Стали известны предварительные результаты основного периода ЕГЭ-2022

Об этом сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

По данным ведомства, результаты 2021 года оказались на уровне прошлого, что свидетельствует о стабильности показателей успеваемости в рамках итоговых государственных экзаменов.

Основной этап ЕГЭ по обществознанию проходил в текущем году 15 июня, к сдаче экзаменационной работы приступили около 307 тысяч человек. Данная дисциплина занимает вторую строчку по популярности среди предметов по выбору.

Средний балл по обществознанию почти не претерпел изменений по сравнению с прошлым годом и составил 56,4 единиц, – сообщают в Рособрнадзоре.

Уточняется, что обладателями высоких результатов, от 81 до 100 баллов, стали 29 265 участников. Также среди сдававших ЕГЭ по обществознанию в этом году 318 человек получили максимальный показатель, равный 100 баллам.

Неудачно сдали госэкзамен по обществознанию в 2021 году 18% выпускников, это значение на 1% меньше, чем в прошлом году.

Специалисты ФИПИ отмечают, что участники 2021 года показали лучшие результаты в знании прав и свобод человека и гражданина. Однако 25% выпускников неправильно указали значение понятий социальное и светское государство, идеологическое многообразие.

Кроме того, основной ошибкой на ЕГЭ по данной дисциплине специалисты называют незнание функций законодательной и исполнительной властей, – отметили в пресс-службе Рособрнадзора.

Опубликована статистика баллов ЕГЭ 2022

Закончился основной период сдачи Государственной итоговой аттестации для учеников 11 классов. Рособрнадзор начал публиковать статистику баллов ЕГЭ 2022.

Сколько школьников писало ЕГЭ в 2022 году?

Количество участников ЕГЭ почти по всем предметам выросло по сравнению с предыдущим годом. При этом у школьников меняются предпочтения. Так, физику стали выбирать реже, а биологию и информатику — значительно чаще.

Количество участников ЕГЭ 2021 и 2022 годов

Средние баллы ЕГЭ по многим предметам в этом году упали. Самый высокий средний балл по английскому языку, а самый низкий — по биологии.

Средние баллы ЕГЭ за 2021 и 2022 годы

Вероятно, снижение средних баллов на ЕГЭ произошло из-за усложнения КИМов. Вот, как эту ситуацию комментирует глава Рособрнадзора Анзор Музаев:

Значительного роста или снижения результатов ЕГЭ в условиях обновления контрольно-измерительных материалов (КИМ) на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в 2022 году не зафиксировано.

Статистика стобалльников ЕГЭ 2022

В 2022 году 100 баллов на ЕГЭ получили 6 544 человека. Напомню, что в прошлом году стобалльников было больше — 7 769. При этом 300 баллов на ЕГЭ набрали 16 человек, как и в прошлом году. За два предмета 100 баллов получили 381 человек против 409 в 2021 году.

Сколько людей удалили с ЕГЭ за нарушения

В 2022 году с экзамена удалили 739 человек. Это меньше, чем в 2021 году, когда с ЕГЭ удалили 939 школьников. Нарушителей ловили за использованием телефонов и шпаргалок. Кроме того, среди школьников наметился интересный тренд: рукописные шпаргалки встречаются все чаще. В этом году только за бумажные подсказки с экзамена удалили 346 человек.

Больше материалов по теме:

Интересная статистика за последние годы

В следующем году исполнится десять лет с тех пор, как в России ввели единую и объединенную форму сдачи выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузы. ЕГЭ впервые начали сдавать в 2009 году, но до сих пор не утихли споры на эту тему. Многие продолжают считать систему не совершенной и слишком сложной для детей. Тем временем, в результатах итоговых аттестационных работ за девять лет многое изменилось.

«У тебя 100 баллов? Ты с какой планеты?»

В 2009-м, 2010-м и даже в 2011-м годах 100 или даже 99, 95 баллов на едином госэкзамене было большой редкостью. Из-за новой формы выпускных испытаний некоторые отличники, не сдавшие на нужную отметку ЕГЭ, лишались золотых медалей. А на тех, кому удавалось приблизиться к стобалльной отметке, смотрели, как на инопланетян.

Теперь же с каждым годом людей, набравших по 100 баллов на экзамене, становится больше, а 95 и даже 99 баллов уже никого не удивляет. Например, в 2010-м выпускников с высшей отметкой по русскому было всего 1415 человек, в прошлом году их было уже более 3000, в 2018 году таких отличников 3722.

Математику до её разделения на уровни, в 2010 году на «сотку» написали 160 человек, а в 2013-м – уже 538. И так – по каждому предмету

Четыре раза по 100 – сможете так?

Абсолютный рекорд случился в этом году. Его установил обычный московский школьник. Парня зовут Руслан Салимгареев. Он сдавал четыре предмета: обязательный русский язык, профильную математику, биологию, химию. И все контрольные Руслан решил безупречно – за каждый экзамен он получил по 100 баллов.

Сам четырехкратный стобалльник сначала даже не поверил в результат. Парень потом не раз рассказывал журналистам, интересовавшимся его успехами: когда он увидел свои баллы, подумал, что это какая-то системная ошибка. После неоднократных проверок выпускник понял – он получил высшую отметку на самом деле и по каждому предмету. Но ничуть не удивился. Говорил: к экзамену отлично подготовили школьные учителя.

