4 сочинения на нему: Без срока давности о Великой Отечественной Войне ~ Проза (Школьная литература)

Пример сочинения 1

22 июня 1941 года весь советский народ плечом к плечу встал на защиту Родины от фашистской Германии. 1418 дней и ночей горя, страданий, лишений…

Сегодня в нашей памяти оживают воспоминания о тех страшных событиях, которые потрясли мир. Мы вспоминаем тех, кто сражался за нашу Родину, кто ценой собственной жизни защищал каждую пядь родной земли, кто уничтожил врага и победил. У того, что было нет и не будет срока давности, потому что мы, внуки фронтовиков и тружеников тыла, знаем и храним в памяти имена наших родных и близких. Это они шли суровыми дорогами войны, зная, что в любую минуту могут погибнуть. Но ведь дошли до Берлина и водрузили Знамя Победы над фашистским рейхстагом. Не все имена погибших солдат и офицеров известны, но их подвиги во имя мира на земле увековечены в книгах, обелисках, памятниках. Не имеет срока давности то, что пришлось пережить им.

Я испытываю огромное чувство гордости за свою страну, за маршала Жукова, за сержанта Павлова, который защищал Сталинград, за десятки тысяч красноармейцев, сложивших головы на алтарь Победы в одной из самых страшных и кровопролитных войн в истории человечества.

Я горжусь тем, что в нашей семье тоже есть ветераны — это мои прадеды: майор Ростовский Иван Гаврилович и сержант Нырцов Виктор Герасимович.

Из рассказа моей бабушки Галины Ивановны я узнала о судьбе Ростовского Ивана Гавриловича, который был призван на фронт рядовым, а закончил Великую Отечественную войну в звании майора.

Родился мой прадед 27 декабря 1915 года в деревне Левино Кудымкарского района Пермской области. После окончания школы поступил в педагогический техникум на школьное отделение. В 1936 году был призван на службу в армию. Когда вернулся со службы домой, устроился на работу в леспромхоз, встретил девушку, вскоре они поженились. Но мирную спокойную жизнь оборвала война. Ему, как и всем мужчинам призывного возраста, пришла повестка. Вскоре направили на учёбу в военное стрелковое училище, а уже 15 июля 1941 года молодой боец принял военную присягу и был отправлен на Калининский фронт командиром пулемётной роты. Так началась его фронтовая жизнь…

Он не боялся трудностей, воевал, заботился о своих подчинённых, обучал их тактике стрельбы из пулемёта, требовал от бойцов бережного отношения к оружию. В бою действовал решительно, грамотно, понимал, что от действий командира во многом зависит исход боя. Судьба была к Ивану Гавриловичу благосклонна. Но однажды в бою был тяжело ранен и два месяца находился на лечении в госпитале. После ранения снова вернулся в свой полк. От пуль не прятался, но и не рисковал. Добрым словом, а кого-то просто улыбкой поддерживал, они, безусые восемнадцатилетние бойцы, многие из которых еще и пороха не нюхали, и крепкие седоволосые мужчины, уважали своего командира. Враг был безжалостен, кровопролитные, жестокие бои изматывали, но всегда находили полчаса, чтобы написать весточку домой, где его ждали жена и двое маленьких детишек. В письмах писал: «Дорогие мои, вернулся из госпиталя и снова на передовую. За меня не переживайте. Домой обязательно вернусь. Очень скучаю»

Мой дед был настоящим командиром: принципиальным и требовательным, справедливым и честным. Эти качества были необходимы молодому командиру пулеметной роты. Вскоре полк, в котором воевал прадедушка, перебросили на Первый Белорусский фронт. Так месяц за месяцем, год за годом, преодолевая страх, трудности и лишения, советские люди сражались с врагом. Разве можно предать забвению то время, когда каждый человек осознавал свою ответственность за судьбу страны! Обязанности пулемётной роты — вести прицельный огонь по позициям врага, прикрывать пехоту, всегда быть на переднем крае. На линии фронта граница между жизнью и смертью стирается, становится почти незаметной, сейчас ты жив, а через мгновение раздается оглушительный взрыв гранаты, слепит глаза, огненные брызги и фонтаны грязи разлетаются в разные стороны. Так было и на этот раз: бой, атака, и молодой командир упал на землю. Когда прибежали санитары с носилками, понял, что контужен. Снова госпиталь, где сотни раненых, больничная койка… Дважды потом будет он ранен: в грудь и в ногу. После госпиталя снова возвращался на передовую.

Командование высоко ценило ответственность и мужество молодого командира, вскоре ему было присвоено звание лейтенанта. За добросовестную службу в 1944 году дали Ивану десятидневный отпуск. Домой приехал в сопровождении адъютанта, который, как вспоминала моя прабабушка, ни на шаг от своего командира не отходил — головой отвечал за его безопасность. Это были самые счастливые дни за последние четыре года.

С 1943 по 1945 годы прадедушка воевал на Первом Белорусском фронте, командующим которого был Георгий Константинович Жуков. Это потом историки назовут его маршалом Победы.

Иван Гаврилович не любил вспоминать войну, но иногда рассказывал своей жене и детям о ней: «Однажды перед нашей ротой была поставлена задача — взять высотку, которая хорошо обстреливалась противником. Несколько атак захлебнулось в огне, я понимал, что все на этой высотке погибнем. И тогда я приказал отступать. Залегли в окопах до наступления темноты. И тут как раз на передовую приехал главнокомандующий. Он был в ярости от того, что не смогли взять высоту, не выполнили приказ. Жуков слез с коня, подойдя ко мне, ударил плёткой и сорвал погоны. Было обидно и больно, но в правоте своих действий я не сомневался. Главное: мы остались живы. Не мог я потерять своих фронтовых товарищей! Выжить любой ценой! А погоны — дело наживное, старшина новые выдал». А через несколько месяцев за смелость и мужество, проявленные в боях, получил звездочку майора. На фронте нужны были толковые и опытные командиры, их ценили и уважали, потому что жизни людей и исход боя зависели от их приказов и распоряжений.

Про ЕГЭ: Что такое профильный экзамен по математике и ЕГЭ 2017 профориентационный уровень?., учебники для подготовки к тесту на определение уровня компетенции в гима (11 класс)

Дороги войны вели майора Ростовского на запад, все понимали, что дни фашистской Германии сочтены. День Победы встретил вместе со своими фронтовыми товарищами в Берлине у стен фашистского рейхстага.

Возвращались победители домой, а прадедушка еще год находился на службе, теперь он командовал конным дивизионом. Был уволен в запас в сентябре 1946 года (приказ №01204 главнокомандующего Белорусского военного округа). И только тогда вернулся домой.

Отдыхать долго не пришлось, сразу пошел работать в леспромхоз. Его уважали односельчане, он занимал руководящие должности — был начальником участка, техноруком. Росла семья, рождались дети. Пятерых дочерей и трёх сыновей воспитали Иван Гаврилович вместе со своей женой Марией Фёдоровной.

Мой прадед был настоящим героем! За доблесть и мужество, проявленные на фронте, за выполнение боевых операций был награжден орденом Отечественной войны II степени и орденом Александра Невского — эти награды были ему особенно дороги. Также мой прадед награждён медалями «За оборону Москвы», «За боевые заслуги», «За взятие Берлина», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.». Иван Гаврилович всегда носил на своём пиджаке орденские лычки и гордился боевыми наградами.

Сейчас его нет с нами, но свято хранит наша семья память о нем — это его военный билет, боевые ордена, медали и редкие фронтовые снимки.

Сегодня, вспоминая о нем, я мысленно обращаюсь к своему прадеду Ростовскому Ивану Гавриловичу и к ветеранам Великой Отечественной войны и говорю им: «Спасибо вам за Победу, за мирное небо, за то, что вы отстояли нашу землю. Ваш воинский подвиг во имя жизни не имеет срока давности. Я горжусь ВАМИ!»

Пример сочинения 2

Мне и моим ровесникам трудно представить, что такое война, но из рассказов взрослых, прочитанных книг и фильмов мы знаем, что война – это страшно. Она унесла миллионы человеческих жизней, принесла слезы и горе, ворвалась в каждый дом, нарушив мирную жизнь. Не обошла стороной война и нашу семью. Прадеды встали на защиту нашей Родины. Они — в жестоких боях, прабабушки — в тылу приближали победу. В каждой семье помнят, какой огромной ценой завоевано наше счастье. Память о наших предках – это главная реликвия нашей семьи.

