- Что нужно сделать на экзамене
- Что оценивается
- Алгоритм выполнения задания 39 для ученика
- В остальном всё осталось по-прежнему
- Егэ по английскому 2022. задание 39
- Егэ по английскому 2022. задание 40
- Задание 40. пример
- Как готовить учеников к заданию 39?
- Как изменилось задание 39?
- Как получить высший балл за задание 40
- Лайфхаки к заданию 39
- Лайфхаки к заданию 40
- Не нужно писать адрес и дату
- Не обязательна ссылка на предыдущие контакты
- Новое в егэ 2022. задание 39 в егэ по английскому языку. написание электронного письма личного характера.
- Пошаговое написание электронного письма в егэ | №39
- Правила оформления:
- Примерный ответ к заданию 40 егэ 2022 года
- Рамку перерисовывать не надо
- Типичные ошибки:
Что нужно сделать на экзамене
Выбрать один вариант задания из двух предложенных (40.1 или 40.2). В одном варианте нужно будет опираться на информацию в таблице, во втором — на информацию в графике.
Опираясь на заданную коммуникативную ситуацию, ученики пишут рассуждение на заданную тему и раскрывают все пункты задания, например:
Объем текста — 200–250 слов. С учетом допустимого отклонения от заданного объема в тексте может быть 180–275 слов. Если в тексте менее 180 слов, то ответ будет оценен в 0 баллов, если в тексте больше 275 слов, то оценят только первые 250 слов.
Экономьте время на подготовку к урокам и проверку домашних заданий со Skyeng. Удаленный формат занятий, защита от внезапных отмен и график, который настроен специально под вас. Присоединяйтесь к нашей команде: Skyeng
Что оценивается
Всего за задание 39 можно получить 6 баллов.
Алгоритм выполнения задания 39 для ученика
Предложите ученикам выполнять задание по такому алгоритму:
1. Бегло просмотри письмо-стимул, найди имя друга, которому будешь писать ответ, обведи его.
2. Прочитай письмо еще раз, подчеркни три вопроса, на которые тебе нужно будет ответить. Важно! В письме-стимуле могут быть короткие вопросы типа “Why (not)?” Не пропусти их.
3. Найди в задании, о чем или о ком нужно задать свои три вопроса, подчеркни.
4. Теперь ты готов писать ответ. Пиши ответ сразу на чистовик, чтобы не терять время.
5. Соблюдай правила оформления электронного письма.
В остальном всё осталось по-прежнему
Необходимо ответить на 3 вопроса друга, причём ответить именно на то, о чём он спрашивает, а также задать 3 вопроса по той теме, которая указана в задании.
Егэ по английскому 2022. задание 39
В задании 39 с 2022 года нужно писать не личное письмо, как раньше, а электронное — сообщение по электронной почте. Правила общения для такого формата более гибкие, чем для написания личных писем, — и выполнить задание теперь проще.
Егэ по английскому 2022. задание 40
В задании 40 нужно написать развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы. Для этого нужно:
- понять данные в таблице или в графике;
- сравнить и сопоставить наиболее важные;
- сформулировать возможную проблему в предложенной в задании сфере;
- выразить возможное решение этой проблемы;
- высказать свое мнение по указанному в задании аспекту проектной работы.
Задание 40. пример
Как может выглядеть ответ на задание 40? С разрешения авторов серии пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Мадины Гаджиевой, Елены Меджибовской и Николаса Вейн Кумбса приведем написанный ими примерный ответ на следующее задание из демоверсии ЕГЭ:
Как готовить учеников к заданию 39?
Предлагаем придерживаться следующего плана:
1. Детально разобрать структуру и содержание электронного письма.
2. Проанализировать критерии оценивания задания 39.
3. Проанализировать, какие нормы вежливости действуют в электронном письме на английском языке.
4. Практиковать использование логических средств связи.
5. Проанализировать, какие вопросы нужно задавать другу, какие из них логичны и соответствуют содержанию письма стимула, а какие нет.
6. Проработать типичные ошибки, которые могут возникнуть при выполнении задания.
Как изменилось задание 39?
Это задание базового уровня сложности. В нем нужно продемонстрировать те же умения и навыки, что и раньше, меняются только правила оформления электронного сообщения, в том числе его языкового оформления.
Как получить высший балл за задание 40
- Передать коммуникативную ситуацию: ученик работает над проектом и нашел результаты опроса, проведенного в некоей стране.
- Описать найденные данные, проанализировать и сравнить их.
- Выявить проблему в исследуемой сфере, предложить способ ее решения.
- Высказать мнение по тому аспекту проблемы, который указан в задании.
Лайфхаки к заданию 39
Обратите внимание на следующие моменты:
Все наши материалы по ЕГЭ вы найдете по этой ссылке
В остальном требования к электронному сообщению не отличаются от требований к личному письму.
Лайфхаки к заданию 40
Важно также помнить, что задание 40 — это задание высокого уровня, поэтому и лексика, и грамматика в ответе должны ему соответствовать. При описании таблиц и графиков можно использовать такие выражения, как:
В плане грамматики убедитесь, что в тексте ответа есть сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, а заключение состоит из нескольких предложений. Используйте разнообразные грамматические конструкции.
Не нужно писать адрес и дату
Теперь указание в письме адреса и даты будет считаться ошибкой, так как это будет признано нарушением организации текста электронного письма. Поэтому адрес и дату не пишем!
Не обязательна ссылка на предыдущие контакты
В традиционном письме требовалось писать фразу, которая свидетельствовала бы о предыдущих контактах с другом по переписке: «It’s always great to hear from you!; I always enjoy hearing your news!» и т. п. Теперь ссылки на предыдущие контакты не требуется. Но если вы всё же подобную фразу напишите, оценка за это снижена не будет.
В аспекте 5 (смотрите дополнительную схему оценивания ниже) проверки электронного письма сказано: «нормы вежливости соблюдены: благодарность за полученное письмо
или/и выражение положительных эмоций от его получения, надежда на
последующие контакты.». Этого будет достаточно.
Новое в егэ 2022. задание 39 в егэ по английскому языку. написание электронного письма личного характера.
Новое в ЕГЭ 2022. Задание 39 в ЕГЭ по английскому языку
Написание электронного письма личного характера
(базовый уровень сложности)
В 2021 году в ЕГЭ по английскому языку были внесены изменения в оба задания раздела «Письменная речь».
В задании 39 ученику предлагают написать электронное письмо в ответ на письмо-стимул его зарубежного друга, с которым они переписываются. То есть по факту это написание несложного связанного текста в рамках определенной тематики.
Новое, что необходимо помнить при написании письма:
1. В бланке ответов № 2 мы не переписываем рамку (from … to…). Даже если учащийся перепишет ее из КИМа, баллы за это не снижаются, но при подсчёте общего количества слов эта часть учитываться не будет.
2. Не записываем дату и адрес как раньше (иначе это будет засчитано как нарушение по критерию «организация текста», так как формат другой и в электронном письме дата и адрес никогда не указываются).
3. Ссылка на предыдущие контакты теперь не нужна.
4. С 2022 года больше не считается за ошибку использование разговорных неформальных сокращений таких, как wanna,gonna, gotta… Помимо этого, допустимы общепринятые сокращения, принятые в интернет-чатах и форумах, например, ASAP, BTW, 4ever, и некоторые другие.
Максимальное количество баллов за задание 39 составляет 6 баллов.
Критерии оценивания.Знать критерии оценивания на самом деле важно, так как получение максимального балла за это задание возможно лишь при четком понимании того, за что конкретно ставятся баллы.
Критерий первый — решение коммуникативной задачи (2 балла)
Нужно укладываться в заданные рамки 90-154 слова. Первым делом эксперты всегда подсчитывают количество слов в письме. Минимальный объем, подлежащий проверке, 90 слов. Если даже в письме 89 слов, ученик получает за первый критерий 0 баллов и, соответственно, все задание оценивается в 0 баллов. Максимальный объём, который будет проверяться экспертом, 154 слова. Если у ученика больше 154 слов, то эксперт отсчитает первые 140, а все остальное проверке не подлежит (в итоге ученик получает меньше баллов из-за того, что не войдут в подсчет надежда на будущие контакты, заключительная фраза, подпись и пр.).
Ученик должен полно и точно ответить на три заданных вопроса полностью, а если есть вопрос «почему?», то необходимо ответить и на него. Ответизразряда «I don’t know which sports are popular among Russian teenagers» небудетзачтён.
Помимо этого, ученик задаёт три вопроса другу на конкретную тему, указанную в письме-стимуле.
В данном критерии также учитывается наличие норм вежливости, надежда на будущие контакты и стилевое оформление письма. В последнее входит употребление формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка. Учащиеся должны знать, что неофициальный стиль включает краткие формы глаголов (doesn’t, aren’t, won’t, can’t) и разговорную лексику.
Критерий второй — организация текста (2 балла)
Здесь оценивается логичность, деление на абзацы, использование средств логической связи и структура письма.
Для ввода основной части письма, где ученик отвечает на заданные ему другом вопросы, уместно использовать такие фразы, как «Inyourmessageyou asked me about…», «Well, asformy …», или «I’d like to say that…».
Что касается логики изложения, довольно часто в письме встречаются ошибки в согласовании местоимений с предшествующим предложением.
Например: I am studying to get ready for final tests. I’m taking it in June.
Возможны три варианта деления текста на абзацы: 1) с помощью красной строки, 2) пропуская строку между абзацами, 3) используя первый и второй вариант вместе, т.е. можно и красную строку оставлять, и промежуток между абзацами. В принципе, допускается деление абзаца, где содержатся ответы на вопросы, на два или три абзаца. Однако в данном случае абзац не должен состоять из одного простого короткого предложения.
Языковое оформление текста (2 балла)
Важно понимать, что здесь оценивается не только наличие лексико-грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок, но и соответствие лексических и грамматических структур уровню сложности задания.
У учащихся возникает вопрос, допустимо ли использовать американский вариант написания слова. Допустимо, но, если выбран американский вариант, он не должен меняться в письме. Если где-то далее будет использован британский вариант написания того же слова, это будет засчитано за ошибку.
Важно помнить про отсутствие восклицательного знака в обращении, наличие запятой после завершающей фразы, отсутствие точки после подписи.
Предлагаю рассмотреть образец-шаблон написания данного задания. В демонстрационном варианте ФИПИ на 2022 год предлагается такое письмо-стимул:
Ответ на данное письмо, за который на экзамене можно получить 6 баллов, может выглядеть так:
Dear Ronny, Thank you for your email. I was glad to get it. I hope you’re doing well. In your message, you asked me some questions and I’m going to answer them right away! Well, in summer the weather here can be warm or hot. Actually, it’s almost always sunny and dry. My favourite season is summer because I have very long holidays and I can do what I want. It’s so much fun! As for my plans for the summer, I’m going to make a film about my family. You know, recording family history seems a great idea. By the way, I’d like to ask you some questions about your uncle. How old is he? Where does he live? How long is he going to stay at your place? Take care and keep in touch! All the best, Olga |
В данном письме 140 слов, в необходимый объем мы уложились.
Для осуществления логической связи необходимо использовать в тексте письма вводные слова и специальные слова-связки.
В данном примере были использованы:
Youknow, – знаешь ли
Actually, – на самом деле, вообще-то
Bytheway, – кстати, между прочим
Достаточно 3-4 таких выражений, не стоит перегружать ими ваше письмо.
Ниже приведу дополнительную схему оценивания задания 39, которая может использоваться как учителем для оценивания работ учащихся, так и самими учениками в качестве инструмента для самооценки и для тренировки выполнения и самопроверки данного задания.
Дополнительная схема оценивания задания 39
«ЭЛЕКТРОННОЕ ПИСЬМО ЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА»
Пошаговое написание электронного письма в егэ | №39
Правила оформления:
- Приветствие (Dear Kim, …).
- Благодарность за полученное электронное письмо (Thanks for your email).
- Развернутые ответы на три вопроса, заданные в письме-стимуле.
- Три вопроса, соответствующих заданию.
- Надежда на последующий контакт (Keep in touch/Looking forward to hearing from you soon/Write back soon).
- Завершающая фраза на отдельной строке (Best wishes/Yours).
- Подпись: только имя, без знаков препинания (Marina).
6. Обязательно используй средства логической связи между ответами на вопросы и при переходе от ответов на вопросы к собственным вопросам (When it comes to…., and, but, also, because, by the way).
7. Посчитай слова: их должно быть не меньше 90 и не больше 154.
8. Следи за временем: на выполнение этого задания должно уходить не больше 20 минут.
Примерный ответ к заданию 40 егэ 2022 года
Надеемся, что информация об изменениях в экзамене, советы по выполнению заданий и примерные ответы помогут учителям эффективно подготовить учеников к новому формату ЕГЭ по английскому языку 2022. Нужны материалы к урокам — преподавайте в Skyeng по онлайн-курсам Skysmart от лучших методистов.
Чтобы не потерять накопленные перед ЕГЭ знания и умения, важно продолжить изучение английского языка и после школы. В этом помогут онлайн-курсы для взрослых для общих целей, по бизнес-английскому, английскому для путешествий и даже необычные уроки Flip, где половину урока ученик осваивает материал самостоятельно, а вторую половину — с помощью преподавателя.
А если в ваши планы не входит учеба на онлайн-курсах, просто зайдите на наши онлайн-мастер-классы на английском языке, чтобы поддержать свой уровень языка и просто поговорить о чем-то для себя интересном.
Рамку перерисовывать не надо
Перерисовывать оформление электронного письма не нужно. Вы начинаете сразу с приветствия и пишете всё, что от вас требуется по условию задания. Завершаете письмо, как и ранее, своим именем.
Типичные ошибки:
- Неполные или неточные ответы на вопросы друга.
- Неумение задать вопросы другу в рамках коммуникативной задачи.
- Несоблюдение принятых в стране изучаемого языка норм вежливости, например, ученики не благодарят за письмо или забывают упомянуть надежду на будущие контакты.
- Фактические ошибки.
- Неправильный выбор стилевого оформления письма (обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем).
- Нарушения в структуре текста, делении на абзацы.
- Логические ошибки.
- Языковые ошибки.