Кстати, когда по всем новостным изданиям прошла информация об уникальном стобалльнике из Москвы, чиновники от образования вспомнили: оказывается, случай Руслана Салимгареева – не единственный. Еще в 2013 году подобный результат показал школьник из провинциального Кирова. Правда, тот молодой человек не писал математику. Точнее, писал, конечно, — предмет является обязательным, но высшей отметки за него не получил, так как об этом не сообщалось. А вот остальные дисциплины – русский, физику, биологию, химию парень сдал, в общем, тоже на четыре сотни.

Куда пошел учиться вундеркинд из Кирова, не ясно. А вот отличник Руслан Салимгареев планировал поступать на один из самых престижных факультетов МГУ.

Надо сказать, что истории этих двух ребят и тех выпускников, кто сдает, пусть не четыре предмета, но хотя бы два или один на сто баллов, или даже не на сто, а на 90, доказывает то, что ничего сложного в ЕГЭ нет. И шанс сдать экзамен в этой форме блестяще есть абсолютно у всех школьников. Нужно просто постараться и качественно подготовиться к аттестационным контрольным.

Средние и минимальные результаты ЕГЭ за последние 5 лет по предметам

В чем разница между средними и минимальными баллами ЕГЭ? Сколько баллов нужно набрать, чтобы не завалить экзамен? Какие результаты получают выпускники в среднем по России? Отвечаем на эти вопросы в статье.

Минимальные баллы ЕГЭ 2021

Минимальный балл – это балл, который определяет “порог”: сдал ученик экзамен или нет. Минимальный балл ЕГЭ не равен минимальному баллу для поступления в вуз, вузы могут устанавливать собственный “порог”.

Минобрнауки разместило проект “Минимальные баллы ЕГЭ 2021 год”:

• обществознание – 45 (в 2020 году – 42);
• информатика – 44 (2020 – 40);
• русский язык – 40 (2020 – 36);
• литература – 40 (2020 – 32);
• география – 40 (2020 – 37);
• математика – 39 (2020 – 27);
• физика, биология, химия – по 39 (2020 – 36);
• история – 35 (2020 – 32);

По сравнению с 2020 годом минимальные баллы ЕГЭ планируют заметно повысить. Это связано как с изменениями в заданиях ЕГЭ, так и с увеличением среднего балла. Окончательного решения Министерство образования ещё не вынесло.

Средние баллы ЕГЭ по годам

Средний балл – это среднее арифметическое всех результатов ЕГЭ за год. Можно сказать, “среднее по больнице”: здесь учитываются результаты и тех, кто ничего не делал весь год и не готовился к экзаменам, и тех, кто усиленно учился.

Ниже представлена статистика средних баллов ЕГЭ за последние годы.

Средние баллы выросли, однако, по химии, немецкому и испанскому языкам результаты немного ниже, чем в 2016-м году.

В 2018-м году средний балл по биологии стал ниже. По химии средний балл тоже упал, но незначительно. Английский язык, информатика тоже показали себя хуже, чем в 2017-м году, но все остальные предметы ученики написали лучше.

В 2019-м году средний балл стал ниже только по базовой математике, французскому и испанскому языку.

Выпускники 2020-го года написали математику, обществознание, химию и биологию хуже выпускников 2019-го. Также средний балл уменьшился по английскому языку и информатике.

Выводы

Несмотря на ухудшение качества образования в школах из-за пандемии, средний балл ЕГЭ вырос по ряду предметов. Также повышение связывают с тем, что в 2020 году сдача ЕГЭ стала не обязательной для поступающих в колледжи. Ещё одной причиной послужило распространение онлайн-образования. Онлайн-школы и онлайн-курсы подготовки к ЕГЭ позволяют школьникам со всей России заниматься у лучших преподавателей страны, которые ежегодно готовят высокобалльников.

Заметно, что средние баллы из года в год растут, как и проходные баллы в вузы. Вряд ли в ближайшие года эта тенденция пойдет на спад. ЕГЭ перестаёт быть легким экзаменом, который можно сдать на минимальный балл и пойти получать высшее образование. Средние баллы ЕГЭ 2021 по всем предметам будут ещё выше.

Арина Косарева

Как изменился средний балл ЕГЭ по предметам с 2011 по 2021 годы? Анализируем статистику и делаем прогнозы на будущее.

Для чего нужно знать средний балл ЕГЭ по предметам?

Средний балл показывает, как школьники по всей России сдают Единый государственный экзамен. При подсчете этого показателя учитываются и самые высокие, и самые низкие результаты. Публикуют их обычно в середине лета каждого года, и подсчетом занимается Рособрнадзор.

Помните, что в ЕГЭ есть первичные и вторичные баллы. Средний балл считается по вторичному.

Средний балл ЕГЭ по предметам полезен и для школьников, и для родителей, и для учителей, и для составителей экзаменационных заданий:

Преподаватели MAXIMUM Education обязательно учитывают изменения среднего балла ЕГЭ. Мы анализируем, в каких заданиях школьники сделали больше всего ошибок, и фокусируемся именно на них. При этом все наши программы подготовки основаны на актуальных изменениях в экзамене, и мы всегда делимся с учениками лучшими способами решения разных заданий. Приходите к нам на бесплатный пробный урок и узнайте, как проходят наши занятия.

Проследите, как менялись результаты Государственной итоговой аттестации за 11 класс в течение последних 10 лет.

Русский язык

Средний балл ЕГЭ по русскому языку, 2011-2021

Математика

С 2015 года ввели разделение на базовую и профильную математику. Поэтому в таблице ниже с 2015 года я проставляю только результаты ЕГЭ по профильной математике — базовая была нужна для получения аттестата.

Помимо этого, в 2020 году базовый экзамен по математике не проводился вовсе из-за пандемии коронавируса. В 2021 году его отменили полностью.

Что будет в 2022 году, пока неизвестно. Скорее всего, базовую математику все же вернут:

С наибольшей вероятностью я могу сказать, что эта форма (необязательная базовая математика — ред. MAXIMUM) только на этот год, а на следующий год надо будет сдавать обязательно русский язык, математику базового или профильного уровня для того, чтобы получить аттестат.

Средний балл ЕГЭ по математике, 2011-2021

Обществознание

Средний балл ЕГЭ по обществознанию, 2011-2021

Информатика

Средний балл ЕГЭ по информатике, 2011-2021

Английский язык

Средний балл ЕГЭ по английскому языку, 2011-2021

2011-2021

Средний балл ЕГЭ по истории, 2011-2021

Литература

Средний балл ЕГЭ по литературе, 2011-2021

Средний балл ЕГЭ по физике, 2011-2021

Средний балл ЕГЭ по биологии, 2011-2021

Средний балл ЕГЭ по химии, 2011-2021

Средний балл ЕГЭ по географии, 2011-2021

Динамика результатов за прошедшее десятилетие более или менее одинакова. Я выделяю такие закономерности:

На мой взгляд, это связано со сложностью заданий. Чем они проще, тем лучше результаты, и наоборот. Составителям экзаменов важно не допустить, чтобы все школьники одинаково хорошо или одинаково плохо сдали ЕГЭ. Если это произойдет, то выпускникам либо не хватит бюджетных мест в вузах, либо они не смогут поступить вообще.

Рост же среднего балла ЕГЭ по многим предметам означает только одно: задания будут становиться все сложнее. В результате станет труднее поступать и в вузы.

С усложнением экзаменов вам помогут справиться в нашем образовательном центре. Наши преподаватели знают все лайфхаки, с помощью которых вы точно сдадите экзамен выше среднего балла. А еще мы используем собственную методику обучения, эффективность которой доказана временем — 97,9% наших учеников отлично сдали ЕГЭ и поступили в вуз мечты. Приходите на бесплатный пробный урок и сделайте шаг к успеху на экзамене.

В каких регионах больше всего стобалльников ЕГЭ в 2021?

Рособрнадзор обнародовал результаты экзаменов

В Рособрнадзоре рассказали, что результаты экзаменов сопоставимы с результатами ЕГЭ прошлого года. В этом году экзамены сдали более 680 тысяч выпускников (в том числе — выпускники прошлых лет). Снижения результатов не произошло, средние тестовые баллы остались на прошлогоднем уровне: глава ведомства Анзор Музаев назвал это большой заслугой всех учителей.

Чаще всего среди ЕГЭ по выбору сдавали математику профильного уровня и обществознание. Также гораздо больше стало выпускников, сдающих информатику и ИКТ — эксперты считают, что это связано с повышением популярности IT-профессий.

100 баллов за экзамен ЕГЭ смогли набрать 8 000 человек по всей стране. Сразу по двум предметам получили высший балл 409 человек, 16 человек смогли сдать на 100 баллов экзамены по трем предметам сразу. А девушка из Ростова-на-Дону смогла получить 100 баллов за каждый из четырех сданных экзаменов.

Чаще всего на 100 баллов сдавали ЕГЭ по русскому языку и литературе. Чаще всего стобалльники по этим предметам появлялись в Москве и МО, Санкт-Петербурге, Нижегородской области, Татарстане, Краснодарском крае.

В этом году чуть больше стало тех, кого удалили с экзамена. Так, аннулированы были результаты 939 выпускников — пересдать экзамен они смогут только в следующем году.

Какие города показали лучшие результаты ЕГЭ

Самые умные выпускники живут в Санкт-Петербурге, Пензе, Перми, Кургане.В школах закончилась основная волна ЕГЭ. Сдавали тесты в этом году около 620 тысяч человек. По данным Рособрнадзора, в этом году ученики справились с Единым госэкзаменом успешнее, чем в 2016 году.

Двоечников по всем дисциплинам стало гораздо меньше. А тем, кто все же не набрал минимального балла по одному обязательному предмету, разрешили пересдать экзамен в резервный день. Математику базового уровня в резервный срок пошли сдавать 13 тысяч человек, из них почти 12 тысяч – выпускники текущего года.

На математику профильного уровня в резервный день записались более 27 тысяч человек, в том числе более 2 тысяч выпускников текущего года. Откуда еще 25 тысяч? Это выпускники прошлых лет, которые решили поступать в технические вузы и на математические факультеты, где нужна профильная математика.

В прошлом году двойки на базовой математике получили 4,6 процента выпускников. В этом году таких 3,4 процента. Напомним, аттестат дадут только тому, кто сдал «базу» хотя бы на три и получил по русскому языку минимальные 24 балла.

– Средний балл по русскому языку сопоставим с прежним. Но тех, кто не набрал нужного для аттестата минимума, стало в два раза меньше, – пояснили в Рособрнадзоре.

Русский язык сдавали 617 тысяч человек. В прошлом году 1 процент выпускников завалили ЕГЭ по этому предмету, а сейчас только 0,5 процента, около 30 тысяч.

