Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по русскому языку, 2021

Основные факты о егэ 2021 по русскому языку

В 2021 году выпускникам предстоит сдавать ЕГЭ по русскому языку в уже хорошо знакомом всем формате – это будет традиционное испытание ГИА-11, включающее в себя тестовую часть и сочинение (без ранее анонсированной устной части).

Основные параметры экзамена по русскому языку будут следующими:

• длительность испытания – 3 часа 30 минут (210 мин.);
• количество заданий в КИМе – 27;
• минимальный балл (для аттестата) – 36 из 100 возможных;
• максимальный первичный балл – 58 (интерпретируется как 100-бальный в сертификате);
• использование каких-либо дополнительных материалов запрещено.

Что нужно уметь?

• Проводить различные виды анализа языковых единиц, языковых явлений и фактов
• Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
• Разграничивать варианты норм, преднамеренные и непреднамеренные нарушения языковых норм
• Проводить лингвистический анализ учебно-научных, деловых, публицистических, разговорных и художественных текстов
• Объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и культуры русского и других народов
• Использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи
• Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации
• Владеть основными приемами информационной переработки письменного текста
• Создавать письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), деловой сферах общения; редактировать собственный текст
• Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка
• Применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка
• Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем

Фонетика

1.1. Звуки и буквы

1.2. Фонетический анализ слова

. Выразительность русской речи

10.1. Выразительные средства русской фонетики

10.2. Выразительные средства словообразования

10.3. Выразительные средства лексики и фразеологии

10.4. Выразительные средства грамматики

10.5. Анализ средств выразительности

Лексика и фразеология

2.1. Лексическое значение слова

2.2. Синонимы. Антонимы. Омонимы

2.3. Фразеологические обороты

2.4. Группы слов по происхождению и употреблению

2.5. Лексический анализ

Морфемика и словообразование

3.1. Значимые части слова (морфемы)

3.2. Морфемный анализ слова

3.3. Основные способы словообразования

3.4. Словообразовательный анализ слова

Грамматика. Морфология

4.1. Самостоятельные части речи

4.2. Служебные части речи

4.3. Морфологический анализ слова

Грамматика. Синтаксис

5.1. Словосочетание

5.2. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

5.3. Второстепенные члены предложения

5.4. Двусоставные и односоставные предложения

5.5. Распространённые и нераспространённые предложения

5.6. Полные и неполные предложения

5.7. Осложнённое простое предложение

5.8. Сложное предложение

5.9. Сложные бессоюзные предложения. Смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения

5.10. Сложные предложения с разными видами связи между частями

5.11. Способы передачи чужой речи

5.12. Синтаксический анализ простого предложения

5.13. Синтаксический анализ сложного предложения

5.14. Синтаксический анализ (обобщение)

Орфография

6.1. Орфограмма

6.2. Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц

6.3. Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц

6.4. Употребление Ь и Ъ

6.5. Правописание корней

6.6. Правописание приставок

6.7. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

6.8. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

6.9. Правописание падежных и родовых окончаний

6.10. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

6.11. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи

6.12. Правописание отрицательных местоимений и наречий

6.13. Правописание НЕ и НИ

6.14. Правописание служебных слов

6.15. Правописание словарных слов

6.16. Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи

6.17. Орфографический анализ

Пунктуация

7.1. Знаки препинания между подлежащим и сказуемым

7.2. Знаки препинания в простом осложнённом предложении

7.3. Знаки препинания при обособленных определениях

7.4. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах

7.5. Знаки препинания при сравнительных оборотах

7.6. Знаки препинания при уточняющих членах предложения

7.7. Знаки препинания при обособленных членах предложения (обобщение)

7.8. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

7.9. Знаки препинания в осложнённом предложении (обобщение)

7.10. Знаки препинания при прямой речи, цитировании

7.11. Знаки препинания в сложносочинённом предложении

7.12. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

7.13. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

7.14. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении

7.15. Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью

7.16. Тире в простом и сложном предложениях

7.17. Двоеточие в простом и сложном предложениях

7.18. Пунктуация в простом и сложном предложениях

7.19. Пунктуационный анализ

Речь

8.1. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста

8.2. Средства связи предложений в тексте

8.3. Стили и функционально-смысловые типы речи

8.4. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения

8.5. Анализ текста

8.6. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи

Языковые нормы

9.1. Орфоэпические нормы

9.2. Лексические нормы

9.3. Грамматические нормы (морфологические нормы)

9.4. Грамматические нормы (синтаксические нормы)

Егэ 2021, русский язык, 11 класс, спецификация, кодификатор

Критерии оценивания

Примерное соотношение баллов за выполнение заданий І и ІІ части для ЕГЭ 2021 года будет следующим: 34 балла за тестовую часть и 24 за сочинение.

Первая часть работы оценивается согласно следующей таблице:

Для задание №27 ЕГЭ 2021 года по русскому языку ФИПИ разработал 12 критериев, по которым эксперты будут оценивать сочинение.

Важно! Прежде всего, проверяющие подсчитывают количество слов. Если их окажется менее 70, сочинение не подлежит дальнейшей проверке и по всем критериям выставляют 0. Работы объемом 70-150 слов не могут быть оценены на высший балл по критериям №7-12.

Также стоит учесть, что эксперты поставят за 27-е задание «0 баллов», если сочтут, что экзаменуемый не сформулировал (либо сформулировал, но неверно) проблему.

Предлагаем более детально ознакомиться со всеми 12 критериями оценивания сочинения в 2021 году.

План сочинения

Четкая структура сочинения прослеживается уже в самой формулировке задания №27 ЕГЭ 2021 года по русскому языку. Таким образом, работа, претендующая на высокую оценку, обязательно должна содержать 6 структурных блоков:

Советы педагогов

Самый главный совет всех репетиторов – это как можно больше практики. Для получения высокого балла на ЕГЭ по русскому языку в 2021 году не достаточно посмотреть разбор заданий или прочитать пример идеального сочинения. Главная задача – научиться писать сочинения, анализируя предложенную тему и быстро подбирая к ней иллюстрации из знакомых литературных произведений.

Среди наиболее полезных советов передовых педагогов можно выделить такие:

1. Подробно проработайте универсальные произведения, в которых поднимается широкий круг актуальных проблем.
2. Сначала выполните задания №24-26, что поможет лучше понять предложенный текст.
3. Стремитесь научиться писать сочинение за 70 минут (именно столько эксперты рекомендуют выделить на экзамене).
4. Стремитесь к объему в диапазоне 200-250 слов (но не более 300).
5. Старайтесь избегать в тексте «стоп-слов» (неправильных оборотов, излишних обобщений, ошибочного применения местоимений и др.)

Предлагаем начать проработку литературы с произведений, представленных в списке.

Если ознакомиться со всеми позициями списке вы уже не успеваете, ограничьтесь универсальными, подробнее о которых рассказывается в данном видео-уроке.

Структура и особенности ким

Каких-либо кардинальных изменений в КИМах ЕГЭ 2021 года по русскому языку не предвидится. Масштабная реформа системы контроля качества знаний завершена и перспективные модели ЕГЭ, предложенные ФИПИ для 2021 года, в полной мере отвечают ФГОС.

В экзаменационной работе выпускнику будет предложено выполнить 27 заданий (26 тестовых и сочинение):

Ответом на задания І части могут выступать буква или последовательность букв, слово или словосочетание, цифра или число. Ответы на задания №1-26 следует занести в Бланк ответов №1. Эта часть работы подлежит оцифровке и автоматизированной проверке.

В задании №27 выпускникам будет предложено написать сочинение объемом от 150 слов, раскрыв определенную проблему.

Важно! Круг проблем, которые могут быть затронуты в 27 задании ЕГЭ по русскому языку 2021 года, заранее не оглашается.

Тем не менее, существует определенный перечень наиболее актуальных на данный момент проблем, которые могут встретиться на экзамене в высокой степенью вероятности. Более того, из года в год темы не повторяются, а это значит, что вероятность встретить в новом КИМе проблемы из билетов 2020 и 2022 годов крайне низкая, хотя и не стоит их категорически вычеркивать из списка.