Глава 16. Морфология. Предлог / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5

Е в юминова комплексное повторение орфографии тема 3 правописание предлогов 9-11 классы

Данный материал будет полезен учащимся 9-11 классов при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку

Просмотр содержимого документа«е в юминова комплексное повторение орфографии тема 3 правописание предлогов 9-11 классы»

Методические рекомендации для работы с материалами диска

Комплексное повторение орфографии.

Тема 3. Правописание предлогов

Рабочая тетрадьс материалами для самостоятельной работы.

В рабочую тетрадь включены справочные таблицы и пояснения, позволяющие ученику повторить наиболее трудные части курса. Часть материалов рабочей тетради, по усмотрению учителя, могут использоваться в качестве проверочных заданий для работы в классе.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Перед выполнением упражнений изучите Справочные материалы.

Справочные материалы.Предлоги и союзы (наряду с частицами) относятся к служебным частям речи, это означает, что к ним нельзя поставить вопрос, следовательно, они не имеют грамматического значения и не являются членами предложения.

Предлоги строят словосочетания, поскольку устанавливают зависимость одного слова от другого (главного, или определяемого), например: лежать (где? на чем?)наполке, ждать (сколько?)в течениечаса.

Предлоги бывают непроизводные (у, про, на, о и др.) и производные, образованные от самостоятельных частей речи: благодаря (от деепричастия), в продолжение (от существительного с предлогом), вокруг (от наречия).

Материалы для запоминания:

1. Предлог не имеет лексического значения, к нему нельзя поставить вопрос, он не является самостоятельным членом предложения, рядом с ним всегда есть существительное, местоимение, числительное, чью зависимость от другого слова он устанавливает. Предлог обычно можно заменить другим предлогом.

2. С существительными, местоимениями, числительными предлоги пишутся раздельно.

В каких предложениях выделенные слова являются предлогами? Ответ дайте в цифровой форме (выписав номера предложений).

1) Вокругвсего города посажены фруктовые сады.

2) Дети с радостными криками бежали навстречу.

3) Рыбак всматривался в течениереки, медленное и величавое.

4) Служащий компании выехал в командировку согласнораспоряжению директора.

5) В следствиипо данному делу уточнены все основные вопросы.

6) Спустятри дня оба приятеля катили по дороге в деревню.

7) Выпускники военного училища идут согласно,как один человек.

8) В отличиеот школьников учащиеся колледжей изучают специальные предметы.

9) Несмотря навсе усилия, автор ничего не мог дальше сочинить.

10) В соответствии суказаниями специалистов мы начали работать по-новому.

11) Родственники пострадавшего проводили врача, благодаряза оказанную помощь.

12) Окололеса, как в мягкой постели, выспаться можно. (Н.Некрасов)

13) Мшары – это заросшие в течениетысячелетий озера.

14) Внесите деньги на счет№ 1904.

15) Проходя мимостанции, путник остановился.

16) В связи снелетной погодой вылет самолетов задерживается.

17) Включаяновый прибор, действуйте строго по инструкции.

18) Вы все-таки поступили по-своему, невзирая насоветы друзей.

19) Студенты слушали внимательно, не смотряпо сторонам.

20) Вследствиеплохой погоды отдыхающим пришлось уехать из деревни раньше запланированного.

21) Ввидунедостатка продовольствия путешественники изменили свой маршрут.

22) Друзья хотели идти нам навстречу.

23) Вам надлежит действовать применительно кобстоятельствам.

24) Вследмашинам и навстречуим двигались толпы людей.

25) Охотник старался увидеть что-нибудь наподобиелодки, но безуспешно.

Выделенные слова являются предлогами в предложениях:_____________________________________________________________________

В каких предложениях выделенные слова являются предлогами? Ответ дайте в цифровой форме.

1) Экскурсанты с интересом стали смотреть вокруг.

2) Идем навстречусолнцу и ветру.

3) Супруги жили согласно.

4) В течениевсего дня писатель усердно работал за компьютером.

5) Я хочу узнать у вас насчетконцерта.

6) Лектор говорил увлеченно, не смотряна аудиторию.

7) Шпиона уличили в связис иностранной разведкой.

8) Всадник привязал коня к дереву, лег около,прикрыв от ветра лицо полой шинели.

9) Несмотряна дождь, работаем в поле каждый день.

10) Участковый решил не заходить в дом, а только пройти мимо.

11) Облака, казалось, плыли, навстречунашей яхте.

12) Вследствиенедостатка сухих дров неопытные туристы не могли разжечь костер.

13) Благодаряподкормке растений мы добились хорошего урожая.

14) Девушка поднялась со скамьи, сделала несколько шагов навстречу.

15) О том, как в дальнейшем сложилась жизнь героя, можно узнать в продолженииромана.

16) Все команды, вместе снашей, действовали отлично.

17) Особенно сильная струя втеченииреки называется стрежнем.

18) Согласноуказаниям штаба армии, отряд готовился к обороне.

19) В продолжениеэтой ночи больной не спал ни минуты.

20) Незнакомцы встали из-за стола, благодаряхозяина за гостеприимство.

21) В связис плохой погодой аэропорт закрыт.

22) Урожай собран полностью, несмотря нахолодную дождливую погоду.

23) Андрей Болконский, в отличие отПьера, обладал сильной волей.

24) В связи спереходом на новую систему планирования нам пришлось много поработать.

25) Посетители библиотеки спешили навстречу со знаменитым писателем.

Выделенные слова являются предлогами в предложениях:_____________________________________________________________________

В каких предложениях использованы производные предлоги? Ответ дайте в цифровой форме.

1) Посреди обширных трудов своих не переставал осведомляться о своем племяннике. (А.Пушкин)

2) Здание венчал купол наподобие шатра.

3) Ну, я, конечно, отошел в сторону, спрятался за корчму и стою. (А.Куприн)

4) Решающие впечатления детства были ограничены действительностью Московской области, и эта узость поля наблюдений определенно отразилась впоследствии на творчестве классиков. (М.Горький)

5) По мере продвижения вверх по узким горным тропам, дышать становилось все труднее и труднее.

6) Пловец быстро продвигался вперед, попав в течение реки.

7) Ежели есть прислуга, особенно ежели ветхая, вроде моего Евдокимыча, то также привози. (М.Салтыков-Щедрин)

8) Охотники осторожно, след в след шли за волком.

9) Напротив меня в купе оказался приятный молодой человек.

10) Всадник привязал коня к дереву, лег около, прикрыв от ветра лицо полой шинели.

11) Незнакомец с удивлением посмотрел ему вслед. (И.Тургенев)

12) В заключении врачи указали метод дальнейшего лечения.

13) Имейте в виду – задание ответственное.

14) Вследствие сильных дождей дороги оказались непроезжими.

15) Шпиона уличили в связи с иностранной разведкой.

Производные предлоги использованы в предложениях:_____________________________________________________________________

В каких предложениях использованы производные предлоги? Ответ дайте в цифровой форме.

1) При приготовлении этого блюда воду подливайте по мере надобности.

2) Трагедия моя идет, и думаю к зиме ее кончить; вследствие чего читаю Карамзина да летописи. (А.Пушкин)

3) В отвесном скате балки весенние воды промыли нечто вроде ниши. (В.Кожевников)

4) В течении болезни наступил перелом, больной пошел на поправку.

5) В отличие от моего друга я любил свой родной город.

6) Впоследствии он ни разу не пожалел о принятом решении.

7) Я твоего брата не оставлю и тебя буду иметь в виду.

8) Дальше начинался подъем наподобие гигантских террас.

9) Не будем заходить в дом, просто пройдем мимо.

10) Ваш хор выступит за тем артистом, который стоит у рояля.

11) Впрочем, ввиду недостатка времени не будем отклоняться от предмета лекции. (А.Чехов)

12) Вследствие какой-то непредвиденной задержки в пути наши лошади отстали.

13) Письма стали чем-то вроде дневника.

14) В роде бояр Старицких были выходцы и из других фамилий.

15) Сговорившись насчет завтрашнего дня, они расстались.

Производные предлоги использованы в предложениях:_____________________________________________________________________

Перед выполнением упражнений 3, 4 внимательно рассмотрите таблицу, используйте ее в качестве опорного материала.

в течение (время),

в продолжение (время),

Раскройте скобки. Укажите слитные написания слов. Ответ дайте в цифровой форме.

1) (В)следствие задержки в пути;

2) делать (на)перекор старшим;

3) узнать (на)счет начала занятий;

4) перевести деньги (на)счет фирмы;

5) (в) силу привычки;

6) (в)заключение выступления;

7) (в)следствии по делу;

8) (в)место благодарности;

9) попасть (в)заключение;

10) (в)отличие от поклонников;

11) спрятать (в)место укромное;

12) (в)продолжение дня;

13) (в)течение последних лет;

14) (в)продолжении повести;

15) (в)течении горной реки;

16) (не)смотря на поиски;

17) нечто (в)роде шара;

18) (в)течение всего занятия;

19) шел, (не)смотря на прохожих;

20) (на)подобие заявления;

21) иметь (в)виду ряд обстоятельств;

22) (во)преки ожиданиям;

23) (по)прибытии в порт;

24) (в)следствие вмешался прокурор;

25) остановился (в)виду панорамы города;

26) вышел (на)встречу друзьям;

27) вымок (во)время дождя;

28) живет (на)подобие скитальца;

29) прибыл домой (во)время;

30) беспокоиться (на)счет лодки.

Слитно пишутся слова в примерах:_____________________________________________________________________

Раскройте скобки. Укажите слитные написания слов. Ответ дайте в цифровой форме.

1) Не пришел (в)виду болезни;

2) узор (в)роде снежинки;

3) перевести средства (на)счет в банке;

4) (в)следствие холодов;

5) (в)продолжение всего срока;

6) потепление (в)след за холодами;

7) (в)виду недостатка средств;

8) попал (в)течение реки;

9) (в)связи с юбилеем;

10) встретиться (в)последствии;

11) что-то (в)роде воспоминаний;

12) (в)заключение прений сторон;

13) (по)окончании школы;

14) (в)виду недомогания;

15) уехать (за)границу;

16) закончить (во)время;

17) отправиться (в)глубь страны;

18) показать (в)заключении по делу;

19) (в)продолжение нескольких суток;

20) (в)связи с переездом;

21) (на)подобие скачка;

22) (в)продолжение каникул;

23) вернуться (в)последствии;

24) (в)течение веков;

25) отправиться (на)встречу с другом;

26) медальон (в)виде сердечка;

27) строение (в)роде башни;

28) убрать (во)время;

29) (в)следствии появились новые версии;

30) пороги (в)течении реки.

Слитно пишутся слова в примерах:_____________________________________________________________________

Укажите ошибочные написания. Ответ дайте в цифровой форме.

1) Навстречу весне;

2) (прочел) в течении недели;

3) на подобие древнего орнамента;

4) насчет экзамена;

6) в виду раннего часа;

7) несмотря на силу встречного ветра

8) в заключении монографии;

9) на протяжении долгих лет;

10) в течение всего пути;

11) вследствие сильной засухи;

12) во избежание падения;

13) что-то в роде мороси;

14) на счет качества товара;

16) вместо радости и смеха;

17) невзирая на предупреждение;

18) буду иметь ввиду;

19) добиться успеха в области химии;

20) вышли на встречу нам;

21) идти вдоль по берегу;

22) смотреть в след уходящему поезду;

23) идти в переди колонны;

24) жить напротив парка;

25) перевести средства насчет фирмы;

26) вместо благодарности;

27) вопреки распоряжению;

28) вовремя дождя;

29) находиться в заключении;

30) в связи с переездом.

