Mind map. Как эффективно использовать интеллект-карты для запоминания дат и событий в истории

ЕГЭ 10 ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ.pptx

Здравствуйте, уважаемые друзья! Сегодня продолжим готовится к ЕГЭ по истории и сегодня мы отойдем от каких-то теоретических материалов и задач и начнем говорить на тему обязательных для самоподготовки к ЕГЭ материалов, сторонних знаний, а также я научу Вас решать задания по истории с картой) Сразу скажу, что материал данной статьи и собственно следующих будет основан на самых часто задаваемых вопросах, поэтому возможно в некоторых моментах Вы сможете узнать себя.

В статье собраны все карты/схемы, относящиеся к периоду XVI — конец XVII в., из открытого банка заданий ФИПИ (с пропусками) + оригиналы карт (без пропусков), а также короткие описания к картам, которые помогут подготовиться к заданиям 8-11 ЕГЭ по истории. 

Тверь (1485 г.), Новгород (1478 г.) на карте номера 1 и 2 — вошли в состав единого Русского государства при Иване III (Иване Великом). Псков (1510 г.), Смоленск (1514 г.), Чернигов (1503 г.) (города под номерами 3, 4, 5) вошли в состав единого Русского государства в XVIв. Русское государство достигло границ, обозначенных на схеме жирной чертой во времена Василия III

АРХАНГЕЛЬСК (цифра 2)
Как найти: устье реки Северной Двины, недалеко Белое море.
Важнейший исторический факт про Архангельск: был главным портом России в 17 веке, когда Россия была лишена выхода к Балтийскому морю.

ТУЛА (цифра 1)
Как найти: севернее Тулы — Москва, а южнее Тулы — Орел и Курск.
Важнейшие исторические факты про Тулу:
в районе Тулы в 17 веке были созданы металлургические мануфактуры;
во время Великой Отечественной войны Тула подверглась осаде со стороны немцев в 1941 году, но так и не была взята ими.

АСТРАХАНЬ (цифра 3)
Как найти: устье Волги (Волга впадает в Каспийское море).
Важнейшие исторические факты про Астрахань:
Астрахань была присоединена к Российскому государству в 1556 году при Иване Грозном;
Астрахань играла важную роль в торговле с Востоком;
В 1705 — 1706 гг. (при Петре Великом) в Астрахани произошло крупное восстание, которое подавлял один из главных приближенных Петра — Б.П. Шереметев.

В статье собраны все карты/схемы, относящиеся к периоду с древнейших времен до XVI в., из открытого банка заданий ФИПИ (с пропусками) + оригиналы карт (без пропусков), а также короткие описания к картам, которые помогут подготовиться к заданиям 8-11 ЕГЭ по истории. ВСЯ АРХИТЕКТУРА ДЛЯ ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Сын княгини Ольги Святослав (964 — 972) вошел в историю как доблестный воин и полководец: годы правления провел в походах и сражениях. В 964 — 969 гг. походы князя были направлены в основном на восток (побеждены были вятичи, Волжская Булгария и Хазария). В 968 — 971 гг. Святослав предпринял несколько походов на юг — в Дунайскую Болгарию. Он хотел перенести столицу на Дунай. В 971 г. в поход против Святослава двинулся византийский император Иоанн Цимисхий. После ожесточенных сражений Святослав был вынужден заключить мир с греками с обязательством уйти из Болгарии (договор бы заключен в Константинополе — цифра 2).  На обратном пути в Киев в 972 г. на днепровских порогах его убили печенеги (место обозначено цифрой 3).

Владимир Святославич — великий киевский князь, при котором произошло крещение Руси. Владимир возглавил поход в Волжскую Булгарию, одержал победу и заключил мир на выгодных для Руси условиях. При Владимире произошло первое столкновение Руси с Польшей (в 981 г. князь присоединил к Руси захваченные поляками города Червень и Перемышль, еще более расширив территорию государства). 
Русские земли страдали от набегов печенегов, поэтому на южных границах Владимир приказал возвести 4 оборонительных рубежа, что сделало невозможным внезапное нападение печенегов.

Ярослав Мудрый (походы обозначены цифрой 6) — великий киевский князь, сын Владимира Святославича. Политика Ярослава была направлена на укрепление Руси: время его княжения (1019 — 1054) стало эпохой расцвета Древнерусского государства. Ярослав продолжил политику отца и деда (Владимира и Святослава): укреплял южные рубежи Руси, строил города-крепости. В 1030 г. разбил печенегов, которые после этого перестали совершать набеги на Русь. Ярослав расширил территорию государства, утвердил свою власть на западных берегах Чудского озера (построил там город Юрьев). В 1043 г. произошло последнее столкновение Руси с Византийской империей. В 1046 г. Византия и Русь заключили мирный договор (был скреплен браком сына Ярослава Всеволода и дочери византийского императора).

Куликовская битва (8 сентября 1380 г.) — крупное сражение между объединённым русским войском во главе с Великим князем Владимирским и князем московским Дмитрием Ивановичем и войском правителя части Золотой Орды Мамая, состоявшееся в районе к югу от впадения реки Непрядва в Дон, на Куликовом поле (юго-восток Тульской области).
Полком, обозначенным на схеме цифрой 1, командовал Владимир Андреевич Серпуховской.

Тверь (1485 г.), Новгород (1478 г.) на карте номера 1 и 2 — вошли в состав единого Русского государства при Иване III (Иване Великом). Псков (1510 г.), Смоленск (1514 г.), Чернигов (1503 г.) (города под номерами 3, 4, 5) вошли в состав единого Русского государства в XVIв. Русское государство достигло границ, обозначенных на схеме жирной чертой во времена Василия III

Винокурова М. И.

как средство подготовки к ГИА и ЕГЭ

XXI век — век огромных потоков информации

Одним из требований качественной подготовки учащихся к ЕГЭ является владение большим количеством информации. Именно с этой проблемой сталкиваются учителя, готовя своих учеников к экзамену: необходимо за достаточно короткий период времени вспомнить, повторить, обобщить, систематизировать, закрепить, а, главное, запомнить весь школьный курс по определённому предмету.  

«В одно ухо влетело, из другого вылетело». Как часто бывает, что изучили на консультации материал, вроде все поняли, но за 2-3-4 недели промежутка между прочтением и сдачей экзамена все вылетело из головы. И часто, чтобы вспомнить весь материал необходимо заново прочитать 200-300 страниц учебника. А хотелось бы просмотреть 2-3 страницы конспектов, которые бы с 90% точностью позволили бы восстановить в голове информацию о прочитанных 200-300 страницах. Именно это и позволяют сделать Интеллект-карты.

Интеллект-карты — это разработка — известного писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления. Иначе их называют «Ментальные карты», «Мыслительные карты», «Карты ума». «Диаграмма связей»,  «Ассоциативная карта».

Интеллект-карты — это удобная техника для представления процесса мышления или структурирования информации в визуальной форме. Реализуется в виде древовидной схемы, на которой изображены слова, идеи, задачи или другие понятия, связанные ветвями, отходящими от центрального понятия или идеиОтправной точкой является центральный объект. Подобный способ записи позволяет диаграмме связей неограниченно расти и дополняться.

Цели создания карт могут быть самыми различными:

1. прояснение для себя какого-то вопроса,
4. запоминание сложного материала,
5. передача знаний ученикам или коллегам и еще множество других.

Интеллект-карты в подготовке к ЕГЭ — это инструмент,

1. эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
2. мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал. 

Интеллект-карта является незаменимой маршрутной картой-памяткой, которая позволяет с самого начала организовать информацию так, чтобы  с ней было легко работать. С ее помощью можно быстрее и легче запоминать и вспоминать нужные факты.

Принципы создания интеллект-карт.

В основе создания интеллект-карт лежит процесс радиантного мышления. Суть его заключается в следующем: берется какая-то определенная основная тема, а затем от нее, как лучи от солнца или ветви от ствола дерева, строятся различные идеи, так или иначе связанные с основной темой. Устанавливаются также связи между различными ветвями. Каждая новая идея (ветвь) становится исходной точкой для продолжения этого процесса, то есть вновь от нее отходят связанные с ней идеи. В принципе, этот процесс может быть бесконечным.

Как рисовать интеллект-карты

1. Лист располагается горизонтально, желательно использовать формат А4

2. Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется в центре листа.

3. От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова, ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею.

4. От веток первого уровня при необходимости отходят ветки 2-го уровня разукрупнения, раскрывающие идеи, написанные на ветках 1-го уровня.

5. По возможности используем максимальное количество цветов для рисования карты.

6. Везде, где возможно добавляем рисунки, символы, и другую графику, ассоциирующиеся с ключевыми словами.

7. При необходимости рисуем стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках.

8. Для большей понятности нумеруем ветки и добавляем ореолы.

Mind map в переводе с английского означает , или . Mind map представляет собой многоцветную диаграмму с информацией. Карта имеет древовидную структуру, где главная идея представлена в центре и от нее отходят ветви с дополнительной информацией.

---

Mind map максимально эффективно включает в работу кору головного мозга. Она активирует «целостное» мышление, задействуя как логическое левое, так и творческое правое.

Тони Бьюзен «Интеллект-карты. Полное руководство по мощному инструменту мышления».

---

Как уже было упомянуто выше, при создании интеллект-карты активизируются оба полушария: правое, отвечающее за творчество, и левое, отвечающее за логику. Это позволяет использовать мозг наиболее эффективно. Также на работу мозга влияет простраивание взаимосвязей между идеями и понятиями в карте.

Методику запоминания, творчества и организации мышления с помощью интеллект-карт придумал британский психолог Тони Бьюзен и описал в книге The Mind Map Book: How to Use Radiant Thinking to Maximize Your Brain’s Untapped Potential (1996), которую позже перевели на русский язык «Интеллект-карты. Полное руководство по мощному инструменту мышления.» (2019)

Применять интеллект-карты можно с самыми разными целями, вот некоторые примеры:

• Фиксировать свои идеи
• Готовиться к публичным выступлениям
• Конспектировать лекции
• Запоминать большие объемы новой информации
• Планировать рабочий день, ход работы над проектом или свободное время

Также карты mind map можно использовать в различных сферах нашей жизни: образование, дом, творчество, быт, работа, здоровье, память и т.д.

Согласно методике Тони Бьюзена, создание mind map должно происходить в несколько этапов. Рассмотрим подробнее каждый из них:

1. Разместите лист бумаги горизонтально. Поместите в центр главный предмет, который хотите изучить. Это может быть рисунок, символ или текст крупным планом. Центральный образ будет стимулировать воображение и вызовет ассоциации.
2. Выберите цвет и нарисуйте толстую ветвь, отходящую от центрального изображения, как ветка ствола от дерева. Продайте ветви естественный изгиб, так как визуально это более привлекательно для мозга и повысит вероятность запоминания этой ветви. Ее толщина символизирует важность в «иерархии» интеллект-карты.
3. Подпишите ветвь одним ключевым словом.
4. Подпишите второстепенные ветви, отходящие от главной. Каждую ветвь подпишите одним словом или символом, или комбинацией того и другого. Не бойтесь создавать ассоциативные изображения для своих ветвей.
5. Выберите другой цвет и нарисуйте следующую основную ветвь, отходящую от центрального изображения. Легче двигаться вокруг центрального изображения по часовой стрелке, но вы можете выбрать свое направление. Как и в предыдущем шаге, нарисуете ветви второго/третьего порядка и подпишите каждую из них. Добавьте еще несколько ветвей, чтобы в итоге их получилось 5 или 6.
6. Когда у вас появилась структура из основных ветвей, можно свободно передвигаться по карте, заполнять пропуски, рисовать изображения. При желании можно добавлять стрелки и соединительные линии, чтобы подчеркнуть взаимосвязь между ними.

Вот и готово! Вы создали свою первую интеллект-карту!

Mind map по истории

Карты mind map очень эффективно можно использовать для подготовки к экзаменам, особенно по истории. Карты могут помочь в запоминании многочисленных дат и событий на разных периодах истории, так как они позволяют организовать информацию и визуализировать связи между событиями. На своем опыте я проверила, как создание цветных и иллюстративных интеллект-карт (mind map) помогает в сдаче ЕГЭ по истории.

Как создать mind map по истории?

Рассмотрим частный случай: как создать интеллект-карту по истории для подготовки к экзамену. Вот следующие шаги по созданию карты mind map по конкретному историческому периоду или деятелю:

1. Определите центральную тему, которую вы хотите отобразить на карте. Это может быть конкретный период истории, например, «Эпоха Николая I».
2. Используйте ветви, чтобы создать подразделы, которые связаны с главной темой. Например, вы можете создать ветви для ключевых событий, дат, людей и т.д.
3. Используйте цвета и изображения, чтобы сделать карту более наглядной и запоминающейся. Например, вы можете использовать разные цвета для разных периодов истории, или использовать изображения, чтобы помочь визуализировать события и даты.
4. Напишите даты на соответствующих ветвях и связывайте их между собой. Это поможет понимать связи между событиями и запоминать даты.
5. Повторяйте информацию на карте, чтобы закрепить ее в памяти.

Вы можете создавать новые карты для разных периодов истории, или использовать одну карту и дополнять ее по мере изучения новой информации.

С помощью каких инструментов создать mind map?

Вы можете создать карты mind map с помощью простого листа бумаги, ручки и цветных карандашей или воспользоваться цифровыми технологиями.

Вот следующие приложения, в которых вы можете создать mind map:

• MindSpace: это одна из самых популярных и мощных программ для создания карт Mind Map, которая имеет широкий диапазон функций.
• XMind: это программа, которая предлагает несколько тем и шаблонов для создания красивых и профессиональных карт Mind Map.

Также вы можете сами нарисовать карты mind map на цифровых носителях (IPad) в следующих приложениях:

• Procreate: широкий ассортимент цветов и кистей позволит вам наделить вашу карту ещё большим творчеством
• Goodnotes 5: приложения для визуально привлекательных заметок, также отлично подойдет для создания интеллект-карт

Оба приложения платные, но стоят того. Профессиональный выбор. Прекрасно подходят для творчества и создания красивых рисунков и иллюстраций.

Карты Mind Map — это эффективный инструмент, который позволяет организовать и структурировать информацию так, что она становится более понятной и легко усваиваемой. Это может быть особенно полезно при изучении новой информации и особенно при подготовке к экзаменам.

---

Огромная благодарность моему преподавателю по истории Буланову Эдуарду Георгиевичу, который познакомил меня с данной методикой и помог в свое время подготовиться к ЕГЭ по истории.

---

Post navigation

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Рекомендую к прочтению

Как Вы видите стыкуются под одно время здесь только 3 события, остальные как-то хаотично разбросаны по истории, что быть не должно, так что вариант «спасательного круга» №32 так же имейте ввиду

Думаю на сегодня все, работой Вас завалил, миссия выполнена

А я с Вами прощаюсь, всем пока.

Хотите разобраться со всеми темами курса истории? Записывайтесь на обучение в школе Ивана Некрасова с юридической гарантией сдачи экзамена на 80+ баллов!

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Как работать с исторической картой?

Также «больная тема», хоть материал в виде карт у меня и выложен в открытом доступе, дети недоумевают: «Как с этим вообще работать?». Объясняю 🙂

Первым делом топаете к этой статье и скачиваете себе пакет карт на компьютер. Затем, если лень копаться в справочниках ЕГЭ прошлых лет и тонне информации с этим связанной, качаете вот эту подборку:

Банк заданий по исторической карте: 1200 заданий:

Как с этим работать? Предупреждаю, приступать к данной «процедуре» рекомендуется только тем, кто уже что-то шарит в истории, а ребятам кто идет по нашим урокам, дальше этот пункт читать не стоит, а тем, кто уже как бы в теме, загружаете себе документ, в нем содержатся все задания с картой вариантов ЕГЭ прошлых лет. Заданий около 1200, с телефона не качайте, все повиснет 😀

Для начала рекомендую проанализировать свои знания географии и определить уровень топографического кретинизма :/, для этого рекомендую обратить внимание на этот документ:

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Нужно ли знать все даты из карманных справочников и учебников?

Часто, мне пишут люди с вопросом: «Иван Сергеевич, начал (-а) учить XX век и в учебниках вижу подобную картину, что мне учить чтобы тест написать, потому что кроме прошлого столетия есть еще периоды, которые требуют внимания и бросать все силы на работу чисто с советской историей я не могу?!».

Так вот, отвечаю для всех) Фактически несколько лет назад ФИПИ публиковал обязательный перечень дат и событий к ним, необходимых для написания экзаменационной работы. Сейчас данные материалы по каким-то причинам из пакетов с демоверсией не прикладывают из-за чего и возникает подобная шумиха, но пытливые и любопытные дети =) при условии что залезут в материалы прошлых лет для экспертных комиссий, этот перечень найдут. В этом году на КПК этот документ как дидактический материал нам посоветовали и соответственно я делюсь им с Вами, вот он:

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

Практикум по разбору карт

Здесь Вам представлена контурная карта, которую необходимо распечатать и соответственно заполнить, если это для Вас не составляет труда, переходите к карте №2. При успешном выполнении всех карт и заполнении на них примерно 70% информации, можно начинать работу с самим банком, при условии, повторюсь, что знания курса в голове так же имеются. 

Задача первая

Что делать с ним? Берете себе 4 первые карты — 20 заданий, берете бумажку и решаете исходя из своих знаний (я предупреждал)

Как решать такие задания?? Инструкция «для самых маленьких» на примере реального задания КИМ 🙂

1. Посмотреть на легенду карты и определить с ее помощью ключевые точки
2. Найти (если есть) на карте даты
3.1. В случае явного положения на карте какой-то войны/похода/перемещений выделить «опорные точки» для идентификации события
3.2. В случае явного определения каких-либо границ обратить внимание: на пограничные территории/название нашего государства на карте (это может помочь с определением периода)/прочие неестественные объекты (любые стрелки и точки)

Идем по алгоритму:
1. Смотрим сюда, вот эта табличка называется «легендой карты», что можно из нее извлечь?

• Здесь показана Русь в период раздробленности, т.к. ключевое слово — КНЯЖЕСТВА
• Границы нам пока ничего не дают…
• А вот на осаду городов обратим внимание, осадили города:

Толковым мальчишкам и девчонкам Козельск уж явно что-то скажет, но у нас есть еще несколько пунктов))

Давайте группировать: осада Козельска, Коломны, Суздаля, заход явно не на чай в Москву, войска идут с Востока — конечно это поход Батыя на Русь!

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

• Здесь Вам поможет только лишь знание тех самых контурных карт… Суздаль входил во Владимиро-Суздальское кн-во, которого так на карте и нет. Логично, что под «1» скрывается Владимир.

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­че­на сто­ли­ца земли, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ла рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

• Тут чисто знание карты и самого курса прошлых уроков с нашего сайта, толковые дети сразу назовут Новгород и по знанию контурной карты определят точку «2»

Еще совет — обращать внимание сразу на задание 32, так как там Вы сможете почерпнуть «варианты ответа» для работы с этим заданием.

Профильное задание с картой

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных.
1) за­во­е­ва­те­ли вторг­лись в пре­де­лы Руси в зим­ний пе­ри­од — это тоже может натолкнуть на мысль 🙂
2) ни один из го­ро­дов, за­хва­чен­ных за­во­е­ва­те­ля­ми, не вы­дер­жал осады более одной не­де­ли
3) поход, обо­зна­чен­ный на схеме стрел­ка­ми, длил­ся около трёх лет — как бы тоже никак :/
4) одним из по­след­ствий со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, было на­ча­ло раз­дроб­лен­но­сти Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства — ну тут нам ничего не поможет :/
5) в ре­зуль­та­те со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме, рус­ские земли по­па­ли в за­ви­си­мость — это может навести на мысль 🙂
6) пол­ко­во­дец, поход ко­то­ро­го обо­зна­чен на схеме, яв­ля­ет­ся ос­но­ва­те­лем го­су­дар­ства — основатель государства либо Рюрик, либо Олег, это бред, так как период раздробленности, соответственно кроме ордынского хана Батыя вариантов работы нет

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ

ТАБЛИЦЫ И КАРТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