Результаты итогового сочинения 2022: сколько школьников не допустили к ЕГЭ?

А что делать, если не сдал (заболел или завалил экзамен)

Без паники! Переписать экзамен можно аж два раза. Если вы получили незачёт, вам неожиданно стало плохо на самом экзамене или вы отсутствовали на сочинении по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтверждённые документально), то вы имеете полное право сдать этот экзамен повторно.

В текущем учебном году даты повторных экзаменов — это 7 февраля и 16 мая 2022 года. Зарегистрироваться надо до 24 января или до 2 мая.

Если вы получили незачёт второй раз, то имеете право подать в письменной форме заявление на проверку сданного вами итогового сочинения (изложения) комиссией другой образовательной организации или комиссией, сформированной ОИВ на региональном или муниципальном уровне.

Зачем вообще этот экзамен нужен

Нужен, очень нужен.

Допуск к ЕГЭ

Во-первых, без него вы не сможете стать участником ГИА-11 (Государственной итоговой аттестации в 11 классе). Сданное успешно итоговое сочинение — это допуск к ЕГЭ и обязательное условие получения аттестата.

Дополнительные баллы при поступлении

Итоговое сочинение хоть и не оценивается баллами, но может превратиться в пару-тройку (иногда до 10!!!) бонусных баллов к баллам ЕГЭ, когда вы уже станете абитуриентом. Итоговое сочинение даёт дополнительные баллы за индивидуальные достижения в большинстве вузов.

Важная информация! При подаче документов в вузы не забудьте оповестить членов приёмной комиссии, что вы хотели бы получить дополнительные баллы за итоговое сочинение (изложение). Никаких заявлений писать не надо, просто скажите, они сделают пометку и прибавят вам при необходимости дополнительные баллы во время составлении рейтинговых списков.

Доступ к итоговому сочинению (самим материалам и результатам) будет иметь любой вуз, поскольку уже несколько лет существует интернет-ресурс, позволяющий это сделать. Называется он ФИС ГИА и Приёма (Федеральная информационная система государственной итоговой аттестации и приёма в высшие учебные заведения).

Ваш первый положительный опыт выпускника

Итоговое сочинение почти все сдают хорошо. Согласитесь, такое начало обещает хороший финал! Кроме того, не забывайте, что вам ещё ЕГЭ по русскому языку сдавать. Там тоже есть творческое задание, сопоставимое с итоговым сочинением. Попробовать свои силы накануне этого события тоже будет полезно.

Иркутская область, республика бурятия (мск 5)

• Что служит маяком для души в процессе ее жизненного пути?
• О чём может рассказать дорожный дневник?
• В чем Вы видите опасность технократии?
• Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
• Можно ли нарушить нравственный закон?
• Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»?
• Что лучше: книга или все же кинофильм?
• Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
• Как Некрасов описывал «народное счастье»?
• На каких примерах можно воспитать достойных граждан?

Калининградская область (мск-1)

• Жизненный путь является постоянным выбором или его курс всегда можно изменить?
• Чем путешествие может обогатить человека?
• Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям?
• Можно ли как-то сохранить баланс между природной чистотой и техническим прогрессом?
• Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление?
• Пройти мимо преступления, значит, поощрить его.
• С каким героем произведений Вы себя ассоциируете?
• Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.
• Что значит быть гражданином?
• Социальные проблемы, которые предстоит решить моим потомкам.

Камчатский край, чукотский автономный округ (мск 9)

• Как Вы понимаете фразу: «Дорога длиною в жизнь?»
• В чём ценность путевых впечатлений?
• Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий?
• Когда прогресс неминуемо приведёт к трагедии?
• Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»?
• Что Вы понимаете под понятием «преступление»?
• Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии?
• Почему опасно неравенство в социуме?
• Что такое гражданский долг?
• Мой любимый литературный герой.

Источник всех тем здесь.

Ура, итоговое сочинение написано! Но это только начало — впереди ЕГЭ по русскому, обязательный для всех выпускников экзамен. Узнайте, как подготовиться к нему на высокий балл, в нашей статье.

Москва (мск 0)

• Почему людей привлекает идея путешествия во времени?
• Самой тяжелой дорогой, всегда будет та, которую вы еще не изведали.
• Изменяется ли человек в процессе развития технологий?
• Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?
• За что может быть стыдно человеку?
• Когда слово становится преступлением?
• Какую разницу Вы видите между прочтением пьесы и спектаклем?
• Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?
• Возможно ли достигнуть всеобщего счастья?
• В чём может проявляться любовь к своему отечеству?

Новосибирская область, красноярский край (мск 4)

• злеты и падения на пути к самому себе.
• Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?
• Можно ли согласиться с цитатой Эдисона: «Неудовлетворённость — первейшее условие прогресса»?
• От чего предостерегают человечество антиутопии?
• Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям?
• Месть является восстановлением справедливости или все же преступлением?
• Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
• Можно считать музыку отражением духовности человека?
• Какие обязательства привносит статус гражданина?
• Возможно ли общество, в котором все счастливы?

Омская область (мск 3)

• С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие?
• Какие свершения и цели обязательны на жизненном пути?
• Какие возможности человека расширяет технический прогресс?
• Способен ли прогресс и технологии решать вечные проблемы?
• Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?
• Какое из преступлений непростительно?
• Может ли читатель прожить «тысячи жизней» вместо одной?
• Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало.
• Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?
• Что для вас «любовь к Родине»?

Республика саха (якутия) (верхоянский район, оймяконский улус и усть-янский улус), приморский край, хабаровский край и еврейская автономная область (мск 7)

• Что помогает обрести счастье современному человеку?
• Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?
• Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?
• По каким причинам нельзя обойтись без прогресса?
• Достоин ли преступник сочувствия?
• Что такое преступление против самого себя?
• Что привносит классическая литература в нашу жизнь?
• Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле).
• Как вы понимаете цитату: «Где родился-там и пригодился»?
• Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»?

Республика саха (якутия), забайкальский край и амурская область (мск 6)

• Книга как путешествие в прошлое.
• Как и чем можно исказить жизненный путь?
• Какие препятствия могут встретиться в жизни человека?
• В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса?
• Что в вашем понимании означают слова Р. Раскольникова: «Я ведь не старушонку убил, я себя убил»?
• Заслуживает ли преступник сочувствия и почему?
• Какие качества литература воспитывает в молодом поколении?
• Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая), лучше познаёшь мир…
• Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные?
• Почему на Руси жить плохо?

Самарская область (мск 1)

• Что подразумевает фраза: «идти по своему пути»?
• Как Вы понимаете слова Г. Х. Андерсена: «Путешествовать – значит жить»?
• Может ли общество найти спасение в техническом прогрессе?
• Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?
• Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
• Что означает фраза: «Без вины виноватый»?
• Почему в наше время еще актуальны театры?
• Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
• Нужно ли покидать родной город ради больших амбиций?
• В чём может проявляться активная гражданская позиция?

Сахалинская область (мск 8)

• Как путешествия могут изменить человека?
• Какие пути мы можем выбрать для себя?
• В чем заключается опасность технического прогресса?
• Шаги цивилизации: обретения и потери.
• Важна ли совесть в человеке?
• Можно ли заставить человека раскаяться?
• К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?
• Понятие выражения: «Театр жизни».
• Является ли богатство необходимым условием счастья?
• Что мешает найти счастье на Руси?

Свердловская область, тюменская область (мск 2)

• Как Вы понимаете утверждение: «Тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели»?
• Как путешествия способствуют развитию человека и его нравственности?
• Можно ли в наше время жить без науки?
• Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?
• Можно ли согласиться с утверждением Конфуция: «Из всех преступлений, самое тяжкое — бессердечие»?
• Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»
• В чем заключается шарм классической музыки?
• Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру?
• Что необходимо для всеобщей качественной жизни на Руси?
• Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?