Слитно пишутся слова в примерах:_____________________________________________________________________

Укажите ошибочные написания. Ответ дайте в цифровой форме.

1) В заключении сочинения;

2) в следствии разлива речки;

3) на перекор здравому смыслу;

5) в связи с болезнью;

6) ввиду неприбытия самолета;

7) на встречу новому, неожиданному;

10) вследствие старости;

11) в течении реки;

12) вслед уходящему поезду;

13) на встречу брызгам волн;

14) в продолжении утра;

15) не смотря на привязанность друзей;

16) сказал ввиде замечания;

17) отказаться в силу обстоятельств;

18) участвовать в следствии;

19) готовиться по мере возможности;

20) летали по над морем;

21) нечто вроде пирамиды;

22) идти вдоль бульвара;

23) расположиться вблизи озера;

24) надеть шарф по верх пальто;

25) разговоры на счет земли;

26) в заключение собрания;

27) в связи с отменой приказа;

28) ваза в виде шара;

29) спрыгнуть на ходу;

30) встретиться в последствии.

Ошибки допущены в сочетаниях:_____________________________________________________________________

Материалы для запоминания:

1. Предлоги благодаря, согласно, вопрекитребуют постановки существительного, местоимения, числительного в дательном падеже(благодаря хорошей подготовке, согласно расписанию, вопреки предсказаниям синоптиков).

2. Предлог поможет сочетаться с существительными, местоимениями, числительными в дательном(по столу, по расписанию, по брату),винительном(по ягоды),предложном(по окончании, по прибытии, по приезде, (скучают) по нас, по вас)падежах.

3. Предлог сообразноуправляет дательным падежом(сообразно чему?) и творительным(сообразно с чем?).

Укажите предложения с нарушением грамматической нормы (обратите внимание на выбор предлога и на падежную форму слова, с которым он сочетается в предложении).

1) По прибытию в город офицер отправился в комендатуру.

2) Бедный старик очень скучает по брату, по морю, по вас.

3) Благодаря сильному снегопаду поезд прибыл к месту назначения с опозданием.

4) Вы можете прочитать в журнале рецензию на новый сборник стихов молодых поэтов.

5) В отличии от Наташи Ростовой, княжна Марья не обладала легкостью и живостью характера.

6) Знакомство с древнейшим русским городом вдохновляет Врубеля на создание новых художественных произведений.

7) В заключение письма еще раз напоминаю Вам о своей просьбе: поберегите себя.

8) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.

9) Оплату расходов на проведение праздника взяла на себя администрация района.

10) Благодаря мастерства и опыта преподавателей «Школы искусств» удалось вырастить новую смену молодых талантливых ребят.

11) Мой брат выбрал профессию наперекор ожиданий родителей и семейным традициям.

12) По окончанию своего труда художник передал новое полотно городскому музею.

13) Согласно приказу мы выехали в экспедицию.

14) Мы шли к месту назначения точно в соответствии маршруту, указанному на карте.

15) В связи с распутицей добраться до деревни

Ошибки допущены в предложениях:_____________________________________________________________________

Укажите предложения с нарушением грамматической нормы (обратите внимание на выбор предлога и на падежную форму слова, с которым он сочетается в предложении) .

1) Гроссмейстер выиграл партию благодаря тонкому пониманию сложной позиции.

2) Ввиду засухи урожай был меньше, чем предполагалось, и продукты подорожали.

3) Благодаря статьи в газете мы узнали об открытии нового туристского конного маршрута.

4) По приезде в город уточните, пожалуйста, путь следования к месту назначения.

5) Согласно установленных правил выделите в тексте запятыми вводные слова.

6) В картине Врубеля «Девочка на фоне персидского ковра» колорит придает изображению поэтичный, сказочный характер.

7) Благодаря постройке нового пешеходного перехода движение на улице стало более безопасным.

8) По завершению изучения схемы работы прибора приступайте к практическим занятиям.

9) Ваш поезд еще только скрылся вдали, а мы уже скучаем по вас.

10) По истечении срока практики студенты разъехались по домам.

11) Он действует всегда сообразно своих интересов.

12) Друзья поссорились из пустяка.

13) Григорий Александрович Печорин, в отличие от Грушницкого, имел сильный характер и не поддавался влиянию окружающих.

14) Вопреки моего желания, они познакомились.

15) В заключение выступления докладчик поблагодарил всех за внимание.

Ошибки допущены в предложениях:_____________________________________________________________________

Раскройте скобки, вставьте, где следует, дефис и пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.

1. Он хорош_ пон_мал опас_ность пол_жения клипера и ввере_ых ему людей и (в)виду страшной нра_стве(н,нн)ой ответстве_ости испыт_вал жгучие упреки совести. (К.Станюкович)

2. (Не)успели обыватели огляну_ся как из экипажа выск_чил Байбаков а следом (за)ним (в)виду всей толпы оч_тился (точ_)(в)(точ_) такой(же) градоначальник как тот который, за минуту перед тем, был пр_везе(н,нн) в телеге и_правником. (М.Салтыков-Щедрин)

3. (В)продолжени_ шести лет попечительства он нач_л (не)зависимую жизнь очень рано Андрей Степаныч пос_тил уса_ьбу всего второй раз и на самое короткое время. (М.Салтыков-Щедрин)

4. И (в)заключени_ прибавил что Анне Петровне настоящее место (не)в захолусть_ а в столице и что он [Ангин] похлопоч_т о ней. (М.Салтыков-Щедрин)

5. Минут через десять (в)течени_ которых молодому мичману пр_шлось пр_нимать самые (не)вероятные едва(ли) известные акробатам позы что(бы), при совершении_ туалета, пр_менять законы р_вновесия тел к собстве_ой особе Опольев, умытый и одетый вышел из каюты. (К.Станюкович)

6. Теперь ясно что (градо)начальник, (в)видах собстве_ого обеспечения, по временам сн_мал с себя голову и (в)место нее надевал ермолку. (М.Салтыков-Щедрин)

7. Сверкнула яркая молния и (в)след (за)тем послыш_лся рез_кий удар грома. (В.Арсеньев)

8. Вот (на)пример я давеча (на)счет бунтов говорил что нельзя назвать бунтовщиками крест_ян (за)то только что они хлеб по шести гривен о_дать (не) соглашались. (М.Салтыков-Щедрин)

9. Все казалось уд_влялись этой бе_смысле(н,нн)ой жестокости – лишить матросов их любимца который (в)течени_ двух лет плавания доставлял им столько ра_влечений среди однообразия и скуки судовой жизни. (К.Станюкович)

10. (На)против его все так(же) прямо и (не) по движно выт_нувшись лежал дедушка. (А.Куприн)

Раскройте скобки, вставьте, где следует, дефис и пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания.

1. А лош_ди все неслись зал_жив (на)зад уши и т_рчавший из(под) снега прошлогодний к_мыш_ хлестал по бокам саней. (А.Куприн)

2. Подвахте_ые матросы большею частью сидели или лежали на палубе молч_ливые и сер_езные (из)редк_ обмен_ваясь словами (на) счет «анафемской погоды». (К.Станюкович)

3. И все почему(то) улыбнулись в ответ а Лаврент_ич, кроме того, трепанул Шутикова во спине и, (в)виде особого ра_положения, выругался в самом нежном тоне на который только был способен его и_питой голос. (К.Станюкович)

4. У американцев нет (н_) какого артистического (само)любия и они бор_тся имея (в) виду только один денежный приз. (А.Куприн)

5. Из обывателей многие плак_ли (по)тому что почу_ствовали себя сиротами и (с) верх того боялись подпасть под ответстве_ость (за)то что повиновались такому (градо)начальнику у которого на плечах, (в)место головы, была пустая посудина. (М.Салтыков-Щедрин)

6. (В)течени_ многих веков философы богословы уче(н,нн)ые (соц_ологи) пытались пр_мирить эти две резко различные, совершенно (не)прим_римые действительности но они все более различаясь становятся глубоко враждебны одна другой. (М.Горький)

7. (Не)смотря на свой горб, а может быть именно (в)следстви_ этого (не)достатка, доктор питал к ц_рко вым зрелищам острую и (не)сколько смешную для человека его возр_ста любовь. (А.Куприн)

8. Когда мне говорят Стоило(ли) (из)за пяти строчек в фельетоне прочит_вать целых четыре книги я жалею спрашива_щих. (М.Кольцов)

9. (В)следстви_ этого оканчивая последнюю страницу романа читатель чу_ствует себя (не)удовле творе_ым. (Д.Писарев)

10. Нехлюдов вернулся на тр_туар и велев изво_чику ехать за собой пошел (в)виду партии. (Л.Толстой)

Выполните тестовое задание.

7.1.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (В) течение всего пути он хранил молчание.

2) Что вы имеете в (виду)?

3) Плавать в этой реке опасно (в) следствие быстрого течения и водоворотов.

4) (В) продолжение разговора малыш с интересом посматривал на взрослых.

7.2.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) О судьбе героя мы узнаем (в) продолжении романа.

2) (В) связи с плохой погодой аэропорт закрыт.

3) (В) следствие ранения солдату пришлось долго лечиться.

4) Я старался увидеть что-нибудь (на) подобие летающей тарелки, но безуспешно.

7.3.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) Я всматривался (в) течение реки, медленное и величавое.

2) Он вел разговор, (не) смотря на собеседника.

3) (В) виду приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море.

4) Девушка поднялась со скамьи и сделала несколько шагов (на) встречу.

7.4.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) (На) встречу нам подул сильный ветер.

2) (В) последствии мы никак не могли вспомнить, когда состоялась встреча.

3) Дальше начинался подъем (на) подобие гигантских террас.

4) (В) отличие от других спортсменов пловцы тренировались интенсивнее.

7.5.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (В) течение двадцати лет я хорошо узнал этот лесной край.

2) (В) следствие плохой погоды поход пришлось отменить.

3) (В) виде исключения мне разрешили досрочно сдать экзамен.

4) Ребята спешили (на) встречу с писателем.

7.6.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) (По) отношению к делам нельзя проявлять небрежность.

2) Может быть, вам стоит подумать о чем-то (в) роде воспоминаний?

3) Грубые слова, сказанные (в) место благодарности, обидели и огорчили.

4) (В) следствие холодов занятия в школе отменили.

7.7.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (Не) смотря на усталость, студенты усердно занимались.

2) Вдумайся (в) следствие теоремы Пифагора.

3) (В) течение всего дня я усердно работал.

4) Озеро показалось вдали (в) виде маленькой лужицы.

7.8.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Облака, казалось, плыли (на) встречу нашей яхте.

2) (Не) взирая на ливень, туристы продолжили свой путь.

3) (В) отличие от своих сверстников, он казался более серьезным.

4) (В) последствии мы никак не могли вспомнить, с чего все началось.

Выполните тестовое задание.

7.1.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) Мы торопимся (на) встречу Нового года.

2) Мы шли к месту назначения точно (в) соответствии с выбранным маршрутом.

3) (В) виду отсутствия транспорта мы решили пойти пешком.

4) Наш гость не опоздал, пришел (во) время.

7.2.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Нельзя быть счастливым (за) счет других.

2) (Не) смотря на все приложенные усилия,

роман не продвигался.

3) О судьбе главного героя вы узнаете (в) продолжении фильма.

4) (В) след машинам двигались люди.

7.3.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) Ты сделал свой выбор и поступил по-своему, (не) взирая на советы друзей.

2) Медальон (в) виде сердечка очень понравился девушке.

3) Он член коллектива и не должен нарушать своих обязанностей (по) отношению к коллегам.

4) (В) следствии по данному делу появились новые фигуранты.

7.4.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Особенно сильная струя (в) течении реки называется стрежнем.

2) Поездка отменяется (в) предь до особого распоряжения.

3) (В) след за братом в прихожую вышел отец.

4) (В) течение многих лет он был моим ближайшим другом.

7.5.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (Не) смотря ни на кого, шофер вышел из гаража.

2) (В) связи с сильными снегопадами работы дворникам прибавилось.

3) (На) встречу нам вышли женщины.

4) Пароход остановился совсем близко, (в) виду города.

7.6.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Хозяин вышел (на) встречу гостям.

2) Вдруг (в) течение мелодии врывается ответ.

3) (В) следствие этого он принял решение.

4) Неприятель (в) течение ночи почти не пытался штурмовать.

7.7.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется слитно?

1) (В) течение разговора мальчик несколько раз незаметно дотрагивался в кармане до своего талисмана.

2) Судья сказал это не (в) виде замечания, а как бы предупреждая.

3) Мне всегда хотелось жить (на) против парка.

4) (В) следствие по делу о поджоге был замешан ночной сторож.

7.8.В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется раздельно?

1) Речонка убегала куда-то (в) глубь степей.

2) И мальчик был счастлив (в) следствие его приезда.

3) Димка решил, что (в) виде исключения на этот раз Жиган не врет.

4) (На) счет в банке была переведена значительная сумма.

Работаем со связным текстом.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

Быстро несе_ся (в)низ по течению красивый и сильный «Ермак» буксирный пароход и (по)оба бока его медле(н,нн)о движутся (на)встречу ему берега Волги, – левый, весь облитый солнцем стеле_ся (в)плоть до края небес как пышный, зеленый ковер, а правый в_махнул к небу кручи свои поросшие лесом и замер в суровом покое.

Толпы ребятишек в синих красных и белых рубаш_нках стоя на берегу провожают громкими криками пароход разбудивший тишину на реке, (из)под колес его к ногам детей бегут веселые волны. Вот куча ребят уселась в лодку они спешно гр_бут (на)середину реки что(бы) пок_ча_ся на волнах. Из воды смотрят вершины деревьев иногда целые купы их затопле(н,нн)ы разливом и стоят среди волн как острова.

Пассажирский пароход идет (на)встречу и свистит – гулкое эхо свиста пряче_ся в лесу в ущельях горного берега ум_рает там. (По)средине реки сшибаются волны двух судов бью_ся о борта их и суда покач_ваются. На пологом склоне горного берега ра_кинуты зеленые ковры озими бурые полосы земли под паром_ А берега все идут (на) встречу лаская глаза и душу своей красотой и все новые картины открываются на них.

Много интересного и неожида(н,нн)ого ждет Фому (в)продолжени_ давно обещ_(н,нн)ой поездки с отцом.

Работаем со связным текстом.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания.

Однажды поз_ней осенью мне необходимо было по делу побывать в городе находящ_ся от нашего села в 178 верстах, а от Москвы – в 1058. (До)ближайшей станции железной дороги нужно было ехать (с)начала (пол)торы версты по ш_ссе, а (за)тем 17 верст по (мало)езже(н,нн)ому проселку, испортивш_ся (в)следстви_ дождя льюще го (под)ряд (не)сколько суток. Мне пришлось (в)последст ви_ раска_ваться в своем смелом решени_в этих условиях за один день попасть в город.

Сложив (по)удобнее свой багаж я тронулся в путь (в)начале седьмого часа предпол_гая попасть если уда_ся на станцию (за)благовременно. (С)верх всякого ож_дания лошади которых возница по изво_чичьей привычке расхвал_вал (на)про палую (не)смотря на их худобу разбрасывая во все стороны брызги бежали рысью но (не)переходя в галоп. Я был (в)полне уверен что они успеют дове_ти меня через какие(нибудь) пять с половиной часов.

Мы благополучно переправились через речку возле дома лесного об_ез_чика выбрались на (не)ука та(н,нн)ую после дождей дорогу которая шла через лесную чащ_бу начинающ_ся (тот)час(же) за околицей и прост_рающ_ся (на)много километров. Не успели мы от_ехать и (не)скольких верст как у переднего колеса лопнула шина.

Пока долго чинили колесо было очень трудно усидеть на месте комары жал_ся, словно иголки кол_ся по лицу ползают и бор_ся между собой какие (то)мушки. Я с грустью думал о том, что мое рискова(н,нн)ое предприятие может не уда_ся. И действительно в город я п_пал на вторые сутки.

Упражнение 1.Вариант I

Выделенные слова являются предлогами в предложениях: 1), 4), 6), 8), 9), 10), 12), 13), 15), 16), 18), 20), 21), 22), 23), 24), 25).

Упражнение 1.Вариант II

Выделенные слова являются предлогами в предложениях: 2), 4), 5), 9), 11), 12), 13), 16), 18), 19), 21), 22), 23), 24).

Упражнение 2.Вариант I

Производные предлоги использованы в предложениях: 1), 2), 5), 7), 9), 11), 14).

Упражнение 2.Вариант II

Производные предлоги использованы в предложениях: 1), 2), 3), 5), 8), 11), 12), 13), 15).

Упражнение 3.Вариант I

Слитно пишутся слова со скобками: 1), 2), 3), 8), 16), 17), 20), 22), 26), 28), 29), 30).

Упражнение 3.Вариант II

Слитно пишутся слова со скобками: 1), 2), 4), 6), 7), 10), 11), 14), 16), 17), 21),23), 27), 28).

Упражнение 4.Вариант I

Ошибки допущены в сочетаниях: 2), 3), 5), 6), 13), 14), 15), 18), 20), 22), 23), 25), 28).

Упражнение 4.Вариант II

Ошибки допущены в сочетаниях: 2), 3), 7), 9), 13), 14), 15), 16), 20), 24), 25), 30).

Упражнение 5.Вариант I

Ошибки допущены в предложениях: 1), 3) 5), 8), 10), 11), 12), 14), 15).

Упражнение 5.Вариант II

Ошибки допущены в предложениях: 2), 3), 5), 8),11), 12), 14).

§2. образование предлогов

С точки зрения образования предлоги делятся на непроизводные и производные. 

• Непроизводные предлоги: без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через.
• Производные предлоги образованы путём перехода самостоятельных частей речи в служебную. При этом утрачиваются лексическое значение и морфологические признаки слов. Примеры:
  Вокруг парка – предлог, образованный от наречия вокруг.
  В течение часа – предлог, образованный от существительного с предлогом.
  Благодаря помощи – предлог, образованный от деепричастия.

Соответственно различаются наречные, отымённые, отглагольные предлоги.

Непроизводные предлоги чаще употребляются с разными падежами.

Производные предлоги обычно употребляются с одним падежом.

§4. разряды  по значению

 По значению предлоги делятся на:

1. Места (пространственные): на окне, в окне, около окна, под окном, над окном, за окном, перед окном и т.д.
2. Времени (временные): в восемь, около восьми, к восьми, до восьми, после восьми и т.д.
3. Объекта (объектные): о книге, про книгу, с книгой и т.д.
4. Причины (причинные): вследствие дождя, из-за дождя, ввиду дождя, по болезни.
5. Цели (целевые): для детей,  ради детей, деньги на детей.
6. Образа действия: работать без вдохновения, работать с вдохновением.
7. Сравнения: характером в отца, ростом с отца.
8. Определения: ткань в полоску, велосипед с мотором, кофе с молоком.

Предлоги могут быть однозначными и многозначными.

• Однозначные: благодаря, ввиду, из-за и проч.
• Многозначные: в (в среду – время, в шкафу – пространство, в отца – сравнения, в полоску – определения)

I. создание мотивации обучения:

1. Работа с текстом по вопросам:

1. Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков?
2. Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы?

Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея.
Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место.

Задание: Помогите героям этой лингвистической сказки «поставить все на место».

2. Актуализация знаний учащихся

«Вопросы на засыпку» (с целью помочь вам):

1. Смогли ли вы ли сразу, без подготовки, выполнить предложенное задание?
2. Требуется ли консультация учителя по данной теме?
3. Необходима ли работа с примерами для более успешного выполнения работы?

Ii. изучение нового материала.

Задание 1:

1) Какова роль предлогов в данных словосочетаниях, почему они называются непроизводными?

Стоять у стола.
Прийти за другого.
Отказаться из-за болезни.
Договориться о походе.

2) Замените непроизводные предлоги производными, если можно, подберите к ним синонимичные производные предлоги:

Стоять у стола
Прийти за другого
Отказаться из-за болезни
Договориться о походе

Справка:Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.

Слайд 7. Проверьте себя:

Стоять у стола (у=около=возле)
Прийти за другого (за=вместо)
Отказаться из-за болезни (из-за=вследствие=по причине)
Договориться о походе (о=насчет)
Шел, несмотря на жару (несмотря на = вопреки)

Слайд 8. Вывод 1: Производный предлог можно заменить другим, непроизводным или близким ему по значению производным предлогом.

Задание 2: Проанализируйте словосочетания или предложения, в которых каждому из производных предлогов соответствует омонимичная часть речи.

Определите, какая это часть речи, каким членом предложения является

Стоять около стола – крутиться вокруг да около.
Прийти вместо другого – прийти в место, о котором знали заранее.
Отказаться вследствие болезни – в следствие введены новые факты.

Справка: Омонимы – слова, одинаковые по написанию, но разные по значению.

Слайд 10. Проверьте себя:

стоять (около чего?) около стола – крутиться (где?) около – наречие
Прийти (вместо кого?) вместо другого – прийти (куда?) в место, о котором знали заранее. (в) место – сущ.
Отказаться (вследствие чего?) вследствие болезни – (во что?) в следствие введены новые факты. (в) следствие – сущ.

Отличить предлог от омонимичной части речи можно с помощью вопроса: предлог входит в состав вопроса, самостоятельная часть речи на вопрос отвечает.

Слайд 11. Вывод 2: производные предлоги омонимичны с существительным, наречием, деепричастием, различить их помогут вопросы, с помощью которых можно определить синтаксическую роль этих слов.

3. Консультация учителя: Справочные материалы!

Производные предлоги и существительные

• Насчет (=о, об) экскурсии
• (насчет чего?)

• В течениЕ часа.
• (В течение чего?)

• В продолжениЕ пяти дней.
• (В продолжение чего?)

• В заключениЕ хочется сказать.

• В отличиЕ от него.
• (В отличие от кого?)

• Но вследствиЕ ошибки.
• (Вследствие чего?)

Слайд 13. Подсказка для уверенности

1. К существительному задаем вопрос.
2. Оно имеет начальную форму.
3. Оно имеет окончание

Выделенные слова – существительные, а не предлоги.

• (в чем? )В заключении врачей (заключение врачей)
• (в чем?) В этом отличии нет ничего плохого (это отличие)
• ( в чем?) В следствии по делу (следствие по делу)
• (в чем? Где?) В продолжении книги (продолжение книги)
• (в чем?) В течении реки (течение реки)

Слайд 14. Справочные материалы: Различайте

4. Тренировочные упражнения

1) Дидактическая игра «Найди соответствия».

Задание: соедините линиями синонимичные конструкции.

Слайд 16. Проверьте себя:

Справка: Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.

Слайд 17. 2) Игра «Корректор»

Задание: замените конструкции, взятые в скобки, синонимичными – с производными предлогами.

(К открытию) Всемирной парижской выставки инженер Александр Гюстав Эйфель придумал башню в виде грандиозной ажурной конструкции. (Хотя некоторые деятели культуры возмущались), он стремился продемонстрировать достижения современной науки и техники и достойно представить свою страну. Эйфелева башня из экспоната Всемирной выставки очень быстро превратилась в уникальный научный центр, потому что на ее вершине были установлены многочисленные исследовательские приборы и устройства. (Из-за своей необычности) башня стала одним из самых посещаемых мест. Тысячи туристов из самых разных стран увозят с собой ее макеты в виде маленьких сувениров.

