ЕГЭ-2022, история, 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2021

Артасов, Мельникова: ЕГЭ 2022 История. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ. Ответы

Оригинальная фотография обложки новой книги в распечатанном виде

Единый Государственный Экзамен на 2021 — 2022 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия.

Новый рекомендуемый учебник в 2022 году для подготовки к экзаменам ЕГЭ — это новый сборник Артасов, Мельникова: ЕГЭ 2022 История. 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ

Данный новый учебник нужен для глубокого изучения Демоверсий Единого экзамена ЕГЭ и Вариантов ВПР в средней школе и входит в Федеральный перечень учебников на 2021 — 2022 учебный год

В новом сборнике для подготовки к ЕГЭ-2022 представлены:

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по истории.Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровня сложности по всем разделам курса истории: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ЕГЭ.Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (570 заданий части 1 и 180 — части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками.В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов и критерии оценивания заданий части 2.

Наличие: Есть в наличии на складе

Заказать этот учебник за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ

Цена книги уточняется (Вам позвонит менеджер и сообщит стоимость книги после заказа)

✔️ Главная сайта ГДЗ

Предмет (категория): 10 тренировочных заданий

Читать онлайн: Да

Формат книги: jpg / pdf

Размер книги/ГДЗ: 19,9 Мб

Год публикации (выпуска): 2022

Читать онлайн или скачать 10 тренировочных заданий для подготовки к Единому государственному экзамену по истории под редакцией Артасова 2022 года

Самые популярные статьи:

Новые материалы для вашего класса:

Вам это пригодится

Отзывы о вебинаре

07 октября 2021 в 15

ЕГЭ по истории 2022 года: обзор изменений

Укажите свой e-mail, чтобы получить напоминание и ссылку для участия в день мероприятия

Предмет (категория): 30 вариантов заданий. Сборник заданий. Ответы. Репетитор

Формат книги: jpg / pdf

Размер книги/ГДЗ: 68,9 Мб

Читать онлайн или скачать 30 вариантов заданий для подготовки к Единому государственному экзамену по истории под редакцией Артасовой 2022 года

Подборка вариантов ЕГЭ 2022 по истории для 11 класса из различных источников с ответами.

Составлены в соответствии с демоверсией 2022 года.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по истории

Подходы к отбору содержания и разработке структуры КИМ ЕГЭ

Экзаменационная работа охватывает содержание курса истории России с древности по настоящее время с включением элементов всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.) и нацелена на выявление достижения требований ФГОС выпускниками средних общеобразовательных организаций.

Задания КИМ включают в себя значительный пласт фактического материала. В то же время особое внимание уделяется проверке аналитических и информационно-коммуникативных умений выпускников.

Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку следующих умений: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов (письменный источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных задач; аргументировать собственную позицию с привлечением исторических знаний.

Ориентация на активную деятельность экзаменуемых, а также на привлечение широкого круга исторических источников, проблемных исторических материалов создаёт возможности для выявления выпускников, в наибольшей степени нацеленных на продолжение образования по данному профилю.

Всё указанное выше позволяет качественно дифференцировать участников экзамена по уровню их исторической подготовки.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

ЕГЭ, история, типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Артасова И.А., 2022.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена» В сборнике представлены:- 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по истории 2022 года;- инструкция по выполнению экзаменационной работы;- ответы ко всем заданиям; — критерии оценивания.Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

В пособии содержится 30 типовых экзаменационных вариантов по истории для подготовки к единому государственному экзамену» В книге приведены типовые бланки ответов ЕГЭ, а также дана карта индивидуальных достижений обучающегося, которую можно использовать для отслеживания динамики результативности выполнения заданий типовых экзаменационных вариантов. Обращаем Ваше внимание на систему оценивания отдельных заданий и работы в целом» Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание). Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 8-10 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов. Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 3, 5-7, 11 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка — 1 баллом; если допущено две и более ошибки или ответ отсутствует — 0 баллов. Полный правильный ответ на задание 4 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка — 2 баллами; если допущены две-три ошибки — 1 баллом; если допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует — 0 баллов. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы — 38.

Введение.Карта индивидуальных достижений обучающегося.Типовые бланки ответов ЕГЭ.Инструкция по выполнению работы.Вариант 1.Вариант 2.Вариант 3.Вариант 4.Вариант 5.Вариант 6.Вариант 7.Вариант 8.Вариант 9.Вариант 10.Вариант 11.Вариант 12.Вариант 13.Вариант 14.Вариант 15.Вариант 16.Вариант 17.Вариант 18.Вариант 19.Вариант 20.Вариант 21.Вариант 22.Вариант 23.Вариант 24.Вариант 25.Вариант 26.Вариант 27.Вариант 28.Вариант 29.Вариант 30.Ответы и критерии оценивания.

Купить
.

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Дата публикации: 05.12.2021 06:20 UTC

Артасова :: 2022 :: ЕГЭ :: история

Следующие учебники и книги:

ЕГЭ, История, Типовые экзаменационные варианты, 10 вариантов, Артасов И.А., 2022.

Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены: 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по истории 2022 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

Инструкция по выполнению работы.Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий, часть 2 содержит 8 заданий. На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Ответы к заданиям 1-11 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Содержание.Введение.Карта индивидуальных достижений обучающегося.         Типовые бланки ответов ЕГЭ.        Инструкция по выполнению работы.            Вариант 1.     Вариант 2.    Вариант 3.    Вариант 4.    Вариант 5.        Вариант 6.        Вариант 7.        Вариант 8.    Вариант 9.    Вариант 10.    Ответы и критерии оценивания.

Дата публикации: 29.11.2021 10:37 UTC

Артасов :: тренировочный вариант ЕГЭ :: ЕГЭ по истории :: 11 класс :: история :: ответы :: подготовка к ЕГЭ :: ЕГЭ 2022 :: КИМ

2 новых тренировочных варианта ЕГЭ 2022 по истории 11 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ЕГЭ 2022 (контрольная работа в формате заданий ЕГЭ 2022) : 18.01.2022 год.

Решать тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по истории 11 класс

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Деулинское перемирие Б) Тильзитский мир В) Берлинский конгресс Г) Рапалльский договор

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

6)Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

11)Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

12)Под каким названием вошёл в отечественную историю период, к которому относится издание данного указа? Назовите имя, под которым исторический деятель, о чьих преступлениях против Московского государства говорится в указе, занял московский престол. В каком году он занял московский престол?

13)Приведите не менее трёх обвинений, содержащихся в указе, в адрес исторического деятеля, преступлениям которого против Московского государства посвящён указ. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15)Какой из приведенных культурных объектов был посвящен полководцу войны, к которой относится сражение, изображенное на картине? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Назовите политического деятеля, который руководил СССР в период события, которому посвящена картина.

17)14 декабря 1825г. произошло восстание декабристов на Сенатской площади в СанктПетербурге. Укажите любые три причины (предпосылки) возникновения декабристского движения.

18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «ассамблеи». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

19)В 1830 г. во Франции и России проходят политические волнения. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что данные процессы повлияли на внутреннюю политики обоих государств: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Сложные задания и ответы с 2 варианта

1)Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) принятие второй («сталинской») Конституции СССР Б) создание «Союза благоденствия» В) решение Переяславской рады о воссоединении Украины и России Г) вторжение Батыя в Рязанскую землю

2)Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Крымская война 2) реформа патриарха Никона 3) падение Византийской империи

11)Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) В ходе данной войны русские войска удерживали более года город, обозначенный на схеме цифрой «1». 2) В сражении, произошедшем у населённого пункта, обозначенного на схеме цифрой «3», русскими войсками командовал В.В. Фермор. 3) На схеме обозначена столица Речи Посполитой. 4) Россия вышла из войны, которой посвящена схема, до её окончания. 5) События, обозначенные на схеме стрелками, происходили во второй половине XVIII в. 6) В ходе данной войны произошло Гангутское сражение.

12)После какого события и в каком году произошла встреча царя с народом, о которой рассказывается в документе? О каком царе идет речь?

13)Используя текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

15)Какой из плакатов посвящен событию, которое произошло в то же десятилетие, когда была выпущена данная марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите, кто возглавлял СССР в период события, которому посвящен данный плакат.

17)В 1714 г. Пётр I подписал указ о единонаследии. Укажите три любых последствия данного события.

18)Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «пятилетка». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

19)В 1480 г. произошло Стояние на реке Угра. Через десять с небольшим лет войсками кастильской королевы Изабеллы и арагонского короля Фердинанда была захвачена Гранада. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что оба указанных события имели влияние на дальнейшее развитие русских земель и Испании: один аргумент для русских земель, один для Испании. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по истории для 11 класса

Тренировочный вариант №211227 по истории 11 класс решу ЕГЭ 2022

История 11 класс пробный ЕГЭ 2022 статград 4 варианта ИС2110201-ИС2110204 с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Подборка вариантов ЕГЭ 2023 по истории для 11 класса из различных источников с ответами.

Составлены в соответствии с демоверсией 2023 года.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по истории

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) поход хана Тохтамыша на Москву2) приход к власти во Франции якобинцев3) пресечение династии Рюриковичей на российском престоле

Из воспоминаний современника

Цель поселений объявлена после — освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Осмеливаюсь, государь, представить, что уменьшение срока службы по примеру Пруссии до 8 или до 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и безопаснее: ибо тогда чрез 25 лет во всей России разлился бы дух военный, и крестьяне столь же бы легко стали расставаться с детьми, как дворяне, кои прежде также отпускали, как на смерть, а теперь охотно сами везут. Возвратившиеся в семейство могли бы жениться, заниматься крестьянским бытом и, наживая детей, воспитывали бы их заранее быть солдатами, сами были бы готовые ландверы.

Мысль о поселении войск не новая. Бурхард Миних представлял императрице Анне Иоанновне проект о заселении границ турецких, польских и шведских войсками, с тем, чтобы они приучались к тому роду войны, который с сими неприятелями приличен. Поселение на границе может быть действительно оплотом, но внутри государства другие следствия возможны. При разных мнениях о сём иностранцев известен краткий отзыв Веллингтона. Я слышал его из уст графа Ростопчина: видно, что русское правительство не боится штыков!»

13. Назовите войну, о которой говорится в первом абзаце. Назовите императора, упоминаемого в тексте. Укажите год, когда вступила на престол упоминаемая в тексте императрица.

14. О каком преобразовании, проводимом в России после упоминаемой в отрывке войны, пишет автор? Какую цель данного преобразования он называет? Какую меру называет автор в качестве альтернативы данного преобразования? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены, но условию задания.

ЕГЭ-2022, история, 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Артасов И.А., Мельникова О.Н., 2021.

Вниманию школьников и абитуриентов предлагается пособие для подготовки к единому государственному экзамену, которое содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ по истории. Каждый вариант составлен в соответствии с требованиями ЕГЭ, включает задания разных типов и уровней сложности по всем разделам курса истории: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история», знание содержания которых проверяется в рамках ЕГЭ. Значительный по объёму банк экзаменационных материалов (190 заданий части 1, 60 — части 2) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ знаниями, умениями и навыками. В конце книги даны варианты заданий перспективной модели экзаменационной работы, ответы для самопроверки на все задания части 1, основное содержание ответов и критерии оценивания заданий части 2.

Пособие содержит 10 тренировочных вариантов экзаменационной работы по истории для подготовки к ЕГЭ. Структура и содержание вариантов полностью соответствуют демонстрационной версии контрольных измерительных материалов (КИМ) для проведения единого государственного экзамена. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее время. Общее число заданий в экзаменационной работе — 25. Каждый вариант КИМ состоит из двух частей. Часть 1 включает 19 заданий с кратким ответом (последовательность цифр или слово (словосочетание)). С их помощью проверяются базовые знания исторических фактов, процессов, явлений, причин и следствий событий; умение производить поиск информации в источнике; умения анализировать информацию, представленную в историческом текстовом источнике, классифицировать и систематизировать факты, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом. Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений. 20—22 — комплекс заданий, связанных с анализом исторического источника (проведение атрибуции источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, позиции автора).

Предисловие.Инструкция по выполнению экзаменационной работы.Вариант 1.Вариант 2.Вариант 3.Вариант 4.Вариант 5.Вариант 6.Вариант 7.Вариант 8.Вариант 9.Вариант 10.Ответы и критерии оценивания.Приложение. Варианты заданий перспективной модели экзаменационной работы.

Дата публикации: 05.12.2021 06:15 UTC

Артасов :: Мельникова :: 2021 :: ЕГЭ 2022 :: история