В наших квартирах хранятся альбомы,
В них собраны фото родных и знакомых,
И смотрят на нас с каждой новой страницы,
Кого нам не встретить и с кем не проститься,
Смотрят на нас дорогие нам лица,
Да только улыбки застыли навечно,
И память о них будет жить бесконечно….

Мы с мамой перелистываем альбом, где собраны фотографии наших родных, я с интересом слушаю ее рассказ. Вот фотография моего прапрадеда Кирсанова Михаила Львовича. В первые дни войны он ушел на фронт, защищать нашу Родину от врага, защищать свою семью. Он жил, работал, пахал землю, растил хлеб, воспитывал своих детей, но война разрушила все. Всю свою жизнь ждала его моя прапрабабушка — Ольга Серова, да так и не дождалась. Каждый раз с надеждой встречала сельского почтальона пока он разносил солдатские треугольнички с фронта, ждала хоть какую-то весточку от любимого. И вот страшное известие: «Ваш муж — Кирсанов Михаил Львович, 1901 года рождения, уроженец Псковской области, находясь на фронте, пропал без вести.

Я слышу зов через года:
«Найди меня! Найди меня!
Я так устал безвестным быть,
В чужой земле, в окопе гнить.
Я не погибший, не живой
Я не вернувшийся домой…»

Так и осталась его Аннушка навсегда солдатской вдовой.

Ты вдова, ты осталась одна,
Боль потерь, нестерпимые муки,
Чашу горечи выпив до дна,
Не сломайся, возьми себя в руки…

Не сломили ее никакие трудности, подняла одна она своих четырех детей. Вместе с ними она познала вкус лебеды и «олябушек» из мороженой картошки. Всю мужскую работу она взвалила на свои женские плечи, все осилила, все выдержала. Прожила моя прапрабабушка Анна 99 лет. У нее 18 внуков, 34 правнука и 43 праправнука.

Мой прадед Белов Виктор Сергеевич. Он ушел на фронт, когда ему было 18 лет. С 9 сентября 1943 года младший сержант Белов В.С. принимал участие в Отечественной войне в составе 42-стрелковой дивизии на втором Белорусском фронте 1-м номером расчета ПТР. В боях в районе г. Витебск 17 ноября 1943 года был тяжело ранен в правую ногу. Дедушка награжден медалью « За боевые заслуги». После войны он работал кузнецом. Его раны болели и ныли всю жизнь.

А вот мой прадед Шерстабитов Георгий Алексеевич. Ему была объявлена благодарность «За отличные боевые действия в ходе боев с японцами на Дальнем Востоке». С 9 августа 1945 года он находился на передовом пункте сбора, из-за плохой дороги и невозможности прохождения машины доставлял боевые документы пешком, ежедневно преодолевая по 30-40 километров. Несмотря на тяжелые условия, с достоинством выполнял боевую задачу – своевременную доставку пакетов в штаб дивизии. Прадедушка награжден медалью «За боевые заслуги»
До сих пор в нашей семье хранится чемоданчик, с которым он пришел с войны, его гимнастерка, ложка и трофейный японский журнал.

Мои прабабушки не были на войне, но все они совершали ежедневный трудовой подвиг приближая Победу. С малых лет работали наравне со взрослыми на полях и фермах.

Все они являются тружениками тыла и ветеранами труда. Занесены в книгу Курганской области «Труженики тыла».

Светит весеннее солнце, над нами голубое мирное небо. 9 мая, в День Победы, будет греметь праздничный салют. В руках у меня портреты моих прадедов, вместе со всеми я пойду в строю Бессмертного Полка. Я горжусь тем, что мои прадеды защищали нашу Родину от врага! Это им я обязана своим счастливым детством. Ведь если бы не было их, не было и меня.

Пример коротких сочинений

Великая Отечественная война… Эти слова священны для каждого русского человека. Чем дальше уходят в прошлое события этой войны, тем дороже для нас воспоминания, документы и свидетельства этих дней. Невыученный урок истории грозит не только плохой оценкой, но и повторением ужасного прошлого. Что для нас значит слово «война»? Страх, боль, смерть. Смерть не просто абстрактного человека, а брата, мужа, отца, сына. В послевоенные годы не было семьи, у которой кто-нибудь не остался лежать на поле брани. До сих пор находят останки без вести пропавших воинов и с почетом предают их земле.

Нам кажется, что страсти, бушующие в жизни молодых людей, отодвигают от них героическую историю Великой отечественной войны. Это не так. Вглядитесь в лица юношей и девушек на возложении венков, митингах, встречах с ветеранами войны. У них блестят слезы и дрожат губы, и голос прерывается, когда они говорят слова благодарности старшему поколению. И герои современной истории также погибают в бою за свою Родину. Можно привести множество примеров из чеченской, афганской, а сейчас сирийской войны.

Готовность к подвигу… Откуда она появляется? Многих героев мы знаем, но есть имена, которые нам предстоит открыть для себя и своих потомков. Зоя Космодемьянская, Николай Гастелло, Марат Казей, Лёня Голиков, Дмитрий Овчаренко… Невозможно перечислить всех героев. Их подвиги нам надо знать и не позволить предать забвению.

Каждая битва Великой Отечественной войны доказывает стойкость и мужество советских людей. Сталинград, Ленинград, Ржевское сражение, Курская дуга… Свидетели этих сражений вспоминают ад, где нужно было выжить, чтобы победить. Миллионы людей погибли, чтобы завоевать нам счастливое будущее.

Человек может сделать очень много. Мальчишкам, которые пошли на фронт, иногда хватало одного сражения, одного часа, чтобы стать историей. Они погибали, но на один час победа становилась ближе. Сколько бы ни прошло лет после окончания Великой Отечественной войны, мы будем помнить имена наших героев.

****

Для всего постсоветского пространства Великая Отечественная война стала поистине очень важным событием и поэтому День Победы отмечают ежегодно, 9 мая, так как уж слишком высокой цена победы оказалась для нас всех и этим обязательно стоит гордится! Собственно говоря по-прежнему сильна память потомков, что касается победы над фашизмом. Но что мы знаем конкретно о годах ВОВ и как это сказалось на населении того времени? Что чувствовали люди и как они выживали в условиях войны с фашизмом?

Это были очень тяжёлые времена, которые нанесли колоссальный удар по судьбам людей и потеря 27-ми миллионов жителей СССР, явственно доказывает то, насколько страшной и ужасной была та война. Только благодаря умным действиям командующих Красной Армией и самоотверженности и героизму простых людей, мы смогли победить в той войне и это нужно доносить до новых поколений, чтобы они не забывали то, какой большой ценой далась победа нашим солдатам. Это поистине великая победа!

К сожалению сейчас, на постсоветском пространстве многие негодяи пытаются стереть из умов эту победу, но в этой ситуации важно, чтобы старшее поколение доносило до своих детей ценность той победы и никак не изменяло те ценности, на которых они сами были воспитаны.

Про ЕГЭ: Поиск материала «Русский язык, подготовка к ЕГЭ-2015, Книга 1, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А.» для чтения, скачивания и покупки

Очень важно проводить как можно больше патриотических мероприятий, которые в свою очередь помогут не забывать новым поколениям о подвиге, совершённом их предками. Важно всеми силами блокировать вражескую пропаганду и жестоко наказывать тех, кто пытается разжигать межнациональную рознь на постсоветском пространстве. Обязательно нужно ввести в школах к изучению историю СССР и отдельно разбирать Великую Отечественную войну, задавать домашние задания на эту тему и рекомендовать молодому поколению читать книги на тему данной войны. Всё это вкупе поможет сохранять следующим поколениям великую память о своих предках и тем самым поможет объединить разрозненное и нестабильное постсоветское пространство, что поможет объединить наши народы и устояться традиционным ценностям, а это очень важно!

А.т. твардовский «василий теркин»

Поэма о Василии Теркине. Это идеализированный образ человека на войне. Аргументы:

Патриотизм. В образе главного героя Твардовский представил весь русский народ в целом, который смог объединиться и победить врага. Василий идет на фронт не только потому, что это его обязанность, но и осознанное желание. То есть он чувствует искреннее желание помочь Родине и народу. Он должен защитить родные земли от фашистского захватчика, даже если придется пожертвовать собственной жизнью.
Мужество и героизм. Все намерение защитить Родину Василий подтверждает конкретными действиями. Он бесстрашно взрывает самолет врага и переплывает ледяную реку, чтобы доставить указания на другой берег. В своих поступках никакого подвига и героизма Теркин не видит и думает, что любой бы на его месте поступил так. В поэме не описываются ужасающие картины войны, а передается посыл, как должен поступать человек, чтобы спасти свою страну.

Б.л. васильев «а зори здесь тихие»

Повесть рассказывает о чувствах и состоянии людей, которые невольно оказались вовлечены в военные действия. Аргументы для сочинения ЕГЭ:

В.в. быков «сотников»

Василь Владимирович — белорусский писатель, который прошел через Великую Отечественную войну. Аргументы к сочинению ЕГЭ:

Нравственный выбор. Сотников и Рыбак служат в одном полку. Их посылают в деревню, где они сталкиваются с фашистами. Рыбак не бросает раненого товарища в трудную минуту. Ситуация меняется после ареста. Перед бойцами стал выбор: спасти свои жизни и стать полицаем или же умереть во имя Отчизны.

Сотников понимает, что не сможет предать своих товарищей по оружию и отказывается сотрудничать. Рыбак, который отчаянно хочет жить, решает схитрить. Он планировал вступить в сговор с врагом и при первой же возможности сбежать. Однако он попадает в ловушку, с чего и начинается его нравственное падение.

В.г. распутин «живи и помни»

В повести затрагивается проблема дезертирства. Примеры аргументов:

Предательство. Война поставила Андрея Гуськова перед сложным выбором. Между защитой страны и спасением своей жизни он выбирает второе. Пока в его деревне женщины, старики и дети надрываются на полях, главный герой вынужден ото всех скрываться. Гуськовым движет страх. Он не хочет умирать и думает только о собственном спасении. Во всем герой винит только войну. Распутин откровенно описывает внутренний мир человека, который осознанно пошел на дезертирство.
Последствия предательства. В преступление Гуськов втягивает свою жену Настену. Ей приходится скрывать от всех, что ее муж вернулся и теперь прячется. Женщина беременна, а вся деревня считает, что она гуляет, пока Андрей воюет. Женщина не выдерживает давления и совершает суицид. Война закончилась, а Гуськов будет жить и помнить о предательстве Родины и о том, что он подтолкнул на страшный шаг своего любимого человека. Это последствия его выбора.

В.п. катаев «сын полка»

Повесть рассказывает, как сказывается на детях война. Аргументы ЕГЭ:

Вариант 2

Страшные испытания обрушились на нашу страну. Война не пожалела ни маленьких, ни стариков, ни взрослое, трудовое поколение. Все встали на защиту нашей Родины. Вместо обучения и создания семьи все силы были направлены на борьбу с врагом. Кто — то изготовлял орудия. Остальные шли воевать на месте.

Война – многонациональная трагедия

Война – это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, убытки, это чрезвычайный героизм русского народа. Нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью.

Трудно представить трудовые подвиги женщин, стариков и детей – наших сверстников, оставшихся в тылу. Неоднократно я задавалась вопросом: почему Советский Союз победил в Великой Отечественной войне?

Победа была одержана потому, что было сильно единство всех народов. Все республики поднялись на борьбу с общим врагом – фашизмом.

Солдаты и офицеры всех национальностей сражались рядом, плечом к плечу, в одном окопе, жили в одной землянке, прошли нога в ногу дорогами войны, делили друг с другом тяготы военных лет. И не только на фронте.

В тылу люди всех национальностей работали вместе, трудились ради победы за одним станком, в одном поле, на одном заводе, не доедая, не высыпаясь, помогая друг другу.

У народов всех республик, независимо от их национальности, была общая цель – ПОБЕДА и уничтожение фашизма.

Дружба и сплоченность народов всех республик стала важным источником победы над врагами. Каждый человек, независимо от его национальности, стремился принять участие в защите Родины с оружием в руках.

В начале 1942 года наряду с русскими, украинцами и белорусами в действующей армии находилось 1 миллион 200 тысяч грузин, армян, азербайджанцев, узбеков, киргизов, казахов и башкир. Из национальных республик было укомплектовано свыше 80 национальных дивизий и бригад.

Воины всех национальностей сражались мужественно и храбро, проявляли отвагу и героизм на любом участке фронта. Для всех одинаково дороги были Брест и Одесса, Ленинград и Москва, Сталинград и Севастополь, каждый населенный пункт нашей Родины. До последней капли крови сражались за каждую деревеньку, за каждый кусочек родной земли.

На территории нашей родины, которую захватили фашисты, создавались многонациональные партизанские отряды.

Например, на белорусской земле отважно сражались партизаны более 70 национальностей, на Украине — 62‑х национальностей, на Северном Кавказе — 30 национальностей. Командирами партизанских отрядов на территории Литвы, кроме 69 человек литовцев, были 12 русских, 4 украинца, 4 еврея, 1 белорус, 2 поляка, 1 грузин.

Много подвигов совершили в годы войны солдаты и офицеры многонационального советского народа. Среди тех, кто совершал подвиги, есть русские, украинцы, белорусы, казахи, армяне, узбеки, эстонцы, молдаване, абхазцы, азербайджанцы, евреи, башкиры, буряты, киргизы, марийцы, татары.

Все нации и народности нашей страны внесли свой вклад в победу над врагом, продемонстрировав великую силу единого сплочённого многонационального государства. Как мыльный пузырь лопнули планы врагов поссорить нации, разобщить их. То, что фашисты считали слабым звеном нашего государства, стало его могучей силой!

У каждого народа есть свои герои, все они совершали подвиги ради нашей общей родины, и мы должны помнить героические подвиги многонационального народа России и передавать эту память из поколения в поколение. Одна из лучших духовных традиций многонационального народа России – помнить о подвигах героев и чтить память погибших за Родину.

Война на примере «судьбе человека» шолохова

Как бы печально это ни звучало, но с понятием «война» знаком каждый. Впервые мы встречаем это слово в школе на страницах учебников, ведь это часть истории не только России, но и всего мира. Но что же оно скрывает под собой?

В первую очередь война – это перемены. Перемены не только в жизни государства, но и в каждой семье, конкретном человеке. Изменения случаются абсолютно у всех, это аксиома. И в такие моменты важную роль играет то, как человек, заложник обстоятельств, реагирует на них.

Картинка к сочинению великая отечественная война

Л.н. толстой «война и мир»

В знаменитой эпопее Льва Николаевича война разбивается на две категории: как фон для повествования и как один из главных персонажей, который раскрывает образы других. Примеры аргументов к сочинению ЕГЭ по роману «Война и мир»

Ложный и истинный патриотизм. Практического каждого персонажа затронул дух патриотизма, однако проявлялось это по-разному. Андрей Болконский, Денис Давыдов, Николай Ростов отчаянно сражались в бою, стремясь разгромить врага и защитить народ. Они были готовы отдать свои жизни, в чем и проявляется истинный патриотизм. Антипод этому — патриотизм ложный, ярко выраженный в образе Анны Павловны Шер и людей в ее окружении. Идет война, а они продолжают вести светскую жизнь. Их противостояние врагу заключалось только в осуждающих разговорах, отказе от французского языка и французских блюд.
Готовность человека смириться с войной. Как только началась Отечественная война, князь Болконский стремится в зону боевых действий. Он желает совершить подвиг, почувствовать себя причастным к происходящим событиям и обрести славу воина. В противовес этому предстает Пьер Безухов, который не понимает, почему люди начали массово убивать друг друга. Он не участвует в боях, но помогает солдатам в меру своих сил. Суровая действительность до него доходит только после Бородинского боя. Но даже попав в плен, Пьер не смог проникнуться военным духом.
Роль человека в истории. Наполеон чувствовал упоение и наслаждение от собственной власти. Думал только о своем величии и был равнодушен к солдатам (например, когда погибли бойцы при переправе через Неман). Из-за эгоизма Наполеон был обречен на поражение. Кутузов же был великим полководцем, так как понимал желание народа. Его интересы совпадали с интересами масс – защитить Родину от врага. Именно поэтому он побеждал в боях.

Про ЕГЭ: Решениe демоверсии ЕГЭ 2022 по математике

М. зусак «книжный вор»

Действие разворачивается в нацистской Германии. Примеры аргументов для сочинения ЕГЭ:

М.а. шолохов «донские рассказы»

Сборник, куда вошли 8 рассказов, посвященных теме Гражданской войны.Аргументы для сочинения:

Люди меняются, если есть ради кого. Центральным героем в рассказе «Шибалково семя» является Яков Шибалко, человек-боец, который всегда находится в гуще сражения. Он ежедневно наблюдает за убийствами и зверствами солдат и не видит ничего плохого в этом, ведь страна целиком охвачена войной. Убивать противников стало для него делом обыденным. Будучи одиноким человеком, Яков меняется, когда у него рождается сын. Сослуживцы посоветовали ему убить младенца, ударив «головой об колесо», а тот не смог. Неожиданно Шибалко предстает перед читателями в совершенно ином свете – оказывает он еще способен сострадать и чувствовать. Ему не безразлична судьба сына и Яков становится любящим отцом.
Бессмысленность и жестокость Гражданской войны. По мнению Шолохова, данный вид войны самый опасный из всех, так как против друг другу воюют люди, которые говорят на одном языке. Противостояние красного казачества против белого привело к страшным преступлениям. Только из-за того, что их взгляды отличаются, вырезали целые деревни, брат «шел» против брата, а отцы убивали собственных детей. Люди уподоблялись кровожадным животным, думая, что, убив другого, они становятся ближе к победе. Но в братоубийственной войне проиграли обе стороны. Гражданская война стала трагедией в истории русского народа.

М.а. шолохов «судьба человека»

Рассказ о человеке, которому пришлось пройти не через одну войну. Аргументы к сочинению ЕГЭ:

М.а. шолохов «тихий дон»

В романе описываются события Первой мировой (с 1914 по 1917 г.) и Гражданской войн (с 1917 по 1922 г.).Примеры аргументов к сочинению ЕГЭ:

14 примеров проверенных сочинений ЕГЭ 2022 по тексту Д.А Гранина борьба с фашизмом была, может быть, первой в истории человечества всемирной заботой… Из 1 варианта сборника Цыбулько ЕГЭ 2022 по русскому языку.

Проблемы:

Проблема памяти о жертвах фашизма. (Как спустя десятилетия после Второй мировой войны сохраняется память о жертвах фашизма?)
Проблема сохранения памяти о жертвах фашизма. (Зачем нужно хранить память о жертвах фашизма?)
Проблема необходимости рассказывать детям об ужасах войны. (Нужно ли рассказывать детям об ужасах войны?)
Проблема изменения эмоционального состояния людей при посещении мемориалов, увековечивших память о жертвах фашизма. (Как меняется эмоциональное состояние людей, когда они приходят почтить память жертв фашизма?)

Авторская позиция:

Пример проверенного сочинения егэ (с выделением ошибок)

Красным

выделены

орфографические ошибки.Зеленым

выделены

пунктуационные ошибкиГолубым

выделены

грамматические ошибки.Желтым

выделены

речевые ошибки, серым выделены повторы в текстеСиреневым выделены логические ошибки, нарушения связности, последовательности (К5)

Вторая мировая война, безусловно, является одной из самых страшных трагедий в истории человечества. Путь советского народа к победе был тяжелым, жертвенным и героическим. Что же помогло людям выстоять в годы Великой Отечественной войны? Именно этим вопросом задается К.М.Симонов в предложенном для анализа тексте.

Примечание: (объяснение ошибок в сочинении) и рекомендации

Советы:

Рассуждение

Обязательно нужно ввести в школах к изучению историю СССР и отдельно разбирать Великую Отечественную войну, задавать домашние задания на эту тему и рекомендовать молодому поколению читать книги на тему данной войны. Всё это вкупе поможет сохранять следующим поколениям великую память о своих предках и тем самым поможет объединить разрозненное и нестабильное постсоветское пространство, что поможет объединить наши народы и устояться традиционным ценностям, а это очень важно!

Сочинение «самопожертвование в годы войны»

Что движет людьми, готовыми пожертвовать собственной жизнью? Ради чего они готовы пожертвовать собственной жизнью? Именно эти вопросы возникают при чтении текста В. А. Каверина.

Раскрывая проблему готовности к самопожертвованию в годы войны, автор повествует об одном эпизоде из истории Великой Отечественной войны.

Комиссар вызвал к себе двух лучших разведчиков, награждённых орденами и медалями, – Корнева и Тумика, поставив перед ними боевую задачу – уничтожить дальнобойную батарею, которая обстреливала передний край, мешала одной задуманной операции. От деятельности этой батареи советская дивизия несла большие потери.

Но эту батарею без самопожертвования нельзя было уничтожить, поэтому комиссар и спросил разведчиков, что они думают о самопожертвовании, предварительно начав с подвига двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые жизни.

Корнев и Тумик дали согласие. Автор показывает, как в последнюю ночь перед выполнением задания Тумик вспоминал самое главное в своей жизни: отца, родной дом, детство, школу, девушку Шуру, друга Мишу Рубина. Это и было его Отчизной.

К нему пришло осознание того, что он недаром прожил свою жизнь. А утром Тумик предложил Корневу тянуть жребий, зажав две длинные спички. Он знал, что у товарища жена и маленький сын, и поэтому решил подорвать батарею и самому подорваться, сохранив жизнь семейному товарищу.

Автор подводит читателя к мысли о том, что на войне ради Отчизны, ради близких и родных людей воины готовы жертвовать собой.

Невозможно не согласиться с мнением автора. Советские бойцы в годы Великой Отечественной войны жертвовали своими жизнями, чтобы защитить свою страну и народ от немецко-фашистских захватчиков.

В заключение хочу сказать, что подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны вызывает трепетное и священное чувство уважения. Нужно помнить о нём всегда. Помнить и свято чтить имена тех, кто пожертвовал своей жизнью, спасая мир от фашизма.

Сочинение рассуждение про великую отечественную войну

В Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов в неравной битве против фашисткой Германии победила советская армия, и нет ни одного человека, который бы не знал об этом, но, к сожалению, мало кто задумывается, какими силами и какой ценой, нам досталась эта Победа.

Даже само слово «война» вселяет ужас в сердце любого человека, потому что люди знают, что это всегда боль, горе и страдания, которые заставляют детей терять отцов, женщин превращают во вдов, а пожилых родителей лишают любимых детей. Самая главная война нашего народа была тяжелейшем испытанием для всех.

Воевать уходили мужчины всех возрастов: от мала до велика. Далеко не все возвращались, некоторые были ранены, но и те, кто вернулся живым, навсегда запомнили эти страшные, кровавые события. Не было ни одной семьи, которую бы не затронуло это кошмарное время.

Даже женщины и дети пытались оказать помощь, стоя сутками на различных фабриках и заводах изготовляя необходимые вещи. Люди умирали от изнеможения прямо на своих рабочих местах работая без остановки, еды и сна, поэтому, даже те, кто не присутствовал на поле битвы, отдавал свои жизни ради родной земли.

Э.м. ремарк «три товарища»

Роман описывает события послевоенного времени, когда люди пытаются оправиться от страшных событий и жить дальше. Аргументы к сочинению ЕГЭ:

Проблема «Потерянного поколения». Наступил долгожданный мир. Три товарища, Готтфрид, Отто и Роберт, смогли выжить и вернуться домой. Однако чувство безысходности и боли, которое появилось с началом войны никуда не делось. Перед глазами все также стояли ужасающие и жестокие события, свидетелями и участниками которых им довелось стать. У них нет настоящего, будущее потеряно, есть только военное прошлое – именно поэтому их окрестили потерянным поколением. Свое спасение три товарища видят в дружбе и выпивке.
Равнодушие к жизни. Люди привыкли, что на войне их жизни могут в любой момент оборваться. Чтобы с этим справиться, они стали равнодушными ко всему. Равнодушие сохранилось и в мирное время. После увиденного к прежней жизни практически невозможно вернуться. Война глубоко проникает в сознание и меняет мировоззрение. Роберт делает попытку жить — он начинает отношения с Патрицией, но счастье влюбленных длится недолго. Жизнь Патриции уносит туберкулез и в этот момент Роберт чувствует только одно — равнодушие.