Слайд 18. Проверьте себя:

• К открытию выставки – в связи с открытием выставки.
• Хотя некоторые деятели культуры возмущались – несмотря на возмущение некоторых деятелей культуры.
• Из-за своей необычности – благодаря своей необычности.

Как отличить предлог от другой части речи?

• не является членом предложения;
• к нему нельзя задать вопрос;
• служит для связи слов в словосочетании и предложении;
• не изменяется;
• согласуется с существительным и местоимением. Никогда не согласуется с глаголом, так как основное грамматическое значение предлога—выражать падежные отношения.

Как это правильно сделать?

1. Производный предлог можно заменить другим близким по значению предлогом. Если член предложения, можно поставить вопрос, и добавить определение.

• Договориться о собеседовании (= насчет)
• Встретиться у дороги (= около, возле)
• В течении реки не было никаких преград («Не было» где? «В течении».Вбыстромтечении реки не было никаких преград).

2. Предлоги в течение, в продолжение. Их отличие от равнозначных существительных.

Если слова являются предлогами, то они будут иметь значение времени и отвечать на вопросы как долго? когда?

На конце данных предлогов пишется буква—е.

1. В течение недели (как долго?)семья отдыхала на побережье(предлог). — В течении реки вода отливала синевой(сочетание сущ. с предлогом).
2. В продолжение месяца (как долго?)велись ремонтные работы (предлог). — В продолжении романа появились интересные сюжетные линии(сочетание сущ.с предлогом)
3. На конце предлога вследствие (= из-за) пишется буква е. Он имеет значение по причине.
   • Вследствие (= из—за) отсутствия задолженностей по предмету, студент получил зачет досрочно.
     Существительное в сочетании в следствии выступает только в значении «судебное следствие»; предлог в пишется раздельно, на конце—и.
   • В следствии по делу гражданина Иванова было допущено много неточностей.
     Примечание. Запомнить правописание наречия впоследствии.
   • Впоследствии учительница узнала, что причиной неуспеваемости ученика являлось тяжелое состояние здоровья.

4. Предлог в заключение(= в конце) отвечает на вопрос когда? На конце пишется—е

• В заключение выступления лектор поблагодарил присутствующих.
  Существительное с предлогом в заключении(= последняя часть) имеет окончание—и.
• В заключении курсовой работы были подведены итоги.

5. Предлоги несмотря на или невзирая на можно заменить придаточным предложением с союзом хотя.

• Несмотря на то, что задания были сложными, учащиеся справились с контрольной работой. — Хотя задания были сложными, учащиеся справились с контрольной работой.
• Невзирая на запрет воспитательницы, дети вышли на улицу. — Дети вышли на улицу, хотя воспитательница запретила.
• Мальчик шел по улице, не смотря по сторонам(деепричастие)

6.Ввиду является предлогом и пишется слитно, когда есть причинно—следственное значение (ввиду того, что).

• Ввиду приближающихся заморозков, теплицы были закрыты поликарбонатом.

В виду является сочетанием существительного и предлога, и пишется раздельно, если выражает пространственное отношение (в виду – в зоне видимости) или тот же смысл будет в устойчивом сочетании иметь в виду.

• Володя, имей это, пожалуйста, в виду.

7.Вроде (= наподобие)является предлогом и пишется слитно, если у него есть синоним (в том же духе). Либо можно заменить оборотом с союзом как

• Кружились снежинки вроде пушинок. — Кружились снежинки, как пушинки.
• В роде и падеже имен существительных стоит хорошо разобраться.

8.Вследявляется предлогом и пишется слитно, если слово употреблено в значении «вдогонку» или «вслед за кем-то»

• Турист пошёл вслед за проводником.
• Мама долго кричала вслед сыну.

В след является сочетанием существительного и предлога, когда между ними можно вставить определение.

• Охотник случайно наступил в след какого-то зверя. — Охотник случайно наступил в глубокий след какого-то зверя

9.Навстречу является предлогом и пишется слитно, если указывается направление (навстречу — прямиком).

• Лесник шел навстречу опасности.

На встречу является сочетанием существительного и предлога, и указывает конкретную цель (на встречу – на свидание), а также между словами можно вставить определение (на важную встречу). Или у существительного может быть зависимое слово, поставленное в творительный падеж (на важную встречу с коллегами).

• Аня пошла на встречу с любимым артистом. — Аня пошла на долгожданную встречу с любимым артистом.

10.Насчёт является предлогом и пишется слитно. Его в предложении можно заменить синонимичными предлогами или выражениями: о, об, по поводу, относительно.

• Миша пошел к врачу насчет состояния здоровья сестры. —Миша пошел к врачу по поводу состояния здоровья сестры.
• Насчет (о) твоей ситуации я интересовался у тренера.

На счёт является сочетанием существительного и предлога, если стоит в Вин.п, ед.числе. Также можно вставить определение между существительным и предлогом (на долгосрочный счёт в банке) или вопрос: (на чей?)счёт

• Зачислить денежные средства на счет телефона.

11.Наподобиеявляется предлогом и пишется слитно, если можно заменить предлогом «вроде». Либо предложением с союзом как.

• Скала наподобие конуса. — Скала, как конус.

На подобие является сочетанием существительного и предлога, когда указан объект. Между существительным и предлогом можно вставить определение.

• На подобие этих платьев указывает цвет и фасон. — На удивительное подобие этих платьев указывает цвет и фасон

12.Посерединеявляется предлогом и пишется слитно, если оно употребляется вместе с существительным в родительном падеже: посередине зала, посередине комнаты. В этом случае предлог можно заменить словосочетанием «в центре», не теряя точности указания расположения: посередине картины – в центре картины.

• Посередине (= в центре) поляны росло огромное множество красивых цветов. — Посередине (чего? Р.п) поляны росло огромное множество красивых цветов

По серединеявляется сочетанием существительного и предлога, когда указан объект. Между существительным и предлогом можно вставить определение.

• Ребята плыли на лодке по середине озера.—Ребята плыли на лодке по глубокой середине озера.

Непроизводные и сложные предлоги

1. Предлоги без(безо), в(во), за, из(изо), к(ко) на, над(надо), о(об, обо), по, под(подо), про, с(со), у, через(чрез), которые не образованы от других частей речи, называются непроизводными, или первообразными, первичными: остановиться у магазина, прибыть для переговоров, остаться на корабле, выйти к школе, встать до рассвета и т.п.

1. Предлог по при глаголах чувства употребляется с существительным в дательном падеже, например: страдать по любимому.

Но личные местоимения 1-го и 2-го лица при указанных глаголах употребляются в предложном падеже: плачет по вас, скучает по нас (но: по ним)

Неправильно употреблять после вышеуказанных глаголов предлог за: он скучает за тобой.

2. Предлог по в значении «после чего-либо» употребляется с предложным падежом: по завершении, по приезде, по прилете, по возвращении, по прибытии.

• Домашние проблемы мы решим по приезде (то есть после приезда).
• По возвращении в село, мы пошли на озеро купаться (после возвращения).
• По прибытии автобуса, пассажиры торопились отправиться домой(после прибытия).

Предлоги, как известно, пишутся раздельно с теми словами, к которым они относятся.

2. Из сочетания двух первичных предлогов образуются сложные: из-за, из-под, по-за, по-над. Они пишутся через дефис.

• Из-под молодой ветки выглядывали набухшие бутоны цветов.
• Из-за поворота выбежала маленькая девочка.
• По-за тыном что-то зашевелилось.
• По-над городом заря встает.

По составу

Предлоги бывают простыми, составными и сложными.

Простые предлоги состоят из одного слова (например: к, около, под, благодаря и др.), составные – из нескольких слов (например: в течение, в связи с, несмотря на, начиная с и др.), сложные – из двух предлогов, которые пишутся через дефис (например: из-за, из-под и др.).

Предлог и другие части речи

Служебные части речи:частицы, союзы, предлоги. Они употребляются в предложении только с самостоятельными частями речи.

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (130 кБ)

Класс: 8.

Место урока в теме: урок обобщения и систематизации изученного материала.

Тема урока: «Слитное и раздельное написание производных предлогов».

Цели урока:

• Обучающие: повторить и обобщить сведений по правописанию производных предлогов.
• Развивающие: развивать умение писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся.
• Воспитательные: создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация Microsoft Power Point.

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы. 

Производные предлоги

Наиболее трудными для понимания и написания являются так называемые производные предлоги, то есть предлоги, образованные от других частей речи (согласно, благодаря, спустя, исключая и др.) и путем соединения двух частей речи (ввиду, вроде, невзирая, наподобие и др.).

1. Производные предлоги ввиду, вместо, внутри, вроде, вследствие, наперекор, вслед, напротив, навстречу, наподобие, невзирая (на), несмотря (на), насчет пишутся слитно.

• Вследствие продолжительных дождей на улице заметно похолодало.
• Ввиду плохой видимости водитель остановил машину.
• Насчет меня не беспокойтесь!
• Вместо пяти часов утра мы выехали в десять.

2. Производные предлоги в виде, в связи, в продолжение, в течение, в заключение, в завершение, во избежание, в отличие пишутся раздельно. (Предлог в отношении пишется с и на конце).

• В течение мая дули холодные ветры.
• В продолжение двух часов мы наблюдали игру футболистов.
• В заключение доклада были приведены убедительные доказательства.
• Несмотря на усталость Вера продолжала работать.

Особую сложность составляет отличить производный предлог от именных сочетаний.

Ход урока

Слайд 1. Тема урока: «Слитное и раздельное написание производных предлогов»

Слайд 2. Цели урока: формирование умения писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы.

Знать: условия слитного и раздельного написания производных предлогов.

Уметь: разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи.

Повторить: омонимы, синонимы.

Iii. подведем итоги:

1). Тестовая диагностика

Тест А: В этих предложениях выделенные слова – предлоги:

1. Идем навстречу своей судьбе.
2. Уличен в связи с бандитами.
3. Он шел навстречу.
4. В следствие вмешался прокурор.
5. Вследствие проливных дождей урожай не убран вовремя.
6. Он долго смотрел вслед уходящим.
7. В связи с болезнью прошу продлить срок отпуска.
8. Внутри большой истории Земли есть малые истории земные.
9. Посреди равнины поднимаются две сопки.
10. Благодаря почтенную публику, Чичерин склонил голову

Слайд 20 Тест В: Строчки, в которой все слова пишутся слитно

1. (Не) смотря на слухи, (в)виду затруднений, (за)счет прибыли.
2. (В) след за ним, (в) следствие морозов, (по) середине площади.
3. (В) виде круга, (в) заключение отметим, (во) избежание недоразумений.
4. (На) счет квартиры, (в) нутри избы, (в) течение месяца.
5. (в) место себя, (в)роде ссоры, (в) течение года.

Слайд 21. Проверьте себя:

Слайд 22. 2). Если вы справились успешно, вполне можете приступать к выполнению творческого задания.

Слайд 23. Вернитесь к тексту «Что произошло с предлогом», ответьте на вопросы:

1. Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков?
2. Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы.

Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея.
Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место.

Используйте выводы и справочные материалы.

3) Творческое задание: Составьте проект наглядного пособия по теме «Производные предлоги».

Это может быть схема, рисунок, таблица, главное условие – представить учебный материал так, чтобы в нем все было понятно мальчикам. Проведите представление работы по типу презентации.

Слайд 25. Примерный образец выполнения работы:

Наглядное пособие по теме «Производные предлоги»
Цель:
Для кого:
Вид наглядного пособия:
Автор проекта: