Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Не угадал проблему
ниже несколько человек пишет, что «не угадал проблему» в ЕГЭ по русскому распространенное явление. и очень многим критично снижают за это баллы. это действительно так? хочу страшных историй
Сын в половине случаев не угадывает проблему. Я пробовала угодать — не смогла ни разу. Тексты в ЕГЭ — похожи на ребусы, если автор текста узнал бы, какую проблему ему приписывают составители, он бы, наверное, больше никогда не писал бы.
10.06.2018 16:38:49, много читаю
У моей старшей тоже был Леонов и тему не угадала. Она живет природой, для нее здесь все очевидно, нет «проблемы».
09.06.2018 16:08:36, Птица Сыйсу
погодите. что значит не угадал, если проблема явно была «природа, экология» , а его понесло в какие-то «взаимоотношения с людьми»? где тут не угадал?
09.06.2018 15:57:01, Шерлок
Там такая система: есть текст, к нему есть, назовем ее «методичка» для проверяющих и для апелляции. В этой методичке обозначен круг «проблем». В тексте сына это были темы экологии и природы, а он не назвал ни одну из них, типа «проблема текста — надо природу беречь, деревья не рубить». Он этого не написал, а написал, к примеру, что «один герой пожалел другого, когда деревья рубили, проявил к нему милосердие». Нам на апелляции показывают эту «методичку» с перечнем тем и говорят, нет здесь проблемы «жалости, милосердия», значит сочинение не засчитано.
09.06.2018 16:23:08, было такое
так там и нет проблемы жалости и милосердия среди людей. если отрывок про то, как сосну рубят. один другого пожалел — это это вот?
«Кнышев щурко смотрел на мальчонку, на его под рваным треушком сверкающие глаза, на босую, в крови, слегка посиневшую ступню. Что-то изменилось в его намерениях: вряд ли пожалел человеческого зверка в лохмотьях, но подивился, наверное, что за целое десятилетие его злодейской деятельности лишь один этот, во всей России, крестьянский паренек с кулаками вступился за русские леса»
это не про милосердие
09.06.2018 16:33:58, Шерлок
Это один в поле воин.
10.06.2018 08:16:23, От меня
Конечно, там не было никакого милосердия. Про это и пишу. Не угадал проблему — сочинения не засчитали. Кто в этом виноват? Очевидно, что не Леонов и не составители ЕГЭ, а ученик: текст не понял.
09.06.2018 17:30:56, Было такое
так это другое совсем. когда пишут не угадал — имеют в виду, что проблема есть, но не входит в экспертный список. а такой проблемы не в методичке нет, ее в тексте нет. не понял — это другое.
09.06.2018 17:36:17, Шерлок
Там нет такого варианта «угадал проблему, но она не входит в экспертный список». Ваша проблема должна обязательно совпасть с этим списком. Как бы вы не доказывали свою правоту на апелляции. Должно совпасть и все.
09.06.2018 18:30:06, Была проблема
так может его в принципе нет, такого варианта-то?
09.06.2018 18:46:05, Шерлок
Ну все-таки составители табличек нормальные люди:) Просто любой экзамен должен быть формализован, как ни крути. А так в литературе-то что угодно к чему хотите за уши можно притянуть. Эдак из приведенного Вами отрывка можно и тему бедственного положения крестьян на Руси вывести:)
09.06.2018 18:23:17, МарикаЧ
так я вроде об этом и пишу? пока не привели примера, что проблема точно есть в тексте, но ее не засчитали и все тут. может такое и есть, я и хочу примеров.
09.06.2018 18:47:31, Шерлок
А почему «непредсказуемость», если «проблема была явно природа, экология»?
09.06.2018 15:51:04, Mercury
Я имела ввиду «непредсказуемость» ЕГЭ в отношении отдельно взятого ребенка. Мы же всегда все просчитываем, думаем «пробник на 96 баллов написал — отлично», что может быть на экзамене такого? Я прочитала текст, для меня в этом тексте тоже было все очевидно «природа-погода», а сына переклинило.
09.06.2018 16:29:46, было такое
Так это непредсказуемость не ЕГЭ, а любого экзамена тогда.
09.06.2018 16:31:02, Mercury
ЕГЭ — это и есть экзамен как его не называй. Как не расчитывай, а по факту может пойти все не по- нашему плану.плану
09.06.2018 17:35:25, Была пррблема
Проблема понимания текста все-таки очень актуальна, как я вижу;)
09.06.2018 17:45:45, Mercury
Полностью согласна. В нашем случае это было явно недоработано. Хотя был репетитор. Но сын технарь, конечно мы нажимали на другие предметы, собственно за их счёт и прошли куда хотели. Все-таки русский язык очень важный экзамен, и на нем реально получить высокий балл.
09.06.2018 18:47:57, Была проблема
Школьный учитель у дочки говорил, что нужную проблему выявить в тексте — это самое главное. И мудрить не нужно, не копать глубоко, все на поверхности.
09.06.2018 13:35:35, Еленушка
это понятно. но мой вопрос про другое
09.06.2018 13:41:02, Шерлок
Насколько это распространено? Думаю, не очень. Скорее аргументы боятся не подобрать.
09.06.2018 15:15:09, Еленушка
Самое главное написать в явном виде словосочетание «проблема этого текста» и дальше сформулировать проблему.
На внутреннем экзамене по русскому в виде ЕГЭ с дочери школьные учителя сняли кучу баллов за то, что не написано было это словосочетание. Думаю, они в курсе критериев настоящего ЕГЭ и придирок проверяющих.
Хотя сама проблема была в эссе дочери сформулирована, и по смыслу к формулировке проблемы претензий не было.
09.06.2018 13:00:51, Cat-S
внутренний не считается. и чтобы куча именно за словосочетание?
09.06.2018 13:02:01, Шерлок
Да, за словосочетание. Просто сразу считается, что не сформулирована проблема (хотя она там есть, но никого не волнует).
В эссе должно быть слово «проблема».
Да, как вы пишите, подойдет. Должно быть слово ПРОБЛЕМА. А дальше ее формулировка.
09.06.2018 13:20:25, Cat-S
так сложно его избежать, формулируя ее. что необходимо сделать
09.06.2018 13:22:02, Шерлок
Да все это по сто раз проговаривается на уроках. Почему для некоторых это оказывается вдруг проблемой — загадка.
09.06.2018 15:53:00, МарикаЧ
Я как-то так на сочинениях по литературе повыпендривалась. Новая училка любила давать какие-то схемы. А я ведь гений сочинений, ни к чему мне ее схемы. Но как получила трояк за содержание (с 4-го класса были исключительно пятерки), сразу призадумалась: что мне важнее — самовыразиться или нормальную оценку получить. Решила самовыражаться в другом месте.По мне, понимание цели: зачем это делается, очень облегчает жизнь.Если цель — почувствовать себя героем и вообще нестандартной личностью — можно рискнуть и писать, как душа просит.А если на кону баллы ЕГЭ, поступление в вуз и (отчасти) дальнейшая судьба, то делаем все по правилам.
09.06.2018 18:30:23, МарикаЧ
Вот я эту мысль тоже каждый раз пытаюсь донести- если выпендриваешься- всегда знай зачем и будь готов к последствиям.Но я фанат выпендриваний, считаю, что надо этим отболеть до выпускных классов.А сын что-то никак(((
09.06.2018 19:46:00, Дина (Джума)
Эх, я до сих пор не смогла это в себе до конца побороть.
09.06.2018 22:05:40, МарикаЧ
так может и не надо заучивать? понятно, что надо определенную структуру соблюсти, но чтобы прямо фразы заучивать?
09.06.2018 17:39:40, Шерлок
Так это сочинением и не называется. Именно потому его и называют эссе)) А сочинения пишут в другом месте, в ЕГЭ по литературе, в декабре в 10 классе.Так-то даже в наше время были определенные правила написания сочинений. И были те, кто эти правила выполнял, лучше или хуже, согласно своим способностям. А были те, кто выпендривался, и даже повышенные способности не избавляли от плохих оценок в этом случае. И тоже выбирали выпендриваться или поступать, куда надо. А сочинение писали во все вузы и гуманитарные, и технические. И оно тоже могло сильно сказаться на баллы и поступление в конечном итоге.
09.06.2018 19:23:10, ШаНуар
именно обязательных конкретных нет. есть разные, которые помогают структурировать текст. они собственно являются связками в логичном тексте, где надо привести аргументы.
09.06.2018 17:52:01, Шерлок
Обязательных нет. Можно обойтись и своими словами. НО. Если вас интересует результат, как я уже выше писала, — есть ключевые слова, правильное применение которых в нужных местах и структурирует текст, и страхует пишущего от придирок проверяющего.Если надо написать, что «позиция автора мне ясна», то проще всего прямо так и написать, а не изголяться своими словами.Великову послушайте.
10.06.2018 23:39:54, мимоша
а как тут изгалишься? «я разделяю или не разделяю точку зрения автора» не прокатит?
11.06.2018 11:01:49, Шерлок
Так это понятноЯ не про то, что егэ сложно написать, а про то что МОЖЕТ произойти в голове у подготовленного подростка
09.06.2018 17:52:58, Дина (Джума)
Так это скорее зависит не от образования, а от воспитания.
09.06.2018 19:23:37, ШаНуар
при чем тут воспитание?
09.06.2018 19:28:56, Шерлок
По-моему это чисто воспитательный момент, научить своих детей, что и когда стоит-надо говорить. И как надо действовать в той или иной ситуации. Ну опять же возвращаясь к Быкову, конкретно, если по-другому не понятно — «по-настоящему умный человек не бывает высокомерным». Желание выпендриться на экзамене от высокомерия, имхо.
09.06.2018 20:12:20, ШаНуар
тогда, от ума все
09.06.2018 20:22:22, Шерлок
Житейский ум вполне можно воспитать))
09.06.2018 20:47:51, ШаНуар
По-моему, проблема «не угадал» несколько преувеличена. Даже в ответах для проверяющих — несколько вариантов. Просто у сдающих бывают проблемы с пониманием текста.Пресловутый текст про выхухоль — кмк, ничего сложного в определении проблемы там нет (помню обсуждения того времени), тем более их там несколько. Или был еще текст в 2015 году про русский язык, и все равно нашлись люди, увидевшие там проблему экологии, к сожалению.
09.06.2018 12:41:12, Мурзя
Если не очень сложно, укажите) (проблема материнской любви/заботы? проблема разрушительных последствий пропорционально размеру?)
09.06.2018 13:04:58, Катя_О
Текст помню в общих чертах. БОльшая часть текста явно была про самоотверженность материнской любви, будь то животное или человек. Про разрушительные последствия вообще не помню (пойду поищу этот отрывок). Еще там что-то о войне упоминалось, но это явно не проблема конкретно этого отрывка, хотя некоторые дети написали про войну (ну как же — юбилей Победы, наверняка про войну дадут, и аргументы уже по ней заготовлены, текст был в 2015г)).
09.06.2018 13:15:27, Мурзя
Ну, мол, для землеройки, или кто оно там), наводнение — такое же горе, как для людей — война. И совсем пригорюнился:(.
09.06.2018 13:20:39, Катя_О
Про это там ровно одно предложение. Это не м.б. проблемой целого текста.
09.06.2018 13:21:35, Мурзя
Нашла, прочла. Последствия наводнения — не проблема данного текста. Там и не про последствия, а описание самого наводнения.
09.06.2018 13:20:04, Мурзя
09.06.2018 13:26:05, Катя_О
я это ниже и написала. что мне кажется преувеличением. но жду примеров
09.06.2018 12:47:02, Шерлок
На самом деле проблему можно выделить далеко не одну, в классе у дочери никому по этому критерию много не сняли, вообще по русскому были очень высокие баллы (2 года назад, это как раз год с выхухолью).
09.06.2018 12:35:03, СкорпиониХа
Не одну, но все-таки это определенные проблемы, а не какие в голову придут.
09.06.2018 12:52:30, МарикаЧ
Я тоже вспомнила про выхухоль. Но там, если честно, проблемы не сложно было определить. Просто дети разные. И вникнуть нужно, без наскока.Да, если постоянно тренироваться и немного сосредоточенно подумать, то не сложно. Ну, я не говорю про талантливых детей, которые и так все сразу видят и чувствуют:)
09.06.2018 12:28:27, МарикаЧ
Моя только вчера в себя пришла)Послушала мнение Быкова об отрывке из своего текста. Но вроде немного успокоилась. Писать «эссе по эссе» ей показалось просто чудовищным.
09.06.2018 12:24:20, GalaNTka
Для реальных историй лучше всего поискать темы 2016г про «выхухоль». Баллы действительно снижаются критично, тк по критериям если не зачтут проблему, то обнуляется сразу 4 первых критерия, а это 8 первичных баллов- 18 тестовых, те при отсутствии других ошибок 82 балла тестовых
09.06.2018 12:23:25, larchenok (lara1974)
а много было кому обнулили? я не помню. шумиху помню, сути нет.
09.06.2018 12:47:48, Шерлок
Да какие там страшные истории, просто если не угадал проблему, то из 24 баллов (насколько помню) за сочинение сразу 8 в минусе 🙁 потому что по первым четырем критериям сочинение совсем не будет оцениваться. Остальные баллы за «техническое исполнение», их можно получить.В итоге максимум, что можно получить при отсутствии прочих ошибок — 80 баллов.В критериях можно почитать/посчитать, я уж тоже просветилась в день егэ по русскому 🙁
09.06.2018 12:21:22, Jasmin
если «не угадал», а вернее не понял, то да. но сколько таких не угадавших? я и хочу это понять?
09.06.2018 12:45:09, Шерлок
но не факт, что все, кому достался Селиван не «угадали».
09.06.2018 14:02:28, Шерлок
Ну я тоже не считаю, что все не угадали, но % скорее всего близок, ведь те, кто про природу и человека писал — тоже могли не угадать, несмотря на отсутствие проблем восприятия текста 🙂 я просто еще в вк читала, что дети пишут про разные варианты и видела фото проблем по текстам. Все зависит от того, кто будет проверять. У проверяющих ведь тоже свои критерии оценки угадал-не угадал.А так по-честному, текст критич. статьи по Грибоедову мне показался еще более мутным чем про Селивана. Искренне жаль детей, особенно в сравнении со знакомыми всем темами войны 🙁 Еще и потому, что даже выделив проблему, подыскать к ней аргументы это может оказаться отдельной сложностью.
09.06.2018 14:07:04, Jasmin
осталось подождать результатов. если отпишутся тут. но неравнозначность сложности вариантов существует, это верно. про историю вот писали
09.06.2018 14:15:26, Шерлок
Вот нам по Быкову достался (Горе от ума). Посмотрим как проверят — пока получается, что не угадал.
09.06.2018 14:50:13, Hataiiia
а какую проблему увидел?
09.06.2018 15:16:46, Шерлок
Проблема потребности умного человека в любви (и в плане мужчины/женщины и в плане общечеловеческом — взаимоотношений с другими людьми). Нуждается ли умный человек в этом или может без этого существовать.
09.06.2018 15:20:54, Hataiiia
я увидела проблему — может ли быть действительно умный высокомерным, может ли быть снобом. или это свойство отсутствия ума.может ли умный полюбить недостойного, потому как в силу ума «он не может априори признавать людей идиотами». но может я и не права
09.06.2018 15:34:28, Шерлок
Ну вот у моего товарища смесь проблем (я не могу точно сформулировать, что он там выделил и написал) — и это частично затронуто.Да уж чего теперь, все написано, остается ждать.
09.06.2018 15:38:31, Hataiiia
в общечеловеческой потребности — очень в тему. на мой взгляд. надеюсь, зачтут.
09.06.2018 15:42:37, Шерлок
И я надеюсь.
09.06.2018 15:47:55, Hataiiia
Не много:) Это не массовое явление, по моим наблюдениям.
09.06.2018 12:53:11, МарикаЧ
09.06.2018 12:20:39, мимоша
У меня сын выпал из реальности (впал в паническую атаку) на математике. За час решил первую часть и на задаче по тригонометрии его заклинило от ужаса, что не получается. Всегда с лёгкостью из решал. Очухался под конец, еле еле успел ещё что то решить. Пробники выше 94, ждём максимум 78 сейчас. Поэтому такой психоз у меня от ожиданий информатики.
09.06.2018 13:03:20, ИринаР
Ну вот, очень жаль, что такое случилось с вашим сыном, но хоть еще кто-то подтвердил то, что я здесь уже пару раз рассказывала. Про мальчика, закончившего математический класс и легко решавшего профиль на баллы близкие к 100, который тоже выпал из реальности на егэ, так, что вообще сдал пустые листы в твердой уверенности, что все написал. А мне уже тут рассказали, что и не мог он пробники так писать, и вообще больной с органическими поражениями мозга(( Пока со своими детьми или близко знакомыми это не пройдешь, очень высокомерно к такому относишься. Прям хочется посоветовать отрывок Быкова по Горе от ума перечитать))Вам желаю держаться. Сил и удачи ребенку!
09.06.2018 19:38:11, ШаНуар
Уже же осбуждали, что было все не совсем так, как вы опять рассказываете! Потом это все обрастает ноаыми додуманными подробностями. И рождаются пугалки.
10.06.2018 08:10:25, Разбойник
только что же выясняли, что не писал он профиль на 100. все же еще в другой конфе висит. что опять повторять неправду? вот так и рождаются страшилки всякие
09.06.2018 20:36:59, Шерлок
Психика разная, кто то мобилизуется в стрессе, а у кого то паника, судороги, спазмы. А у подростков и подавно, и самое неприятное, узнать это уже на ЕГЭ. У него оказывается и на олимпиадах подобное состояние было, я же относила неудачи на олимпиадах к пофигисткому отношению. А он молчал, что испытывает панику.
09.06.2018 23:13:12, ИринаР
да я не сомневаюсь, что такое случается. к сожалению
09.06.2018 23:25:11, Шерлок
Вы о чем? О моем примере или об авторе этой реплики? Если о моем. Про 100 не было ни слова. Близкие это не 100. Точные я просто не помню, это было два года назад, и не мой ребенок, чтобы я запоминала с точностью до балла. И математика профиль меня в принципе не интересовала вообще никогда. Но в моем случае это реальная история, а не страшилка. Более того у меня еще один такой пример, но там порог все таки был преодолен. Ребенка отправили на платное в фин академию, сейчас там прекрасно учится, уже вторую сессию на пятерки сдает.
09.06.2018 20:56:46, ШаНуар
о вашем примере. его же недавно в образовании обсуждали? где самые высокие баллы по профилю превратились в 60
09.06.2018 21:18:46, Шерлок
«Близкие это не 100. Точные я просто не помню, это было два года назад, и не мой ребенок, чтобы я запоминала с точностью до балла.»
10.06.2018 00:39:36, ШаНуар
если вы забыли, то можете перечитать, что писали в конфе образование. и вы, и вам.
10.06.2018 09:24:44, Шерлок
К слову, вот этот момент я тренирую сейчас у младшей в спорте. Она, если выполнила все риски и мастерство (то есть не потеряла обруч на сложном) расслабляется и косячит на ерунде. А всего-то нужно быть сосредоточенным 1,5 мин. Ну то есть такое явление как бы норма. нужно следить за собой.
09.06.2018 12:24:44, МарикаЧ
27 января 2018
1. МИФ: Если не написать слово «проблема», её не зачтут.ПРАВДА: Все эксперты знают, что вопрос в начале сочинения — это формулировка проблемы, не волнуйтесь.
2. МИФ: Если неверно определить проблему, сочинение не проверяется, за него ставится 0 баллов.ПРАВДА: В этом случае снимаются только баллы за первые четыре критерия (минус 8 первичных баллов), то есть ещё 16 вполне можно получить. 0 баллов ставится только в том случае, когда сочинение написано совсем без опоры на текст.
3. МИФ: Чтобы получить максимум за аргументацию, надо приводить два литературных аргумента. И вообще, если двух литературных аргументов нет, эксперт выкинет работу в окно и в ужасе убежит.ПРАВДА: Чтобы получить максимальные 3 балла за аргументацию, надо написать ОДИН литературный аргумент и ещё второй — не важно, откуда (можно и литературный, но не обязательно!).Если даже написать просто два примера из жизни, получаем 2 первичных балла, что тоже неплохо, согласитесь 😉
4. МИФ: В сочинении обязательно цитировать автора исходного текста.ПРАВДА: Цитировать желательно (просто вам же самим будет удобно), но не обязательно.
Из новой демоверсии 2023.
Изменена формулировка задания.
В критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка».
Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактической(-их) ошибки (ошибок); в связи с этим внесены коррективы в критерии К1, К2, К3, К12.
В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объём сочинения.
Формулировка задания 27
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
При оценке грамотности (К7–К10) следует учитывать объём сочинения. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения объёмом 150 и более слов.
Если в сочинении 69 и менее слов, то такая работа не засчитывается и оценивается 0 баллов, задание считается невыполненным.
При оценке сочинения объёмом от 70 до 149 слов количество допустимых ошибок четырёх видов (К7–К10) уменьшается. Два балла по этим критериям ставится в следующих случаях:
К7 – орфографических ошибок нет;К8 – пунктуационных ошибок нет.
Один балл по этим критериям ставится в следующих случаях:
К7 – допущено не более двух ошибок;К8 – допущено не более двух ошибок;К9 – грамматических ошибок нет;К10 – допущено не более одной речевой ошибки.
Высший балл по критериям К7–К12 за работу объёмом от 70 до 149 слов не ставится.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа по всем аспектам проверки (К1−К12) оценивается 0 баллов.
Если в работе, представляющей собой переписанный или пересказанный исходный текст, содержатся фрагменты текста экзаменуемого, то при проверке учитывается только то количество слов, которое принадлежит экзаменуемому. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Из новой демоверсии 2022.
Критерии оценивания задания с развёрнутым ответом
При оценке грамотности (К7–К10) следует учитывать объём сочинения. Указанные в таблице нормы оценивания разработаны для сочинения объёмом 150–300 слов.
Если в сочинении менее 70 слов, то такая работа не засчитывается и оценивается 0 баллов, задание считается невыполненным.
При оценке сочинения объёмом от 70 до 150 слов количество допустимых ошибок четырёх видов (К7–К10) уменьшается. Два балла по этим критериям ставится в следующих случаях:
К7 – орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка);
К8 – пунктуационных ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка).
К7 – допущено не более двух ошибок;
К8 – допущено не более двух ошибок;
К9 – грамматических ошибок нет;
К10 – допущено не более одной речевой ошибки.
Высший балл по критериям К7–К12 за работу объёмом от 70 до 150 слов не ставится.
В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему учебному предмету.
Эти вопросы выпускники задают нам каждый год. И, к сожалению, обычно не до экзамена, а после. Учитесь на чужих ошибках))
ТОП ВОПРОСОВ ПОСЛЕ ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
1) если не написано сочинение — это не 0 баллов за всю работу ЕГЭ, а только 0 баллов за сочинение.
2) если не определена или неверно определена проблема — это не 0 баллов за всю работу и не 0 баллов за сочинение, а только минус 9 баллов.
3) если нет обоснования своего мнения — это не 0 баллов за сочинение, а только минус 2 балла (К4 и К5). если в обосновании нет примера из литературы, балл по К4 можно получить.
4) если в сочинении нет вступления, это не влияет на баллы.
5) если не переписать на бланк чистовика ответы в части 1 или сочинение, то черновики не проверяются, апелляция не поможет.
6) аргумент (пример в обосновании своего мнения) не обязательно должен быть из литературы: фильмы, факты, примеры из жизни тоже можно.
7) если результат появился на чек.егэ, а потом исчез, то работа ушла на перепроверку и результат может измениться.
9) Подскажите, пожалуйста, а если я единичку написала с хвостиком, а не палкой, прочитает ли компьютер этот ответ? ОТВЕТ: Если единица не похожа на единицу в образце, изображение, попавшее в компьютер, может быть прочитано неправильно. Например, 1 превратится в 4. В этом случае нужно будет подавать заявление на техническую апелляцию.
10) Не написала перед сочинением «задание 27». Что теперь будет? ОТВЕТ: Сочинение будет проверено.
11) У кого был текст N? Какую проблему выделили ? Какие аргументы подобрали? ОТВЕТ: сочинения на ЕГЭ проверяются экспертами. Не забывайте про человеческий фактор. Есть большая вероятность, что проблема, которая кажется вам неверной, будет засчитана. Не ищите сейчас «правильный ответ», ждите результатов проверки.
12) В нашей школе есть только один одиннадцатый класс, но на русском я написала 11″А». Сегодня сказали, что букву писать не надо. Это отразится на работе? ОТВЕТ: Это никак не отразится на работе.
13) Можно ли в задании 27 сформулировать проблему вопросом? ОТВЕТ: Один из вариантов формулировки проблемы — формулировка в виде вопроса (проблема и есть вопрос, требующий решения).
14) В задании с ударением была ошибка в слове обОдрен. Очень долго думал, как выписывать в бланк это слово — ободрен или ободрЁн. Что верно? ОТВЕТ: Е и Ё — оба ответа есть в веере вариантов. Если компьютер что-то прочёл неверно, вы можете вернуть балл на апелляции (да, апелляция на результат распознавания бланков проводится, баллы поднимают, и сочинение при этом не перепроверяют).
16) Писать можно черной гелевой, капиллярной или масляной ручкой, шариковой нельзя. На экзамены типа русского и математики стоит взять минимум 2 гелевые ручки, на литературу — 5-7. Худший вариант гелевой ручки — комплект «Ручки для ЕГЭ» из продуктового супермаркета, не разрешайте родителям их покупать.
17) Писать сочинение через строчку можно, а можно в каждой строке. Исправления в сочинении (например, зачёркнутое слово или исправленная буква) не влияют на баллы.
18) Дополнительный бланк для сочинения принесут только тогда, когда первые два бланка кончатся (будут дописаны до последней строчки).
19) Писать на КИМах можно!
20) На апелляции по оценке сочинения могут как поднять балл, так и понизить его (рекорд в Москве в этом 2020 году — понижение на 5 баллов).
22) Если подсказала одному человеку на пальцах ответ/повернулась/нагнулась/заговорила, много времени провела в туалете, могут аннулировать работу? ОТВЕТ: Нарушение во время ЕГЭ может стать причиной аннулирования результатов. Внимательно слушайте дежурных учителей в аудитории и в коридорах и выполняйте их требования.
23) Говорят, что в сочинении надо было писать больше 150 слов. Это правда? Если меньше, не будут проверять? ОТВЕТ: Работу объёмом менее 70 слов не проверяют. Если больше, проверка будет. Но при объеме сочинения от 70 до 150 слов не ставится высший балл по критериям К7-К12 (сразу теряем 6 баллов). Это касается и случаев, когда работа грамотная, но выпускник не успел переписать часть сочинения на чистовик. Цитирование включается в подсчёт слов, текст рецензии из задания 26 не включается.
27) Подскажите, пожалуйста, если в ЕГЭ по русскому языку неправильно выявлена проблема в сочинении, то как его будут оценивать? ОТВЕТ: Если неверно определена проблема, теряем 9 баллов из 25 (К1-К4). Работа проверяется, все остальные баллы получить можно.
28) Не написал «См. далее». Имеют право не проверить? ОТВЕТ: Всё будет проверено. В пакете указано количество бланков ответа.
29) Как дождаться результатов? Почти две недели, это же кошмар. ОТВЕТ: Понять, что на данный момент изменить ничего нельзя и ЕГЭ не является центром Вселенной.
30) Я проснулся утром и обнаружил, что у меня болит горло и мне как-то не совсем хорошо. И не успел перенести ответы из черновика в бланк. До сих пор болею. Есть ли смысл писать апелляцию уже сейчас или ничего из этого не выйдет? ОТВЕТ: Не бывает апелляции по причине «я болел».
1) Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ: Такая апелляция подаётся в день экзамена сразу после его окончания. Если участник ЕГЭ хочет подать апелляцию, он должен это сделать до того, как покинет ППЭ. 2) Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ: Такую апелляцию можно подать в течение двух рабочих дней после официального объявления результатов ЕГЭ и ознакомления с результатом работы.
31) Будут ли кимы выкладывать? Хочу узнать, где допустил ошибки. ОТВЕТ: Кимы не публикуются.
33) Я написала 2 проблемы в сочинении. Сначала одну проблему и к ней аргументы, а потом вторую проблему и к ней аргументы. Засчитают ли такую работу? ОТВЕТ: Работу проверят, но ты потеряешь баллы по К5.
34) Можно ли списать на ЕГЭ через интернет? Марьванна, можно, я позвоню Вам с экзамена, у меня будет микрофон? Нет. В 2021 году к техническим средствам противодействия списыванию (рамки, видеокамеры) добавляются глушилки для мобильных, так что интернета в большинстве школ просто не будет. А найденный у выпускника телефон или микрофон лишит вас права сдавать ЕГЭ в этом и в следующем году.
35) Можно ли купить варианты заранее? Нет. Варианты автоматически формируются в день ЕГЭ из огромной закрытой базы. Всё, что продаётся в интернете, за любые деньги, — фейк.
И для тех, кто верит в добрых экспертов и в повышение баллов на апелляции:
ОБ ОФОРМЛЕНИИ ЦИТАТЫ.
Первый случай.Если цитата оформлена как прямая речь:
Иногда цитата является частью предложения. В этом случае она тоже выделяется кавычками, но пишется со строчной буквы:
Цитата может приводиться не полностью. Тогда на месте пропуска ставится многоточие.
Четвертый случай.Цитироваться могут и строки из стихотворений. Такие цитаты в кавычки не заключаются, если они пишутся с соблюдением стихотворных строк:
Вопрос: за какие ошибки не снижают баллы?
ОШИБКИ БЕЗ ПОТЕРИ БАЛЛОВ
Ошибки графические (не учитываются при проверке) — это разновидность ошибок, связанных с графикой, то есть с написанием слова, и возникающих не в результате незнания или нарушения правил, а из-за невнимательности.
Графическими ошибками являются описки и опечатки, вызванные невнимательностью пишущего или поспешностью написания.
Не учитываются при проверке сочинения описки: неправильные написания, искажающие звуковой облик слова (рапотает вместо работает, мемля вместо земля).
К числу наиболее распространенных описок обычно относят:
— пропуски букв: . весь роман стоится (следует: строится) на этом конфликте;- перестановки букв, напр.: . новые наименования пордуктов (следует: продуктов);- замены одних буквенных знаков другими, напр.: лешендарное Ледовое побоище (следует: легендарное Ледовое побоище);- Добавление лишних букв: Вот почему важно в любых, дашже самых сложных, условиях (следует: даже).
СМАТРЕТЬ (орфографическая ошибка, к7)ЧУСТВО (орфографическая ошибка, к7)ЗАДУМЫВАЮСЯ (грамматическая, к9)роман Л.Н.Толстова (грамматическая и фактическая, к9 и к12)
При оценке сочинения исправляются, но не учитываются следующие орфографические и пунктуационные ошибки:
— В переносе слов.- Буквы э/е после согласных в иноязычных словах (рэкет, пленэр) и после гласных в собственных именах (Мариетта).Прописная / строчная буквы- В названиях, связанных с религией: М(м)асленица, Р(р)ождество, Б(б)ог.- При переносном употреблении собственных имен (Обломовы и обломовы).- В собственных именах нерусского происхождения; написание фамилий с первыми частями дон, ван, сент. (дон Педро и Дон Кихот).Слитное / дефисное / раздельное написание- Сложные существительные без соединительной гласной (в основном заимствования), не регулируемые правилами и не входящие в словарь-минимум (ленд-лиз, люля-кебаб, ноу-хау, папье-маше, перекати-поле, гуляй-город пресс-папье, но бефстроганов, метрдотель, портшез, прейскурант).- На правила, которые не включены в школьную программу (например, правило слитного / раздельного написания наречных единиц / наречий с приставкой / предлогом (в разлив, за глаза ругать, под стать, в бегах, в рассрочку, на попятную, в диковинку, на ощупь, на подхвате, на попа ставить).
— Тире в неполном предложении.- Обособление несогласованных определений, относящихся к нарицательным именам существительным.- Запятые при ограничительно-выделительных оборотах.- Различение омонимичных частиц и междометий и, соответственно, невыделение или выделение их запятыми.- В передаче авторской пунктуации.
Вопрос: Снизят ли баллы, если в сочинении приводить аргументы не из классической литературы по школьной программе, а из каких-нибудь сказок или современных книг?
литературный пример (пример – текст из общеизвестного произведения).
Аргументы из читательского опыта должны приводиться с точным указанием источника (название книги (статьи), её автор).Итак, в инструкции не указано, что существуют литературные произведения, которые при проверке вам могут не засчитать за пример из литературы. В разъяснениях РЦОК упоминается, что примером из литературы может быть любое произведение, опубликованное на русском языке, если вы указали автора и название.
Литературные сказки, фантастика, литература для подростков, литература из школьной программы — пожалуйста, используйте, выбор очень велик.
Указание на то, что произведение должно быть общеизвестным, даёт эксперту право не засчитывать аргумент, пример к которому основан на НЕИЗВЕСТНОЙ проверяющему сочинение или на НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЙ книге (тогда на апелляцию можно принести книгу, показать, какой эпизод вы упоминаете в сочинении, и вернуть потерянный балл).
Но даже если выбран пример на основе классики, аргумент не будет засчитан, если он не служит убедительным доказательством вашего мнения.
«Я согласна с мнением автора, что Нечаев правильно поступил, что не позволил убить зайца, у которого не было ног. А Зубаткин – это человек с холодным каменным сердцем, у которого нет чувств, ему было все равно, кого убивать. Человек должен быть на равных с животными.
За этот «аргумент» эксперт не поставит баллы по К4, потому что не сформулировано мнение автора сочинения (доказывается мнение автора текста), нет тезиса, обоснованием которого служит пример, и нет, собственно, примера из текста (есть только упоминание одного из событий известного рассказа И.С.Тургенева).
Вопрос: правда ли, что за сочинение можно получить 0 баллов? Проверяется ли при этом тестовая часть, или сразу ставится «2»?
За что можно получить 0 баллов.
Естественно, за сочинение поставят 0 баллов из 24 первичных, если на бланке сочинения нет работы. На проверке тестовой части это не отразится, результаты за экзамен будут получены.
1) выпускник не стал писать сочинение. Так бывает, сочинение пишут не все. Для того чтобы перейти порог, достаточно выполнить тестовую часть (порог для получения аттестата — 24 итоговых балла из 100, для поступления в вуз — 36 баллов, то есть достаточно набрать 12 или 18 первичных баллов, чтобы закончить школу или поступить туда, где нет конкурса)
2) выпускник написал сочинение на черновике, но не успел приступить к работе с чистовиком. К сожалению. на экзамене такие ситуации бывают. Помним: ЕГЭ по русскому длится всего три с половиной часа, за это время нужно решить тест, написать сочинение и заполнить бланки. Не хватает времени — не пишите на на черновике всё сочинение (набросайте только план), а после этого работайте сразу на бланке №2.
3) выпускник написал сочинение не на том бланке (если на первом бланке для сочинения нет записей, второй бланк не проверяется). Так может случиться, поэтому будьте внимательны и не путайте бланки.
Но можно получить 0 баллов и в том случае, если сочинение написано. 0 ставится за написанную работу в том случае, если она:
1) так или иначе подписана. Если в вашем сочинении (в чистовике) появится замысловатый узор, цветочек, номер телефона, упоминание о том, в какой школе вы учитесь или как связаться с вашим папой — работа проверяться не будет. Строго 0 баллов.
2) написана не по теме. Самое замечательное сочинение соседа или выученный на всякий случай вариант «про войну» оценят на 0 баллов, если вам достался текст не как у соседа и не про войну.
3) «представляет собой пересказанный или полностью переписанный текст без каких бы то ни было комментариев». Обратите внимание — появление ЛЮБОГО собственного высказывания (например, «в наши дни часто приходится сталкиваться с такой проблемой, как. » «автор предложенного текста заставляет задуматься о . «, «я согласен с автором в том, что. «) вынудит эксперта проверять работу.
4) содержит менее 70 слов (под «словом» при проверке подразумевается каждое отдельно написанное слово, предлоги и союзы тоже считаются. Не учитываются цитаты из текста, предложения, взятые из задания 25 и полностью переписанная информация об авторе).
Желаем вам написать сочинение на максимальный балл и не оказаться в числе тех, кто получит за эту часть работы 0 баллов!
Напомним, что удаление автоматически ведет к аннулированию результатов этого экзамена, но есть и отдельная возможность аннулирования результатов ЕГЭ уже после его завершения, если на проверке у комиссии будут подозрения.
Выпускникам школ 2022 все же немного легче сдавать ЕГЭ, ведь от его результатов не зависит их аттестат. Минпросвещения сообщило, что даже удаление с экзамена или аннулирование его результатов не повлияют на оценки в итоговом школьном аттестате, а значит ученик сохранит право на поступление в учебные заведения среднего профессионального уровня.
За что могут удалить с экзамена или аннулировать результаты?
Правилами проведения ЕГЭ установлен четкий перечень предметов, которые можно пронести с собой на сдачу конкретного экзамена. Это список окончательный и все остальное считается лишними вещами и, в некоторых случаях, может послужить причиной, по которой вас удалят с экзамена или же аннулируют его результаты по его прохождении.
Еще в Правилах перечислены предметы, которые нельзя проносить на экзамен, а также действия, которые нельзя на экзамене совершать. Важно понимать, что эти запреты касаются не только непосредственных участников экзамена, но и наблюдателей, организаторов и т.д.
Список запрещенных предметов не имеет конца. Все, что вам не пригодится для сдачи экзамена, лучше не брать с собой. Подозрительно выглядеть могут и паспорт, который вы постоянно трогаете, и носовой платок, который слишком интенсивно теребите в руках. Поэтому постарайтесь оставаться спокойным и сосредоточьтесь на решении заданий, иначе ваше подозрительное поведение может вызвать вопросы.
Не стоит даже говорить друг с другом после начала экзамена, а также покидать аудиторию, в которой проходит экзамен без сопровождающего лица.
Что произойдет при удалении с ЕГЭ?
Если вас заподозрят в нарушении правил проведения ЕГЭ, то наблюдатель сообщит о своем подозрении организатору экзамена, а тот обязан будет пригласить членов ГЭК, государственной экзаменационной комиссии, которые составят акт об удалении с экзамена и выведут вас из пункта проведения экзамена.
В акте будут указаны все ваши действия, которые и послужили причиной удаления вас с экзамена. В этот же день акт отправят в ГЭГ и РЦОИ для учета при проверке экзаменационных работ.
Важно понимать, что вас могут не только удалить с экзамена, но, например, запретить пересдачу этого экзамена в том же году. В обычных условиях, такое решение могло стать препятствием для получения школьного аттестата, если нарушение было бы зафиксировано на одном и з обязательных экзаменов.
Кроме того, в зависимости от тяжести совершенного нарушения, в качестве наказания может быть даже составлен протокол об административной ответственности.
Что делать если все же удалили с ЕГЭ или аннулировали результаты?
Если вам аннулировали результаты экзамена, то, в зависимости от причины аннулирования, у вас будет возможность подать апелляцию на результаты проверки ЕГЭ или же, как в первом случае, идти в суд.
Далее действовать будете уже с учетом решения суда. Если вас оправдают и ваши результаты снова станут действительными – сможете продолжить поступление в вуз, если же нет, то в 2022 году у вас хотя бы будет итоговый аттестат для поступления на СПО, что не так уж и плохо.
Наш сайт предоставляет возможность абитуриентам и их родителям подобрать идеальный вуз для себя и своих детей. С помощью калькулятора ЕГЭ, подбора вуза по ЕГЭ, анализа шансов поступить онлайн и всех бесплатных инструментов для поступающих в вузы. Также ознакомьтесь с пошаговой инструкцией по поступлению
Порядок, утв. данным документом, частично не применяется в 2021 году. Особенности проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году, утв. Приказом Минпросвещения России N 105, Рособрнадзора N 307 от 16.03.2021.
VII. Утверждение, изменение и (или) аннулирование
86. По завершении проверки экзаменационных работ, в том числе получения от уполномоченной организации результатов централизованной проверки экзаменационных работ ЕГЭ, РЦОИ, уполномоченная организация передает в ГЭК результаты ЕГЭ.
Председатель ГЭК рассматривает результаты экзаменов по каждому учебному предмету и принимает решение об их утверждении, изменении и (или) аннулировании.
Утверждение результатов экзаменов осуществляется в течение одного рабочего дня, следующего за днем получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ ЕГЭ, результатов проверки экзаменационных работ ГВЭ.
По итогам перепроверки экзаменационных работ председатель ГЭК в течение двух рабочих дней, следующих за днем получения результатов перепроверки экзаменационных работ, принимает решение согласно протоколам перепроверки экзаменационных работ об изменении результатов экзаменов или о сохранении выставленных до перепроверки баллов.
87. В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция участника экзамена о нарушении настоящего Порядка, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результата экзамена данного участника экзамена по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к экзаменам в резервные сроки.
В случае если конфликтной комиссией была удовлетворена апелляция участника экзамена о несогласии с выставленными баллами, председатель ГЭК принимает решение об изменении результата экзамена согласно протоколу конфликтной комиссии.
88. При установлении фактов нарушения настоящего Порядка со стороны участников экзамена или лиц, перечисленных в пунктах 59 и 60 настоящего Порядка (в том числе неустановленных лиц), отсутствия (неисправного состояния) средств видеонаблюдения председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов экзаменов по соответствующему учебному предмету.
Для принятия решения об аннулировании результата экзамена в связи с нарушением настоящего Порядка председатель ГЭК запрашивает у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе экзаменационные работы и другие экзаменационные материалы, сведения о лицах, присутствовавших в ППЭ, другие сведения о соблюдении настоящего Порядка, проводит проверку по фактам нарушения настоящего Порядка.
В случае выявления Рособрнадзором фактов нарушения настоящего Порядка со стороны участников экзамена или лиц, перечисленных в пунктах 59 и 60 настоящего Порядка, в том числе фактов отсутствия (неисправного состояния) средств видеонаблюдения на территории субъекта Российской Федерации, Рособрнадзором до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, проводится проверка по фактам нарушения настоящего Порядка. В адрес председателя ГЭК направляются информация и материалы об итогах проверки и фактах нарушения настоящего Порядка. Председатель ГЭК рассматривает указанную информацию и материалы, принимает решение об аннулировании результата экзамена в связи с нарушением настоящего Порядка.
89. Решение об аннулировании результатов экзаменов в случаях, предусмотренных настоящим Порядком, принимается в течение двух рабочих дней, следующих за днем принятия конфликтной комиссией соответствующих решений, завершения проверки, организованной председателем ГЭК, завершения рассмотрения информации и материалов об итогах проверки и фактах нарушения настоящего Порядка, представленных Рособрнадзором.
90. После утверждения результаты экзаменов в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям для ознакомления участников экзамена с утвержденными председателем ГЭК результатами экзаменов.
Ознакомление участников экзамена с утвержденными председателем ГЭК результатами по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов экзаменов.
При выявлении до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, Рособрнадзором случаев нарушения настоящего Порядка участниками ЕГЭ после официального дня объявления их результатов председатель ГЭК принимает решение о приостановке действия указанных результатов ЕГЭ до выяснения обстоятельств.
Почему я не сдал итоговое сочинение? 5 основных причин
Но если это все же произошло, то вот топ-5 возможных причин:
Не сдать итоговое сочинение очень сложно. Но если это все же произошло, возможно, вы недостаточно хорошо подготовились: не изучили критерии оценивания или правила написания работы, не прочли достаточно книг, не сумели правильно сформулировать аргумент из-за недостатка практики.
Поэтому к пересдаче итогового сочинения стоит подойти серьезнее. Вам нужно научиться вдумчиво и ясно излагать свои мысли, анализировать тему сочинения, подбирать правильные аргументы и писать быстро и без ошибок. Чтобы это давалось просто, нужно много тренироваться и хорошо знать правила русского языка. Всему этому можно научиться на нашем годовом курсе по подготовке к ЕГЭ по русскому: в него включена и подготовка к итоговому сочинению. То есть вы убьете 2 зайцев: подготовитесь и к пересдаче, и к обязательному ЕГЭ.
Что будет, если не сдать итоговое сочинение?
Вы просто пойдете на пересдачу уже в 2022 году. Точные даты пересдач уже известны:
В эти же даты вы напишете итоговое сочинение, если пропустили основную дату по уважительной причине: например, если вы болели.