Статистика по регионам

Так, в Вологодской области упали результаты итогового сочинения. Из всех 4973 выпускников прошлого года зачет не смогли получить 74 человека. Тем не менее, в этом году итоговое сочинение писали 4261 одиннадцатиклассника, а на пересдачу отправятся 103 школьника.

На основании статистики выяснилось, что процент ребят, не сумевших справиться с экзаменом, вырос. Самой популярной темой итогового сочинения стала «Произведение какого писателя (композитора, режиссера) я бы порекомендовал своим друзьям?». Ее выбрали почти 40% выпускников.

В Хабаровском крае также подвели итоги результатов выпускников. За полгода не произошло никаких изменений. Сочинение писали 5 513 человек, из них с экзаменом справились 5 269 ребят. Процент учеников, которые получили положительную отметку, составляет 95%.

Такой же результат отмечен и во Владимирской области — из 5033 сдающих 95% получили зачет. «Произведение какого писателя (композитора, режиссера) я бы порекомендовал своим друзьям?» выбрали 41,7% школьников. Это самая популярная тема во Владимирской области.

Эту же проблему рассматривало большинство учеников Тамбовской области и Санкт-Петербурга. В итоге из них получили зачет 98,7% и 96,6% школьников соответственно.

Зачет за сочинение поставили 97,18% выпускниковИркутской области. Самой популярной у выпускников стала тема «Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает». Над данной темой рассуждали 42,2 % обучающихся.

Из 2363 будущих выпускниковреспублики Хакасия с итоговым сочинением успешно справились 2355 человек. «Незачёт» за итоговое сочинение получили 8 выпускников. Это означает, что положительный результат на экзамене не получили всего 0,01% школьников.

В Челябинской области итоговое сочинение написали более 13 тысяч выпускников. 98% получили зачет за свою работу. Наиболее популярными среди южноуральских выпускников для написания сочинения стали темы: «Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?»;

В Ноябрьске99,2% выпускников успешно справились с заданием. Всего сочинение написали больше 600 одиннадцатиклассников.

В Саратовской области с итоговым сочинением справились 99% школьников. Результат является одним из лучших среди регионов. Наиболее популярной в этом году стала тема сочинения «Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?», ее выбрали 50,5% участников.

Не сдать итоговое сочинение — страх всех одиннадцатиклассников. Что делать, если ты получил незачет и почему не стоит этого бояться в нашей статье о пересдаче декабрьского сочинения.

Когда будут выложены результаты итогового сочинения (изложения)

Примерные сроки такие:

18 и 19 декабря вы можете ознакомиться с результатами в образовательных организациях или по месту регистрации на экзамен. Их, скорее всего, вывесят на специальных стендах.

20 декабря будут опубликованы не только результаты итогового сочинения (изложения), но размещены изображения бланков работ участников.

Это официальная информация с сайта РЦОИ Москвы.

Результаты итогового сочинения 2022

В среднем на проверку, обработку и публикацию результатов ушло 2 недели. Свою оценку по первому серьезному экзамену одиннадцатиклассники узнали 13 декабря.

Так, в Москве итоговые сочинения планировали проверять с 1 по 7 декабря — то есть неделю, максимальный допустимый срок проверки. Следом шла обработка бланков: их передали обратно в школы и анализировали. В остальных регионах проверка результатов проводилась таким же образом.

В апреле Рособрнадзор предоставил данные выпускников 2021 года о результатах итогового сочинения. Экзамен писали почти 680 тысяч человек, а успешно сдали 98% школьников. Результаты итогового сочинения 2022 пока доступны только в некоторых уголках России и разнятся в зависимости от региона.

Как оценивается итоговое сочинение

Сочинение оценивается по системе «зачет»/»незачет». Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки: 2 февраля 2022 года и 4 мая 2022 года.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Реальные темы итогового сочинения 2022

Темы итогового сочинения зависят от часового пояса, в котором находится город, где живет школьник. Таких часовых поясов в России 11. Вот темы, которые выпали ученикам 11 классов в каждом из них: