Данный вариант тестовых заданий составлен в формате ЕГЭ. В тесте представлены те задания, в которых могут быть вопросы по данной теме.
Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание)или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте без пробелов , запятых и других дополнительных символов.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Характеристика форм духовной культуры
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
Гуманизация, компьютеризация, принципы образования, интернационализация, гуманитаризация.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,
обозначают теоретические методы научного познания.
1)индукция; 2)абстрагирование; 3)анализ;
4)эксперимент); 5)моделирование; 6)наблюдение
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)носит развлекательный характер;
2) коммерческая направленность;
3) легка в восприятии, не требует особой подготовки;
4) сложна по содержанию и форме;
5) отражает народные традиции;
Установите соответствие между отличительными признаки науки и образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами.
В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на интернационализацию образовании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)обучение студентов сотрудничающих друг с другом стран
2)увеличение количества часов на гуманитарные предметы
3)ориентация на интересы и склонности ученика
4)обмен опытом преподавания между педагогами разных стран
5)проведение совместных педагогических исследований
6)компьютеризация образовательного процесса
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«_________(А)- это всё, созданное человечеством и имеющее для него ценность. В ______(Б) сфере она бывает выражена в трёх формах. Для наиболее распространённой _____(В) формы характерно то, она рассчитана на потребителя с разным уровнем подготовки, легка и проста в восприятии. _____(Г) свойственна сложность форм и содержания, для её восприятия нужна специальная подготовка. Огромное воспитательное значение имеет______(Д) культура, так как она основана на лучших традициях и моральных ценностях народа. Основным признаком ______(Е) является уровень развития духовной сферы общества, культуры в самом широком смысле этого слова.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
- Прочитайте текст и выполните задания 21–24.
- Что такое духовная сфера жизни общества
- Особенности духовной культуры
- Что такое духовные ценности и чем они отличаются от материальных
- Структура духовной сферы
- Проверьте себя
- Задание № 1
- Задание № 2
- Духовная культура
- Сфера духовной культуры
- Духовные ценности
- Что мы узнали?
- Тест по теме
- Оценка доклада
- Культура и духовная жизнь общества
- Культура и духовная жизнь общества
- Духовные ценности
- Функции культуры
- Типы культуры:
- Что мы узнали?
- Тест по теме
- Оценка доклада
Прочитайте текст и выполните задания 21–24.
Интенсивное развитие средств массовой коммуникации, эра электронной информации радикально изменили как среду обитания человека в индустриальном и постиндустриальном обществе, так и его самого. Всё население, независимо от национальных, классовых, возрастных характеристик, приобщается к одной и той же информации, и культура становится массовой. Характерными чертами массовой культуры является:
— общедоступность, упрощенность, легкость восприятия;
— развлекательность, забавность;
— сентиментальность, доминирование чувственного начала;
— примитивизация человеческих отношений, игра на самых низменных чувствах и побуждениях (вплоть до биологических инстинктов);
— натуралистическое смакование секса, насилия, жестокости;
— культ сильной личности, культ успеха;
Мир массовой культуры многолик. Её основными жанрами являются детективы, комиксы, мелодрамы, мюзиклы, фильмы ужасов (триллеры) с драками, вампирами, убийствами, эротикой, сексом, фантастика, поп-музыка, сенсационные новости, очерки о колдовстве, гаданиях, чудесах, массовые зрелищные представления — шоу и т.д.
Несмотря на кажущуюся бессодержательность, массовая культура имеет весьма четкую мировоззренческую программу и выполняет ряд социальных функций:
1) социализации и адаптации человека к условиям рыночной экономики.
2) релаксации (компенсаторская), которая должна обеспечить психологическую устойчивость населения в непростой социальной ситуации;
3) распространения и внедрения «модернизационных» образцов поведения, норм, стереотипов;
4) распространения и популяризации классического наследия;
Выполнение массовой культурой её функций говорит о том, что эту культуру нельзя оценивать однозначно негативно.
«Массовая культура» — это закономерное следствие НТР, превращающей культуру в «планетарную». Она не только не отвергает культурное наследие прошлого, но делает его лучшие образцы путем тиражирования и перевода на обыденный уровень достоянием широких народных масс.
(По книге С.М.Богуславской «Теория культуры в вопросах и ответах», Оренбург, 2007 г.)
Какое определение массовой культуры приведено автором? Как в тексте отмечено её проявление в обществе?
Назовите три характерные черты массовой культуры, которые называет автор. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну черту, не указанную в тексте.
Какие три социальные функции массовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, как на практике осуществляется одна из данных функций.
Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что «массовая культура» — это закономерное следствие НТР»
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная сфера общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о компонентах духовной сферы, и одно предложение, раскрывающее особенности одного из компонентов.
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции науки в обществе.
«Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.» (Сенека)
Какая сфера общественной жизни отражена в этом высказывании?
Какие социальные институты выполняют задачу общества, отражённую в цитате?
Используя обществоведческие знания, укажите любые три функции образования в современном обществе.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Модернизация образования в современной России.» Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1–29.5).
«Массовым должен быть читатель, а не искусство.»
(Ежи Лец, польский философ и поэт 20-го века)
«Сколько б ты ни жил, всю жизнь следует учиться.»
(Сенека, древнеримский философ)
«Роль наук служебная, они составляют средство для достижения блага.»
(Д.И. Менделеев, русский учёный.)
Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ
Данный вариант тестовых заданий составлен в формате ЕГЭ. В тесте представлены те задания, в которых могут быть вопросы по данной теме.
Даны ответы на вопросы.
Предложены следующие цитаты для написания сочинения (задание № 29):
- «Чтобы захватить страну, достаточно подчинить себе связь.»(Роберт Хайнлайн (1907-1988) Американский писатель – фантаст.)
- «Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле.» ( Бертольд Брехт (1898-1956). Немецкий драматург, поэт.)
- «Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной».(Мишель Уэльбек ( род. в 1956) Французский писатель, поэт.)
Примечание: примерные сочинения по заданию 29.1. даны на сайте esse—ege.ru
Версия для копирования.
Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание) или
последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте
работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от
номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без
пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ
пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Характеристика форм духовной культуры.
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
Мораль, искусство, образование, духовная сфера, наука, религия
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,
обозначают функции религии.
1)мировоззренческая; 2) производственная); 3)культурно-транслирующая; 4)воспитательная; 5)санирующая); 6)регулирующая
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о мировых религиях и запишите цифры, под которыми они указаны.
2) распространение по всему миру;
3) распространение среди людей одной национальности;
4) независимость от национальности;
5) большое количество верующих.
Установите соответствие между отличительными признаки морали и права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами.
В семье Назмиевых исповедуют мусульманство? Запишите цифры, под которыми указаны особенности данной религии.
1)Достижение состояния нарваны.
2)Хадж в Мекку, к святым местам.
3)Ежедневная 5-тикратная молитва с 7 лет.
4) Соблюдение поста в Рамазан.
5) Священная книга Типитака.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«_________(А), как способ образного отражения действительности, играет важную роль в _________(Б) жизни общества. Одной из важнейших его _________(В)является воспитание нравственности, обогащение души человека. Кроме того, оно способно доставить радость, удовольствие человеку, выполняя тем самым _________(Г) функцию. Для современном обществе характерна _________(Д), то есть сочетание различных форм и методов отражения действительности, что придаёт неповторимость и своеобразие произведениям авторов. Различные _________(Е), появившиеся в 20-21 веках, значительно разнообразили и обогатил эту сферу общественной жизни.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21–24.
Еще одно новшество, принесенное в реальность Всемирной Паутиной — это стирание границ между государствами. Благодаря Интернету человечество становится действительно единым, а появление электронных денег и электронных же способов их заработка и траты, вообще задает много вопросов о грядущем мироустройстве. Люди общаются без границ, совершают покупки, рассчитываются, договариваются, и весь этот процесс происходит практически бесконтрольно.
Все больше пользователей ценят Интернет за возможности организации досуга. Любители антикварной книги и старого кино, вышивки бисером или редкой породы кошек теперь собираются в общества по интересам с неведомой доселе легкостью. И это делает их жизнь богаче и разнообразнее, ведь что может быть приятнее для увлеченного человека, чем получить совет специалиста или обсудить с ним последние новинки?
Также Интернет становится все более обычным способом создания своей личной жизни. Убеждение, что таким образом знакомятся только маргиналы, уже давно потеряло свою актуальность. В условиях тотального дефицита времени, многие используют эту возможность найти свою половинку, поскольку, как это уже было отмечено выше, Интернет не знает ни пространств, ни границ.
Конечно, такая экспансия не может не вызывать беспокойства, тем более, что виртуальный мир не безопасен и таит в себе множество опасностей. Уход из реальности не делает человека счастливым, и рано или поздно кончается крахом. Однако, любой инструмент, появившийся у человечества, всегда требует разумного и умеренного подхода, будь то атомная энергия или виртуальная реальность.
(По материалам статей Интернет)
Почему автор назвал вторжение Интернета в жизнь общества «ошеломляющим»?
Назовите три преимущества Интернета, которые называет автор. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно, не указанное в тексте.
Какие функции СМИ названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, как на практике осуществляется одна из данных функций.
Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что «такая экспансия не может не вызывать беспокойства, тем более, что виртуальный мир не безопасен и таит в себе множество опасностей».
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировые религии»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о том, какие религии являются мировыми, и одно предложение, раскрывающее особенности одной из мировых религий.
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции религии в обществе.
«Нравственные правила походят на знаки, которые указывают путь на поприще жизни и показывают подводные камни»,- писал П. Буаст, французский философ.
Какая сфера общественной жизни отражена в этом высказывании?
Какую функцию морали подметил автор высказывания?
Используя обществоведческие знания, укажите ещё три функции морали современного общества.
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Искусство как один из способов познания действительности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1–29.5).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).
При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух
примеров из различных источников.)
«Чтобы захватить страну, достаточно подчинить себе связь.»
(Роберт Хайнлайн (1907-1988) Американский писатель – фантаст.)
«Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной».
(Мишель Уэльбек ( род. в 1956) Французский писатель, поэт.)
«Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле.»
( Бертольд Брехт (1898-1956). Немецкий драматург, поэт.)
Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ
Тест по обществознанию.
1. К духовной сфере жизни общества относится:
А) премьера драматического спектакля
Б) производство компьютерной техники
В) деятельность профсоюзов
Г) разделение общества на классы
2. Слово «культура» в переводе с латинского означает:
А) ведение домашнего хозяйства
Б) взаимодействие людей
В) возделывание почвы
Г) искусство управления государством
3. Что не относится к видам искусства?
А) музыка
Б) живопись
В) литература
Г) искусствоведение
4. Наука, предметом изучения которой является мораль, называется:
А) этикой
Б) эстетикой
В) историей
Г) педагогикой
5. Какие понятия относятся к категориям нравственности?
А) комфорт и удобства
Б) честность и справедливость
В) образ жизни и поведение
Г) диалог и конфликт
6. Что является отличительным признаком морали?
А) изучение происхождения и исторического развития нравственности
Б) обращение к сверхъестественным силам
В) оценивание человеческих поступков с точки зрения добра и справедливости
Г) регулирование поведения человека в обществе
7. Верны ли следующие суждения?
А. Мораль опирается на представления людей о прекрасном и безобразном.
Б. Человек осваивает моральные нормы в процессе воспитания.
А) верно только А
Б) верно только Б
В) верно А и Б
Г) оба суждения неверны
8. Особенность науки проявляется в том, что она:
А) использует язык формул, символов
Б) воздействует на эмоциональную сферу
В) отражает мир в художественных образах
Г) оценивает поступки людей
9. Какая наука относится к гуманитарным?
А) география
Б) биология
В) литературоведение
Г) геология
10. Процесс приобретения человеком знаний о мире и приобщения к ценностям культуры называется:
А) образованием
Б) воспитанием
В) социализацией
Г) наукой
11. Родители решили сами обучать своего ребенка. Данная форма обучения называется:
А) экстернат
Б) семейное обучение
В) обучение на дому
Г) дистанционное обучение
12. С получением высшего образования связана такая профессия, как:
А) стюардесса
Б) инженер
В) токарь
Г) автомеханик
13. Виктор К. учится в 9 классе экономического лицея и готовится к государственной итоговой аттестации (ГИА). На какой ступени образования находится Виктор К.?
А) общее основное образование
Б) среднее (полное) общее образование
В) дополнительное образование
Г) начальное профессиональное образование
14. Верны ли следующие суждения?
А. Конституция РФ гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.
Б. Конституция РФ предусматривает возможность получения бесплатного высшего образования на конкурсной основе.
А) верно только А
Б) верно только Б
В) верно А и Б
Г) оба суждения неверны
15. Что является отличительным признаком религии?
А) регулирование поведения людей
Б) вера в сверхъестественные силы
В) стремление объединить общество
Г) объединение нравственного опыта поколений
16. Суждение «Относитесь к другим людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе», относится к:
А)науке
Б)морали
В)житейскому опыту
Г) религии
17. Право человека самостоятельно выбирать, какую религию исповедовать, называется:
А) свободой совести
Б) свободой слова
В) свободой вероисповедания
Г) свободой мысли
18. Человек как один из людей:
А) гражданин
Б) личность
В) индивидуальность
Г) индивид
19. расставьте в правильном порядке:
1. среднее общее образование
2. начальное
3. дошкольное
4. высшее
5. основное общее образование
Что такое духовная сфера жизни общества
Все мы участвуем в работе этой сферы: когда ходим в школу или университет, когда слушаем музыку, смотрим кино, посещаем музеи. И даже когда просто говорим на родном языке. Пора узнать определение, что представляет собой духовная сфера.
Духовная сфера или сфера духовной культуры — это совокупность процессов, при которых люди создают, распространяют, сохраняют и потребляют духовные ценности.
При этом в обществознании принято разделять эти виды деятельности на две группы: созидательную и сохранно-распространительную. В первом случае человек ищет идеи и создаёт духовные ценности в творческом процессе, а во втором — только взаимодействует с уже готовыми: передаёт другим людям, потребляет сам и сохраняет.
Особенности духовной культуры
Духовная сфера жизни людей отличается от других сфер. В таблице ниже мы собрали её основные особенности, которые отражают то, насколько она уникальна.
Получай лайфхаки, статьи, видео и чек-листы по обучению на почту
