Итоговая контрольная работа по русскому языку в форме егэ 10 класс вариант 2 ответы. Учреждена Мордкович А

ЕГЭ по обществознанию

Итоговая контрольная работа по предмету «Обществознание» для 11 класса.

Контрольная работа составлена из заданий в формате ЕГЭ

Учебник: Обществознание. 11 класс. Базовый уровень. Боголюбов Л.Н. и др.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «центральный банк». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

1) эмиссия денег 2) лицензирование финансовых организаций 3) установление учётной ставки4) принятие законов 5) открытие депозитов 6) обеспечение расчётов правительства

Выберите верные суждения о финансировании бизнеса. Цифры укажите в порядке возрастания

1) к внутренним источникам финансирования бизнеса относят заёмный капитал2) под финансированием понимается процесс образования капитала фирмы во всех его формах3) внешнее финансирование всегда обеспечивает финансовую независимость предприятия4) внешнее финансирование предполагает использование собственных средств фирмы5) главный внутренний источник финансирования фирмы — ее прибыль

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «гражданское общество»;2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любой предпосылке формирования гражданского общества;− одно предложение, раскрывающее любую из функций гражданского общества.

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи в разделе контакты

Работа предназначена для проведения итоговой аттестации. Работа включает в себя задания, ответы и критерии проверки. Итоговая контрольная работа состоит из 2 вариантов.

Итоговая контрольная работа в 10 классе предусматривает проверку знаний учеников по разделам: логарифмическая функция, тригономнтрические формулы, тригонометрические уравнения, теорема о трех перпендикулярах, перпендикулярные прямые и плоскости, параллельные прямые и плоскости. Преподавание предмета ведется по учебникам «Алгебра и начала математического анализа» Ю.М. Колягин и др, «Геометрия 10-11» Л.С. Атанасян.

На выполнение работы отводится 80 минут. Время, отводимое на инструктаж для учащихся по оформлению работы, не включается во время, отводимое на выполнение работы.

Структура контрольной работы: контрольная работа состоит из 12 заданий. Первые восемь заданий составляют блок «Алгебра» , 9-12 задание составляют блок «Геометрия».

Некоторые задания

9. Найдите квадрат расстояния между вершинами C и A1 прямоугольного параллелепипеда, для которого AB = 5, AD = 4, AA1=3.

10. Через вершину квадрата ABCD проведена прямая ВM, перпендикулярная его плоскости. Какое из следующих утверждений неверно?
а) MD CD; б) MB BC; в) MА АD; г) MВ AC

11. Прямая ДА перпендикулярна сторонам АВ и АС треугольника АВС и не лежит в его плоскости (рис. 1). Перпендикулярными являются плоскости а) DАС и АВС; б) DАВ и DВС; в) DАС и DВС; г) ДВС и АВС.

12. Равнобедренные треугольники АВС и АDС имеют общее основание АС, причем ВD АВС. ВМ – медиана треугольника АВС (рис. 2). Линейным углом для двугранного угла DАСВ является угол
а) DАВ; б) DСВ; в) DМВ г) DАС.

Вам будет интересно

Итоговая контрольная работа в рамках промежуточной аттестации по математике 10 класс (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться

к тексту годовой контрольной работы

по алгебре за курс 10 класса (уч. Мордкович А.Г.).

Годовая контрольная работа составлена в соответствии с программным материалом курса «Алгебра и начала анализа» и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Задания данной работы отражают следующие основные темы курса алгебры: «Тригонометрические выражения», «Тригонометрические уравнения», «Производная», «Применение производной».

Работа составлена в форме теста с кратким ответом и состоит из двух частей: Часть1 – 7 заданий базового уровня сложности с кратким ответом, часть 2 – 3 задания повышенного уровня сложности. Структура теста аналогична структуре текстов в формате ЕГЭ, что позволит не только проверить знания, умения и навыки учащихся за курс 10 класса, но и постепенно подготовить к работе с подобным материалом при подготовке и сдаче экзамена. Использованы задания из открытого банка задач ЕГЭ по математике. На выполнение работы отводится 40 минут.

б) Нахождение корней уравнения, принадлежащих данному отрезку.

Несмотря на то, что всего в работе 9 заданий, элементов анализа всего 10. Поэтому критерии оценивания следующие:

«3» — верно выполнено 4-6 заданий

«4» — верно выполнено 7-8 заданий

«5» — верно выполнено 9-10 заданий

у = -3

, х0 =

у = х3 + 3х2 – 9х – 2.

б) Укажите корни, принадлежащие отрезку

Данная контрольная работа содержит темы курса алгебры и начал анализа курса 10 класса (учебник А.Г. Мордкович). Содержание контрольной работы находится в рамках Обязательного минимума содержания образования по математике. Тест составлен из заданий ЕГЭ по математике разных лет.

Этот же тест можно использовать и в сентябре, как вводный контроль для учащихся 11 класса.

Контрольная работа составлена в 4-х вариантах.

Время выполнения 60 минут.

1. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

2. На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик функ­ции y=f(x) и ка­са­тель­ная к нему в точке с абс­цис­сой

. Найди­те зна­че­ние про­из­вод­ной функ­ции f(x) в точке

4. Найдите множество значений функции

5. Решите уравнение

6. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние функ­ции

7. Ма­те­ри­аль­ная точка дви­жет­ся пря­мо­ли­ней­но по за­ко­ну

(где x — рас­сто­я­ние от точки от­сче­та в мет­рах, t — время в се­кун­дах, из­ме­рен­ное с на­ча­ла дви­же­ния). Най­ди­те ее ско­рость (в м/с) в мо­мент вре­ме­ни t = 9 с.

8. Найдите угловой коэффициент касательной, проведённой к графику функции

в его точке с абсциссой

9. На рисунке изображен график производной функции

, определенной на интервале

. Найдите количество точек минимума функции

Задание с развернутым решением

10. а) Решите уравнение

. Най­ди­те зна­че­ние про­из­вод­ной функ­ции f(x) в точке

6. Най­ди­те наи­мень­шее зна­че­ние функ­ции

(где x — рас­сто­я­ние от точки от­сче­та в мет­рах, t — время в се­кун­дах, из­ме­рен­ное с на­ча­ла дви­же­ния). Най­ди­те ее ско­рость в (м/с) в мо­мент вре­ме­ни t = 6 с.

в точке с абсциссой

9. На рисунке изображен график производной функции, определенной на интервале

б) Найдите корни, принадлежащие отрезку

4. Укажите множество значений функции

. Найдите количество точек максимума функции

(где x — рас­сто­я­ние от точки от­сче­та в мет­рах, t — время в се­кун­дах, из­ме­рен­ное с на­ча­ла дви­же­ния). В какой мо­мент вре­ме­ни (в се­кун­дах) ее ско­рость была равна 3 м/с?

. Найдите промежутки возрастания функции

итоговая контрольная работа по алгебре, 10 класс DOCX / 363.99 Кб

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой ___(А). это явление

получило название социальной ___(Б). социологи различают несколько ее типов. Перемещения, не изменяющие

социального положения индивидов и групп, называют ___(В) мобильностью. Примерами являются переход из одной

возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности в другую, то есть

___(Г). ___(Д) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами может

служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера в современном

обществе и тому подобное. Каналами мобильности выступают социальные ___(Е): семья, школа, армия, собственность,

церковь и т.п.»

1) миграция; 2) мобильность; 3)горизонтальная; 4) институт; 5) статус; 6) вертикальная; 7) группа; 8)

стратификация; 9) маргинализация.

Слова в списке даны в именительном падеже, каждое слово может быть использовано только 1 (один) раз. Обратите

внимание, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Работа с документом.

«Религия и наука – два аспекта общественной жизни, из которых первый был важен с самого начала известной

нам истории человеческого разума, тогда как второй, после совсем недолгого существования у греков и арабов

возродился лишь в веке и с тех пор оказывает все более сильное влияние на идеи и на весь образ жизни

современного человека. Религия и наука находятся в давнем противоборстве, но до последнего времени наука

неизменно оказывалась в положении победителя. Однако возникновение новых религий, оснащенных благодаря самой

науке новыми возможностями для проповедческой деятельности, сделало соотношение сил неясным, поэтому сегодня

вновь приходится снова обращаться к выяснению причин и истории той войны, которую традиционно вела религия

С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что

позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее. Помимо теоретического аспекта имеется и еще основанная

на науке техника, создающая удовольствия и удобства, которые были невозможны или слишком дорого стоили в

донаучную эпоху. Именно техника придает науке большую значимость, даже в глазах далеких от нее людей.

С социальной точки зрения религия представляет собой более сложное явление, чем наука. В каждой из

великих исторических религий присутствуют три элемента: 1) церковь, 2) вера, 3) кодекс личной морали. Относительная

менее, все три элемента – пусть в одинаковых пропорциях – существенны для религии как социального феномена

Религия вступает в конфликт с наукой именно по той причине, что имеет социальное значение. Личная религия, не

делающая утверждений, которые наука могла бы опровергнуть, спокойно существует и в научную эпоху.

Источником конфликта между религией и наукой является различие в убеждениях, однако острота

противоречий обусловлена тем, что убеждения связаны с церковью и моральным кодексом. Сомнение в вере ослабляет

авторитет церкви; кроме того, всегда считалось, что сомнение подрывает мораль, поскольку моральный долг выводится

именно из убеждений. Поэтому не только церковные, но и светские власти имеют основание опасаться революционных

взглядов ученых». (Б.Рассел)

С1. Как автор характеризует современный этап конфликта между религией и наукой? Какие возможности, придающие

науке большую значимость, открывают обществу теоретический и практический аспекты науки?

С2. Чес объясняется важность науки и религии в жизни общества? Используя текст и знаний обществоведческого курса,

приведите три объяснения.

С3. Назовите три «великие исторические религии». Используя знания обществоведческого курса и личный социальный

опыт, приведите три положения «кодекса личной морали» любой из названных вами религий (сначала назовите

религию, а затем приведите соответствующие положения)

С4. Согласны ли вы с мыслью автора о том, что не только церковные, но и светские власти имеют основание опасаться

революционных взглядов ученых? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный

опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.

С5. Подготовьте развернутый план по теме «Семья как социальная группа». План должен содержать не менее трех

пунктов, два или более пунктов которого должны быть детализированы в подпунктах.

1. в 1 балл

Вариант № 1. Часть 1. Тест.

А1. Действующая Конституция РФ была принята:

1. Советом Федерации; 2. Государственной Думой;

3. Государственным Советом;4. Всенародным голосованием.

А2. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит:

1. Правительству РФ; 2. Администрации Президента РФ.

3. Верховному Суду РФ; 4. Федеральному Собранию РФ.

А3. К социальным потребностям человека относится потребность в

1. отдыхе; 2. общении; 3. самосохранении; 4. сохранение потомства.

А4. В целях поддержки отечественного производителя правительство страны ограничило ввоз иностранных молочных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни относится данный факт?

1. экономической и социальной; 2. политической и социальной;

3. социальной и духовно; 4. экономической и духовной.

А5. Безработица возникает в результате:

1. экономического спада; 2. социального расслоения;

3. расширения производства; 4. сокращения государственного долга.

А6. Одним из условий повышения производительности труда работников является:

1. платежеспособность населения; 2. цикличность производства;

3. разделение труда; 4. снижение затрат производства.

А7. Что из нижеприведенного является особенностью постиндустриального общества:

4. развитие информационных технологий.

А8.К существенным признакам, отличающим общение от труда, относится:

3. целесообразность; 4. наличие партнера.

А.9Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует:

3. социальное неравенство; 4. социальную адаптацию.

А 10.Правовое государство отличает от других государств:

2. верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной;

3. принятие и исполнение законов одними и теми же органами;

4 наличие местного самоуправления.

Часть № 2.

1. Установи соответствие между видами налогов и их конкретными примерами:

2. Вставьте пропущенное слово: элементами социального контроля являются нормы и _________________________________________.

Вариант № 2. Часть 1. Тест.

А1. Экономика изучает проблему использования ограниченных ресурсов в целях:

1. создания условий для роста спроса на них;

2. удовлетворения общественных потребностей;

3. достижение стабильного развития экономики;

4. снижение загрязнения окружающей среды.

А2. Основу экономических отношений составляют;

1. социальные отношения; 2. отношения собственности;

3. правовые отношения; 4. политические отношения.

А3. Что относится к институтам политической системы?

1. политические организации, главной из которых является государство;

2. совокупность отношений и форм взаимодействия между социальными группами и индивидами;

3. нормы и традиции, регулирующие политическую жизнь общества;

4. совокупность различных по своему содержанию политических идей;

А4. Отношения людей по поводу государственной власти являются частью:

1. политической сферы жизни общества;

2. экономической сферы жизни общества;

3. социальной сферы жизни общества;

4. духовной сферы жизни общества.

А5. Главой РФ является:

1. Председатель Государственной Думы; 2. Президент;

3. Председатель Правительства; 4. Председатель Совета Федерации.

А6. Демократический режим характеризуется:

1. всесторонним контролем государства над жизнью общества;

2. господством исполнительной власти;

3. милитаризацией общественной жизни;

4. политическим плюрализмом.

А7. Какая пара пропущена в следующей фразе?

« Мораль есть не что иное, как представление о том, что такое______________ в поступках людей и человеческом обществе».

1. сила и разум; 2. борьба и уступки; 3. добро и зло; 4. закон и порядок.

А8. Критериями социальной стратификации относится:

1. размер дохода; 2. доступ к власти; 3. престиж профессии; 4. политические убеждения.

А9. К числу основных подсистем общества как системы относится

1. экономика; 2 сословие; 3. профсоюз: 4. идеология.

А10. Политическая партия:

1. участвует в борьбе за власть; 2. является частью социальной структуры общества;

3. определяет рыночные цены; 4. взимает налог с населения.

1. Установи соответствие между источниками трудового права и содержанием:

2. Вставьте пропущенное слово: В условиях демократического правового государства для того, чтобы исключить концентрацию власти в одних руках, осуществляется принцип: ___

Вариант 1. Часть 1

2. При оценивании ответа необходимо выделить следующие элементы:

1. Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы.

2. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и обоснованиями) или на бытовом уровне с корректным использованием обществоведческих терминов или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа.

3. Аргументация своей позиции с опорой на факты из общественной жизни или собственного опыта.

4. Представлена собственная позиция на поднятом уровне. Аргументация неубедительна или отсутствует(1)

5. Проблема не раскрыта или дана информация (факты из общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания.

Всего за полный ответ 4 балла; неполный ответ- 2 балла: ответ нет-0.

Итого: 1-10: 2-4: 3-10. (24 баллов).

-запрещено только, что угрожает безопасности государства, подрывает ее устои.

4. Представлена собственная позиция на поднятом уровне. Аргументация неубедительна или отсутствует(1) Всего за полный ответ 4 балла; неполный ответ- 2 балла: ответ нет-0.

5. Проблема не раскрыта или дана информация (факты из общественной жизни или личного опыта) не в контексте задания. Итого: 1-10: 2-4: 3-10. (24 баллов).

Критерий выставления оценок:

5- 21-24 балла

2- меньше 11 баллов.

Спецификация контрольноизмерительной работы для проведения

промежуточной аттестации по обществознанию в 11 классе МБОУ «Руханская

средняя школа» за 202учебный год

1. Название предмета: обществознание Класс: 11

2. Промежуточная аттестация по обществознанию в 11классе проводится в соответствии с ФГОС.

3. Промежуточная аттестация по обществознанию составлена на основе программы

ЛазебниковойА.Ю. , Боголюбова Л. Н., Обществознание. Примерные рабочие программы.

4. Учебник: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 11 класс. Базовый

уровень/ под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, В.А.Литвинова – М.: Просвещение,

Время выполнения проверочной работы: 40 минут.

Работа состоит частей.

Часть А содержит задания с выбором ответа (один верный ответ четырех предложенных).

задания – баллу правильный ответ.

Часть В состоит заданий с кратким ответом в виде слова, набора цифр.

Часть С состоит заданий с кратким ответом в виде предложений.

Обозначение заданий, части.

19-22 5

14-18 4

8-13 3

Ключи к КИМ:

Основное содержание ответа

Автор видит значение семейных традиций в создании и воспроизводстве

определенной культуры интимнородственных отношений: изначальный опыт

самоуправления, участие в общественном труде распределение обязанностей и

В качестве факторов, влияющих семейную атмосферу, могут быть

перечислены: отношение родителей к работе, взаимоотношения отца и матери,

отношения между родителями и родственниками старшего поколения, наиболее

часто обсуждаемые темы в семье и т.д.

В качестве функций семьи могут быть сформулированы: репродуктивная,

хозяйственноэкономическая, эмоциональнопсихологическая и т.д.

Директор школы: ___________ Е.А.Буханова

Итоговое контрольное тестирование для проведения промежуточной аттестации

по обществознанию в 11 классе МБОУ «Руханская средняя школа»

Номера заданий типа А с выбором ответа предложенных вариантов

Результаты выполнения заданий типа В с ответом в краткой форме

Результат выполнения заданий с развернутым ответом.

Фамилия, имя _________________________________________________

А1. К основным вопросам экономики относится

А2. Проблемы экономического роста, роли государства в экономике изучает:

А3. Инфляция – это

А4. К последствиям конкуренции производителей в рыночной экономике относится:

А5. Сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных

производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и рубежом:

А6. Расходы содержание здания, коммунальные услуги:

А7. Основные факторы производства – это

А8. Рынок ценных бумаг – это:

А9. Носителем общественного сознания являются

А10. Тип политического взаимодействия, при котором один человек или ограниченная группа

людей, задают стандарты поведения и цели деятельности для больших социальных групп или

общества в целом,это

А11. Главной особенностью СМИ сравнению с обычными средствами коммуникации

А12. Верны следующие суждения о знаниях?

А13. Отклоняющееся поведение всегда

Ответом к заданию этой части является слово (словосочетание), цифра или

В1. Ниже привед перечень терминов. Все они, исключением одного, связаны с понятием

Вероисповедание, религиозные обряды, насильственное объединение, религиозное воспитание.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию

В2. Установите соответствие между группами прав человека и гражданина, закрепленными в

Конституции РФ, и составом. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите

соответствующую позицию второго столбца

Состав прав человека и гражданина Группы прав человека и гражданина

А) 1)

Б)на 2)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Запишите сначала номер задания (С1а затем развернутый ответ него. Ответы

записывайте четко и разборчиво. Прочитайте текст и выполните задания

многоступенчатой семьи могут жить в разных квартирах и возможно в разных населенных пунктах.

испытывают чувство сопричастности друг к другу, готовность к

ответственности судьбу членов, входящих в семейное родство). Уверенность в том, что в любой

момент каждый родственник найдет поддержку, понимание, сочувствие, и есть основа того, что

Только нас основе семейных традиций можно создать и воспроизвести определенную

культуру интимнородственных отношений. Семья дает изначальный опыт самоуправления, участия

в общественном труде, распределение обязанностей, и т.д. и чем сложней становится человеческое

бытие, тем прочнее и дольше должен быть союз тех, кто хочет воспроизвести себя в потомстве.

Определяющее воздействие оказывает семейная атмосфера в целом, рождающаяся

сочетания всех элементов традиций, присущих данной семье».

младших подростков// Социальногуманитарные знания.2005. с.175

С1. Что, мнению автора, объединяет членов семьи.

С2. В чем видит автор значение семейных традиций.

С3. В приведенном фрагменте подчеркивается роль семейной атмосферы. Используя содержание

текста, знание обществоведческого курса, социальный опыт, перечислите дватри фактора,

влияющие семейную атмосферу

С4. В тексте говорится о том, что «семья дает изначальный опыт самоуправленияучастия в

общественном труде, распределения обязанностей». Опираясь обществоведческие знания,

сформулируйте любые четыре функции семьи, указанные автором.

А1. Верны следующие суждения об экономике?

процессе производства и обмена товаров

Б. для

потребностей путем создания необходимых благ, условий, средств к существованию

А2. В административнокомандной экономической системе вопрос о том, какие товары и

услуги должны производиться, решаетют)

А4. Сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных

А5. К внутренним источникам финансирования бизнеса относитсяятся)

А6. Основные факторы производства – это

А7. К обязательным расходам семьи относятся расходы

А8. Деятельность организации и координации работы предприятия:

А9. К открытым формам политического поведения относитсяятся)

А10. К специфическим правам религиозной организации в относится

А11. Поведение, соответствующее законам, требованиям политической морали, называется

А12. Сознательная готовность человека следовать установленным нормам:

А13. Социальная стратификация представляет собой

В1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, исключением одного, связаны с понятием

Выбор, произвол, ответственность, познание, собственное решение

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

В2. Установите соответствие между признаками лидерства и типами. К каждой позиции,

данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца

Признаки лидерства Типы лидерства

А) 1)

БПатриархальные или сословные нормыЛегальное

В) 3)

Запишите сначала номер задания (С1С4), а затем развернутый ответ него. Ответы

испытывают чувство сопричастности друг к другу, готовность к взаимопомощи, чувство

С4. В тексте говорится о том, что «семья дает изначальный опыт самоуправления, участия в

Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

1. Что из указанного связанно с понятием: «Власть»?

1. . авторитет; 3 социализация; 4. .

2. Выберите, требования, являющиеся обязательными для избирательной системы в

1. ; 2.

3. 4. с информацией о кандидате.

3. Что из перечисленного относится к мерам денежно- кредитного регулирования экономики?

1. ; 2. перепродажа ценных бумаг;

3. оформление лицензий; 4. ставки банковских резервов.

4. Переход предприятия из рук частных предпринимателей в государственную собственность

1. . . . .

5. Как называется система обобщенных взглядов на окружающую действительность

1. . ; 3. . 4. .

6. Какой термин в 20—е годы в СССР использовали для обозначения коренного

духовном развитии страны?

1. массовая культура; 2.

3. 4. культура серебряного века.

7. Кого называют истцом:

1. лицо, к которому предъявляют требования;

2. участника процесса, не предъявляющего самостоятельных требований;

4. лицо, которое обращается в суд за защитой своего нарушенного права и законного интере.

8. Для учащихся в возрасте от 14- до 15 лет, работающих во время каникул, продолжительность

рабочего времени не может превышать:

1. 12 часов в неделю; 2. 18 часов в неделю: 3. 24 часа в неделю:. 4. 36 часов в неделю.

9. Преобразования существенных сторон общественной жизни, осуществляемые властью,

1. ; 2. . . .

10. Прибыль создается в процессе;

1. сбора налогов; 2. . 4. .

1. Соотнеси суд и с .

А/Споры о компетентности между организациями

Б/юридические споры между гражданами, гражданами и

в/Помощь в подаче исковых заявлений

Г/ Споры между юридическими лицами

2. Вставьте пропущенные слова:

Права и свободы граждан:

1. основные методы воздействия государства на рыночную экономику

2. Объясните смысл следующего высказывания: «- это цена, которую мы платим

услуги государства». Проиллюстрируйте свое мнение примерами

1. Политическая власть осуществляется:

2. Деятельность политических партий характеризуется:

1. защитой определенных социальных сил;

3. 4. разработкой фундаментальных научных проблем.

3. Конкуренция производителей в рыночной экономике;

1. способствует росту монополий; 2. приводит к снижению потребления;

3. уравновешивает спрос и предложение; 4. .

4. К объектам налогообложения относится:

1. . пособие по безработице; 3. имущество граждан; 4. .

5. . Понятие, характеризующее особенности производства культурных ценностей в современном

индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление:

1. элитарная культура; 2.

3. ; 4. .

6. Что современные исследователи отождествляют с совокупностью норм, ценностей и идеалов,

выполняющих функцию социальной ориентации в конкретном обществе?

1. . 3. . .

7. РФ получает свои полномочия от:

1. 2. Центральной избирательной комиссии;

3. 4. .

8. Главное предназначение избирательной системы состоит в том, чтобы;

1. обеспечить представительство воли народа;

2. дать больше власти социально- незащищенным слоям населения;

3. развивать политическую систему;

4. существующие в стране .

9. Воздействие социальных норм на личность предполагает:

1. знание социальных норм и их осознание;

2. только желание следовать этим нормам;

3. только поведение в соответствии с этими нормами;

4. все перечисленное выше.

10 Признак «ресурсосберегающие технологии» относится к типу общества:

А/Совокупность норм, регулирующих определенный вид

Б/Совокупность двухтрех норм права

В/ Структура и содержание прав

Г/Совокупность правовых норм, регулирующих какуюлибо

крупную сферу общественных отношений

Законодательная власть в РФ принадлежит: _______________

1. Перечислите государственные мероприятия в области занятости населения.

2. как вы понимаете высказывание: « Забастовкаэто своего рода

нож, который ранит и трудящихся, и работодателя»? Назовите причины и последствия

забастовокКак профсоюз защищает интересы работников?

Вариант № 3

1. 1. К задачам политической власти относится:

1. освоение новых технологий;

2. регулирование общественных отношений;

3. работа в частной юридической фирме;

4. разработка новых компьютерных программ.

2. Признаком государства, отличающим его от всех других объединений, является:

1. наличие системы права;

3. наличие органов управления

4. наличие общих ценностей.

3. Рыночная система хозяйствования функционирует при обязательном условии:

1. низкого уровня безработицы; 2. высокого потребительского спрос

3. 4. частной собственности на средства производства.

4. Дефицит государственного бюджета означает:

1. уменьшение налогообложения; 2. увеличение социальных программ;

3. превышение расходов над доходами; 4. сокращение государственного долга.

1. поддерживаются страхом наказания;

2. обеспечиваются силой государственного принуждения;

3. имеют оценочный характер, их нарушение встречает общественное осуждение;

4. закрепляют представления о прекрасном и безобразном в поведении людей и быту.

6. Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется:

1. народной; 2 массовой; 3. . .

7. Существование глобальных проблем человечества свидетельствует о

1. целостности современного мира;

2. невозможности сотрудничества государств;

4. преимуществе стран, лидирующих в техническом развитии.

8. Изменения в социальном положении индивида или социальной группы называется:

1. социальной мобильностью; 2.

3. 4. .

9. Одним из признаков правового государства является:

1. публичная власть; 2. система правоохранительных органов;

3. система государственных законов; 4. .

10. Среди правовых актов высшей юридической силой обладает (ют)

1. Гражданский Кодекс; 2 Указы Президента; 3. Уголовный Кодекс; 4. .

А/ определяет продолжительность рабочего времени и времени

отдыха, порядок защиты прав работников

Б/ устанавливает принципы использования труда

В/ регулирует порядок заключение договоров страхования,

Г/ регулирует сугубо внутренние вопросы предприятия

2. слова: по форме правления государство бывает:

1. , для чего необходим рынок труда? Как действую спрос и предложение

2. Как вы понимаете выражение: «Свобода – это постоянный выбор»?

1. Специфической чертой политической власти, в отличие от иных видов власти, является:

1. обращение ко всем гражданам стран; 2. отношение господства и подчинения; 3.

субъективнообъективной связи; 4проявление в совокупности обычаев и традиций

2. Для существования гражданского общества необходимо наличие:

2. государственной идеологиичастной собственности.

3. Признаком рыночной экономики является:

1. преобладание государственной собственности; 2директивное планирование;

3. централизованное ценообразование; 4. .

4. Конституция РФ была принята:

1. 12 ноября 19993 года; 2 12 января 1993 года;

3. 12 декабря 19991 года; 4. правильный ответ отсутствует.

5. Что является примером нравственной оценки деятельности человека?

1. обвинение человека согласно решению суда; 2. осуждение человека соседями

3. объявление благодарности работнику администрацией предприятия;

4. премирование человека по месту работы.

6. Деятельность, связанная с изменением сознания людей, называется:

1. трудовой деятельностью; 2.

3. 4. .

7. Под культурой в наиболее общем смысле понимается:

1. 2. вся преобразовательная деятельность человека;

3. приспособление к окружающей действительности;

4. приспособление организма к окружающей среде.

8. Какой перечень признаков характеризует правонарушение:

1. деяние, общественная опасность, противоправность, виновность;

4. противоправность, опасность, виновность, мотив.

9. К юридическим правам относится:

1. право на сострадание; 2. право на счастье;

3. право на сочувствие; 4. право на личную неприкосновенность.

10. Социальные условия, при которых люди имеют разный доступ к социальным благам,

называют: 1. социальной мобильностью; 2.

3. 4. .

1. принципы государственного устройства РФ с их конкретным содержанием:

а/. Коллегиальное управление государством.

б/ государство состоит из обладающих определенной

самостоятельностью административно территориальных

в/ взаимная ответственность государства и личности

г/ народисточник государственной власти

2. Вставьте пропущенные слова: высшим непосредственным выражением власти народа

1. какую роль играют идеологии в политической жизни? Охарактеризуйте одну

из идеологий, оказавших влияние на события ХХ века?

2. Как вы понимаете выражение: «Плохие власти выбираются

которые не голосуют»

. Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

Вариант № 5

3. 4. .

1. 2. Администрации Президента РФ.

иностранных молочных продуктов и мясаК каким сферам общественной жизни относится

3. 4. сокращения государственного долга.

1. религиозный характер культуры; 2. переход от натурального к товарному производству;

3. завершение промышленного переворота;

8. К существенным признакам, отличающим общение от труда, относится:

1. активный характер; 2 целенаправленность;

9. бывшего министра на должность генерального директора крупного

1. социальную мобильность; 2.

3. социальное неравенство; 4. .

10. Правовое государство отличает от других государств:

1. взаимная ответственность государства и личности;

Е) налог на добавленную стоимость

2. Вставьте пропущенное слово: элементами социального контроля являются нормы и

1. В Конституции РФ закреплен принцип политического плюрализма, перечислите его

2. Объясните, как вы понимаете выражение: « Индивидом рождаются, личностью

ВАРИАНТ № 6.

1. Экономика изучает проблему использования ограниченных ресурсов в целях:

3. стабильного развития экономики;

2. Основу экономических отношений составляют;

3. правовые отношения; 4. .

4. Отношения людей по поводу государственной власти являются частью:

3. сферы жизни общества;

4. сферы жизни общества.

3. Председатель Правительства; 4. .

7. пропущена в следующей фразе?

« Мораль есть не что иное, как представление о том, что такое______________ в поступках людей

1. сила и разум; 2. борьба и уступки; 3. и зло; 4. закон и порядок.

1. размер дохода; 2. доступ к власти; 3. престиж профессии; 4. .

1. экономика; 2 сословие; 3. . .

1. РФ на основе Конституции.

2.«Лучшее лекарство от болезней демократии –

ОТВЕТЫГодовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

Часть 1. Тест:

За каждый правильный ответ 1 балл, всего 10 баллов

1. 1А: 2Б:3Г. (2):

2. Социальные, экономические. (2)

За правильные ответы по 2 балла, за неполный ответ 1 балл, нет ответаВсего 4 б

Часть № 3.

1. Названы все три элемента механизма государственного регулирования на рыночную экономику;

прямое и косвенное (экономические). 3б.

А/- фискальная политика (бюджетно-

-монетарная политика (денежно-

— правовое регулирование (законодательно-

б/Раскрыты механизмы воздействия государственной политики на рыночную экономику(3б).

Прямой: законы, госзаказы, развитие госсектора в экономике.

-Экономический: монетарный (контроль над денежной массой, через ЦБ,

учетная ставка %, норма обязательных резервов коммерческих банках, это приводит к

уменьшению количества денег и снижению инфляции, но и спаду производства).

Фискальная (налогообложение, регулирование госбюджета это приводит к снижению или

подъему производства, в кризисных ситуациях оказание помощи нуждающимся. ).

Но выбор механизма зависит от многих факторов (инфляции, избытка денежной массы, кризиса

производства, обеспечение экономического роста, полная занятость, оказаны помощи неимущим и

т. д. )

За полный ответ 6 баллов, неполный ответ 3 бала, нет ответа

опыта) не в контексте задания. (4)

. За полный ответ 4б, за неполный ответ 2б, нет ответа0: всего 4. (

Всего за полный ответ 4 балла; неполный ответ2 балла: ответ нет

Итого: 1-: 2-4: 3-(24 баллов)

Вариант № 2. Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

1. 1В; 2Г; 3А. (2)

2Федеральное собрание. (2)

1. Государственная политика в области занятости населения:

А/раскрыты цели: (сокращение безработицы, устранение неравномерности в распределении

трудовых ресурсов, антиинфляционная политика, создание условий для нормального

воспроизводства трудовых ресурсов, ослабление социальной напряженности в обществе в

ситуации кризиса) 2.

Б/ раскрыты методы (экономические, административные, законодательные, организационные

формы регулирования и приведены примеры) 2б.

в/Приведены законы и примеры современной действительности. (2 б). (6б)

ОТВЕТЫ. Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

4За каждый правильный ответ 1 балл, всего 10 баллов

1. 1Б: 2А:3Г. (2): 2. Монархия, республика. . (2)

1. Раскрыто понятие рынок труда и его роль как фактора производства.

Названы участники рынка труда — наемные работники и работодатели.

Определено, что покупается и продается на рынке труд: (трудовые услуги, возможность

приносить прибыль, образование, профессия)

Раскрыт механизм спроса и предложения на рынке труда, который формирует заработную плату

Могут быть раскрыт и другие факторы, влияющие на рынок труда: мобильность трудовых

ресурсов, деятельность профсоюзов, национальность и т. д.

. За полный ответ 4б, за неполный ответ 2б, нет отве0: всего 4. (

Вариант № 4Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

1. 1В; 2Г; 3Б. (2)

2. Референдум, выборы. (2)

1. 1. Раскрыто понятие, идеология, названы основные идеологии (консерватизм, либерализм,

2. Раскрыта роль идеологий в жизни общества: она отвечает на вопросы, каким должно быть

государство, власть, какую политику она должна проводить в интересах определенного

слоя населения; фиксирует идеалы, о наиболее лучшем устройстве, принципах, методах и

средствах социальных преобразований. Представляет целостную систему развития

3. Раскрыта одна из идеологий оказавших большое влияние на развитие общества в ХХ веке

(либерализм или социализм). (6б)

ОТВЕТЫ Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

1. 1а, г, д. 2. б, в, е.

1. Раскрыто понятие собственность- право владения, пользования, .

2. Перечислены основные виды (частная, муниципальная, государственная и тд

3. Названа статья Конституции РФ (. 8. )

Вариант № Годовая контрольная работа 11 класс по обществознанию

1. Раскрыто понятие плюрализм- .

2. Перечислены основные элементы: идеологическое многообразие, многопартийность,

равенство общественных движений перед законом

3. Названа статья Конституции (. 13).

4. собственная позиция на поднятом уровне. Аргументация неубедительна или

отсутствует(1) Всего за полный ответ 4 балла; неполный ответ2 балла: ответ нет

опыта) не в контексте заданияИтого: 1-10: 2-4: 3-10. (24 балло

«2»- меньше 11 баллов

Итоги контрольного срезаа класс