Информатика, сборник заданий с решениями и ответами для подготовки к единому государственному экзамену, Ушаков Д.М., 2019

Продолжаем решать демоверсию ЕГЭ по информатике 2023.

Условия задач были взяты с сайта: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5

В этой статье разберём задания 16-21 из демоверсии ЕГЭ по информатике 2023.

Демоверсия ЕГЭ по информатике 2023 (Задания 1-5)
Демоверсия ЕГЭ по информатике 2023 (Задания 6-10)
Демоверсия ЕГЭ по информатике 2023 (Задания 11-15)
Демоверсия ЕГЭ по информатике 2023 (Задания 22-27)

Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число,
задан следующими соотношениями:

F(n) = 1 при n = 1;

Чему равно значение выражения F(2023) / F(2020)?

Если мы просто перепечатаем функцию, как мы делали на экзамене в 2022 году, то программа откажится это вычислять. Здесь слишком большая глубина рекурсии.

F(2023) / F(2020) = (2023 * 2022 * 2021 * 2020!) / 2020! = 2023 * 2022 * 2021

Выражение 2020! просто сокращается. В ответе напишем 2023 * 2022 * 2021 = 8266912626.

Ответ: 8266912626

В файле содержится последовательность целых чисел. Элементы
последовательности могут принимать целые значения от –10 000 до 10 000
включительно. Определите количество пар последовательности, в которых
только одно число оканчивается на 3, а сумма квадратов элементов пары
не меньше квадрата максимального элемента последовательности,
оканчивающегося на 3. В ответе запишите два числа: сначала количество
найденных пар, затем максимальную из сумм квадратов элементов таких
пар. В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд
элемента последовательности.

В начале нужно найти максимальное число последовательности, оканчивающегося на 3.

f=open(’17.txt’)

mx=-10000

for s in f.readlines():
x=int(s)
if abs(x)%10==3:
mx = max(mx, x)

print(mx)

Получается число 9973.

Напишем основную программу:

Как решать подобные задачи было рассказано в видеокурсе.

Здесь нужно помнить, что числа отрицательные. Поэтому при нахождении последней цифры, нужно использовать функцию модуля abs.

Так же здесь интересное логическое выражение «в которых только одно число оканчивается на 3». Это операция xor — отрицание равносильности.

Квадрат разлинован на N × N клеток (1 < N < 30). Исполнитель Робот может
перемещаться по клеткам, выполняя за одно перемещение одну из двух
команд: вправо или вниз. По команде вправо Робот перемещается
в соседнюю правую клетку, по команде вниз – в соседнюю нижнюю.
Квадрат ограничен внешними стенами. Между соседними клетками квадрата
также могут быть внутренние стены. Сквозь стену Робот пройти не может.
Перед каждым запуском Робота в каждой клетке квадрата лежит монета
достоинством от 1 до 100. Посетив клетку, Робот забирает монету с собой;
это также относится к начальной и конечной клеткам маршрута Робота.
Определите максимальную и минимальную денежные суммы, которые
может собрать Робот, пройдя из левой верхней клетки в правую нижнюю.
В ответе укажите два числа – сначала максимальную сумму, затем
минимальную.

Исходные данные представляют собой электронную таблицу размером
N × N, каждая ячейка которой соответствует клетке квадрата. Внутренние
и внешние стены обозначены утолщенными линиями.

Пример входных данных:

Открываем файл в программе Excel.

Выделим все ячейки с числами, нажмём «вырезать», используя контекстное меню. Вставим данные на 1 столбец вправо. Это делаем потому, что будем использовать для решения формулу, которая будет обращаться к ячейке слева.

Мысленно представим пространство на 1 строчку ниже, чем область, где находятся числа. Это пространство будет таким же по размерам, как и область с числами. В этом пространстве и будет наше решение.

Отметим особым цветом те ячейки, которые «спрятаны» от движения Робота стенками.

Для этих ячеек будем составлять другие формулы, в отличии от обычных ячеек.

Цвет ячейки можно поменять, нажав на кнопку «Цвет заливки» на главной вкладке программы.

Т.к. Робот направляется из левой верхней ячейки, то мы сначала и напишем формулу для этой ячейки. Пишем для ячейки B22:

Робот в любую ячейку может прийти либо сверху, либо слева. Для подсчёта максимального количества монет, мы должны выбрать максимальное предыдущее значение. Это и делаем формула. Плюс Робот должен взять монеты с текущей клетки.

Распространим формулу на всё пространство, не трогая закрашенные клетки.

Получается такая картина:

Для вертикальных подкрашенных полосок, Робот может попасть только сверху! Поэтому пишем формулу для ячейки, к примеру, для D23:

Распространяем формулу по всему закрашенному столбцу. Аналогично делаем для всех вертикальны подкрашенных полосок.

В ячейки для горизонтально подкрашенных полосок, Робот может попасть только слева! Поэтому пишем формулу, к примеру, для ячейки E24:

Распространяем формулу по всей закрашенной строчке. Алагоично делаем со всеми горизонтальными полосками.

В правом нижнем углу нашего рабочего пространства получается максимальное количество монет, которое может собрать Робот. В ячейке U41 получается число 1099.

Чтобы получить минимальную возможную сумму, в главной формуле функцию МАКС нужно заменить на МИН!

Удобно воспользоваться автоматической заменой через Ctrl+F.

Минимальная сумма равна 1026.

Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежит
куча камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход
игрок может добавить в кучу один камень или увеличить количество камней
в куче в два раза. Для того чтобы делать ходы, у каждого игрока есть
неограниченное количество камней.

Игра завершается в тот момент, когда количество камней в куче становится
не менее 129. Победителем считается игрок, сделавший последний ход,
т.е. первым получивший кучу, в которой будет 29 или больше камней.

В начальный момент в куче было S камней, 1 ≤ S ≤ 128.

Будем говорить, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может
выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока – значит
описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может
встретиться при различной игре противника. В описание выигрышной
стратегии не следует включать ходы играющего по этой стратегии игрока,
не являющиеся для него безусловно выигрышными, т.е. не являющиеся
выигрышными независимо от игры противника.

Укажите такое значение S, при котором Петя не может выиграть за один ход,
но при любом ходе Пети Ваня может выиграть своим первым ходом.

Решим задачу с помощью шаблона на языке программирования Python. Если хотите ознакомится с аналитическим решением задач на теорию игр, можете посмотреть мои статьи по 19 Заданию, 20 Заданию, 21 Заданию. Но с помощью шаблонов на экзамене решать быстрее и легче. Об этом подходе можете найти в видеокурсе.

Введём параметр p, который будет олицетворять позицию игры (ход).

Начальная позиция
Ход Пети
Ход Вани
Ход Пети
Ход Вани
Ход Пети

Заводим функцию F. Т.к. у нас одна куча, то она принимает параметры: x — количество камней в куче, p-позиция игры.

Если, позиция уже равна 3, но камней меньше, чем должно быть для победы, то возвращаем False (проигрыш).

Третье условие. Если кто-то выиграл, но на первых двух условиях мы не вышли из функции, то, значит, выиграл не тот, кто нам нужен, следовательно, возвращаем Fasle.

Если мы не вышли на первых трёх условиях, то, значит, продолжаем прокручивать ходы, рекурсивно запускаем функцию F.

Для нечётных p (это ходы Вани), возвращаем разные ходы через and, т.к. он должен побеждать в любом случае. При этом увеличиваем на 1 значение p.

Для чётных p (это ходы Пети), возвращаем ходы через or.

В конце перебираем все возможные значения для s через цикл for, ищём те значения, которые подходят по условию задачи.

Ответ: 64

Для игры, описанной в задании 19, найдите два наименьших таких значения S, при
которых у Пети есть выигрышная стратегия, причём одновременно
выполняются два условия:

− Петя не может выиграть за один ход;

− Петя может выиграть своим вторым ходом независимо от того, как
будет ходить Ваня.

Найденные значения запишите в ответе в порядке возрастания.

Задача точно такая же, как и в 19 задании, только теперь обязательно должен побежать Петя на своём втором ходу (p=4), при любой игре Вани.

Пишем тот же шаблон, немного отредактировав его.

Получается 32 и 63.

Для игры, описанной в задании 19, найдите минимальное значение S, при котором
одновременно выполняются два условия:

− у Вани есть выигрышная стратегия, позволяющая ему выиграть
первым или вторым ходом при любой игре Пети;

− у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть
первым ходом.

Если найдено несколько значений S, в ответе запишите минимальное из них.

Опять используем прошлый шаблон, но немного модернизируем.

Здесь Ваня должен выигрывать либо на первом своём ходе (p=3), либо на втором своём ходе (p=5).

Т.к. Ваня не должен гарантированно выиграть своим первым ходом, то мы создаём ещё одну функцию F1, похожую на основную функцию F, которая вычисляет, когда Ваня именно гарантированно выигрывает на своём первом ходе (p=3). И, затем, мы из тех чисел, которые получились в первой функции F, исключаем числа, которые получились во второй функции F1.

В первой функции получилось 62,64, а во второй 64. Получается ответ 62.

Ответ: 62

Денис Ушаков: ОГЭ 2021 Информатика. Типовые варианты экзаменационных заданий. 10 вариантов Оригинальная фотография обложки книги в печатном варианте Основной Государственный Экзамен на 2020 — 2021 учебный год. ГИА. Официальный сайт. Открытый банк заданий. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь Основной рекомендуемый учебник в 2021 году для подготовки к экзаменам ОГЭ и ГИА — это новый сборник Денис Ушаков: ОГЭ 2021 Информатика. Типовые варианты экзаменационных заданий. 10 вариантов Данный учебник для основного экзамена в средней школе входит в Федеральный перечень учебников на 2020 — 2021 учебный годВ новом сборнике для подготовки к ОГЭ-2021 представлены: Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов для проведения ОГЭ.В пособие включены 10 типовых вариантов экзаменационных заданий, которые по структуре, 1 содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по информатике и ИКТ.После выполнения вариантов правильность своих ответов учащийся может проверить, воспользовавшись таблицей ответов в конце книги. В пособии приводится разбор решений одного из вариантов. Для заданий части 2, требующих развернутого ответа, приводятся подробные решения.Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.Учителям книга будет полезна для организации различных форм подготовки к ОГЭ.Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях. Наличие: Есть в наличии на складе Заказать данную книгу за наличный или безналичный расчет с доставкой можно в Интернет-магазине или просто нажать кнопку КУПИТЬ Цена книги уточняется (Вам позвонит менеджер и сообщит стоимость книги после заказа).

Бесплатная доставка по Москве и Подмосковью при заказе от 1500руб. — до пункта выдачи СДЭК, при заказе от 5000руб. — курьером СДЭК или Сберлогистикой до подъезда. Доставка по Москве и области: бесплатно до ПВЗ от 1500р. бесплатно курьером от 5000р.

Бесплатная доставка по Санкт-Петербургу и городам миллионникам при заказе от 2500руб. — до некоторых пунктов выдачи СДЭК, или по Санк-Петербургу при заказе от 7000руб. — курьером СДЭК до подъезда.Доставка по городам миллионникам бесплатно до ПВЗ от 2500р. бесплатно курьером по Санкт-Петербургу от 7000р.

Получение заказов на пунктах выдачи СДЭК по всей России или курьером СДЭКПримерные сроки доставки: Москва, область 3 рабочих дня, Санкт-Петербург 4 рабочих дня

Получение заказов в пунктах выдачи Boxberry по всей России.Примерные сроки доставки: Москва, область 4 рабочих дня, Волгоград 7 рабочих дней

Платная доставка курьерами СДЭК — 3 рабочих дня. Бесплатная доставка заказов от 5000 рублей по Москве и МО курьерами ПЭК или Shiptor 4-5 рабочих дней. Доставка с 9.00 до 18.00 только в будни. Доставка только до подъезда.Примерные сроки доставки: Москва 4 — 5 рабочих дней. Подмосковье 4 рабочих дня

Доставка по всей стране до отделения Почты России. Возможна оплата при получении — «наложенный платеж». Упаковка и отправка компанией ShiptorПримерные сроки доставки: Подмосковье — до 10 дней, Чукотский АО — до 25 дней

Получение заказа на терминале транспортной компании. Заказ отправляется после оплаты. Стоимость доставки оплачивается при получении.Отправляем большие заказы, работаем со многими транспортными компаниями

Подборка вариантов ЕГЭ 2022 по информатике для 11 класса с ответами.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из 27 заданий с кратким ответом, выполняемых с помощью компьютера.

На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Экзаменационная работа выполняется с помощью специализированного программного обеспечения, предназначенного для проведения экзамена в компьютерной форме.

При выполнении заданий Вам будут доступны на протяжении всего экзамена текстовый редактор, редактор электронных таблиц, системы программирования.

Расположение указанного программного обеспечения на компьютере и каталог для создания электронных файлов при выполнении заданий Вам укажет организатор в аудитории.

На протяжении сдачи экзамена доступ к сети Интернет запрещён.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Задание 11 ЕГЭ по информатике

Задание №5 ЕГЭ по информатике — практика

Открытый вариант ЕГЭ по информатике 2021 от ФИПИ

Задание №2 ЕГЭ по информатике — практика

Разбор задания № 17 ЕГЭ по информатике — проверка делимости чисел

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Информатика, сборник заданий с решениями и ответами для подготовки к единому государственному экзамену, Ушаков Д.М., 2019.

Вниманию выпускников 11 класса предлагается сборник, который содержит все типовые задания с их подробным разбором решений и ответами по информатике для подготовки к ЕГЭ в 2019 году. Задания в сборнике. сгруппированы по темам, соответствующим спецификации общегосударственного экзамена по информатике и ИКТ. По каждой теме предлагается решить несколько типов задач. Эти типы составлены исходя из примеров задач, предлагаемых на экзамене. На каждый тип представлен подробный разбор решения заданий, иногда несколькими способами. После разбора предлагаются ещё несколько заданий на самостоятельную отработку. В конце пособия даны ответы. Предлагаемый материал позволит учителям организовать успешную подготовку к итоговой аттестации, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к выполнению экзаменационной работы по информатике и ИКТ в формате ЕГЭ.

Уважаемые учащиеся 11-х классов, абитуриенты и учителя! Вашему вниманию предлагается сборник тематических заданий с их подробным разбором решений и ответами по информатике для подготовки к ЕГЭ.в 2019 году. Задания в сборнике сгруппированы по темам, соответствующим спецификации общегосударственного экзамена по информатике и ИКТ. Номера этих тем — от 1 до 27. Последовательность тем и их количество соответствуют экзаменацонному варианту. По каждой теме предлагается решить несколько типов задач. Эти типы составлены исходя из примеров задач, предлагаемых на экзамене к моменту составления сборника. Также ряд задач составлен из представлений автора относительно того, в какую сторону могут развиться задачи этой темы, и из представлений автора о том, какие задачи хорошо бы уметь решать для лучшего понимания рассматриваемой темы.

Купить
.

Дата публикации: 01.03.2019 13:15 UTC

Ушаков :: 2019 :: информатика :: ЕГЭ

Следующие учебники и книги:

Привет! Сегодня рассмотрим 27 задание из реального экзамена ЕГЭ по информатике 2021 (вариант Евгения Джобса).

Приведу собственное решение данной задачи.

Именно эта задача вызвала немало трудностей у выпускников и даже преподавателей.

Более эффективное решение данной задачи смотрите в ЕГЭ по информатике — Задание 27 (Цепочки чисел)

Задание 27 (ЕГЭ по информатике 2021)

На вход программы поступает последовательность из целых положительных чисел. Необходимо выбрать такую подпоследовательность подряд идущих чисел, чтобы их сумма была максимальной и делилась на 89, а также её длину. Если таких подпоследовательностей несколько, выбрать такую, у которой длина меньше.

Даны два входных файла (файл A и файл B), каждый из которых содержит в первой строке количество чисел N (2 ≤ N ≤ 68000). В каждой из последующих N строк записано одно целое положительное число, не превышающее 10000. Программа должна вывести длину найденной последовательности.

Пример входного файла:

8
2
3
4
93
42
34
5
95

Для делителя 50 при указанных входных данных значением искомой суммы должно быть число 100 (3 + 4 + 93 или 5 + 95). Следовательно, ответ на задачу — 2. В ответе укажите два числа: сначала значение искомой суммы для файла A, затем для файла B.

Источник задачи: https://inf-ege.sdamgia.ru/test?id=9136762

Т.е. мы должны найти длину цепочки элементов, чтобы их сумма была самая большая из всех возможных, и при этом делилась на 89.

Напишем код на Python.

В начале мы суммируем все числа в переменную sm. Это и есть самая большая сумма, которую мы можем получить. Но наша сумма так же должна делится на число 89.

Узнаем, а что мешает нашей сумме делиться на 89. Т.е. узнаем, сколько «лишних» единиц в этой сумме. Для этого найдём остаток от деления суммы на 89 и занесём результат в переменную lishnie_edinici.

Теперь наша задача сводится к тому, чтобы убрать эти «лишние» единицы, и как можно меньше «навредить» уже найденной сумме (Т.е. чтобы сумма осталось максимальной).

1 Эпизод. Смотрим, сколько нужно «снять» элементов сверху из нашей цепочки, чтобы сумма снятых элементов содержала в себе нужно количество «лишних» единиц.

Как только мы это найдём, в переменной sm1 будет сумма элементов, которые можно снять сверху, чтобы сумма основной цепочки делилась на 89. В переменной k1 будет количество этих элементов.

2 Эпизод. Всё аналогично первому эпизоду, только пробуем снять элементы снизу основной цепочки.

3 Эпизод. Нам нужно убрать элементы, у которых сумма будет как можно меньше, ведь в основной цепочке сумма должна быть, как можно больше! После двух эпизодов мы кладём наименьшую сумму убранных элементов в переменную mn.

Мы можем снимать элементы и сверху, и снизу одновременно. Берём сначала один элемент сверху, а остальные снизу. Как только в сумме убранных элементов накопились «лишние» единицы, проверяем, может этот результат и будет претендовать на ответ? Т.е. сравниваем сумму убранных элементов с переменной mn.

Если сумма больше, чем переменная mn, то она нас не интересует. Тогда берём два элемента сверху, а остальные снизу и продолжаем.

Если сумма убранных элементов меньше (и там есть нужное количество «лишних» единиц), то это значение перезаписывается в mn.

Затем, мы продолжаем третий эпизод до тех пор, пока сумма элементов, которые мы берём сверху, не превысит переменную mn. Ведь, если эта сумма превысит переменную mn, то мы точно не получим сумму убранных элементов меньшую, чем уже имеющийся результат.

4 Эпизод. Делаем аналогично 3 эпизоду, только верх и низ меняем местами.

Во всех эпизодах учитываем, что, если сумма убранных элементов равна значению переменной mn, мы должны выбрать тот вариант, где количество убранных элементов, как можно больше, ведь нам нужна основная цепочка с наименьшим количеством элементов.

После того, как у нас выберется самый лучший вариант, мы должны от общего числа элементов отнять количество убранных элементов.

Ответ: Файл А: 159, Файл Б: 67059

Подготовка к ЕГЭ 2021 по информатике: смотрим демоверсию от ФИПИ, сборники заданий и вариантов с разборами и решениями, какие баллы выставят в 2021 году, что изменилось в 2021. Более детально и подробно обо всём — ниже!

Что надо знать про информатику в 2021 году

Самое главное нововведение, что ЕГЭ по информатике с 2021 года планируют сдавать на КОМПЬЮТЕРАХ.

Также, изменился минимальный бал (порог) по информатике, он равен 44 вторичным баллам (это на 4 балла больше, чем в 2020 году). Кстати, подробнее про минимальные баллы по всем предметам здесь.

Актуальный даты проведения ЕГЭ 2021 по информатике предлагаем вам отслеживать на странице «Расписание ЕГЭ 2021».

Начнём с главного — демоверсия 2021 года

Официальную демоверсию вы можете посмотреть здесь

Обратите внимание при подготовке на сам кодификатор ЕГЭ 2021 по информатике, там собраны все виды задач, которые вам необходимо усвоить при подготовке. Кодификатор можно посмотреть здесь же.

Т.к. в демоверсии есть только ответы, то мы рекомендуем посмотреть и подробные разбор каждого задания. Можно сделать на этому роуке — разбор демоверсии ЕГЭ 2021 по информатике.

Разберем детально что изменилось по информатике в 2021 году

Официальная справка от ФИПИ что поменялось. Это очень важно усвоить, т.к. все изменения необходимо использовать при подготовке.

Изменена структура КИМ (многие задания сейчас находятся под другими порядковыми номерами). Убрали задание №23.

В 2021 г. ЕГЭ по информатике и ИКТ проводится в компьютерной форме. Компьютерное предъявление КИМ позволило включить в работу задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9, т.е. треть от общего количества заданий.

Остальные 18 заданий сохраняют преемственность с КИМ ЕГЭ прошлых лет (экзамена в бланковой форме). При этом они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена, в тех случаях, когда это необходимо. Так, например, задание 6 КИМ 2021 г. является преемником задания 8 модели КИМ предыдущих лет. В заданиях этой линии нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому, при сохранении тематики задания, была скорректирована постановка вопроса в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату её работы.

В отличие от бланковой модели экзамена, в 2021 г. выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования (семействах языков) С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык.

Из примеров фрагментов кода в заданиях в связи с невостребованностью исключены примеры на Бейсике.

Как изменился ЕГЭ по информатике в связи с компьютерной формой

Наглядно это можно увидеть с помощью таблицы соответствия между бумажным, прежним форматом (до 2020 включительно) и новым, компьютерным — с 2021 года.

Как и где потренироваться в решение компьютерного ЕГЭ по информатике

Демонстрационная версия ЕГЭ 2021 по информатике выложена в интерактивном виде на сайте http://kege.rustest.ru/training

Так же мы рекомендуем использовать и прежние бумажные версии. ЕГЭ 2021 в виде тренировочных тестов этого года нахоядся в нашем разделе с тестами. Здесь ну ооооочень много различных вариантов, практически все из них содержат не только правильные ответы, но и детальный разбор и решение каждого сложного задания. Самое ценное, что варианты полностью соответствуют требования ФИПИ (на основе официальной демоверсии).

Обязательно посмотрите задания с реального ЕГЭ 2020 года.

Обязательно учитывайте опыт тех, кто сдал ЕГЭ по информатике на 100 баллов

Два замечательных отзыва с советами и рекомендациями

И ещё рекомендация

Что ещё нужно для подготовки?

К сожалению, сейчас нельзя составить даже предварительную шкалу, так как радикально изменились минимальные баллы в 2021 году по информатике. Точную шкалу можно будет составить ближе к основной волне ЕГЭ 2021. Следите за обновлениями на странице «Шкала перевода баллов ЕГЭ 2021».