ЕГЭ 2012. Английский язык : типовые экзаменационные варианты : 25 вариантов / под ред. М.В. Вербицкой

Цель данного пособия — дать учащемуся и учителю дополнительные материалы для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся и успешной сдачи ими единого государственного экзамена по английскому языку. Пособие содержит 15 тематических и 10 типовых вариантов со всеми необходимыми дополнительными материалами, которые включают ответы, критерии оценивания заданий С1 и С2, дополнительные схемы оценивания заданий С1 и С2, тексты для аудирования. Типовые варианты и все дополнительные материалы полностью соответствуют спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2022 г.
Тематические варианты соответствуют проверяемым в ходе государственного экзамена умениям и навыкам: 2 тематических варианта на контроль умений аудирования, 4 тематических варианта на контроль умений чтения, 3 тематических варианта на контроль умений письменной речи и 6 тематических вариантов на контроль лексико-грамматиче-ских навыков, т.е. владение грамматическими формами и конструкциями, лексическими единицами и способность оперировать ими в коммуникативно-значимом контексте. Преобладание тематических вариантов «Грамматика и лексика» объясняется тем, что этот раздел КИМ ЕГЭ вызывает наибольшие трудности у учащихся и дает более низкий средний балл выполнения, чем другие разделы работы. По структуре и содержанию, по формату заданий тематические варианты соответствуют разделам КИМ ЕГЭ. Типовые варианты полностью соответствуют спецификации и демоверсии КИМ ЕГЭ 2022 г.
Материалы пособия могут использоваться на занятиях под руководством учителя или в процессе самостоятельного повторения пройденного и подготовки к ЕГЭ. При использовании пособия в школе рекомендуется задавать выполнение тематического или типового варианта на дом (с самоконтролем времени), а в классе разбирать вызвавшие затруднения вопросы и анализировать работы. Это не только повысит эффективность классных занятий, но и будет повышать чувство ответственности учащихся за результаты экзамена.
Вместе с тем, тематические варианты, более короткие, чем типовые и не требующие много времени для их выполнения, являются хорошим материалом для самостоятельных работ в ходе промежуточного контроля. В каждом тематическом варианте указывается отведенное на его выполнение время. Можно также рекомендовать проведение письменных работ с одним заданием С1 на 20 минут.
В процессе подготовки к ЕГЭ по иностранным языкам 2022 г. рекомендуется обратить внимание на уточнение критериев оценивания задания С2 в отношении продуктивного характера письменной речи экзаменуемых. Заученное наизусть «сочинение» из опубликованного пособия или интернет-источника не может получить высоких баллов, т.к. не служит свидетельством продуктивных умений экзаменуемого. Такая работа будет оценена в 0 баллов.
Все материалы пособия разработаны специалистами ФИПИ под руководством и при непосредственном участии руководителя Федеральной предметной комиссии разработчиков ЕГЭ по иностранным языкам, Заслуженного работника высшей школы РФ, доктора филологических наук, профессора МГУ имени М.В. Ломоносова М.В. Вербицкой.
Исчерпывающие методические рекомендации и подробный анализ наиболее сложных заданий, представленных в данном пособии, можно найти в книге «Актив-тренинг: выполнение заданий А, В, С» М.В. Вербицкой и К.С. Махмурян, которая выходит в этой же серии издательства «Национальное образование».