Тренировочный тест №15 ЕГЭ 2017 по русскому языку с ответами, решениями и критериями

Контрольная работа по русскому языку за I полугодие. 11 класс

I вариант

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:  НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

бАнты

облЕгчит

гналА

ненадОлго

свЁкла

2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 килограмм ЯБЛОК

СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами

ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье

голос более ЗВУЧНЕЕ

языки ПЛАМЕНИ

3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

зап..здалый

изл..гать

тр..пещущий

пан..рамный

отгор..диться

5. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

бе..связный, ра..жать

пр..брежный, пр..вык

по..шивка, о..дышался

пред..юньский, по..ск

от..звал, р..зослал

6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. расклан..ться  

Б. ливн..вый 

В. выстра..вать 

Г. остр..нький 

1) Б, Г     

2) А, Б, В    

3) В, Г   

4) А, В, Г

7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

(поля) дремл..т

завис..щий (от нас)

кочу..щие (стада)

бор..щийся (с врагом)

стел..щийся (туман)

8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

   1) Друзья разъехались, и (не) кого позвать в гости.

   2) Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не) большой, но быстрой речки.

   3) Оседает пыль, и взору открываются (не) высокие пирамидальные тополя.

   4) Солнце, ещё (не) скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

По мнению М.Ю. Лермонтова, ярко одарё(1)ая личность в кругу ничтожеств обрече(2)а на непонимание и одиночество, а если ведёт себя соответстве(3)о «нормам» этого общества, то и на постепе(4)ое самоуничтожение.

1) 1, 2

2) 2

3)  3, 4

4) 1, 2, 4

10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Там были меха и перья шёлк и жемчуг необыкновенная легкость покроя 
и умопомрачительная причёска.

2) Грин любил и море и выдуманные им морские побережья.

3) У молодого человека не было ни денег ни квартиры ни ключа от квартиры.

4) При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу.     

5) Снег падал хлопьями и скоро он покрыл всю землю.

11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

Молодой сокол (1) неожиданно высоко (2) взлетев над равниной (3) исчез с летнего неба (4) очертив пространство над горизонтом.

12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.

Некоторых современников возмущало употребление А.С. Пушкиным  простонародных слов в таких контекстах, где (1) по мнению критиков (2) нужно было употребить слова «высокие». Однако (3) Пушкин решительно отказывался от понятия «низкая материя».

13. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) 
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Ударил гром (1) раскаты (2) которого напоминали мне (3) звук страшного землетрясения.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

Несколько дней лил холодный дождь (1) и (2) пока продолжалось ненастье (3) нам казалось (4) что лето окончилось навсегда.

Контрольная работа по русскому языку за I полугодие. 11 класс

II вариант

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

опломбИровать

отбылА

наделЁнный

щемИт

надОлго

2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СТРИЖЁТ клиентов

ПЯТЬСОТЫЙ заказ

две пары БОТИНОК

БЛИЖАЙШАЯ станция

нет ВРЕМЕНИ

3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

4. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

г..мназист

к..сательная

д..ликатес

усм..рённый

приг..реть

5. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

в..плеск, ра..двинуть

пр..людный, пр..чёска

от..гнул, поз..крывал

с..грал, дез..нфекция

пре..сказал, о..давал

6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.      

удоста..вавший

черешн..вый

преодол..вая

ноздр..ватый

дешёв..нький

7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

ежи (кол..тся)

беле..щее (пятно)

таска..щий (брёвна)

чекан..щий (шаг)

(снега) та..т

8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

           1)         Нам (не) где было даже разложить свои документы на столе, заваленном книгами.

           2)         Было тихо, (не) жарко и скучно, как бывает в серые пасмурные дни.

           3)         Окно на кухне было (не) занавешено.

           4)         (Не) истовый, срывающийся лай наполнил сад.

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется  НН?

Повторение – излюбле(1)ое А.П. Чеховым художестве(2)ое средство – в рассказе «Душечка» является основным способом построения произведения: моното(3)ость, ожидаемость ситуаций, однообразие действий, умноже(4)ые на механичность воспроизведения, создают комический эффект.

           1)         1, 3

           2)         2, 3, 4

           3)         1, 2, 3, 4

           4)         1, 2, 4

10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

           1)         Перед глазами возникает то бескрайний степной пейзаж то расписной терем русского леса то жемчужное зеркало южного моря.

           2)         В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты.

           3)         И небо высилось ночное с невозмутимостью святой и над любовию земною и над земною суетой.

           4)         Поезд давно уже увёз и концессионеров и театр Колумба и прочую публику.

           5)         Налетела туча с крупным градом и разметала она всю листву.

11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Стены дома (1) подновлённые краской (2) и подкрашенными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично.

12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

В природе (1) бесспорно (2) нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё спят в каменных домах люди, а лес (3) напротив (4) полнится жизнью: начинают радостно петь птицы, шелестит листва, трепещут бабочки.

13. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
    в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Каждая книга (1) изучать (2) которую (3) вам предстоит в течение учебного года (4) представляет собой сокровищницу знаний.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в  предложении  должны стоять запятые.

Дома мой гость сразу начал мне жаловаться (1) что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.

Ответы: