Тема 1 5
РОССИЯ НА РУБЕЖЕ — I ВЕКОВ (1992 г. — НАЧАЛО XXI в.)
А1. Референдум о доверии Президенту России состоялся в
1)1992 г. 2) 1993 г. 3) 1996 г. 4) 2001 г.
А2. Кто возглавил Правительство РФ в 2004 г.?
1) В. В. Путин
2) М. М. Касьянов
3) С. Б. Иванов
4) М. Е. Фрадков
A3. Какое понятие связано с проведением чековой приватизации?
1)дефолт 2)ваучер 3)депозит 4)облигация
А4. Одним из последствий роста мировых цен на энергоносители стало
1) сокращение доходов от продажи нефти и га
2) увеличение золотовалютных запасов России
3) падение курса рубля
4) отказ европейских стран от поставок российского газа
А5. Проведение радикальных экономических реформ началось с
1) 1991 г. 2) 1992 г. 3) 1994 г. 4) 1998 г.
А6. Какое архитектурное сооружение было восстановлено в Москве в 1990е гг.?
1) храм Спаса на Крови
3) храм Христа Спасителя
4) церковь Троицы на Покровке
А7. Какие события связаны с социальноэкономической политикой, проводившейся в 2000—2006 гг.?
A) выдвижение четырех приоритетных национальных проектов
Б) сокращение расходов на здравоохранение и образование
B) введение единого налога (13%) на доходы населения
Г) проведение денежной реформы Д) отказ России от выплаты внешних долгов Е) «монетизация» социальных льгот
Укажите верный ответ.
1)АВГ3)АБД 4) БГЕ
А8. Какая проблема существовала в отношениях России и Украины в 1990е гг.?
1) территориальные претензии Украины к России
2) размещение Черноморского флота России в Севастополе (Кры
3) вступление Украины в НАТО
4) требование России к Украине признать внешние долги СССР
А9. Каким было отношение России к военной операции НАТО против Югославии?
1) полная дипломатическая поддержка усилий Запада, направленных на преодоление кризиса
2) участие частей российской армии обороне югославских городов от натовских бомбардировок
3) осуждение руководством России применения силы против Югославии и участие в мирном урегулировании кризиса
4) отправка российских добровольцев для участия в партизанской войне против войск НАТО
А10. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите, о ком идет речь.
рационально — ни чертами характера, ни его участием в приватизации, которая была для всего постсоветского общества буквально как
красная тряпка. Дальнейшая его карьера показала, что, каким бы мирным делом он ни занимался (электричеством, например), он везде
всех флангов — он был самой желанной мишенью и для коммунистов, и для либеральных журналистов, и для какойто части
мне казалось, что он не просто одиозный «рыжий», набивший всем и вся оскомину либеральный экономист».
1) Е. Т. Гайдар
2) С. В. Кириенко
3) С. Ю. Глазьев
4) А. Б. Чубайс
А11 .Отставка В. С. Черномырдина с поста Председателя Правительства РФ произошла в
1) 1993 г. 2) 1996 г. 3) 1998 г. 4) 1999 г.
А12.Кто из российских ученых получил Нобелевскую премию?
1) Ж. И. Алферов
2) Е. П. Велихов
3) С. П. Капица
4) И. В. Курчатов
А13.Какая политическая партия не была представлена в Государственной Думе РФ, избранной в 2003 г.?
1) Союз правых сил
А14.На выборах в Государственную Думу РФ в 2003 г. наибольшее число мест получила партия
А15. «Хасавюртовские договоренности» связаны с
2) урегулированием ситуации в Чечне
3) урегулированием отношений между Татарстаном и федеральным центром
4) установлением партнерских отношений между Россией и НАТО
А16.Что из перечисленного отражает содержание радикальных экономических реформ начала 1990х гг.?
A) введение свободы торговли
Б) введение доллара как официальной валюты России
B) платного среднего образования и медицинского обслуживания
Г) проведение приватизации
Д) ликвидация государственного контроля над ценами
Е) рост промышленного производства Укажите верный ответ.
1)АГД 2)БВЕ 3)АВД 4) БДЕ
А1 7.Прочитайте отрывок из заявления официального представителя и укажите название подводной лодки, о которой идет речь.
так называемые призовые стрельбы. При таких стрельбах командир выполняет несколько торпедных атак со сменой позиции, этот
процесс очень растянутый. Выпущенные торпеды плавают, разбросанные на расстояние до 80 км, для их поиска привлекаются и
противолодочные самолеты, и вертолеты, и торпедоловы, и другие корабли. Командир, думали мы, вполне мог запутаться в ситуации,
когда на границе его района находится множество других кораблей, и не найти цель. Поэтому сначала мы считали, что Лячин скоро
всплывет с донесением о том, что освободил заданный район, а стрельбу в установленные сроки не выполнил. Распишется, скажем так, в
А18.Федеративный договор между федеральным центром и субъектами Федерации был подписан в
1)1992 г. 2) 1996 г. 3) 1999 г. 4) 2002 г.
А19.Экономическая политика правительства Е. Т. Гайдара получила название
А20.Какой российский фильм был удостоен премии «Оскар» в 1995 г.?
1) «Кавказский пленник» СВ. Бодрова
2) «Русский ковчег» А. Н. Сокурова
3) «Не хлебом единым» С. С. Говорухина
4) «Утомленные солнцем» Н. С. Михалкова
А21.Что не было одним из последствий проведения приватизации в 1990е гг.?
1) распределение акций крупных предприятий среди широких масс населения
2) появление крупных собственников, контролирующих важные отрасли экономики
3) быстрый рост экономики, снижение инфляции
4) уменьшение внешнего долга России
А22.Кто принимал участие в президентских выборах 1996 г.?
A) Н. М. Рыжков Б) А. И. Лебедь
B) Б. Е. Немцов Г) А. В. Руцкой Д) Б. Н. Ельцин Е) Г. А. Зюганов
1)АВГ 2)БВД 3)АГД 4) БДЕ
А23.Прочитайте отрывок из выступления В. В. Путина и укажите, о каком событии идет речь.
том числе и на самом высоком экспертном уровне, шла интенсивная подготовка. Мы удовлетворены тем, что идеи и предложения России
к саммиту встретили понимание наших партнеров. Очевидно и то, что растущий экономический потенциал России позволяет ей играть
совместная стратегия строится на едином понимании того, что у человечества общее энергетическое будущее. Будущее, за которое все мы
несем солидарную ответственность».
1) встреча глав «Большой восьмерки»
2) заседание Совета Безопасности ООН
3) совещание глав регионов России
4) заседание Комитета «Россия—НАТО»
А24.Кто из перечисленных лиц являлся председателем Конституционного Суда РФ?
1) Р. И. Хасбулатов
2) В. Д. Зорькин
3) В. В. Жириновский
4) В. М. Лебедев
А25. Прочитайте отрывок из обращения Президента РФ Б. Н. Ельцина и укажите год его появления.
Российской Федерации. Действия правительства вызваны угрозой целостности России, безопасности ее граждан как в Чечне, так и за ее
Наша цель состоит в том, чтобы найти политическое решение проблем одного из субъектов РФ — Чеченской Республики, защитить ее
граждан от вооруженного экстремизма. Но сейчас мирным переговорам, свободному волеизъявлению чеченского народа препятствует
1)1991 г. 2) 1994 г. 3) 1996 г. 4) 2001 г.
А26.Какое событие произошло 1 января 1995 г.?
1) вступила в силу новая Конституция РФ
2) Россия вступила во Всемирную торговую организацию
3) штурм г. Грозного федеральными войсками
4) создано Сообщество России и Белоруссии
А27.Кто занимал пост министра иностранных дел России в 1996—1998 гг.?
1) А. В. Козырев
2) И. С. Иванов
3) Е. М. Примаков
4) Э. А. Шеварднадзе
А28.В какую международную организацию вступила Россия в 1996 г.?
4) Организация Объединенных Наций
А29. Отношения между Российской Федерацией и Белоруссией характеризуются
1) сотрудничеством в рамках программы «Партнерство ради мира»
2) стремлением к сближению и созданию единого государства
3) созданием единых вооруженных сил для поддержания мира в «горячих точках»
4) напряженностью в связи с территориальными спорами и вооруженными конфликтами
А.Какие положения включает Конституция РФ 1993 г.?
A) законодательная власть принадлежит двухпалатному Федеральному Собранию
Б) утверждение Государственной Думой кандидатуры Председателя Правительства
B) невозможность выражения Государственной Думой недоверия Правительству
Г) всенародные выборы Президента РФ Д) утверждение Государственной Думой состава Кабинета министров
Е) избрание Президента РФ сроком на 6 лет Укажите верный ответ.
1)АБД 2)АБГ 3)ВДЕ 4) БГД
A31 .Прочитайте отрывок из выступления главы Правительства России и укажите его фамилию.
«При 100 с лишним миллиардах долларов внешних долгов, при 400 млрд рублей внутренних долгов, не занимая вновь на покрытие
старого долга, Россия существовать не сможет. У нас в месяц гасится 35 млрд рублей на ГКО. При этом все доходы бюджета составляли
20 25 млрд рублей. Это означает, что федеральный бюджет не в состоянии выполнять свои обязательства. Приглядитесь к ценам на
российские ценные бумаги — они все дефолтные. Такую цену можно ставить только в том случае, если исходить из того, что завтра
государство платить по ним все равно не будет, что оно полностью откажется от исполнения своих обязательств».
1) В. С. Черномырдин
2) Е. Т. Гайдар
3) С. В. Кириенко
4) Е. М. Примаков
А32. Начало второй антитеррористической операции в Чечне в 1999 г. было связано с
1) терактом в Санкт-
2) атакой чеченских боевиков на Кабардино-
3) вторжением чеченских боевиков в Дагестан
4) захватом заложников в Краснодарском крае
В1. Расположите события в хронологической последовательности.
A) начало радикальных экономических реформ
Б) избрание Б. Н. Ельцина на второй президентский срок
B) конфликт между Президентом РФ и Верховным Советом
Г) финансовый кризис («дефолт»)
В2. Установите соответствие между именами политических деятелей и должностями, которые они занимали.
Политические деятели Должности
A) Р. И. Хасбулатов —
Б) А. В. Руцкой 2) секретарь Совета Безопасности
B) А. И. Лебедь 3) министр иностранных дел
Г) Е. М. Примаковминистр обороны
5) Председатель Верховного Совета
ВЗ. Прочитайте отрывок из воспоминаний Ю. М. Лужкова и укажите год, когда происходили описанные события.
льгот». О неподготовленности и низком качестве этого очередного эксперимента наших правительственных либералов сказано уже
много. Покаянные речи по этому поводу прозвучали, «хождение в аптеки» отдельных федеральных министров состоялось,
дополнительное финансирование реформы проведено. На этом, как говорится, конфликт можно было бы считать исчерпанным
Но если бы дело было только в неких «отдельных недостатках» как всегда «благонамеренных» устремлений реформаторов. За текущими
перипетиями «монетизации» явно просматриваются совсем не сиюминутные и далеко не технические проблемы социальноэкономиче
ского развития страны».
В4. Установите соответствие между фамилиями известных россиян и сферами их деятельности.
A) В. В. Познер 1) знаменитый путешественник, мореплаватель —
Б) Ф. Ф. Конюхов 2) телеведущий, журналист
B) Е. В. Плющенко 3) чемпион Олимпийских игр, многократный чемпион мира по фигурному катанию
Г) В. А. Гергиевглавный дирижер и художественный руководитель СанктПетербургского Мариинского театра
5) кинорежиссер, лауреат Каннского кинофестиваля
В5. Прочитайте отрывок из воспоминаний и назовите процесс, о котором идет речь.
целом, государства, людей, дезорганизации и падению производства, нельзя было призывать к огульной ее отмене, к новому массовому
перераспределению собственности. Это могло бы окунуть страну в кровь, ударило бы по образующемуся среднему классу, сбило с ног
говорится, к «чистому листу». Сторонники таких мер в лучшем случае не понимают, что в России миллионы людей уже стали собствен
никами, в своем преобладающем большинстве мелкими, квартир, дач, ларьков, небольших предприятий бытового обслуживания, а
некоторые и акций более крупных предприятий. Можно ли абстрагироваться от этого?»
В6. Прочитайте отрывок из воспоминаний Б. Н. Ельцина и определите, о ком идет речь.
«Он начал действовать чрезвычайно обстоятельно, взвешенно, не торопясь. Осторожно лавировал между политическими силами, охотно
и часто консультировался с лидерами партий и руководителями регионов. Не предпринимал резких шагов. Постепенно укреплял свое
убедить всех в возможности стабилизации обстановки.
критиковали за отсутствие внятной политики. Другие, настроенные к правительству более лояльно, утверждали, что ошибок оно не
экономике тем, что при новом премьере оно, по сути, оставило экономику в покое».
ВУстановите соответствие между фамилиями лидеров и названиями политических партий.
A) В. С. Черномырдин
Б) В. В. Жириновский 2) ЛДПР
B) Б. В. Грызлов 3) «Единая Россия»
Г) Г. А. Явлинский 4) «Наш дом — Россия»
5) «Справедливая Россия»
ВУстановите соответствие между фамилиями режиссеров и названиями театров, в которых они работали.
A) Ю. Н. Григорович
Б) М. А. Захаров 2) Театр на Таганке
B) Ю. П. Любимов
Г) Г. Б. Волчек 4) «Современник»
5) Большой театр
ВПрочитайте отрывок из воспоминаний участника событий и укажите год, когда они произошли.
реформ и отверг одну за другой все попытки найти между двумя ветвями власти разумный компромисс, неизбежность подобного
Около полуночи ситуация в городе наконец начала меняться. Сторонники президента выходят из состояния оцепенения и растерянности,
если к утру руководству МВД не удастся привести в порядок свои силы, а армия останется пассивной. Тогда раздадим оружие
демократическим дружинникам и будем решать вопрос сами».
ВВыберите из списка три территории, на которых располагаются российские миротворческие силы.
ВРасположите события в хронологической последовательности.
A) отставка Б. Н. Ельцина
Б) избрание В. В. Путина Президентом России
B) проведение саммита «Большой восьмерки» в Москве
Г) учреждение федеральных округов
Прочитайте отрывок из обращения и ответьте на вопросы.
«Уважаемые граждане России! Дорогие друзья!
Сегодня я обращаюсь к вам, именно к вам, потому что вы доверили мне высший государственный пост в стране. Я понимаю, что взял на
себя огромную ответственность, и знаю — в России глава государства всегда был и будет человеком, который отвечает за все, что про
исходит в стране. Первый Президент России Борис Николаевич Ельцин, покидая Кремль, произнес слова, которые многим запомнились.
Он сказал и сегодня повторил в этом зале: «Берегите Россию». Именно в этом я вижу свою главную президентскую обязанность. Испол
нения этого долга буду требовать и от своих соратников по работе, по службе. Я также рассчитываю найти в этом патриотическом деле
помощь сограждан России, всех, кому дорога судьба нашего Отечества.
Сегодня действительно исторический день. Я хочу на этом еще раз сконцентрировать внимание. В самом деле, впервые за всю историю
нашего государства, за всю российскую историю, верховная власть в стране передается самым демократическим, самым простым образом
— по воле народа. Законно и мирно. Смена власти — это всегда
демократическим государством. Мирная преемственность власти — это важнейший элемент политической стабильности, о которой мы с
вами мечтали, к которой стремились, которой добивались.
интересах, защищала российского гражданина везде: и в нашей стране и за ее пределами, служила обществу. Это принципиальная,
жесткая позиция. Я ее отстаивал и намерен отстаивать в будущем.
целей и задач».
С1. В каком году и по какому поводу была произнесена эта речь? Кто ее произнес?
С2. Какие главные задачи обозначил автор выступления?
СЗ. В чем состояло значение события для демократического развития России?
С4. Назовите главные задачи во внешней политике, которые стоят перед Россией в начале XXI в. (Укажите не менее трех задач.)
С5. Ниже приведены две точки зрения на события сентяб—октября 1993 г.
1. Это был государственный переворот, совершенный Б. Н. Ельциным.
2. Роспуск Верховного Совета РФ и начало поэтапной конституционной реформы были вынужденными, но необходимыми мерами для
вывода страны из правового и политического тупика.
Укажите, какая точка зрения представляется. справедливой. Приведите не менее трех фактов, аргументов которые подтверждают ваше
Сб. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В течение нескольких лет постсоветского развития России острую дискуссию вызывал вопрос о купле и продаже земли
сельскохозяйственного назначения. Раздавались голоса как «за», так и «против» рыночного оборота земли.
Какие политические силы поддерживали ту или иную точку зрения? Какие аргументы они выдвигали? (Назовите не менее трех
аргументов.) Как этот вопрос был решен? (Укажите не менее трех положений.)
С7. Сравните экономическую политику СССР в 1985—91 гг. и РФ в начале 1990х гг. (Укажите не менее двух общих черт и не
менее трех различий
СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ (1992 г. НАЧАЛО XXI в.) Часть 1
Часть 3 С1
Может быть указано:
— май 2000 г.
— выступление Президента РФ В. В. Путина на церемонии вступления в должность
Могут быть названы следующие задачи:
— беречь достигнутое в предшествующем развитии России
— сделать Россию свободной, процветающей, богатой, сильной, цивилизованной страной
— развивать демократию
— защищать российского гражданина
Может быть указано следующее значение:
— впервые в истории России произошла передач власти путем проведения всеобщих выборов главы государства
— развитие международного сотрудничества в рамках многополярного мира; укрепление взаимодействия со странами Запада, развитие
сотрудничества с Китаем, Индией и другими странами Востока
— борьба с международным терроризмом
— приоритетное развитие взаимоотношений со странами СНГ
— решение вопросов ядерной безопасности
1. Аргументы в подтверждение первой точки зрения:
— прекращение деятельности Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ противоречило действующей конституции
— о неконституционности действий президента заявил Конституционный суд
— блокирование и штурм здания Верховного Совета РФ — это действия против законно избранных органов государственной власти
— события могли стать началом гражданской войны
2. Аргументы в подтверждение второй точки зрения:
— действия Верховного Совета РФ, вступившего в открытую конфронтацию с исполнительной властью, угрожали дальнейшему
— Верховный Совет РФ препятствовал проведению экономической реформы
— новые конституционные поправки, проведенные Съездом народных депутатов РФ, значительно усиливали законодательную власть за
счет исполнительной, нарушали баланс власти
— невозможность проведения через Верховный Совет РФ новой, демократической конституции
— вооруженные столкновения начали сторонники Верховного Совета РФ
1. Могут быть перечислены аргументы противников куплипродажи земли основном принадлежащих к левому политическому
— землю нельзя продавать — это святое, она принадлежит всему народу
— землю скупят богатые люди, олигархи, иностранцы, а люди с низким достатком приобрести ее не смогут
— большое количество земли сосредоточится в руках немногих
— возникнут финансовые злоупотребления при продаже земли
— приобретенные пахотные земли будут использоваться не по назначению
2. Могут быть перечислены аргументы сторонников куплипродажи земли основном придерживающихся либеральных взглядов):
— у земли появится заботливый хозяин, заинтересованный в развитии сельского хозяйства
— земля будет использоваться рациональнее, не будет бесхозных земель
— повысится производительность в сельском хозяйстве
— начнутся инвестиции в сельское хозяйство
— усилится рыночный характер экономики
— принят Федеральный закон «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения »
— цель — преодоление кризисных явлений в экономике, более быстрое и стабильное развитие народного хозяйства
— отход от советской административнокомандной системы управления экономикой
— внедрение элементов рыночных отношений
Экономическая политика СССР в 1985—гг.
Экономическая политика РФ в начале 1990х
— постепенные, часто непоследовательные
изменения в экономике
— резкие, радикальные экономические
реформы, «шоковая терапия»
— реформы в рамках социалистической модели
— отказ от социалистической модели
— стремление государства контролировать
процессы в экономике; осторожное, непо
следовательное допущение элементов рынка
— однозначный переход к рыночному
хозяйству, внедрение рыночных механизмов
во всех сферах экономики
— стремление продолжать социальную политику,
характерную для советской экономики, накопление
нереализованных социальных обязательств насе
— отказ от большинства социальных
обязательств советского периода, внедрение
рыночных механизмов в социальной сфере
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Тюкалинского муниципального района Омской области
«Атрачинская средняя общеобразовательная школа»
Контрольноизмерительные материалы по истории для
итоговой промежуточной аттестации
для обучающихся 10 класса
контрольноизмерительных материалов по истории
для обучающихся 10 класса МОБУ «Атрачинская сош»
Работа предназначена для проведения итоговой промежуточной
Основной целью работы является проверка и оценка способности
обучающихся 10 класса применять знания, полученные в процессе изучения
истории для решения разнообразных задач учебного и практического
Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание и структура теста разработаны на основе следующих
— Основной образовательной программы среднего общего образования
— Федерального государственного стандарта среднего общего
образования от 17.05.2012 № 413 (изменения от 29.12.2014 N 1645,от
31.12.2015 N 1578),
— Примерной основной образовательной программы среднего общего
образования одобренной решением федерального учебнометодического
объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2016 г. № 2/16з),
— Методических рекомендаций по преподаванию учебного предмета
«История» 2018/2019 учебном году Министерства образования Омской
области от16.07.2018 № 12
— Рабочей программы и тематического планирования курса
«История России».6―10 классы: учеб. пособие дляобщеобразоват.
организаций / А. А. Данилов, О. Н. Журавлева, И. Е. Барыкина. — М.:
Просвещение, 2017.
— Авторской программы А.А. Улуняна, Е.Ю. Сергеева «Новейшая
история зарубежных стран. 11 класс» М.:
— -культурного стандарта, утвержденного протоколом
заседания Совета Российского исторического общества от 30 октября 2013
— для общеобразовательных учреждений «Омское
Прииртышье» для 111 классов (Н.А.Ждан, Т.С.Горбуновой и др.; под общей
ред. Н.А.Ждан.-2— Омск: БОУДПО «ИРООО»,2013г
Структура и содержание КИМ
Работа содержит три группы заданий, обязательных для выполнения
всеми обучающимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку
достижения учащимся уровня базовой подготовки, второй – обеспечить
проверку достижения повышенного уровня подготовки, третьей – обеспечить
проверку достижения высокого уровня подготовки
Из 17 заданий проверочной работы 12 заданий относятся к базовому
уровню сложности, 4 задания – к повышенному уровню, 1 задание – высокий
уровень. Такое соотношение заданий продиктовано необходимостью
включения в работу не менее 70% заданий базового уровня от общего числа
Распределение заданий КИМ по содержанию и уровню сложности
В таблице 1 приведено примерное распределение заданий в работе по
основным разделам программы. Варианты КИМов сконструированы таким
образом, чтобы обеспечить проверку всех групп умений, выделенных в
Распределение заданий по основным разделам
ый балл за
Европа и мир в
Россия в годы
Знание основных дат
Знание дат (задание
Советский Союз в
Работа с текстовым
информации в
СССР и мировое
фактов, процессов и
общество в
середине 1960
― начале 1980
анализа для изучения
процессов и явлений
Распад СССР
Федерация в
1992―2012 гг.
новой России
аргументации в ходе
Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом
Задание с выбором одного правильного ответа из нескольких
предложенных оценивается 1 баллом при правильном выборе и 0 баллом при
неправильном выборе или при наличии как правильного, так и
Задание с выбором множественного ответа из нескольких
предложенных оценивается 1 баллом при правильном выборе всех вариантов
ответа и 0 баллов при недостаточном или излишнем выборе ответом.
Задание на соответствие оценивается 1 баллом при верном выявлении
всех пар в задании и 0 балов при наличии ошибок в идентификации пар.
Полный правильный ответ на задания 1,2,3,4,6,7,8,11оценивается 2
баллами; если допущена одна ошибка (в том числе отсутствует одна из цифр
или имеется одна лишняя цифра) – 1 баллом; если допущено две и более
ошибки (в том числе отсутствуют две и более цифры или имеются две и
более лишние цифры) или ответ отсутствует – 0 баллов.
Все виды заданий оцениваются 0 баллов при отсутствии ответа.
Критическим значением достижения базового уровня считается 50% от
максимального балла, который может получить ученик за выполнение
заданий базового уровня. Если ученик продемонстрировал результаты
выполнения заданий базового уровня ниже 50%, то для данного ученика
необходимо организовать специальные дополнительные занятия по
Время выполнения варианта КИМ
Примерное время на выполнение заданий составляет:
1) для заданий базового уровня сложности –3 минуты;
2) для заданий повышенного уровня сложности – от 2 до 5 минут;
задание –15 минут
На выполнение всей работы отводится минут.
Таблица 1. Распределение заданий по частям работы
Таблица 2Шкала перевода общего балла в школьную отметку
Отметка по
элементов содержания и требований к уровню
подготовки обучающихся 10 класса по истории
для проведения итоговой промежуточной аттестации
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню
подготовки для проведения контроля является одним из
документов, определяющих структуру и содержание КИМ для оценки уровня
достижения планируемых результатов обучающимися 10 класса по истории.
Он составлен на основе:
Перечень элементов содержания и требований к уровню
проверяемых в процессе мониторинга
проверяемые заданиями КИМ
Умения, проверяемые заданиями
Европа и мир в годы Первой мировой
Систематизировать историческую
Россия в годы «великих потрясений»
Знать основные даты;
Определять термины,
Межвоенный период (1918–1939 гг.)
Устанавливать соответствие между
датами и событиями.
Знать периодизацию всемирной и
Советский Союз в 1920–е гг.
Знать основные события, явления,
Устанавливать лишние в ряду
термины по определённому критерию
Коллективизация сельского хозяйства
Работать с историческими
Вторая мировая война. Великая
Отечественная война 1941―1945
Знать основные факты, процессы,
Вторая мировая война. Великая
Отечественная война. 1941―1945
информации, представленную в
различных знаковых системах
Действия на фронтах Второй мировой
войны в 1941—1945 гг
Работать с исторической картой
Делать краткий ответ и
СССР и мировое сообщество в 1929
Соотносить иллюстративный
материал с историческими
событиями, явлениями, процессами,
«Поздний сталинизм» (1945―1953 гг.)
«Оттепель»: середина 1950х ― первая
половина 1960х гг.
Знать временные периоды
Делать множественный выбор
Советское общество в середине 1960х
― начале 1980х гг.
следственные связи между событиями
внешней и внутренней политики
Политика «перестройки». Распад СССР
Работа с историческим источником
Российская Федерация в 1992―2012 гг.
Становление новой России (1992―1999
Умение ориентироваться в
дискуссионных вопросах российской
истории ХХ века
Приводить аргументы и примеры в
подтверждение своей точки зрения
Итоговая промежуточная аттестация по истории
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 17 заданий. На выполнение
работы по истории отводится 80 мин.
Записывайте ответы на задания в отведённом для этого месте в работе.
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в
черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите
цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
1) II Всероссийский съезд Советов
2) создание Антанты
3) битва на Сомме
4) битва при Гумбиннене
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) подписание Брестского мира
Б) поход на Москву Доб
ровольческой армии А. И.
В) создание Временного
Г) Брусиловский прорыв
5) 1918 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
3. Какие три из перечисленных явний отсятся к «вому комнизму»? Соот-
ветствующие цифры зашите в ответ.
1) аренда мелких и средних предприятий
3) всеобщая трувая повинность
4) концессии иностранным предприлям
5) бесплатные комнальные услуги
6) широкое кооперативное дви
4. Установите соответствие между датами и событиями.
А) Генуэзская конференция;
Б) установление дипломатических отношений между СССР и
В) начало военного мятежа в Испании;
В) вступление СССР в Лигу Наций;
Г) советскояпонский конфликт на реке ХалкинГол;
Д) Мюнхенские соглашения.
Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
5. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за исключением двух, относятся к
СССР 1920х гг. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к
другому историческому периоду.
6. Прочтите отрывок из статьи поского деятеля.
«Советская власть, в полном соответствии со своими основми целями, покротель
ствует кооперации, торговой и производственной. До саго последго времени,
однако, проводственная кооперация в деревне (колхозы) зала очень небольшое
руководства, гранозный размах. Достаточно сказать, что по плану коллективное хозяй
ство должно было охватить к концу пятилетия
сейчас, т. е. в нале второго года, более 40 %. При сохрании этого темпа колхозы охва
тят всё крестьянство в тение ближайшего годадвух. Калось бы, гигантский успех? На
самом деле — гигантская опасность.
меры хозяйства определяются, однако, харакром применяемых им средств и медов
производства. Из крестьянских сох и
крестьянских кляч, хотя бы и объединённых, нельзя создать крупго сельского
хозяйства может быть только результом его механизации. Отда вытекает, что общий
На деле эти два процесса оказались, однако, в настоящее время совершенно разорваны.
Как ни быстро идёт разтие советской индустрии, но она всё же явся и долго ещё
останется чрезчайно отсталой».
Используя отрывок, вырите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в
ответ цифры, под коми они указаны.
1) Статья была нана в нале 1920х гг.
2) Политика, об осуществнии корой идёт речь в отрывке, предгала отну
3) Автор обрает вниние на неожиданные для руводства годарства низкие темпы
осуществния кооперации в деревне.
4) Автор вырает обесконость темми изния доли колхозов в струкре сель
5) Автор вырает убеждённость в том, что клювым фактором, способным обесчить
успех опиго двиния за кооперацию в сельском хозяйстве, явется механизация.
6) Одной из задач политики, об особенстях осуществния корой идёт речь в
отрывке, явлось установние соастиских проводственных отшений в
Запишите в ответ цифры, под корыми они указаны.
7. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список
прощенных элементов: для кажго предложения, обозначенго буквой и содер
щего пропуск, вырите номер нужго элемента.
А)____________ впервые произвёл таран в ночном воздушном бою, сбив на подступах к
Москве вражеский бомбардировщик.
Б) В годы Векой Отественной войны немцы 900 дней осаждали город
В) Курская битва была в ____________.
1) В. В. Талалихин
2) Н. Ф. Гастелло
3) 1942 г.
4) 1943 г.
Запишите в ответ цифры, расжив их в порядке, соответствующем буквам:
8. Заполте пустые ячейки табцы, используя представленные в приведённом ниже
списке данные. Для каждой ячейки, обоченной букми, вырите номер нужго
И. Х. Баг
Г. К. Жуков, К. К.
1) М. А. Егоров, М. В. Канрия
2) сентябрь 1941 г. – рель 1942 г.
3) Я. Ф. Павлов
4) битва на Курской дуге
Запишите в таблицу выбранные цифры
6) июнь–густ 1944 г.
7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.
8) И. В. Панлов
9) май 1942 г.
Рассмотте схему событий одго из пеодов Векой Отественной войны и вы
полте зания 9
9. Укате название города, обоченго на схеме цифрой
10. Заполте пропуск в слеющей фразе: «Изображённое на схеме срание произошло
в тыча девятьсот сорок ______ году». Ответ:____________
11.Какие сужния, отщиеся к соям, обоченным на схеме, явся вер
ми? Вырите три сужния из шести предженных. Зашите в табцу цифры, под ко
торыми они уканы.
1) На схеме обозначены боевые действия до конца 1943 г.
2) Сотия, обозначенные на схеме, явились первым наступем Красной армии в ходе
Великой Отественной войны.
3) На схеме обозначены боевые действия Красной армии в ходе операции «Уран».
4) Участком сотий, обоченных на схеме, являлся К. К. Рокоссовский.
5) В кольце окруния, обоченном на схеме, окалось более 2 млн немецких солдат.
6) Сотия, обозначенные на схеме стрелми, нались в ноябре 1942 г.
12. Укажите плакаты, созданные в период войны, соям корой посвящён почвый
блок. В отте запишите две цифры, под корыми они указаны.
13. Что было характерно для развития советской экономики в 19451953 гг.?
1) преимущественное развитие лёгкой промышленности
2) децентрализация управления хозяйством
3) крупные капиталовложения в тяжёлую промышленность
4) проведение экономической реформы в сельском хозяйстве
14. Какие три из перечисленных положений характеризуют период «оттепели»?
Запишите в ответ соответствующие цифры.
1) сокращение количества издаваемых газет и журналов
2) реабилитация значительной части жертв политических репрессий
3) отмена идеологического контроля в сфере культуры
4) внутрипартийная борьба за влас
5) введение многопартийности
6) политика десталинизации
15. Что было одной из причин перехода к разрядке в международных отношениях в
конце 1960х гг.?
1) достижение СССР военностратегического паритета с США
2) создание Организации Объединенных Наций (ООН)
3) создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ)
4) начало перестройки в СССР
16. Прочтите отрывок из выступления руководителя СССР и напишите его фамилию.
крупнейшего конституционного шага, каким является введение института президентства.
Дискуссия, которую мы провели, помогает прийти к твердому выводу, что это важный
шаг в пользу демократии и защиты демократии. Это крупный шаг в интересах успеха всей
17. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым
высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из
спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«В 1990х гг. российским руководством проводилась внешняя политика, которая не
соответствовала интересам страны».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно
подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её .
При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
1) аренда мелких и средних предприятий — НЕТ, неверно, относится к периоду
2) продразвёрстка — ДА, верно.
3) всеобщая трудовая повинность — ДА, верно.
4) концессии иностранным предпринимателям — НЕТ, неверно, относится к периоду
5) бесплатные коммунальные услуги — ДА, верно.
6) широкое кооперативное движение — НЕТ, неверно, относится к периоду НЭПа.
1) Статья была нана в нале 1920х гг. — НЕТ, неверно, 2 год пялетки это
конец 20х гг.
2) Пока, об осуществнии корой идёт речь в отрывке, предла отну
продразвёрстки — НЕТ, неверно, здесь речь не идет о НЭПе.
3) Автор обет внимание на неожиданные для водства годарства низкие
темпы осуществния коопеции в деревне — НЕТ, неверно, высокие.
4) Автор выет обесность темми изния доли колзов в струкре
сельского хозяйства — ДА, верно.
5) Автор вырает убеждённость в том, что клювым факром, способным обес
чить успех опиго двиния за коопецию в сельском хозяйстве, явся ме
низация — ДА, верно.
6) Одной из задач поки, об особенстях осуществния корой идёт речь в от
рывке, явлось установние соастиских проводственных отний в де
ревне — ДА, верно.
А) В. В. Талалихин впервые произвёл таран в ночном воздушном бою, сбив на под
ступах к Москве вражеский бомбардировщик.
Б) В годы Векой Отественной войны немцы 900 дней осаждали город Ленинград.
В) Курская битва была в 1943 г.
А) Наступательная опеция «Оверлорд» по выке десанта соков в Норман
дии прола в июне−августе 1944 г.
Б)−В) Стаградская битва прола с июля 1942 г. по февраль 1943 г., одним из
героев битвы был Я. Ф. Павлов, корый оборонял дом в тении 50ти дней.
Г) Битва за Днепр (Форсирование Днепра) прола в августе−декабре 1943 г.
Д)−Е) Битва за Москву прола с сентября 1941 г. по апрель 1942 г., геискими
защитми корой были бойцы дизии гела И. В. Панфилова.
1) На схеме обозначены боевые действия до конца 1943 г.(НЕТ, к концу 1943г мы
уже освободили Харьков, Киев и Днепропетровск)
2) События, обозначенные на схеме, явились первым наступлением Красной армии в
ходе Великой Отечественной войны.(НЕТ, первое наступление было раньше еще в
3) На схеме обозначены боевые действия Красной армии в ходе операции
4) Участником событий, обозначенных на схеме, являлся К. К. Рокоссовский.(ДА, он
командовал Донским фронтом)
5) В кольце окружения, обозначенном на схеме, оказалось более 2 млн немецких
солдат. (НЕТ, окружили всего 300 тыс) 6) События, обозначенные на схеме
стрелками, начались в ноябре 1942 г. (ДА, наше наступление началось 19 ноября)
Великой Отественной посвящены плакаты —
Крупные капиталовложения в тяжелую промышленность одна из особенностей
развития экономики СССР в 1945−1953 гг.
Правильный ответ указан под номером: 3.
В период «холодной войны» в конце 1960х гг. начался переход к разрядке
междунардной напряженности, так как был достигнут военностратегический паритет
между СССР и США, то есть равенство в стратегических вооружениях. Это привело
к осознанию странами бессмысленности гонки вооружений. ООН был создан в 1945
году, СЭВ — в 1949 году. Перестройка началась в 1985 году.
Правильный ответ указан под номером: 1
Это выступление М. С. Горбачева,так как при нем был введен институт президенства
в 1990 году. В выступлении называется политика этого периода — политика
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
– в 1990е гг. было допущено расширение НАТО на Восток;
– Россия вывела свои военные базы как из стран дальнего зарубежья, так и из бывших
союзных республик, что значительно подорвало её стратегические позиции;
– при разграничении с бывшими союзными республиками Б. Н. Ельцин не пытался
отстоять интересы России (например, согласился с принадлежностью Крыма
– при распаде СССР Россия взяла на себя весь внешний долг СССР, что ухудшило её
2) в опровержение, например:
– благодаря тесным контактам с Западом удалось закончить «холодную войну»,
подписать ряд соглашений по ограничению вооружений (СНВ2), что способствовало
улучшению международной обстановки;
– благодаря хорошим отношениям с Западом удалось получить продовольственную
помощь и кредиты, необходимые для страны, переживавшей глубокий социально
– в 1990е гг. Россия стала участником ряда международных организаций (Совета
Европы, «семёрки», МВФ), что расширило её возможности по участию в
– при распаде СССР Ельцину и его правительству удалось закрепить за Россией
статус правопреемницы СССР, в том числе и во владении ядерным оружием.
Могут быть приведены другие аргументы.
упрекают в слабости. Если между нашими правительственными лицами есть ктонибудь,
желающий блага России, то это государь»
В6. Прочтите отрывок из записок современника и напишите название войны XIX века, о которой в
поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших
В7. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, как назывались в древней
Руси сборы, о которых идет речь:
«Большую часть зимы князья и дружина ездили по городам, крупным селам, собирая с городских и
крестьянских общинвервей серебро, меха, продовольствие и различные товары. Съестные
припасы шли на содержание дружины, а другие товары отправляли в Киев, а оттуда весной везли
Вариант 1: А13, А23, А34, А41, А52, А64, А73, А81, А91, А104, А112, А124, А133, А14
А154, А161, А173, А181, А192, А20
В1— Екатерина II, В3— Александр II, В5- Сергий Радонежский, — —
турецкая войнагг., В7
Вариант 2: А12, А23, А34, А44, А51, А63, А71, А82, А93, А103, А112, А123, А133, А14
А153, А164, А172, А183, А191, А20
В1—- Василий Шуйский, В5- Александр II, В
Итоговая контрольная работа по Истории России 10 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 15 заданий.
Вариант 1
1. Расположите события в хронологической последовательности.
1) создание территориальных совнархозов
2) начало проведения политики гласности
3) антибольшевистское восстание моряков Кронштадта
2. Установите соответствие между событиями и годами.
А) фабрикация «ленинградского дела»
Б) вхождение прибалтийских государств в состав СССР
В) формирование Временного комитета Государственной думы
Г) вступление России в Совет Европы
1) 1917 г.
2) 1929 г.
3) 1940 г.
4) 1949 г.
5) 1985 г.
6) 1996 г.
3. Ниже приведен список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) периода руководства СССР Л.И. Брежнева. Найдите и укажите порядковые номера терминов (названий), выпадающих из данного ряда.
1) Гонка вооружений
2) импичмент
3) приватизация
4) косыгинская реформа
5) нефтедоллары
6) «застой»
4. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
События (процессы, явления)
А) ХХ съезд КПСС
Б) деятельность Временного правительства
В) создание Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП)
Г) командование Донским фронтом в ходе про ведения операции «Кольцо»
1) М.И. Фрунзе
2) А.Ф. Керенский
3) Н.И. Бухарин
4) Г.И. Янаев
5) Г.М. Маленков
6) К.К. Рокоссовский
5. Прочитайте отрывок из воспоминаний Г.К. Жукова и выберите три верных суждения.
1) По мнению автора, И.В. Сталин считал, что руководители капиталистических стран хотят спровоцировать войну СССР с Германией.
2) По мнению автора, И.В. Сталин был уверен в том, что все командиры Красной армии очень хорошо освоили военное искусство.
3) В данном отрывке идет речь о стремлении И.В. Сталина оттянуть сроки начала Второй мировой войны.
4) По мнению автора, И.В. Сталин считал, что мероприятия по подготовке СССР к войне были проведены своевременно.
5) Выступление одного из иностранных политических деятелей, названных в отрывке, стало поводом к началу холодной войны.
6) Современником описываемых в отрывке событий был Ф.Э. Дзержинский.
6. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов.
А) Пионер-герой, юный партизан-разведчик, Герой Советского Союза — __________.
Б) В 1945 г. Красная армия освободила город __________.
В) Начало операции «Уран», проведенной Красной армией, относится к __________ г.
1) Минск
2) 1944
3) М. Казей
4) Прага
5) Н. Гастелло
6) 1942
7. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями.
А) А.И. Солженицын
Б) И.Д. Шадр
В) Г.В. Александров
Г) 3.К. Церетели
1) кинофильм «Веселые ребята»
2) памятник Петру I в Москве
3) опера «Леди Макбет Мценского уезда»
4) рассказ «Матренин двор»
5) картина «1918 год в Петрограде»
6) скульптура «Булыжник — орудие пролетариата. 1905 г.»
Рассмотрите изображение и выполните задания 8-9.
8. Укажите два верных суждения о данной марке.
1) На марке изображен портрет одного из военачальников белых.
2) Военные действия, изображенные на карте, помещенной на марку, произошли в Центральной России.
3) В один из годов, указанных на марке, прибалтийские государства вошли в состав СССР.
4) Марка посвящена событиям, которыми завершилась Гражданская война в европейской части России.
5) Государство, название которого написано на марке, просуществовало до 1985 г.
9. Какие из представленных зданий были построены после события, которому посвящена данная марка? Укажите два верных ответа.
Рассмотрите карту и выполните задания 10-13.
10. Выберите три верных суждения. которые относятся к событиям. обозначенным на карте.
1) Город, обозначенный на карте цифрой 4, в период Великой Отечественной войны не был сдан фашистам.
2) Наступление немецких войск от линии фронта, обозначенной на карте цифрой 1, началось в июле.
3) Линия фронта, обозначенная на карте цифрой 2, образовалась в сентябре.
4) Участником событий, обозначенных на карте стрелками, был И.С. Конев.
5) В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная армия освободила город Сумы.
6) В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная армия освободила город Бобруйск.
11. Заполните пропуск в предложении: «События, обозначенные на карте стрелками, произошли в тысяча девятьсот __________г.»
12. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 3.
13. Укажите название операции Красной армии, осуществленной в направлении города, обозначенного на карте цифрой 5, в период, к которому относится данная карта.
14. Запишите пропущенный термин.
Восстановление в правах, восстановление утраченного доброго имени, отмена необоснованного обвинения невиновного лица либо группы лиц.
15. Прочитайте отрывок из сообщения в газете и укажите фамилию, пропущенную в тексте.
15 октября с.г. под председательством Председателя Президиума Верховного Совета СССР тов. А.И. Микояна состоялось заседание Президиума Верховного Совета СССР.
Президиум Верховного Совета СССР рассмотрел вопрос о Председателе Совета Министров СССР. Президиум Верховного Совета СССР удовлетворил просьбу тов. __________ об освобождении его от обязанностей Председателя Совета Министров СССР в связи с преклонным возрастом и ухудшением состояния здоровья.
Председателем Совета Министров СССР Президиум Верховного Совета СССР назначил тов. Косыгина Алексея Николаевича, освободив его от обязанностей первого заместителя Председателя Совета Министров СССР.
Вариант 2
А) прорыв линии Маннергейма
Б) Брусиловский прорыв
В) ввод советских войск в Афганистан
А) начало массового освоения целинных земель
Б) смерть Л.И. Брежнева
В) принятие первой Конституции СССР
Г) XIX конференция КПСС
1) 1917 г.
2) 1924 г.
3) 1954 г.
4) 1982 г.
5) 1985 г.
6) 1988 г.
3. Ниже приведен список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) 1930-х гг. Найдите и укажите порядковые номера терминов (названий), выпадающих из данного ряда.
1) Враг народа
2) стахановцы
3) коллективизация
4) «новое политическое мышление»
5) диссидентское движение
6) система коллективной безопасности в Европе
А) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в Хельсинки
Б) ваучерная приватизация
В) II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов
Г) подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии
1) Г.К. Жуков
2) Л.И. Брежнев
3) А.В. Колчак
4) Л.Д. Троцкий
5) П.Н. Милюков
6) Е.Т. Гайдар
5. Прочитайте отрывок из воспоминаний М.Ф. Шатрова и выберите три верных суждения.
1) Беседа, описываемая в отрывке, состоялась во второй половине 1950-х гг.
2) Современником беседы, описываемой в отрывке, был А.Н. Косыгин.
3) Собеседником М.Ф. Шатрова в данном отрывке был Н.С. Хрущев.
4) Собеседник М.Ф. Шатрова считает, что на его политические взгляды оказал сильное воздействие Н.И. Бухарин.
5) Собеседник М.Ф. Шатрова одобряет «сталинскую линию» и считает, что ее нужно было продолжать.
6) Собеседник М.Ф. Шатрова признался в том, что был лично обижен на И.В. Сталина.
А) Летчик, совершивший ночной воздушный таран в небе над Москвой в 1941 г., — __________.
Б) В период Великой Отечественной войны фашистам не удалось взять город __________.
В) Второй фронт во Франции был открыт союзниками СССР в __________ г.
1) 1944
2) В.В. Талалихин
3) Калинин
4) В.И. Чуйков
5) Тулу
6) 1943
А) Д.Д. Шостакович
Б) В.В. Маяковский
В) Б.М. Кустодиев
Г) С.М. Эйзенштейн
1) Седьмая (Ленинградская) симфония
2) здание дома культуры им. И.В. Русакова в Москве
3) кинофильм «Александр Невский»
4) мемориальный комплекс на Поклонной горе в Москве
5) картина «Большевик»
6) стихотворение «Левый марш»
1) В ходе события, которому посвящена марка, Николай II отрекся от престола.
2) Годовщина, которой посвящена марка, отмечалась в год смерти одного из изображенных на ней политических деятелей.
3) Политические деятели, которым посвящена марка, в период изображенных событий принадлежали к разным политическим партиям.
4) Один из политических деятелей, изображенных на марке, был первым председателем Совета народных комиссаров.
5) Действие картины, изображенной на марке, происходит в Москве.
Рассмотрите карту и выполните задания 10-12.
10. Выберите три верных суждения, которые относятся к событиям, обозначенным на карте.
1) Линия фронта, обозначенная в легенде карты цифрой 2, образовалась к июню.
2) Стрелками, обозначенными в легенде карты цифрой 6, показаны действия союзников СССР.
3) Операция Красной армии по освобождению города, обозначенного на карте цифрой 3, завершилась после капитуляции Берлина.
4) Город, обозначенный на карте цифрой 4, был освобожден от фашистов зимой.
5) В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная армия освободила город Будапешт.
6) Красная армия освободила от фашистов всю территорию Австрии.
11. Укажите год, к началу которого образовалась линия фронта, обозначенная в легенде карты цифрой 1.
12. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 7, в период, к которому относятся обозначенные на карте события.
13. Укажите название государства, территория которого обозначена на карте цифрой 5.
14. Запишите термин, о котором идет речь.
Организации беднейших крестьян, созданные в 1918 г. с целью распределения помещичьих земель и инвентаря, проведения продразверстки и набора в Красную армию. Распущены в конце 1918 — начале 1919 г.
15. Прочитайте отрывок из статьи в газете и укажите фамилию писателя, дважды пропущенную в тексте.
В 1967 г., когда он опубликовал открытое письмо, в котором призвал покончить с цензурой, началась травля писателя. В 1970 г. __________ вручают Нобелевскую премию. Власти отреагировали соответствующе: в 1971 г. конфискованы все рукописи, уничтожаются все его издания. А в 1974 г. его лишают советского гражданства. Вместе с семьей __________ переезжает в Женеву, а затем в США, в Вермонт. Там «вермонтский затворник» завершает «Архипелаг ГУЛАГ», пишет романы о русской революции.
Ответы на итоговую контрольную работу по Истории России 10 класс
Вариант 1
1-312
2. А4 Б3 В1 Г6
3-23
4. А5 Б2 В4 Г6
5-135
6. А3 Б4 В6
7. А4 Б6 В1 Г2
8-34
9-24
10-245
11. Сорок третьем
12. Белгород
13. Кутузов
14. Реабилитация
15. Хрущев
Вариант 2
1-БАВ
2. А3 Б4 В2 Г6
3-45
4. А2 Б6 В4 Г1
5-234
6. А2 Б5 В1
7. А1 Б6 В5 Г3
8-24
9-14
10-235
11. 1944
12. Ленинград
13. Финляндия
14. Комбеды
15. Солженицын
Итоговый тест по истории России 10 класс с ответами. Тест содержит 3 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. Появление какого понятия относится к периоду 1985-1991 гг.?
1) совнархозы
2) гласность
3) разрядка
4) космополитизм
2. Прочитайте фрагмент программы 1990 г. и укажите одного из её разработчиков.
1) А.И. Косыгин
2) С.В. Кириенко
3) Г.А. Явлинский
4) Д.А. Медведев
3. Прочитайте отрывок из обращения к гражданам России и укажите год, к которому оно относится.
4. Создание Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП) относится к
1) 1985 г.
2) 1987 г.
3) 1991 г.
4) 1998 г.
5. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) вывод советских войск из Афганистана
2) ХХ съезд КПСС
3) распад СССР и создание СНГ
4) провозглашение политики ускорения социально-экономического развития
5) избрание Ю.В. Андропова Генеральным секретарём ЦК КПСС
6. Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны.
А) политика ускорения
Б) застой
В) десталинизация
Г) «шоковая терапия»
1) 1945-1953 гг.
2) 1953-1964 гг.
3) 1964-1985 гг.
4) 1985-1991 гг.
5) 1991-1999 гг.
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
Возможность свободного существования в обществе многообразия политических партий и организаций с разными целями и программами обозначается термином «политический ___________».
1. Появление какого понятия относится к 1990-м гг.?
1) продразвёрстка
2) приватизация
3) «оттепель»
4) хозрасчёт
2. Прочитайте отрывок из документа и укажите год его подписания.
«С образованием Содружества Независимых Государств Союз Советских Социалистических Республик прекращает своё существование».
3. К какому историческому периоду относится принятие резолюции, фрагмент которой приведён ниже?
1) 1980-1984 гг.
2) 1985-1991 гг.
3) 1991-1999 гг.
4) 2000-2008 гг.
4. Какое из перечисленных событий произошло в 1986 г.?
1) распад СССР
2) авария на Чернобыльской АЭС
3) проведение в Москве Олимпийских игр
4) вывод советских войск из Афганистана
1) Карибский кризис
2) начало перестройки в СССР
3) принятие приоритетных национальных проектов
4) ввод советского воинского контингента в Афганистан
5) избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР
6. Установите соответствие между событиями и деятелями, с которыми эти события связаны.
А) вывод советских войск из Афганистана
Б) принятие Конституции РФ
В) начало реабилитации жертв сталинских репрессий
Г) принятие приоритетных национальных проектов
1) Н.С. Хрущёв
2) М.С. Горбачёв
3) Л.И. Брежнев
4) В.В. Путин
5) Б.Н. Ельцин
7. Запишите понятие, о котором идёт речь.
Концепция внешней политики СССР периода перестройки, заключавшаяся в отказе от вывода о расколе мира на две общественно-политические системы, признании приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми, решении конфликтов политическим путём и т.д., получила название ___________.
Вариант 3
1. После смерти Л.И. Брежнева на пост Генерального секретаря ЦК КПСС был избран
1) Н.С. Хрущёв
2) К.У. Черненко
3) М.С. Горбачёв
4) Ю.В. Андропов
2. Прочитайте отрывок из Указа Президента РФ и укажите год его подписания.
3. Появление какого понятия относится к периоду второго президентства В.В. Путина?
1) Государственный совет
2) ГКЧП
3) Совет экономической взаимопомощи
4) Съезд народных депутатов
4. Укажите фамилию Президента, подписавшего указ, фрагмент которого приведён ниже.
1) М.С. Горбачёв
2) Б.Н. Ельцин
3) В.В. Путин
4) Д.А. Медведев
1) ввод войск стран Варшавского договора в Чехословакию
2) добровольная отставка Б.Н. Ельцина с поста Президента РФ
3) принятие Конституции РФ
4) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки)
5) избрание М.С. Горбачёва Президентом СССР
6. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества.
А) Д. Мацуев
Б) Н. Михалков
В) М. Плисецкая
Г) О. Меньшиков
1) кинематограф
2) литература
3) балет
4) музыка
5) театр
___________ — название радикальных экономических реформ перехода к рыночной экономике, главным элементом которых являлась либерализация цен.
Ответы на итоговый тест по истории России 10 класс
Вариант 1
1-2
2-3
3. 1999 г.
4-3
5-25413
6-4325
7. плюрализм
Вариант 2
1-2
2. 1991 г.
3-2
4-2
5-14253
6-2514
7. «новое политическое мышление»
Вариант 3
1-4
2. 1993 г.
3-1
4-2
5-14532
6-4135
7. «шоковая терапия»