В регионах довольно много стобалльников по русскому языку. Например, в Вологодской области таких 27 человек, в Красноярском крае – 61, в Челябинской области – 76, в Новосибирской – 89.

По предварительным итогам вырос средний тестовый балл на ЕГЭ по английскому языку. Его сдавали в этом году 64,5 тысячи человек. Число учеников, которым не удалось набрать минимум в 22 балла, сократилось на четверть. «ЕГЭ по немецкому языку сдавали около 1,5 тысячи, по французскому языку около 1 тысячи, по испанскому языку – 163 человека. Результаты экзаменов также сопоставимы с результатами прошлого года», – сообщили в Рособрнадзоре.

Стало меньше двоечников на биологии.

Если судить по итогам ЕГЭ, лучше всего наши выпускники знают обществознание и физику. По этим предметам очень резко сократилось количество двоечников. Особенно выделяется обществознание – «неудов» стало меньше почти на 4 процента!

А самые умные выпускники, которые сумели набрать на трех ЕГЭ по 100 баллов, живут в Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Пензе, Перми, Кургане.

В Екатеринбурге сразу два выпускника специализированного учебно-научного центра при университете (СУНЦ) сдали три ЕГЭ на 100 баллов. Директор центра надеется, что ребята выберут Уральский федеральный университет, таким студентам в регионе обещана стипендия 40 тысяч рублей.

Пензенский вундеркинд из школы № 57 тоже сдал три ЕГЭ на 100 баллов и уже получил приглашение в один из ведущих вузов страны. Но говорит, что собирается поступать в Пензенский госуниверситет на специальности, связанные с электроникой и наноэлектроникой. А вот курганский выпускник со своими тремя сотнями баллов хочет поехать в столичный вуз.

В прошлом году ЕГЭ на 300 баллов сдали только три ученика. Михаил Чеканов из Оленегорска Мурманской области сдал на самый высокий балл физику, профильную математику и информатику. Выпускница из Кемерова Елизавета Шабанова получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию. Был такой вундеркинд и в Кирове – выпускник знаменитого физико-математического лицея Александр Артемьев. Он сдал на 100 баллов физику, информатику и математику и поступил в Физтех.

По информации Рособрнадзора, серьезных нарушений на ЕГЭ в этом году не было, однако происходили технические неполадки. К примеру, из-за аварийного отключения электроэнергии в Екатеринбурге и паводка в Ставрополье сдача экзаменов для некоторых школ была перенесена на резервные дни.

Количество попыток списать или пронести телефон на экзамен в этом году в среднем уменьшилось на 25 процентов. В одном из регионов за попытку помочь ученикам на экзамене уволен директор школы. В другом – учителя уволили за то, что он пришел на ЕГЭ с мобильным телефоном.

В следующем году наказание за нарушения на ЕГЭ может стать строже. Сейчас если выпускник попался на экзамене со шпаргалкой или сотовым телефоном, его работа аннулируется, а пересдача возможна только в следующем году. Материалы направляются в судебные органы, и, как правило, с родителей взыскивается штраф от 3 до 5 тысяч рублей.

Рассматривается предложение допускать таких выпускников к пересдаче только через два года. Есть эксперты, которые предлагают не допускать до экзамена пять лет и значительно увеличить размер штрафов на нарушения на ЕГЭ. Например, до 40–50 тысяч рублей или больше.

О чем говорят

В некоторых СМИ появились сообщения о том, что дочь известного певца Дмитрия Маликова могла списать на ЕГЭ и получить незаслуженно высокие отметки.

«Рособрнадзор пересмотрел видеозаписи и не обнаружил нарушений в пункте, где единый государственный экзамен сдавала Стефания Маликова и ее одноклассники. Все выпускники сдавали ЕГЭ в соответствии с процедурой и получили заслуженные оценки», – пояснили в Рособрнадзоре.

Ранее сам Дмитрий Маликов признавался, что потратил большие суммы на репетиторов для дочки. Она учит три иностранных языка, углубленно изучает историю и литературу.

Между тем

Верховный суд России дал подробные разъяснения, как разбирать экзаменационные споры. Например, под строгим запретом оказались так называемые умные часы, фактически заменяющие телефон. Из-за них школьника обязательно удалят с экзамена без права пересдачи в этом году. Отговориться, что только смотрел время, не получится.

На руке у участника экзамена могут быть только механические часы, кварцевые или электронные, но без каких-либо дополнительных функций, например, калькулятора.

За шпаргалки положено удалять, даже если школьник ими не пользовался. Зато ученику разрешено приносить с собой еду и лекарства, если необходимо.

Как показывает практика, в судах оспаривают не сами отметки, а решения комиссий об удалении ученика. Это принципиальный момент. Суд не будет разбираться с тем, правильно ли школьник умножил два на два и сколько должно быть в ответе. Но если экзаменатор несправедливо указал на дверь школьнику (например, потому что экзаменатору померещились шпаргалки или гаджеты в руках ученика), суд обязательно защитит ученика.

В прошлом году суды рассмотрели 55 исков, связанных с ЕГЭ. При этом 87 процентов вынесенных судами первой инстанции решений не обжаловались. Значит, с первого раза все было решено верно.

Результаты школьников и региональное неравенство

Представленные здесь данные собраны из открытых источников. Результаты ЕГЭ получены с региональных сайтов образовательных ведомств и центров оценки качества образования. Другие показатели собраны на сайтах Министерства образования и науки РФ, Росстата, Федерального казначейства.

Региональные различия

Если посмотреть на карту, то видно, что наиболее высокие средние баллы и по русскому языку, и по математике показывают регионы Центрального федерального округа. В 2015 году в числе лидеров по русскому языку были Оренбургская и Самарская области, а также Пермский край, по профильной математике — республика Калмыкия, Пермский край и Удмуртия. Самые же низкие результаты, вопреки стереотипам, наблюдаются не в северокавказских регионах, а на дальнем Востоке.

Отдельный интерес представляет динамика результатов ЕГЭ в регионах. Сравнивать баллы по годам напрямую некорректно — за эти годы экзамен пережил немало изменений. Например, в 2013 г., во время массовых утечек ответов, баллы участников в целом в стране оказались выше, а в 2014 г., после ужесточения мер безопасности, упали. Учитывая это, мы смотрели на положение регионов относительно среднего балла в России и использовали стандартизированные z-значения. Иначе говоря, мы сравнили динамику регионов относительно среднего по стране. Сопоставлялись результаты регионов в 2010 и 2014 гг., так как в этот период содержание и структура экзамена были наиболее стабильны.

В целом, значительный (больше одного стандартного отклонения) рост за эти пять лет по математике продемонстрировали 16, а по русскому языку — 11 субъектов РФ. В основном, это те регионы, которые в 2010 году показывали результат ниже среднего. Серьезное снижение баллов произошло по математике в 6, а по русскому языку в 3 регионах — там, где в 2010 были достаточно высокие баллы. В субъектах РФ со средними результатами существенных изменений в баллах не произошло.

Как менялся экзамен и баллы — читайте в нашем предыдущем исследовании.

Факторы региональных различий результатов ЕГЭ

Чтобы понять, чем объясняются результаты ЕГЭ по математике и по русскому языку в 2009 — 2014 годах, мы проанализировали их связь с рядом региональных характеристик. В центре внимания была, во-первых, роль ресурсного обеспечения школ, во-вторых, роль ресурсов семей.

Ресурсы школ во многом определяются размером государственного финансирования. Если скорректировать объемы подушевого финансирования школ на инфляцию и различия между регионами в стоимости жизни, то рост этого показателя с 2006 по 2013 годы составил около 40 процентов. При этом максимальный разрыв в подушевом финансировании за этот же период немного сократился — с 6 до 5 раз. Наибольший рост финансирования школ произошел в 2012 году, когда были приняты “майские указы Президента”.

Доцент департамента прикладной экономики

По нашим оценкам, уровень зарплат учителей относительно средней зарплаты по региону положительно связан с региональными результатами ЕГЭ и по русскому языку, и по математике. От оплаты труда зависит, какие учителя придут в школы и с каким настроем они будут работать. Например, данные опроса директоров школ в исследовании PISA 2012 года показывают, что в регионах с более высокой относительной зарплатой у учителей выше мотивация, энтузиазм и стремление к достижениям.

Помимо государства, в образование детей инвестируют семьи. Ресурсы семей определяются их доходами. Наш анализ показывает, что в регионах с высоким уровнем бедности (долей людей с доходами ниже прожиточного минимума) результаты ЕГЭ ниже. Высокий уровень неравенства доходов внутри региона также негативно сказывается на средних баллах ЕГЭ (при равном уровне бюджетного финансирования школ и ряда других региональных характеристик).

Иными словами, для повышения образовательных достижений школьников важны и семейные ресурсы. При этом в субъектах РФ с низкими доходами населения в среднем ниже и ресурсы региональных бюджетов, а значит и финансирование школ.

В целом, на данном этапе выравнивания уровня бюджетного финансирования школ между регионами недостаточно для того, чтобы выровнять баллы детей.

2015 год

Если говорить о результатах 2015 года, то разрыв между регионами с минимальным и максимальным средним баллом ЕГЭ может составлять 28 баллов по русскому языку и 16 по математике. Социально-экономические характеристики субъектов РФ (валовый региональный продукт, финансирование школ на одного учащегося, доля населения с высшим образованием, а также доля городского населения) на 25 процентов объясняют средний балл ЕГЭ по математике и на 34 процента — средний балл ЕГЭ по русскому языку. У детей из менее благополучных регионов меньше шансов получить высокие баллы на экзамене, чем у тех, кто живет в более экономически развитой части страны. Причем по русскому языку этот разрыв несколько больше, чем по математике.

Международная лаборатория анализа образовательной политики: Стажер-исследователь

Таким образом, наш анализ показывает, насколько у учеников из разных регионов не равны шансы на высокие баллы ЕГЭ. К слову, средние результаты московских школьников на ЕГЭ на 13 баллов по профильной математике и на 5 баллов по русскому языку выше, чем у школьников из республики Бурятия.

В целом, экономические и образовательные характеристики регионов определяют баллы ЕГЭ на 64 процента по русскому языку и на 53 процента — по математике. При этом, эти факторы находятся вне сферы влияния самих педагогов и школ, поэтому оценивать их по этому результату некорректно.

Как показывает наш анализ, в России достаточно большие региональные различия в образовательных результатах школьников. Эти различия могут определить дальнейшую судьбу детей, в том числе, повлиять на поступление в вузы.

В многом эта разница связана с тем, насколько школьники обеспечены образовательными ресурсами. Неравенство ресурсов есть как на уровне семей, так и на уровне государственного финансирования школ. Часто одно сопровождает другое.

Заведующий Международной лабораторией анализа образовательной политики

ЕГЭ как объективный инструмент оценивания выпускников школ показал наличие проблемы с неравенством в образовании. Нельзя возлагать всю ответственность за решение этой проблемы на сам экзамен или учителей. Выравнивание образовательных возможностей — это задача государственной политики.

Магистратура Института образования ВШЭ — уникальная возможность для профессионального развития и карьерного роста.

Очные магистерские программы для будущих исследователей, аналитиков, разработчиков «Доказательная образовательная политика» и «Измерения в психологии и образовании». Прием документов с 1 июня по 20 июля 2017г. Иногородним студентам предоставляется общежитие.

Очно-заочные магистерские программы для учителей и директоров школ, специалистов органов управления образованием, руководителей и экспертов-аналитиков высшего образования. Прием документов с 1 июня по 13 сентября 2017г. Подробнее тут.

Как школьники сдали ЕГЭ-2022

ЕГЭ-2022 позади и мы в онлайн-школе Вебиум подводим итоги и ставим цели на ЕГЭ-2023. Рассказываем о результатах, подсчитываем средний балл и анализируем статистику прошедшего учебного года — по России и среди выпускников нашей школы.

Результаты ЕГЭ-2022 по России

Средний балл ЕГЭ — среднее арифметическое результатов всех участников экзамена по определённому предмету за год. В статье «Средний балл ЕГЭ прошлых лет» рассказали, какую роль играет этот балл при поступлении в вуз.

В таблице ниже сравнили средний балл по России по всем предметам ЕГЭ за 2021 и 2022 год.

Средний балл ЕГЭ по России за 2021 и 2022 год

В 2022 году средний балл школьников по русскому языку, литературе, географии, биологии, физике и информатике снизился. На остальных предметах увеличился. Такие перемены произошли из-за новой шкалы перевода баллов ЕГЭ. Например, в литературе в 2022 году за шесть ошибок давали 73 балла, а не 80, как было в 2021. Поэтому средний балл ЕГЭ по РФ уменьшился примерно на 5,5 балла.

Результаты Вебиума ЕГЭ-2022 – 111 стобалльников

Мы сравнили средний балл ЕГЭ по всем предметам у учеников Вебиума с тем же параметром по России. Средние результаты Вебиума на каждом предмете оказались выше.

Ниже в таблице собрали статистику, которая поможет определить вероятность сдать ЕГЭ-2023 на 90+, 85+ и 80+, обучаясь в Вебиуме.

Вот итоговые баллы студентов Вебиума, которые учились на «Основе» в 2021/22 учебном году.

Результаты показывают, что начинать подготовку к ЕГЭ с сентября — это эффективный способ достичь высоких баллов по всем выбранным предметам.

Если вы не понимаете, как спланировать учебный год так, чтобы находить время и на отдых, и на обучение, то в статье «С чего начать подготовку к ЕГЭ 2023» делимся пошаговой инструкцией.

Поздравляем студентов 2022 и желаем поступить в вуз мечты. А выпускникам 2023 посылаем лучи поддержки и обещаем, что будем рядом в новом учебном году и поможем с подготовкой!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!

По его словам, экзамены прошли без сбоев, а результаты сопоставимы с прошлогодними — оценки не снизились. Об этом сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

ЕГЭ проводился во всех 85 российских регионах и 58 зарубежных странах. В 2021-м участниками основного периода стали около 682 тысяч человек. Около 625 тысяч из них — выпускники этого учебного года.

Всего было задействовано 5 820 пунктов проведения экзамена (ППЭ), а в проведении ЕГЭ участвовало свыше 345 тысяч специалистов. Мониторинг хода выпускных испытаний вели почти 40 тысяч федеральных и региональных общественных наблюдателей.

В ППЭ дежурили более 9 тысяч медицинских работников. Они выявили коронавирус у 515 выпускников. Сроки сдачи для них перенесли на резервные дни и дополнительный период. Кроме того, в дополнительный период экзамены смогут сдать все участники, которые по уважительным причинам их пропустили.

Пока топ остаётся неизменным — это русский язык, математика и обществознание. Почти по всем предметам (кроме физики и истории) число участников увеличилось. А если говорить об экзамене по информатике, то значительный прирост количества его участников наблюдается уже третий год подряд. В 2021-м он составил 12,5%. Прежде всего это связано с повышением интереса абитуриентов к IT-специальностям.

Кстати, в этом году ЕГЭ по информатике впервые провели на компьютерах. Отмечается, что этот формат оказался удобным для выпускников: это подтверждается увеличением среднего балла на 1,6 по сравнению с прошлым годом.

По имеющимся данным, средние баллы по всем предметам сопоставимы с прошлогодними. По итогам основного периода зафиксировано 8 121 стобалльных результата. При этом 409 ребят получили такой результат по двум предметам, а 16 — по трём. Девушек, сдавших экзамены на высший балл, три —: одна из Ростова-на-Дону и две из Москвы.

Наибольшее число стобалльных работ сдали по русскому языку и литературе. По этим предметам их традиционно больше всего. Например, так было и в прошлом году.

Лидерами по количеству стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край.

Лишь немногим более 1% участников ЕГЭ (8121) сдали хотя бы один экзамен на 100 баллов. Это стандартный показатель: к примеру, в 2019 и 2020 годах диапазон составил от 0,9 до 1,2 %.

При этом по ряду предметов доля стобалльников ещё меньше. Например, тех, кто сдал на 100 баллов экзамены по обществознанию и биологии, примерно по 0,1%. Высокобалльниками (у кого результат выше 81 балла) по этим предметам стали 9,5% и 5% участников соответственно. Не преодолели минимальный порог баллов по ним 18% и 18,6% экзаменуемых. Отмечается, что в случае с экзаменом по обществознанию этот показатель упал по сравнению с прошлым годом, а по биологии — вырос.

Кстати, недавно объявили, что в Польше 18% школьников не справились с выпускными экзаменами и что из-за этого они будут пересдавать их в августе. Власти, конечно же, винят в этом распространение коронавируса и вынужденный переход на дистант, хотя доля учеников, проваливших экзамен, оказалась ненамного больше, чем в предыдущие годы.

Помимо этого, есть данные по результатам экзаменов по профильной математике и физике.

Доля стобалльников по профильной математике тоже составляет 0,1%. По итогам экзамена по физике их больше — 0,3%. Число ребят, получивших больше 81 балла, — около 8,4% и 9,7% соответственно. Не преодолели минимальный порог 7,6% и 6,5% участников.

В этом году с экзаменов удалили 939 человек. Основная причина — использование микронаушников, мобильных телефонов и шпаргалок. В прошлом году за гаджеты и шпаргалки удалили 850 человек.

Ранее глава ведомства неоднократно заявлял, что результаты экзаменов в этом году стабильны и что пандемия не нанесла значительного ущерба образовательному процессу. Например, в таком ключе он прокомментировал результаты по обществознанию и биологии.

Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.

Выступая на пресс-конференции по итогам экзаменов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, назвал ЕГЭ самым масштабным мероприятием в стране. Всего с 26 мая по 2 июля итоговые экзамены по 15 школьным предметам прошли более 690 тысяч человек во всех регионах России и в 59 зарубежных странах. Чтобы провести ЕГЭ, потребовалось более 260 тысяч организаторов, 39 тысяч общественных наблюдателей и почти 9 тысяч медицинских работников.

Основной период ЕГЭ подтвердил данные регистрации на экзамены: информатика вышла на третье место по популярности среди предметов по выбору, опередив физику. Рост интереса к этому предмету наблюдается уже несколько лет. В Рособрнадзоре ожидают, что через год информатика обгонит по числу участников ЕГЭ и биологию.

Первое место после обязательных русского языка и математики (базовой и профильной) по-прежнему занимает обществознание. Его в основной период сдали 40% всех участников экзамена. Как отметила на пресс-конференции по итогам ЕГЭ директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, экзамен по обществознанию в этом году выбрали на 20 тысяч человек меньше, чем в предыдущем. По её мнению, это означает, что выпускники записываются на ЕГЭ более осознанно и не выбирают обществознание просто на всякий случай.

Реже всего (не считая немецкого, китайского и других мало распространённых в школах иностранных языков) сдают географию — её выбрали менее 2% участников ЕГЭ При этом на ОГЭ в девятом классе этот предмет выбирают 40% школьников.

По словам Музаева, географию, как и другие предметы, зацепила введённая Министерством науки и высшего образования возможность выбора предметов для поступления в вузы. По некоторым направлениям университеты принимают результаты ЕГЭ на выбор — в список таких дисциплин входят, например, информатика или физика, обществознание или география. Абитуриенты благодаря этому могут подать в вуз результат по тому предмету, где получили более высокие баллы. На практике выпускники чаще сдают только один из предметов — тот, который кажется им более простым или подходит для большего числа специальностей. В результате ряд дисциплин теряет популярность, особенно география.

Выход руководитель Рособрнадзора видит только один: вузам стоит сделать экзамен по географии обязательным при поступлении на те программы, где действительно требуется знать эту дисциплину.

Экзаменов этого года многие ждали с большим опасением, чем обычно. Причин у этого несколько:

По словам Оксаны Решетниковой, изменения затронули по 4–6 заданий по каждому предмету. И ещё в июне Анзор Музаев прогнозировал, что средние баллы ЕГЭ этого года будут ниже прошлогодних.

В итоге, как рассказал глава Рособрнадзора, ЕГЭ прошёл в штатном режиме, несмотря на все опасения. Все шесть с лишним тысяч экзаменационных пунктов обеспечили бумагой, сбоев связи не было, и только в одном случае пришлось перенести экзамен из-за звонка о минировании.

При этом 50 регионов получают КИМы исключительно онлайн в виде зашифрованного файла. В следующем году такую систему рассчитывают распространить на всю страну.

Нарушителей среди участников экзамена в этом году тоже оказалось сравнительно немного: 739 человек удалили с ЕГЭ — это на 200 меньше, чем год назад. Большинство из них использовало средства связи или шпаргалки.

Руководитель Рособрнадзора подчеркнул, что из-за изменений в КИМах сравнивать их с прошлогодними нельзя. Но тут же отметил, что средние баллы вполне сопоставимы с результатами предыдущих лет и что ожидавшегося ухудшения не произошло.

Но снизилось число стобалльников: год назад их было 8121 человек, теперь 6544. Среди них меньше и тех, кто получил высший балл сразу по двум предметам. А вот стобалльников по трём предметам снова 16, как и год назад.

Самый высокий средний балл ЕГЭ в этом году получился по английскому языку — он больше 73. Более 40% участников набрали на экзамене 80–100 баллов. Для сравнения: по обществознанию высокобалльников оказалось 12%, по истории — 15%, по литературе — 18%. По словам Оксаны Решетниковой, это означает, что на ЕГЭ по английскому записываются те, кто изучает язык углубленно. Об уровне знаний по иностранным языкам у выпускников школ в целом это мало что говорит.

Самые трудные предметы ЕГЭ — в естественно-научном цикле. По химии, физике и биологии средний балл не превышает 55. На этом же уровне находится и география. В социально-гуманитарных дисциплинах высоких баллов традиционно больше.

Данные о том, сколько участников не смогли сдать ЕГЭ достаточно хорошо, чтобы претендовать на поступление в вуз, известны не по всем предметам. Не смогли набрать минимум около 18% участников ЕГЭ по биологии и по химии. Аналогичный показатель — по обществознанию, свыше 227 тысяч участников этого экзамена сдали его выше, чем на минимум. С профильной математикой и информатикой не справились около 20% (баллы выше минимума набрали свыше 240 тысяч и 78 тысяч соответственно). Для сравнения: на обязательном экзамене по русскому языку 96% преодолели необходимый порог.

Рособрнадзор подвёл предварительные итоги ЕГЭ по иностранным языкам и информатике.

Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO

Рособрнадзор представил данные о том, сколько человек и какие предметы будут сдавать в этом году в формате единого госэкзамена.

Всего на участие в кампании ЕГЭ зарегистрировались 737 тысяч человек, 649 тысяч из которых — выпускники текущего года.

Мы решили сравнить данные о количестве участников разных экзаменов в 2022 году с данными за 2021-й.

Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media. Источник данных: Рособрнадзор

Для сравнения: в 2021 году ЕГЭ сдавали 795 тысяч человек. Чтобы наиболее объективно сравнить изменения по разным дисциплинам, мы рассчитали процентное соотношение их участников. Экзамены по русскому языку и базовой математике не указаны в диаграмме, поскольку являются обязательными. В этом году их планируют сдавать 701 и 352 тысячи человек соответственно.

Кстати, в прошлом году экзамена по базовой математике вообще не было. Правда, тем, кто не планировал поступать в вуз, требовалось сдать математику в формате .

По сравнению с прошлым годом принципиальное изменение в раскладке по предметам только одно — экзамен по информатике попал в топ-5 по популярности, обогнав историю и физику. Причём последняя в целом оказалась всего на 2% менее востребованной, чем в 2021-м. Аналогичная ситуация произошла и с иностранными языками. Сильнее всего сдала профильная математика — в этом году её собираются сдавать на 5,6% меньше ребят, чем год назад. Возможно, это связано с изменениями в экзаменационных материалах по этому предмету. Не так давно Рособрнадзор напомнил, что из них убрали слишком лёгкие задания.

Рост популярности экзамена по информатике Рособрнадзор фиксирует уже не первый год. Так, в марте прошлого года глава ведомства Анзор Музаев отметил, что ещё несколько лет назад информатика была одним из тех предметов, которые реже всего выбирали для сдачи ЕГЭ. Но последнее время наблюдается постоянный прирост количества участников — в среднем на 7–8% ежегодно. Правда, в этом году такого значительного скачка не произошло, хотя предмет и продолжает укреплять свои позиции.

Но бессменным лидером продолжает оставаться обществознание. Это, кстати, подтверждают данные статистического сборника НИУ ВШЭ «Индикаторы образования — 2022». В нём специалисты отметили, что самые популярные у абитуриентов вузов направления — гуманитарные и социально-экономические. Желающих стать экономистами, юристами и управленцами по‑прежнему очень много. Из-за этого складывается высокий конкурс, и часть выпускников с высокими баллами ЕГЭ идёт учиться платно. При этом государство, выделяя бюджетные места, ставит в приоритет иные направления — это связано с нехваткой кадров в соответствующих отраслях.

Так, лидерами по количеству бюджетных мест являются:

С этого года ЕГЭ будут сдавать по новым экзаменационным моделям. Модели контрольных измерительных материалов будут поэтапно меняться в период с 2022 по 2024 год. С демоверсиями экзаменационных заданий можно ознакомиться на сайте Федерального института педагогических измерений.

Кроме того, ранее Музаев рассказал, в каком формате планируется проводить следующую экзаменационную кампанию. Если эпидемиологическая обстановка не ухудшится, то школьников ждёт доковидный режим с досрочным периодом и возможностью сдавать математику базового уровня.

А ещё уже утверждены даты проведения выпускных экзаменов.

В марте прошлого года большинство выпускников заявило о желании сохранить право выбора между ГВЭ и ЕГЭ. Тогда же Музаев обещал рассмотреть возможность отмены обязательного ЕГЭ для тех, кто не собирается поступать в вуз, по итогам кампании 2021 года.

В апреле депутаты «Справедливой России» предложили совсем отменить ЕГЭ для не планирующих получать высшее образование. Однако Госдума не поддержала соответствующий законопроект.

А в июне глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что ведомство намерено вернуть ЕГЭ для всех выпускников школ, независимо от их планов на дальнейшее обучение. То есть возможность не сдавать этот вид экзамена была связана исключительно с особой ситуацией в пандемию.

Тем не менее в конце декабря глава Рособрнадзора заявил, что не видит рисков в том, чтобы разрешить не сдавать ЕГЭ тем, кто не планирует получать высшее образование. В январе об этом высказалась председатель Комитета по просвещению Ольга Казакова. По её мнению, выдвигаемые предложения о том, чтобы разрешить не сдавать ЕГЭ выпускникам школ, не планирующим поступать в вуз, стоит проанализировать.