданий этого типа и в бумажной версии. Можно воспользоваться пособиями, с которыми рекомендуют готовиться к экзамену ваши учителя.

Какой тип вопросов считается самым сложным? Как по ним лучше тренироваться? Какие вопросы дают больше всего баллов и стоит ли «напирать» на них?

В тесте по русскому языку есть четыре задания, за которые выставляется больше одного балла. Это задания № 1 и № 15, за которые можно получить по 2 балла. Они определяются как «базовый уровень сложности», то есть их могут выполнить абсолютно все.

А вот заданий, которые относятся к высокому уровню сложности, в первой части ЕГЭ по русскому языку всего три: № 7, № 23 и № 24. Задание № 7 и задание № 24 — самые «дорогие»: 5 и 4 балла соответственно. И эта оценка вполне справедлива — сколько будет верных ответов, столько баллов будет засчитано. Если, например, в задании № 7 вы правильно сопоставите два предложения, то получите 2 балла, и так далее.

Задание № 24 — это перечень средств выразительности, которые используются для создания образной речи. В этом задании дается девять терминов, из которых надо выбрать четыре и поставить их в рецензии на правильное место. Для того чтобы выполнить это задание, нужна серьезная проработка теории и очень хорошая тренировка. Но процент его успешного выполнения намного выше, чем у задания № 14 (одна или две «н» в разных частях речи), хотя эти правила дети учатся применять начиная с 5 класса.

Обратите особое внимание на то, что в заданиях № 7 и № 24 принципиально важен порядок внесения ответов в бланк. Если он будет нарушен, получится, что при выполнении заданий вы допустили ошибку. Так вы потеряете баллы.

При выполнении задания № 23 (это задание повышенной сложности, хотя оно дает всего 1 балл), нужно быть очень внимательным к формулировке и заняться анализом именно того предложения, которое указано в задании. Вот как оно звучит: «Среди предложений (далее указываются номера) найдите такое (или такие), которое (которые) связано (связаны) с предыдущим с помощью однокоренных слов. Напишите номер (номера) этого (этих) предложения (предложений)». Только способность и готовность к анализу позволит найти верный ответ на этот вопрос.

Стоит обратить внимание на задания № 8-14 в блоке «Орфография». Здесь нужно выписать слово, которое отвечает условию, и внести его в бланк ответов. Выбранное вами слово должно быть вписано в бланк ответов правильно. Если в нем будет допущена орфографическая ошибка, ответ не будет засчитан. То же самое случится, если слово вы внесете, но забудете вписать правильную букву на месте обозначенного в тесте пропуска.

Обо всех этих и других деталях подробнейшим образом рассказывает спецификация контрольно-измерительных материалов, и к ней полезно обращаться.

НА ЭКЗАМЕНЕ НУЖНО ТЩАТЕЛЬНО РЕДАКТИРОВАТЬ УЖЕ НАПИСАННЫЙ ТЕКСТ

Как надо написать сочинение-рассуждение, чтобы получить за него максимальное количество баллов?

Задание № 25 — сочинение-рассуждение — имеет очень большое значение. Максимально за него можно получить 24 балла, это более 42% от суммы баллов за верное выполнение всего теста. Нужно сказать сразу, что сегодня эту часть работы выполняют практически все выпускники: даже те, кто только-только перешагивает нижний порог, по этому заданию получают как минимум 3-5 баллов.

Сочинение проверяется двумя независимыми экспертами на основе 12 критериев. Их условно можно разделить на блоки:

критерии 1-4 отвечают за содержание: за то, как создан сам текст сочинения, как сформулирована проблема, как дан комментарий по ней, как сформулирована позиция автора и аргументирована собственная точка зрения;
критерии 5-6 оценивают качество, структуру и полноту речи;
критерии 7-10 оценивают грамотность, причем по критериям 7 («Оценивание орфографии») и 8 («Оценивание пунктуации») максимально можно получить по три балла, и это очень много;
так называемый «Этический критерий» и «Фактическая точность» позволяют оценить фоновый материал, с которым работал выпускник, и то, насколько текст получился корректным по оценкам, с точными фактами.

Эти критерии вполне понятны и прозрачны. Но подходя к каждому из этих шагов формально невозможно получить высокие баллы. Для того чтобы заработать хотя бы 20 баллов, важно научиться тщательно редактировать уже написанный текст: поработать с черновиком и проверить чистовик. В группе «Пишу на сто» мы стараемся подробно рассказать о том, как выполнить задание № 25 на высоком уровне, и даем рекомендации по чтению, ведь это обязательный элемент в подготовке к экзамену. В помощь выпускникам мы также сделали сервис «Конструктор сочинения». В его рамках есть блок, который помогает научиться редактировать текст. Вообще же, умение высказывать свои мысли в формате рассуждения, выстраивать позицию и аргументировать ее очень много значит не только на экзамене: оно необходимо и в жизни в целом.

Еще я советую школьникам в последние месяцы перед ЕГЭ не писать тренировочные работы в школьных тетрадях. Лучше сразу (гелевой или капиллярной ручкой) писать на листах, которые напоминают экзаменационные бланки (они есть на сайте ЕГЭ). Это позволит выработать четкий почерк и понять, сколько слов вашим почерком умещается на одну или полторы страницы бланка, который выдается на экзамене. Так можно избежать волнения по поводу пересчета слов и траты времени на механическую работу. Свое время лучше потратить на редактирование.

С чего лучше начинать и как распределять время и силы на экзамене?

Про ЕГЭ: Память в жизни человека ⋆ СПАДИЛО

На выполнение теста дается 3,5 часа — то есть 210 минут. Опыт сдачи экзамена говорит о том, что 70-80 минут вполне достаточно, чтобы качественно выполнить задания первой части. Таким образом, два часа остается на выполнение задания № 25 — написание сочинения-рассуждения.

Если на экзамене вам трудно выполнить какое-то задание, пропустите его, а после того, как вы выполните все остальные, вернитесь. Но при этом строго следите за временем: его должно хватить. В бланке заданий можно подчеркивать, выделять части, читать текст с карандашом, писать ответы и только после этого переносить их в чистовик.

При перенесении результатов в бланк ответов приложите любой листочек из пакета к строке, в которую вносите ответ. Еще раз сверьте, совпадает ли ответ с номером задания в бланке — это требует особого внимания, поскольку сдвиг на одну строчку автоматически приведет к тому, что все ответы станут неверными. Полезные рекомендации для участников экзамена и их родителей также можно найти на сайте ЕГЭ.

Содержание

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело.
ЕГЭ по русскому языку с решением
Изменения в КИМах ЕГЭ по русскому языку 2022 года (справка ФИПИ):
Разбор демоверсии ЕГЭ по русскому языку 2022 с сайта ФИПИ
ЕГЭ по русскому языку
2023 год — 18
2022 год — 5

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело.

Dmitry

Канал, на котором написана статья — https://t.me/unusual_student

Я выпускник и очень разочарован в платном онлайн-образовании, поэтому этот пост будет посвящен тем, кто будет сдавать ЕГЭ.

Каким ресурсам стоит довериться? Правда ли, что бесплатное онлайн-образование способна выиграть конкуренцию с платным видео-уроками/стримами?

Всё, что я скажу далее это – сугубо мой личный опыт, который может отличаться от вашего.

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело — Эт логотип школково. Вот, знайте

Математика в Школково

Буду писать только о том, что коснулось меня. И то, что мне нравится или нет.

История о параметрах и геобре. Анна Витряная – преподаватель в «Школково», известная как спец по параметрам.

Где вы видели, чтобы параметры на графический способ решения решали в графическом редакторе – геобре? Где вы видели, чтобы не отвечали, игнорировали вопросы о построении графика? Кто не знает: Параметр- это одна из самых сложнейших задач ЕГЭ профильной математики, суть которой — развитие математического аппарата ученика. Это развивается умением строить и исследовать графики, применять интересные аналитические методы решения для успешного решения 18го задания профильной математики.

Что делает данный преподаватель? Рисует график сразу в Геобре, когда ученик должен научиться строить графики. И анализ за преподавателя делает Геобра(Думать не надо, всё само двигается, всё наглядно. Только геобра – онлайн приложение, которого, разумеется, на экзамене не будет), что абсолютно не развивает мышление ученика.

К остальному преподавательскому составу математики в Школково, учитывая только знания, которые они дают, претензий нет. МО объясняет геометрию прекрасно, потому что он ее любит. Параметры объясняет тоже круто, вопросов нет. Как преподаватель определенно заслуживает твоего внимания!

Русский язык в Школково

Я, как человек, купивший курс по русскому языку, заплативший за него 4500р, заявляю, что это того точно не стоит.

Начнем с рекламы Вконтакте, которая говорила о том, что запускается марафон подготовки с 0 до 90 за два месяца(апрель-май). В итоге меня попросту присоединили, как я понял, к годовому курсу, где чуть ли не в каждом видеоролике говорилось о том, что мы это с вами всё проходили, давайте быстро пробежимся и пойдем дальше. Разве это запуск нового марафона? Разве это обучение с 0 до 90 баллов? Предложили помощь — согласился — не ответили.
Ответили только насчёт денег. Никакого индивидуального плана подготовки не было, мне потрудились подобрать курс. А тут, план..Кураторы. Скинули ссылки на беседы, присоединился, увидел аккаунты кураторов. На этом мой контакт с ними закончился.

Два, восприятие информации. С графического планшета учить орфографию очень сложно, потому что не выделяются цвета, всё пишется одним цветом, всё сливается. Как я должен запомнить визуально информацию? Всю эту работу ученику приходится делать самому. Это равносильно бесплатному контенту, который делает Соточка. Но об этом попозже.

Три, кураторы. Я брал курс не из-за кураторов, а из-за проверки сочинений. Но я так и не понял, какую роль они выполняют. Потому что в бесплатных беседах ты получаешь те же ответы от тех же кураторов, что и в платной беседе. Ахаха) Мб дело во времени, но пару минут подождать, думаю, каждый может.

Четыре, проверки сочинений. Приведу просто сравнение. Слева – проверка Школково, справа – проверка Ляйсан. Разница на лицо. Выбор за вами. А ведь сочинение — основные баллы на ЕГЭ по русскому языку.

Из полезного у Школково прекрасная подборка задач (правда в немного тормозящей платформе) местами выходящая за сложность ЕГЭ, но это и лучше, как показала нам практика с КЕГЭ-2021.
Может быть у них и хороший годовой курс, но, увы, мне не удалось им воспользоваться.

Отношение к критике в Школково

Преподаватели весьма резко реагируют на критику и переходы с их курса на курсы их друзей, например(У2). Мне это не особо нравится, потому что в моем понимании онлайн-образование должно сближать учеников и преподов, чтобы не было этого доминирования со стороны учителя.

«Нам нравилось, как вел планиметрию Максим Олегович, мы даже собирались ее продлевать, но… Человек-ортоцентр решил, что лучше будет нас забанить за то, что мы не в полном восторге от его курсов и что нам не понравился контент его жены (АВ).»

Увы, тут это не пофикшено. Забавно, что потом они почистили переписку(как мне известно).

Русский язык в Умскуле

Продолжу Умскулом, который меня приятно удивил. Я занимался на последнем предбаннике у Саши Долгих. Прекрасная систематизация домашнего задания на уровни, очень помогает четко настроить твой бот в лучшую сторону. Да, лекции весьма скучноватые, но содержательные. Есть на выбор несколько вариантов разбора дз — устный и письменный.

Информатика, математика в Умскуле
Информатика в нем ужасна, как математика. Для тех, кто готовится до 80б – нормально, для тех, кто готовится на 100 – этого будет ой как недостаточно. Минус нервы, деньги и время.

Посыл информации слабый от слова вообще, используют старые методики подхода к задачам, что вовсе не продуктивно, не эффективно. Не обозревают все подходы к задачам, в общем, мне абсолютно не понравилось, потому что я стараюсь извлекать из всего максимум.

Увы, умскул информатики и математики максимум не дают, только необходимый минимум, который доступен каждому.(Сужу по бесплатным, вырезкам платных занятиях)

Ссылки на данную онлайн-школу: сайт

#Математика. Uchus.online , Трушин, Математик МГУ – мой выбор.

Uchus.online – онлайн-платформа, которой определенно следует уделить внимание.

Курсы по крайне демократичным ценам(Курс по параметрам содержит 277 часов занятий – всего за 1390 р. По сравнению с репетиторами, другими онлайн-школами – это лучший вариант.

Курс по параметрам очень понятный, систематизированный, выходит за сложность ЕГЭ, но находится в его рамках)

Содержит огромный БЕСПЛАТНЫЙ банк задач с различных сборников ФИПИ, Статграда и прочих источников, которые находятся в РАМКАХ ЕГЭ. Банк задач очень удобен – все задачи отсортированы по сложности, которую устанавливают сами ученики!

Вы сами решаете,что вам решать, что вам подтянуть. Все задачи на сайте актуальны, никакую выборку делать не нужно. Одним словом – сказка для человека, который готовится самостоятельно.

Многие задачи содержат видео-разборы, которые отличаются от официальных решений, как по мне они естественнее, логичнее в некоторых местах. Это несомненный плюс.

У этой площадки есть отдельные ютуб канал, на котором регулярно проводятся БЕСПЛАТНЫЕ стримы по различным темам. Будь то решение вариантов Ященко, разбор отдельных методов решения, видео по оформлению и прочему.

Прекрасная поддержка, быстро получаешь ответы на свой вопрос, помогают сами ученики курса. В общем, атмосфера прекрасная, мне понравилось.

Из минусов. Мне не понравилась геометрия/ стереометрия. Мб из-за высокого уровня базы у меня, мб просто формат не вкатил. Она скучноватая как по мне, нуденькая.

Ссылки на данную платформу:
Сайт
Ютуб
Вк

Но для этого есть и другие преподаватели. Трушин, Математик МГУ, МО, Вайлд – прекрасные преподы, которые развивают твою логику, твой подход к решению задач. Мне очень зашла геометрия у данных преподавателей. У Трушина, Математика МГУ – прекрасный бесплатный контент, которыми грех не воспользоваться.

Трушин прекрасно помог мне в подготовке ЕГЭшных заданий и не только. Он делает интересные разборы даже ЕГЭшных задач, разбирает интересные парадоксы в математике, его приятно смотреть, слушать.

Борис, как и Математик МГУ, имеют прекрасный подход к задачам. Они решают задачу со всех возможных сторон, всеми школьными методами, чтобы ученики выбрали тот метод, который им по себе. Кроме того, различные подходы к задаче расширяют мировоззрение, ты начинаешь думать, мол
Кхм..А как будет лучше и проще ее решить? Вместо
А как это решать?

Русский язык. Соточка

Хутова Ляйсан(В дальнейшем Соточка) – мой выбор, о котором я ни разу не пожалел.

БЕСПЛАТНО разбор всех заданий сборника Цыбулько -2021, на граф. Планшете, что делает платно на курсах школково ТА(Препод русского в Школково). В этом разборе также разбираются правила, очень хорошее повторение/ изучение материала на Ютуб канале.

Есть БЕСПЛАТНЫЙ, отсортированный по заданиям курс по подготовке к ЕГЭ. Да, в нём нет логики, с точки зрения обучения. Прыгаешь с темы на тему, потому что ты изучаешь сначала первое задание, потом второе, затем третье и т.д.

Про ЕГЭ: История Кодификатор ЕГЭ 2022. Материалы для подготовки

Но само содержание курса отличное, способно конкурировать со всеми платными источниками.

Есть платный курс по подготовке к ЕГЭ от Соточки, который прекрасно систематизирован, приятен.

Получаешь чуть ли не мгновенный фитбэк, на все вопросы отвечает, одни положительные эмоции от курса.

Прекрасная, просто прекрасная проверка сочинений. Подробно расписывает ошибку, главное не в ключе «Ты неправильно сделал там, тут, везде. Всё говно, переделывай», а в более дружеской обстановке. Лояльно укажет на ошибку, прокомментирует ее и скажет, как сделать верно. Пример проверки я уже скидывал выше.

Краткая рецензия по твоему сочинению есть в конце. Там подчеркивается что сделал ты хорошо, что плохо, как исправить свои ошибки. В общем, я доволен ПОЛНОСТЬЮ.

Тут у меня вообще возникает смех. Я просто в шоке с того, что бесплатный контент убивает весь платный по содержанию. Да, вы не ошиблись, бесплатный контент ЛУЧШЕ платного.

Давайте разбираться. Алексей Кабанов, Алексей Богданов, Евгений Джобс, Вадим Якшигулов – главные бати бесплатного контента, который берут верх над платным.

Систематизированный разбор КАЖДОГО задания, в которых всё разжевано, где идут от простого к сложным?
Подход к одной задаче с разных сторон, обзор всех методов решения. Вы думали это все возможно только в платном контенте?
Авторские задачи для всех учеников(А их из-за изменения формата ЕГЭ можно по пальцам пересчитать) только в онлайн-школах?
НЕТ. Алексей Кабанов, автор сайта эмулятора станции КЕГЭ-2021 kompege.ru, делает это всё БЕСПЛАТНО. Мгновенная консультация, мощная аудитория, которая тянет только вверх своими знаниями. Поднимает методы, старые задачи, усовершенствует их вместе с учениками — всё, что нужно, для развития алгоритмического мышления будущих программистов.

Ссылка на ютуб: Ютуб

Вадим Якшигулов – автор БОМБИЧЕСКОГО метода решения Теории Игр, который буквально перевернул всё КЕГЭ. Нам же не зря предоставили компьютеры? Ловите решение рекурсией Теории Игр. Понятный, красивый код, который понравится каждому.

Ссылки:
Ютуб
Телеграмм

Евгений Джобс, Алексей Богданов — преподаватели, создающие эксклюзивные задачи, к которым нужен творческий подход. Те, кто решал их пробники, задачи на Полякове, у того не вызвала трудность 27ая задача КЕГЭ-2021. Кроме того, Алексей Богданов – создатель уникального курса по LINQ++. Действительно годный курс, который расширяет рамки твоего мышления, ты начинаешь буквально мыслить по-другому, меняется всё привычное восприятие стандартного Паскаля. Более того, курс адаптирован для тех, кто сдает егэ. В беседе по курсу находится огромное количество умных учителей, учеников, которые с радостью тебе помогут.

Благодаря Алексею Кабанову, Вадиму Якшигулову я выучил питон за 2 дня за 14 дней до ЕГЭ. Вот это называется МОЩНО.

Я не любил программирование, мне оно казалось не по зубам. Благодаря каналам Джобса, Кабанова, Вадима, Богданова, мне это стало интересно. Именно благодаря им у меня появился огонь в глазах.

Это преподаватели, которые по-настоящему любят свой предмет, а не делают вид, как некоторые. Это учителя, которые вкладывают душу в свои видео-ролики. Они делятся всем, что знают. Они хотят делиться своим опытом.
У большинства из них нет графика, потому что все стримы от души, а не для работы/бизнеса.

ОБЩИЙ ВЫВОД
Я очень приятно удивлен, что лучший контент — бесплатный, который идет от души. Да, есть нотки коммерции, но таким преподавателям даже не жалко отдавать деньги за курсы. Только и ищешь возможность, как отблагодарить учителя за огромные усилия, за огромный вклад в твои знания.

Спасибо за свои баллы, за огромный и уверенный шаг в будущее, хочу сказать Дмитрию Иванову, Ляйсан Хутовой, Алексею Кабанову, Вадиму Якшигулову, Евгению Джобсу, Алексею Богданову.

Вы — лучшие. Продолжайте в том же духе!

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

ЕГЭ по русскому языку с решением

Текст к задаче

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Метафизическое мировоззрение — это убеждённость в изначальной целесообразности живой природы, движущей силой которой является изменчивость организмов.

2) Древнее мировоззрение базировалось на убеждении, что живая природа характеризуется постоянством и человек не вправе это постоянство нарушать.

3) В основе метафизического мировоззрения, формировавшегося с древних времён, лежит мысль о постоянстве и изначальной целесообразности живой природы, в соответствии с этой мыслью каждый вид организмов создан для выполнения определённых функций в определённых условиях.

4) Изначальная целесообразность — это представление о том, что каждый вид организмов создан с определённой целью, для выполнения определённых функций на основе постепенного приспособления к среде обитания.

5) С древних времён формировалось метафизическое мировоззрение, в основе которого лежит представление о том, что живая природа отличается постоянством и изначальной целесообразностью: каждый вид организмов создан с определённой целью.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 2 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными.

Утверждение 4 отражает одну из мыслей, рассматриваемых в тексте. Но эта мысль не является главной. Она лишь помогает раскрыть главную мысль.

Утверждения 3 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

Текст к задаче

1) Тесная связь диалектологии с историей языка и этнографией обусловлена тем, что сохраняющиеся архаичные элементы помогают историкам языка объяснить происхождение тех или иных звуков, а диалектная лексика, раскрывающая народные представления о мире, интересует этнографов и историков народной культуры.

2) Диалектология теснейшим образом связана с такими науками, как история языка и этнография, ведь современные границы диалектов позволяют с большей или меньшей степенью вероятности восстановить границы, разделявшие древние племена, а затем различные феодальные области.

3) Историки языка всегда обращались к данным современных диалектов, поскольку в них сохраняются архаичные лексические элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков.

4) Этнографов и историков народной культуры интересует прежде всего диалектная лексика, поскольку в ней в силу неравномерности развития нередко сохраняются архаичные элементы фонетического и грамматического строя.

5) В современных диалектах сохраняются архаичные элементы, которые могут быть использованы при объяснении истории звуков, а диалектная лексика помогает понять народные представления о мире, чем и объясняется теснейшая связь диалектологии с историей языка и этнографией.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 2 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным.

Утверждение 3 противоречит тексту, так как оно содержит в себе “перемешанную” информацию из второго (2) и третьего (3) предложений текста.

Утверждения 1 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

Текст к задаче

1) Сибири, занимающей две пятых пространства Азии, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

2) Сибирь удивляет нас не только своими размерами и уникальностью, но и тем, что это крупнейшая в мире сокровищница полезных ископаемых.

3) В планах экономического развития России Сибири уделяется большое внимание, поскольку в этом регионе сосредоточены огромные природные богатства.

4) В развитии мировой экономики Сибирь занимает особое место, так как этот регион занимает одну пятнадцатую всей суши Земли и здесь сосредоточены огромные природные богатства.

5) Сибири, обладающей огромными природными богатствами, в планах экономического развития России уделяется большое внимание.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 4 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным. В тексте не говорится ничего о мировой экономике, а в утверждении есть эти слова.

Утверждение 1 напрямую противоречит содержанию текста. В утверждении: информация о том, что Сибирь занимает две пятых пространства Азии. В тексте: Сибирь — почти четверть Азии.

Утверждение 2 отражает несколько мыслей, рассматриваемых в тексте. Но это утверждение не отражает очень важную информацию, содержащуюся в третьем (3) предложении текста.

Текст к задаче

1) Основой естественного отбора является наследственная изменчивость, а отбирающим фактором — деятельность человека.

2) В процессе естественного отбора выживают и оставляют полноценное потомство те животные, которые более приспособлены к конкретным условиям обитания.

3) Животные, лучше приспособленные к конкретным условиям обитания, имеют больше шансов выжить в результате естественного отбора и оставить после себя полноценное потомство.

Про ЕГЭ: Подробное описание как стать прокурором в России |

4) В процессе непрекращающейся борьбы за существование в потомстве животных из поколения в поколение постепенно накапливаются признаки, полезные для человека.

5) Вследствие непрекращающейся борьбы за существование выживают и оставляют потомство только те животные, наследственные признаки которых полезны для человека.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1, 4 и 5 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными. В тексте не упоминается ни человек, ни его деятельность.

Утверждения 2 и 3 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

Текст к задаче

1) Идея биогенеза, основанная на древних восточных религиях, представляет собой гипотезу космического происхождения жизни на Земле, согласно которой жизнь существует во Вселенной вечно.

2) О космическом происхождении жизни на Земле, как гласит идея биогенеза, свидетельствуют наскальные изображения “семян жизни” — предметов, похожих на летательные аппараты.

3) Согласно персидским религиозным представлениям появившиеся на Земле “семена жизни” размножились и дали начало эволюции во Вселенной.

4) В соответствии с идеей биогенеза, основанной на древних восточных религиях, жизнь во Вселенной существует вечно, а на Земле она появилась благодаря занесённым из космоса простейшим организмам или их спорам.

5) Гипотеза биогенеза гласит, что жизнь на Землю из космоса могла быть занесена с помощью космических кораблей, присланных внеземными цивилизациями.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждение 2 содержит информацию, которой в тексте нет. Поэтому оно не может являться верным. В тексте ничего не говорится о наскальных изображениях.

Утверждения 3 и 5 напрямую противоречат содержанию текста. В утверждении 5: идея биогенеза говорит о том, что жизнь занесена на землю при помощи космических кораблей. В тексте: идея биогенеза говорит о том, что жизнь на землю попала при помощи спор, занесённых из космоса. В утверждении 3: “семена жизни” появились на Земле и дали начало эволюции во Вселенной. В тексте: “семена жизни” появились в космосе, а уже оттуда попали на Землю.

Утверждения 1 и 4 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное.

Текст к задаче

1) Примерно три четверти территории Древней Греции занимали горы и участки, малопригодные для земледелия.

2) Сельское хозяйство, невзирая на то что рельеф не способствовал развитию земледелия, было основным источником существования человека в Древней Греции.

3) В Древней Греции городские жители часто пользовались плодами сельскохозяйственной деятельности.

4) Основным источником существования человека в Древней Греции было сельское хозяйство, несмотря на то что рельеф был неблагоприятен для земледелия.

5) Основным источником существования городских жителей Древней Греции было сельское хозяйство.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 3 отражают информацию, содержащуюся в тексте. Но эта информация не является главной. Она лишь помогает раскрыть главную мысль.

Утверждение 5 напрямую противоречит содержанию текста. В тексте: городские жители “часто имели хозяйство за пределами города и пользовались тем, что оно давало”. В утверждении: сельское хозяйство — основной источник существования городских жителей. Это разные мысли.

Утверждения 2 и 4 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

Текст к задаче

1) Учёные выяснили, что у детей, получающих основную информацию из Сети, меняется восприятие, и первыми о переменах в способности концентрировать внимание и запоминать заговорили учителя.

2) Исследователи выявили очевидное увеличение способности концентрировать внимание и запоминать информацию у человека, для которого Интернет становится единственным источником информации.

3) На основании анализа экспериментальных данных учёные сделали выводы, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, развивается синдром “приобретённого дефицита внимания”.

4) У людей, основным источником информации для которых является Интернет, учёные выявили очевидные перемены в “природе” чтения текстов, в способности концентрировать внимание и запоминать информацию, существенное изменение восприятия.

5) Учёные выяснили, что у человека, получающего информацию преимущественно из Интернета, меняется восприятие: снижается способность концентрировать внимание, запоминать информацию, меняется “природа” чтения.

Выполняя это задание, важно понять, почему некоторые утверждения не подходят в качестве ответа.

Утверждения 1 и 3 содержат информацию, которой в тексте нет. Поэтому они не могут являться верными. В тексте не говорится об учителях (утверждение 1) и о синдроме “приобретённого дефицита внимания” (утверждение 3).

Утверждение 2 напрямую противоречит содержанию текста. В тексте: способность концентрировать внимание и запоминать информацию у человека снижается. В утверждении: эта способность увеличивается.

Утверждения 4 и 5 пересказывают весь текст, выбирая из него самое главное. Более того, они идентичны друг другу и, выбирая один из этих ответов, мы обязаны выбрать также и второй, т.к. у них нет отличий.

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело

Как заходить в аудиторию на ЕГЭ

Отзыв о онлайн-школах, с которыми я имел дело

Курсы ЕГЭ Lancman School подготовили для вас подробную информацию о заданиях ЕГЭ по русскому языку 2022 года.

Изменения в КИМах ЕГЭ по русскому языку 2022 года (справка ФИПИ):

«1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1– 3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.

3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.

4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.

5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58″.

Хочешь БЕСПЛАТНО разобрать с опытным преподавателем все детали новых усложнённых вариантов ЕГЭ по русскому языку 2022 года — приходи на пробное занятие в Lancman School. Мы 13 лет готовим к ЕГЭ на высокие баллы и знаем об экзаменах и поступлении в хорошие вузы буквально всё. Решишь продолжить готовиться к ЕГЭ вместе с нами весь год — дадим скидку после бесплатного пробного занятия. Любой вопрос смело пиши сюда.
Если ты живешь не в Москве, но хочешь заниматься с лучшими столичными репетиторами и сдать ЕГЭ на 80+ баллов, то регистрируйся на наши онлайн-курсы. В этом году мы включили в договор пункт, гарантирующий поступление на бюджет в любой вуз страны. Если ученик будет соблюдать все обговоренные условия, он обязательно поступит. В противном случае мы вернём деньги. Первое пробное занятие БЕСПЛАТНО.

Разбор демоверсии ЕГЭ по русскому языку 2022 с сайта ФИПИ

Демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2022

Если материал показался интересным – ставь лайк, делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки вы найдёте сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).

Редактор колонки — образовательный блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com).